精品解析：四川省泸州市泸县四中学区2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

泸县四中学区2025年秋期七年级期中定时练习 历史试题 一、单项选择题（2分每题，共50分） 1. 化石是研究人类起源的主要证据。下图为考古工作者在山顶洞人遗址出土的化石。它们体现了山顶洞人（ ） A. 懂得人工取火 B. 会狩猎和捕鱼 C. 过着群居生活 D. 掌握钻孔技术 【答案】D 【解析】 【详解】A.懂得人工取火依靠灰烬等遗迹进行佐证，图中骨针、穿孔贝壳装饰品无法体现用火相关信息，错误。 B.会狩猎和捕鱼依靠动物遗骸等遗存佐证，题干文物为骨针与穿孔装饰品，无法体现狩猎、捕鱼活动，错误。 C.群居生活依靠多人骨骼遗存、聚居遗址进行证明，图中器物不能反映群居生活特征，错误。 D.图中出土穿孔贝壳饰品与骨针，制作这类物品需要进行钻孔加工，说明山顶洞人已经掌握钻孔技术，正确。 2. 考古工作者在河姆渡遗址发现了下图所示文物。从文物特征可知，河姆渡居民（ ） 双鸟朝阳纹象牙雕刻器 文物特征：一组同心圆，一圈火焰纹，构成了一轮炽烈蓬勃的太阳；两侧长着钩喙的鸟昂首望天，仿佛在引吭啼鸣。边缘衬托着刻工精细、线条流畅的羽状纹，飞扬的羽毛似浴火而舞。 A. 能制作精美的石器 B. 学会制造彩陶的技术 C. 步入奴隶社会时期 D. 具有原始的审美观念 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，文物上的“双鸟朝阳”纹饰刻工精细、线条流畅，体现了河姆渡居民对图案美感的追求，反映出他们具有原始的审美观念，D项正确；题干文物是“象牙雕刻器”，材料为象牙而非石器，排除A项；彩陶技术主要与半坡居民相关，河姆渡居民的陶器多为黑陶，且该文物是象牙雕刻，与彩陶无关，排除B项；河姆渡居民处于原始社会（母系氏族公社繁荣阶段），尚未进入奴隶社会，排除C项。故选D项。 3. 位于长江中下游的安徽含山凌家滩遗址是中华文明早期发展史上的一个突出代表。其总面积约160万平方米，生活区、高等级墓葬区、公共活动区规划有序。在高等级墓葬中，随葬了极其罕见、数量稀少的玉人、玉龙、玉鹰、玉龟以及大量象征权力和财富的玉钺、石钺等。这些发现（ ） A. 说明当时已产生贫富和阶级分化 B. 印证中原地区生产力水平较高 C. 显示了精耕细作的农业快速发展 D. 标志着人类已经进入奴隶社会 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“在高等级墓葬中，随葬了极其罕见、数量稀少的玉人、玉龙、玉鹰、玉龟以及大量象征权力和财富的玉钺、石钺等”可知，遗址中存在“高等级墓葬区”，且随葬品有“极其罕见、数量稀少的玉人、玉龙”以及“象征权力和财富的玉钺、石钺等”，说明当时社会已出现财富集中和等级差异，产生了贫富和阶级分化，A项正确；凌家滩遗址位于长江中下游的安徽，并非中原地区，无法印证中原地区的生产力水平，排除B项；材料未涉及农业生产方式，如精耕细作，排除C项；仅通过该遗址的发现，不能直接“标志人类进入奴隶社会”，奴隶社会的判定需综合更多社会特征，如奴隶制生产关系、国家机器等，夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝，排除D项。故选A项。 4. 桀不修德行，不忧恤于民，百姓弗堪；商汤任用伊尹等贤才，十一征而无敌于天下。纣耽于享乐，大修离宫别馆，人心离散；姬发以姜尚为师，周公为傅，召公、毕公一班人辅佐周武王，伐纣灭商。这说明了（ ） A. 防民之口，甚于防川 B. 得道多助，失道寡助 C. 为政之要，唯在得才 D. 人非圣贤，孰能无过 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“桀不修德行，不忧恤于民，百姓弗堪；商汤任用伊尹等贤才，十一征而无敌于天下。纣耽于享乐，大修离宫别馆，人心离散；姬发以姜尚为师，周公为傅，召公、毕公一班人辅佐周武王，伐纣灭商。”可知，题干通过对比夏桀、商纣的暴政（不修德行、不关心百姓、沉迷享乐）导致民怨沸腾、国家灭亡，与商汤、周武王的仁政（任用伊尹、姜尚等贤才，体恤民情）获得民心、建立新朝的史实，强调了君主的行为是否符合道义（即“得道”或“失道”）对国家兴衰的影响，B项正确；“防民之口，甚于防川”强调压制民意的危害，但题干未涉及言论控制，与题干史实不符，排除A项；“为政之要，唯在得才”虽部分反映商汤、周武王任用贤才的成功，但题干更强调君主德行和民心向背（如桀、纣的失败主因是暴政而非仅缺人才），排除C项；“人非圣贤，孰能无过”强调人都会犯错，但题干主题是暴政与仁政的对比，与此无关，排除D项。故选B项。 5. 《国语·齐语》中提到：“恶金（指铁金属）以铸锄、夷、斤、㔉，试诸壤土。”这说明在春秋时期（ ） A. 周王室地位不断下降 B. 各诸侯国之间的争斗日益激烈 C. 产生了华夏认同观念 D. 铁制农具已开始用于农业生产 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“恶金（指铁金属）以铸锄、夷、斤、㔉，试诸壤土”并结合所学知识可知，恶金指的是铁，“以铸锄、夷、斤、㔉，试诸壤土”说明春秋时期铁农具开始用于农业生产，D项正确；题干说明铁制农具已开始用于农业生产，没有涉及周王室地位不断下降和各诸侯国之间的争斗，排除AB项；题干主要说明铁制农具已开始用于农业生产，产生了华夏认同观念在题干中没有体现，排除C项。故选D项。 6. “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”。材料反映出商鞅（ ） A. 注重亲疏，随机应变 B. 不畏强权，公正无私 C. 为人懦弱，畏惧强权 D. 坚守诚信，宽厚待人 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”并结合所学知识可知，大意是指商鞅执法公正，惩罚不回避权贵，奖赏不偏袒亲信，因此“不畏强权，公正无私” 准确概括了材料中商鞅执法不避权贵、公平处事的特点，B项正确；“注重亲疏” 与 “公平无私” 矛盾，排除A项；“为人懦弱，畏惧强权” 与 “罚不讳强大” 矛盾，排除C项；材料强调商鞅的公正无私、赏罚分明，未涉及“坚守诚信，宽厚待人”，排除D项。故选B项。 7. 战国时期，法家思想的集大成者韩非主张（ ） A. 以德治国，反对刑罚 B. 无为而治，崇尚自然 C. 以法治国，加强君主权力 D. 兼爱非攻，提倡节俭 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“韩非”并结合所学知识可知，韩非作为法家思想的集大成者，吸收了前期法家的思想精华，主张以法治国，同时强化君主的绝对权力，建立中央集权制度，以巩固统治、实现富国强兵，C项正确；以德治国是儒家的主张，排除A项；无为而治，崇尚自然是道家思想，道家认为治理国家应遵循自然规律，减少政府对社会的干预，与法家强调的积极治国、强化统治理念完全相反，排除B项；墨家主张兼爱、非攻、尚贤、节用，这与法家重视法律、集权的治国逻辑差异显著，排除D项。故选C项。 8. 如图是某青铜器，其腹内铭文记载了商王武丁时期的一次祭祀活动，造型精美，工艺复杂。该青铜器主要反映了商朝（ ） A. 农业技术发达 B. 青铜铸造业高超 C. 商业活动频繁 D. 文字尚未成熟 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“其腹内铭文记载了商王武丁时期的一次祭祀活动，造型精美，工艺复杂”可知，“造型精美，工艺复杂”直接反映了商朝青铜铸造技术的高超，B项正确；材料中未涉及农业技术的相关信息，排除A项；材料中没有关于商业活动的描述，排除C项；商朝的甲骨文是比较成熟的文字，青铜器上的铭文（金文）也说明当时文字已较为成熟，排除D项。故选B项。 9. 为巩固国家统一，秦朝在经济领域统一了货币，当时规定的标准货币是（ ） A. 刀币 B. 布币 C. 圆形方孔半两钱 D. 贝币 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“为巩固国家统一，秦朝在经济领域统一了货币，当时规定的标准货币是”和所学知识可知，秦朝统一货币，规定以圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通，C项正确；刀币、布币是战国时期部分诸侯国使用的货币，排除AB项；贝币是商朝货币形式，并非秦朝标准货币，排除D项。故选C项。 10. 他们“斩木为兵、揭竿为旗”，他们高呼“王侯将相宁有种乎！”他们领导了中国历史上第一次农民大起义。“他们”指的是（ ） A. 周文王、周武王 B. 刘邦、项羽 C. 陈胜、吴广 D. 王导、王敦 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题目中描述的“斩木为兵、揭竿为旗”“王侯将相宁有种乎”以及“中国历史上第一次农民大起义”，均指向秦末陈胜、吴广领导的大泽乡起义（公元前209年）。这次起义是中国历史上首次大规模的农民反抗运动，直接动摇了秦朝的统治根基，C项正确；周文王是周武王之父，周武王通过牧野之战，灭掉商朝，建立周朝，与题意不符，排除A项；刘邦、项羽虽为秦末起义领袖，但陈胜、吴广起义在先，刘邦、项羽是后续反秦势力的代表，排除B项；王导、王敦是东晋初年权臣，与“王与马共天下”相关，与农民起义无关，排除D项。故选C项。 11. 刘邦和项羽为争夺帝位，进行了长达四年的战争，史称“楚汉之争”。最终刘邦战胜项羽的原因是（ ） A. 兵力更强 B. 善于用人，注重收揽民心 C. 武器更先进 D. 占据了富饶的关中地区 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，刘邦胜出的核心原因在于其善于用人（如重用张良、萧何、韩信）和注重收揽民心（如约法三章、减轻赋税），而项羽则刚愎自用、失去支持，B项正确；“兵力更强”不符合史实，初期项羽占据兵力优势，排除A项；“武器更先进”无明确依据，排除C项；“占据关中”虽为战略优势，但根本在于刘邦的政策赢得民心，排除D项。故选B项。 12. 以下是统编教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第9课秦统一中国……………………………………52 第10课秦末农民大起义………………………………58 第11课西汉建立和“文景之治”……………………63 第12课大一统王朝的巩固……………………………67 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，秦朝完成国家统一，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家；西汉建立后，通过文景之治恢复国力，进一步巩固大一统局面。目录中秦的统一、西汉的巩固措施，B项正确；目录聚焦秦、西汉的统一与治理，与原始社会无关，排除A项；奴隶制王朝更替指夏、商、西周时期，向封建社会过渡是春秋战国时期的特征，与秦、西汉的历史阶段不符，排除C项；“统一多民族封建国家的巩固与发展”更贴合隋唐、明清等王朝，目录中秦是建立统一国家，西汉是巩固初创的大一统，排除D项。故选B项。 13. 陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（ ） A. 都建立了严密的组织 B. 都沉重打击了所在王朝的统治者 C. 都是因为刑罚的残酷 D. 