Unit5 Languages around the World 核心词汇、短语和语法专项练-2025-2026学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit 5 Language around the World 一、词性转换 1．organize v. 组织；安排；规划→ n. 组织者→ adj. 组织混乱的，杂乱无章的→ adj. 有组织的，有条理的→ n. 组织；机构；团体→ adj. 组织的 2．imagine vt. 想象→ n. 想象；想象力→ adj. 有想象力的 3．vivid adj. 生动的，逼真的→ adv. 生动地，逼真地→ n. 生动，逼真 4．react v. （作出）反应→ n. 反应；回应→ adj. 反应的；有反应的 5．appreciative adj. 感激的→ v. 感激，欣赏→ n. 感激，欣赏 6．economy n. 经济→ adj. 经济（上）的→ n. 经济学→ adj. 节俭的，经济的→ adv. 经济地；在经济上；节俭地→ n. 经济学家 7．operate v. 操作；运转；经营；动手术→ n. 经营者→ n. 操作；手术；公司；经营 8．convenient adj. 方便的，便利的→ adv. 方便地；顺利地→ n. 方便，便利→ adj. 不方便的；麻烦的→ n. 不便 9．associate v. 与……有关→ adj. 有关联的，相关的；有联系的→ n. 协会，联盟；关系，联系→ adj. 联想的；联合的 10．expand v. 扩大，扩展→ n. 扩大；增加→ adj. 广阔的；全面的 11．suit vt. 适合(某人)，(尤指服装、颜色等)相配n. 套装→ adj. 合适的，适当的，适宜的，适用的 12．relate v. 使有联系→ n. 亲戚，亲属adj. 相对的→ adj. 有关系的，有关联的→ n. 联系，关系→ n. 相对性，相对论 13．perform vt. 表演→ n. 演出，演奏→ n. 表演者，演奏者 14．decorate vt. 装饰→ n. 装饰物→ adj. 装饰的 15．confident adj. 有信心的，自信的→ adv. 自信地→ n. 信心，信任 16．emotion n. 情绪，感情→ adj. 感情的，情绪激动的 17．satisfy v. 使满意→ adj. 令人满意的→ adj. 满意的→ n. 满意→ adj. 令人满意的，可接受的 18．protection n. 保护，防护→ v. 保护，保卫→ adj. 保护的，防护的→ n. 保护器，保护者，保护装置，防御者 19．consumer n. 消费者→ v. 消费→ n. 消耗量，购买，消费 20．various adj. 各种各样的，多种多样的→ adv. 不同地，以各种方式，有变化地→ n. 种类，多样化，变化→ v. 有差异，各不相同，变换，使变化→ n. 变化 21．violent adj. 狂暴的，凶暴的→ n. 暴力→ adv. 激烈地，强烈地，猛烈地，凶猛地，凶狠地 22．erupt vi. & vt. （火山）爆发；（岩浆、烟等）喷出→ n. 爆发；喷出 23．survive vi. 生存；存活 vt. 幸存；艰难度过→ n. 幸存；继续生存；残存物→ n. 残存者；生还者；获救者 24．power n. 电力供应；能量；力量；控制力→ adj. 强有力的；有权势的；有影响力的 25．calm adj. 镇静的；沉着的 vt. 使平静；使镇静→ adv. 镇静地；沉着地 26．strike vt. & vi. (struck, struck/stricken) 侵袭；突击；击打 n. 罢工；罢课；袭击→ n. 罢工者；前锋；射手 27．deliver vt. & vi. 递送；传达 vt. 发表→ n. 发表；递送 28．effect n. 影响；结果；效果→ adj. 有效的；实际的 29．length n. 长；长度→ adj. 长的 30．acquaintance (动词) 31．applicant (动词) 32．chief (副词) 33．employment (动词) 34．immigrant (动词) 35．profession (形容词) 36．relation (动词) 37．resign (名词) 二、重点语法辨析填空 38．The textbooks and dictionaries can be used as (refer) books. (所给词的适当形式填空) 39．We join in a (vary) of activities in our new gymnasium, which brings us lots of pleasure. (所给词的适当形式填空) 40．The film is (base) on a novel by a famous writer. (所给词的适当形式填空) 41．The Great Wall (date) back to the Spring and Autumn Period. （所给词的适当形式填空） 42．Their study revealed that the large number of observation-only records did not lead to better (globe) coverage. (所给词的适当形式填空) 43．The study of (civilization) explores how societies organized themselves. (所给词的适当形式填空) 44．