安徽省铜陵市枞阳县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

10.郭袜若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时 七年级历史 代，”其理由是春秋战国时期出现了 A百家争鸣的活跃局面 B.诸侯争霸的混乱局面 C.竞相改革的时代风潮 D.商业繁荣的城市景观 注意事项： 11.四川广汉三星堆遗址是夏商时期的古蜀文明遗址，遗址出土了与同时期中原夏文化特征相似的 1.你拿到的试卷满分为100分，考试时间共60分钟。 铜牌饰等器物，同时还出土了玉锥形器、玉踪等带有长江下游良诸文化特点的玉器，以及独具古 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题 蜀转色的金杖，青铜树和青铜人像等珍贵文物，由此可知 卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 A.三星堆是夏商文化的中心 B.良诸文化延续了三星堆文明 3.考试结来后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回】 C.统一多民族国家政权建立 D.中华文明具有多元一体特征 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 12.关注历史徵材的单元标题可以准确把握历史发展的阶段特征。下图教材目录横线处应填写 1.在北京人的遗址中，发现了大量的木炭和灰烬堆，并且，它们都被限定在一定地区。由此，考古工 A.原始社会与中华文明的起源 「划二单元夏商周时用： 作者完全合理的判断是 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4 夏度酒周王朝的更替 第5 A北京人会使用人工取火 B.北京人既会使用火，还会保存火种 C.统一多民族封建国家的建立和巩固 韩 区时粥的社会变革 第7课 C.北京人会制造和使角工具 D.北京人能直立行走，手脚分工明显 D.政权分立与民族交融 第8课夏商周时的科与文化 2.2019年，北京平谷上宅遗址被列为全国重点文物保护单位。遗址中发现了大量陶器、磨制石器 13,长城是中华民族的精神象征，是我国现存体量最大、分布最广的文化遗产，展现了中华民族伟大 和半地穴式房屋遗存，这三类考古发现还出现在 的智慧和创造力。秦长城的起止点是 A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址 A.嘉峪关—鸭绿江B.东海—陇西 C.东海一南海 D.临说一辽东 3.距今4300一4000年的山西陶寺都城遗址，中部有一个围墙环绕的宫城，城内有两处高等级基地， 14.某同学在研究性学习中搜集了楚河汉界、乌江自刎、四面楚歌、霸王别姬几个典故，由此判断他学 大型墓葬集中分布，往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明喜主人尊贵身份的礼器，小型墓占总数的 习的主题是 近90%，墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品。这说明 A.春秋争霸 B.战国称摇 C.楚汉之争 D.秦灭六国 A.长江流域最早进人文明杜会 B.私有制出现与阶级分化明显 15.以下表格是关于“答刑（打板子）”的记录，可以说明汉文帝和汉景帝 C中国历史上第一个王朝诞生 D.化石是了解历史的重要证据 4,大禹治水的精神数千年来为人们景仰、传承和顾扬。大再吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教 文帝时别 景帝时期 训，改用“通大川，决（疏通）壅塞，凿龙门…疏三江五湖，注之东海”(《吕氏春秋·古乐》)，用疏 公元前167年，废除新残破体的肉利，用答刑代替，公元前156年，改答五百为三百、答二百为一百，行 导的办法治理了水患。《日氏春秋》的记载形显的大禹治水的精神是 规定当剩（剂掉鼻子的利）者答三百。 刑时只准打臀部， A,公而忘私 B.严于律己 C.勇于创新 D.宽以待人 A诚轻刑罚 B.重视农业 C.重视儒学 D.整顿吏治 5.烽火台又称烽燧，古时用于点燃烟火传递重要信息的高台，是为防止敌人人侵而建的，遇有敌情 二、辨析改错(12分) 发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递消息。曾经“烽火戏诸侯”使少数民族攻破镐京，导 16.辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“/”，错误的打“×”，并加以改正。 致西周灭亡的国王是 A.周文王 B.周武王 C.周厉王 D.周幽王 (2)图2遗址中有大 6《史记·楚世家》记载：“（楚庄王）遂至格，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问励小大 型官殿建筑群 (1)图1大汶口文化主安 轻重，对日：‘在德不在鼎，”这段话主要反映了当时 大型基葬和为王 分布于黄河中游和长 A周室衰微，诸侯争新 B.迁都频繁，异姓反叛 室服务的手工业 图1大口文化赛 江中下游地区，距今 C,尊王摸夷，大国争霸 D.列国争战，诸侯兼并 作坊，反映了周 群出土成套周解 约5900一4400年 7,春秋时期，诸侯国间的争霸战争促进了中原地区居民与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华 图2二里英意址复原图 王朝时期的文明 夏族。这反映了春秋争需过程促进了 发展水平， A.社会变化 B.民族交融 C.经济发展 D.技术进步 (3)图3文字已经具备 8.周平王东迁时，尚有百余数量的诸候国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九 (4)图4人物建立汉 了汉字的基本结构 个诸侯国。这反映的历史趋势是 朝，后定都洛阳， 是汉字发展的重要 A.社会局面日趋安定 B.人民苦难更加深重 他为了巩固政权 阶段，也是我国已发 C,国家统一大势所趋 D.封建制度逐步确立 和稳定社会局 现的古代文字中年 9.联合国教科文组织评价中国四川某工程时指出，它是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无 势，采取休养生 坝引水为特征的宏大工程，2200多年来至今仍发挥巨大效益。该工程是 图3甲骨文 代最早、体系较为完 图4汉高祖 息政策。 A.灵渠 B都江堰 C.六轴渠 D.白粱 整的成熟文字。 七年级历史(E)第】页 七年线所史(E)第2页 材料二一法度衡石文尺。车同轨。书同文字。 —据《史记·秦始皇本纪》 三、材料解析（本大题共2小题，每小题14分，共28分） 材料二一法度衡石文尺。车同轨。书同文字」 17.阅读材料，完成下列要求， —据《史记·秦始皇本纪) 材料一春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技 (2)材料二包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？归纳这些措施起到的共同作用。(4分) 术的进步…井田制遭到严重的玻坏…园绕着“争霸”战争的需要…诸侯国们都在不停地 进行着改革。经过改苹，公室宗族逐渐衰亡，牌族甚或平民势力增强，这些都为文化…的兴起 奠定了社会物质基础 材料三新木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，藏粮而景从。山东素俊遂并起而亡秦族矣 一—摘编自潘俊杰、魏墙《春秋战国时期的文化转型》 一据贾谊《过秦论】 (1)根据材料一，概括春秋战国时期文化兴起的原因。(2分) (3)材料三中的“斩木为兵，揭竿为旗”指的是哪一农民起义？结合所学知识，说说秦朝灭亡的根 本原因。(4分) 材料二卫鞅日：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏般不易礼而亡。反古者不 可非，而铺礼者不足多，"孝公日：“善”以卫款为左庶长，卒定变法之令。 (4)秦朝仅经历二世就灭亡了，说说秦王朝灭亡给后世带来的启示。(2分) 一据司马迁《史记·商鞅列传)】 (2)根据材料二并结各所学知识，说说商鞅变法的目的。列举商鞅变法中有利于提高军队战斗 力的措施。(4分) 四、分析与探究(15分)】 19.创新是一个民族发展的不竭动力。阅读材料，探究下列问题。 【经济篇】材料一 材料三“百家争鸣”的局面形成了中国古代历吏上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命 题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发 展的工作。 据侯外庐《中国思想史纲》 (3)根据材料三并结合所学知识，把下列表格中的①②③④处补充完整，并分析“百家争鸣”局面 形成的影响。(6分) (1)根据材料一，指出居住图一、图二房屋的分别是我国哪一原始居民。他们种植的粮食作物分 学派 代表人物 思想主张 别是什么？(4分) 道家 老子 政治上主张① ,遍求“小国寡民”的理想社会。 衡家 孔子 政治上主张恢复西周的札乐文明，反对背政，提出② 【制度篇】材料二延尉李斯议曰：“周文、或所封子弟同姓甚众，然后属豌远，相攻击如仇辩，诸 墨家 墨子 主张③ ,选贤任能，提倡节俭。 侯更相谏伐，周天子弗能禁止，” 一据司马迁《史记·秦始皇本纪》 反对空谈仁义，强调④ ,树立君主的权威，建立中央集权专制 法家 韩非子 统治。 (2)材料二中“周文，、武所封子弟同姓”与哪一制度有关？为了避免“诸侯更相诛伐”重现，秦始皇 在地方上实行哪一制度？(4分) 4)综合以上材料并结合所学知识，说说春秋战国时期的社会特点。(2分) 【文化篇】材料三 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一泰统一和泰王朝建立可以说是历史的一座里程碎，但在很大程度上来说是绝对无法稳 圈的。从公元前230年到公元前221年天掉最后一个齐围，只用短短十年就迅速究成了之前几 代人才能完成的事情。 一据（秦国有力统一却无力治国》 (3)根据材料三并结合所学知识，分别写出图一、图二、图三文物的名称。商朝青铜器有何特点？ (1)根据材料一并结合所学知识，说说“秦统一和秦王朝建立”条件。为什么说“泰统一和秦王朝 我们应该如何正确对待祖国的传统文化？(？分) 建立可以说是历史的一座里程碑”？(4分) 七年级历火(E)第3页 七年蚊历史(E)第4夏