都建立了农民阶级领导的新政权 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，陈胜吴广起义沉重打击了秦王朝的统治；黄巾起义沉重打击了东汉王朝的统治，这两次起义的共同点是都沉重打击了所在王朝的统治者，B项正确；陈胜吴广起义没有建立严密的组织，排除A项；陈胜吴广起义是因为刑罚的残酷，黄巾起义与刑罚的残酷无关，排除C项；黄巾起义没有建立新政权，排除D项。故选B项。 14. 年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白诗中的“秦王扫六合”应该出现在下面年代尺的（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】据题干年代尺、“秦王扫六合”和所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，完成了统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家秦朝。公元前的世纪计算规则是：年份的百位数字+1= 世纪数。以公元前221年为例，百位数字是“2”，则2+1=3，因此公元前221年属于公元前3世纪，A项正确；B为前2世纪（前200年—前101年），排除B项；C为2世纪（公元101年—200年），排除C项；D为3世纪（公元201年—300年），排除D项。故选A项。 15. 汉武帝时，诸侯王所据领地疆域广大，平时骄奢淫逸，一旦出现政治动荡，就会成为威胁朝廷的力量，而直接削减封地，易引发叛乱。汉武帝为解决此问题采取的措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 建立刺史制度 C. 奉行尊崇儒术 D. 实行盐铁官营 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉武帝为解决诸侯王势力过大的问题，采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”。规定诸侯王除了让嫡长子继承王位外，还可以将封地分给其他子弟，建立侯国。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，从而巧妙地削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权，A项正确；建立刺史制度是为了监察地方官员，加强中央对地方的监督，并非针对诸侯王势力问题，排除B项；奉行尊崇儒术是为了统一思想，加强思想控制，与解决诸侯王势力问题无关，排除C项；实行盐铁官营是为了加强朝廷对经济的控制，增加财政收入，和诸侯王势力问题没有直接关联，排除D项。故选A项。 16. 2023年暑期热映电影《封神第一部：朝歌风云》讲述商王殷寿与狐妖妲己勾结，暴虐无道，引发天谴。西伯侯之子姬发逐渐发现殷寿的真实面目，反出朝歌。与这部电影的历史背景相关的著名战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“西伯侯之子姬发逐渐发现殷寿的真实面目，反出朝歌”可知，牧野之战是周武王姬发联合诸侯讨伐商纣王殷寿的关键战役（约公元前1046年），商军临阵倒戈，周军获胜，最终灭亡商朝、建立西周，完全匹配题干中“姬发反出朝歌、推翻殷寿”的背景，C项正确；涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，排除A项；阪泉之战发生在原始社会，是炎帝部落与黄帝部落的融合战争，与题干背景无关，排除B项；巨鹿之战发生在秦末，是项羽消灭秦军主力的战役，与“商周”时代完全不符，排除D项。故选C项。 17. 西周时期以王畿一带周王室所用的方言为标准音，即“雅言”。及至战国时期，雅言的标准音地位丧失，各诸侯国“言语异声”。这一变化反映了（ ） A. 中央集权建立 B. 文化发展不平衡 C. 诸侯势力衰落 D. 周王室地位下降 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，西周时期，周王室地位尊崇，“雅言” 作为标准音得以推行；战国时期，周王室衰微，各诸侯国 “言语异声”，雅言的标准音地位丧失。这一变化本质上反映了周王室地位的下降，D项正确；中央集权制度建立于秦朝，与战国时期不符，排除A项；题干强调的是政治格局变化对语言标准的影响，非文化发展不平衡，排除B项；战国时期诸侯势力强盛，并非衰落，排除C项。故选D项。 18. 记载战国历史的典籍《战国策》一书的“书录”中说：“万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。”随着频繁的战争，当时的社会发生了怎样的巨变？（ ） ①政治：逐渐形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦“战国七雄”的局面。 ②经济：刺激了铁器、牛耕的广泛应用，农业生产效率大幅提升。 ③社会制度：推行商鞅变法，确立新的政治经济秩序。 ④思想文化：形成了“百家争鸣”的思想繁荣局面。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“战国历史……‘万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休’”等信息结合所学知识可知，材料内容描述的是战国时期的战乱，随着频繁的战争，在政治方面，逐渐形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦“战国七雄”的局面，①正确；战国时期，铁器牛耕逐渐推广，适应了社会经济发展的需要，农业生产效率大幅提升，②正确；为了适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，秦国推行商鞅变法，确立新的政治经济秩序，③正确；战国时期是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，形成了“百家争鸣”的思想繁荣局面，④正确；综上所述，①②③④正确，D项正确；排除A、B、C项。