湖北省武汉市洪山区2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期中质量检测 七年级道德与法治试卷 亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。 1本卷共两页， 两大题，满分60分。 考试用时60分钟 2.答题前 ,请将你的姓名、班级、学校填在试卷和答题卡相应的位置，并核对条码上的信息。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答策标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答非选择题时 答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 、 选择题（共14小题，每题2分，共28分） 在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题 卡” 1.某校七年级（1)班绘制的黑板报中包含如下内容： ⊙习语金句：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。 ⊙院士回忆：中学时弹钢琴、学画画的经历，对后来的工作成就影响深远。 据此，你认为本期黑板报的主题是 A.关心社会发展，投身祖国建设 B.奏响中学序曲，开启人生新程 C.根据发展目标，制订行动方案 D.学会友好相处，珍视团队合作 2.认识自己很重要，我们需要用“多把尺子量自己”。下列对应的分析，正确的是 A.我身高1.70米，体重60公斤，柔韧性好一一从个性心理特征看清自己 B.我是个积极乐观、活泼开朗的“开心果” 从身体和生理状况来了解自己 C.我的优点是乐于助人，缺点是胆小、腼腆一一 从在社会中的角色来评价自己 D.在同桌眼里，我的体育比他强，但自律不及他一一通过他人评价来认识自己 3.在某次前置学习活动中，小文所在小组围绕一个中心议题准备了以下素材： 我的航天梦 我的航母梦… 我的ATI梦 2025年10月， 神舟 2025年9月，我在电 2025年6月，中国人 二十一号成功发射。我听 视上看到福建舰三型机弹 工智能创新大会在武汉开 到这一消息十分激动，将 射成功，太震撼了，我想 幕，我们的AI太“燃”了， 来想当一名宇航员。 做航母舰载机飞行员。 我想成为AI工程师。 由此，可推断出本次学习活动的中心议题是 A.正确认识自己，悦纳自身不足 B.提高学习效率， 掌握前沿科技 C.紧扣时代脉搏，树立人生梦想 D.适应初中生活，规划初中生活 4.右边是小慧的成长日记（节选）： 假如你是小慧的朋友，你会告诉她 2025年9月29日星期一晴 同桌乐乐赞叹我阳光外向，其他同学却说我大大咧 A.尊重权威，养成勤学善思的好习惯 咧 老师夸奖我思维敏捷，妈妈却总觉得我不够聪明： B.劳逸结合，学会合理规划管理自我 好久不见的舅舅一看到我就说我长大了，爷爷却说我还 C:坚持不懈，在服务社会中做好自己 很小… D.理性思考，客观冷静对待他人评价 我很困惑：这些相互矛盾的看法，我该相信谁的呢？ 5. 以下是小武在班级“古诗古语赏析会” 上展示的内容 不识庐山真面目， 满招损， 谦受益 知人者智，自知者明 只缘身在此山中 《尚书·大禹谟》 《道德经》 一苏轼《题西林壁》 他想告诉我们 A,关注自身感受，重视他人意见 B.接纳欣赏自己，才能激发潜能 C.正确认识自己，不断完善自我 D.学会全面分析，确立发展目标 6.以下是某校七年级(2)班班务日志摘录： ☆日志一：组织开展“乡村振兴志愿服务”研学实践。 ☆日志二：线上观看我国纪念抗日战争胜利80周年阅兵活动。 七年级道德与法治试者 下列在日志评论区的留言，观点正确的是 ①小玲：我们应该学以致用，运用所学知识帮助他人 ②小丽：学习关乎个人命运，更关乎国家的未来发展 ③小飞：我们要常立志，同祖国和时代一起进步成长 ④小多：读社会“无字之书”比课堂理论学习更重要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.右边漫画启发我们要 ①彼此尊重，化解矛盾 ②孝亲敬老， 代代相传 ③勤俭节约，坚守美德 ④传承家风， 接续行动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.这是一位父亲写给女儿的信（节选)： 口▣□ 亲爱的女儿： …你很优秀，但我得承认并不都是我教育的成果。因为工作忙，陪你的时间少 答应你的事情也一拖再拖，我总有一种亏欠的心理。