精品解析：广西桂林市2025-2026学年七年级上学期期中学情调查历史试题

2025年秋季学期期中学情调查卷 七年级历史 （考试时间：90分钟试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 国庆假期期间，某学校组织了研学活动，同学们参观了元谋人遗址。考古学者在该遗址中发掘出一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（ ） A. 已经能够建造房屋 B. 能直立行走 C. 开始过着定居生活 D. 知道使用火 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“考古学者在该遗址中发掘出一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨”可知，炭屑是燃烧后的木炭残留物，烧骨说明动物骨骼被高温处理过，说明元谋人知道使用火，具备用火的能力，D项正确；材料没体现房屋遗迹的证据，如：木结构痕迹，排除A项；通过骨骼化石特征，能判断能否直立行走，但材料未体现，排除B项；定居生活需要农业工具或储存设施，而粗糙石器属于旧石器时代典型工具，与采集渔猎生活相关，排除C项。故选D项。 2. 下列图片所示可用于研究（ ） A. 古猿演化进程 B. 原始农耕生活 C. 部落联盟形成 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“河姆渡遗址出土的稻谷、河姆渡遗址出土的骨耜、河姆渡人的干栏式建筑复原图”和所学知识可知，这些图片从生产、工具、居住展现河姆渡人的原始农耕生活，可用于研究原始农耕生活，B项正确；古猿演化进程主要研究的是人类从猿到人的进化阶段，涉及古猿的体质特征、生活习性转变，如从树栖到地面生活等，不符合题意，排除A项；部落联盟形成通常涉及部落之间的联合、首领的产生、部落之间的战争与融合等内容等，材料没有涉及，排除C项；早期国家产生的标志一般有城市的出现、阶级的分化、文字的成熟、国家机构的建立等，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 3. 考古发现是了解原始社会的重要依据。下列出土文物从功能上可以共同印证我国（ ） A. 文明遗址分布广泛 B. 审美意识开始萌芽 C. 制陶工艺日趋成熟 D. 音乐文化源远流长 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片并结合所学知识可知，骨笛、陶埙、陶鼓都属于乐器，分别出土于不同时期和地点的遗址，这从功能上共同印证了我国在原始社会就有音乐相关器具，说明音乐文化源远流长，D项正确；题干强调的是出土文物从功能上的共性，而不是文明遗址的分布情况，排除A项；骨笛、陶埙、陶鼓是乐器，有一定艺术性，人类审美意识在旧石器时代已经萌芽，贾湖遗址、半坡遗址属于新石器时代，排除B项；骨笛不属于陶器，是骨制的，排除C项。故选D项。 4. 考古研究发现，陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明，陶器的使用（ ） A. 推动人类走向定居生活 B. 加剧了社会贫富分化 C. 提高了古人的审美意识 D. 促进了民族间的交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性”可知陶器的使用推动人类走向定居生活，A项正确；题干反映的是人类走向定居生活，非加剧了社会贫富分化，排除B项；题干反映的是人类走向定居生活，非提高了古人的审美意识，排除C项；题干反映的是人类走向定居生活，非促进了民族间的交融，排除D项。故选A项。 5. 公元前4000年前后，中原地区的仰韶文化迅速发展，无论是从地理还是文化的意义上，都为此后中国的发展奠定了基础。这反映出（ ） A. 仰韶文化是中华文明起源 B. 中华文明具有连续性的特征 C. 仰韶文化最早形成文化圈 D. 中华文明以中原地区为引领 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中原地区的仰韶文化迅速发展，无论是从地理还是文化的意义上，都为此后中国的发展奠定了基础”和所学知识可知，仰韶文化是中原文化的代表，主要分布在黄河中游地区，距今约 7000-5000年，引领了后来中华文明的发展，D项正确；题干反映仰韶文化是中华文明的重要基础，未体现仰韶文化是中华文明起源，排除A项；题干反映仰韶文化是中华文明的重要基础，未体现中华文明具有连续性的特征，排除B项；题干反映仰韶文化是中华文明的重要基础，未体现仰韶文化最早形成文化圈，排除C项。故选D项。 6. “小小考古家”绘制了部分文化遗址的分布示意图。据此可推断出的结论是（ ） A. 黄河流域是中华文明的摇篮 B. 不同文化墓葬规模差别明显 C. 不同地域文明相互交流交融 D. 原始农业改变了人们的生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干地图可知，图中显示的马家窑文化、半坡文化、陶寺古城遗址、龙山文化、大汶口文化等新石器时代重要文化遗址均分布在黄河流域（上游、中游、下游）。这些遗址是中华文明起源的重要代表，集中分布于黄河流域，可推断黄河流域是中华文明的摇篮，A项正确；图片仅为遗址分布示意图，未体现“墓葬规模差别”，排除B项；图中未显示不同地域文明交流交融的史实及证据，排除C项；图片未涉及原始农业改变人们生活的相关信息，排除D项。故选A项。 7. 相传黄帝的妻子嫘祖教民养蚕于夏县，而考古人员在山西省夏县师村遗址发掘出一枚距今6000年的石雕蚕蛹。这说明（ ） A. 黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖 B. 神话传说中蕴含着一定的历史信息 C. 嫘祖能养蚕缫丝已经过考古的验证 D. 神话传说真实还原和反映历史原貌 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“相传黄帝的妻子嫘祖教民养蚕于夏县，而考古人员在山西省夏县师村遗址发掘出一枚距今6000年的石雕蚕蛹”和所学知识可知，考古发现石雕蚕蛹证实了养蚕活动在6000年前已存在，这与嫘祖教民养蚕的神话传说相吻合，说明神话传说中可能包含一定的历史信息，但考古发现仅能验证养蚕活动的历史存在，而非直接验证嫘祖本人的真实性，B项正确；黄帝被尊为人文初祖虽为史实，但题干考古发现未直接涉及黄帝地位，排除A项；考古发现未直接证明嫘祖个人事迹，故需谨慎看待，排除C项；神话传说真实还原历史原貌过于绝对，神话传说通常包含夸张或虚构成分，不能完全反映历史，排除D项。故选B项。 8. 下表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。据此推知，当时（ ） 遗址 玉钺 玉琮 龙首玉环 石峡遗址 良渚遗址 A. 青铜冶炼技术成熟 B. 南北经济差异明显 C. 农业生产工具先进 D. 两地存在文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“石峡遗址的玉器图片和良渚遗址的玉器图片”可看出，有相似的风格因素，反映了两个区域存在文化交流，相互影响，D项正确；“玉钺” “玉琮”“龙首玉环”不属于青铜器，无法得出青铜冶炼技术成熟，排除A项；从材料图片可知，有很多相似之处，体现不出南北经济差异明显，排除B项；良渚玉琮是良渚人拜神的器物，玉钺则是军事权利的象征，“玉钺” “玉琮”“龙首玉环”不是农业生产工具，无法得出农业生产工具先进，排除C项。