福建省福州市长乐区2025-2026学年九年级上学期期中历史试题

2025-2026学年第一学期长乐区期中反馈练习 九年级历史参考答案 题号 1 2 3 8 9 10 答案 A B D D A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B A A B D A D B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 C C B B A D A D 29.(8分) 看待：在历史学习中，旧书籍史料有价值但也可能存在杜撰史实等错误，需辩 证看待。材料中旧书籍关于租地农场主招募雇工、提供农具耕种的描述符合史实， 准确体现了租地农场的雇佣关系特征：(3分)但“大部分粮食多被储存于仓库之中， 鲜少在当地集市进行售卖流通”的说法错误，租地农场实际主要以面向市场、追求 利润为目的，这也是世界近代早期农业资本主义化的重要标志。(3分)因此，我们 可借助旧书籍获取历史信息，但不能盲目依赖，需结合教材或其他权威史料相互印 证辨别真伪，保持独立思考，避免被错误信息误导。（2分) 答案： 30.(12分) (1)采用写实风格：题材世俗化：聚焦人性与自我价值。（每点2分，共6分） (2)①款式从“掩盖身材、象征神性”转向凸显人体曲线，体现对人的价值、个体 美（人性）的重视：②面料从粗麻为主转向丝绸、天鹅绒等高档材质且色彩更鲜艳， 体现对现实生活品质、个体审美享受的追求。③服饰随阶层差异显著，贵族华贵与 市民质朴均成为不同群体的自我表达方式（都成为人们表达自我的载体），体现人 文主义尊重个体差异、彰显自我价值的内涵。（每点2分，共6分） 31.(12分) (1)居住环境恶劣：健康状况堪忧：收入水平极低；工作时间超长；教育机会匮乏。 (任答3点，每点2分，共6分) (2)积极影响：推动了社会生产力的进步（机器生产普及）；催生了现代工厂制度： 加速了城市化的进程。消极影响：加剧阶级分化与贫富差距：引发工人抗争运动： 促使政府推行社会立法；造成环境污染。（积极、消极角度各答出3点即可，每点1 分，共6分；照抄答案最多3分) 32.(12分) 说明：任选一个作品的两个景别，每个景别的论述各6分，共12分。 【参考示例1】 作品名称：图16 阐释：近景---画面聚焦于代表们的个体动作与神态，展现了油画在肖像表现上的写 实功力：本杰明·富兰克林等代表或低头签署文件，或与他人交流讨论，乔治·华 盛顿以挺拔姿态立于一侧，从画面中华盛顿所处的位置，可见华盛顿具有崇高的威 望，在制定宪法的过程中起领导作用。这些细节直观呈现了1787年制宪会议上，代 表们在美国宪法签署时刻的专注与审慎，反映出他们对国家制度设计的重视，也暗 示了宪法是不同利益群体协商妥协的成果，体现民主精神。（从画中代表们穿着讲 究，且代表多数为种植园主、商人、银行家、律师，可见他们是美国资产阶级的代 表，1787年宪法体现的是资产阶级的意志。) 中景--画面可见参会代表、会议陈设及显眼的美国国旗。国旗与磋商的代表相 呼应，明确这是美国建国初期确立根本制度的正式会议，凸显“国家建构”核心， 围绕国旗所象征的“国家统一、主权独立”展开的制度设计，既强化了场景的严肃 性，也直观印证了制宪会议的核心目标是为美国打造稳定的政治框架。 远景--画面呈现了复古的建筑风格、室内吊灯与高大窗户等陈设，是18世纪 末北美殖民地的典型特征，直接印证了事件发生在美国独立后初期。而这一时期的 美国正处于邦联制下的混乱状态，中央政府权力薄弱，无法有效解决财政危机、贸 易争端等现实问题，这种迫切需要变革的社会环境，最终推动了制宪会议的召开。 【参考示例2】 作品名称：图17 阐释：近景画面中，大量民众聚集，手持长枪、火炮等武器，还有倒地的人员。这 体现了巴黎民众在攻占巴士底狱时的力量集结，他们以简陋但多样的装备，展现出 反抗封建专制的决心与勇气，也体现革命的激烈与残酷。他们的行动直接促成了巴 士底狱的攻克，打破了封建势力的象征，印证了法国大革命革命爆发时民众力量的 觉醒。 中景画面呈现了巴士底狱建筑，塔楼高耸、墙体坚固，是封建专制统治的象征。 在画面中，城墙上的士兵与下方的民众形成对抗，民众向巴士底狱推进，印证民众 力量从聚集到行动的演进，直观体现了“封建压迫”与“人民反抗”的核心矛盾。 最终这座象征压迫的建筑被民众攻破，标志着封建专制统治开始瓦解，法国大革命 由此拉开序幕。 远景画面中右侧建筑燃起大火，浓烟滚滚，远景的火光和烟雾营造出动荡、激 烈的革命氛围，象征着封建旧制度在革命烈火中走向崩塌，革命新秩序即将在动荡 中建立。 2025-2026学年第一学期长乐区期中反馈练习 九年级历史试卷 （全卷共8页，32小题；完卷时间60分钟；满分100分） 友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“它是一个长期由统一王朝统治的大河流域文明，尼罗河像一根天然纽带，将整个地区连成一个稳定、有效的整体。”“它”是 A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代雅典 2．图1中太阳神授予汉谟拉比一个物品。对该物品的解读，传统观点认为是象征权力的权杖，后来有学者研究认为是代表公平公正精神的木条和线圈。这说明历史研究 A．目的在颠覆传统观点 B．结论会随研究而变化 C．只有唯一正确的结论 ( 图1《汉谟拉比法典》石柱局部图 ) D．全部都是随意的解读 3．《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度 A．注重平等 B．结构复杂 C．内容单一 D．等级森严 4．在伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的，他们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年满20岁的男性公民都有权参加。据此可知，当时雅典实行 A．元首政治 B．权力制衡 C．等级选举 D．民主政治 5．罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为 A．公元前6世纪初期 B．公元前6世纪末期 C．公元前4世纪初期 D．公元前4世纪末期 6. 图2所示历史事件产生的影响是 ( 图2 ) A．促进东西方之间文化交流 B．推动西方民主政治产生 C．开创了亚非海上交通线 D．世界开始连为一个整体 7．罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上 A．注重吸收创新 B．强调全盘模仿 C．趋向封闭保守 D．重视中西合璧 8．图3为查士丁尼组建的法典编纂委员会编成的《查士丁尼法典》的节选。若用于研究古代法律发展历程，它属于 A.文献史料 B.音像史料 C.口述史料 D.实物史料 图3 9．9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园 A．经济自给自足 B．司法公平公正 C．归属管家所有 D．保护市民利益 10．李华同学在复习“封建时代的欧洲”这一单元时，绘制了下面的结构图，你认为图4①处可填写的文明古国是 图4 A．古希腊 B．古罗马 C．法兰克王国 D．拜占庭帝国 11．11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学 A．成为了国家学术研究中心 B．摆脱了神学的影响 C．适应了经济社会发展需求 D．拥有了免赋税特权 12．日本孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，仿效唐朝在中央实行“二官八省”制，在地方实行“国郡里”制。此举旨在 A．增强军事实力 B．精简政府机构 C．加强中央集权 D．促进思想统一 时间：14世纪前后； 地点：意大利自治城市； 行业：毛纺织业； 工序：梳毛、纺线、染色、织布、平整等。 13．图5是《中世纪印刷工场》及其简介。该场景反映出当时手工业制造的特点是 A．个体经济；分散经营 B．集中劳动；分工协作 C．自给自足；统一管理 ( 图5 )D．技术变革；经济繁荣 14．历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 A．阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献 B．穆罕默德7世纪初在阿拉伯半岛创立伊斯兰教 C．