记得有次我开玩笑说自己最近长 胖了，你笑眯眯地说了四个字：“食言而肥。”我的脸一下子就红了… 你的爸爸 从父亲写给女儿的信中，你能看出 A.父亲深沉之爱，主动化解冲突 B.女儿换位思考，积极分担家务 C.家庭温馨和睦，彼此互爱互谅 D.父女相携相助，发扬家庭美德 9.以下是一位老师在传统节日为学生撰写的寄语： 春分 清明 芒种 夏至 暖春耕学早， 追思先辈志， 万物生生不息， 夏至逐光行， 分辉逐梦勤。 奋启少年程。 芒种永不止歌。 中考展志时。 府 w2 inUHIC41出nmR 源形不 这一行为体现了该老师 ①循循善诱，教书育人 ②教导有方，诲人不倦 ③传承文明，勤学好问 ④理解学生，平等相待 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.针对在交友过程中小敏的“微行为”，下列“微点评”不合理的是 序号 微行为 微点评 ① 与好朋友共同竞选班长 竞争并不必然会伤害友谊 ② 参加学校社团，结交新朋友 拓展朋友圈，一起成长进步 ③ 朋友因考试失利，我不断安慰他 友谊是一种亲密的关系，我们要关心对方 ④朋友准备抄袭我的作业，我拒绝了他友谊是心灵的相遇，我们要为朋友“两肋插刀” A.① B.② C.③ D.④ 11.以下是两位同学的对话； 小强：我和小刚常在一起学习、锻炼。上周我生病没上学，返校后他主动帮我辅导。有这样的 好朋友，我太开心了！ 小明：小乐本来是我的好朋友，但最近他把我的秘密告诉别人，我特别生气！我在犹豫，是不 理他了，还是找他聊一聊… 这启示我们 ①需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ②需要学会尊重朋友，欣赏朋友的成就 ③朋友需要信任和忠诚，彼此毫无保留 ④真正的友谊能让我们体悟人生的美好 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 卷 第1页共2页 12.在学校手抄报比赛中，七年级(3)班准备集体创作一份作品参赛，部分同学对此发表了看法： 小哲：手抄报比赛与我无关，我不参加。 小林：我是班长，手抄报的设计我说了算。 若你是他们的同学，你应这样跟他们说 ①“小哲，你的意见很重要，绘制插图离不开你的美术才华！” ②“小哲，你很没有责任感，你还是不是我们班的一份子了？” ③“小林，你的组织能力强，但集体的事情一起商量会更好！” ④“小林，你有什么了不起，我们不支持你工作看你怎么办！” A、①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.为在校园科技创新大赛中获得优异成绩，某班制定以下分工方案： 回策划组：策划方案内容回代码组：编写代码程序 ◎宣传组：制作宣传视频 这一分工最能体现 A.维护集体利益要牺牲个人利益 B.各组之间的竞争激发个人潜能 C.共同的愿景凝聚团结协作力量 D.各组的分工差异导致矛盾冲突 14.某校七年级(4)班开展大单元探究学习。以下是同学们的发言： 家，是我们最熟悉的 老师，是我们 朋友，见证了我们一 地方，家中有亲情。 学习和成长的引路 起走过的成长历程。 学习委员准备对上述发言进行总结陈述，你认为最合适的观点是 A.正确认识自己，学会欣赏自己 B.与人和睦相处，构筑美好成长时空 C.提升交友智慧，呵护友谊之树 D.适应老师的风格，学习老师的长处 二、非选择题（共3题，共32分） 阅读材料，回答问题；将每题的答案填写在答题卡相应的位置上，在试卷上答题无效。 15.【做更好的自已】(10分) 新起点，新征程。开学伊始，学校在校园网站开设专栏，推送“记录精彩·向往未来”的微 视频： 镜头一；课堂学习中，同学们阅读文学名著，了解国家科技成就，时而安静沉思， 时而激烈讨论，相互帮助，共同进步。 镜头二：社会实践时，同学们在试验田锄地、播种，在养老院给爷爷奶奶们表演丰 富多彩的节目。 镜头三：校长深情地说，中学是新的起点，人生充满挑战，你们要胸怀祖国，脚踏 实地，树立人生理想，勇做时代的弄潮儿！ 郾留言墙 小君：初中生活虽然才刚刚开始，但我感觉好有收获！ 25-10-2510:20 心@凸51 小丽：校长的讲话让我深受启发。我想做一名导游，向世界讲好武汉故事。我性格活泼，语言表 达能力强，但我仍需拓展知识，掌握外语。我相信自己肯定会做得很好！ 25-10-2510:53 心@凸128 七年级道德与法治试卷 (1)请你结合镜头一、镜头二，运用所学，说说小君他们有哪些收获。(6分) (2)请说说小丽的留言对你做更好的自己有哪些启发。(4分) 16.【绘就成长时空】（10分) 在我们成长过程中，父母、老师是重要见证者。