Every possible (means) has been tried, but none has worked. (所给词的适当形式填空) 45．I find the (character) in the book very unconvincing. (所给词的适当形式填空) 46．It is of one of the two to talk nonsense．(character) (所给词的适当形式填空) 47．Construction also continues to be a strong sector (global).(所给词的适当形式填空） 48．The method is (specific) designed for use in small groups. (所给词的适当形式填空) 49．The teacher demanded that we (struggle) to achieve our goals. (所给词的适当形式填空) 50．With everyone’s (unify) efforts, all the people trapped were rescued before noon. (所给词的适当形式填空) 51．She used her (powerful) to help those in need. (所给词的适当形式填空) 52．She heard the wind (whistle) through the trees and felt a little frightened. (所给词的适当形式填空) 53．Wherever you live, it’s necessary for you to learn to prepare for some (emergency). (所给词的适当形式填空) 54．The beauty of Guilin is really beyond (description). (所给词的适当形式填空) 55．All the articles are (relate) to the students’ life. (所给词的适当形式填空) 56．Unfortunately, in 1995 disaster (strike) Reeve. (所给词的适当形式填空) 57．You can have flowers (deliver) to your own home to create the perfect setting for a formal party or a family get-together. (所给词的适当形式填空) 58．After singing some songs, the competitors danced onto the green field, (wave) their arms in the air as if they were eagles. (所给词的适当形式填空) 59．In summary, the (affect) of your lecture is the most powerful. (所给词的适当形式填空) 60．They were just about (slide) into the house when a police car came and some policemen jumped off. (所给词的适当形式填空) 三、根据重点短语和句型完成句子 61．老师对她取得的进步丝毫都不感到惊讶，因为她对学习有积极的态度并经常反思自己的行为。(reflect) The teacher at all because she and she often . 62．不可否认，中国古代小说家创造了如此多的奇幻人物。（there is no denying that 句式） by ancient Chinese novelists. 63．如果您能给我一个机会，我将不胜感激，我真的希望我能被接受为志愿者的一员。（it作形式宾语） if you could give me a chance and I do hope I can be accepted as a member of volunteers. 64．The project (在规定时间内完成) is something we should all bear in mind. (根据汉语提示完成句子) 65．我申请这份工作的原因是我非常喜欢英语和志愿工作。（why引导定语从句） is that I like English and voluntary work very much. 66．我开始探索奇妙的珊瑚，那里有各种各样整洁优雅的鱼在游泳。（where引导定语从句） I began to explore the fantastic corals . 67． (这就是全球变暖的威力) that the climate goes from one extreme to the other. It warns us to reduce carbon emissions and protect our lovely home.(“such...that”结构的倒装) (根据汉语提示完成句子) 68．上周，学校强烈要求家长进校时带口罩。（demand + that从句） Last week, schools when they visited school. 69．她拒绝了他单独做那项工作的请求。(demand) She that he should do the work alone. 70．