中世纪封君与封臣之间存在权利和义务关系 D．医学著作《医典》是西方大学的医学教科书 15．文艺复兴的人文主义者们在数学和科学实践方面的一系列探索，为后来开普勒和伽利略的科学革命贡献奠定了方法论基础。这可以用来说明文艺复兴 A．推动近代科学的发展 B．改变人们的思维方式 C．突破天主教会的禁锢 D．培养一大批艺术人才 16．漫画让历史变得更加生动。图6、图7漫画现象出现的原因是 ( 图7 ) ( 图6 )财富流向西葡(15一17世纪) 意大利被晾在一边(丧失欧洲贸易中心的地位) A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．英国资产阶级革命 D．工业革命 17．近代西方国家贩卖奴隶的过程中，奴隶死亡率一般为30%，最高达50%。幸存者被卖到美洲后，其劳动寿命平均仅7年左右。据此可知，奴隶贸易具有 A．长期性 B．广泛性 C．复杂性 D．血腥性 18.图8是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆原理，展现资产阶级和封建势力斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是 A.君主立宪制 B.封建君主专制 C.资产阶级联邦制 ( 图 8 )D.资产阶级共和制 19. 18世纪60年代，北美殖民地铁制品出口量激增，船舶制造业崛起，然而，英国颁布《糖税法》等法案，限制殖民地贸易自由并加征税收。英国的做法 A．导致了启蒙思想的诞生 B．推动了北美轻工业快速发展 C．平衡了北美的经济发展 D．加速了北美独立运动的爆发 20．图9是某班同学绘制历史板报时拟定的各板块题目。由此判断板报的主题是 图9 A． 封建时代亚洲文明的发展 B．资本主义制度的初步确立 C．国际共产主义运动的兴起 D．近代资本主义制度的扩展 21．某学生在学习英国资产阶级革命和美国独立战争过程中，编制英国、美国资本主义政权结构示意图10如下。对此结构示意图解读正确的 图10 A．英国君主行使国家最高权力 B．美国总统是国家权力的象征 C．美国政体体现分权制衡原则 D．两国政体体现议会至上原则 22．拿破仑统治期间，通过立法强制在行政、司法、教育领域使用法语，学校强化对法国历史和帝国荣耀的宣扬，修建凯旋门具象化国家权威。这样做的主要意图是 A．培养技术人才 B．抑制个人崇拜 C．强化国家意识 D．捍卫共和政体 23．图11可知，法国 A．君主专制制度不断强化 B．民主共和历程艰难曲折 C．雅各宾派取得最终胜利 D．欧洲霸主地位逐步丧失 图11 24．《拿破仑法典》规定：“所有法国人都享有民事权利”“个人不得以特别约定违反有关公共秩序和善良风俗的法律”。由此可见，该法典 A．确立了民主共和政体的原则 B．巩固了法国大革命成果 C．摧毁了法国的封建君主专制 D．限制了商业活动的开展 25．造成表1中“离港商船吨位数”变化的主要原因是 英国海关记录离港商船吨位数（单位：万吨) ( 表1 ) A．海外市场的扩大 B．殖民地的反抗 C．欧洲文化的外传 D．内燃机的发明 26. 图12所示斯蒂芬森试验蒸汽机车的场景，火车的出现 A.是第二次工业革命的成果 B.推动了石油开采业的发展 C.带来了汽车制造业的革命 ( 图1 2 )D.标志着人类进入铁路时代 27．在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯指出无产阶级政党的最高目标是实现共产主义，并把解放全人类作为共产主义的本质特征。可见，马克思和恩格斯具有 A．胸怀天下的情怀 B．包容开放的态度 C．不屈不挠的品质 D．视死如归的精神 28．《国际歌》——“全世界无产阶级的战歌”。其创作背景是 A．法兰西第一帝国的垮台 B．第一国际的建立 C．普法战争中法国的惨败 D．巴黎公社的失败 二、非选择题：共4小题，共44分。 29.阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 世界近代早期西欧农村经济的发展是历史学习的重要内容。小亮查阅一本关于西欧租地农场的旧手册，其中记载： 本地有租地农场经营者，从土地所有者处租赁数片肥沃土地，招募无固定产业的农民参与耕作，并为这些雇工提供犁、耙等必要的农耕工具。