为此，道德与法治老师带领我们进行主题学 习，请你参与其中。 主题一：故事分享会 每个人家里，都有“会说话”的物件。这些物件不显眼，却藏着我们和家人的故事，这些故 事让人印象深刻，甚至记一辈子。 (1)请你分享家中一个物件背后的故事，并作简要说明。(4分) 主题二：观，点辩论会 2025年1月，DeepSeek软件正式上线，这是我国在全球人工智能领域实现的历史新突破，也 为教育高质量发展不断赋能。对此，同学们就“人工智能能否取代教师”话题展开激烈讨论。 (2)你认为人工智能是否能取代教师呢？请进行简要分析。(6分) 17.【共享集体生活】(12分) 在班级、社团、团队等集体中的生活是我们成长的必由之路。某校七年级(5)班围绕“共 享集体生活”进行探究活动，请你参与其中。 【设计组】 ◇任务一：班徽设计 ◇任务二：社团推介 ◇任务三：团队命名 我的班级我的家 零琴社团招新啦 法 心道藏 说明你所设计的班徽的 完成招新海报内容。（含 为学校组织的东湖绿道环 名称、内涵和意义等。 社团名称、推介语等) 保团队命名，并进行说明。 (1)请你从以上三项任务中任选其一，并按要求完成。(6分) 【劝说组】 探究活动中，你分享了和朋友小智的一个插曲：校运会前夕，大家热情高涨，全力为本班参 加运动会作准备。小智是你的同班好友，跑步是他的强项。课间，他告诉你：“我不想报名参加， 赛前训练太耽误时间；我最近喜欢画画，想用这个时间去进行绘画训练。” (2)请你运用所学，劝说小智参加运动会。(6分) 第2页共2页 2025-2026学年度第一学期期中质量检测 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（共14小题，每题2分，共28分） 1-5 BDCDC 6-10 ADCAD 11-14 BACB 二、非选择题（共3题，共32分） 15.(1)①镜头一中，通过课堂学习丰富知识储备，了解国家科技成就，增强爱国情感；通过 同学间的讨论与互助，提升合作能力和沟通技巧；②镜头二中，参与社会实践体验劳动的艰辛 与快乐，培养劳动精神和责任感；在养老院表演节目，践行亲社会行为，学会关爱他人、服务 社会（每点3分，共6分） (2)①要明确自身优势，接纳并欣赏自己的闪光点，发挥性格和能力特长：②正视自身不 足，制定具体目标主动弥补，不断完善自我；③树立清晰的人生理想，并为实现理想脚踏实地 付出努力（每点2分，任答2点即可得4分） 16.(1)示例：家中的旧相册，里面装满了我从小到大的照片，还有和父母、爷爷奶奶的合 影。每次翻看，都能想起家人陪伴我成长的点滴瞬间，比如第一次学会走路、全家一起旅行的 快乐时光。这张相册承载着家人间的亲情，让我感受到家庭的温暖与关爱（物件1分，故事2 分，说明1分，共4分，符合题意即可) (2)不能取代。①教师不仅传授知识，还能引导学生树立正确的价值观、人生观，给予学生 情感关怀和品格教育，这是人工智能无法替代的；②人工智能只能按照程序传递信息，而教师 能根据学生的个性特点因材施教，及时发现并解决学生的学习和心理问题；③师生之间的互动 交流、情感共鸣能促进学生全面发展，这种人文关怀是人工智能缺乏的（每点2分，共6分） 17.(1)示例一：选择任务一（班徽设计）。名称：逐梦星航：内涵：班徽主体是一艘扬帆的 小船，船帆由数字“7”和星星组成，“7”代表七年级，星星象征班级每位同学的梦想；意义： 寓意班级像小船一样，载着同学们的梦想，在成长的海洋中团结协作、奋勇前行，共同追逐星 辰大海（名称1分，内涵3分，意义2分，共6分) 示例二：选择任务二（社团推介）。社团名称：墨韵书法社：推介语：一笔一画练书法，一 撇一捺悟人生！在这里，你可以感受汉字的魅力，学习书法技巧，结交志同道合的朋友，提升 文化素养，让笔墨书香伴随成长（社团名称1分，推介语3分，补充说明2分，共6分） 示例三：选择任务三（团队命名）。名称：绿动东湖环保队：说明：“绿”代表绿色、环 保，“动”体现行动与活力，“东湖”点明活动地点。寓意团队以实际行动守护东湖绿道的生态 环境，传递绿色发展理念，带动更多人参与环保行动（名称2分，说明4分，共6分) (2)①参加运动会是为班级争光的集体活动，能增强班级凝聚力，你作为跑步强项选手，你 的参与能为班级增添力量：②集体生活需要每个人的参与和奉献，赛前训练虽然占用一些时 间，但能锻炼意志品质，还能提升跑步技能，这是个人成长的宝贵经历：③可以合理规划时 间，平衡绘画训练和运动会备战，既不耽误兴趣发展，又能为集体贡献力量，在集体中实现自 我价值；④和同学们一起备战、参赛，还能增进同学间的友谊，感受集体的温暖与力量（每点 2分，任答3点即可得6分)