With a deep breath, (我鼓起勇气发表我的演讲), inspiring my classmates with my words of encouragement. (用于读后续写动作描写) (根据汉语提示完成句子) 71．We haven’t cleaned the house for a few days, because we don’t want to (彻底扫除/清除). (根据汉语提示完成句子) 72．我希望你要么退还我的钱，要么寄新的给我。（either... or... 句式） I hope that you to me. 73．会有你想要放弃的时候。(there be;give up) (汉译英) 74．接触外语环境是扩大词汇量的好方法。(vocabulary) (汉译英) 75．只有当我们掌握了大量的词汇之后，我们才能轻松地阅读。(a lot of，vocabulary) （汉译英） 参考答案 1． organizer disorganized organized organization organizational 2． imagination imaginative 3． vividly vividness 4． reaction reactive 5． appreciate appreciation 6． economic economics economical economically economist 7． operator operation 8． conveniently convenience inconvenient inconvenience 9． associated association associative 10． expansion expansive 1．动词organize 意为“组织；安排；规划”，其表示“组织者”的名词为organizer；表示“组织混乱的，杂乱无章的”形容词为disorganized；表示“有组织的，有条理的”形容词为organized；表示“组织；机构；团体”的名词为organization；表示“组织的”形容词为organizational。故填①organizer②disorganized③organized④organization⑤organizational。 2．动词imagine 意为“想象”，其表示“想象；想象力”的名词为imagination；表示“有想象力的”形容词为imaginative。故填①imagination②imaginative。 3．形容词vivid 意为“生动的，逼真的”，其副词“生动地，逼真地”为vividly；其名词“生动，逼真”为vividness。故填①vividly②vividness。 4．动词react 意为“（作出）反应”，其表示“反应；回应”的名词为reaction；表示“反应的；有反应的”形容词为reactive。故填①reaction②reactive。 5．形容词appreciative 意为“感激的”，其动词“感激，欣赏”为appreciate；其名词“感激，欣赏”为appreciation。故填①appreciate②appreciation。 6．名词economy 意为“经济”，其表示“经济（上）的”形容词为economic；表示“经济学”的名词为economics；表示“节俭的，经济的”形容词为economical；其副词“经济地；在经济上；节俭地”为economically；表示“经济学家”的名词为economist。故填①economic②economics③economical④economically⑤economist。 7．动词operate 意为“操作；运转；经营；动手术”，其表示“经营者”的名词为operator；表示“操作；手术；公司；经营”的名词为operation。故填①operator②operation。 8．形容词convenient 意为“方便的，便利的”，其副词“方便地；顺利地”为conveniently；其名词“方便，便利”为convenience；表示“不方便的；麻烦的”形容词为inconvenient；其名词“不便”为inconvenience。故填①conveniently②convenience③inconvenient④inconvenience。 9．动词associate 意为“与……有关”，其表示“有关联的，相关的；有联系的”形容词为associated；表示“协会，联盟；关系，联系”的名词为association；表示“联想的；联合的”形容词为associative。故填①associated②association③associative。 10．动词expand 意为“扩大，扩展”，其表示“扩大；增加”的名词为expansion；表示“广阔的；全面的”形容词为expansive。故填①expansion②expansive。 11．suitable 12． relative related relation relativity 13． performance performer 14． decoration decorative 15． confidently confidence 16．emotional 17． satisfying satisfied satisfaction satisfactory 18． protect protective protector 19． consume consumption 20． variously variety vary variation 21． violence violently 11．