每年农作物收获后，仅有少量粮食用于供给农场主家庭及雇工的日常食用，其余大部分粮食多被储存于仓库之中，鲜少在当地集市进行售卖流通。 根据材料并结合所学知识，说明在世界近代早期西欧租地农场学习中如何正确看待和使用旧书籍史料。 30.阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 图13《达芬奇自画像》 图 14《最后的晚餐》 ( 注：作为宗教题材画作，细腻描绘人物动作与情感，呈现面包、葡萄酒等日常餐食的世俗场景，用真实人性诠释宗教故事。 ) ( 注：画笔凝视自我，以写实手法刻画面部肌理与发丝，精准呈现人物神态，将个体形象从宗教符号中剥离，彰显对人的价值与个体精神的礼赞。 ) 材料二 15-17世纪欧洲服饰风格转型：中世纪“掩盖身材、象征神性”的宽松长袍逐渐被摒弃，男性服饰出现收腰夹克与紧身裤，女性服饰采用束腰与撑裙，通过剪裁凸显人体曲线；面料从粗麻布为主转向丝绸、天鹅绒等高档材质，贵族服饰装饰金银线、羽毛与宝石，市民服饰则以棉麻混纺为主，色彩更加鲜艳。 —— [英] 艾莉森·威尔《文艺复兴时期的服饰》 （1） 据材料一，归纳人文主义思潮影响下艺术创作风格的具体表现。（6分） （2）结合材料一、二，从款式、材质、社会阶层等维度，阐述15-17世纪欧洲服饰变化与人文主义思潮的内在联系。（6分） 31.阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 ( 注：这条仅3米宽的巷道，两侧是高达6层的砖石建筑，抬头只能看见"一线天"。当时这里人均居住面积不到3平方米，一个房间要挤10口。污水直接泼在路面，雨天就成了"泥潭陷阱。 ) ( —— 托马斯 · 安南《伦敦街头生活》 ) 图15 1830-1850年英国工业资产阶级与工人阶级收入及生活状况对比表 社会阶层 工业资产阶级 工人阶级 收入水平 1000-3000英镑 25-50英镑 日均工作时间 6-8小时 14-16小时 子女接受教育比例 95%以上 不足10% 表2 材料二 工业革命期间，机器生产取代手工劳动，工厂拔地而起，大量人口向城市聚集。社会结构方面，传统地主阶级影响力减弱，一批凭借产业与资本壮大的新阶层登上政治舞台；农民进入城市工厂，在生产中创造大量财富，却常年被饥饿、疾病等缠绕，引发了工人的集体抗争，也促使政府开始出台规范劳动与生活的法规。 ——钱乘旦、许洁明《英国通史》 (1)根据材料一，归纳英国工人阶级现状的特点。（6分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，总结工业革命对世界的影响。（6分） 32．学科的整合是跨学科主题学习的重要内容。阅读材料，完成下列要求。(12分） ( 乔治.华盛顿 ) ( 图 1 6 画面展现了来自除罗得岛州之外的12个州的55名代表，多数为种植园主、商人、银行家、律师。1787年9月17日，39个制宪会议代表签署了《美利坚合众国宪法》 。 )材料 ( 本杰明.富兰克林 ) ( 图 1 6 《 签署1787年美国宪法 》 ) ( 图1 7 油画展现了1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占了象征封建专制统治的巴士底狱，标志着法国大革命的爆发。 画面中巴士底狱的塔楼巍峨，而民众如潮水般聚集其下，这种构图能直观展现力量的对抗。 ) ( 图 1 7 《攻占巴士底狱》 ) 任选一幅作品（写出序号），选择其中两个景别并结合所学史实，对该作品进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰）（12分） 注：近景能让观众清晰地看到细节，中景往往是作品的视觉中心，近景、中景多用于着重刻画的人物或物体、突出作品的主体等；远景则用于表现宏观的背景或环境。 任选一幅作品（写出序号），选择其中两个景别并结合所学知识，从历史与艺术价值角度对该作品进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰。） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $