河北省邢台市信都区培训学校2025-2026学年四年级上学期11月期中语文试题

2025-2026学年度第一学期期中密卷 四年级语文 (部编版) 时间：90分钟 满分：100分 题号 四 五 六 七 八 总分 等级 得分 装 亲爱的同学们，欢迎来到“语文游园会”。在这个充满趣味和挑战的乐园 里，让我们一起开启一场奇妙的语文之旅吧！ “语”你同行 字词大冒险 一、 读语段，完成练习。(14分) 3 在智能温室里，nn（)绿的太空pútao( )藤沿着支架生 长，突然监测屏开始闪烁红光一角落几林藤蔓竟出现异常枯wě( )。气氛 一下子紧张起来，工作人员飞bn( )着冲向控制台，调取数ù（ )后 发现是AI温控系统出现故障，大家jⅱ( )着急又紧张，立jⅱ( )动手排 订 查问题。 1.认真看拼音，规范写字词。(8分) 2.写出下列加点字正确的读音。(4分) 监测屏 闪烁 气氛 故障 3.补全下面的识字卡片。(2分) 读音①： 组词：系统 读音②： 例句：绳子上系了许多铃铛。 线 二、选一选，把正确答案的序号填在括号里。(4分) 1.“同学们在图书室里安静地阅读。”此画面最适合用“( ）”来形容。 A.低声细语 B.窃窃私语 C.鸦雀无声 2.下面说法不正确的一项是（)。 A.“鸟巢”“鸟窝”都可以用来表示鸟的家。 B.看到词语“腾云驾雾”，我想到了神话故事中的人物孙悟空。 C.“女娃游于东海，溺而不返”中，“溺”的意思是“溺水，淹没”。 四年级语文第1页（共6页) 国扫洛全能王 D.“‘是的，事情马上就要揭露了。’最大的那粒豌豆说。”句中加点词语 例：盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 运用恰当。 “语”你同行经典咏流传 2.用上表示时间短暂的词语，描写小猫捕麻雀的场景。 三、诗句积累我最棒。(10分) 1.下列与“落日的余晖映入幽暗的深林，斑斑驳驳的树影照在青苔上”相对 六、科学用眼我宣传。(4分) 应的诗句是()。(2分) 2025年6月6日是第30个全国爱眼日，今年活动的主题是“关注普遍的眼 A.空山不见人，但闻人语响 B.返景人深林，复照青苔上 健康”。小朋友，请你针对同学们的不良用眼习惯，设计一张“爱护眼睛，保护 2.根据线索猜出对应的诗句、诗人、诗题。(8分) 视力”的宣传海报。 (1)提问：下面描述的是哪两句诗？ 设计要求：①主题明确，至少包含2条护眼小贴士；②搭配简单插画； 线索①：这首诗是一位宋代诗人写的。 ③写一句简洁好记的护眼宣传语。 线索②：诗人借梅雪争春互不相让，从视觉、嗅觉来写梅雪的不同。 回答：从视觉写梅雪不同： 从嗅觉写梅雪不同： (2)提问：这首诗的作者和题目是什么？ 线索①：这首诗展现了一幅和谐宁静的暮江风景图。 线索②：“露似真珠”“月似弓”两处比喻的使用，更生动地描绘出了景 (“语”你同行聚焦阅读亭 色的美炒。 七、阅读空间站。(22分) 回答：诗歌作者： 诗歌题目：《 (一)课内阅读。(10分) 四、名言俗语我会用。(10分) 普罗米修斯（节选） 1.《礼记》中有关勤学好问的名句告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修 地思考，明白地分辨，切实地履行。这让我想起面对数学难题时，多做不同 斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他()不能动 弹，()不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修 类型的题目是“博学之”，遇到问题及时问老师是“ ”,自 斯就是不向宙斯屈服。 己反复推敲解法是“ ’,对比相似题型找差异是“ 狠心的宙斯又派了一只凶恶的警鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它 ”,最后勤加练习巩固是“ ”。 尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏 2周末一场秋雨过后，奶奶一边递给我毛衣，一边说：“·一场秋雨一场赛 又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 ’。马上要降温，厚衣服要穿上了。” 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 “语”你同行生活中用语文 1.在括号中填写合适的关联词语。(2分) 2.普罗米修斯都经历了哪些苦难？用自己的语言概括出来。(4分) 五、句子万花筒。(6分) 1.仿照例句，用加点词语写句子。 四年级语文第2页（共6页) 四年级语文第3页（共6页）】 国年 3.如果能穿越到普罗米修斯的面前，你有什么话想对他说？请写一写。(2分) 1.三则材料中，从农民田间劳作到电脑模拟种植，再到太空蔬菜种植，体现 了我国农业发展的()。(2分) A种植面积不断扩大 B.科技含量持续提升 4.关于神话故事，以下说法错误的一项是()。(2分) C.劳动力需求逐渐增多 D.农作物种类日益减少 A.古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识 2.材料二中以番茄为例，告诉我们在电脑上模拟种植蔬菜有哪些优点？(4分) B.神话充满神奇的想象 C.神话都是科学事实，没有虚构的内容 (二)非连续性文本阅读。（(12分) 3.农民在田间劳作时，通常要进行播种 材料一： 除草等工作；太空蔬菜种植中，为了满足植物光合作用需求，会采用发出 三色光的LED灯来模拟太阳光。(3分) 4.想象一下，未来的农业种植还可能会有哪些创新方式？(3分) 材料二： 在电脑上“种”农作物（节选） 在电脑上模椒农作物的生长过程，最主要的目的是种出人们所需要的品种。 (“语”你同行匠心雕琢文字 如，为了在电脑上“种”出优质的番茄，科学家制作了番茄生长的全过程画面。 八、习作表达室。(30分) 他们用电脑模拟番茄的分枝模式，研究番茄的枝条长在主干的哪个位置、叶片 书包拉链坏了，爷爷打开他的百宝箱来帮忙：饥肠辘辘回到家，奶奶系着 从哪里长出，番茄的果实才能长得更好。 科学家还打算在电脑上建虚拟植物实验室，在这个“实验室”里种出各种 围裙掀开锅盖。请以“爷爷的百宝箱”或“奶奶的魔法围裙”为题目，写一篇 “人造番茄”。这些番茄的口味，可以由电脑合成出来。这样，番茄就有各种口 习作，通过具体事例展现家人间的温暖与关爱，突出人物特点，400字左右。不 味，如菠萝味、椰子味等，以满足不同人的需求。 要写出真实的人名、校名、地名。 相信不久的将来，我们就可以根据电脑模拟的结果，培植出新型的、更理 想的农作物品种。 材料三： 太空蔬菜种植揭秘（节选） 太空蔬菜种植与地球上的种植有着很大区别。 光照方面，太空没有自然光源，所以采用特殊的照明设备，如LED灯，发 出红、蓝、白三色光来模拟太阳光，满足植物光合作用需求。其中，红光能促 进植物生长，蓝光可防止植物徒长。 水分和氧气供应也有独特系统。在微重力下，水不会自然下流，水珠会乱 飞甚至形成水球炸弹，所以需要特殊技术让水或营养液到达植物根部，比如通 过注射等方式。同时，采用循环水系统为植物供水，用氧气发生器雏持植物呼 吸。另外，室间站中航天员呼吸的水汽、尿液净化后也成为了菜苗的“太空矿 泉水”，航天员的尿经过处理还能变成肥料，用于太空蔬菜种植。 图王 坶 I I : 国扫得全能王