第三章 第8讲 化学实验的常用仪器和基本操作-【优学精研】2026年高考化学一轮总复习教用课件

第8讲　化学实验的常用仪器和基本操作 高中总复习·化学 课标要求 1. 认识化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法，是科学探究的一种重要途径。 2. 树立安全意识和环保意识。熟悉化学品安全使用标识，知道常见废弃物的处理方法，知道实验室突发事件的应对措施，形成良好的实验操作习惯。 考点·全面突破 01 素养提升 2 02 真题·体验品悟 03 课时·跟踪检测 04 考点·全面突破 锁定要点，聚焦应用 目 录 考点一　常用化学仪器的识别与使用 1. 可加热仪器 （1）上述仪器中可直接加热的有： ；需垫陶土网加热的 仪器有： ⁠。 ①、②、③　 ④、⑤、⑥、⑦　 目 录 高中总复习·化学 （2）上述仪器中②、③、④B、⑦的名称分别为 、 ⁠ 、 、 ⁠。 （3）实验室灼烧固体物质用 ，使用时要把该仪器放在三脚架上 的泥三角上加热，取放时必须使用 ，加热完的该仪器一般应放 在干燥器中冷却。 （4）熔融NaOH固体应选用 ，原因是 ⁠ ⁠。 蒸发皿　 坩 埚　 蒸馏烧瓶　 三颈烧瓶　 坩埚　 坩埚钳　 铁坩埚　 NaOH能与瓷坩埚中的 成分SiO2发生化学反应　 目 录 高中总复习·化学 2. 常用的计量仪器 （1）上述仪器有“0”刻度的有： ；使用前需要检漏的 有： ⁠。 （2）实验仪器的精确度 ①托盘天平的精确度为 g。 ②量筒的精确度为 mL。 ③滴定管的精确度为 mL。 C、D、E、F　 B、C、D　 0.1　 0.1　 0.01　 目 录 高中总复习·化学 （3）仪器C、D的名称分别是 、 ，KMnO4 溶液应盛装在仪器 中（填“C”或“D”）。 （4）仪器E为托盘天平，①称量前先调零点，②腐蚀性试剂应放于烧杯 （或表面皿）中称量，③称量时要求“左物右码”。若某次称量NaCl固体 的质量为14.6 g，称量完成后发现物品与砝码放反了，则NaCl固体的实际 质量为 g（1 g以下用游码）。 3. 分离、提纯仪器 （1）玻璃棒 玻璃棒是中学化学常用仪器，指出下列操作中玻璃棒的作用。 ①用于溶解、蒸发时： ⁠。 ②用于过滤、配制一定物质的量浓度溶液时转移液体： ⁠。 ③蘸取液体或黏附试纸。 酸式滴定管　 碱式滴定管　 C　 13.4　 搅拌　 引流　 目 录 高中总复习·化学 （2）漏斗 （3）冷凝管 冷却水的进出水方向为 ⁠。 a进b出　 目 录 高中总复习·化学 （4）气体除杂或干燥 目 录 高中总复习·化学 4. 其他常用仪器 目 录 高中总复习·化学 （1）胶头滴管使用时不要将液体吸入胶头内，不能平放或倒置，滴液时 不可接触器壁。 （2）B中仪器a为广口瓶，用于贮存 试剂，仪器b为细口瓶，用于 贮存 试剂，见光分解试剂用 瓶，盛放NaOH溶液的试剂 瓶应用 塞。 （3）仪器C为启普发生器，能做到随开随用，随关随停，常用于难溶于水 的块状固体与液体在常温下制取气体，用该装置可以制 取 、 、H2S等。 （4）仪器D为泥三角，一般与三脚架配套使用，其上可放坩埚，以给固体 加热。 （5）仪器E为表面皿，用于pH试纸等试纸的变色实验。 固体　 液体　 棕色　 橡胶　 H2　 CO2　 目 录 高中总复习·化学 　判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （1）用托盘天平称量5.85 g食盐。 （　×　） （2）容量瓶、滴定管使用前均需要检漏。 （　√　） （3）滴定管的“0”刻度在上端，量筒的“0”刻度在下端。 （　×　） （4）分离Br2和CCl4混合物的主要仪器是分液漏斗、烧杯。 （　×　） × √ × × 目 录 高中总复习·化学 （5）有以下四组装置： ①用图A配制250 mL 0.1 mol·L－1的盐酸。（　×　） ②如图B用稀盐酸滴定NaOH溶液。（　×　） ③图C中仪器a的名称是蒸馏烧瓶，b的名称是分液漏斗。（　×　） ④图D记录滴定终点读数为12.20 mL。（　×　） × × × × 目 录 高中总复习·化学 一 实验仪器的选用与精确度 1. （2023·湖南高考3题）下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是（　　） A. 重结晶法提纯苯甲酸：①②③ B. 蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥ C. 浓硫酸催化乙醇制备乙烯：③⑤ D. 酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度：④⑥ √ 目 录 高中总复习·化学 解析： 　重结晶法提纯苯甲酸时，用到的仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒，A 错误；蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4时，用到仪器③⑤⑥，B正确；浓硫酸催 化乙醇制备乙烯实验中，需迅速升温至170 ℃，用到仪器③⑤，C正确；酸 碱中和滴定法测定NaOH溶液浓度，用到仪器④⑥，D正确。 目 录 高中总复习·化学 2. 量筒和滴定管的读数 量筒和滴定管的构造、精确度都不同，都有不同的规格。 （1）图Ⅰ表示10 mL量筒中液面的位置，A与B、B与C刻度间相差1 mL，如 果刻度A为4，量筒中液体的体积是 mL。 3.2　 目 录 高中总复习·化学 （2）图Ⅱ表示50 mL滴定管中液面的位置，如果液面处的读数是a mL，则 滴定管中液体的体积 （填字母）。 A. 一定等于a mL B. 一定等于（50－a）mL C. 一定大于a mL D. 一定大于（50－a）mL D　 目 录 高中总复习·化学 二 实验装置中仪器的辨识与使用 3. 下面列出了5个常见的实验装置图，请辨认各装置中的指定仪器的名 称，并思考各仪器的作用。 （1）图1中①仪器的名称： ，其作用是 ⁠ ⁠。 漏斗　 充分吸收氨气，防倒 吸　 目 录 高中总复习·化学 （2）图3中仪器④的名称： ，图5中仪器A的名称是 ⁠ ⁠。 （3）图4中仪器⑥的名称： ，图5中仪器⑦的名称： ⁠ ，仪器⑥不能换成仪器⑦的原因是 ⁠ 。图4中碎瓷片的作用是 ⁠。 （4）图4、图5中的温度计的作用有何不同： ⁠ ⁠。 蒸发皿　 恒压滴液 漏斗　 直形冷凝管　 球 形冷凝管　 冷凝后的液体容易残留在 球形区域内 防止暴沸 图4中温度计测定馏分的温 度，图5中温度计测定反应体系的温度　 目 录 高中总复习·化学 　　（1）若是加热仪器，蒸发或浓缩溶液用蒸发皿，灼烧固体用坩埚 （莫忘玻璃棒搅拌）。 （2）若是量器，首先注意量程和精确度，粗量器（托盘天平和量 筒）读出的数据为小数点后一位，精量器（滴定管）读出的数据为小数点 后两位。 （3）若是分离仪器，过滤用普通漏斗，分液用分液漏斗，蒸馏用蒸 馏烧瓶。 目 录 高中总复习·化学 考点二　化学实验的基本操作与安全 1. 化学试剂的保存 （1）根据物质的性质，选择试剂的保存方法 ①根据试剂状态 ②根据见光是否分解 ③根据酸碱性 目 录 高中总复习·化学 （2）试剂存放的“六防” 目 录 高中总复习·化学 2. 试剂的取用 （1）向容器内加固体试剂 固体试剂的取用操作要点：粉末状“一平二送三直立”；块状“一横二放 三慢竖”。 目 录 高中总复习·化学 （2）向容器内加液体试剂 取用液体试剂用倾倒法时试剂瓶上的标签朝向手心，必要时可用玻璃 棒引流。 目 录 高中总复习·化学 （3）特殊试剂的取用 试剂 取用方法 金属钠、钾等活 泼金属 用镊子取出一块金属钠或钾后，用滤纸吸干表面的煤 油，放在玻璃片或白瓷板上用小刀切割一小块，余下 的立即放回原瓶 白磷 用镊子夹住白磷，用小刀在水下切割 液溴 （在通风橱中）先将移液管放入液溴中，再用食指摁 住移液管上的小孔，再取液（上层为水层） 目 录 高中总复习·化学 3. 试纸的使用 （1）类型及作用 目 录 高中总复习·化学 ①检验溶液：取一小块试纸放在玻璃片或表面皿上，用 ⁠蘸取液 体，点在试纸中部，观察试纸的颜色变化。 ②检验气体：先用蒸馏水把试纸 ，用镊子夹取或黏在玻璃棒的一 端，然后再放在集气瓶口或导管口处，观察试纸的颜色变化。 玻璃棒　 润湿　 （2）使用方法 目 录 高中总复习·化学 4. 物质的溶解及仪器的清洗 （1）固体物质的溶解 一般在烧杯或试管中进行，为加速溶解，常采用 搅拌、粉碎、 振荡或加热等措施，但AlCl3、FeCl3等易水解的固体溶解时要先将固体溶 解到 中，再加入蒸馏水稀释到相应浓度。 玻璃棒　 稀盐酸　 目 录 高中总复习·化学 ①溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如图（a）所示装置。 ②极易溶于水的气体，如NH3、HCl等，用如图（b）所示装置，该类装置 可防止 ⁠。 倒吸　 （2）气体物质的溶解与吸收 目 录 高中总复习·化学 （3）液体物质的溶解（稀释）：一般把密度 （填“大”或 “小”，下同）的液体加入密度 的液体中，如浓硫酸的稀释、浓硫 酸与浓硝酸的混合等。 （4）仪器上常见残留物的洗涤 残留物 洗涤剂 容器里附有的油污 NaOH溶液或热的纯碱溶液 容器壁上附着的硫 CS2或热的 ⁠溶液 试管壁上的银镜 ⁠ 制Cl2时残留的MnO2 热浓盐酸 大　 小　 NaOH　 稀硝酸 目 录 高中总复习·化学 5. 装置的气密性检查 检查装置气密性必须在放入试剂之前进行，其思路是使装置内、外压强不等，观察气泡或液面变化。 目 录 高中总复习·化学 （1）微热法：如图a。用酒精灯微热或用手捂热容器，导管口产生气泡， 停止加热或松开手后导管内 ，证明装置不漏气。 （2）液差法：如图b、c。b中夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中注入适量水，使b 中长颈漏斗中的液面 于锥形瓶中的液面，静置，若液面位置保持不 变，证明装置不漏气。c中，从乙管加入适量水，使乙管液面 ⁠于甲管 液面，静置，若液面位置保持不变，证明装置不漏气。 形成一段稳定的水柱　 高　 高　 目 录 高中总复习·化学 （3）滴液法：如图d。向分液漏斗中注入适量水，关闭弹簧夹，打开分液 漏斗活塞，如果水不能持续滴下，则表明装置气密性良好。 （4）抽气（吹气）法：如图e、f。e中关闭分液漏斗的活塞，轻轻向外拉 动或向里推动注射器的活塞，一段时间后，活塞能回到原来位置，表明装 置的气密性良好。f中打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长颈漏斗中的液面 上升，且停止吹气后，夹上弹簧夹，长颈漏斗液面保持稳定，则表明装置 的气密性良好（液差法的拓展）。 目 录 高中总复习·化学 6. 常见实验操作中的安全问题 （1）加热制取气体，用排水法收集时，结束时不能先停止加热，应先将 导管移出，防止 ⁠。 （2）涉及H2或CO的性质验证的综合实验装置需加热时，应先排出装置中 的空气，防止爆炸。 （3）液体加热时加沸石或碎瓷片防止暴沸。 （4）实验室里的试剂，不能用手接触，不能将鼻子凑到容器口去闻气体 的气味，不能尝试剂的味道。 （5）给试管内液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上；切不可使试 管口对着自己或他人。 倒吸　 目 录 高中总复习·化学 7. 常见意外事故的处理 意外事故 处理方法 少量浓硫酸溅到皮肤上 立即用大量水冲洗，再涂上 ⁠ ⁠溶液 浓NaOH溶液洒到皮肤上 立即用大量水冲洗，再涂上 ⁠溶液 酒精在实验台上着火 用湿抹布或灭火毯盖灭，不能用水灭火 液溴、苯酚沾到皮肤上 用 ⁠清洗 误食重金属盐 立即口服蛋清或牛奶并及时送医院 水银洒到桌面上 用 ⁠覆盖 金属钠、钾等着火 不能用泡沫灭火器和水扑灭，要用 ⁠ ⁠盖灭 3％～5％的 NaHCO3　 稀硼酸　 酒精　 硫粉　 干燥的沙 土　 目 录 高中总复习·化学 　辨识图示实验操作的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。 答案：（1）×　（2）×　（3）×　（4）√　（5）× （6）×　（7）√ 目 录 高中总复习·化学 一 化学试剂的存放 1. （2022·山东高考2题）下列试剂实验室保存方法错误的是（　　） A. 浓硝酸保存在棕色细口瓶中` B. 氢氧化钠固体保存在广口塑料瓶中 C. 四氯化碳保存在广口塑料瓶中 D. 高锰酸钾固体保存在棕色广口瓶中 解析： 　四氯化碳是一种有机溶剂，易挥发，且能够溶解塑料，故其不 能保存在广口塑料瓶中，应该保存在细口玻璃瓶中，C错误。 √ 目 录 高中总复习·化学 2. 实验室保存下列试剂，其中保存方法和理由描述都正确的是（　　） 选项 试剂 保存方法 理由 A 钠 保存在煤油中 防止与空气中水、氧气接 触发生反应 B 液溴 密封保存在细口瓶中 防止升华 C 浓硝酸 密封保存在铁质容器中 避免见光分解 D 烧碱 存放在带有磨口玻璃塞的 广口瓶中 防止与空气中氧气接触被 氧化 √ 目 录 高中总复习·化学 解析： 　B项，为防止液溴挥发，放在棕色细口瓶中，错误；C项， 浓硝酸放在棕色细口瓶中，错误；D项，烧碱放在带有橡皮塞的试剂瓶 中，错误。 目 录 高中总复习·化学 二 化学实验安全及安全事故的处理 3. 下列有关实验安全和仪器使用说法错误的是（　　） A. “84”消毒液沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗 B. Na与水反应可在试管中进行 C. 容量瓶使用前必须检查是否漏水 D. 氯气有毒，可用氢氧化钠溶液吸收 解析： 　Na与水反应不在试管中进行，防止试管炸裂引起伤害，B错 误。 √ 目 录 高中总复习·化学 4. （2023·山东高考4题）实验室安全至关重要，下列实验室事故处理方法 错误的是（　　） A. 眼睛溅进酸液，先用大量水冲洗，再用饱和碳酸钠溶液冲洗 B. 皮肤溅上碱液，先用大量水冲洗，再用2％的硼酸溶液冲洗 C. 电器起火，先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火 D. 活泼金属燃烧起火，用灭火毯（石棉布）灭火 解析： 　眼睛溅进酸液，用大量水冲洗后，立即送医院诊治，A错误。 √ 目 录 高中总复习·化学 三 化学实验的基本操作 目 录 高中总复习·化学 5. 下列实验操作规范的是（　　） 仪器装置 实验操作 A 蒸发NaCl溶液 B 洗涤AgCl沉淀 目 录 高中总复习·化学 仪器装置 实验操作 C 滴定终点前冲洗锥形瓶内壁 D 称量NaOH固体 √ 目 录 高中总复习·化学 解析： 　A项，蒸发需要玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，液滴飞 溅，图中缺少玻璃棒，错误；B项，洗涤沉淀时，不能搅拌，易捣破滤 纸，应使水自然流下，重复2～3次，错误；C项，冲洗锥形瓶内壁，可保 证充分反应，图中操作合理，正确；D项，称量应遵循左物右码，NaOH易 潮解，具有腐蚀性，应在小烧杯中称量，错误。 目 录 高中总复习·化学 6. （2025·八省联考河南卷）下列图示中，操作规范的是（　　） A. 配制Al2 溶液 B. 洗涤盛有CuSO4废液的试管 C. 蒸发浓缩NaCl溶液 D. 长期存放K2Cr2O7标准溶液 √ 目 录 高中总复习·化学 解析： 　配制溶液不能在量筒中进行，应在烧杯中溶解配制，A错误； CuSO4废液应先倒入指定废液缸中，再清洗试管，B错误；用蒸发皿蒸发浓 缩NaCl溶液，并用玻璃棒不断搅拌，C正确；长期存放K2Cr2O7标准溶液应 用密封的细口瓶，容量瓶用于配制溶液，不能长期储存溶液，D错误。 目 录 高中总复习·化学 化学实验操作中八个先后关系 （1）使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前，先检查是否漏水，后洗涤 干净。 （2）制取气体时，先检查装置的气密性，后装试剂。 （3）用排液法收集完气体时，先移导管后撤酒精灯。 （4）用石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸检验气体性质时，要先用蒸 馏水将试纸润湿，再将试纸靠近气体检验。 目 录 高中总复习·化学 （5）中和滴定实验，用蒸馏水洗净的滴定管、移液管要先用待盛液 洗涤2～3次后，再盛装试液。注入滴定管中的液体液面开始在“0”刻度 以上，先赶走滴定管尖嘴部分的气泡后，再调整溶液液面在“0”刻度或 “0”刻度以下。 （6）点燃可燃性气体时，应先验纯后点燃；净化气体时，应先净化 后干燥。 （7）配制一定物质的量浓度溶液时，溶解或稀释后的溶液应先冷却 再移入容量瓶。 （8）检验蔗糖、淀粉水解程度时，先在水解后的溶液中加过量NaOH 溶液中和H2SO4，再加银氨溶液或新制的Cu（OH）2。 目 录 高中总复习·化学 考点三　仪器的组合与创新使用 1. 用途多变的广口瓶 依据图示回答下列问题： （1）收集气体（如图A），若用排空气法收集CO2，则应从 口进气； 若瓶中装满饱和食盐水，从 口进气收集Cl2；也可用装置A除去Cl2 中 的少量HCl，则广口瓶中盛放 ，应从 口进气。 b　 a　 饱和食盐水　 b　 目 录 高中总复习·化学 （2）装置E可用于贮存少量气体，若E中收集了少量H2，排出H2的方法是 打开止水夹，向长颈漏斗中注入适量蒸馏水。 （3）图中可用于测量气体体积的是 （填装置字母，下同），用作安 全瓶的是 ，接在气体连续制备的实验装置中间，用于控制气流平稳 的装置是 ⁠。 （4）用于监控气体流速（如图F），广口瓶中盛有液体，从 ⁠端通入 气体，根据液体中产生气泡的速率来监控通入气体的流速。 C　 D　 B　 d　 目 录 高中总复习·化学 2. 用途广泛的球形干燥管（位置不同，作用不同） （1）在整套实验装置的中间横放——干燥、吸收及检验装置 ①干燥管内盛装有固体干燥剂，可用于干燥气体，无机实验中常用的固体 干燥剂有 、五氧化二磷、无水氯化钙等。 ②干燥管内盛装有 时，可用于水的检验。 ③可用于定量测定气体的质量。 碱石灰　 无水硫酸铜　 目 录 高中总复习·化学 （2）在整套实验装置的两端横放——“左吸右挡” 既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气 体（如CO2、水蒸气等）进入装置中。 （3）球形干燥管的创新应用 目 录 高中总复习·化学 3. 形式多变的量气装置 如图A、B、C、D、E均是直接测量气体体积的装置，F装置是通过测量气 体排出的液体的体积来确定气体体积。 目 录 高中总复习·化学 1. 下列用如图装置（加热及夹持仪器已略去）进行的实验，不能达到相应 实验目的的是（　　） A. 装置①中的a可用于吸收尾气中的Cl2，b可用于吸收气体时防倒吸 B. 装置②可实现制取CO2实验中的“即关即停，即开即用”的作用 C. 利用装置③制取SO2，并验证其还原性 D. 利用装置④验证KHCO3和K2CO3的热稳定性，X中应放的物质是K2CO3 √ 目 录 高中总复习·化学 解析： 　①中碱石灰可吸收Cl2，b常用于防倒吸，A项能达到实验目的； ②关闭止水夹时，产生的CO2将盐酸压入左侧，大理石与盐酸分离，反应 停止，打开止水夹时，CO2气体排出，压强减小，盐酸又流回右侧与大理 石反应产生CO2，B项能达到实验目的；③中大试管中Cu与浓硫酸反应生 成SO2气体，若小试管中酸性KMnO4溶液褪色，则证明SO2具有还原性，C 项能达到实验目的；④中KHCO3受热不稳定，X中应放的物质是KHCO3， D项不能达到实验目的。 目 录 高中总复习·化学 2. 用分液漏斗和烧杯可以组装成一套简易的、能随开随用、随关随停的气体发生装置，如图所示。能用此装置制备的气体是（　　） A. 用锌粒与稀硫酸反应制取H2 B. 用过氧化钠与水反应制取O2 C. 用二氧化锰与浓盐酸反应制取Cl2 D. 用铜片与浓硝酸反应制取NO 解析： 　过氧化钠遇水成为粉剂，不能控制反应的进行，B错误；用二氧 化锰与浓盐酸反应制取Cl2需要加热，C错误；铜片与浓硝酸反应生成NO2 而不是NO，D错误。 √ 目 录 高中总复习·化学 能控制反应发生和停止的装置 ①甲、乙装置控制反应发生和停止的原理：当需要反应发生时，打开 止水夹，向长颈漏斗内注入液体试剂而与多孔隔板上块状固体试剂接触， 反应开始；当需要停止反应时，关闭止水夹，液体在气压作用下被压回到 长颈漏斗内，固液分离，反应停止。 ②对于丙装置，若想反应发生，可采取的操作是将Cu丝插入浓硝酸 中，若想停止反应，可采取的操作是将Cu丝上提，使之与浓硝酸分离。 目 录 高中总复习·化学 素养提升 2 防微杜渐——化学实验图标与实验安全 　 目 录 实验安全图标及说明 进行化学实验需要佩戴护目镜，以保护眼睛 实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手 实验中会用到电器。禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源 实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇 目 录 高中总复习·化学 实验中会遇到加热操作，或用到温度较高的仪器，应 选择合适的工具进行操作，避免直接触碰 实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发、 系紧宽松衣物 实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用，避免 锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤 目 录 高中总复习·化学 1. （2024·湖南高考15题节选）下列与实验有关的图标表示排风的是 ⁠ （填字母）。 解析：A中图标表示需佩戴护目镜，B中图标表示当心火灾，C中图标表示 注意烫伤，D中图标表示排风，E中图标表示必须洗手。 D　 目 录 高中总复习·化学 2. （2023·海南高考17题节选）某小组开展“木耳中铁元素的检测”活 动。检测方案的主要步骤有：粉碎、称量、灰化、氧化、稀释、过滤、滴 定等。实验方案中出现的图标 和 ，前者提示实验中会用到温度较 高的设备，后者要求实验者 （填防护措施）。 解析：后者标识提醒实验者需佩戴护目镜。 佩戴护目镜　 目 录 高中总复习·化学 1. （2024·宣城期末）下列是与实验有关的部分图标，制备Fe（OH）3胶体 的实验方案中需要标注的图标是（　　） A B C D √ 解析： 　氯化铁溶液滴入沸水中制备Fe（OH）3胶体，为防止液体灼伤眼睛，需佩戴护目镜。 目 录 高中总复习·化学 2. 为了实验安全，氢气在氯气中燃烧的实验应该标注的图标有（　　） A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③⑤ 解析： 　氢气和氯气都属于对环境有害气体，且Cl2有毒，为了实验安 全，我们应戴好护目镜，以保护眼睛，选①；实验中会用到有毒气体，因 此要打开排风扇，选②；实验中会用到明火，选④；实验结束后，离开实 验室前要用肥皂等清洗双手，选⑤。 √ 目 录 高中总复习·化学 真题·体验品悟 感悟高考，明确方向 目 录 1. （2024·河北高考2题）关于实验室安全，下列表述错误的是（　　） A. BaSO4等钡的化合物均有毒，相关废弃物应进行无害化处理 B. 观察烧杯中钠与水反应的实验现象时，不能近距离俯视 C. 具有 标识的化学品为易燃类物质，应注意防火 D. 硝酸具有腐蚀性和挥发性，使用时应注意防护和通风 √ 目 录 高中总复习·化学 解析： 　可溶性钡盐有毒，而硫酸钡无毒，可以在医疗中作为“钡 餐”，A错误；钠与水的反应比较剧烈，且有气体生成，故观察它的实验 现象时不能近距离俯视，B正确；根据实验室中常见的化学品标识可判 断，C正确；硝酸具有腐蚀性且硝酸是挥发性酸，故使用时应注意防护和 通风，D正确。 目 录 高中总复习·化学 2. （2024·吉林高考3题）下列实验操作或处理方法错误的是（　　） A. 点燃H2前，先检验其纯度 B. 金属K着火，用湿抹布盖灭 C. 温度计中水银洒落地面，用硫粉处理 D. 苯酚沾到皮肤上，先后用乙醇、水冲洗 解析： 　点燃H2之前需要先验纯，以防止混合空气加热发生爆炸，A正 确；活泼金属钾能与水反应，故金属K着火时应用干燥的沙土盖灭，B错 误；水银（Hg）易挥发、有毒，能和S反应生成难溶的HgS，C正确；苯酚 有毒，对皮肤有腐蚀性，沾到皮肤上，应立即用乙醇冲洗，再用水冲洗， D正确。 √ 目 录 高中总复习·化学 3. （2024·山东高考6题）下列图示实验中，操作规范的是（　　） A. 调控滴定速度 B. 用pH试纸测 定溶液pH C. 加热试管中的 液体 D. 向试管中滴加 溶液 √ 目 录 高中总复习·化学 解析： 调控酸式滴定管的滴加速度，左手拇指、食指和中指轻轻向内 扣住玻璃活塞，手心空握，A项的操作符合规范；用pH试纸测定溶液pH时 不能将pH试纸伸入溶液中，B项操作不规范；加热试管中的液体时，试管 中液体体积不能超过试管容积的三分之一，C项操作不规范；向试管中滴 加液体，胶头滴管应该在试管上方竖直悬空，D项操作不规范。 目 录 高中总复习·化学 4. （2024·安徽高考9题）仅用下表提供的试剂和用品，不能实现相应实验 目的的是（　　） 选项 实验目的 试剂 用品 A 比较镁和铝的金属性强弱 MgCl2溶液、AlCl3溶液、氨水 试管、胶头滴管 B 制备乙酸乙酯 乙醇、乙酸、浓硫酸、饱和Na2CO3溶液 试管、橡胶塞、导管、乳胶管、铁架台（带铁夹）、碎 瓷片、酒精灯、火柴 √ 目 录 高中总复习·化学 选项 实验目的 试剂 用品 C 制备[Cu（NH3）]SO4溶液 CuSO4溶液、氨水 试管、胶头滴管 D 利用盐类水解制备 Fe（OH）3胶体 饱和FeCl3溶液、蒸馏水 烧杯、胶头滴管、 陶土网、三脚架、 酒精灯、火柴 目 录 高中总复习·化学 解析： 　向MgCl2溶液、AlCl3溶液中分别滴加氨水，均产生白色沉淀， 且氨水过量沉淀不溶解，无法比较Mg（OH）2、Al（OH）3的碱性强弱， 即无法比较Mg和Al的金属性强弱，A项符合题意；乙醇和乙酸在浓硫酸催 化、加热条件下反应生成乙酸乙酯和水，饱和Na2CO3溶液可溶解乙醇、吸 收乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度，实验用品正确，B项不符合题意；向硫 酸铜溶液中逐滴加入氨水，先产生蓝色Cu（OH）2沉淀，后沉淀溶解，得 到[Cu（NH3）4]SO4溶液，实验用品正确，C项不符合题意；向沸水中滴 加饱和FeCl3溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色停止加热，得到氢氧化铁胶 体，实验用品正确，D项不符合题意。 目 录 高中总复习·化学 5. （1）（2024·甘肃高考16题节选）采用如图所示装置制备SO2，仪器a的名称为 ⁠。 恒压滴液漏斗　 （2）（2024·河北高考15题节选）仪器C的名称为 。本实验所用钾盐试剂均经重结晶 的方法纯化。其中趁热过滤的具体操作为：漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，转移溶液时用 ，滤液沿烧杯壁流下。 直形冷凝管　 玻璃棒引流　 目 录 高中总复习·化学 课时·跟踪检测 培优集训，提升素养 目 录 一、选择题（本题包括9小题，每小题只有一个选项符合题意） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1. （2024·杭州期末）利用酸性高锰酸钾溶液、碘化钾溶液、淀粉溶液对 铁盐的性质探究实验时，没有涉及的图标是（　　） A. 通风 B. 明火 C. 洗手 D. 护目镜 √ 目 录 高中总复习·化学 解析： 　铁盐和KI反应生成I2，碘液易挥发，I2有毒，所以需要通风，A 不符合题意；反应中没有使用可燃性的气体也不需要加热，所以不涉及明 火的图标，B符合题意；实验后要洗手，防止安全事故的发生，C不符合题 意；实验过程中要防止液体药品溅入眼中，防止安全事故的发生，所以需 要佩戴护目镜，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 2. 下列说法正确的是（　　） A. 金属钾不可保存在石蜡油中 B. 浓硝酸应保存在棕色细口瓶中 C. 醋酸和氨水存放在同一药品橱中 D. Fe（NO3）2溶液保存时需要加入适量稀硝酸 解析： 　金属钾和钠都可保存在石蜡油中，A错误；醋酸和氨水属于不同 类型的物质，且醋酸和氨水挥发出来的物质可以反应，不能存放在同一药 品橱中，C错误；稀硝酸可以把Fe（NO3）2溶液中的Fe2＋氧化而变质，D 错误。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 3. 下列有关仪器的名称、示意图与用途或使用操作的叙述均正确的是 （　　） 选项 A B C D 名称 坩埚 蒸馏烧瓶 碱式滴定管 球形干燥管 示意图 用途或 使用操作　 可用于对固体 进行高温加热 可用于制备 蒸馏水 赶出碱式滴定管 乳胶管中的气泡 洗气除杂实 验中将气体 从小口通入 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 解析： 　实验室对固体进行高温加热时选用的仪器为坩埚，题给仪器为 蒸发皿，A错误；题给仪器为圆底烧瓶，不是带支管的蒸馏烧瓶，B错误； 题给仪器为球形干燥管，气体洗气除杂时应将气体从大口通入，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 4. 下列实验操作或处理方法错误的是（　　） A. 容量瓶用蒸馏水洗净，烘干后才能用于溶液的配制 B. 钾、钠等活泼金属着火时可用灭火毯（石棉布）盖灭 C. 闻气体时用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔 D. 水银温度计破碎后，应立即开窗通风并用硫黄粉末覆盖 解析： 　溶液的配制过程中需要向容量瓶中加入水，所以洗涤干净的容 量瓶不必烘干后再使用，A错误。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 5. （2023·山东高考8题）下列做法正确的是（　　） A. 进行容量瓶检漏时，倒置一次即可 B. 滴入半滴标准溶液，锥形瓶中溶液变色，即可判定达滴定终点 C. 滴定读数时，应单手持滴定管上端并保持其自然垂直 D. 滴定读数时，应双手一上一下持滴定管 解析： 　容量瓶检漏时，需先倒置看是否漏水，不漏水，再将容量瓶正 放，旋转活塞180度，再倒置一次看是否漏水，因此进行容量瓶检漏时， 需倒置两次，A错误；滴入半滴标准溶液，锥形瓶中溶液变色，且半分钟 内溶液颜色不变化，才可判定达到滴定终点，B错误；滴定读数时，应单 手持滴定管上端并保持其自然垂直，C正确，D错误。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 6. （2024·山西吕梁模拟）下列实验操作正确的是（　　） A. 称取KMnO4固体0.158 g，放入100 mL容量瓶中，加水溶解并稀释至刻 度线，配制浓度为0.010 mol·L－1的KMnO4溶液 B. 可用pH试纸测氯水的pH C. 先用双手捂紧试管，再将导管插入水中检查装置的气密性 D. 在制备纯净的氯气时，依次通入盛有饱和食盐水、浓硫酸的洗气瓶 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 解析： 　A项，配制一定物质的量浓度的溶液时，应在烧杯中溶解固体， 不能直接把固体放在容量瓶中溶解，错误；B项，氯水中的次氯酸能漂白 pH试纸，不能用pH试纸测氯水的pH，错误；C项，检查气密性时，要先把 导管浸入水中再用手去捂容器外壁，若先用手捂热容器外壁，里面的空气 受热膨胀会逸出，导致将导管放入水中后看不到导管口处冒气泡，错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 7. 安全是顺利进行实验及避免伤害的保障。如图实验操作正确但不是从实 验安全角度考虑的是（　　） A. 操作①：使用稍浸入液面下的倒扣漏斗检验氢气的纯度 B. 操作②：移动蒸发皿 C. 操作③：吸收氨或氯化氢气体并防止倒吸 D. 操作④：用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立，检查容量 瓶是否漏水 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 解析： 　A项，由于连通H2发生装置的导管在液面以下，所以可以防止 点燃不纯H2时发生爆炸，该操作是从安全角度考虑，不符合题意；B项， 不能用手直接拿加热的蒸发皿，该操作不正确，不符合题意；C项，水层 在下层，不能防止倒吸，应该使用四氯化碳，该操作不正确，不符合题 意；D项，检查容量瓶是否漏水操作正确，但不是从实验安全角度考虑 的，符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 8. 下列关于仪器使用的说法正确的是（　　） A. a、g可用于提纯苯甲酸 B. d、f、g使用前需检漏 C. c、d均有“0”刻度，且使用时不可烘干 D. b、e可用于蒸馏 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 解析： 　重结晶法提纯苯甲酸，需要用到过滤、冷却结晶操作，不需要 用到蒸发皿和分液漏斗，A错误；滴定管、容量瓶、分液漏斗在使用前需 要检漏，B正确；量筒无“0”刻度，量筒在使用时必须干燥，否则会将溶 液稀释，滴定管有“0”刻度，滴定管在使用前需要用蒸馏水洗涤，再用 待测液或标准液润洗，C错误；蒸馏操作时需要用直形冷凝管，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 9. 为完成下列各组实验，所选玻璃仪器和试剂均准确、完整的是（不考虑 存放试剂的容器和连接装置）（　　） 实验 实验目的 玻璃仪器 试剂 A 萃取碘水中的碘 单质 长颈漏斗、烧杯 CCl4、碘水 B 制取SO2 启普发生器、试管、 导管 Na2SO3固体、浓硫酸 （70％） C 配制100 mL一定 物质的量浓度的 NaCl溶液 100 mL容量瓶、烧 杯、玻璃棒 蒸馏水、NaCl固体 D 葡萄糖的银镜反 应实验 试管、酒精灯、烧 杯、量筒、胶头滴管 10％葡萄糖溶液、新 制的银氨溶液 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 解析： 　萃取碘水中的碘单质需要用分液漏斗，不是长颈漏斗，A错误； 制取SO2不能用启普发生器，因为Na2SO3固体易溶于水，应该用分液漏斗 和圆底烧瓶来制取，B错误；配制一定物质的量浓度的溶液，所需的步骤 有计算、称量、溶解（冷却）、转移、洗涤、定容、摇匀、装瓶贴签，仪 器中还缺少胶头滴管，C错误；葡萄糖的银镜反应实验所用试剂是10％葡 萄糖溶液、新制的银氨溶液，用温水浴加热，所用仪器有试管、酒精灯、 烧杯、量筒、胶头滴管，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 二、非选择题（本题包括2小题） 10. 基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。如图 所示是分离混合物时常用的仪器，回答下列问题： （1）写出仪器A、C、E的名称 、 、 ⁠ ⁠。 解析： 由图可知，A、C、E分别为蒸馏烧瓶、分液漏斗、直形冷 凝管。 蒸馏烧瓶　 分液漏斗　 直形冷 凝管　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 （2）分离以下混合物应该主要选用什么仪器。 食用油和酒精： （填字母，下同），汽油和水： ⁠。 解析： 食用油和酒精互溶，但二者沸点不同，利用蒸馏法分离，选 择的仪器为A、E；汽油和水分层，利用分液法分离，选择的仪器为C。 AE　 C　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 （3）微型化学实验被誉为绿色环保的化学实验，如图为某种“微型”实 验装置。 如果H处放少量锌粒，G处盛稀盐酸，则加热处的现象为 ⁠ ；反应的化学方程式为 ；为了实验安全， 固体由黑色变为 红色　 在加热前应采取的措施是 ；用微型仪器进行实验，除试剂的用量极少以外，还可能具有的优点是 ⁠ ⁠。 CuO＋H2 Cu＋H2O 通一段时间氢气，使整个装置中不再有空气 产生的废物少（其他合理答案也可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 解析： 如果H处放少量锌粒，G处盛稀盐酸，当稀盐酸和锌粒反应时 生成氢气，在加热的条件下，氧化铜被氢气还原生成了铜，所以加热处的 现象为固体由黑色变为红色，反应的化学方程式为CuO＋H2 Cu＋ H2O；为了实验安全，在加热前应采取的措施是通一段时间氢气，使整个 装置中不再有空气，以防止氢气和空气的混合气体在加热时发生爆炸。用 微型仪器进行实验，除试剂的用量极少以外，还可能具有的优点是产生的 废物少（或减少污染）；加热时间短；反应时间短等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 11. 实验仪器的改进和创新，便于我们更好地进行科学探究和物质制备。 回答下列问题： （1）微量实验 如图所示，将浓硫酸滴入装有Na2SO3固体的培养皿一段时间后，a、b、c 三个棉球变化如表（气体和试剂均充分反应）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 序号 棉球 棉球上滴加 试剂的名称 实验现象 解释或结论 ① a ⁠ 棉球变白，微热 后又恢复红色 该气体具有漂白性 ② b 含酚酞的 NaOH溶液 棉球变为白色 该气体属于 ⁠ （填“酸性”或“碱 性”）氧化物 ③ c 碘与淀粉的混合 溶液 棉球变为白色 该气体具有还原性， 化学方程式为 ⁠ ⁠。 品红溶液 酸性　 SO2＋I2＋2H2O H2SO4＋2HI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 解析： ①二氧化硫具有漂白性，能使品红溶液褪色，故棉球a上滴加 的为品红溶液。②棉球b变为白色，说明二氧化硫和氢氧化钠反应，该气 体属于酸性氧化物。③棉球c变为白色，说明碘单质和二氧化硫反应生成碘 化氢、硫酸，导致淀粉溶液褪色，反应为SO2＋I2＋2H2O H2SO4＋ 2HI。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 （2）燃烧模拟 用如图装置模拟工业合成盐酸，挤压软塑瓶壁，向锥形瓶中加入溶液A， 同时往燃烧管中通入气体C并点燃，可看到明显的燃烧现象（金属网用以 防止气体混合爆炸）。下列试剂选择正确的是 （填序号）。 ③　 序号 溶液A 固体B 气体C ① 浓盐酸 MnO2 H2 ② 稀硝酸 Fe Cl2 ③ 浓盐酸 KMnO4 H2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 解析：看到明显的燃烧现象，说明生成两种气体能够燃烧；浓盐酸和 二氧化锰需要加热才能反应生成氯气；稀硝酸和铁生成一氧化氮气体和氯 气不反应；浓盐酸和高锰酸钾生成氯气，氯气和氢气点燃燃烧生成氯化氢；选③。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 ①选择合适仪器并组装抽滤的装置从溶液中得到皓矾晶体，安装顺序 为 （填字母）。 ACEF　 （3）晶体制备 实验室用粗锌（含ZnS杂质）和稀硫酸反应制备H2后的溶液制备皓矾 （ZnSO4·7H2O）晶体。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 ②抽滤也称减压过滤，下列说法不正确的是 （填字母）。 A. 抽滤的原理是利用抽气泵使抽滤瓶中的压强降低，以达到固液分离的 目的 B. 抽滤的优点是过滤速度快，可得到较干燥的沉淀 C. 过滤完之后，先关抽气泵，后抽掉抽滤瓶接管 C　 解析： ①组装抽滤的装置从溶液中得到皓矾晶体，需要选择布氏漏斗、带 支管的锥形瓶、防倒吸的试剂瓶、抽气装置，选ACEF。②抽滤的原理是 利用抽气泵使抽滤瓶中的压强降低，以达到快速固液分离的目的，A正确； 抽滤的优点是过滤速度快，抽滤效果好，可得到较干燥的沉淀，B正确； 过滤完之后，先抽掉抽滤瓶接管，后关抽气泵，防止水倒流，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目 录 高中总复习·化学 THANKS 演示完毕 感谢观看 $