1. 认识1～9（课件）-2025-2026学年一年级上册数学冀教版

该小学数学课件聚焦“1~9的认识”核心知识点，以动物园主题图导入，引导学生观察动物数量，通过实物（如猴子、长颈鹿）到图形再到数字的抽象过程，结合拨计数器、涂圆片等操作，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生建立数与量的联系。 其亮点在于以情境化、操作性活动培养核心素养，通过实物情境（如3只骆驼、4头大象）引导学生用数学眼光观察现实世界，借助拨、涂、数等操作发展数学思维（抽象能力），用数字、图形表达数量关系体现数学语言。实例如认识3时，先数圆圈、拨计数器再数骆驼，层层递进。对学生可提升数感与动手能力，对教师提供丰富教学素材，便于高效教学。

null第一单元 熟悉的数与加减法 1~9的认识 第1节 第1课时 数一数（教材12~15页） 学习目标 知识图 实物 图形 数字 一一 对应 点数法 1 2 知识点1：抽象1~9各数 欢迎来到动物园！ 知识点1：抽象1~9各数 图中有哪些你喜欢的动物？各有多少？ 12、13页主题图 认识1 1 只猴子 1 涂圆片 拨一拨 认识1 除了1只猴子你还能用1表示什么？ 认识2 2 只长颈鹿 2 涂圆片 拨一拨 认识3 3 只骆驼 3 涂圆片 拨一拨 认识4 4 头大象 4 涂圆片 拨一拨 数一数有几只兔子？ 数字： 认识5 涂圆片 拨一拨 摆一摆 数一数有几只鸳鸯？ 认识6 数字： 拨一拨 摆一摆 涂圆片 数一数有几只鹦鹉？ 认识7 数字： 拨一拨 摆一摆 涂圆片 数一数有几只斑马？ 认识8 数字： 拨一拨 摆一摆 数一数有几只鸵鸟？ 认识9 数字： 拨一拨 摆一摆 知识点1：抽象1~9各数 课本14页“试一试” 根据动物的数量照样子给⚪涂色。 你发现了什么？ 知识点1：抽象1~9各数 知识点1：抽象1~9各数 跟我一起来学数字！ 1像铅笔细又长 1 2像小鸭水中游 2 3像耳朵听声音 3 4像小旗迎风飘 4 5像称钩来买菜 5 6像哨子嘟嘟响 6 7像镰刀割青草 7 8像麻花扭一扭 8 9像勺子来盛饭 9 练一练 先从1数到9，再倒着数。 同桌互相数。 1 2 4 6 7 8 9 5 3 9 8 6 4 3 2 1 5 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 按顺序连一连，说一说像什么? 同学们真棒！ 你的收获是什么呢？ 1像铅笔细又长 1 2像小鸭水中游 2 3像耳朵听声音 3 4像小旗迎风飘 4 5像称钩来买菜 5 6像哨子嘟嘟响 6 7像镰刀割青草 7 8像麻花扭一扭 8 9像勺子来盛饭 9 思维冲浪 1.照样子，数一数，给⚪涂同样多。 思维冲浪 2.照样子，圈一圈。 3 4 8 9 下 课 Lavf60.16.100 vid:v02b5eg10004d2475e7og65jjsn6to10 null 83252.555 null 83252.555 null 102558.93 null 102558.93 $