故选D项。 19. “痛饮读离骚，放开今古才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。”这副对联所描写的人物一直受到人们的尊敬和怀念，他是（ ） A. 炎帝 B. 老子 C. 扁鹊 D. 屈原 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“痛饮读离骚，放开今古才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。”和所学知识可知，屈原是战国时期楚国诗人，代表作《离骚》是中国古代最长的抒情诗。他投汨罗江而亡，“吊湘水”“渔父心”也与他的生平典故契合，D项正确；炎帝是上古部落首领，主要贡献是教民开垦耕种、制作生产工具等，与《离骚》《湘水》无关，排除A项；老子是道家学派创始人，主张“无为而治”，其著作是《道德经》，与题干中的文化元素不相关，排除B项；扁鹊是战国时期名医，创立“望、闻、问、切”四诊法，与文学作品《离骚》无关，排除C项。故选D项。 20. 下列关于甲骨文、金文、小篆的说法，错误的是（ ）​ A. 甲骨文是商周时期的文字 B. 金文是刻写在青铜器上的文字​ C. 小篆是战国时期秦国通用的文字 D. 三者都是汉字演变过程中的重要阶段​ 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，秦统一后，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。小篆是秦朝推行的标准文字，并非“战国时期秦国”通用文字（战国时秦国用大篆，秦统一后整理简化为小篆），C项符合题意，选择C项；甲骨文主要是商周时期（以商朝为主）刻写在龟甲、兽骨上的文字，A项不符合题意，排除A项；金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字，B项不符合题意，排除B项；甲骨文、金文、小篆是汉字从商周至秦代演变过程中承前启后的重要阶段，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 21. 汉高祖采取休养生息政策的主观原因是（ ） A. 社会过于贫困 B. 战乱不已 C. 吸取秦亡教训 D. 人口稀少 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“汉高祖采取休养生息政策的主观原因”和所学知识可知，主观原因指当事人自身的意愿、目的、思想、决策等，是由人的主观能动性引发的原因。汉高祖吸取秦朝因暴政而亡的教训，主观上决定采取休养生息政策，C项正确；社会过于贫困、战乱不已、人口稀少均是客观原因，排除ABD项。故选C项。 22. 下列为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） A. 中华文明多元一体 B. 器物的生活化功能加强 C. 地理环境影响人类文明的发展 D. 当时阶级分化明显 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息中“不同地区”（内蒙古、山西、甘肃、浙江）的新石器时代遗址均出土带有“龙”元素的器物，体现了中华文明起源的“多元”（地域多样性）与“一体”（共同文化符号“龙”）特征，A项正确；题干器物如玉龙、玉镯等可能为礼器或象征物，未体现“生活化功能加强”，排除B项；“地理环境影响人类文明的发展”侧重于地理因素对文明的作用，但题干重点是不同地区文明在“龙”元素上的共性，而非地理环境的影响，排除C项；“当时阶级分化明显”需要体现社会阶层的差异（如墓葬规格、随葬品等级等），题干中仅展示了带有“龙”元素的器物，排除D项。故选A项。 23. 下表是秦汉时期的统治思想，这表明不同时期统治思想发生转变的关键在于（ ） 时期 社会背景 实行措施 秦朝 秦朝奉行法家理念，而秦朝初期，儒家日渐壮大，国内儒生时常非议朝政 “焚书坑儒” 西汉初期 （高祖、文景时期） 汉初战火甫熄，百废待兴，面临的主要任务是发展生产，稳定社会局势 无为而治，休养生息 汉武帝时期 社会上各种学说流行，人们的思想不统一 尊崇儒术 A. 是否调动地方活力 B. 是否取得实质成效 C. 是否促进经济发展 D. 是否符合统治需要 【答案】D 【解析】 【详解】由题干表格可知，秦朝用法家并“焚书坑儒”，汉初用黄老之术休养生息，汉武帝时尊儒术。各时期政策调整均基于当时统治需求：秦朝巩固集权，汉初恢复经济，汉武帝加强思想统一。“是否符合统治需要”准确概括了政策转变的核心原因，D项正确；秦朝的“焚书坑儒”、西汉初期的“无为而治”、汉武帝的“尊崇儒术”，核心目的都不是直接调动地方的活力，而是针对全国的思想、经济或政治稳定，所以这不是转变的关键，排除A项；统治思想的转变是先基于现实需要做出的选择，而不是先看成效再决定。比如汉初选择“无为而治”是为了恢复经济，而不是因为知道它一定有效才用的，所以“成效”不是转变的原因，排除B项；经济发展确实是某些时期的目标（如西汉初期），但秦朝“焚书坑儒”主要是为了思想控制，汉武帝“尊崇儒术”是为了思想统一，都不是以经济发展为直接目的，所以这个选项也不能涵盖所有转变的原因，排除C项。故选D项。 24. 汉代实行编户齐民制度，要求百姓如实登记年龄、土地、财产等信息。这一政策的实施（ ） A. 促进全国商贸网络形成 B. 抑制土地兼并恶性发展 C. 保障赋税徭役征发来源 D. 推动地方教育文化普及 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“汉代实行编户齐民制度，要求百姓如实登记年龄、土地、财产等信息”可知，汉代实行的编户齐民制度，要求百姓如实登记年龄、土地、财产等信息，其主要目的是为了便于国家掌握人口和财产情况，从而保障赋税徭役的征发。因此，这一政策的实施最直接的作用是保障赋税徭役征发来源，C项正确；编户齐民制度主要与人口和财产登记相关，与商贸网络的直接关联不大，排除A项；虽然编户齐民制度可以掌握土地情况，但汉代土地兼并问题依然严重，该政策并未有效抑制土地兼并，排除B项；编户齐民制度与教育文化普及无直接关联，排除D项。故选C项。 25. 如表体现孔子的教育理念是（ ） 孔子部分学生的家庭出身（节选） 学生 孟懿子 司马耕 端木赐 原宪 颜回 子路 家庭出身 贵族 贵族 富商 贫寒 贫寒 贫寒 A. 因材施教 B. 有教无类 C. 仁者爱人 D. 学以致用 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“贵族”“贫寒”“富商”和结合所学知识可知，“有教无类”指不分贵贱、贫富，人人都有受教育的权利。表格中孔子的学生包含贵族、富商、贫寒子弟，体现了他打破等级限制、广收门徒的理念，B项正确；“因材施教”指根据学生的不同特点采用不同的教学方法，题干表格体现的是学生的家庭出身差异，并非教学方法的区别，排除A项；“仁者爱人”是孔子的核心道德理念（主张关爱他人），并非教育理念，与题干“教育理念”的设问不符，排除C项；“学以致用”指学习要用于实际应用，题干未体现学习内容与实践的关联，排除D项。故选B项。 二、材料题（共3个大题，共50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料二 战国时期，兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。 材料三 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。 ——《史记·商君列传》 材料四 改帝王之制，除井田，民得卖买。生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。 ——节选自大学教材《中国古代史》 材料五 老子     孔子   墨子 （1）材料是对哪一工程评价？ （2）根据材料二写出战国时期兼并战争有哪些？（举一例）各国通过什么方式推动社会转型？请写出“社会转型”具体指这一时期社会性质发生了什么变化？ （3）材料三记载的是中国历史上哪一次改革？改革的目的是什么？改革中的哪一项措施最能激励人们“勇于公战”？ （4）评判一场改革成败的标准，不以改革者个人命运为依据，而在于变法措施是否行之有效，是否顺应历史发展潮流，推动社会发展。商鞅因变法损害了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商鞅变法成功了还是失败了?请结合材料和所学加以说明。 （5）请从材料五的三位历史人物中任选一位，简述其政治主张。战国时期出现的思想文化繁荣局面对后世的影响如何？ 【答案】（1）工程：都江堰。 （2）战争：长平之战、桂陵之战和马陵之战等。 方式：通过变法改革的方式。 社会性质：我国进入封建社会。 （3）改革：商鞅变法。 目的：富国强兵。 措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （4）观点：我认为商鞅变法是成功的。理由：商鞅变法实施措施有效，顺应了历史发展的潮流，推动了社会进步。 （5）老子政治主张：无为而治。孔子政治主张：以德治国。墨子政治主张：兼爱、非攻。 影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 工程：根据材料一“天下谓之‘天府’也”并结合所学知识可知，都江堰是战国时期李冰主持修建的。建成之后，发挥出防洪、灌溉等作用，使成都平原成为“天府之国”。 【小问2详解】 战争：根据材料二“战国时期，兼并战争日益剧烈”并结合所学知识可知，战国时期的战争具有兼并性质，比较著名的战役有长平之战、桂陵之战和马陵之战等。 方式：结合所学知识可知，战国时期主要诸侯国通过变法改革的方式，确立了新兴地主阶级的统治，推动了社会转型。 社会性质：根据材料二“变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型”并结合所学知识可知，战国时期是我国封建社会确立时期，因此可得出社会性质：我国进入封建社会。 【小问3详解】 改革、目的：根据材料三“民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造”并结合所学知识可知，与此相关的是商鞅变法。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。故改革：商鞅变法。目的：富国强兵。 措施：根据材料三“民勇于公战”并结合所学知识可知，商鞅变法规定：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。这一规定，提高了士兵的积极性，提高了军队战斗力。 【小问4详解】 观点、理由：结合所学商鞅变法的知识，可从其积极影响进行分析，例如商鞅变法实施措施有效，顺应了历史发展的潮流，推动了社会进步。所以我认为商鞅变法是成功的。 【小问5详解】 老子政治主张：结合所学知识可知，老子是道家学派的创始人，主张无为而治。孔子政治主张：结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，主张以德治国。墨子政治主张：结合所学知识可知，墨子是墨家学派的创始人，主张兼爱、非攻。 影响：结合所学知识可知，春秋战国时期出现的百家争鸣，促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 27. 阅读下列材料： 材料一：“大约在距今一万年，人类进入了新石器时代……首要的特征就是农业的产生，使人类从食物的采集者，一跃而为食物的生产者。于是，农作物、家畜、陶器与纺织品的出现，人类进入了生产经济阶段。人们定居下来，营造房屋，耕种土地，饲养牲畜，食物来源有了可靠的保障。 ——摘自樊树志《国史十六讲》 材料二：“春秋时期的生产力的发展，首先体现在铁犁牛耕出现这一技术革新上，这是人类在石器时代、青铜时代之后，进入了一个新的工具时代——铁器时代。 ——摘编自《中国历史·七年级教师教学用书》 材料三：蜀沃野千里，号称陆海，旱则引水浸润，雨则堵塞水门，故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。 材料四：“汉初统治者……这种政策的具体内容是：一是轻徭赋。汉初，‘轻田租，什五而税一’，文帝时曾一度免除租税。景帝时又‘令田半租’。从此，田租三十税一成为定制。二是提倡农耕。文帝曾亲耕籍田（古代天子、诸侯征用民力耕种的田），以示重视；凡是从事农业有成绩者，即举为‘力田’，免除其徭役。” ——摘编自《中国通史·三卷插图本》 （1）根据材料一，概括指出农业产生的意义。（至少答2点） （2）根据材料二，指出春秋时期生产力发展的重要标志是什么？ （3）根据材料三，判断这描述的是什么工程？它的主持修建者是谁 （4）根据材料四，概括汉初的统治政策？结合所学，这种政策促成了什么统治局面的形成？ 【答案】（1）使人类成为食物的生产者，促进了人类进入生产经济阶段；人们的生活和食物有了保障。 （2）铁农具 （3）都江堰。李冰。 （4）休养生息。文景之治。 【解析】 【小问1详解】 根据次啊了一的人内容“使人类从食物的采集者，一跃而为食物的生产者。于是，农作物、家畜、陶器与纺织品的出现，人类进入了生产经济阶段。人们定居下来，营造房屋，耕种土地，饲养牲畜，食物来源有了可靠的保障。”可以概括出农业产生的意义是：使人类成为食物的生产者，促进了人类进入生产经济阶段；人们的生活和食物有了保障等。言之有理即可。 【小问2详解】 根据材料二“春秋时期的生产力的发展，首先体现在铁犁牛耕出现这一技术革新上，这是人类在石器时代、青铜时代之后，进入了一个新的工具时代"可知，春秋时期生产力发展的重要标志是铁农具的出现。 【小问3详解】 根据材料三“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”结合所学知识可知，材料所反映的是都江堰工程。公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，使成都平原成为沃野，变成天府之国。 【小问4详解】 根据材料四“汉初统治者……这种政策的具体内容是：一是轻徭赋。二是提倡农耕。”结合所学知识可知，材料中汉初统治者采取的这些措施统称为休养生息政策。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。汉文帝时期，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”，当时社会比较安定，使百姓富裕起来。到景帝后期时，国家的粮仓丰满起来了，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。 28. 阅读下列材料 秦朝作为中国统一的多民族封建国家的肇始（开始、发端）,在史册上留下了彪炳千秋的厚重笔墨。秦始皇…… 缔造了一个大一统的大秦帝国……然而这个伟大帝国仅仅历时15年就轰然倒塌。历史的巨大反差,使得秦始皇和他的帝国成为世人关注的千古之谜。 ——《王立群读<史记>之秦始皇》 请结合所学知识，评述秦始皇。要求：观点明确，史论结合，条理清楚。 【答案】示例一：秦始皇是我国古代杰出的政治家，是千古一帝。秦始皇虽然实施了暴政，如对农民征收沉重的赋税，征调繁重的徭役和兵役，实行严刑酷法，激化社会矛盾，实行焚书坑儒,箝制了思想。但他的功绩巨大，他灭六国，统一全中国，结束春秋战国以来的割据混战局面，建立起我国历史上统一的多民族封建国家。他开创了中央集权制度，在地方推行郡县制，有利于政局稳定，巩固国家的统一，对后世影响深远。他统一文字，使政令能在全国各地顺利通行，也使不同地域的人民能够顺利沟通，有利于文化交流与发展。他统一货币、度量衡，有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展。他统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，加强了各地交通往来。他派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城，安定了北部边疆。他派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。他在位时的秦国是当时世界上的大国之一。总之，秦始皇是我国古代一位功大于过的杰出皇帝。 【解析】 【详解】本题为开放性试题。对于秦始皇的评述可侧重其中某一方面，也可以进行全面性评价。对于秦始皇的肯定性评价主要从他做出的功绩方面进行阐述，对他的否定性评价主要从秦的暴政等方面进行阐述。能作答观点明确，史论结合，条理清楚即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸县四中学区2025年秋期七年级期中定时练习 历史试题 一、单项选择题（2分每题，共50分） 1. 