故选D项。 9. 传说尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种；舜品行高尚；大禹治水，解除水患。这三位人物依次成为部落联盟的首领。由此可知，禅让制下部落联盟首领选择继任者的主要依据是（ ） A. 征伐有功 B. 学识渊博 C. 武艺高强 D. 德才兼备 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“传说尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种；舜品行高尚；大禹治水，解除水患。这三位人物依次成为部落联盟的首领”和所学知识可知，相传，尧年老的时期，征求部落联盟首领的意见，推举有才德的舜做他的继承人。舜年老的时候，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种民主推选部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。因此说“禅让制”是一种部落首领更替的制度，继承者须具备的条件是有才有德的人，D项正确；征伐有功，与作战相关，与题干内容“大家都推举虞舜，说他是个品行高尚、才能出众的人。尧很高兴，将帝位禅让给了舜”不符,排除A项；学识渊博，题干内容没有涉及，题干信息体现“大家都推举虞舜，说他是个品行高尚、才能出众的人。尧很高兴，将帝位禅让给了舜”，排除B项；武艺高强，与题干内容“大家都推举虞舜，说他是个品行高尚、才能出众的人。尧很高兴，将帝位禅让给了舜”不符,排除C项，故选D项。 10. 利簋铭文中有“武王伐商，唯甲子朝……克昏夙有商……”的记载：《尚书》中有“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野……”的记载。这说明历史史料（ ） A. 能够相互印证 B. 难免自相矛盾 C. 经常难辨真假 D. 多为史学著作 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“武王征商，唯甲子朝……克昏夙有商……”可知，周武王征伐商朝时，在甲子日清晨，武王战胜纣王并占有了他的国土和政权；根据“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”可知，在甲子日的黎明时刻，周武王率领军队来到商国都城郊外的牧野；结合所学知识可知，公元前1046年，周武王在牧野与商军展开决战，大获全胜。可见，这两则材料能够相互印证，A项正确；材料反映的史料相互印证，没有反映自相矛盾、难辨真假，排除BC项；材料中利簋为实物史料，《尚书》为文献史料，无法得出历史史料多为史学著作的结论，排除D项。故选A项。 11. 西周时期，只有贵族、富豪人家、达官贵人等阶层的孩子才能接受教育，教育集中在了上层阶级的“学在官府”。为了改变这一局面，孔子主张（ ） A. “为政以德” B. 因材施教 C. “无为而治” D. 有教无类 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“西周时期，只有贵族、富豪人家、达官贵人等阶层的孩子才能接受教育，教育集中在了上层阶级的‘学在官府’”可知教育被统治阶层垄断，孔子主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展，打破了贵族垄断教育的局面。D项正确；“为政以德”是孔子的政治主张，排除A项；因材施教是指在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展，与题干所述不符，排除B项；“无为而治”是老子的主张，排除C项。故选D项。 12. 《黄帝内经·素问》记载"夫四时阴阳者，万物之根本也。圣人春夏养阳，秋冬养阴，以从其根"。这体现出《黄帝内经》（ ） A. 重视理论结合实践 B. 蕴含顺应自然思想 C. 具有承上启下作用 D. 提倡预防各种疾病 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，《黄帝内经·素问》强调四季的阴阳变化是万物的根本，圣人在春夏养阳、秋冬养阴以顺应自然规律，体现“顺应自然”的思想，与中医“天人合一”理念一致，B项正确；《黄帝内经·素问》强调的是按照季节变化调整养生，未涉及养生实践，因此“理论结合实践”的说法与材料不符，排除A项；“承上启下”指文献历史地位，但材料强调的是《黄帝内经》的内容，与材料无关，排除C项；材料重点强调顺应自然养生而非预防本身，排除D项。故选B项。 13. 文物是我们研究历史的重要证据。以下文物共同反映出（ ） A. 夏朝时期的文明进程 B. 明显的阶级分化 C. 高超的青铜铸造工艺 D. 农业生产的发展 【答案】C 【解析】 【详解】题干涉及的“司母戊鼎、四羊方尊、利簋、三星堆青铜面具”属于商周时期的文物，体现了当时的青铜铸造工艺高超，C项正确；题干涉及的“司母戊鼎、四羊方尊、利簋、三星堆青铜面具”属于商周时期的文物，反映的是商周时期的文明进程，排除A项；题干涉及的文物体现的是高超的制作工艺，“明显的阶级分化”说法错误，排除B项；题干未涉及农业的发展，排除D项。故选C项。 14. 甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从如图中可以得到的信息是甲骨文（ ） A. 完整记录中华古老文明起源 B. 记录从山顶洞人到周朝的历史 C. 已经具备汉字结构的基本形式 D. 是年代最为久远、成熟的文字 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，从给出的这些甲骨文的字形可以看出，它们已经有了一定的结构和形式，具备了汉字结构的基本形式，比如“车”“舟”“足”等，C项正确；图中信息反映甲骨文具备了汉字结构的基本形式，无法体现甲骨文记录了中华文明的起源，排除A项；甲骨文是商朝的文字，无法记录山顶洞人时期的历史，排除B项；甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，“年代最为久远”表述错误，排除D项。故选C项。 15. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富，讲述了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面。这表明《诗经》（ ） A. 内容通俗易懂 B. 保存了丰富先秦史料 C. 韵律典雅优美 D. 浪漫主义诗歌的源头 【答案】B 【解析】 【详解】依据“内容丰富，讲述了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面”并结合所学知识可知，题干信息反映的是《诗经》保存了丰富先秦史料。《诗经》是我国第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌300多篇。绝大部分作者已无法考证。