河南省驻马店市正阳县2025-2026学年九年级上学期期中测试语文试卷

2025一2026学年度第一学期期中素质测试 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用黑色水笔或2B铅笔 在答题卡上作答。 2.答卷前将相关信息在答题卡上准确填涂。 题 三 四 五 总分 (一) (二) 得分 一、积累与运用（共22分） 1.阅读下面语段，完成下列探究任务。（共4分） 古人对于“小”有着极为清醒与智慧的认识，认为“小”是“大”的起①（原源），祸患 常由轻微细小所引发，若任由萌芽状的小事逐步发展成大事，事情往往就会变得棘手以② (至致)难以挽回。所以刘备在临终时淳谆告诚其子：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确拼音。(2分) 棘( )谆( (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字，请工整书写。(2分) 2.九年级课本中不乏体现自强不息精神的诗文，小语进行了整理，请根据语境帮他补写。(8分) 自强不息，是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“① ,② ”(《行路难（其一）》)的坚定信念；是韩愈面对“夕贬潮州路八千”的贬谪仍能发出 “③ ④ ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)的报国之志；是苏轼 面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“⑤ ⑥ ”(《水调歌 头·明月几时有》)的美好祝福；是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能表达“⑦ ⑧ ”(《岳阳楼记》)的“先忧后乐”和以天下为己任的情怀。 3.阅读下面语段，完成任务。(4分) 历经9个多月的长途跋涉，经历惊心动魄的“9分钟”，中国火星探测器“天问一号”成功着 陆在火星表面。这是振奋人心的场景，这是令人自豪的时刻。踏上遥远的红色星球，表明了中 国航天人执着勇毅的探索精神。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在不确定性。中国 航天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界惊叹。这背后，是地外行星软着陆等一系列关 键技术的保驾护航；这短短几分钟，凝结着中国航天人卓越创新的智慧。 (九年级语文第1页共8页)正 此次实现火星的着陆以及后续的火星巡视探测，不仅仅是太空技术的跨越，也是行星科学 领域的突破。再接再厉， 我们就一定能为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发 展作出新的更大贡献！ (1)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分) (2)下列四个句子填入文中画线处，排序最恰当的一项是【 】(2分)》 ①精心组织实施好火星巡视科学探测 ②精心推进行星探测等航天重大工程 ③坚持科技自立自强 ④加快建设航天强国 A.①③②④ B.①③④② c.②④①③ D.②④③① 4.学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(6分) (1)请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限）(4分) 示例：志向坚定，奋斗不息一老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ① 一千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） ② —路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） (2)你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。(2分) ●赛前准备：①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②小组比赛，推荐选手； ③ ●现场比赛：①选手依序上场，发表演讲；② ③获奖选手发表感言，评委点评。 二、现代文阅读。(28分) (一)阅读下文，完成5一8题。（共16分） 一杯茶的事 ①老聂爱喝茶，整天茶杯不离手。茶杯倒也普通，是市场上随处都能买来的双层玻璃杯。 ②老聂对茶叶并不讲究，却对喝茶的时间很讲究，特别是开会时。会议若需要他讲话，在 他讲话前，是绝对不让先泡茶的。等到老聂讲话，他先捏上一撮茶叶放进杯子，提起事先准备 好的茶壶，不慌不忙倒上水，看茶叶在茶杯里翻腾得差不多了，才清清嗓子进入主题。讲话中 他连看都不看茶杯一眼，讲完话，茶水温度刚好，老聂脸一仰，几大口灌进喉咙，茶杯就见了底。 有人算过，老聂倒上开水，若不盖茶杯盖，讲话肯定在半小时以内，若盖上茶杯盖，那就玄乎了。 老聂虽说是单位二把手，却没实权，要么组织开展学习，要么出面沟通协调。不论一把手给老 聂安排什么事，他都是笑嘻嘻留下一句“好嘞，不就一杯茶的事”，摇着身子飘远了。 ③清明节刚过，老聂远在乡下的亲娘舅打电话要来县城，说是让老聂想办法给他办个低 (九年级语文第2页共8页)正 保。老聂媳妇说：“老舅脑子糊涂了吧，有儿有女的办啥低保？” ④老聂胳膊一挥：“你懂个啥。” ⑤老聂媳妇神着脖子怼他：“就你能，有本事你办个。” ⑥“办，我这就去办，不就一杯茶的事嘛。”老聂揣着包直奔车站。接到老舅后，连哄带骗先 去澡堂泡澡，后去足浴店捏脚。店里提供有茶杯，老聂不用，他觉得一次性用品是浪费资源。 掏出玻璃杯，拿起桌子上免费提供的茶叶，捏上一撮搁到鼻子下闻了闻，老聂犹豫了一下，又放 了回去。他从包里翻出个小盒子，那是儿子给他网购的铁观音。倒上水泡上茶，没盖杯盖，他 要在半个小时内说服老舅。 ⑦老聂心里盘算半天，不知如何开口。再往老舅这边看，老舅在技师的按摩中早已酣然入 睡。老聂摇头笑笑，问技师：“知道茶水放凉得多久吗？”技师摇摆头。老聂竖起食指一敲一点 地说：“三十分钟，三十分钟能解决很多事。”技师瞥了他一眼，又瞅了眼挂钟，说：“捏脚也是30 分钟。” ⑧送老舅回家的时候，老聂买了一大堆营养品让老舅带回去。老舅压根儿没提办低保的 事。 ⑨老聂五十三岁生日刚过，组织部门的文件就追着屁股跟来。身子骨清瘦、双臂细长的 老聂，整个人更是闲散了许多。宽大的衬衣往细腰里一掖，袖口也不扣，呼啦啦甩着大步子，轻 快得很。不久，就有议论，说老聂一天到晚抱着个茶杯，东转转，西晃晃地要嘴皮子，还不如让 他彻底回家休息。 ⑩五一节过后，趁上级安排县直单位包村防汛，局里召开党组会，老聂就从副局长变成了 防汛工作队队长。按要求7月初进驻，老聂当天就急不可待地去村里报了到。 ①老聂嫌村子离县城远，索性收拾东西住到了村里。田间地头，左邻右舍，见老聂敞开了 衣领，翻卷着衣袖，提着水壶，握着茶杯，常与群众侃侃而谈。半个月下来，倒也调解了几起矛 盾纠纷，解决了几个毛头小伙子的就业问题。 ②眼看这五黄六月，汛期未到，大旱已久，夏玉米奄奄一息打着卷儿，毫无生机。“抗旱防 汛两不误”，老聂打定主意，再没工夫唠嗑品茶。他找到村支书，带领一帮人沿着河道走了两 个来回，又去附近的沟沟坎坎摸寻了几天，一帮人脑袋碰着脑袋熬了三个通宵，几十页的调研 报告和工作方案就摆在了县长面前。秘书给老聂倒了茶，他捧着茶杯没敢喝。直到县长的大 笔一挥落了款，老聂才如释重负，拧开茶杯，轻轻呷了一口。 ③工程刚完工，汛期就来了。老聂在家里坐立不安，嚷嚷着要去村里防汛。老婆拗不过， 就让儿子跟着。老聂带着村干部各处察看，劝导群众转移。傍晚时分，大家陆续到村委集合， 老聂这才坐下来慢悠悠掏出茶杯，泡上茶叶，刚要啜上一口，忽然扭头问：“西山头的老唐两口 子下来了吗？” ④“他不是住在镇上儿子家吗？”有人答道。 ⑤老聂赶紧给老唐儿子打电话，没人接。 ⑥“不行，老唐的儿媳妇人刁嘴尖，怕是他住不久啊。”老聂拧紧杯盖，拍了儿子一把，“走， 跟我去看看，那地方很容易山体滑坡。” (九年级语文第3页共8页)正 ⑦没等人们反应过来，老聂父子已经发动汽车跑远了。几分钟后，风卷云低，豆大的雨点 砸下来，打在车玻璃上啪啪作响。老唐住的地方车子上不去，老聂披上雨衣，卷起裤脚，临走， 拧开茶杯盖，把茶杯递给儿子，茶水热气腾腾。 ⑧“这里手机没信号，你揣好茶杯，若茶凉了我还没回来，你就喊人来教援。”老聂话音未 落，就消失在了雨帘中。 ⑨后来，有人问老聂有没有把老唐两口子及时转移，老聂抿了口茶说：“安全着呢，不就一 杯茶的事嘛。” 5.文章围绕“一杯茶”，写了老聂的哪几件事？请简要概括。(4分) 6.文中对老聂喝茶的描写传神入微，请结合加点字做简要赏析。(4分) (1)直到县长的大笔一挥落了款，老聂才如释重负，拧开茶杯，轻轻呷了一口。(2分)》 (2)后来，有人问老聂有没有把老唐两口子及时转移，老聂抿了口茶说：“安全着呢，不就一杯茶 的事嘛。”(2分) 7.“一杯茶的事”这句话在文中多次出现，有什么作用？请写出两条你的分析。(4分)》 8.有人认为老聂随口答应老舅办低保的情节与文章主题不符，应删去，你怎么看待？请结合文 章内容进行分析。(4分) (二)阅读下面两个文本，回答9一12题。(12分) 文本一： 揭秘太空授课背后天地通信测控网 邱晨辉 ①3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。“天宫课堂”第二课的内容要从400 公里外的近地轨道传回地球，不是一件简单的事，这背后离不开一条高效、稳定的通信传输“天 路”。 ②要想完成这场天地通话，需要空间站、天链中继卫星和地面站的通信系统共同参与。为 实现天地互联互通、即时通话，中国电科专门研制了天地卫星通信系统，保证天地通信畅通无 (九年级语文第4页共8页)正 阻。 ③具体来看，为了完成地面人员与航天员之间的语音、图像等信息传输任务，中国电科在 陆海空天、国内外各测控站点布设了多型号统一测控系统、遥测系统，这些地面测控系统与中 继卫星，共同织就了立体通信测控网。 ④为实现高速率、大数据的传输，中国电科对卫星通信设备硬件及软件进行了升级改造， 采用自主研制生产的大功率功放和高速调制解调器，大大提升了卫星通信传输能力，可满足载 人空间站长期在轨运行数据传输的要求。 ⑤在搭建通信高速传输通道的同时，保障天地话音图像高质量传输也是重中之重。 ⑥为了给地面传输清晰的画面，中国电科研制了多种天地图像编解码终端，可适应载人空 间站多舱、多场景天地图像传输要求，实现语音、视频图像的双向传递，让航天员和地面人员进 行实时交互，为天地联通构建可视化平台。 ⑦高速通信处理器是天地通信的“利器”之一，它在中国空间站与地球之间架起一座无形 的“鹊桥”，使得中国空间站上的图像、话音数据以及其他载荷用户数据，能实时、准确地在这个 无形“桥梁”上通过，传送到地球。 ⑧在“天宫课堂”的授课中，航天员老师们与地面的学生交流，离不开中国航天科技集团八 院电子所研制的空间站话音处理器。该话音处理器能实现中国空间站舱内、舱间、天地、出舱， 以及核心舱和神舟飞船之间的音频通话，天地间实时通话的时延在1秒以内。 ⑨空间站话音处理器融合了低码速率和高保真两大音频通话核心需求。与9年前的太空 授课相比，在保证话音不失真的前提下，音频压缩程度提升了4倍，压缩方式扩展到5种，容量 上实现了29路话音数据实时处理，既可以构建一对一的私聊环境，又能随心所欲地建立群聊。 ①以往，由于技术所限，天地通信只有一条“羊肠小道”，而今，中国空间站和地面的通信却 是一条实实在在的高速公路，图像、话音数据都是这条路上的车辆」 (摘自《中国青年报》，有删减) 文本二： “天宫课堂”为少年播散梦想种子 张继 ①“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播，这是中国空间站第二次太空授课，也 是中国航天员第三次进行太空授课。“天宫课堂”旨在传播科普知识，点燃梦想激情，激发爱国 情怀。 ②“天宫课堂”引领青少年进入科普殿堂。兴趣是最好的老师，兴趣是创新的动力。从“天 宫课堂”第一课，到第二课，每一堂课的内容都是一种精心安排，都极具针对性和趣味性。注重 通过场景展示与实验演示，让广大青少年观察到各种实验中神奇现象，了解实验背后的科学原 理，开启他们心中那扇通往浩瀚宇宙的大门。从第一课的微重力环境下细胞学实验、液体表面 张力等实验，到第二课的在轨演示太空“冰雪”实验、水油分离实验、太空抛物实验等，通过演示 与讲解，增强了广大青少年自身的科普知识，提升了他们爱科学、学科学的浓厚兴趣。 ③“天宫课堂”激励青少年追梦逐梦前行。浩瀚星空，广袤苍穹，自古以来寄托着人类的科 (九年级语文第5页共8页)正 学憧憬。从载人航天到奔月探火，从无人飞船到中国空间站，“神舟”“天和”“天问”“嫦娥”“夸 父”，中国航天向前迈出的每一步，承载着中国人探索深空的雄心壮志，体现了中国人挑战未知 的冒险精神，展示了中国人民孜孜以求的航天梦。中国的首次太空授课，全国6000余万中小 学生观看授课直播，产生巨大社会反响，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。通过持续开 展的“天宫课堂”，就是要让更多青少年通过实验，进一步了解和掌握空间科学知识，激发他们 不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。 ④“天宫课堂”增强青少年的民族自豪感。在中国人自己建造的空间站里，开启面向广大 青少年的“天宫课堂”，由我们自己的航天员进行丰富多彩的实验课，并开展天地通话，如果没 有强大的经济实力和科技实力，这是根本做不到的。从这个角度而言，“天宫课堂”本身就极具 激励性和自豪感。对于广大青少年而言，这是一种庆幸和幸福，这是一种骄傲和自豪。有幸聆 听一堂堂“天宫课堂”，亲自体验和交流各种实验，这是一堂爱国主义公开课。爱国种子悄然播 散心间，家国情怀油然而生。广大青少年要珍惜美好时光，把握时代机遇，把国家建设得更加 富强，无论是在探索太空的梦想中，还是在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程中，去奉 献自己的青春智慧，去写就自己的辉煌人生。 (摘自《四川在线·天府评论》，有删减) 9,下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)》 A文章借“天宫课堂”第二课的开讲，来揭开太空授课背后天地通信测控网的秘密。 B中国电科研发的立体通信测控网，保证天地通信畅通无阻，实现天地间互联互通。 C与9年前的太空授课相比，“天宫课堂”第二课使用的空间站话音处理器优势明显。 D.文章先介绍通信高速传输通道的搭建，再围绕天地话音图像高质量传输展开说明。 10.下列对文本一和文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A两篇文章开篇均写“天宫课堂”开讲，激发读者阅读兴趣，引出文章观点。 B高速通信处理器能使空间站上的图像、话音等数据，实时准确传输到地球。 c文本二第③段例举中国首次太空授课，反响巨大，有力地论证了本段观点。 D.无论文本一还是文本二，读者都能从字里行间感受到中国航天科技的进步。 11.文本二的核心观点是什么？作者是从哪几个方面来论证的？(4分)》 12.“天宫课堂”第二课为什么能够成功开讲？请结合文本一和文本二简要概括。(4分) 三、古诗文阅读（共14分） (一)阅读下面两个文段，完成13一16题。(10分) (九年级语文第6页 共8页)正 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣 之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间 者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其 乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (《醉翁亭记》) 【乙】修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。谓侍臣曰：“如欧阳修者，何处 得来？”同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。 奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河 内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援，而平时可省转输，于策为 便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其 议，久乃行，岁得栗数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。 (选自《宋史？欧阳修传》，有删改) 13.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是( )(2分) A.临溪而渔必试而后命 B.人知从太守游而乐帝知修 C.醒能述以文者议者欲废麟州以省馈饷 D,太守谓谁谓侍臣曰 14.请用现代汉语翻译下面句子。(2分) (1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (2)凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。 15.甲文中“醉能同其乐，醒能述以文者”表达了作者怎样的志趣？(3分) 16.从甲、乙两文中可以看出欧阳修是怎样一个人？请简要概括。(3分) (二)阅读下面一首诗，完成17一18题。(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 (九年级语文第7页共8页)正 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句历来被人们所称道，请从修辞或者画面的某一个 角度赏析此句。(2分) 18.有同学认为这首诗表达了诗人被贬之后的悲痛怅惘，你认同这种说法吗？请阐述理由。(2分) 四、整本书阅读(6分) 19.学校举办艾青诗歌朗诵会，从下面三首诗歌中选一首作为开场第一首，你会选哪一首？请 简述理由。（理由从表现形式、语言、意象、情感等角度均可）(2分) 《大堰河—我的保姆》 《雪落在中国的土地上》 《光的赞歌》 20.明末清初著名小说戏曲评点家金圣叹说：“不读《水浒》，不知天下之奇。”请从《水浒传》中 任选一个“奇”人物，说说其“奇”在何处。(120字左右)(4分) 五、作文(50分) 21.阅读下面材料，任选一题作文。(50分)》 比聪明的大脑更重要的是认真的态度，比优裕的条件更重要的是温馨的陪伴，比细致的呵 护更重要的是理性的放手，比巧妙的方法更重要的是正确的方向。 (1)请以“ 更重要”为题目，讲述自己的经历，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具 体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上面的材料耐人寻味，它引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，阐述观 点、畅谈感悟，写一篇议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地 名。 (九年级语文第8页共8页)正 2025-2026学年上九年级期中测试语文答案 一、积累与运用 1. （1）棘（jí）；谆（zhūn） （2）①源；②致 2. ①长风破浪会有时；②直挂云帆济沧海 ③欲为圣明除弊事；④肯将衰朽惜残年 ⑤但愿人长久；⑥千里共婵娟 ⑦先天下之忧而忧；⑧后天下之乐而乐 3. （1）修改后：踏上遥远的红色星球，彰显了中国航天人执着勇毅的探索精神。 （解析：原句“表明”与“精神”搭配不当，改为“彰显”更准确） （2）A（①③②④） （解析：逻辑顺序：先实施火星探测（①），再坚持自强（③），推进航天工程（②），最终建设航天强国（④）） 4. （1）①坚韧不屈，百折不挠——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ②执着追求，上下求索——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 （2）赛前准备③：邀请评委，确定评分标准 现场比赛②：评委打分，统计分数 二、现代文阅读 （一）《一杯茶的事》 5. ①老聂开会时精准把控泡茶、喝茶时间； ②老聂答应帮老舅办低保，借泡茶计时（30分钟）试图说服老舅，最终未办成，买营养品补偿； ③老聂任防汛队长时，忙到顾不上喝茶，解决抗旱、调解矛盾； ④老聂冒雨转移老唐夫妇，事后以“一杯茶的事”轻描淡写。 6. （1）“呷”是“小口喝”的意思，写出老聂解决抗旱问题后放松、释然的状态，体现他务实、低调的性格。 （2）“抿”是“轻尝”的动作，配合“不就一杯茶的事嘛”，表现老聂将危险的转移任务看得平常，凸显他的责任与担当。 7. ①线索作用：贯穿全文，串联老聂的多件事，使结构紧凑； ②塑造人物：“一杯茶的事”是老聂的口头禅，体现他务实、低调、轻事重行的性格； ③深化主题：以“小事”喻“责任”，突出平凡人在日常中践行担当的主题。 8. 不应删去。此情节体现老聂重情（答应帮亲戚办事），但也坚守原则（未违规办低保），丰富了人物形象；同时“一杯茶的事”在此处首次体现“轻诺重行”的特点，为后文他踏实做事的情节铺垫，与主题（平凡人的责任与担当）一致。 （二）《揭秘太空授课背后天地通信测控网》《“天宫课堂”为少年播撒梦想种子》 9. D（文章先介绍通信测控网的构建，再讲高速传输、语音处理，并非“先搭建通道，再围绕语音图像”） 10. A（文本一开篇是引出“天地通信测控网”，并非“引出文章观点”；文本二开篇是引出“天宫课堂的意义”） 11. 核心观点：“天宫课堂”为少年播撒梦想种子。 论证角度：①引领青少年进入科普殿堂，提升科学兴趣； ②激励青少年逐梦航天，激发探索热情； ③增强青少年的民族自豪感，培育家国情怀。 12. 成功原因：①技术支撑：中国电科构建了立体通信测控网，升级了卫星通信设备，保障了高速、高清的天地传输； ②内容设计：课程内容精心安排，兼具趣味性与知识性，契合青少年认知特点。 三、古诗文阅读 （一）《醉翁亭记》《宋史·欧阳修传》 13. B（两个“知”都是“知道、了解”的意思） （解析：A项“而”：表顺承/表条件；C项“以”：用/来；D项“谓”：是/对……说） 14. （1）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 （2）凡是黄河以东地区赋税过重、百姓难以承受的，（欧阳修）上奏朝廷减免了十几件事。 15. 表达了作者“与民同乐”的政治理想，以及以文记乐、坚守责任的志趣。 16. ①亲民爱民：与民同游、减免赋税； ②有政治远见**：反对废麟州，主张分兵驻守； ③文采出众**：醉能作文记乐； ④务实敢言**：直言政事，为百姓谋利。 （二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》 17. 示例（修辞角度）：以“沉舟”“病树”自喻，“千帆过”“万木春”喻新生力量，运用比喻，暗含哲理：旧事物终将消逝，新事物必将蓬勃发展，表现诗人豁达的胸襟。 18. 不认同。诗歌前两句虽有被贬的悲痛，但后两句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”展现出豁达乐观；尾句“暂凭杯酒长精神”更体现诗人振作精神、积极向上的态度，并非一味悲痛怅惘。 四、整本书阅读 19. 示例：选《光的赞歌》 理由：《光的赞歌》以“光”为核心意象，语言磅礴有力，形式上长短句交错，情感激昂，赞美光的光明与希望，适合作为开场，营造热烈、向上的氛围，契合诗歌朗诵会的主题。 20. 示例：《水浒传》中的“武松”奇在“勇”与“智”。景阳冈打虎，醉酒后孤身斗猛虎，尽显勇猛；醉打蒋门神，以“玉环步，鸳鸯脚”的技巧取胜，体现智勇；血溅鸳鸯楼后乔装成行者脱身，又显机警。他的“奇”在于刚猛与智谋兼具，是英雄与侠者的结合。 五、作文 （1）记叙文示例：《认真的态度更重要》 可写自己某次考试因“聪明但轻敌”失利，后来以“认真”的态度复习，最终进步的经历，通过对比突出“认真的态度”比“聪明”更重要。 （2）议论文示例：《以正确方向，行长远之路》 论点：正确的方向是成功的前提。 论据：①苏轼“乌台诗案”后，以“乐观豁达”为方向，创作出《赤壁赋》等佳作； ②中国航天以“自主创新”为方向，实现从“跟跑”到“领跑”的跨越； 结论：方向正确，才能行稳致远。 学科网（北京）股份有限公司 $