湖南省长沙市雅礼中学2025-2026学年高二上学期11月期中考试语文试题

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雅礼中学2025年下学期期中考试试卷

高二语文

时量:150分钟 分值:150分

命题人: 1——7 王 聪 8——11 文若琦 12——16, 19唐鸿杰 17——18, 25刘小莉 20——24熊智芳

审题人:王聪  龚政军  胡洪来   熊开杰  梁 君 周述乔   朱箐兰    刘昭文

 

一、课内知识 (12分,每小题3分)

1.加点字的解释全对的一项()(3分)

A.文质彬彬(指气质文雅、从容) 自矜者不长(矜持)

今一朝而鬻技百金(卖) 聚族而谋之(商量,谋划)

B.贼其君者也(名词作动词,伤害) 我树之成而实五石(名词作动词,种植)

吴王使之将(名词作动词,率领) 夫子固拙于用大矣(形容词作名词,大物)

C.人之有是四端也(结构助词,的) 斯有不忍人之政矣(这,这样)

壹是皆以修身为本(都,一概) 人而不仁(如果)

D.当察乱何自起(同“尝”,曾经) 其脆易泮(同“判”,分离)

余食赘行(同“形”:东西) 若火之始然(同“燃”)

2.下列各项中句式完全相同的一项是()(3分)

A.请买其方百金 将军战河北,臣战河南

B 敏于事而慎于言 自天子以至于庶人

C.欲治其国者,先齐其家 吾妻之美我者,私我也

D.察此何自起 小子何莫学夫《诗》

3.下列各项中对课文节选情节概括正确的一项是()(3分)

A.《大卫·科波菲尔》节选了大卫·科波菲尔在谋得斯通-格林比货行当童工的一段经历,期间,他结识了米考伯夫妇,这是他少有的快乐时光。

B  《复活》节选部分的主要情节是围绕聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃展开的,通过二人的冲突,展现了聂赫留朵夫的忏悔觉醒与玛丝洛娃的精神沉沦。

C.《老人与海》节选了老人圣地亚哥与鲨鱼群进行的四个回合的殊死搏斗,在极度饥饿、疲倦、伤痛的状态下老人战胜了鲨鱼,但也失去了大马林鱼。

D.《百年孤独》节选丽贝卡来到马孔多的故事,丽贝卡有吃土和失眠症两种恶习,尽管乌尔苏拉用尽手段治疗,也没能阻止两种恶习传染给整个马孔多。

4.下列各项中对课文内容理解分析有误的一项是()(3分)

A.《大卫·科波菲尔》中的“我”既是故事亲历者,也是讲述者,这种双重身份增强了故事的真实感与艺术感染力。

B.聂赫留朵夫想同玛丝洛娃结婚的想法并不坚定,因为他觉得她已经沦落风尘,不再纯洁可爱,甚至他一度觉得她不可救药。

C.《老人与海》中,“鲨鱼”象征着凶恶的敌人以及人生中无法摆脱的悲剧命运,而“老人”象征着人类的精神力量。

D.马孔多居民患上失眠症这一情节,象征着拉丁美洲人民正在接受外来的先进文明,摆脱旧有的愚page number 0

 

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昧历史和落后文化。

 

二、实用类文本阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成下面的小题。

《新周刊》:历史写作或者非虚构写作,能不能加上文学的想象?有的历史学家认为,历史应该具有想象力。孙江教授在《历史学找回想象》一文中,提到科林伍德对历史想象方的理解:“当我们眺望大海时,看到一艘船。五分钟之后,当我们再次眺望时,船已经移动到不同的位置。因此,我们必须想象,当我们没有眺望的时候,船在一点二点占据着两处的中间地带。这是历史思维的一个案例。同样,当我们被告知恺撒在不同的日子里分别待在罗马和高卢的话,我们得想象恺撒在两地之间旅行的情景。”

王笛:我认为是可以想象的,但是你至少要告诉读者:哪里是你的推测和想象,哪怕推测非常合理、完全可能那样发生。有些历史人物的对话,如果是你想象出来的,你一定要说“我想他们一定发生过如下对话……”这样是可以的。

这一点很重要,如果你不交代这个,那你写的东西和小说有什么区别?历史写作必须有根据,哪怕你的根据还不够全面、有力,但至少是某人在某份资料里记载过的。我写《中国记事》《袍哥》,里面所有人物的对话都有出处。

其实,我觉得,不一定每段历史都要把它填补出来、连接起来,历史是可以有空白的。你把一个事情根据现有记载原原本本地讲清楚就好了,不要去虚构。如果我们模糊了文学创作和非虚构写作的关系,有可能让读者对我们所写历史的真实性产生怀疑。

《新周刊》:  《史记》有一段著名的对话,就是荆轲刺秦王那一篇里,司马迁把荆轲和秦王的动作、对白写得非常生动、清晰。这段描述是有争议的,很多人认为那是司马迁作为文学家的想象。但日本学者宫崎市定认为,司马迁的记载并不完全是虚构,那一段里有明显的口语表达和戏剧化动作,应该是司马迁看了一出荆轲刺秦王的戏,然后把它记下来了。

王笛:不需要争议,那肯定是司马迁的想象。荆轲生活的年代早于司马迁生活的时代70多年,当时的对白和心理状态,司马迁怎么可能知道呢?按照我们今天的标准,《史记》其实是一部文学作品。司马迁写这部书的时候没有我们今天的条件,没有考古资料,也没有多少档案资料,基本上他依据的可能是他父亲司马谈留下来的资料,以及他自己的采风素材就   是我们今天所说的口述资料。

所以,《史记》大部分是对口述史的记录。司马迁写自己经历过的汉武帝一朝,应该是最可信的,而对于他没经过的朝代,就没有那么可信了。当然,《史记》是有口述史依据的  当时的很多历史都没有留下记录,唯有一些口口相传的故事被司马迁写到《史记》里。如果没有司马迁,可能连那一点点口述史都没有了。

这并不是否定《史记》的价值,其实,这恰恰是《史记》最伟大的地方。因为它说明,文学可以保留历史,而且文学对历史的记录,有时候比正史更为可信。像莫言的《生死疲劳》、余华的《活着》,比很多现当代史研究都要生动 深刻。在很多时代,在保留历史这件事上,文学经常比历史做得更好。

《新周刊》:唐代尤其如此。

王笛:对,唐代有那么多的诗歌和传奇小说,把正史不会写的东西都保存下来了。像杜甫写“老翁逾墙走,老妇出门看”(《石壕吏》),“朱门酒肉臭,路有冻死骨”(《自京赴奉先县咏怀五百字》),白居易写“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”(《卖炭翁》),还有柳宗元在《捕蛇者说》中写“苛政猛于虎”,其实都是在写历史。这正是文学对历史的超越。因为在很多时代,文学写作是个人行为,它反而可以留存,官修历史则经常掩盖、篡改甚至销毁真实的历史。

即使在这个数字化时代,历史也是每时每刻都在消失、被遗忘。可能因为一个互联网平台倒闭了,服务器关了,网页停止运营了,上面保存的所有信息就没有了。很多历史资料顷刻之间消失,这是非常可怕的。我认为,应该出台法规,对这些数据资料进行保护。文字资料才是档案,而数字资料不算档案,这种看法是不对的。page number 1

 

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我们应该站在保存民族文化和人类文明的角度去考虑这个问题,任由这些历史资料消失,对整个文明都是有损害的。

《新周刊》:从这个角度看,这些年兴起非虚构写作,有很多人提笔记录当下,具有非常重要的意义。

王笛:非常重要。我经常推荐胡安焉的《我在北京送快递》。目前可能有几百万人从事快递行业,千万不要以为大家对这个群体很熟悉,如果没有人去研究他们,他们也没有把自己的亲身经历写下来,这段历史很可能就消失了。因为在不远的未来,机器人很可能会取代快递员和外卖员。类似行业和群体还有很多,比如《我的母亲做保洁》记录的保洁员,如果今天不写下来,将来会有人记得她们吗?

最近,我看了一个美国摄影师的作品。她每年回家探望父母,告别的时候会给父母照一张相,留下父母挥手告别的瞬间。几十年过去,她把这些照片拼起来后发现,先是照片上的人渐渐老去,后来父亲走了;只剩下母亲一个人挥手;最后母亲住进了养老院,不久后离开人世,照片中再也没有父母了。

单张照片可能没有太大的意义,但通过几十年不间断的记录,一个家庭的历史、一个时代的变化就出来了。所以,每个人都可以是历史学家,哪怕是非常小的一件事,坚持记录,就有历史的意义。

——摘编自《每个人都可以是历史学家——专访王笛》

5.下列关于历史写作中“文学想象”的观点理解不正确的一项是()(3分)

A.历史写作可以加入文学想象,但必须明确标注哪些是推测或想象的内容。

B.若不明确区分想象与史实,历史写作便会与小说混淆,使读者怀疑历史。

C.《史记》中对荆轲刺秦王的细节描写是想象,因为它缺乏直接的史料支撑。

D.文学可以保留和记录历史,如余华的《活着》便可以视为是一部现当代史。

6.下列对原文内容的分析和推断,正确的一项是()(3分)

A.只要是在历史上被记载过的内容便都可以成为历史写作的根据。

B.唐诗宋词因为具有超越历史的价值,所以才能留存真实的历史。

C.在数字化时代,相比于文字资料,应该更加重视数字资料的保护。

D.每个人只要坚持记录,即使是记录微小的事情,这也是有意义的。

7.下列选项,最能全面概括王笛在访谈中强调的核心观点的一项是()(3分)

A.历史写作需要平衡文学想象与史实,在数字时代下非虚构写作对保存当下有重大的意义。

B.历史写作、文学写作、非虚构写作这三种记录方式都是保留历史的方式,各有各的优劣。

C.在数字化时代的背景下,历史容易消失,需要通过法律来保护,需要通过文字影像来记录。

D.每个人都能成为历史学家,只要坚持记录,即使是再细微的事情,也有历史的意义和价值。

三、现代文学作品阅读(共4小题, 16分)

阅读下面的文字,完成8——11题。

河的第三条岸

[巴西]若昂·吉马朗埃斯·罗萨

父亲是一个尽职、本分、坦白的人。在我的印象中,他并不比谁更愉快或更烦恼,也许是更沉默寡言一点。是母亲,而不是父亲,在掌管着我们家,她天天都责备我们———姐姐、哥哥和我。但有一天,发生了一件事:父亲竟自己去订购了一条船。

父亲对船的要求很严格:小船要用含羞草特制,牢固得可以在水上漂二三十年。母亲牢骚满腹,父亲什么也没有说。

我总忘不了小船送来的那天。父亲并没有显出什么特别的神情。他像往常一样戴上帽子,对我们说了一声再见。没带食物,也没拿别的什么,就要出门。母亲脸色苍白,说:“如果你出去,就page number 2

 

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