suit，动词或名词，其形容词形式“合适的，适当的，适宜的，适用的”为suitable。故填suitable。 12．relate，动词，其名词或形容词形式“亲戚，亲属；相对的”为relative，其形容词形式“有关系的，有关联的”为related，其名词形式“联系，关系”为relation，其名词形式“相对性，相对论”为relativity。故填①relative，②related，③relation，④relativity。 13．perform，动词，其名词形式“演出，演奏”为performance，其名词形式“表演者，演奏者”为performer。故填①performance，②performer。 14．decorate，动词，其名词形式“装饰物”为decoration，其形容词形式“装饰的”为decorative。故填①decoration，②decorative。 15．confident，形容词，其副词形式“自信地”为confidently，其名词形式“信心，信任”为confidence。故填①confidently，②confidence。 16．emotion，名词，其形容词形式“感情的，情绪激动的”为emotional。故填emotional。 17．satisfy，动词，其形容词形式“令人满意的”为satisfying，其形容词形式“满意的”为satisfied，其名词形式“满意”为satisfaction，其形容词形式“令人满意的，可接受的”为satisfactory。故填①satisfying，②satisfied，③satisfaction，④satisfactory。 18．protection，名词，其动词形式“保护，保卫”为protect，其形容词形式“保护的，防护的”为protective，其名词形式“保护器，保护者，保护装置，防御者”为protector。故填①protect，②protective，③protector。 19．consumer，名词，其动词形式“消费”为consume，其名词形式“消耗量，购买，消费”为consumption。故填①consume，②consumption。 20．various，形容词，其副词形式“不同地，以各种方式，有变化地”为variously，其名词形式“种类，多样化，变化”为variety，其动词形式“有差异，各不相同，变换，使变化”为vary，其名词形式“变化”为variation。故填①variously，②variety，③vary，④variation。 21．violent，形容词，其名词形式“暴力”为violence，其副词形式“激烈地，强烈地，猛烈地，凶猛地，凶狠地”为violently。故填①violence，②violently。 22．eruption 23． survival survivor 24．powerful 25．calmly 26．striker 27．delivery 28．effective 29．long 22．erupt是动词，既可作不及物动词，也可作及物动词，意为“（火山）爆发；（岩浆、烟等）喷出”，其名词形式是eruption，意为“爆发；喷出”。故填eruption。 23．survive是动词，作不及物动词时，意为“生存；存活”，作及物动词时，意为“幸存；艰难度过”，其名词形式是survival，意为“幸存；继续生存；残存物”，其另一名词形式是survivor，意为“残存者；生还者；获救者”。故填①survival；②survivor。 24．power是名词，意为“电力供应；能量；力量；控制力”，其形容词形式是powerful，意为“强有力的；有权势的；有影响力的”。故填powerful。 25．calm是形容词，意为“镇静的；沉着的”，兼作及物动词，意为“使平静；使镇静”，其副词形式是calmly，意为“镇静地；沉着地”。故填calmly。 26．strike是动词，既可作不及物动词，也可作及物动词，意为“侵袭；突击；击打”，其过去式为struck，过去分词为struck或stricken，兼作名词，意为“罢工；罢课；袭击”，其名词形式是striker，意为“罢工者；前锋；射手”。故填striker。 27．deliver是动词，作“递送；传达”理解时，既可作不及物动词，也可作及物动词，作“发表”理解时，是及物动词，其名词形式是delivery，意为“发表；递送”。故填delivery。 28．effect是名词，意为“影响；结果；效果”，其形容词形式是effective，意为“有效的；实际的”。故填effective。 29．length是名词，意为“长；长度”，其形容词形式是long，意为“长的”。故填long。 30．acquaint 31．apply 32．chiefly 33．employ 34．immigrate 35．professional 36．relate 37．resignation 30．acquaintance的动词形式是acquaint。故填acquaint。 31．applicant的动词形式是apply。故填apply。 32．chief的副词形式是chiefly。故填chiefly。 33．employment的动词形式是employ。故填employ。 34．immigrant的动词形式是immigrate。故填immigrate。 35．profession的形容词形式是professional。故填professional。 36．relation的动词形式是relate。故填relate。 37．resign的名词形式是resignation。故填resignation。 38．reference 考查名词。句意：教科书和字典都可以被当作参考书使用。修饰books，表示书的功能或类别，用名词reference“参考”作定语，reference books“参考书”。故填reference。 39．variety 考查名词。句意：我们在新体育馆参加各种各样的活动，这给我们带来了很多乐趣。a后跟可数名词的单数形式，vary的名词是variety，意为“种类”，a variety of意为“各种各样的”，因此空格处是variety。故填variety。 40．based 考查固定短语。句意：这部电影是根据一位著名作家的小说改编的。be based on是固定短语，意为“根据”，因此空格处用based，故填based。 41．dates 考查动词时态。句意：长城的历史可以追溯到春秋时期。空处为句子的谓语动词，动词短语date back to意为“追溯到”，描述的是客观事实，应用一般现在时，主语The Great Wall是单数第三人称，谓语动词需用第三人称单数形式，date应用dates。故填dates。 42．global 考查形容词。句意：他们的研究表明，大量仅作观测记录的数据并没有带来更好的全球覆盖范围。修饰名词coverage用形容词global，作定语。故填global。 43．civilization 考查名词。句意：对文明的研究探索了社会是如何组织自身的。提示词作介词后宾语，用名词civilization，意为“文明”，不可数名词，不需要改变形式。故填civilization。 44．means 考查名词单复数。句意：每种可能的方法都试过了，但没有一种奏效。此处为名词作主语，means意为“方法、手段”，是单复数同形的名词，句中“Every”修饰可数名词单数，因此此处means用单数形式。故填means。 45．characters 考查名词复数。句意：我觉得书中的人物很不可信。空处作find的宾语，书中的人物应该不止一个，character“人物”应用复数形式。故填characters。 46． characteristic characters 考查形容词和名词的数。句意：这两个角色中有一个的特点是胡言乱语。第一个空应用形容词作表语，characteristic意为“典型的”，be characteristic of意为“是……的典型特质”。根据句意，第二个空表示“角色”，character意为“角色”，为可数名词，空前有two，所以这里应用名词复数。故填characteristic；characters。 47．globally 考查副词。句意：建筑业仍然是全球一个强劲的行业 。此处副词作状语，修饰整个句子。根据句意，故填globally。 48．specifically 考查副词。句意：这种方法是专门为小组使用而设计的。分析句子可知，空处应填副词修饰动词designed，因此使用specific的副词形式specifically意为“专门地，特意地”。故填specifically。 49．(should) struggle 考查虚拟语气。句意：老师要求我们努力实现我们的目标。动词demand后接宾语从句时，从句要用虚拟语气，即从句谓语动词用“(should)+动词原形”；本题中“that we ______ (struggle) to achieve our goals”是demanded后宾语从句，谓语动词“struggle (奋斗，努力)”应使用虚拟语气，即(should) struggle。故填(should) struggle。 50．unified 考查形容词。句意：在大家的共同努力下，所有被困人员在中午前都获救了。分析句子可知，此空应填形容词作定语，修饰后面名词，unified，表示“统一的；联合的”，unified efforts意为 “共同努力”，符合语境。故填unified。 51．power 考查名词。句意：她运用自己的影响力去帮助那些有需要的人。根据空前的used可知，此处应填名词power“影响力”作宾语。故填power。 52．whistling 考查非谓语动词。句意：她听到风呼啸着穿过树林，感到有点害怕。hear sb. doing sth.是固定短语，意为“听见某人正在做某事”，因此空格处用现在分词whistling，表主动和进行，故填whistling。 53．emergencies 考查名词的数。句意：无论你住在哪里，你都有必要学会为一些紧急情况做准备。空处作for的宾语，根据“some (一些)”可知，可数名词emergency“紧急情况”应用复数形式emergencies。故填emergencies。 54．description 考查固定短语。句意：桂林之美真是难以形容。分析句子可知，此处为固定短语beyond description“难以形容，无法描述”，名词description“描述”作宾语。故填description。 55．related 考查过去分词。句意：所有的文章都与学生的生活有关。relate意为“联系；使有联系”，与主语All the articles之间为被动关系，所以此处使用过去分词形式与are构成一般现在时的被动语态，be related to意为“与……有关”。故填related。 56．struck 考查动词时态。句意：不幸的是，1995年灾难降临到里夫身上。句中时间状语in 1995表明事情发生在过去，所以谓语动词要用一般过去时。strike的过去式是struck，在句中作谓语。故填struck。 57．delivered 考查非谓语动词。句意：你可以让人把花送到自己家，为正式聚会或家庭聚会营造完美氛围。分析句子结构，have在此处为使役动词，flowers为宾语，deliver与flowers存在被动关系，即花是被递送的，所以要用过去分词形式作宾语补足语，故填delivered。 58．waving 考查非谓语动词。句意：唱完几首歌后，参赛者们舞动着登上绿茵场，在空中挥舞双臂宛如展翅的雄鹰。wave和逻辑主语competitors之间是主动关系，使用现在分词作状语，故填waving。 59．effect 考查名词。句意：总而言之，你演讲的效果是最强大的。根据所给句子分析可知，此处需要使用名词作主语。“affect”名词为“effect”意为“想效果”。故答案为：effect。 60．to slide 考查不定式。句意：他们正要溜进房子时，一辆警车开了过来，一些警察跳了下来。be about to do...when...是固定句型，意为“正要做……，这时……”，因此空格处用不定式to slide，故填to slide。 61． wasn’t surprised had a positive attitude toward learning reflected on her own behavior 考查动词短语及时态。根据句意，第一空表示“丝毫都不感到惊讶”，“感到惊讶”为be surprised，结合语境，描述过去的状态，用一般过去时，主语The teacher为第三人称单数，“不”用wasn’t，所以第一空为wasn’t surprised；第二空“对学习有积极的态度”为固定短语have a positive attitude toward learning，同样用一般过去时，have的过去式为had，所以第二空为had a positive attitude toward learning；第三空表示“反思自己的行为”为reflect on her own behavior，与上文的时态一致，使用一般过去时，reflect用过去式reflected，所以第三空为reflected on her own behavior。故填①wasn’t surprised②had a positive attitude toward learning③reflected on her own behavior。 62．There is no denying that so many fantastic characters have been created 考查动词时态、语态和固定句型。表示“不可否认”用there is no denying that...；表示“如此多的奇幻人物”用so many fantastic characters，作从句主语；表示“创造”用动词create，此处表示动作发生在过去对现在有影响，用现在完成时，同时主语characters与create之间是被动关系，故使用现在完成时的被动语态。同时该空置于句首，there首字母大写。故填There is no denying that so many fantastic characters have been created。 63．I would appreciate it 考查固定句型。表示“如果……，我将感激不尽”使用固定句型I would appreciate it if...。故填I would appreciate it。 64．completed within the specific time 考查动词和名词。句意：这项需要在规定时间内完成的项目，是我们所有人都应该牢记在心的事情。根据句意和中文提示可知，表示“完成”应用complete，为动词，在本句中为非谓语，主语The project与complete为被动关系，再由语境可知，这里应用过去分词作定语；表示“在规定时间内”应用within the specific time，为介词短语作状语。故填completed within the specific time。 65．The reason why I apply for this job 考查定语从句。“原因”使用名词reason，“我申请这份工作”译为一个定语从句，修饰reason，关系词在从句中作原因状语，应用关系副词why引导，“申请这份工作”使用动词短语apply for this job，结合句意及is可知描述一个事实使用一般现在时，故填The reason why I apply for this job。 66．where all kinds of neat and elegant fish were swimming 考查定语从句。表示“各种各样整洁优雅的鱼”用all kinds of neat and elegant fish；表示“游泳”用动词swim，结合began可知，“在游泳”表述在过去某个时刻正在发生的动作，使用过去进行时，“各种各样整洁优雅的鱼在游泳”翻译为all kinds of neat and elegant fish were swimming；“在（珊瑚）那里有各种各样整洁优雅的鱼在游泳”表达为定语从句，关系词指代先行词the fantastic corals，在从句中作地点状语，用关系副词where引导。故填where all kinds of neat and elegant fish were swimming。 67．Such is the power of global warming 考查部分倒装。句意：这就是全球变暖的威力，气候会从一种极端状态转变为另一种极端状态。它警告我们减少碳排放，保护我们美丽的家园。本句要用such...that引导的结果状语从句的部分倒装句。such翻译成“这”。“就是”用be动词表示，全球变暖用“global warming”，威力用“the power”表示，在此要用特指。“全球变暖的威力”要用含有of所有格的名词短语表示，翻译为the power of global warming。该倒装结构必须将such放在句首（首字母s要大写），对such部分的主句进行倒装，将be动词放在such后、主语之前。主句主语是the power of global warming，表示单数概念。that引导的结果状语从句的谓语goes提示句子时态为一般现在时，因此主句也要用该时态，be动词要用is。故填Such is the power of global warming。 68．demanded that parents (should) wear masks 考查虚拟语气。表达“强烈要求”应用demand；that引导宾语从句，从句使用虚拟语气，谓语动词使用（should）do；表示“家长”应用parents；表示“带口罩”应用wear masks，此处使用（should）wear masks；根据时间状语“last week”可知，要用一般过去时。故填demanded that parents (should) wear masks。 69．refused the demand 考查动词。本题要翻译“拒绝了请求”。“拒绝”用refused表示，陈述过去发生的事情，用一般过去时；“请求”用the demand表示，用the表示特指。故填refused the demand。 70．I summoned the nerve to deliver my speech 考查固定短语和动词不定式。根据提示的汉语，表示“鼓起勇气”为summon the nerve，结合句意，此处描述过去发生的事情，所以使用一般过去时，谓语动词summon使用过去式形式，表示“发表我的演讲”为deliver my speech作状语，结合句意，此处表示目的，所以使用动词不定式形式。故填I summoned the nerve to deliver my speech。 71． sweep away 考查动词短语。句意：我们好几天没打扫房子了，因为我们不想扫。根据句意及汉语提示可知，此处使用动词短语sweep away，want to do sth.是固定搭配，意为“想要做某事”，动词不定式作宾语，空前有不定式符号to，因此sweep用原形。故填sweep away。 72．either return my money or deliver new ones 考查固定句型。对比中英文句子可知，空格处意为“要么退还我的钱，要么寄新的给我”，“要么……要么……”是固定句型either... or...，“退还我的钱”是return my money，“寄新的给我”是deliver new ones，根据主句谓语动词hope和句意可知，此处使用一般现在时，主语为第二人称，所以return和deliver都用原形。故填either return my money or deliver new ones。 73．There will be times when you want to give up. 考查固定句型和定语从句。“有”使用there be 句型，且表示将来时，故用一般将来时There will be，“时候”使用名词复数times，“你想要放弃的”译为一个定语从句，修饰times，使用代词you为主语，“想要放弃”使用动词短语want to give up，关系词在从句中作时间状语，使用关系副词when引导，从句使用一般现在时，故翻译为：There will be times when you want to give up. 74．Being exposed to a foreign language circumstance is a good way to expand/enlarge one’s vocabulary. 考查时态、主谓一致、固定短语以及非谓语动词。本句描述学习方式，要用一般现在时。“接触外语环境”是主语，描述一种经验，可以用V-ing结构表示。“接触”的动词短语用be exposed to，V-ing形式是being exposed to，放在句首being的首字母要大写。“外语环境”用a foreign language circumstance表示。V-ing结构作主语，谓语要用第三人称单数形式，“是”用is表示。“扩大词汇量的好方法”用a good way to do sth.结构表示。“扩大词汇量”直接翻译成expand/enlarge one’s vocabulary(one’s表示“自己的”，不能省略)。故填Being exposed to a foreign language circumstance is a good way to expand/enlarge one’s vocabulary. 75．Only when we master a lot of vocabulary can we read easily. 考查量词、名词和部分倒装。表示“只有当……的时候”应用“Only when”，表示“掌握”用动词master，表示“阅读”应用read，表示“轻松地”应用easily，only修饰状语放在句首时，主句应用部分倒装。句子讲述的是客观事实，应用一般现在时。再结合其它汉语意思，故填Only when we master a lot of vocabulary can we read easily. 学科网（北京）股份有限公司 $