《诗经》分为《风》《雅》《颂》三部分，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情和高尚情操，有的描写劳动者的勤劳勇敢，有的赞扬反抗压迫，同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位，B项正确；内容通俗易懂和韵律典雅优美在题干信息未体现，排除AC项；浪漫主义诗歌的源头是“楚辞”而非诗经，排除D项。故选B项。 16. 夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡；商纣王对外征伐，残害人民，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周被犬戎族所灭。由此可以归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 王朝末期战争连续不断 B. 分封导致地方势力膨胀 C. 王朝末期统治不得民心 D. 王位世袭存在弊端 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡；商纣王对外征伐，残害人民，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周被犬戎族所灭”并结合所学知识可知，夏、商、西周末代统治者实行残暴统治，不得民心，阶级矛盾激化，最终导致政权覆灭，C项正确；夏亡于商汤讨伐是内部推翻，商亡于周武王联合势力属于外部联合，西周亡于犬戎是外族入侵，三者战争性质不同，不能概括共同原因，排除A项；分封制导致地方势力膨胀是西周灭亡的特殊背景，但夏商并未广泛推行分封制，排除B项；王位世袭制在夏朝开启，但题干未提及继承制度问题，排除D项。故选C项。 17. 湖北云梦睡虎地出土的秦简《田律》中记载了秦代关于农田水利、山林保护等内容的律文，如不准采摘刚发芽的植物，不准捕捉幼鸟、幼兽，不准毒杀水生动物，等等。由此可知，当时的人们（ ） A. 具备勤劳的优良品质 B. 构建了完备的法律体系 C. 注重与自然和谐共生 D. 掌握了先进的农业技术 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“记载了秦代关于农田水利、山林保护等内容的律文，如不准采摘刚发芽的植物，不准捕捉幼鸟、幼兽，不准毒杀水生动物”等信息可知，材料信息充分说明了秦朝时人们已经意识到人与环境之间的对立统一关系，主张不准采刚发芽的植物，不准捕捉幼兽、卵等，说明人们注重与自然和谐共生，C项正确；材料信息说明了秦朝时人们注重人与自然的和谐关系，不是强调勤劳的品质，排除A项；材料内容主要体现了这时期人与自然的和谐共生关系，没有涉及法律体系的建设，“构建了完备的法律体系”的表述也过于绝对，排除B项；农业技术是指应用于种植业、林业、畜牧业、渔业的科研成果和实用技术，不符合题意，排除D项。故选C项。 18. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但在春秋时，郑庄公却享有九鼎，此后一些诸侯竞相效仿。这种情况反映出春秋时期（ ） A. 青铜器制作工艺不断提高 B. 周王室加强了中央集权 C. 分封制、礼乐制逐步完善 D. 周王室地位的日益衰微 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“按照西周时规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效”并结合所学知识可知，郑庄公作为诸侯，使用了超过自己等级的鼎，并引起诸侯的模仿，这说明王室的衰微、诸侯势力的崛起，D项正确；材料强调诸侯僭越礼乐制度，而非青铜铸造工艺的提高，排除A项；秦朝时中央集权体制才建立，排除B项；材料强调的是分封制、礼乐制遭到了破坏，而不是逐步完善，排除C项。故选D项。 19. 观察下面两幅地图，对比可以发现历史的发展趋势是（ ） A. 部分国家实力衰落 B. 国家争霸战争不断 C. 秦国势力不断增强 D. 国家逐步走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息可知，诸侯国数量逐渐减少，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，出现了局部统一，使国家出现了走向统一的趋势，D项正确；部分国家实力衰落不是历史发展的趋势，排除A项；国家争霸战争不断是战国时期的历史特点，不是历史趋势，排除B项；秦国势力不断增强是历史事实，但不是历史发展趋势，排除C项。故选D项。 20. 战国时期，“客”指游说于各诸侯国的知识分子。“以客出仕”是一种流行的入仕途径，公孙衍、张仪、白起、范雎、李斯等人均是典型。当时的“以客出仕” （ ） A. 促进了法家兴盛 B. 推动了百家争鸣 C. 改变了选官制度 D. 导致了思想趋同 【答案】B 【解析】 【详解】由题干材料“‘以客出仕’”是一种流行的入仕途径”并结合所学可知，战国时期，兼并战争不断，各诸侯国都需要先进的“意识形态”来增加自己国家的竞争力，这就给当时的知识分子更多发声和从政的机会，为“以客出仕”提供了条件，从而促进了“百家争鸣”的繁荣，B项正确；“百家争鸣”不只是法学，排除A项；“以客出仕”促进了“百家争鸣”的繁荣，没有涉及选官制度，排除C项；汉武帝推行的“罢黜百家，尊崇儒术”，导致了思想趋同，排除D项。故选B项。 21. 贾谊在《过秦论》中指出：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内。”即秦始皇在之前六代国君厚积的基础之上，一鼓作气灭六国，统一宇内。这说明秦统一六国（ ） A. 经过了长期积累 B. 采用了法家思想 C. 得益于商鞅变法 D. 运用了正确战略 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“六世之余烈”“一鼓作气”等关键词可知，秦始皇能够统一六国，是建立在前六代国君长期积累的基础上，然后通过一鼓作气完成统一，这说明秦的统一并非一蹴而就，而是经过了长期的积累和准备，A项正确；虽然秦朝确实采用法家思想治国，但材料中并未提及思想层面的内容，排除B项；商鞅变法是秦强盛的重要原因，但题干强调的是六代积累，而非具体某次变法，排除C项；正确的战略是统一成功的重要因素，但材料并未强调战略问题，排除D项。故选A项。 22. 历史学家汤因比指出，秦王嬴政采用了“始皇帝”的称号，是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国。据此可知，他认为嬴政最大的功绩在于（ ） A. 建立了皇帝制度 B. 废除了分封制 C. 开创了统一格局 D. 推行了郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“秦王嬴政采用了“始皇帝”的称号，是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国”可以看出，材料强调的是秦始皇完成统一，开创专制主义中央集权制度，推动中华民族多元一体格局的形成，C项正确；建立了皇帝制度、废除了分封制、推行了郡县制都属于秦王蠃政的功绩，但都不是汤因比认为的嬴政最大的功绩，排除A、B、D三项。故选C项。 23. 秦朝建立后，修建了通往帝国境内四面八方的驰道，如下图所示。观察此图可知，驰道的修建（ ） A. 有助于思想解放 B. 有利于巩固统一 C. 加强了皇权专制 D. 促进了中外交流 【答案】B 【解析】 【详解】观察图片可知，秦朝以咸阳为中心修建驰道，通往帝国境内四面八方，驰道作为交通干线，主要作用是加强中央对地方的控制，方便军队调动、政令传达和物资运输，从而巩固国家统一，B项正确；秦朝实行“焚书坑儒”钳制了思想，且驰道与思想解放无关，排除A项；加强皇权专制主要通过皇帝制度、中央官制等政治制度，驰道属于交通建设，与加强皇权没有直接关系，排除C项；驰道是帝国境内道路，主要服务于国内统治，与中外交流无关，排除D项。故选B项。 24. “一旦被发现偷采别人的桑叶，即便量不到一钱也要受到服三巡(泛指多次)的徭役惩罚；五人共同行盗，赃物在一钱以上便要被立刻砍去左脚，并且服城旦苦役。”这反映出秦朝律法的特点是（ ） A. 以民为本 B. 内容严谨 C. 刑罚严酷 D. 系统完备 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“一旦被发现偷采别人的桑叶，即便量不到一钱也要受到服三巡(泛指多次)的徭役惩罚”可知，偷采他人桑叶即使数量极少(不到一钱)，也要服三巡徭役；根据材料“五人共同行盗，赃物在一钱以上便要被立刻砍去左脚，并且服城旦苦役”可知，偷窃钱财一钱以上不仅要砍左脚，还要服城旦苦役，由此可知，对轻微过失也施以远超罪行程度的肉刑和劳役惩罚，说明秦法具有刑罚极端严酷的特点，C项正确；“以民为本”与材料中严刑峻法压迫民众的描述相矛盾，排除A项；“内容严谨”侧重的是法律条文的逻辑性，但材料强调的是刑罚的残酷性，排除B项；“系统完备”指法律体系的全面性，而材料反映的是刑罚力度，未涉及法律体系结构，排除D项。故选C项。 25. 司马迁将出身低微的陈胜的传记列入记录王侯事迹的“世家”，而非一般记述各领域杰出人物的“列传”，这主要是因为陈胜（ ） A. 建立政权统一全国 B. 一举推翻秦朝统治 C. 或为诸侯贵族后代 D. 首次反秦对抗暴政 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“司马迁将出身低微的陈胜的传记列入记录王侯事迹的‘世家’，而非一般记述各领域杰出人物的‘列传’”及结合所学可知，帝王归本纪、贵族王侯入世家，陈胜不是贵族，但作者认为陈胜推翻暴秦第一功，足以傲视王侯，也列世家，因此，说明了司马迁肯定陈胜反抗暴政，D项正确；陈胜吴广起义失败，没有统一全国，排除A项；陈胜没有推翻秦王朝的统治，排除B项；陈胜不是诸侯或贵族的后代，排除C项。故选D项。 二、非选择题(本大题共4小题，26小题11分，27小题14分，28小题10分，29小题15分，共50分。) 26. 中华文明源远流长、博大精深。在史前时期漫长的历史进程中，中华文明不断发展。下面是七年级（1）班以“探寻中华文明”为主题开展的项目化学习，请你参与。 主题一【溯源中华文明的起源】 （1）同学们搜集到了上面的文物图片，请你任选两幅图片，为其写出符合史实的历史推论。 主题二【探寻文明进步的印记】 材料一 “中华文明探源工程”提出从考古发现中辨识进入文明社会的一些关键特征，其中包括：手工业技术取得显著进步，部分具有较高技术含量的手工业专业化；社会贫富、贵贱分化日益严重，形成了掌握社会财富和权力的贵族阶层；出现礼器或礼制等。 材料二 陶寺古城遗址位于黄河中游，距今约4300—4000年，主要考古发现有：与制陶等手工业密切相关的遗址，陶器有盆、盘、罐等，还发现了迄今为止我国最早的复合范铸造青铜器。城中有宫殿区、大型礼制建筑、手工业区、王陵区，也有简陋的半地穴式或窑洞式小屋等。在王墓中发现了比较完整的礼乐器，有陶鼓、石磬、陶埙、铜铃等。 （2）根据材料一、二，请你判断陶寺古城是否进入文明社会，并说明理由。 主题三【探索文明起源的特点】 材料三 考古发现证实，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （3）根据材料三，指出中华文明起源的特点。 【答案】（1）示例一：北京人会制作打制石器，这些石器是他们狩猎、采集的重要工具，说明北京人处于旧石器时代，依靠原始的工具过着群居的狩猎、采集生活，反映了早期人类的生产能力和生存方式。 示例二：河姆渡居民会种植水稻，是我国最早种植水稻的原始居民之一。这表明河姆渡地区已经进入农耕文明阶段，农耕经济的发展为居民定居生活提供了物质基础，体现了长江流域早期农业文明的起源。 示例三：半坡居民会制作彩陶，彩陶的出现说明他们掌握了先进的制陶技术（新石器时代特征）。彩陶上的纹饰（如鱼纹）既反映了半坡居民的渔猎生活场景，也体现了他们初步的艺术审美和精神文化追求。 （2）判断：已经进入文明社会。 理由：遗址发现制陶、复合范铸造青铜器的手工业遗存，说明手工业技术显著进步且出现专业化生产，符合文明社会“手工业技术取得显著进步，部分手工业专业化”的特征；城中有宫殿区、王陵区（贵族阶层聚居），也有简陋的平民房屋，体现社会贫富、贵贱分化日益严重，形成了掌握财富和权力的贵族阶层，符合文明社会的阶级分化特征；王墓中出土完整的礼乐器（陶鼓、石磬等），说明出现了礼器和礼制，符合文明社会“出现礼器或礼制”的特征。 （3）特点：多元一体；绵延不绝；交流融合。 【解析】 【小问1详解】 示例一：根据题干要求可选图1。结合所学北京人的知识，可从使用的石器、社会状况等角度进行分析，例如北京人会制作打制石器，这些石器是他们狩猎、采集的重要工具，说明北京人处于旧石器时代，依靠原始的工具过着群居的狩猎、采集生活，反映了早期人类的生产能力和生存方式。 示例二：根据题干要求可选图2。结合所学河姆渡人的知识，可从种植的农作物、农耕文明的出现等角度进行分析，例如河姆渡居民会种植水稻，是我国最早种植水稻的原始居民之一。这表明河姆渡地区已经进入农耕文明阶段，农耕经济的发展为居民定居生活提供了物质基础，体现了长江流域早期农业文明的起源。 示例三：根据题干要求可选图3。结合所学半坡原始居民的知识，可从制造彩陶、生活场景和审美等角度进行分析，例如半坡居民会制作彩陶，彩陶的出现说明他们掌握了先进的制陶技术（新石器时代特征）。彩陶上的纹饰（如鱼纹）既反映了半坡居民的渔猎生活场景，也体现了他们初步的艺术审美和精神文化追求。 小问2详解】 判断、理由：根据材料一“考古发现中辨识进入文明社会的一些关键特征”和材料二中陶寺古城遗址的介绍，可从手工技术、社会分化、礼制等角度进行分析，例如从“手工业技术”看：遗址发现制陶、复合范铸造青铜器的手工业遗存，说明手工业技术显著进步且出现专业化生产，符合文明社会“手工业技术取得显著进步，部分手工业专业化”的特征。从“社会分化”看：城中有宫殿区、王陵区（贵族阶层聚居），也有简陋的平民房屋，体现社会贫富、贵贱分化日益严重，形成了掌握财富和权力的贵族阶层，符合文明社会的阶级分化特征。从“礼制”看：王墓中出土完整的礼乐器（陶鼓、石磬等），说明出现了礼器和礼制，符合文明社会“出现礼器或礼制”的特征。所以说陶寺古城进入了文明社会。故判断：已经进入文明社会。理由：遗址发现制陶、复合范铸造青铜器的手工业遗存，说明手工业技术显著进步且出现专业化生产，符合文明社会“手工业技术取得显著进步，部分手工业专业化”的特征；城中有宫殿区、王陵区（贵族阶层聚居），也有简陋的平民房屋，体现社会贫富、贵贱分化日益严重，形成了掌握财富和权力的贵族阶层，符合文明社会的阶级分化特征；王墓中出土完整的礼乐器（陶鼓、石磬等），说明出现了礼器和礼制，符合文明社会“出现礼器或礼制”的特征。 【小问3详解】 特点：根据材料三“在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象”可得出，多元一体；根据材料三“并绵延数千年不曾中断”可得出，绵延不绝；根据材料三“最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局”可得出，交流融合。故特点：多元一体；绵延不绝；交流融合。 27. 社会的发展受多方面因素影响。阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦，提高了农作物的产量，社会生产力水平不断提高。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认。小农经济逐渐形成，新兴地主阶级逐渐壮大。各诸侯国统治者通过变法改革确立新的政治经济秩序，肯定小农经济和地主阶级，以求富国强兵，在兼并战争中取胜，进而促进了封建制的形成。 （1）根据材料一，归纳战国时期社会生产力水平不断提高的根本原因及影响。 材料二 商鞅认为“农战”是富国强兵的基石。为此，他实行“分户令”，把劳动力全部挖掘出来，投身农、战；依据军功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役的奖励。此外，他还招揽移民，开发秦国土地。 ——摘编自袁方《商鞅的“强秦之计”与秦国的政治发展》 （2）根据材料二，概括商鞅为实现“强秦之计”所采取的措施。结合所学知识，分析这些措施起到的作用。 （3）综合上述材料，概括推动中国古代社会进步的主要因素。 【答案】（1）根本原因：铁制农具和牛耕的使用进一步推广。 影响：大量荒地被开垦，农作物产量提高；小农经济逐渐形成，新兴地主阶级逐渐壮大；各诸侯国通过变法确立新的政治经济秩序，促进了封建制的形成。 （2）措施：实行“分户令”，挖掘劳动力投身农战；依据军功大小授予爵位（军功爵制）；奖励生产粮食、布帛多的人（免除徭役）；招揽移民，开发秦国土地。 作用：使得秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，国力大为增强，为秦国统一全国奠定了坚实的基础。 （3）主要因素：生产力的发展（如铁制农具和牛耕的推广）；制度变革与变法改革（如战国变法、商鞅变法）；统治者的政策调整（如重视农业、奖励生产与军功）。 【解析】 小问1详解】 根本原因：根据材料一“战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦，提高了农作物的产量，社会生产力水平不断提高”可知，战国时期社会生产力水平不断提高的根本原因是铁制农具和牛耕的使用进一步推广。 影响：根据材料一“使大量荒地得到开垦，提高了农作物的产量”可得出，大量荒地被开垦，农作物产量提高；根据材料一“小农经济逐渐形成，新兴地主阶级逐渐壮大”可得出，小农经济逐渐形成，新兴地主阶级逐渐壮大；根据材料一“以求富国强兵，在兼并战争中取胜，进而促进了封建制的形成”可得出，各诸侯国通过变法确立新的政治经济秩序，促进了封建制的形成。故影响：大量荒地被开垦，农作物产量提高；小农经济逐渐形成，新兴地主阶级逐渐壮大；各诸侯国通过变法确立新的政治经济秩序，促进了封建制的形成。 【小问2详解】 措施：根据材料二“他实行‘分户令’，把劳动力全部挖掘出来，投身农、战”可得出，实行 “分户令”，挖掘劳动力投身农战；根据材料二“依据军功大小授予爵位”可得出，依据军功大小授予爵位（军功爵制）；根据材料二“对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役的奖励”可得出，奖励生产粮食、布帛多的人（免除徭役）；根据材料二“他还招揽移民，开发秦国土地”可得出， 招揽移民，开发秦国土地。 作用：结合所学知识可知，商鞅变法是战国时期最为彻底的一次变法改革运动，使得秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，国力大为增强，为秦国统一全国奠定了坚实的基础。 【小问3详解】 主要因素：根据材料一“战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广”可得出，生产力的发展（如铁制农具和牛耕的推广）；根据材料二“商鞅”变法的知识可得出，制度变革与变法改革（如战国变法、商鞅变法）；根据材料二“依据军功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役的奖励”可得出，统治者的政策调整（如重视农业、奖励生产与军功）。故主要因素：生产力的发展（如铁制农具和牛耕的推广）；制度变革与变法改革（如战国变法、商鞅变法）；统治者的政策调整（如重视农业、奖励生产与军功）。 28. 某中学七年级学生围绕“古代典籍探史活动中的历史”开展典籍探史活动，传承中华优秀传统文化，请你参与其中。 【典籍折射时代巨变】 材料一 典籍 内容摘要 《论语》 原文：礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。 译文：礼仪制度的功用贵在实现和谐。古代圣王的治国之道，以礼达到圆满的和谐，因此被称为美。但不论大事小事只按和谐的办法去做，不以礼来节制和谐，有的时候就行不通。 《韩非子》 原文：国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。 译文：国家不会永远富强，也不会长久贫弱。执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱。 （1）根据材料一，概括两部典籍中的思想主张。结合所学知识，分析这些思想主张反映的时代状况。 材料二 屈原始终关心国家利益和国家的生存发展，将自身与人民和国家的命运紧密相连，意欲为国家的发展献出自己全部的智慧和才能。《离骚》这首诗中诸多诗句均体现出屈原对人民的深厚情感，例如“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”……面对自己的政治理想和美好愿望难以实现，屈原决定“从彭咸之所居”，以生命作斗争。 ——摘编自梁声誉《屈赋译析》 （2）根据材料二，概括屈原的精神品质，并分析其作品《离骚》的历史价值。 （3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈典籍在史料研究中的历史作用。 【答案】（1）主张：《论语》主张礼和为贵；《韩非子》主张以“法”治国。状况：春秋战国时期，社会处于大变革、大动荡时期，旧的社会秩序受到冲击。 （2）品质：爱国，关心人民，坚持理想。历史价值：具有极高的文学价值，是中国古代文学的经典之作；反映了当时的社会状况和屈原的思想情感。 （3）作用：古代典籍为后世研究者提供了了解特定时代政治、经济、文化和社会风貌的第一手资料；为研究和传承中华优秀传统文化提供宝贵依据等。 【解析】 【小问1详解】 主张：根据材料一“礼仪制度的功用贵在实现和谐……不以礼来节制和谐，有的时候就行不通”可得出，《论语》主张以“礼”实现社会与人际和谐，强调以礼节制“和”的重要性；根据材料一“……执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱”可得出，《韩非子》主张以“法”治国，奉法坚决则国强，奉法松懈则国弱，体现了法家注重严刑峻法以维护统治的思想。 状况：根据所学百家争鸣知识可知，春秋战国时期政治、经济、社会等方面都在发生巨大变化，旧的制度逐渐瓦解，新的秩序尚未完全确立。 【小问2详解】 品质：根据材料二“……始终关心国家利益和国家的生存发展，将自身与人民和国家的命运紧密相连，意欲为国家的发展献出自己全部的智慧和才能……”可得出，屈原始终关心国家命运与人民疾苦，胸怀爱国忧民之情，不惜为理想与正义献身，表现出忠贞坚韧、刚直不阿的品格。 历史价值：根据材料二“……《离骚》这首诗中诸多诗句均体现出屈原对人民的深厚情感……”和所学夏商周时期文化的知识可知，可以从《离骚》真实地反映了战国末期的社会矛盾与时代思潮，反映了屈原的思想情感，是中国文学史上最早的长篇抒情诗之一，具有极高的文学价值等角度作答。 【小问3详解】 作用：根据上述材料和所学知识可知，可以从古代典籍往往记载当时的思想观念、社会秩序与政治措施，为后世研究者提供了了解特定时代政治、经济、文化和社会风貌的第一手资料；典籍中既有当时人的亲身经历和感悟，也有对历史事件与社会问题的思考与评述，有助于今天的人们从多角度还原和理解历史，为研究和传承中华优秀传统文化提供宝贵依据等角度作答。 29. 习近平总书记强调：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”阅读材料，回答问题。 【研读史料·探究大一统】 材料一 郡县制和西周分封制的区别，主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。秦代郡县制的推行，对于结束长期形成的诸侯割据局面，维护国家统一，无疑有着积极的意义。确立了中国历代王朝地方官制的基本格局。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）根据材料一，概括郡县制与分封制的区别，并分析郡县制的影响。 （2）根据材料二，指出秦始皇巩固统一的措施。这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 【绘制表格·理清古代民族关系】 材料三 时期 历史现象 部落联盟 炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败 春秋战国 齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位；齐国对“东夷文化”采取宽容政策，以至于“东夷文化”成为齐文化的重要组成部分；赵国通过“胡服骑射”改革，吸纳胡人的骑兵战术和服饰文化，向胡人购买马匹、皮毛 秦朝 秦北击匈奴，并迁徙汉人前往河套地区垦田生产；开凿灵渠，派兵征服越族地区，统一了岭南及东南沿海地区 （3）根据材料三，概括中国古代民族交往交融的主要方式。根据材料三并结合所学知识，围绕“民族关系”这一主题，拟定一个观点进行阐述或说明。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰。) 【答案】（1）区别：官员任免方式不同，分封制下封国的君位和贵族职位世袭；郡县制下郡守、县令由朝廷随时任免；对中央的服从程度不同，郡县必须直接接受朝廷的命令和监督；封国对王朝的服从性不一定。 影响：郡县制的实行，结束了诸侯割据局面，有利于维护国家统一；此外，确立了中国历代王朝地方官制的基本格局。 （2）措施：统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄；统一文字。 意义：统一度量衡，便利了经济交流与发展；车同轨，改善了交通，加强了地区间联系；书同文，促进了文化交流与传承。 （3）主要方式：战争；文化交流与改革吸纳（如齐国包容东夷文化、赵国“胡服骑射”）；经济往来；军事征服与移民开发（如秦朝北击匈奴、迁徙汉人垦田、征服越族）。 观点：中国古代民族交往交融是统一多民族国家形成与发展的核心动力。 论述：部落联盟时期，炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿激战，战后炎黄部落联盟逐渐融合发展，成为华夏族的核心，为早期民族交融和华夏文明的形成奠定根基。春秋战国时期，齐国包容东夷文化，使东夷文化成为齐文化的重要组成部分；赵国“胡服骑射”吸纳胡人军事与文化，这些交流与改革加速了民族交融，为秦统一全国提供了条件。秦朝时期，北击匈奴并迁徙汉人垦田、征服越族并统一岭南，通过军事征服与移民开发，加强了中原与边疆的联系，推动了统一多民族国家的巩固。综上，中国古代各民族通过战争、文化、经济、军事等多种方式交往交融，持续推动着统一多民族国家的发展与繁荣。 【解析】 【小问1详解】 区别：根据材料一“封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免”可得出，官员任免方式不同：分封制下封国的君位和贵族职位世袭；郡县制下郡守、县令由朝廷随时任免；根据材料一“郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定”可得出，对中央的服从程度不同：郡县必须直接接受朝廷的命令和监督；封国对王朝的服从性不一定。 影响：根据材料一“秦代郡县制的推行，对于结束长期形成的诸侯割据局面，维护国家统一，无疑有着积极的意义。确立了中国历代王朝地方官制的基本格局”可得出，郡县制的实行，是我国地方行政制度的一大变革，结束了诸侯割据局面，有利于维护国家统一；此外，确立了中国历代王朝地方官制的基本格局。 【小问2详解】 措施：根据材料二“一法度衡石丈尺”可得出，统一度量衡；根据材料二“车同轨”可得出，统一车辆和道路的宽窄；根据材料二“书同文”可得出，统一文字，以小篆为通用字体。故措施：统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄；统一文字。 意义：结合所学知识可知，统一度量衡，便利了经济交流与发展；车同轨，改善了交通，加强了地区间联系；书同文，促进了文化交流与传承。这些措施共同巩固了秦朝的统一，为国家管理和发展奠定基础，对后世影响深远。 【小问3详解】 主要方式：根据材料三“炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败”可得出，战争；根据材料三“以至于‘东夷文化’成为齐文化的重要组成部分；赵国通过‘胡服骑射’改革，吸纳胡人的骑兵战术和服饰文化”可得出，文化交流与改革吸纳（如齐国包容东夷文化、赵国“胡服骑射”）；根据材料三“向胡人购买马匹、皮毛”可得出，经济往来；根据材料三“秦北击匈奴，并迁徙汉人前往河套地区垦田生产”可得出，军事征服与移民开发（如秦朝北击匈奴、迁徙汉人垦田、征服越族）。故主要方式：战争；文化交流与改革吸纳（如齐国包容东夷文化、赵国“胡服骑射”）；经济往来；军事征服与移民开发（如秦朝北击匈奴、迁徙汉人垦田、征服越族）。 根据材料三描述的中国古代民族交往交融的方式可知，中国古代各民族通过战争、文化、经济、军事等多种方式交往交融，推动了统一多民族国家的形成和发展，因此可提炼出观点为：中国古代民族交往交融是统一多民族国家形成与发展的核心动力。然后围绕观点，结合部落联盟时期的民族融合、春秋战国时期的民族融合和秦朝时期的军事征服和移民等措施等进行分析，最后进行总结。论述：部落联盟时期，炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿激战，战后炎黄部落联盟逐渐融合发展，成为华夏族的核心，为早期民族交融和华夏文明的形成奠定根基。春秋战国时期，齐国包容东夷文化，使东夷文化成为齐文化的重要组成部分；赵国“胡服骑射”吸纳胡人军事与文化，这些交流与改革加速了民族交融，为秦统一全国提供了条件。秦朝时期，北击匈奴并迁徙汉人垦田、征服越族并统一岭南，通过军事征服与移民开发，加强了中原与边疆的联系，推动了统一多民族国家的巩固。综上，中国古代各民族通过战争、文化、经济、军事等多种方式交往交融，持续推动着统一多民族国家的发展与繁荣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期期中学情调查卷 七年级历史 （考试时间：90分钟试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 国庆假期期间，某学校组织了研学活动，同学们参观了元谋人遗址。考古学者在该遗址中发掘出一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（ ） A. 已经能够建造房屋 B. 能直立行走 C. 开始过着定居生活 D. 知道使用火 2. 下列图片所示可用于研究（ ） A. 古猿演化进程 B. 原始农耕生活 C. 部落联盟形成 D. 早期国家产生 3. 考古发现是了解原始社会的重要依据。下列出土文物从功能上可以共同印证我国（ ） A. 文明遗址分布广泛 B. 审美意识开始萌芽 C. 制陶工艺日趋成熟 D. 音乐文化源远流长 4. 考古研究发现，陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明，陶器的使用（ ） A. 推动人类走向定居生活 B. 加剧了社会贫富分化 C. 提高了古人的审美意识 D. 促进了民族间的交融 5. 公元前4000年前后，中原地区的仰韶文化迅速发展，无论是从地理还是文化的意义上，都为此后中国的发展奠定了基础。这反映出（ ） A. 仰韶文化是中华文明起源 B. 中华文明具有连续性的特征 C. 仰韶文化最早形成文化圈 D. 中华文明以中原地区为引领 6. “小小考古家”绘制了部分文化遗址的分布示意图。据此可推断出的结论是（ ） A. 黄河流域是中华文明的摇篮 B. 不同文化墓葬规模差别明显 C. 不同地域文明相互交流交融 D. 原始农业改变了人们生活 7. 相传黄帝的妻子嫘祖教民养蚕于夏县，而考古人员在山西省夏县师村遗址发掘出一枚距今6000年的石雕蚕蛹。这说明（ ） A. 黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖 B. 神话传说中蕴含着一定的历史信息 C. 嫘祖能养蚕缫丝已经过考古的验证 D. 神话传说真实还原和反映历史原貌 8. 下表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。据此推知，当时（ ） 遗址 玉钺 玉琮 龙首玉环 石峡遗址 良渚遗址 A. 青铜冶炼技术成熟 B. 南北经济差异明显 C. 农业生产工具先进 D. 两地存在文化交流 9. 传说尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种；舜品行高尚；大禹治水，解除水患。这三位人物依次成为部落联盟的首领。由此可知，禅让制下部落联盟首领选择继任者的主要依据是（ ） A. 征伐有功 B. 学识渊博 C. 武艺高强 D. 德才兼备 10. 利簋铭文中有“武王伐商，唯甲子朝……克昏夙有商……”的记载：《尚书》中有“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野……”的记载。这说明历史史料（ ） A. 能够相互印证 B. 难免自相矛盾 C. 经常难辨真假 D. 多为史学著作 11. 西周时期，只有贵族、富豪人家、达官贵人等阶层孩子才能接受教育，教育集中在了上层阶级的“学在官府”。为了改变这一局面，孔子主张（ ） A. “为政以德” B. 因材施教 C. “无为而治” D. 有教无类 12. 《黄帝内经·素问》记载"夫四时阴阳者，万物之根本也。圣人春夏养阳，秋冬养阴，以从其根"。这体现出《黄帝内经》（ ） A. 重视理论结合实践 B. 蕴含顺应自然思想 C. 具有承上启下作用 D. 提倡预防各种疾病 13. 文物是我们研究历史的重要证据。以下文物共同反映出（ ） A. 夏朝时期的文明进程 B. 明显的阶级分化 C. 高超的青铜铸造工艺 D. 农业生产的发展 14. 甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从如图中可以得到的信息是甲骨文（ ） A. 完整记录中华古老文明的起源 B. 记录从山顶洞人到周朝的历史 C. 已经具备汉字结构的基本形式 D. 是年代最为久远、成熟的文字 15. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富，讲述了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面。这表明《诗经》（ ） A. 内容通俗易懂 B. 保存了丰富先秦史料 C. 韵律典雅优美 D. 浪漫主义诗歌的源头 16. 夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡；商纣王对外征伐，残害人民，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周被犬戎族所灭。由此可以归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 王朝末期战争连续不断 B. 分封导致地方势力膨胀 C. 王朝末期统治不得民心 D. 王位世袭存在弊端 17. 湖北云梦睡虎地出土的秦简《田律》中记载了秦代关于农田水利、山林保护等内容的律文，如不准采摘刚发芽的植物，不准捕捉幼鸟、幼兽，不准毒杀水生动物，等等。由此可知，当时的人们（ ） A. 具备勤劳的优良品质 B. 构建了完备的法律体系 C. 注重与自然和谐共生 D. 掌握了先进的农业技术 18. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但在春秋时，郑庄公却享有九鼎，此后一些诸侯竞相效仿。这种情况反映出春秋时期（ ） A. 青铜器制作工艺不断提高 B. 周王室加强了中央集权 C. 分封制、礼乐制逐步完善 D. 周王室地位的日益衰微 19. 观察下面两幅地图，对比可以发现历史的发展趋势是（ ） A. 部分国家实力衰落 B. 国家争霸战争不断 C 秦国势力不断增强 D. 国家逐步走向统一 20. 战国时期，“客”指游说于各诸侯国的知识分子。“以客出仕”是一种流行的入仕途径，公孙衍、张仪、白起、范雎、李斯等人均是典型。当时的“以客出仕” （ ） A. 促进了法家兴盛 B. 推动了百家争鸣 C. 改变了选官制度 D. 导致了思想趋同 21. 贾谊在《过秦论》中指出：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内。”即秦始皇在之前六代国君厚积的基础之上，一鼓作气灭六国，统一宇内。这说明秦统一六国（ ） A. 经过了长期积累 B. 采用了法家思想 C. 得益于商鞅变法 D. 运用了正确战略 22. 历史学家汤因比指出，秦王嬴政采用了“始皇帝”的称号，是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国。据此可知，他认为嬴政最大的功绩在于（ ） A 建立了皇帝制度 B. 废除了分封制 C. 开创了统一格局 D. 推行了郡县制 23. 秦朝建立后，修建了通往帝国境内四面八方的驰道，如下图所示。观察此图可知，驰道的修建（ ） A. 有助于思想解放 B. 有利于巩固统一 C. 加强了皇权专制 D. 促进了中外交流 24. “一旦被发现偷采别人的桑叶，即便量不到一钱也要受到服三巡(泛指多次)的徭役惩罚；五人共同行盗，赃物在一钱以上便要被立刻砍去左脚，并且服城旦苦役。”这反映出秦朝律法的特点是（ ） A. 以民为本 B. 内容严谨 C. 刑罚严酷 D. 系统完备 25. 司马迁将出身低微的陈胜的传记列入记录王侯事迹的“世家”，而非一般记述各领域杰出人物的“列传”，这主要是因为陈胜（ ） A. 建立政权统一全国 B. 一举推翻秦朝统治 C. 或诸侯贵族后代 D. 首次反秦对抗暴政 二、非选择题(本大题共4小题，26小题11分，27小题14分，28小题10分，29小题15分，共50分。) 26. 中华文明源远流长、博大精深。在史前时期漫长的历史进程中，中华文明不断发展。下面是七年级（1）班以“探寻中华文明”为主题开展的项目化学习，请你参与。 主题一【溯源中华文明的起源】 （1）同学们搜集到了上面的文物图片，请你任选两幅图片，为其写出符合史实的历史推论。 主题二【探寻文明进步的印记】 材料一 “中华文明探源工程”提出从考古发现中辨识进入文明社会的一些关键特征，其中包括：手工业技术取得显著进步，部分具有较高技术含量的手工业专业化；社会贫富、贵贱分化日益严重，形成了掌握社会财富和权力的贵族阶层；出现礼器或礼制等。 材料二 陶寺古城遗址位于黄河中游，距今约4300—4000年，主要考古发现有：与制陶等手工业密切相关的遗址，陶器有盆、盘、罐等，还发现了迄今为止我国最早的复合范铸造青铜器。城中有宫殿区、大型礼制建筑、手工业区、王陵区，也有简陋的半地穴式或窑洞式小屋等。在王墓中发现了比较完整的礼乐器，有陶鼓、石磬、陶埙、铜铃等。 （2）根据材料一、二，请你判断陶寺古城是否进入文明社会，并说明理由。 主题三【探索文明起源的特点】 材料三 考古发现证实，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （3）根据材料三，指出中华文明起源的特点。 27. 社会的发展受多方面因素影响。阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦，提高了农作物的产量，社会生产力水平不断提高。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认。小农经济逐渐形成，新兴地主阶级逐渐壮大。各诸侯国统治者通过变法改革确立新的政治经济秩序，肯定小农经济和地主阶级，以求富国强兵，在兼并战争中取胜，进而促进了封建制的形成。 （1）根据材料一，归纳战国时期社会生产力水平不断提高的根本原因及影响。 材料二 商鞅认为“农战”是富国强兵的基石。为此，他实行“分户令”，把劳动力全部挖掘出来，投身农、战；依据军功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役的奖励。此外，他还招揽移民，开发秦国土地。 ——摘编自袁方《商鞅的“强秦之计”与秦国的政治发展》 （2）根据材料二，概括商鞅为实现“强秦之计”所采取的措施。结合所学知识，分析这些措施起到的作用。 （3）综合上述材料，概括推动中国古代社会进步的主要因素。 28. 某中学七年级学生围绕“古代典籍探史活动中的历史”开展典籍探史活动，传承中华优秀传统文化，请你参与其中。 【典籍折射时代巨变】 材料一 典籍 内容摘要 《论语》 原文：礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。 译文：礼仪制度的功用贵在实现和谐。古代圣王的治国之道，以礼达到圆满的和谐，因此被称为美。但不论大事小事只按和谐的办法去做，不以礼来节制和谐，有的时候就行不通。 《韩非子》 原文：国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。 译文：国家不会永远富强，也不会长久贫弱。执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱。 （1）根据材料一，概括两部典籍中的思想主张。结合所学知识，分析这些思想主张反映的时代状况。 材料二 屈原始终关心国家利益和国家的生存发展，将自身与人民和国家的命运紧密相连，意欲为国家的发展献出自己全部的智慧和才能。《离骚》这首诗中诸多诗句均体现出屈原对人民的深厚情感，例如“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”……面对自己的政治理想和美好愿望难以实现，屈原决定“从彭咸之所居”，以生命作斗争。 ——摘编自梁声誉《屈赋译析》 （2）根据材料二，概括屈原的精神品质，并分析其作品《离骚》的历史价值。 （3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈典籍在史料研究中的历史作用。 29. 习近平总书记强调：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”阅读材料，回答问题。 【研读史料·探究大一统】 材料一 郡县制和西周分封制的区别，主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。秦代郡县制的推行，对于结束长期形成的诸侯割据局面，维护国家统一，无疑有着积极的意义。确立了中国历代王朝地方官制的基本格局。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）根据材料一，概括郡县制与分封制的区别，并分析郡县制的影响。 （2）根据材料二，指出秦始皇巩固统一的措施。这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 【绘制表格·理清古代民族关系】 材料三 时期 历史现象 部落联盟 炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败 春秋战国 齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位；齐国对“东夷文化”采取宽容政策，以至于“东夷文化”成为齐文化的重要组成部分；赵国通过“胡服骑射”改革，吸纳胡人的骑兵战术和服饰文化，向胡人购买马匹、皮毛 秦朝 秦北击匈奴，并迁徙汉人前往河套地区垦田生产；开凿灵渠，派兵征服越族地区，统一了岭南及东南沿海地区 （3）根据材料三，概括中国古代民族交往交融的主要方式。根据材料三并结合所学知识，围绕“民族关系”这一主题，拟定一个观点进行阐述或说明。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $