第三章专题：三种性质力及物体的受力分析 课件-2025-2026学年高一上学期物理教科版必修第一册

教育科学出版社必修一第三章 相互作用 专题 三种性质力及物体的受力分析 1 一、三种性质力： 重力、弹力、摩擦力 把一个重力为G的物体，用一个水平力F＝kt(k为恒量，t为时间)压在竖直的足够高的粗糙墙壁上，物体与墙壁间的动摩擦因数为μ，如图所示，从t＝0开始物体所受的摩擦力f随t的变化关系正确的是 √ 1 确定研究对象并隔离：可以是质点、结点、物体、系统； 2 明确研究对象的运动状态（静止或匀速）； 3 顺序分析： 重力一定有,弹力看四周,分析摩擦力,不忘其他力！ G N f F其 二、受力分析步骤（4个） 4 检查：防止多画力和漏画力。 【温馨提示】 受力分析只分析物体受到的力； 每个力必能找出施力物体！ 注意弹力、摩擦力的有无和方向 练习1：画出静止的杆受力示意图 G F N f 练习2:如图，两物体A和B通过跨过定滑轮的细绳连接，它们都处于静止状态，对于物体A的受力情况，下列说法正确的是 A.仅受重力、绳子拉力、摩擦力作用 B.受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力和摩擦力作用 C.仅受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力作用 D.以上都不对 √ 三、多个物体受力分析常用方法 2、求内力常用隔离法；求外力常用整体法 【温馨提示】 1、整体法分析时不分析内力 整体法和隔离法 3、本章的物体一般都处于平衡状态 【总结】重叠体 从上向下依次分析 （注意：相互作用） 练习3：甲乙丙均静止，接触面均粗糙。求各接触面的摩擦力和地面对丙的支持力 若F作用在甲上呢？ 若只求地面对丙的摩擦力和支持力 【巩固练习1】四块砖均静止，质量均为m，c求2和3之间的摩擦力。 F F 1 4 3 2 先分析两个，三个 12 【巩固练习2】 【思考】 C与地面有无摩擦力? BC间是否有摩擦力 重力、压力、支持力（注意A对C没作用力） 12 练习4：分析静止的木块和静止的斜面的受力情况。 M m 【引申】地面对M有摩擦力吗？ 支持力为多大？ （隔离法和整体法） 14 【思考】 难题 16 1.斜面静止，AB一起匀速下滑，分析A的受力 17 2.斜面静止，AB一起匀速下滑，分析A的受力 18 3.分析A的受力情况 4.用轻质线把两个质量未知的小球悬挂起来,如右图所示今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力,最后达到平衡。表示平衡状态的图可能是：（ ） a a a a b b b b a b 左 右 A B C D A 整体法 上面一条绳子的拉力为两个小球的重力 5.如图所示，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为（ ） A 4μmg B 3μmg　 C 2μmg D μmg 解析：选整体为研究对象，有F=2T+2μmg,选Q为研究对象，有T=μmg，因此有F=4μmg。因此选项A正确。 F Q P A 6、L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示。若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力则木板P的受力个数为( ) A.3 B.4 C.5 D.6 C 谢谢观看 课后作业 ： 完成受力分析专题作业单 $