化石是研究人类起源的主要证据。下图为考古工作者在山顶洞人遗址出土的化石。它们体现了山顶洞人（ ） A. 懂得人工取火 B. 会狩猎和捕鱼 C. 过着群居生活 D. 掌握钻孔技术 2. 考古工作者在河姆渡遗址发现了下图所示文物。从文物特征可知，河姆渡居民（ ） 双鸟朝阳纹象牙雕刻器 文物特征：一组同心圆，一圈火焰纹，构成了一轮炽烈蓬勃的太阳；两侧长着钩喙的鸟昂首望天，仿佛在引吭啼鸣。边缘衬托着刻工精细、线条流畅的羽状纹，飞扬的羽毛似浴火而舞。 A. 能制作精美的石器 B. 学会制造彩陶的技术 C. 步入奴隶社会时期 D. 具有原始的审美观念 3. 位于长江中下游的安徽含山凌家滩遗址是中华文明早期发展史上的一个突出代表。其总面积约160万平方米，生活区、高等级墓葬区、公共活动区规划有序。在高等级墓葬中，随葬了极其罕见、数量稀少的玉人、玉龙、玉鹰、玉龟以及大量象征权力和财富的玉钺、石钺等。这些发现（ ） A. 说明当时已产生贫富和阶级分化 B. 印证中原地区生产力水平较高 C. 显示了精耕细作的农业快速发展 D. 标志着人类已经进入奴隶社会 4. 桀不修德行，不忧恤于民，百姓弗堪；商汤任用伊尹等贤才，十一征而无敌于天下。纣耽于享乐，大修离宫别馆，人心离散；姬发以姜尚为师，周公为傅，召公、毕公一班人辅佐周武王，伐纣灭商。这说明了（ ） A. 防民之口，甚于防川 B. 得道多助，失道寡助 C. 为政之要，唯在得才 D. 人非圣贤，孰能无过 5. 《国语·齐语》中提到：“恶金（指铁金属）以铸锄、夷、斤、㔉，试诸壤土。”这说明在春秋时期（ ） A. 周王室地位不断下降 B. 各诸侯国之间的争斗日益激烈 C. 产生了华夏认同观念 D. 铁制农具已开始用于农业生产 6. “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”。材料反映出商鞅（ ） A. 注重亲疏，随机应变 B. 不畏强权，公正无私 C. 为人懦弱，畏惧强权 D. 坚守诚信，宽厚待人 7. 战国时期，法家思想的集大成者韩非主张（ ） A. 以德治国，反对刑罚 B. 无为而治，崇尚自然 C. 以法治国，加强君主权力 D. 兼爱非攻，提倡节俭 8. 如图是某青铜器，其腹内铭文记载了商王武丁时期的一次祭祀活动，造型精美，工艺复杂。该青铜器主要反映了商朝（ ） A. 农业技术发达 B. 青铜铸造业高超 C. 商业活动频繁 D. 文字尚未成熟 9. 为巩固国家统一，秦朝在经济领域统一了货币，当时规定的标准货币是（ ） A. 刀币 B. 布币 C. 圆形方孔半两钱 D. 贝币 10. 他们“斩木为兵、揭竿为旗”，他们高呼“王侯将相宁有种乎！”他们领导了中国历史上第一次农民大起义。“他们”指的是（ ） A. 周文王、周武王 B. 刘邦、项羽 C. 陈胜、吴广 D. 王导、王敦 11. 刘邦和项羽为争夺帝位，进行了长达四年的战争，史称“楚汉之争”。最终刘邦战胜项羽的原因是（ ） A. 兵力更强 B. 善于用人，注重收揽民心 C. 武器更先进 D. 占据了富饶的关中地区 12. 以下是统编教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第9课秦统一中国……………………………………52 第10课秦末农民大起义………………………………58 第11课西汉建立和“文景之治”……………………63 第12课大一统王朝的巩固……………………………67 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固 C. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 13. 陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（ ） A. 都建立了严密的组织 B. 都沉重打击了所在王朝的统治者 C. 都是因为刑罚的残酷 D. 都建立了农民阶级领导的新政权 14. 年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白诗中的“秦王扫六合”应该出现在下面年代尺的（ ） A. A B. B C. C D. D 15. 汉武帝时，诸侯王所据领地疆域广大，平时骄奢淫逸，一旦出现政治动荡，就会成为威胁朝廷的力量，而直接削减封地，易引发叛乱。汉武帝为解决此问题采取的措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 建立刺史制度 C. 奉行尊崇儒术 D. 实行盐铁官营 16. 2023年暑期热映电影《封神第一部：朝歌风云》讲述商王殷寿与狐妖妲己勾结，暴虐无道，引发天谴。西伯侯之子姬发逐渐发现殷寿的真实面目，反出朝歌。与这部电影的历史背景相关的著名战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 17. 西周时期以王畿一带周王室所用的方言为标准音，即“雅言”。及至战国时期，雅言的标准音地位丧失，各诸侯国“言语异声”。这一变化反映了（ ） A. 中央集权建立 B. 文化发展不平衡 C. 诸侯势力衰落 D. 周王室地位下降 18. 记载战国历史的典籍《战国策》一书的“书录”中说：“万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。”随着频繁的战争，当时的社会发生了怎样的巨变？（ ） ①政治：逐渐形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦“战国七雄”的局面。 ②经济：刺激了铁器、牛耕的广泛应用，农业生产效率大幅提升。 ③社会制度：推行商鞅变法，确立新的政治经济秩序。 ④思想文化：形成了“百家争鸣”的思想繁荣局面。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 19. “痛饮读离骚，放开今古才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。”这副对联所描写的人物一直受到人们的尊敬和怀念，他是（ ） A. 炎帝 B. 老子 C. 扁鹊 D. 屈原 20. 下列关于甲骨文、金文、小篆的说法，错误的是（ ）​ A. 甲骨文是商周时期的文字 B. 金文是刻写在青铜器上的文字​ C. 小篆是战国时期秦国通用的文字 D. 三者都是汉字演变过程中的重要阶段​ 21. 汉高祖采取休养生息政策的主观原因是（ ） A. 社会过于贫困 B. 战乱不已 C. 吸取秦亡教训 D. 人口稀少 22. 下列为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） A. 中华文明多元一体 B. 器物的生活化功能加强 C. 地理环境影响人类文明的发展 D. 当时阶级分化明显 23. 下表是秦汉时期的统治思想，这表明不同时期统治思想发生转变的关键在于（ ） 时期 社会背景 实行措施 秦朝 秦朝奉行法家理念，而秦朝初期，儒家日渐壮大，国内儒生时常非议朝政 “焚书坑儒” 西汉初期 （高祖、文景时期） 汉初战火甫熄，百废待兴，面临的主要任务是发展生产，稳定社会局势 无为而治，休养生息 汉武帝时期 社会上各种学说流行，人们的思想不统一 尊崇儒术 A. 是否调动地方活力 B. 是否取得实质成效 C. 是否促进经济发展 D. 是否符合统治需要 24. 汉代实行编户齐民制度，要求百姓如实登记年龄、土地、财产等信息。这一政策的实施（ ） A. 促进全国商贸网络形成 B. 抑制土地兼并恶性发展 C. 保障赋税徭役征发来源 D. 推动地方教育文化普及 25. 如表体现孔子的教育理念是（ ） 孔子部分学生的家庭出身（节选） 学生 孟懿子 司马耕 端木赐 原宪 颜回 子路 家庭出身 贵族 贵族 富商 贫寒 贫寒 贫寒 A. 因材施教 B. 有教无类 C. 仁者爱人 D. 学以致用 二、材料题（共3个大题，共50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料二 战国时期，兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。 材料三 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。 ——《史记·商君列传》 材料四 改帝王之制，除井田，民得卖买。生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。 ——节选自大学教材《中国古代史》 材料五 老子     孔子   墨子 （1）材料是对哪一工程评价？ （2）根据材料二写出战国时期兼并战争有哪些？（举一例）各国通过什么方式推动社会转型？请写出“社会转型”具体指这一时期社会性质发生了什么变化？ （3）材料三记载的是中国历史上哪一次改革？改革的目的是什么？改革中的哪一项措施最能激励人们“勇于公战”？ （4）评判一场改革成败的标准，不以改革者个人命运为依据，而在于变法措施是否行之有效，是否顺应历史发展潮流，推动社会发展。商鞅因变法损害了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商鞅变法成功了还是失败了?请结合材料和所学加以说明。 （5）请从材料五的三位历史人物中任选一位，简述其政治主张。战国时期出现的思想文化繁荣局面对后世的影响如何？ 27. 阅读下列材料： 材料一：“大约在距今一万年，人类进入了新石器时代……首要的特征就是农业的产生，使人类从食物的采集者，一跃而为食物的生产者。于是，农作物、家畜、陶器与纺织品的出现，人类进入了生产经济阶段。人们定居下来，营造房屋，耕种土地，饲养牲畜，食物来源有了可靠的保障。 ——摘自樊树志《国史十六讲》 材料二：“春秋时期的生产力的发展，首先体现在铁犁牛耕出现这一技术革新上，这是人类在石器时代、青铜时代之后，进入了一个新的工具时代——铁器时代。 ——摘编自《中国历史·七年级教师教学用书》 材料三：蜀沃野千里，号称陆海，旱则引水浸润，雨则堵塞水门，故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。 材料四：“汉初统治者……这种政策的具体内容是：一是轻徭赋。汉初，‘轻田租，什五而税一’，文帝时曾一度免除租税。景帝时又‘令田半租’。从此，田租三十税一成为定制。二是提倡农耕。文帝曾亲耕籍田（古代天子、诸侯征用民力耕种的田），以示重视；凡是从事农业有成绩者，即举为‘力田’，免除其徭役。” ——摘编自《中国通史·三卷插图本》 （1）根据材料一，概括指出农业产生的意义。（至少答2点） （2）根据材料二，指出春秋时期生产力发展的重要标志是什么？ （3）根据材料三，判断这描述的是什么工程？它的主持修建者是谁 （4）根据材料四，概括汉初的统治政策？结合所学，这种政策促成了什么统治局面的形成？ 28. 阅读下列材料 秦朝作为中国统一的多民族封建国家的肇始（开始、发端）,在史册上留下了彪炳千秋的厚重笔墨。秦始皇…… 缔造了一个大一统的大秦帝国……然而这个伟大帝国仅仅历时15年就轰然倒塌。历史的巨大反差,使得秦始皇和他的帝国成为世人关注的千古之谜。 ——《王立群读<史记>之秦始皇》 请结合所学知识，评述秦始皇。要求：观点明确，史论结合，条理清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $