专题03 珍爱我们的生命（期末真题汇编，广西专用）七年级道德与法治上学期

专题03 珍爱我们的生命 2大高频考点概览 考点01 生命可贵 考点02 守护生命安全 考点03 保持身心健康 地 城 考点01 生命可贵 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西柳州·期末）“生命如画，色彩斑斓，每一笔都是独一无二的艺术，每个人都有属于自己的价值。”这让我们感悟到生命是（   ） A．脆弱的，也是坚强有力量的 B．宝贵的，个体生命不断发展 C．崇高的，是苦乐交织的过程 D．独特的，要认识生命的价值 2．（24-25七年级上·广西北海·期末）前有“杂交水稻之父”袁隆平，今有援非农业专家杨华德；前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒；前有身残志坚张顺东夫妇，今有视障歌唱演员萧凯恩……从这一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（   ） A．树立远大的志向，定能取得成功 B．讲好中国故事是传承精神生命的唯一方式 C．生命的接续也体现在精神信念上 D．感恩生命，把无限的生命投入到有限的奋斗和奉献之中 3．（24-25七年级上·广西河池·期末）台风“摩羯”是继2014年“威马逊”之后登陆我国的最强台风，也是新中国成立以来登陆我国的最强秋台风。据初步统计，截至2024年9月7日15时，台风“摩羯”共造成海南省19市县52.61万人受灾，死亡4人，受伤95人。从中我们可以感受到生命的（   ） A．脆弱与艰难 B．珍贵与美好 C．崇高与神圣 D．独特与永恒 4．（24-25七年级上·广西贵港·期末）下列名言警句与生命的特点对应正确的是（   ） ①人生百年内，疾速如过隙。——生命是短暂的 ②世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。——生命是独特的 ③花有重开时，人无再少年。——生命是代代接续的 ④有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——生命是不断传承的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（24-25七年级上·广西桂林·期末）人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。现已应用于金融、安保、考勤、自助服务设备等多个领域，人脸识别技术的广泛应用体现了（   ） A．生命是来之不易的 B．生命是独特的 C．生命是代代接续的 D．生命是有限的 6．（24-25七年级上·广西桂林·期末）马克思，被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。由此可见（   ） ①名人的生命才有价值和意义 ②伟大的思想是精神生命的体现 ③人的精神生命可以不断传承 ④要尊重和遵循生命发展的规律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．（24-25七年级上·广西梧州·期末）在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到生命（   ） A．来之不易 B．是独特的 C．是有限的 D．是不可逆的 8．（24-25七年级上·广西崇左·期末）为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（   ） 序号 名言 解读 ① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的 ③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的 ④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（24-25七年级上·广西南宁·期末）随着技术的发展，在一些个案中公安机关得以通过大数据人脸识别来寻找被拐卖儿童，再借助DNA（指脱氧核糖核酸，是细胞遗传的重要物质，决定了生物的遗传特征）比对来确定被拐卖儿童与其父母之间的亲子关系。人脸识别技术和DNA技术的应用，表明每个人的生命都是（   ） A．相似的 B．独特的 C．有限的 D．不可逆的 10．（24-25七年级上·广西贵港·期末）2023年9月22日，柳州黄女士因突发脑溢血，经抢救无效不幸离世。按照黄女士生前意愿，她无偿捐献了肝脏、肾脏及眼角膜，挽救了三名患者生命，让两名患者重见光明。黄女士的行为（   ） A．启示我们要敬畏生命，及时享乐 B．实现了生命接续，传递了生命的温暖 C．这是对生命的漠视，不值得赞扬 D．身体发肤受之父母，不符合社会要求 11．（24-25七年级上·广西柳州·期末）雨中的晚高峰，一辆前往救援现场的消防车遇到了严重拥堵。这时，一位途经此处的快递小哥赶紧靠边停车，挨个敲车窗，提醒前边的司机靠边让出“绿色通道”，使消防车及时到达了救援现场。这体现出快递小哥（   ） ①敬畏生命，积极主动帮助他人       ②传递友善爱心，促进社会和谐 ③爱岗敬业，对待工作认真负责       ④超越职责范围，违反职业规定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（24-25七年级上·广西桂林·期末）2024年3月14日，一辆电动自行车突发自燃，刘某下班路过，毫不犹豫地取出自用灭火器灭火，拨打119，将即将爆炸的电瓶与车体分离，最终无人员伤亡。刘某的做法体现（   ） A．生命至上，善待自己 B．守住生命，自强不息 C．敬畏生命，关爱他人 D．乐观豁达，积极向上 13．（24-25七年级上·广西梧州·期末）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（   ） A．认识生命，珍惜青春 B．正视挫折，健康成长 C．敬畏生命，遵守规则 D．绽放生命，追求荣誉 14．（24-25七年级上·广西梧州·期末）1911年，在奉天省官立东关模范两等小学校高小部第六班的一堂修身课上，老师提问：“读书为了什么?”时年13岁的周恩来回答道：“为中华之崛起而读书。”这一回答，不仅宣告了周恩来砥砺奋斗的一生，也为今天的青少年指明了成长方向。下列选项与周恩来的观点最符合的是（   ） A．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 B．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 C．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 D．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 15．（24-25七年级上·广西玉林·期末）老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（   ） A．每个人的生命和草木一样，都是不可逆的 B．我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 C．人的生命是大自然的奇迹，我们要感恩生命 D．人类要学会驾驭自然，改造自然 16．（24-25七年级上·广西贵港·期末）2024年9月12日，受台风“摩羯”影响，贵港港南区水位急剧上涨，随时有漫堤风险。武警广西总队贵港支队立即全力开展搜救，及时救治受伤人员。这是因为（   ） ①他人的生命比自己的生命更加重要 ②生命至上，生命是崇高神圣的 ③生命是宝贵的，生命价值高于一切 ④为了实现武警个人的生命价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 17．（24-25七年级上·广西贵港·期末）【感知生命，体悟人生】为增进同学们对生命的感悟，某校七年级（1）班开展以“生命的思考”为议题的探究式学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【生命课堂】 走进课堂 【探问生命】关于“生命是否永恒的?”这个话题，王佳和许雯争论不休。 王佳：生命有时尽，生命不能永恒。 许雯：生命有接续，生命可以永恒。 (1)你支持谁的观点?请你选择其中一个人的观点并阐明理由。 【生命感悟】 链接时政 2024年8月23日晚，广西都安瑶族自治县公安局安阳派出所民警李燮，在该县安阳镇风雨桥附近的澄江河抢救轻生女孩时，因河流湍急，李燮将女孩推到河岸后，自己却不幸沉入河中，英勇牺牲。 (2)对于轻生女孩，我们要告诫她对待生命要有一种怎样的情怀?为什么? (3)结合材料，请运用“珍爱我们的生命”的有关知识，评价民警李燮的行为。 地 城 考点02 守护生命安全 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西贵港·期末）2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（   ） ①要有安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 2．（24-25七年级上·广西南宁·期末）日常生活中，以下行为值得肯定的有（   ） 行为一  火灾时使用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生 行为二  无视警告牌，坚持到不熟悉的水域游泳 行为三  为尽快治好感冒，不遵医嘱加大服药剂量 行为四  发生创伤出血量较多时，立即止血、包扎 A．行为一和行为三 B．行为二和行为三 C．行为一和行为四 D．行为二和行为四 3．（24-25七年级上·广西贺州·期末）今年3月27日是第28个全国中小学生安全教育日。各地教育行政部门开展预防欺凌专题教育、防溺水专题教育、应急疏散演练，并对校园周边环境进行治理、制作一批安全教育资源等形式多样、内容丰富的安全教育活动。开展这些活动（   ） ①有利于增强学生安全防范意识和能力 ②旨在帮助学生养成健康的生活方式 ③有利于杜绝各类安全事件发生 ④有利于引导学生珍爱生命、敬畏生命 A．①③ B．①② C．②③ D．①④ 4．（24-25七年级上·广西河池·期末）在高楼顶层玩滑板直播、摆拍落水视频、在轨道边近距离与疾驰的火车合影……近年来，为了博出位、吸引眼球，拍摄危险视频和照片引发不幸的事件屡见不鲜。此举（   ） A．强身健体，可以提高避险和逃生能力 B．珍视生命，能获关注才值得冒险 C．漠视生命，是缺乏安全意识的体现 D．体验生活，积累更多的生活经验 5．（24-25七年级上·广西贵港·期末）消防安全不容忽视，一些家庭消防安全知识一定要牢记于心。出现危险情况应正确施救，对以下危险情况正确应对的路径是（   ） A．高楼起火→抢救贵重物品→乘坐电梯逃生 B．电脑着火→向着火的电脑泼水→拔下电源 C．煤气泄漏→赶紧打开抽风机→在现场打电话报警 D．油锅起火→关闭燃气阀门→用锅盖盖在起火的油锅上 6．（24-25七年级上·广西桂林·期末）某校定期开展学生地震逃生、火灾防护等安全演练活动。学校这样做（   ） ①是对学生生命安全负责的态度 ②没有太大的价值和意义 ③有利于提高学生自我防护能力 ④是珍爱学生生命的体现 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．（24-25七年级上·广西桂林·期末）2024年7月27日，刚果首都发生踩踏事故，造成多人伤亡。当遭遇踩踏事件正确的自救方法有（   ） ①发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进 ②遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒 ③鞋子被踩掉时，应先弯腰提鞋并迅速系好鞋带 ④一旦摔倒无法站起，应蜷缩成球状，护住颈、头 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ （24-25七年级上·广西贵港·期末）2024年5月12日是第16个“全国防灾减灾日”，其主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。据此完成下面小题。 8．当地震发生时，下列做法正确的是（   ） ①无法撤离时，可以蹲在墙角处等“生命三角”的地方 ②如不幸被困，要保持冷静，适时发出求救信号 ③如果在室外，要选择在开阔地带避险 ④选择乘电梯的方式迅速撤离住宅 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．火灾猛于虎，是威胁人身和财产安全的主要灾害之一。当火灾发生时，我们要（   ） ①立即拨打火警电话120，并说明详细地址及火情 ②沿着疏散指示标志和安全出口标志撤离至安全地带 ③尽快收拾贵重物品，跳窗离开火场 ④弯腰低姿撤离，躲避高温有毒烟气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（24-25七年级上·广西贵港·期末）运用所学知识分析社会现象是我们需要具备的一种重要能力。下列社会现象与相关知识分析正确的是（   ） A．在第16个全国防灾减灾日之际，某校开展了地震紧急疏散演练活动。——关心身体的状况，养成健康的生活方式 B．2024年12月4日，黎巴嫩公共卫生部长阿卜亚德表示，自本轮黎巴嫩与以色列冲突爆发以来，黎巴嫩已有4047人死亡、16638人受伤。——生命是脆弱的、艰难的 C．“共和国勋章获得者”黄旭华，中学时代背井离乡、历经烽火的求学经历培养了黄旭华坚忍不拔的品质，这让他终身受益。——中学时代是人生发展中最重要的阶段 D．2024年4月23日是第29个世界读书日。贵港市各大图书馆、书城书店及阅读推广机构为广大市民带来丰富多彩的阅读活动，带领市民在书香里漫步，在知识的海洋里畅游。——学习是有终点的，要珍惜学习时光 （24-25七年级上·广西玉林·期末）2024年5月12日是第16个“全国防灾减灾日”，其主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。据此，完成下面小题。 11．下列避险行为正确的是（   ） A．雷雨交加时，尽量躲在坚固的房子里 B．当地震发生时，我们要乘电梯尽快离开 C．山洪高发期在山区露营时，选择在山谷扎营 D．当发生煤气泄露时，应关闭阀门，打开灯 12．火灾猛于虎，是威胁人身和财产安全的主要灾害之一。当火灾发生时，我们要（   ） ①立即拨打火警电话120，并详细说明地址及火情 ②沿着疏散指示标志和安全出口标志撤离至安全地带 ③尽快收拾贵重物品，跳窗或者乘电梯离开火场 ④弯腰低姿撤离，躲避高温有毒烟气 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 13．（24-25七年级上·广西北海·期末）提高防护能力是守护生命安全的必要手段。下列行为符合这一要求的有（   ） ①进入室内场所首先观察安全出口位置 ②去野外游泳必须结伴而行 ③万一不幸落水，要用力拍打水面并大声呼救 ④在户外，要保护好头部，尽量避开高楼、广告牌、大桥等危险之处 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 14．（24-25七年级上·广西北海·期末）“逆行勇士”吕利祥参与三百多次义务救援，不仅带领救援队成功救援溺水者、解救被困车辆，还广泛传播防溺水与应急救护知识。这种行为背后的原因有（   ） ①每个人的生命都是独特的 ②敬畏生命，要关爱他人生命、坚持生命至上 ③保护生命要学习防护和急救的知识与技能 ④人的生命是脆弱的，也是可逆的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．（24-25七年级上·广西柳州·期末）面对生活中可能遇到的各种自然灾害，我们要掌握有效的应对方法，拥有自救和救人的能力。要提高自我防护能力，正确的做法是（   ） ①日常生活中主动学习安全知识          ②积极参加安全演练活动 ③学习防护和急救的知识与技能          ④减少户外运动专注学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（24-25七年级上·广西北海·期末）在学习过程中，为了揭示概念之间的关系，同学们绘制了下面的图示。下列各组概念符合下面图示①②表示的是（   ） A．①生活实践②自我全面分析 B．①友谊的真谛②交友的智慧 C．①网上交往②现实交往 D．①提高防护能力②提高危险预判能力 二、非选择题 17．（24-25七年级上·广西南宁·期末）【生命可贵共同守护】 某校开展主题为“生命可贵共同守护”的生命教育月系列活动，小桂积极参与其中。 【分享与感悟】在故事分享会上，小桂分享了一则救援故事： “一名矿产勘探队员工作时不慎从陡峭的山崖坠落，被困在悬崖峭壁上，命悬一线。被困之处是全国四大无人区之一，海拔高达3700米，地形奇特陡峭，越往上走空气越稀薄。消防员在浓浓夜色中徒步背着沉重的救援设备翻上一个个陡坡，在生命禁区里一走就是5小时。找到被困人员后，大家合力肩扛手抬，沿着乱石密布的山路，向山下转移。经过近15个小时的艰难跋涉，被困人员被救出无人区，化险为夷。” 小桂感叹道：“这个救援故事让我深刻感悟到了生命既脆弱又坚强。” (1)结合故事内容，分析小桂是如何得出“生命既脆弱又坚强”这一感悟的。 【体验与收获】除故事分享会外，小桂还参与了以下活动： ☆《安全标识我知道》知识竞赛，学习识别各种警示标识。 ☆《科学预防健康同行》常见病预防知识讲座，了解一些疾病防护的知识。 ☆消防安全疏散与预防踩踏安全演练，模拟体验在火灾、地震等紧急情况下，如何迅速且有序安全撤离。 (2)小桂参与上述活动有何意义？ 18．（24-25七年级上·广西北海·期末）【珍爱守护生命  促进健康成长】 某学校时政社团组织学生参与“珍爱守护生命，促进健康成长”主题活动，请你参与其中。 活动一  老师向同学们展示了以下材料   地球上原来并没有生命，生命是物质发展到一定阶段的产物，所以生命决不是永恒的。也不会像物质那样古老。植物寿命可以上千年，而人的寿命最多也不过百年而已，和植物一比，我们就是“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。 (1)运用所学知识，请你对上述材料的内容进行解读。 活动二  为了让同学们增强消防意识，2024年11月，广西壮族自治区某中学组织学生参观了消防队，下表是具体的活动安排。 活动安排一 活动安排二 活动安排三 ●消防员向学生们简要介绍消防队的历史与职责。●消防员向学生们介绍消防知识，并进行消防知识有奖竞答活动。 ●学生们听消防员介绍消防车的各部分结构及其功用。●学生们试穿消防衣，并试用一些消防用具。 ●学生们进行消防演练，在消防员的指导下，学习如何快速有序地撤离到安全地带。●学生们听消防员讲解如何拨打119、如何防火、如何自我保护。 (2)请你结合所学知识，谈谈学校组织此活动是出于什么考虑。 活动三  2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，为了增强学生的安全意识，构建和谐校园，该中学决定开展一次安全教育宣传活动。 (3)请为你所在的学校撰写两则校园安全教育活动标语。 地 城 考点03 保持身心健康 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西南宁·期末）2024年9月1日是第18个“全民健康生活方式日”。今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。“三减”即减盐、减油、减糖，“三健”即健康口腔、健康体重、健康骨骼。下列生活方式符合活动主题的是（   ） ①参加适合的体育锻炼，增强体质 ②奶茶不离手，辣条不离口 ③日常生活中常常熬夜，晚睡晚起 ④早晚刷牙，定期检查口腔 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（24-25七年级上·广西柳州·期末）维护公共卫生安全，我们应做到（   ） ①注意个人卫生，勤洗手，常通风      ②提高身体素质，拒绝接种各种疫苗 ③身体高烧时，正常出入公共场所    ④注意食品卫生，聚餐使用公筷公勺 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ③：身体高烧时，尽量不出入公共场所，故③说法错误； 3．（24-25七年级上·广西北海·期末）少年兴则国家兴，少年强则国家强。青少年身体不健康，不管是对个人还是对国家，危害都不言而喻。以下漫画中的行为值得我们提倡的是（   ） A． B． C． D． 4．（24-25七年级上·广西贵港·期末）某班准备制作一期“爱护身体”的主题板报，以下可以入选的有（   ）    A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25七年级上·广西南宁·期末）第十二届全国少数民族传统体育运动会于2024年11月22日至30日在海南三亚举办。这是一次集中展示各民族丰富多彩的传统体育文化的盛会，赛事安排涵盖了花炮、珍珠球、木球、踢毽子、射弩等13个经典项目。全国少数民族传统体育运动会的举办（   ） ①激发了体育爱好者的参与热情 ②助推民族体育事业的发展 ③让人人都喜欢上民族体育运动 ④确保我国人口素质的提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（24-25七年级上·广西贵港·期末）小羽同学为了在学校篮球比赛中为班级争光，特意给自己制订一个行动方案。以下方案中不可行的是（   ） A．将提升球技作为中学阶段最重要的事 B．利用空闲时间积极参加篮球社团活动 C．主动去学习篮球运动的相关理论知识 D．课后多与同学和朋友切磋篮球的技巧 7．（24-25七年级上·广西贵港·期末）2024年12月1日是第37个“世界艾滋病日”，我国今年的宣传活动主题是“社会共治，终结艾滋，共享健康”，这提醒我们（   ） ①强健体魄，爱护身体 ②要做自身健康的第一责任人 ③艾滋能治，不足为虑 ④有社会兜底不怕感染艾滋病 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（24-25七年级上·广西贵港·期末）2024年11月26日，第九届广西万名全民健身志愿者服务百县千乡活动圆满落幕，一场遍及八桂大地的“健康快递”，又一次准时送到了基层百姓家门口。举办这一活动（   ） ①是推进体育强国和健康中国建设的举措 ②只是督促广西人民强身健体的权宜之计 ③是因为身体健康事关国家的人口素质和社会的发展 ④有利于使广西人民的身体素质和文化水平快速提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 9．（24-25七年级上·广西柳州·期末）【幸福成长时空，学会正确交往】 某校七年级(1)班开展以“成长之路不孤单”为主题的探究性学习，同学们合作搜集了生活中的美好画面，在探究中感受情谊，学会交往。 (1)请你模仿画面一的标题，根据画面内容给画面二、三各拟定一个标题。 (2)美好的画面，展现美好的情谊，也会勾起美好回忆。请结合上述一个画面的相关内容，分享一个最感动你的瞬间并说明理由。 和谐家庭伴我们成长，我们也要守护家人健康。当前有不少家庭成员存在熬夜看手机、喜欢吃油腻食物等不健康的生活方式，导致睡眠不足、肥胖等身体健康问题。 (3)不健康的生活方式还会导致哪些其他身体健康问题，请你写出两个自己或家人的身体健康问题，并制定出相对应的健康行动方案，守护家人健康。 身体健康问题 健康行动方案 ① ② 10．（24-25七年级上·广西贺州·期末）为有效预防和减少未成年人涉毒违法犯罪，保障其身心健康和合法权益，全国各地禁毒办部署开展禁毒“护苗”专项行动。这警示青少年（   ） ①认识到毒品的危害，拒绝与人交往   ②珍爱生命，爱护身体，养护精神 ③增强防范意识，抵制毒品侵害     ④毒品离我遥远，禁毒与我无关 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．（24-25七年级上·广西桂林·期末）广西某实验中学用红色文化浇筑青春之魂，用传统文化滋养青春心灵。“红岩故事展演”“红岩有声漫画”等成为该校一张张闪亮的文化名片。校园文化氛围更加浓郁，学生的综合素质得到提升。用中华优秀传统文化滋养心灵，这是因为（   ） ①良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神 ②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱 ③滋养心灵，就不会生病 ④滋养心灵可以远离实践活动，成就梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（24-25七年级上·广西南宁·期末）广西革命纪念馆举办2024年“七一”青少年红色主题教育实践活动，来自南宁、北海等地的50余名学生参加活动。在讲解员的带领下同学们有序参观了抗战、解放、和平主题纪念群雕等纪念设施，重走了“长征路”模拟路线。这些活动有利于同学们（   ） ①突破自我取得巨大成就 ②快速提升学业成绩 ③拓宽视野获得更多启迪 ④增进爱国主义情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（24-25七年级上·广西南宁·期末）2024年12月1日，南宁市青少年活动中心线上听读馆正式对外开放。该馆的开放，不仅有助于青少年随时随地获取阅读资源，还能通过互动功能，提升青少年的阅读兴趣和阅读能力。鼓励越来越多的青少年加入到阅读行列中来，是因为阅读（   ） ①增加知识储备，提升思维能力 ②是保持心理健康的最重要途径 ③可以替代实践活动，省时省力 ④能够滋养心灵，丰富精神世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（24-25七年级上·广西贵港·期末）2024年9月30日是我国第十一个烈士纪念日，某校组织了“向革命烈士纪念碑敬献鲜花，缅怀革命先辈”的实践活动。该活动有利于青少年（   ） A．继承传统文化，助力学校课程 B．培养实践能力，提高学习成绩 C．获得精神滋养，厚植爱国情怀 D．学会逃生技巧，保障生命健康 15．（24-25七年级上·广西河池·期末）某校十月份开展的系列活动中，有助于学生滋养心灵的是（   ） A．开展“书香为伴，‘典’亮青春”经典诵读活动 B．开展“远离结核，守护健康”结核病知识宣传活动 C．开展“加强锻炼，强健体魄”阳光体育一小时活动 D．开展“有你有我，自救自护”防震应急疏散演练活动 16．（24-25七年级上·广西梧州·期末）董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱的视力，后来彻底失去了光明。但是，她不断挖掘其他感官的潜力，磨砺自己的心性，成为我国首位视障播音硕士。她的人生经历启示我们（   ） A．在艰苦的生活条件下才能滋养心灵 B．要以积极乐观的态度增强生命的韧性 C．健康的内心是幸福生活的唯一支柱 D．要珍爱生命，用行动去善待他人生命 17．（24-25七年级上·广西·期末）“你好，这里是12355，我们在这里，倾听你的心理健康需求！”，12355是全国青少年心理咨询热线，由共青团中央设立。2024年上半年，广西12355平台接听青少年心理咨询1.4万余个，开展心理、禁毒、防艾、自护等知识讲座多场，及时处置涉及心理、校园欺凌等重点和高危问题多个。这告诉我们（   ） A．12355平台能解决所有的心理问题 B．要压抑自己的情绪，丰富人生阅历 C．可以主动寻求帮助，改善心理状况 D．掌握自我调节方法，消除生活压力 18．（24-25七年级上·广西南宁·阶段练习）“乘客朋友们，欢迎您乘坐‘红色专车’。我们现在所在的地方是北大红楼，这里曾是新文化运动的大本营、五四运动的发源地、最早系统宣传马克思主义的红色阵地……”近期，北京公交集团开通了“红色专车”，为市民打造“流动的红色课堂”。此举（   ） A．将文化与生活相融合，实现各民族的文化交流 B．有助于人们追寻革命先辈足迹，传承革命精神 C．助推不同时期的红色文化成为中华文化的精髓 D．丰富中华民族精神的内涵，展现红色文化魅力 19．（24-25七年级上·广西·期末）“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了……不少网友分享自己身体差、心理素质差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，“脆皮年轻人”需要（   ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调节，提升抗挫折的能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．（24-25七年级上·广西柳州·期末）下列对同学们假期的生活“微行为”进行的“微点评”，正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 参观博物馆 养护精神，丰富假期文化生活 ② 参加课外兴趣班 及时行乐，追求美好物质生活 ③ 睡前玩网络游戏 封闭自己，拒绝现实社交活动 ④ 和同学一起打篮球 爱护身体，养成健康生活方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （24-25七年级上·广西柳州·期末）近年来，国内不少“宝藏小城”成为热门景点，在互联网的加持宣传，一些曾经人迹罕至的“禁区”也成为“爆款”登上热搜。某景区原始森林广阔，风景优美，但地形复杂、气候多变、通讯信号弱。游客如果擅自闯入未经开放的区域，可能会遭遇危险。据此回答下列小题。 21．中学生假期参加丰富的文旅生活（   ） ①只是能增强体质磨炼意志          ②出发点是学习保护优美环境 ③有利于扩大视野丰富体验          ④能够滋养心灵保持身心健康 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．景区为了游客安全，需要在醒目处放置旅游安全小贴士。下列内容可列入小贴士的有（   ） ①遵守景区规则，不进入景区未开发开放区域 ②提高风险意识，关注了解景区人流天气信息 ③了解线路难度等级，不超出能力范围扎堆跟风 ④鼓励探索与冒险，助力景区开发未开放的区域 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．（24-25七年级上·广西北海·期末）只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系。下列选项有利于滋养心灵、保持心理健康的是（   ） ①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行 ②参与亲朋好友聚会，分享生活中的快乐和挑战 ③参加应急逃生演练活动，提高避险逃生能力 ④制作粽子、月饼、汤圆，感受传统文化的魅力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 24．（24-25七年级上·广西贵港·期末）生命是一个严肃的话题。某校七年级（1）班道德与法治老师组织同学们以“珍爱我们的生命”开展项目化学习，请你参与并完成以下任务。 【聚焦任务收集资料】为加深对生命的认识和思考，第一小组的同学搜集到以下四幅图片。 (1)保持身心健康既要爱护身体，也要滋养心灵。四幅图中属于爱护身体的有 ，属于滋养心灵的有 。（只填序号） 【发表看法探究问题】 第二小组的同学收集到的视频展现出一幅幅画面：外卖小哥为救落水儿童，奋不顾身跳入冰冷的河水中；消防员队伍不计成本，不顾危险，走入森林、荒漠，全力搜救走失的游客……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。 (2)有人说上述画面中的行为是在漠视自己的生命，对此你怎么看？请做简要分析。 【密切合作深度探究】 为深度学习生命的重要与宝贵，第三小组的同学们组织了一次主题班会，围绕着“增强安全意识，提高防护能力”准备开展防拥挤踩踏演练活动进行动员。 (3)在演练前请你告诉同学们在平时我们如何预防拥挤踩踏？并简要介绍两种应对拥挤踩踏的自救方法。 25．（24-25七年级上·广西玉林·期末）【探索生命奥秘】为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题： 同学们收集了关于“生命”的名人名言： ①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。③人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。 (1)选择其中一句名人名言，说说体现了生命的什么特点？ “小记者”刘阳采访完同学后，根据采访信息撰写了如下新闻稿： 新闻稿（节选）：随着学习压力的增大，同学们越来越重视身心健康……只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态。 (2)新闻稿中存在一处错误说法，请你抄下错误说法，并说明原因。 (3)守护生命，从我做起。请结合自身实际，完成下表内容。 守护生命 我在生活中的具体做法 爱护身体 积极锻炼身体；①____ 养护精神 阅读古典名著；②____ 26．（24-25七年级上·广西河池·期末）某校七年级（1）班举行了以“珍爱生命，滋养心灵”为主题的团队活动，邀请你一起参与，完 成下列任务。 活动一【话题讨论】 (1)运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。 活动二【方法比拼】 情境一  发生地震时千万不要惊慌，乘电梯迅速逃离房屋。 情境二  游泳下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施救。 (2)针对活动二中的两个情境，找出不妥当的地方，并写出正确的做法。 (3)想一想，学校还可以举办哪些活动来增强学生珍爱生命的意识？（写出两个即可） 27．（24-25七年级上·广西桂林·期末）寒假将至，为了保持健康的体魄，健康的心理和丰富的精神，守护生命安全，学校给同学们发了一份假期清单。 【假期活动安排】 【假期安全提醒】 爱护身体 适量体育运动 ★遵守交通规则。如：严禁骑电动自行车，乘坐务必佩戴头盔等。★注意安全用电。如：离开房间要关掉电器电源，不乱接电线等。 ★③____ 远离有害物质 ①____ 滋养心灵 学习心理健康知识 参观博物馆 ②____ (1)以上假期安排和安全提醒，请参照范例补充完整。 针对假期安全提醒内容，有同学提出了以下观点：    (2)结合守护生命安全的知识，请你指出两位同学共同存在的问题。 28．（24-25七年级上·广西梧州·期末）【生命之花精彩绽放】 七年级（2）班道德与法治老师组织同学们以“珍爱生命，健康生活”为主题出一期宣传展板，请你参与。 板块一：名言启迪站 值日生每天更替一句名言，以提示同学们珍惜时间，热爱生命。 名言一 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 名言二 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 (1)说说上述名言分别体现了《认识生命》的哪两个观点？ 板块二：安全自护站 同学们编制了生命救护方法要领，并进行救护模拟演练。 防范侵害：穿着打扮得体举止文明；同学遇险积极设法救助；路遇敲诈勒索殊死抵抗；上学放学相互结伴而行。火灾逃生：选择最熟悉的逃生路线；电器着火要先切断电源；强行穿越浓烟无需防护；不要贪恋财物迅速逃生。 夏季游泳：下水前做好热身运动；突遇抽筋切忌紧张慌乱；感冒生病时不宜游泳；他人遇险立即下水施救。 (2)上述三类救护方法中各有一项欠妥，请你找出其中两项，说明其危害，并给出正确做法。 板块三：健康加油站 保持身心健康倡议书同学们： 健康是人生最宝贵的财富，身心健康更是我们幸福生活、快乐学习的基石。然而，在生活中，我们常常面临着各种压力与挑战，身心健康容易被忽视。为此，我们向同学们发出如下倡议： ①适量运动：每周抽出至少三次的时间进行体育锻炼，可以选择慢跑或者打球等自己感兴趣的运动项目，每次运动30分钟以上，增强体质。 ②情绪调节：掌握有效的情绪调节方法，如深呼吸、冥想、倾诉等。当感到焦虑、抑郁或者愤怒时，及时通过合适的方式释放情绪，不让负面情绪积压在心里。 …… XX中学 2025年01月10日 (3)请按照上面倡议①②的格式，续写两点保持身心健康的倡议。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 珍爱我们的生命 2大高频考点概览 考点01 生命可贵 考点02 守护生命安全 考点03 保持身心健康 地 城 考点01 生命可贵 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西柳州·期末）“生命如画，色彩斑斓，每一笔都是独一无二的艺术，每个人都有属于自己的价值。”这让我们感悟到生命是（   ） A．脆弱的，也是坚强有力量的 B．宝贵的，个体生命不断发展 C．崇高的，是苦乐交织的过程 D．独特的，要认识生命的价值 【答案】D 【详解】本题考查生命的特点。 D：题干中“生命都是独一无二的艺术，每个人都有属于自己的价值。”，这体现了独特的，要认识生命的价值，故D符合题意； ABC：题干未涉及生命是脆弱的、生命是宝贵的、生命是独特的，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2．（24-25七年级上·广西北海·期末）前有“杂交水稻之父”袁隆平，今有援非农业专家杨华德；前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒；前有身残志坚张顺东夫妇，今有视障歌唱演员萧凯恩……从这一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（   ） A．树立远大的志向，定能取得成功 B．讲好中国故事是传承精神生命的唯一方式 C．生命的接续也体现在精神信念上 D．感恩生命，把无限的生命投入到有限的奋斗和奉献之中 【答案】C 【详解】本题考查生命的接续。 C：题干中，前有“杂交水稻之父”袁隆平，今有援非农业专家杨华德；前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒，这体现了生命的接续也体现在精神信念上，故C符合题意； A：树立远大的志向，有利于取得成功，故A说法错误； B：讲好中国故事是传承精神生命的方式之一，故B说法错误； D：把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，故D说法错误； 故本题选C。 3．（24-25七年级上·广西河池·期末）台风“摩羯”是继2014年“威马逊”之后登陆我国的最强台风，也是新中国成立以来登陆我国的最强秋台风。据初步统计，截至2024年9月7日15时，台风“摩羯”共造成海南省19市县52.61万人受灾，死亡4人，受伤95人。从中我们可以感受到生命的（   ） A．脆弱与艰难 B．珍贵与美好 C．崇高与神圣 D．独特与永恒 【答案】A 【详解】本题考查生命的特点。 A：依据题文，2024年台风“摩羯”这种不可抗的自然灾害共造成海南省19市县52.61万人受灾，死亡4人，受伤95人，从中我们可以感受到生命的脆弱与艰难，故A符合题意； B：生命的珍贵与美好与题文主旨不符，故B不符合题意； C：生命的崇高与神圣与题文主旨不符，故C不符合题意； D：生命是独特的，但不是永恒的，故D说法错误； 故本题选A。 4．（24-25七年级上·广西贵港·期末）下列名言警句与生命的特点对应正确的是（   ） ①人生百年内，疾速如过隙。——生命是短暂的 ②世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。——生命是独特的 ③花有重开时，人无再少年。——生命是代代接续的 ④有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——生命是不断传承的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查生命的特点。 ①：“人生百年内，疾速如过隙”意思是人生的时间非常短暂，就像白驹过隙一样迅速流逝，形容生命是短暂的，①说法正确； ②：世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人，说明生命具有独特性，②说法正确； ③：“花有重开时，人无再少年”体现了生命是不可逆的，③错误； ④：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着，启示我们要实现生命的价值，提高生命的质量，④错误； 故本题选A。 5．（24-25七年级上·广西桂林·期末）人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。现已应用于金融、安保、考勤、自助服务设备等多个领域，人脸识别技术的广泛应用体现了（   ） A．生命是来之不易的 B．生命是独特的 C．生命是代代接续的 D．生命是有限的 【答案】B 【详解】本题考查生命的独特性。 B：生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。人脸识别技术就是利用了人的生命的独特性而广泛应用的，故B说法正确； ACD：也是生命特点，但材料中未体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．（24-25七年级上·广西桂林·期末）马克思，被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。由此可见（   ） ①名人的生命才有价值和意义 ②伟大的思想是精神生命的体现 ③人的精神生命可以不断传承 ④要尊重和遵循生命发展的规律 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查生命的传承。 ②③：两个世纪过去了，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒，这体现出人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富，故②③说法正确； ①：每个人的生命都有价值和意义，故①说法错误； ④：材料中未体现要尊重和遵循生命发展的规律，故④不符合题意； 故本题选B。 7．（24-25七年级上·广西梧州·期末）在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到生命（   ） A．来之不易 B．是独特的 C．是有限的 D．是不可逆的 【答案】B 【详解】本题考查生命的特点。 ACD：都是生命的特点，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：材料中，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。这说明了生命是独特的，故B说法正确； 故本题选B。 8．（24-25七年级上·广西崇左·期末）为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（   ） 序号 名言 解读 ① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的 ③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的 ④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查生命的特点。 ①：“盛年不重来，一日难再晨”意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出，这告诉我们生命是不可逆的，①解读正确； ②：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终免不了一死，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，这告诉我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，②解读错误； ③：“天地无终极，人命若朝霜”意思是天地是没有终结的，而人的生命就像朝露和秋霜，阳光一出来就会融化，这告诉我们生命是有限的，③解读错误； ④：“世界上没有两片完全相同的叶子”告诉我们每个人的生命都是独特的，④解读正确； 故本题选B。 9．（24-25七年级上·广西南宁·期末）随着技术的发展，在一些个案中公安机关得以通过大数据人脸识别来寻找被拐卖儿童，再借助DNA（指脱氧核糖核酸，是细胞遗传的重要物质，决定了生物的遗传特征）比对来确定被拐卖儿童与其父母之间的亲子关系。人脸识别技术和DNA技术的应用，表明每个人的生命都是（   ） A．相似的 B．独特的 C．有限的 D．不可逆的 【答案】B 【详解】本题考查生命的特征的相关知识。 A：人脸识别和 DNA 技术能够区分不同个体，说明生命不是相似的，而是具有独特性，故A说法错误； B：每个人的面部特征和 DNA 都是独一无二的，人脸识别技术和 DNA 技术正是利用了生命的这种独特性来寻找被拐卖儿童和确定亲子关系，故B说法正确； C：题干中没有任何信息体现生命是有限的，故C不符合题意； D：不可逆强调生命的发展过程不可倒转，题干未涉及这方面内容，故D不符合题意； 故本题选B。 10．（24-25七年级上·广西贵港·期末）2023年9月22日，柳州黄女士因突发脑溢血，经抢救无效不幸离世。按照黄女士生前意愿，她无偿捐献了肝脏、肾脏及眼角膜，挽救了三名患者生命，让两名患者重见光明。黄女士的行为（   ） A．启示我们要敬畏生命，及时享乐 B．实现了生命接续，传递了生命的温暖 C．这是对生命的漠视，不值得赞扬 D．身体发肤受之父母，不符合社会要求 【答案】B 【详解】本题考查生命的接续。 B：黄女士通过捐献自己的器官，不仅延续了三个人的生命，还为两个失明的人带来了重见光明的机会，这是生命的接续，传递了生命的温暖和希望。故B说法正确； A：黄女士通过捐献器官为他人带来了生命的延续和光明的希望，这是一种无私和大爱的表现，而不是追求个人的享乐。故A说法错误； C：黄女士选择在自己离世后捐献器官，是出于对生命的尊重和珍视，希望通过自己的行动为他人带来生的希望，而不是对生命的漠视。故C说法错误； D：黄女士的行为是出于自愿，她通过自己的行动为社会树立了正面的榜样，符合现代社会的道德和法律要求。故D说法错误； 故本题选B。 11．（24-25七年级上·广西柳州·期末）雨中的晚高峰，一辆前往救援现场的消防车遇到了严重拥堵。这时，一位途经此处的快递小哥赶紧靠边停车，挨个敲车窗，提醒前边的司机靠边让出“绿色通道”，使消防车及时到达了救援现场。这体现出快递小哥（   ） ①敬畏生命，积极主动帮助他人       ②传递友善爱心，促进社会和谐 ③爱岗敬业，对待工作认真负责       ④超越职责范围，违反职业规定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对敬畏生命的认识和理解。 ①②：题干中指出雨中的晚高峰，前往救援现场的消防车遇到拥堵，快递小哥挨个敲车窗，提醒前边的司机靠边让出“绿色通道”，使消防车及时到达了救援现场，这体现出快递小哥敬畏生命，积极帮助他人；同时做到了传递友善爱心，促进社会和谐，故①②说法正确； ③：题干未能体现爱岗敬业，故③说法不符合题意； ④：该行为没有超越职责范围，违反职业规定，而是关爱他人，敬畏生命的表现，故④说法错误； 故本题选A。 12．（24-25七年级上·广西桂林·期末）2024年3月14日，一辆电动自行车突发自燃，刘某下班路过，毫不犹豫地取出自用灭火器灭火，拨打119，将即将爆炸的电瓶与车体分离，最终无人员伤亡。刘某的做法体现（   ） A．生命至上，善待自己 B．守住生命，自强不息 C．敬畏生命，关爱他人 D．乐观豁达，积极向上 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命的做法。 C：刘某在看到电动自行车突发自燃后，采取一系列措施，最终避免了人员伤亡。他的这些行为体现了对他人生命的敬畏和关爱，在危险面前，主动采取行动保护他人的生命安全，故C符合题意； ABD：材料中未体现善待自己、自强不息、积极向上，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13．（24-25七年级上·广西梧州·期末）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（   ） A．认识生命，珍惜青春 B．正视挫折，健康成长 C．敬畏生命，遵守规则 D．绽放生命，追求荣誉 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命、遵守规则。 C：题干中的警示语“电动自行车禁入电梯”、“禁止高空抛物”、“水深危险，禁止游泳”，启示我们要敬畏生命，不漠视自己和他人的生命；遵守规则，做到自律和他律，故C符合题意； A：题干未涉及认识生命，珍惜青春，故A不符合题意； B：题干未涉及正视挫折，健康成长，故B不符合题意； D：题干内容并不是为了追求荣誉，故D说法错误； 故本题选C。 14．（24-25七年级上·广西梧州·期末）1911年，在奉天省官立东关模范两等小学校高小部第六班的一堂修身课上，老师提问：“读书为了什么?”时年13岁的周恩来回答道：“为中华之崛起而读书。”这一回答，不仅宣告了周恩来砥砺奋斗的一生，也为今天的青少年指明了成长方向。下列选项与周恩来的观点最符合的是（   ） A．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 B．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 C．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 D．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 【答案】A 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：志向是人生的航标。“为中华之崛起而读书”，反映了周恩来将个人的学习与国家的命运紧密相连的崇高理想。A说法正确； BCD：是对生命、家、学习的正确解读，但与周恩来的观点不相符，BCD不符合题意； 故本题选A。 15．（24-25七年级上·广西玉林·期末）老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（   ） A．每个人的生命和草木一样，都是不可逆的 B．我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 C．人的生命是大自然的奇迹，我们要感恩生命 D．人类要学会驾驭自然，改造自然 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命。 B：依据教材知识，结合题文老子和荀子的言论都强调了自然规律的重要性。老子认为人类应效法自然，遵循自然的法则；荀子则指出在草木茂盛时不应砍伐，以保护其生长，表明我们应尊重并遵循生命存在和发展的规律，故B符合题意； A：题文强调尊重生命的发展规律，非未体现不可逆性，故A不符合题意； C：题文强调尊重生命的发展规律，并未体现要感恩生命，故C不符合题意； D：我们要遵循自然的发展规律，而非驾驭自然，改造自然，故D说法错误； 故本题选B。 16．（24-25七年级上·广西贵港·期末）2024年9月12日，受台风“摩羯”影响，贵港港南区水位急剧上涨，随时有漫堤风险。武警广西总队贵港支队立即全力开展搜救，及时救治受伤人员。这是因为（   ） ①他人的生命比自己的生命更加重要 ②生命至上，生命是崇高神圣的 ③生命是宝贵的，生命价值高于一切 ④为了实现武警个人的生命价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立生命至上的观念。 ②③：在台风中，武警人员全力搜救与救治受伤人员，因为生命至上，生命是崇高神圣的；生命是宝贵的，生命价值高于一切，故②③符合题意； ①：每个人的生命都同样重要，故①说法错误； ④：该做法是武警的职责，体现敬畏生命，该说法与材料内容无关，故④不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题 17．（24-25七年级上·广西贵港·期末）【感知生命，体悟人生】为增进同学们对生命的感悟，某校七年级（1）班开展以“生命的思考”为议题的探究式学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【生命课堂】 走进课堂 【探问生命】关于“生命是否永恒的?”这个话题，王佳和许雯争论不休。 王佳：生命有时尽，生命不能永恒。 许雯：生命有接续，生命可以永恒。 (1)你支持谁的观点?请你选择其中一个人的观点并阐明理由。 【生命感悟】 链接时政 2024年8月23日晚，广西都安瑶族自治县公安局安阳派出所民警李燮，在该县安阳镇风雨桥附近的澄江河抢救轻生女孩时，因河流湍急，李燮将女孩推到河岸后，自己却不幸沉入河中，英勇牺牲。 (2)对于轻生女孩，我们要告诫她对待生命要有一种怎样的情怀?为什么? (3)结合材料，请运用“珍爱我们的生命”的有关知识，评价民警李燮的行为。 【答案】(1)支持王佳的观点：生命有时尽，生命不能永恒。理由：生命是不可逆的，从婴儿到儿童、少年、青年、中年、老年，生命的时光一去不复返；生命也是短暂的，在时间的长河中，个人的生命很短暂；我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。 或支持许雯的观点：生命有接续，生命可以永恒。理由：在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富；我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 (2)要告诫她对待生命要有敬畏情怀。因为生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命也是短暂的。我们要珍视生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个生命，当他人生命遭遇困境时，要尽自己所能伸出援手，不漠视生命。 (3)民警李燮的行为是珍爱他人生命、敬畏生命的表现。他在他人生命遭遇危险时，不顾个人安危，挺身而出，将生的希望留给了女孩，自己却不幸牺牲，他用实际行动诠释了生命至上的理念，体现了他对生命的尊重和关爱，他的行为是高尚的，值得我们敬仰和学习。 【分析】考点考查： 生命的特点、生命有接续、敬畏生命 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：生命有时尽，生命不能永恒。 观点②：生命有接续，生命可以永恒。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确； 论据①：生命是不可逆的；生命很短暂； 论据②：我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据①：一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续； 论据②：我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 第四步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在该县安阳镇风雨桥附近的澄江河抢救轻生女孩时，因河流湍急，李燮将女孩推到河岸后，自己却不幸沉入河中，英勇牺牲→ 敬畏情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在该县安阳镇风雨桥附近的澄江河抢救轻生女孩时，因河流湍急，李燮将女孩推到河岸后，自己却不幸沉入河中，英勇牺牲→ 生命的特点；珍视生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个生命，当他人生命遭遇困境时，要尽自己所能伸出援手，不漠视生命。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李燮将女孩推到河岸后，自己却不幸沉入河中，英勇牺牲→珍爱他人生命、敬畏生命的表现；用实际行动诠释了生命至上的理念。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 守护生命安全 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西贵港·期末）2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（   ） ①要有安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查增强安全意识。 ①：未成年人需提高安全意识，警惕溺水等意外伤害，符合预防溺水的实际要求，故①正确； ②：“杜绝溺水可能”表述绝对化，游泳技术提升无法完全避免意外，故②错误； ③：“远离游泳运动”属于过度防范，合理参与游泳活动并注意安全即可，故③错误； ④：增强风险意识，主动远离危险水域，是预防溺水的有效举措，故④正确； 故本题选C。 2．（24-25七年级上·广西南宁·期末）日常生活中，以下行为值得肯定的有（   ） 行为一  火灾时使用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生 行为二  无视警告牌，坚持到不熟悉的水域游泳 行为三  为尽快治好感冒，不遵医嘱加大服药剂量 行为四  发生创伤出血量较多时，立即止血、包扎 A．行为一和行为三 B．行为二和行为三 C．行为一和行为四 D．行为二和行为四 【答案】C 【详解】本题考查自救自护的方法。 ABCD：根据教材知识，火灾时应使用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生；发生创伤出血量较多时，立即止血、包扎，行为一和行为四正确；“无视警告牌，坚持到不熟悉的水域游泳”容易造成溺水，行为二错误，“为尽快治好感冒，不遵医嘱加大服药剂量”不利于身体健康，行为三错误。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 3．（24-25七年级上·广西贺州·期末）今年3月27日是第28个全国中小学生安全教育日。各地教育行政部门开展预防欺凌专题教育、防溺水专题教育、应急疏散演练，并对校园周边环境进行治理、制作一批安全教育资源等形式多样、内容丰富的安全教育活动。开展这些活动（   ） ①有利于增强学生安全防范意识和能力 ②旨在帮助学生养成健康的生活方式 ③有利于杜绝各类安全事件发生 ④有利于引导学生珍爱生命、敬畏生命 A．①③ B．①② C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查敬畏生命、增强安全意识。 ①④：预防欺凌专题教育、防溺水专题教育、应急疏散演练、校园周边环境治理等有利于增强学生安全防范意识和能力，引导学生珍爱生命、敬畏生命，预防和减少各类安全事件发生，故①④说法正确； ②：题干中的活动与养成健康的生活方式无关，故②不符合题意； ③：“杜绝”说法太绝对，有利于减少各类安全事件发生，故③说法错误； 故本题选D。 4．（24-25七年级上·广西河池·期末）在高楼顶层玩滑板直播、摆拍落水视频、在轨道边近距离与疾驰的火车合影……近年来，为了博出位、吸引眼球，拍摄危险视频和照片引发不幸的事件屡见不鲜。此举（   ） A．强身健体，可以提高避险和逃生能力 B．珍视生命，能获关注才值得冒险 C．漠视生命，是缺乏安全意识的体现 D．体验生活，积累更多的生活经验 【答案】C 【详解】本题考查珍爱生命。 C：生命是宝贵的，我们要尊重生命，为了博出位、吸引眼球，拍摄危险视频和照片引发不幸的事件屡见不鲜，这是漠视生命，是缺乏安全意识的体现，故C说法正确； AD：题文中的行为是漠视生命的表现，与强身健体、体验生活无关，故AD说法错误； B：生命是宝贵的，不能为了获得关注而去冒险，故B说法错误； 故本题选C。 5．（24-25七年级上·广西贵港·期末）消防安全不容忽视，一些家庭消防安全知识一定要牢记于心。出现危险情况应正确施救，对以下危险情况正确应对的路径是（   ） A．高楼起火→抢救贵重物品→乘坐电梯逃生 B．电脑着火→向着火的电脑泼水→拔下电源 C．煤气泄漏→赶紧打开抽风机→在现场打电话报警 D．油锅起火→关闭燃气阀门→用锅盖盖在起火的油锅上 【答案】D 【详解】本题考查自救自护的方法。 D：油锅着火应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿布覆盖，故D符合题意； A：高楼起火应以生命安全为重，不要贪恋贵重物品，也不能乘坐电梯逃生，故A说法错误； B：电脑着火应该先拔下电源，带电不能泼水，故B说法错误； C：煤气泄漏应先打开窗户通风，现场打电话可能会引起爆炸，故C说法错误； 故本题选D。 6．（24-25七年级上·广西桂林·期末）某校定期开展学生地震逃生、火灾防护等安全演练活动。学校这样做（   ） ①是对学生生命安全负责的态度 ②没有太大的价值和意义 ③有利于提高学生自我防护能力 ④是珍爱学生生命的体现 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 ①③④：题干中学校的安全演练活动是对学生生命安全负责任的态度，是珍爱学生生命的体现，有利于提高学生自我防护能力，故①③④符合题意； ②：学校的做法是有意义和价值的，故②说法错误； 故本题选B。 7．（24-25七年级上·广西桂林·期末）2024年7月27日，刚果首都发生踩踏事故，造成多人伤亡。当遭遇踩踏事件正确的自救方法有（   ） ①发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进 ②遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒 ③鞋子被踩掉时，应先弯腰提鞋并迅速系好鞋带 ④一旦摔倒无法站起，应蜷缩成球状，护住颈、头 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查拥挤踩踏事件的自护方法。 ①②④：由所学知识可知，发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场；上下楼梯、台阶时抓牢扶手，防止摔倒；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔，故①②④符合题意； ③：即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，故③说法错误； 故本题选D。 （24-25七年级上·广西贵港·期末）2024年5月12日是第16个“全国防灾减灾日”，其主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。据此完成下面小题。 8．当地震发生时，下列做法正确的是（   ） ①无法撤离时，可以蹲在墙角处等“生命三角”的地方 ②如不幸被困，要保持冷静，适时发出求救信号 ③如果在室外，要选择在开阔地带避险 ④选择乘电梯的方式迅速撤离住宅 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．火灾猛于虎，是威胁人身和财产安全的主要灾害之一。当火灾发生时，我们要（   ） ①立即拨打火警电话120，并说明详细地址及火情 ②沿着疏散指示标志和安全出口标志撤离至安全地带 ③尽快收拾贵重物品，跳窗离开火场 ④弯腰低姿撤离，躲避高温有毒烟气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】8．A 9．C 【解析】8．本题考查提高防护能力。 ①②③：依据所学知识可知，当地震发生，无法撤离时，可以蹲在墙角处等“生命三角”的地方；如果在空外，要选择在开阔地带避险；如不幸被困，要保持冷静，适时发出求救信号，故①②③说法正确； ④：地震发生时不能选择乘电梯的方式迅速撤离住宅，因为地震会对电力设施产生破坏，一般都会造成停电，故④说法错误； 故本题选A。 9．本题考查提高防护能力。 ②④：依据所学知识可知，当火灾发生时，我们应沿着疏散指示标志和安全出口标志撤离至安全地带，弯腰低姿撤离，躲避高温有毒烟气，故②④说法正确； ①：应立即拨打火警电话119，并说明详细地址及火情，故①说法错误； ③：火灾发生时，要以生命为重，不能收拾贵重物品、跳窗离开火场，故③说法错误； 故本题选C。 10．（24-25七年级上·广西贵港·期末）运用所学知识分析社会现象是我们需要具备的一种重要能力。下列社会现象与相关知识分析正确的是（   ） A．在第16个全国防灾减灾日之际，某校开展了地震紧急疏散演练活动。——关心身体的状况，养成健康的生活方式 B．2024年12月4日，黎巴嫩公共卫生部长阿卜亚德表示，自本轮黎巴嫩与以色列冲突爆发以来，黎巴嫩已有4047人死亡、16638人受伤。——生命是脆弱的、艰难的 C．“共和国勋章获得者”黄旭华，中学时代背井离乡、历经烽火的求学经历培养了黄旭华坚忍不拔的品质，这让他终身受益。——中学时代是人生发展中最重要的阶段 D．2024年4月23日是第29个世界读书日。贵港市各大图书馆、书城书店及阅读推广机构为广大市民带来丰富多彩的阅读活动，带领市民在书香里漫步，在知识的海洋里畅游。——学习是有终点的，要珍惜学习时光 【答案】B 【详解】本题考查提高防护能力、敬畏生命、中学阶段的意义、终生学习。 A：在第16个全国防灾减灾日之际，某校开展了地震紧急疏散演练活动，有利于增强学生的防护能力，A说法错误； B：黎巴嫩公共卫生部长阿卜亚德表示，自本轮黎巴嫩与以色列冲突爆发以来，黎巴嫩已有4047人死亡、16638人受伤，体现出生命是脆弱与艰难的，B说法正确； C：中学时代是人生发展中的重要阶段，C说法错误； D：学习是没有终点的，D说法错误； 故本题选B。 （24-25七年级上·广西玉林·期末）2024年5月12日是第16个“全国防灾减灾日”，其主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。据此，完成下面小题。 11．下列避险行为正确的是（   ） A．雷雨交加时，尽量躲在坚固的房子里 B．当地震发生时，我们要乘电梯尽快离开 C．山洪高发期在山区露营时，选择在山谷扎营 D．当发生煤气泄露时，应关闭阀门，打开灯 12．火灾猛于虎，是威胁人身和财产安全的主要灾害之一。当火灾发生时，我们要（   ） ①立即拨打火警电话120，并详细说明地址及火情 ②沿着疏散指示标志和安全出口标志撤离至安全地带 ③尽快收拾贵重物品，跳窗或者乘电梯离开火场 ④弯腰低姿撤离，躲避高温有毒烟气 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 【答案】11．A 12．A 【解析】11．本题考查提高防护能力。 A：雷雨交加时，尽量躲在坚固的房子里，有利于避免雷雨的伤害，故A说法正确； B：地震发生时不能选择乘电梯的方式迅速撤离住宅，会发生危险被困电梯，故B说法错误； C：山洪高发季在山区露营时，选择在山谷扎营，这样容易遭受山洪、泥石流的危害，故C说法错误； D：当发生煤气泄露时，应关闭阀门，但是不能打开灯，因为开灯会引起爆炸，故D说法错误； 故本题选A。 12．本题考查提高防护能力。 ②④：依据所学知识可知，当火灾发生时，我们应沿着疏散指示标志和安全出口标志撤离至安全地带，弯腰低姿撤离，躲避高温有毒烟气，故②④说法正确； ①：应立即拨打火警电话119，并说明详细地址及火情，故①说法错误； ③：火灾发生时，要以生命为重，不能收拾贵重物品、跳窗或者乘电梯离开火场，故③说法错误； 故本题选A。 13．（24-25七年级上·广西北海·期末）提高防护能力是守护生命安全的必要手段。下列行为符合这一要求的有（   ） ①进入室内场所首先观察安全出口位置 ②去野外游泳必须结伴而行 ③万一不幸落水，要用力拍打水面并大声呼救 ④在户外，要保护好头部，尽量避开高楼、广告牌、大桥等危险之处 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查提高防护能力。 ①④：分析选项，进入室内场所首先观察安全出口位置；在户外，要保护好头部，尽量避开高楼、广告牌、大桥等危险之处，都是有利于提高防护能力，故①④符合题意； ②：我们不能去野外游泳，故②说法错误； ③：万一不幸落水，不能用力拍打水面并大声呼救，故③说法错误； 故本题选A。 14．（24-25七年级上·广西北海·期末）“逆行勇士”吕利祥参与三百多次义务救援，不仅带领救援队成功救援溺水者、解救被困车辆，还广泛传播防溺水与应急救护知识。这种行为背后的原因有（   ） ①每个人的生命都是独特的 ②敬畏生命，要关爱他人生命、坚持生命至上 ③保护生命要学习防护和急救的知识与技能 ④人的生命是脆弱的，也是可逆的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命、提高防护能力。 ②③：题干中吕利祥参与三百多次义务救援，不仅带领救援队成功救援溺水者、解救被困车辆，还广泛传播防溺水与应急救护知识。这要求我们敬畏生命，要关爱他人生命、坚持生命至上；保护生命要学习防护和急救的知识与技能，故②③符合题意； ①：题干未涉及每个人的生命都是独特的，故①不符合题意； ④：人的生命是不可逆的，故④说法错误； 故本题选C。 15．（24-25七年级上·广西柳州·期末）面对生活中可能遇到的各种自然灾害，我们要掌握有效的应对方法，拥有自救和救人的能力。要提高自我防护能力，正确的做法是（   ） ①日常生活中主动学习安全知识          ②积极参加安全演练活动 ③学习防护和急救的知识与技能          ④减少户外运动专注学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：学习安全知识是提高自我防护能力的基础。通过了解自然灾害的类型、预警信号、应对措施等，我们可以更好地为可能发生的灾害做准备。故①说法正确； ②：安全演练活动模拟了灾害发生的场景，让我们在安全的环境中学习和实践应对措施。这样的活动可以提高我们的应急反应能力和自救互救技能。故②说法正确； ③：防护知识和技能可以帮助我们在灾害发生时保护自己，而急救知识则能在关键时刻挽救生命。这些知识和技能对于提高自我防护能力至关重要。故③说法正确； ④：虽然专注学习是重要的，但减少户外运动并不是提高自我防护能力的有效方法。户外运动有助于增强体质和提高应对突发事件的能力。故④说法错误； 故本题选A。 16．（24-25七年级上·广西北海·期末）在学习过程中，为了揭示概念之间的关系，同学们绘制了下面的图示。下列各组概念符合下面图示①②表示的是（   ） A．①生活实践②自我全面分析 B．①友谊的真谛②交友的智慧 C．①网上交往②现实交往 D．①提高防护能力②提高危险预判能力 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己的方法、守护生命的要求、友谊的特质、对交友的正确认识。 D：提高防护能力包括提高危险预判能力，故D说法正确； A：生活实践和自我全面分析是正确认识自己的两种形式，二者是并列关系，故A不符合题意； B：让友谊之树长青需要我们了解友谊的真谛，掌握交友的智慧，二者是并列关系，故B不符合题意； C：网上交往和现实交往是两种常见的交友方式，二者是并列关系，故C不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题 17．（24-25七年级上·广西南宁·期末）【生命可贵共同守护】 某校开展主题为“生命可贵共同守护”的生命教育月系列活动，小桂积极参与其中。 【分享与感悟】在故事分享会上，小桂分享了一则救援故事： “一名矿产勘探队员工作时不慎从陡峭的山崖坠落，被困在悬崖峭壁上，命悬一线。被困之处是全国四大无人区之一，海拔高达3700米，地形奇特陡峭，越往上走空气越稀薄。消防员在浓浓夜色中徒步背着沉重的救援设备翻上一个个陡坡，在生命禁区里一走就是5小时。找到被困人员后，大家合力肩扛手抬，沿着乱石密布的山路，向山下转移。经过近15个小时的艰难跋涉，被困人员被救出无人区，化险为夷。” 小桂感叹道：“这个救援故事让我深刻感悟到了生命既脆弱又坚强。” (1)结合故事内容，分析小桂是如何得出“生命既脆弱又坚强”这一感悟的。 【体验与收获】除故事分享会外，小桂还参与了以下活动： ☆《安全标识我知道》知识竞赛，学习识别各种警示标识。 ☆《科学预防健康同行》常见病预防知识讲座，了解一些疾病防护的知识。 ☆消防安全疏散与预防踩踏安全演练，模拟体验在火灾、地震等紧急情况下，如何迅速且有序安全撤离。 (2)小桂参与上述活动有何意义？ 【答案】(1)①因公坠落山崖而命悬一线的矿产勘探队员的处境让我们感受到生命是脆弱的。②消防员为抢救伤员，不畏艰难跋涉，最终成功救援，从他们身上我们感受到生命也是坚强的。 (2)①有利于增强安全意识（或规则意识；或风险意识）。②有利于提高防护能力（或危险预判能力；或避险和逃生能力）。 【分析】考点考查：敬畏生命、增强安全意识、提高防护能力。 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从体现措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：矿产勘探队员因公坠落山崖而命悬一线→可链接生命是脆弱的的教材知识。 关键词②：消防员为抢救伤员，不畏艰难跋涉，最终成功救援→可链接生命也是坚强的的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强安全意识、提高防护能力的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小桂参与《安全标识我知道》知识竞赛，学习识别各种警示标识，参与《科学预防健康同行》常见病预防知识讲座，了解一些疾病防护的知识→可链接有利于增强安全意识的教材知识。 关键词②：小桂参与消防安全疏散与预防踩踏安全演练→可链接有利于提高防护能力的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（24-25七年级上·广西北海·期末）【珍爱守护生命  促进健康成长】 某学校时政社团组织学生参与“珍爱守护生命，促进健康成长”主题活动，请你参与其中。 活动一  老师向同学们展示了以下材料   地球上原来并没有生命，生命是物质发展到一定阶段的产物，所以生命决不是永恒的。也不会像物质那样古老。植物寿命可以上千年，而人的寿命最多也不过百年而已，和植物一比，我们就是“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。 (1)运用所学知识，请你对上述材料的内容进行解读。 活动二  为了让同学们增强消防意识，2024年11月，广西壮族自治区某中学组织学生参观了消防队，下表是具体的活动安排。 活动安排一 活动安排二 活动安排三 ●消防员向学生们简要介绍消防队的历史与职责。●消防员向学生们介绍消防知识，并进行消防知识有奖竞答活动。 ●学生们听消防员介绍消防车的各部分结构及其功用。●学生们试穿消防衣，并试用一些消防用具。 ●学生们进行消防演练，在消防员的指导下，学习如何快速有序地撤离到安全地带。●学生们听消防员讲解如何拨打119、如何防火、如何自我保护。 (2)请你结合所学知识，谈谈学校组织此活动是出于什么考虑。 活动三  2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，为了增强学生的安全意识，构建和谐校园，该中学决定开展一次安全教育宣传活动。 (3)请为你所在的学校撰写两则校园安全教育活动标语。 【答案】(1)每个人的生命都是不可逆的、有限的，生命的时光一去不复返，要珍惜生命的每一天。 (2)①安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。（我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。）②面对生活中可能遇到的各种事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。③生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 (3)①安全无小事，预防为主，远离危险，共创平安校园。②校园安全，人人有责，共创平安环境。 【分析】考点考查：珍爱生命、生命的特点、树立安全意识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生命决不是永恒的、“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”→每个人的生命都是不可逆的、有限的，生命的时光一去不复返，要珍惜生命的每一天。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍爱生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：消防员向学生们简要介绍消防队的历史与职责→安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 关键词②：学生们试穿消防衣，并试用一些消防用具；学生们听消防员讲解如何拨打119、如何防火、如何自我保护→我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查校园安全教育活动标语，为开放试题，言之有理即可。 地 城 考点03 保持身心健康 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西南宁·期末）2024年9月1日是第18个“全民健康生活方式日”。今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。“三减”即减盐、减油、减糖，“三健”即健康口腔、健康体重、健康骨骼。下列生活方式符合活动主题的是（   ） ①参加适合的体育锻炼，增强体质 ②奶茶不离手，辣条不离口 ③日常生活中常常熬夜，晚睡晚起 ④早晚刷牙，定期检查口腔 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查爱护身体。 ①④:2024年的活动主题要求我们养成健康的生活方式，体育锻炼与早晚刷牙符合活动主题，故①④符合题意； ②③:喝奶茶吃辣条，以及熬夜属于不健康的生活方式，故②③不符合题意； 故本题选B。 2．（24-25七年级上·广西柳州·期末）维护公共卫生安全，我们应做到（   ） ①注意个人卫生，勤洗手，常通风      ②提高身体素质，拒绝接种各种疫苗 ③身体高烧时，正常出入公共场所    ④注意食品卫生，聚餐使用公筷公勺 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查维护公共卫生。 ①④：依据教材知识，结合实际分析，维护公共卫生安全，我们应做到注意个人卫生，勤洗手，常通风；注意食品卫生，聚餐使用公筷公勺，故①④符合题意； ②：我们需要接种各种疫苗，故②说法错误； ③：身体高烧时，尽量不出入公共场所，故③说法错误； 故本题选B。 3．（24-25七年级上·广西北海·期末）少年兴则国家兴，少年强则国家强。青少年身体不健康，不管是对个人还是对国家，危害都不言而喻。以下漫画中的行为值得我们提倡的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查守护生命。 D：守护生命，要爱护身体。分析选项，“保护视力”有利于身体健康，故D说法正确； ABC：“暴饮暴食”、“沉迷电子产品”、“熬夜”等方式，都是不利于身体健康的表现，故ABC说法错误； 故本题选D。 4．（24-25七年级上·广西贵港·期末）某班准备制作一期“爱护身体”的主题板报，以下可以入选的有（   ）    A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查爱护身体。 ①③④：爱护身体需要养成健康的生活方式，做眼保健操、早睡早起、做身体检查都是健康的生活方式，故①③④符合题意； ②：滥用药物可能会对身体造成伤害，故②说法错误； 故本题选C。 5．（24-25七年级上·广西南宁·期末）第十二届全国少数民族传统体育运动会于2024年11月22日至30日在海南三亚举办。这是一次集中展示各民族丰富多彩的传统体育文化的盛会，赛事安排涵盖了花炮、珍珠球、木球、踢毽子、射弩等13个经典项目。全国少数民族传统体育运动会的举办（   ） ①激发了体育爱好者的参与热情 ②助推民族体育事业的发展 ③让人人都喜欢上民族体育运动 ④确保我国人口素质的提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查爱护身体、守护生命。 ①②：全国少数民族传统体育运动会的举办激发了体育爱好者的参与热情，助推民族体育事业的发展，有利于守护生命，①②说法正确； ③④：“让人人都喜欢上民族体育运动”“确保我国人口素质的提高”的观点太绝对，③④说法错误； 故本题选A。 6．（24-25七年级上·广西贵港·期末）小羽同学为了在学校篮球比赛中为班级争光，特意给自己制订一个行动方案。以下方案中不可行的是（   ） A．将提升球技作为中学阶段最重要的事 B．利用空闲时间积极参加篮球社团活动 C．主动去学习篮球运动的相关理论知识 D．课后多与同学和朋友切磋篮球的技巧 【答案】A 【详解】本题考查科学健身的方法。 A：“最”说法错误，中学阶段学生的主要任务还是学习知识，全面发展，不能把单一的篮球技能提升置于最重要位置，故A说法错误； B：利用空闲时间积极参加篮球社团活动，有助于提高篮球技术水平，故B说法正确； C：主动学习篮球运动的相关理论知识，能够为实际的篮球练习提供理论指导，故C说法正确； D：课后多与同学和朋友切磋篮球的技巧，可以发现自己的不足之处，学习他人的优点和长处，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 7．（24-25七年级上·广西贵港·期末）2024年12月1日是第37个“世界艾滋病日”，我国今年的宣传活动主题是“社会共治，终结艾滋，共享健康”，这提醒我们（   ） ①强健体魄，爱护身体 ②要做自身健康的第一责任人 ③艾滋能治，不足为虑 ④有社会兜底不怕感染艾滋病 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式。 ①②：依据题文，国家向我们宣传“社会共治，终结艾滋，共享健康”，这提醒我们要强健体魄，爱护身体；要做自身健康的第一责任人，故①②符合题意； ③：目前艾滋病无法根治，我们要保护好自己和身边的人，故③说法错误； ④：我们要谨慎提防艾滋病，故④说法错误； 故本题选A。 8．（24-25七年级上·广西贵港·期末）2024年11月26日，第九届广西万名全民健身志愿者服务百县千乡活动圆满落幕，一场遍及八桂大地的“健康快递”，又一次准时送到了基层百姓家门口。举办这一活动（   ） ①是推进体育强国和健康中国建设的举措 ②只是督促广西人民强身健体的权宜之计 ③是因为身体健康事关国家的人口素质和社会的发展 ④有利于使广西人民的身体素质和文化水平快速提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查爱护身体。 ①③：题干中广西万名全民健身志愿者服务百县千乡活动，这是推进体育强国和健康中国建设的举措，是因为身体健康事关国家的人口素质和社会的发展，故①③符合题意； ②：活动不只是督促广西人民强身健体的权宜之计，故②说法错误； ④：活动不能使广西人民的身体素质和文化水平快速提高，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题 9．（24-25七年级上·广西柳州·期末）【幸福成长时空，学会正确交往】 某校七年级(1)班开展以“成长之路不孤单”为主题的探究性学习，同学们合作搜集了生活中的美好画面，在探究中感受情谊，学会交往。 (1)请你模仿画面一的标题，根据画面内容给画面二、三各拟定一个标题。 (2)美好的画面，展现美好的情谊，也会勾起美好回忆。请结合上述一个画面的相关内容，分享一个最感动你的瞬间并说明理由。 和谐家庭伴我们成长，我们也要守护家人健康。当前有不少家庭成员存在熬夜看手机、喜欢吃油腻食物等不健康的生活方式，导致睡眠不足、肥胖等身体健康问题。 (3)不健康的生活方式还会导致哪些其他身体健康问题，请你写出两个自己或家人的身体健康问题，并制定出相对应的健康行动方案，守护家人健康。 身体健康问题 健康行动方案 ① ② 【答案】(1)画面二拟定标题为《师生情谊深似海，感恩之心永相伴》；画面三拟定标题为《家庭温暖爱意浓，亲情守护乐融融》。 (2)选择画面一。感动瞬间是在一次考试中，一位同学忘记带文具，周围的同学纷纷主动递上自己多余的笔和橡皮，并且给予鼓励的眼神。理由是这体现了友谊的互助性和温暖，在关键时刻同学们毫不犹豫地伸出援手，没有丝毫的计较和犹豫，这种纯粹的情谊在紧张的考试氛围中更显珍贵，让我们深切感受到友谊是生活中不可或缺的力量，能给予我们支持和帮助，让我们在成长路上不孤单。 (3)示例： 身体健康问题一：由于长期熬夜，家人出现了记忆力减退的情况。 健康行动方案：制定家庭作息时间表，规定每天晚上10点半之前必须上床睡觉，早上6点半起床进行简单的晨练，如散步、拉伸等，帮助改善睡眠质量，提高记忆力。 身体健康问题二：因经常吃油腻食物，家人出现了血脂偏高的问题。 健康行动方案：调整家庭饮食结构，减少肉类和油炸食品的摄入，增加蔬菜、水果和粗粮的比例，每周至少安排三次清淡的素食餐，如蔬菜沙拉、清蒸鱼等，并定期进行血脂检查。 【详解】（1）本题考查拟定标题， 为开放试题，言之有理即可。 （2）本题考查分享与教师交往、与父母交往中感受的瞬间并说明理由，为开放试题，言之有理即可。 （3）本题考查列举自己或家人的身体健康问题，并制定出相对应的健康行动方案，为开放试题，言之有理即可。 10．（24-25七年级上·广西贺州·期末）为有效预防和减少未成年人涉毒违法犯罪，保障其身心健康和合法权益，全国各地禁毒办部署开展禁毒“护苗”专项行动。这警示青少年（   ） ①认识到毒品的危害，拒绝与人交往   ②珍爱生命，爱护身体，养护精神 ③增强防范意识，抵制毒品侵害     ④毒品离我遥远，禁毒与我无关 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查守护生命。 ②③：题干中禁毒“护苗”专项行动，启示青少年珍爱生命，爱护身体，养护精神；增强防范意识，抵制毒品侵害，故②③符合题意； ①：我们要学会与人交往，不是拒绝，故①说法错误； ④：禁毒与人人有关，故④说法错误； 故本题选C。 11．（24-25七年级上·广西桂林·期末）广西某实验中学用红色文化浇筑青春之魂，用传统文化滋养青春心灵。“红岩故事展演”“红岩有声漫画”等成为该校一张张闪亮的文化名片。校园文化氛围更加浓郁，学生的综合素质得到提升。用中华优秀传统文化滋养心灵，这是因为（   ） ①良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神 ②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱 ③滋养心灵，就不会生病 ④滋养心灵可以远离实践活动，成就梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查滋养心灵。 ①②：广西某高校用红色文化浇筑青春之魂，用中华优秀传统文化滋养心灵，体现了健康内心世界的重要性，表明良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神，体现了拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱，故①②说法正确； ③：“就不会生病”说法太绝对，夸大了滋养心灵的作用，故③说法错误； ④：滋养心灵需要实践活动，故④说法错误； 故本题选A。 12．（24-25七年级上·广西南宁·期末）广西革命纪念馆举办2024年“七一”青少年红色主题教育实践活动，来自南宁、北海等地的50余名学生参加活动。在讲解员的带领下同学们有序参观了抗战、解放、和平主题纪念群雕等纪念设施，重走了“长征路”模拟路线。这些活动有利于同学们（   ） ①突破自我取得巨大成就 ②快速提升学业成绩 ③拓宽视野获得更多启迪 ④增进爱国主义情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查滋养心灵。 ③④：开展这些活动有利于同学们拓宽视野获得更多启迪，增进爱国主义情感，③④正确； ①②：“突破自我取得巨大成就”“快速提升学业成绩”，不符合实际，①②错误。 故本题选D。 13．（24-25七年级上·广西南宁·期末）2024年12月1日，南宁市青少年活动中心线上听读馆正式对外开放。该馆的开放，不仅有助于青少年随时随地获取阅读资源，还能通过互动功能，提升青少年的阅读兴趣和阅读能力。鼓励越来越多的青少年加入到阅读行列中来，是因为阅读（   ） ①增加知识储备，提升思维能力 ②是保持心理健康的最重要途径 ③可以替代实践活动，省时省力 ④能够滋养心灵，丰富精神世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查滋养心灵。 ①④：鼓励越来越多的青少年加入到阅读行列中来，是因为阅读能增加知识储备，提升思维能力，能够滋养心灵，丰富精神世界，①④说法正确； ②：“最重要途径”的说法过于绝对，是保持心理健康的重要途径，②说法错误； ③：阅读并不能代替实践活动，③说法错误。 故本题选B。 14．（24-25七年级上·广西贵港·期末）2024年9月30日是我国第十一个烈士纪念日，某校组织了“向革命烈士纪念碑敬献鲜花，缅怀革命先辈”的实践活动。该活动有利于青少年（   ） A．继承传统文化，助力学校课程 B．培养实践能力，提高学习成绩 C．获得精神滋养，厚植爱国情怀 D．学会逃生技巧，保障生命健康 【答案】C 【详解】本题考查滋养心灵的意义。 C：某校组织了“向革命烈士纪念碑敬献鲜花，缅怀革命先辈”的实践活动，有利于青少年滋养心灵，不断丰富自己的精神世界，获得精神滋养，厚植爱国情怀，故C符合题意； A：继承优秀的传统文化，故A说法错误； B：该活动与“提高学习成绩”无直接关系，夸大了该活动的作用，故B说法错误； D：选项说法正确，但题干未涉及学会逃生技巧，故D不符合题意； 故本题选C。 15．（24-25七年级上·广西河池·期末）某校十月份开展的系列活动中，有助于学生滋养心灵的是（   ） A．开展“书香为伴，‘典’亮青春”经典诵读活动 B．开展“远离结核，守护健康”结核病知识宣传活动 C．开展“加强锻炼，强健体魄”阳光体育一小时活动 D．开展“有你有我，自救自护”防震应急疏散演练活动 【答案】A 【详解】本题考查滋养心灵。 A：守护生命，不仅要爱护身体，还要滋养心灵，开展“书香为伴，‘典’亮青春”经典诵读活动，有利于我们不断丰富自己的精神世界，故A符合题意； B：是爱护身体的表现，故B不符合题意； C：是养成健康的生活方式，是爱护身体的表现，故C不符合题意； D：是掌握自救自护的方法，提高防护能力，是守护身体的表现，故D不符合题意； 故本题选A。 16．（24-25七年级上·广西梧州·期末）董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱的视力，后来彻底失去了光明。但是，她不断挖掘其他感官的潜力，磨砺自己的心性，成为我国首位视障播音硕士。她的人生经历启示我们（   ） A．在艰苦的生活条件下才能滋养心灵 B．要以积极乐观的态度增强生命的韧性 C．健康的内心是幸福生活的唯一支柱 D．要珍爱生命，用行动去善待他人生命 【答案】B 【详解】本题考查增强生命的韧性。 B：题干中董丽娜从小患有先天性眼病。但是她不断挖掘其他感官的潜力，磨砺自己的心性。这启示我们要以积极乐观的态度增强生命的韧性，故B符合题意； A：艰苦的生活条件下不利于滋养心灵。才能，说法绝对，故A说法错误； C：健康的内心是幸福生活的重要支柱。唯一，说法绝对，故C说法错误； D：题干未涉及要珍爱生命，用行动去善待他人生命，故D不符合题意； 故本题选B。 17．（24-25七年级上·广西·期末）“你好，这里是12355，我们在这里，倾听你的心理健康需求！”，12355是全国青少年心理咨询热线，由共青团中央设立。2024年上半年，广西12355平台接听青少年心理咨询1.4万余个，开展心理、禁毒、防艾、自护等知识讲座多场，及时处置涉及心理、校园欺凌等重点和高危问题多个。这告诉我们（   ） A．12355平台能解决所有的心理问题 B．要压抑自己的情绪，丰富人生阅历 C．可以主动寻求帮助，改善心理状况 D．掌握自我调节方法，消除生活压力 【答案】C 【详解】本题考查滋养心灵。 C：广西12355平台接听青少年来电，倾听青少年的心理健康需求，启示我们可以主动寻求帮助，改善心理状况，故C说法正确； A：“所有”说法太绝对，夸大了12355平台的作用，故A说法错误； B：要学会调节情绪，而不是压抑自己的情绪，故B说法错误； D：生活压力难以消除，故D说法错误； 故本题选C。 18．（24-25七年级上·广西南宁·阶段练习）“乘客朋友们，欢迎您乘坐‘红色专车’。我们现在所在的地方是北大红楼，这里曾是新文化运动的大本营、五四运动的发源地、最早系统宣传马克思主义的红色阵地……”近期，北京公交集团开通了“红色专车”，为市民打造“流动的红色课堂”。此举（   ） A．将文化与生活相融合，实现各民族的文化交流 B．有助于人们追寻革命先辈足迹，传承革命精神 C．助推不同时期的红色文化成为中华文化的精髓 D．丰富中华民族精神的内涵，展现红色文化魅力 【答案】B 【详解】本题考查滋养心灵。 B：从材料中我们可以知道，“红色专车”途经的地方都是与革命历史紧密相关的，因此它为人们提供了一个追寻革命先辈足迹的平台，有助于人们厚植爱国主义情感，传承革命精神。B说法正确； A：虽然“红色专车”将红色文化与市民的日常生活相融合，但材料中并未明确提及此举是为了实现各民族的文化交流。A说法错误； C：中华传统美德是中华文化的精髓，C说法错误； D：通过“红色专车”这一形式，市民可以在日常生活中接触到红色文化，丰富他们对中华民族精神的理解，展现红色文化的魅力。D说法错误； 故本题选B。 19．（24-25七年级上·广西·期末）“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了……不少网友分享自己身体差、心理素质差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，“脆皮年轻人”需要（   ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调节，提升抗挫折的能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查养成健康的生活方式、增强生命的韧性。 ①：参加适合自己的体育锻炼，有益于增强体质，提升身体健康水平，能够帮助“脆皮年轻人”克服身体素质差的困局，故①符合题意； ④：加强心理调节，能够提高心理素质和抗挫折能力，有助于“脆皮年轻人”解决心理素质差的问题，故④符合题意。 ②：“将重心放在娱乐上，保持心情愉悦”能保持一时的愉快心情，但无法解决身体和心理素质差的问题，不能有效突破“脆皮”困局，故②说法错误； ③：盲目用药可能导致负面影响，不利于增强身体素质，故③说法错误； 故本题选B。 20．（24-25七年级上·广西柳州·期末）下列对同学们假期的生活“微行为”进行的“微点评”，正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 参观博物馆 养护精神，丰富假期文化生活 ② 参加课外兴趣班 及时行乐，追求美好物质生活 ③ 睡前玩网络游戏 封闭自己，拒绝现实社交活动 ④ 和同学一起打篮球 爱护身体，养成健康生活方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对爱护身体、滋养心灵的认识和把握。 ①④：参观博物馆，了解历史知识，丰富假期文化生命，有利于养护精神，滋养心灵；打篮球是锻炼身体的一种方式，体现了爱护身体，养成健康生活方式，故①④符合题意； ②：及时行乐是享乐主义的体现，是不正确的价值观，不利于青少年的身心健康成长，我们更要追求精神生活，故②说法错误； ③：封闭自己，拒绝现实社交活动，不能与他人、社会建立联系，生命得不到滋养，不利于精神世界的丰富和充盈，故③说法错误； 故本题选B。 （24-25七年级上·广西柳州·期末）近年来，国内不少“宝藏小城”成为热门景点，在互联网的加持宣传，一些曾经人迹罕至的“禁区”也成为“爆款”登上热搜。某景区原始森林广阔，风景优美，但地形复杂、气候多变、通讯信号弱。游客如果擅自闯入未经开放的区域，可能会遭遇危险。据此回答下列小题。 21．中学生假期参加丰富的文旅生活（   ） ①只是能增强体质磨炼意志          ②出发点是学习保护优美环境 ③有利于扩大视野丰富体验          ④能够滋养心灵保持身心健康 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．景区为了游客安全，需要在醒目处放置旅游安全小贴士。下列内容可列入小贴士的有（   ） ①遵守景区规则，不进入景区未开发开放区域 ②提高风险意识，关注了解景区人流天气信息 ③了解线路难度等级，不超出能力范围扎堆跟风 ④鼓励探索与冒险，助力景区开发未开放的区域 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】21．D 22．A 【解析】21．本题考查滋养心灵的要求。 ③④：依据教材知识，分析题干材料，中学生假期参加丰富的文旅生活，有利于扩大视野丰富体验，提高社会实践能力，也能够丰富精神世界，滋养心灵保持身心健康，故③④符合题意； ①：中学生假期参加丰富的文旅生活不只是能增强体质磨炼意志，还能增长见识，促进身心健康成长等，故①说法错误； ②：学习保护优美环境不是主要目的，故②说法错误； 故本题选D。 22．本题考查增强安全意识，提高风险意识。 ①②③：游客如果擅自闯入未经开放的区域，可能会遭遇危险。所以我们要遵守景区规则，不进入景区未开发开放区域；提高风险意识，关注了解景区人流天气信息；了解线路难度等级，不超出能力范围扎堆跟风，故①②③符合题意； ④：对于游客来说，不鼓励探索与冒险，因为这样可能会发生危险，故④说法错误； 故本题选A。 23．（24-25七年级上·广西北海·期末）只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系。下列选项有利于滋养心灵、保持心理健康的是（   ） ①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行 ②参与亲朋好友聚会，分享生活中的快乐和挑战 ③参加应急逃生演练活动，提高避险逃生能力 ④制作粽子、月饼、汤圆，感受传统文化的魅力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查保持心理健康、滋养心灵。 ②：与亲朋好友分享生活中的快乐和挑战，有利于保持健康的心理，故②符合题意； ④：参加制作粽子、月饼、汤圆活动，有利于体验传统文化的魅力，增强文化认同感，滋养心灵，故④符合题意； ①③：这是爱护身体的表现，故①③不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题 24．（24-25七年级上·广西贵港·期末）生命是一个严肃的话题。某校七年级（1）班道德与法治老师组织同学们以“珍爱我们的生命”开展项目化学习，请你参与并完成以下任务。 【聚焦任务收集资料】为加深对生命的认识和思考，第一小组的同学搜集到以下四幅图片。 (1)保持身心健康既要爱护身体，也要滋养心灵。四幅图中属于爱护身体的有 ，属于滋养心灵的有 。（只填序号） 【发表看法探究问题】 第二小组的同学收集到的视频展现出一幅幅画面：外卖小哥为救落水儿童，奋不顾身跳入冰冷的河水中；消防员队伍不计成本，不顾危险，走入森林、荒漠，全力搜救走失的游客……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。 (2)有人说上述画面中的行为是在漠视自己的生命，对此你怎么看？请做简要分析。 【密切合作深度探究】 为深度学习生命的重要与宝贵，第三小组的同学们组织了一次主题班会，围绕着“增强安全意识，提高防护能力”准备开展防拥挤踩踏演练活动进行动员。 (3)在演练前请你告诉同学们在平时我们如何预防拥挤踩踏？并简要介绍两种应对拥挤踩踏的自救方法。 【答案】(1) ②③ ①④ (2)这个说法是错的/这是一种敬畏生命的行为。 ①敬畏生命，要求我们从珍惜自己生命走向关爱他人的生命，献血行为体现了对他人生命的关爱。 ②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。逆行救火的行为，体现了生命至上，人民至上。 (3)预防：①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；②不凑热闹，不在人多的地方停留；③不大喊大叫，不制造恐慌气氛等 自救方法： ①要逃离，看到有拥挤的情况，不能上去凑热闹，要迅速离开现场。 ②要躲，发觉拥挤时，应该马上避到一旁，选择安全地点短暂停留避险。 ③要稳住，如已陷入拥挤人群中，要先稳住双脚，尽量靠墙或抓住牢固的物体以稳住身体。 ④不呼喊，在拥挤发生时，切忌胡乱大喊大叫，这样会加剧人群的恐慌心理。 ⑤不逆，在事故发生时，不要逆着人流逃离。 ⑥不窒息，在人群拥挤中前进时，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，以保持呼吸通畅。 ⑦不蹲，拥挤发生时，即便钱包、鞋子被挤掉，也不要贸然弯腰去捡。 【分析】考点考查：保持身心健康、敬畏生命、预防拥挤踩踏的方法。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用保持身心健康的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：规律作息、保护视力→属于爱护身体； 关键词②：参观博物馆、诵读经典→属于滋养心灵。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中外卖小哥和消防员不顾危险救他人→这不是漠视自己的生命。这是一种敬畏生命的行为。围绕敬畏生命作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何预防拥挤踩踏及其自救方法，为开放试题，言之有理即可。 25．（24-25七年级上·广西玉林·期末）【探索生命奥秘】为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题： 同学们收集了关于“生命”的名人名言： ①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。③人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。 (1)选择其中一句名人名言，说说体现了生命的什么特点？ “小记者”刘阳采访完同学后，根据采访信息撰写了如下新闻稿： 新闻稿（节选）：随着学习压力的增大，同学们越来越重视身心健康……只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态。 (2)新闻稿中存在一处错误说法，请你抄下错误说法，并说明原因。 (3)守护生命，从我做起。请结合自身实际，完成下表内容。 守护生命 我在生活中的具体做法 爱护身体 积极锻炼身体；①____ 养护精神 阅读古典名著；②____ 【答案】(1)①生命是不可逆的。②生命的独特性。③生命是有限的。 (2)错误：只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态。 原因：①保持身体健康除了锻炼和运动外还应关注自己的身体状况，养成健康的生活方式等；②良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 (3)爱护身体：积极锻炼身体、养成健康的生活方式、生病时及时医治等； 养护精神：读一本好书、阅读古典名著、参观书法展览等。 【分析】考点考查：生命的特点、守护生命的做法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→生命是不可逆的。 关键词②：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→生命的独特性。 关键词③：人生天地间，若白驹过隙，忽然而已→生命是有限的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：保持身体健康除了锻炼和运动外还应关注自己的身体状况，养成健康的生活方式等； 论据②：良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查守护生命的具体做法，为开放试题，言之有理即可。 26．（24-25七年级上·广西河池·期末）某校七年级（1）班举行了以“珍爱生命，滋养心灵”为主题的团队活动，邀请你一起参与，完 成下列任务。 活动一【话题讨论】 (1)运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。 活动二【方法比拼】 情境一  发生地震时千万不要惊慌，乘电梯迅速逃离房屋。 情境二  游泳下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施救。 (2)针对活动二中的两个情境，找出不妥当的地方，并写出正确的做法。 (3)想一想，学校还可以举办哪些活动来增强学生珍爱生命的意识？（写出两个即可） 【答案】(1)①敬畏生命，珍惜自己生命和关爱他人的生命。②坚持生命至上，敬畏生命。③在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，增强风险意识。④我们要不断丰富自己的精神世界，滋养心灵。⑤提高防护能力，掌握有效的应对方法，挽救他人的生命。 (2)情境一中“乘电梯迅速逃离房屋”的方法不妥当。正确做法:立即躲在桌子、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。 情境二中“遇到他人溺水要急忙施救”的方法不妥。正确做法:保持冷静，寻求他人帮助；将救生圈或者其他任何可以漂浮的物品扔给溺水者；让溺水者抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 (3)召开珍爱生命的主题班会；开展主题为“珍爱生命”的演讲比赛等。 【分析】考点考查：珍爱生命、敬畏生命、自救自护的方法、滋养心灵 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍爱生命、敬畏生命、滋养心灵的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：姥姥反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到危险的地方玩→可链接敬畏生命,珍惜自己生命，树立安全意识，增强风险意识。 关键词②：参观中国国家博物馆，感受我国历代文物藏品的精美绝伦→可链接不断丰富自己的精神世界，滋养心灵。 关键词③：下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑了伞，并拨打120求助→可链接关爱他人的生命，坚持生命至上，敬畏生命，掌握有效的应对方法,挽救他人的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：乘电梯迅速逃离房屋。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据：地震时乘电梯容易造成伤害，应该立即躲在桌子、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：游泳下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施救。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据：急忙施救容易 导致伤亡，应该保持冷静，寻求他人帮助等机智的办法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查列举增强学生珍爱生命意识的活动，为开放性试题，言之有理作答即可。 27．（24-25七年级上·广西桂林·期末）寒假将至，为了保持健康的体魄，健康的心理和丰富的精神，守护生命安全，学校给同学们发了一份假期清单。 【假期活动安排】 【假期安全提醒】 爱护身体 适量体育运动 ★遵守交通规则。如：严禁骑电动自行车，乘坐务必佩戴头盔等。★注意安全用电。如：离开房间要关掉电器电源，不乱接电线等。 ★③____ 远离有害物质 ①____ 滋养心灵 学习心理健康知识 参观博物馆 ②____ (1)以上假期安排和安全提醒，请参照范例补充完整。 针对假期安全提醒内容，有同学提出了以下观点：    (2)结合守护生命安全的知识，请你指出两位同学共同存在的问题。 【答案】(1)①进行健康体检；合理饮食； ②学习绘画；看一本好书等； ③注意上网安全。如：合理安排上网时间，不轻易和网友见面。注意交友安全。如：不与不良少年交往。 (2)①缺乏安全意识；②缺乏规则意识；③缺乏风险意识 【分析】考点考查：爱护身体的表现、滋养心灵的表现、树立规则意识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用爱护身体的表现、滋养心灵的表现、树立规则意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爱护身体→可链接爱护身体的表现等。 关键词②：滋养心灵→可链接滋养心灵的表现。 关键词③：遵守交通规则、注意安全用电→可链接树立规则意识等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立规则意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：电动自行车速度不快，佩戴头盔好像也没什么必要→可链接缺乏规则意识。 关键词②：每次都要拔插头、关电源，太麻烦了，不拔也不会发生什么事情→可链接缺乏安全意识和风险意识。 第三步：整合信息，组织答案。 28．（24-25七年级上·广西梧州·期末）【生命之花精彩绽放】 七年级（2）班道德与法治老师组织同学们以“珍爱生命，健康生活”为主题出一期宣传展板，请你参与。 板块一：名言启迪站 值日生每天更替一句名言，以提示同学们珍惜时间，热爱生命。 名言一 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 名言二 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 (1)说说上述名言分别体现了《认识生命》的哪两个观点？ 板块二：安全自护站 同学们编制了生命救护方法要领，并进行救护模拟演练。 防范侵害：穿着打扮得体举止文明；同学遇险积极设法救助；路遇敲诈勒索殊死抵抗；上学放学相互结伴而行。火灾逃生：选择最熟悉的逃生路线；电器着火要先切断电源；强行穿越浓烟无需防护；不要贪恋财物迅速逃生。 夏季游泳：下水前做好热身运动；突遇抽筋切忌紧张慌乱；感冒生病时不宜游泳；他人遇险立即下水施救。 (2)上述三类救护方法中各有一项欠妥，请你找出其中两项，说明其危害，并给出正确做法。 板块三：健康加油站 保持身心健康倡议书同学们： 健康是人生最宝贵的财富，身心健康更是我们幸福生活、快乐学习的基石。然而，在生活中，我们常常面临着各种压力与挑战，身心健康容易被忽视。为此，我们向同学们发出如下倡议： ①适量运动：每周抽出至少三次的时间进行体育锻炼，可以选择慢跑或者打球等自己感兴趣的运动项目，每次运动30分钟以上，增强体质。 ②情绪调节：掌握有效的情绪调节方法，如深呼吸、冥想、倾诉等。当感到焦虑、抑郁或者愤怒时，及时通过合适的方式释放情绪，不让负面情绪积压在心里。 …… XX中学 2025年01月10日 (3)请按照上面倡议①②的格式，续写两点保持身心健康的倡议。 【答案】(1)名言一体现了生命是不可逆的；名言二体现了生命是短暂的。 (2)①“防范侵害”：“路遇敲诈勒索殊死抵抗”方法欠妥。因为这样做有可能激怒不法分子，导致人身安全受到伤害。正确的做法是面对不法侵害，采取机智灵活的方式与其斗争。可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身;也可设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。 ②“火灾逃生”：“强行穿越浓烟无需防护”方法欠妥。因为这样做可能会致使人窒息身亡。正确的做法是用湿毛巾捂住口鼻，避免浓烟吸入，身体尽量贴近地面前行。 ③“夏季游泳”：“同伴遇险急忙下水施救”方法欠妥。因为这样做可能导致施救失败，甚至威 胁自身安全。正确的做法是保持冷静，运用最安全的方法去救援。如果能在岸上施救的，绝不要下水去救;如果能用器材去施救的，不要徒手去救;如果能寻求大家帮助的，不要单独行动。 (3)保持身心健康：①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。 ②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。 【分析】考点考查：对生命的认识、提高安全防范意识、保持心理健康。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用生命的相关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人→可链接生命是不可逆的； 关键词②：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已→可链接生命是短暂的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用提高安全防范意识的知识，从纠错类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：路遇敲诈勒索殊死抵抗→可链接方法欠妥，具体的理由是可能激怒不法分子，导致人身安全受到伤害；正确的方法从如何正确面对不法侵害的角度作答； 关键词②：强行穿越浓烟无需防护→可链接方法欠妥，具体的理由这样做可能会致使人窒息身亡，正确的做法可以从用湿毛巾捂住口鼻，避免浓烟吸入，身体尽量贴近地面前行等方面作答； 关键词③：同伴遇险急忙下水施救→可链接方法欠妥，具体的理由是可能导致施救失败，甚至威胁自身安全；正确的做法从保持冷静，运用最安全的方法去救援；如果能在岸上施救的，绝不要下水去救;如果能用器材去施救的，不要徒手去救;如果能寻求大家帮助的，不要单独行动等方面作答； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题间接考查保持心理健康的倡议，结合课本知识进行回答。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $