期中综合能力检测卷-【优＋密卷】2025-2026学年八年级上册生物(人教版·新教材)

21.(1)神经骨关节舒张(2)BA 17.(1)传染源 16.(1)不会 阶段达标检测卷（一）】 22.(1)控制单一变量 (2)保护易感人群切断传播途径 (2)心肺复苏(3)生活方式 1.B2.D3.A4.B5.D6.D (2)口服胰岛素不能治疗糖尿病胰岛素 (3)呼吸道传染病 (4)免疫器官和免疫细胞 7.A解析：反射弧是反射的结构基础，题图 是蛋白质，口服后会被消化液消化成氨基18.(1)身体(2)社会适应 17.(1)传染源病原体 中的①②③④⑤分别是感受器、传入神经 酸，从而失去作用 (3)心情愉快(4)儿童和青少年 (2)抗体特异性 神经中枢、传出神经和效应器，完成膝跳反 (3)胰岛素含量过高，加速血糖分解，导致 (5)传染源传播途径 (3)免疫功能 射的传导路线是①·②→③·④·⑤， 血糖浓度下降注射葡萄糖 19.(1)患过牛痘的人不会染上天花 (4)①③④ A错误。 (4)小鼠数量过少，需要增加小鼠数量 (2)抗体 18.(1)烟草浸出液浓度对水蚤心率是否有 8.C9.A10.D (3)特异性免疫 影响 第四单元第七章基础达标检测卷 11.C解析：题图中的人员是屈尉运动，肱三 20.(1)酒精(2)作对照酒精 (2)蒸馏水(3)取平均值(4)促进 头肌舒张，A不正确。滑雪运动作为一种1B2.C3.A (3)有(4)误差 (5)烟雾中含有尼古丁、焦油等多种有害物 全身性的运动，需要多个系统的共同配合， 4.C解析：患者服用奥司他韦治疗是针对传21.(1)艾滋病患者和HIV携带者 病原体 质，这些物质进入吸烟者和周围人的体内 如神经系统负责协调和控制运动，呼吸系 染源进行的治疗，属于控制传染源，而非初 (2)切断传播途径(3)血液(4)抗体 会诱发多种疾病，严重的可能诱发肺癌（合 统提供运动所需的氧气，运动系统提供运 断传播途径，A错误。注射甲流疫苗后，体 22.(1)BCA 理即可) 动的动力等，B不正确。滑雪过程中看到 内产生相应抗体，这属于特异性免疫，B错 (2)保持呼吸道通畅 19.(1)小兰 说明书上有非处方药的标 障碍后绕开需要大脑的分析和判断，属于 误。对病人使用过的物品进行消毒，是为了 (3)胸外心脏按压 识—OT℃ 条件反射，D不正确。 切断病毒从传染源到易感人群的传播途径， (4)口 (2)没有看清说明书上的功能主治，不是 12.D解析：调节抓沙包动作的最高级中枢 属于切断传播途径，D错误。 (5)动脉b “对症下药” 位于④大脑中的大脑皮层，⑤是小脑，小脑5，C解析：题图中，①是皮肤的保护作用， (3)不科学每种药都会有一定的副作用， 第四单元第七章素养提升检测卷 的主要功能是使运动协调、准确，维持身体 ②是呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用，③是体 不能乱吃（合理即可）》 平衡，D错误。 液中溶菌酶的作用，④是吞噬细胞的作用。71.C2.A3.B4.C5.B 20.(1)乙(2)肺炎双球菌特异性 13.C14.D15.D 因此，①②属于保卫人体的第一道防线，③6.C解析：非特异性免疫是人生来就有的， (3)不能肺炎双球菌(4)B 16.(1)⑤胞体⑦突起接受刺激，产生并传 ④属于保卫人体的第二道防线。 能对多种病原体起免疫作用。唾液中溶首21.(1)乙、丙溶菌酶吞噬细胞皮肤和黏膜 导神经冲动 6.D7.C8.D 酶的杀菌作用属于非特异性免疫。 (2)清除体内衰老，死亡和损伤的细胞 (2)②小脑(3)①大脑(4)③脑干 9,C解析：免疫有特异性免疫和非特异性免7.D 监视、识别和清除体内异常细胞是否缺 17.(1)反射(2)感受器相关神经中枢 疫两种类型，其中特异性免疫是人体在出生8.A解析：免疫对人体有有利的一面，也有 乏胸腺 (3)激素甲状腺激素 以后逐渐建立起来的后天防御屏障，主要针 有害的一而。免疫是人体的一种生理功能， 期中综合能力检测卷 18.(1)④品状体⑧视网膜⑨视神经大 对特定的病原体或异物起作用，因而部分免 可清徐进入体内的抗原物质及人体本身产 脑皮层的特定区域 疫可以在出生后获得。 生的损伤细胞和异常知胞等，雏持人体健1.D2.A3.D (2)过大过长前方凹透镜 10.B11.B12.B13.A14.A15.A 康，但人体免疫功能异常时，对人体健康 4.C解析：遇到红灯停车，是在大脑皮层的 19.(1)⑤耳蜗①(2)不能(3)小脑 16.(1)死亡注射疫苗后抗体的产生需要一 不利。 参与下形成的反射，是人出生后形成的，属 20.(1)神经元反射非条件反射 段时间(2)预防接种要有计划地进行 9.D10.C11.C12.C13.A14.D 于条件反射，A错误。参与该反射的神经中 (2)⑤→④→③→②-→① 抗体的产生需要一定的时间 15.D 枢一般有视觉中枢和运动中枢等，B错误。 36 与语言文宇有关的反射是最复杂的，也是人 (3)小脑脑干 12.D13.C14.B15.A 10.B解析：食物链描述的是生产者和消费 类所特有的，而遇到红灯停车不是人类特有 (4)关节软骨关节囊 16.(1)光、空气、水等生物 者之间的关系，起点是生产者，没有分解 的反射活动，动物也可以通过训练形成类似19.(1)生长巨人症 (2)合作竞争 者，因此甲一定是生产者，丙是消费者，A 的条件反射（如狗看到红灯停止前进），C正 (2)甲亢垂体能分泌促进甲状腺激素分 (3)生物影响环境 错误：能量在食物链中单向流动，因此能量 确。当反射来的光进入眼睛，依次经过角 泌的甲激素，甲激素会促进甲状腺的活动 (4)保护校园环境，人人有责（合理即可） 能由甲流向乙，但不能倒流，C错误，在三 膜、瞳孔、品状体和玻璃体，经过品状体等的 (3)增加神经系统和激素 17.(1)水(2)捕食(3)先增加后减少 类生物中，甲是生产者，通常甲个体数量最 折射，落在视网膜上形成一个物像，可见，红20.(1)病原体 (4)生物既能适应环境，又能影响环境 多，D错误」 灯信号形成的物像在视网膜上，D错误。 (2)抗原抗体吞噬抗原 18.(1)小球藻，水草草鱼、想鱼、鱼虫 11.A12.A13.B14.D15.B 5.B解析：神经系统调节的基本方式是反 (3)接种疫苗后产生抗体需要一定的时间 (2)分解者非生物部分 16.(1)非生物生物(2)竞争捕食 射，反射孤是完成反射的结构基础，A错误。 产生的抗体多且存在时间长 (3)5小球藻→鱼虫→鯽鱼 (3)生物影响环境缺少空气 b是传入种经，负责将感受器接受刺激产生 (4)奥司他书是处方药，不能自行购买服用 (4)10 17.(1)分解者和非生物部分 的神经冲动传导至神经中枢。若b受损，神 (5)ABD 19.(1)捕食和竞争鲅鱼 (2)水光 经冲动无法传导到神经中枢，反射活动就不 21.(1)相同不注射X疫苗 (2)太阳能 (3)① 能正常进行，B正确。a是感受器，接受刺 (2)不合理实验材料过少，实验结果会有 (3)浮游植物→中国毛虾→带鱼 (4)羊草+羊（或羊草→害虫·食虫鸟→食 激产生种经冲动，是效应器，能对刺激作 偶然性 20.(1)光照会影响鼠妇的生活吗 虫鸟的天敌，合理即可) 出反应，C错误。反射的神经冲动传导途径 (3)不正确尚未接种疫苗的个体仍属于 (2)光照会影响鼠妇的生活 (5)赞同，架设光伏电板有助于人类利用太 为a感受器→b传入种经→c神经中枢一 易感人群，感染流感病毒的可能性大（合理 (3)光 阳能（或不赞同，架设光伏电板会影响生物 d传出种经→e效应器，D错误。 即可) (4)光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 生存、生物的种间关系等，合理即可) 6.C7.D8.B9.B10.B11.A 22.(1)抑菌和杀菌物质（或溶菌酶）乙 阴暗的环境中生活< 18.(1)甲② 12.C解析：人体大面积烧伤时，皮肤受到严 (2)甲(3)非特异性免疫 (5)不能，只用一只鼠妇做实验或者只进行 (2)食虫鸟松鼠 重伤害，即破坏了人体第一道防线，故置病 一次观察，实验结果具有偶然性 (3)①③④分解者缺少分解者，有机物 第五单元第一章基础达标检测卷 人于无病原体环境，弥补第一道防线，而不 21.(1)生物圈大气圈水圈岩石圈 无法及时被分解为无机物返还到无机环境 是加强第一道防线，也不会增强非特异性 1.D2.D3.D4.C5.B6.A7.A 生态系统 (合理即可) 免疫功能，烧伤不是传染病，不会感染其他 8.D解析：若老鹰突然全部消失，兔子会因 (2)地球之肺地球之肾 (4)植树造林（或垃圾分类，绿色出行，合理 人员。 为没有了天敌而大量繁殖，数量增加：兔子 (3)节约资源：绿色出行（合理即可） 即可) 13.A14.B15.C 的数量增加到一定的程度，又会因为食物的 19.(1)消费者分解者和非生物部分 第五单元第一章素养提升检测卷 16.(1)⑧巩膜(2)①品状体⑦视网膜 不足而减少。 (2)水生植物小虾·小鱼·黑脸琵鹭 (3)③瞳孔(4)感觉神经末梢 9.A10.C 1.A2.B3.B4.B5.B6.A (3)农田竞争 17.(1)①-→②→⑤→⑥→⑦ 11.C解析：题图所示食物网中有5条食物7.B解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳20.(1)环境影响生物生物适应环境 (2)③大脑皮层的感觉中枢 链，A错误。题图中所有的动物都是消费 螂在前面捕食蝉，黄雀在后而湖食螳螂，褐 (2)水 (3)条件。语言 者，有水母、中华哲水登，银邮、磷虾、黄鱼、 示的是动物之间的捕食关系。在“螳哪捕 (3)金鱼藻→白条鱼→翠鸟（或金鱼藻→白 (4)保护易感人群抗原特异性免疫 鱿鱼、带鱼，B错误。就鱼和带鱼有共同的 蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应 条鱼·小鹏鸭)捕食物质 18.(1)骨神经 食物磷虾，构成竞争关系，就鱼是带鱼的食该为树→蝉·螳娜→黄雀， (4)不乱扔垃圾（或不攀枝折花等，合理即可） (2)收缩条件 物，构成捕食关系，D错误。 8.A9.C 21.(1)水温（或温度） 37C.e感受器接受刺激，产生 行的基本环节，a表示病原体。下列分析正 烦恼的方式来调节心情 优密卷八年级上屙生物·P 神经冲动 确的是( ) C,血吸虫病和艾滋病都是传染病，主要预 防措施是切断传播途径 期中综合能力检测卷 D.反射的神经冲动传导途 A,甲为易感人群，丙为传 乙 ·丙 径为：a→ce 染源 D.青少年一定要自觉抵制毒品，因为染上 力回时榈：60分钟 省满分：100分 6,如图所示为人的屈肘动作示意图，与此有关 B.切断乙能防止丙变成甲 毒品戒除难，危害巨大 14.下列属于安全用药、科学用药的是() 题号 二 总分 的叙述不正确的是( C,a包括所有的细菌和病毒 A.人的伸时和屈肘运动要 D.戴口罩一定能保护丙 A.在使用处方药时，只要遵照医嘱即可 得分 受神经系统的协调和 B.在使用非处方药时，应该仔细阅读药品 10.流感是由流感病毒引起的疾病。小明注射 一、选择题（每小题3分，共45分） 控制 说明书，了解药物的主要成分、适应证和 了流感疫苗后，在流感流行期间未患病，但 1.下列现象属于条件反射的是( B.①和②主要由肌腱和肌 禁忌，以及注意事项、生产日期和保质 在第二年流感再次流行时，却患了流感。 期等 弥 A,寒冷使人打哆嗦 腹组成 下列不恰当的解释是( ) B.吃饭时分泌唾液 C.屈肘时，①肱三头肌收缩，②肱二头肌 C.日常病痛不需要去医院，可以直接去药 A流感病毒发生了变异 C.新生儿吮乳 舒张 店购买非处方药 B.流感病毒使人的免疫系统受损 D.望梅止渴 D.伸肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌 D.当朋友亲戚推荐某种药效好的感冒药 C.流感度苗产生的抗体在体内存留的时 2.王大爷的身体出现了如下症状：多尿、多饮 收缩 时，可以直接用他们推荐的药品 间较短 多食，尿液中出现大量泡沫，且蚂蚊喜食。 7.双醋瑞因是治疗关节炎的常用药物，有诱导 15.了解一些安全用药的常识和急救的方法非 D.第二年流行的流感病毒与注射的流感 王大爷身体内可能发生病变的部位 软骨生成和抗炎等作用。如图所示是人的 常重要。下列叙述错误的是() 疫苗不是同种类型 是( ) 关节结构模式图。下列相关叙述错误的 A.用药出现不良反应，应及时就医 封 11.下列关于人体内抗原和抗体关系的说法， A.胰岛B.垂体C.甲状腺D.肾上腺 是( B.胸外心脏按压的位置是胸骨下段约 正确的是( 3.小酒同学观看电影时全神贯注、激动不已 1/3处 A.一种抗体只能结合一种抗原 C.若有人被毒蛇咬伤，应立即用绷带捆扎 下列有关分析不合理的是() B,当抗原消失后，机体失去产生抗体的 远心端 A.当他走进昏暗的影厅时，瞳孔由小变大 能力 D.当发现有人突然晕倒时，应及时拨打 B.小涵是近视眼，配戴的眼镜是凹透镜 C.具有免疫功能的结构和物质都是抗体 “120”急救电话 C.主题曲在小潮的听觉中枢形成听觉 A.运动前充分热身可以诚少关节损伤 D.抗原都是外来的，抗体都是人体合成的 二、非选择题（共55分） 线 D,激动时，他的甲状腺激素分泌量明显增加 B.与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互 蛋白质 16.(5分)刘鹗在《老残游记》中这样描写眼 4.2025年3月31日是第30个全国中小学生 配合完成动作 12.医生把大而积烧伤病人置于无菌室进行保 睛：“如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里 安全教育日，“遵守交通规则，安全文明出 C.关节周围由②包裹者，可以使其更牢固 护，其作用是( 头养着两丸黑水银…”如图是眼球的结 行”是中小学生远离交通事故，保障人身安 D.双醋瑞因可以诱导①和④的生成 A,增强病人身体的非特异性免疫功能 构示意图，请据图回答下列问题 全的重要准则。某学生过马路遇到红灯信 8.下列有关激素调节的叙述，错误的是( B.进行隔离防止造成其他人员感染 号等待时，下列说法正确的是( A.内分泌腺分泌的激素通过血液循环参与 调节人体生命活动 C.置病人于无病原体环境，弥补第一道 A.遇到红灯等待属于非条件反射 B.参与该反射的神经中枢只有视觉中枢 B.如果将正常狗的胰管结扎，狗的尿液中 防线 C.遇到红灯等待不是人类特有的反射 会出现葡萄糖 D.加强病人身体的第一道防线 13.生命安全是每个人健康成长、幸福生活的 (1)上面语句中的“白水银”指的是图中 D.红灯信号形成的物像在瞳孔上 C.如果破坏蝌蚪的甲状腺，蝌蚪停止发育， 不能发育成蛙 基础，以下有关说法错误的是( 5.(违云港一模)如图为反射弧的结构模式图， (2)若长时间近距离看书写字、看电视或沉 下列叙述正确的是() D.年幼的侏儒症患者每周注射适量的生长 A.感冒发烧后可自行服用抗生素，省时方 A.神经系统调节的基本方式是反射弧 激素，生长发育明显加快 便，绝对没有不良后果 溺于网络，容易导致睫状体的调节负担过 B.若b受损，反射活动不能正常进行 9.如图所示，甲、乙、丙表示某呼吸道传染病流 B.在遭遇挫折时，可用转移注意力、宣泄 重，[] 不能恢复原状，甚至眼球 的前后径过长，致使远处物体折射所形成 动系统主要是由 、关节和肌肉组 含量变化曲线图，请据图回答问题」 实验。据图回答下列问题 的物像落到了[] 的前方，形成 成的。运动不仅靠运动系统来完成，还需 A组小风注射X陵简健康生活注射X病啄体 正常生活 近视。 要 系统和内分泌系统的调节。 (3)在地震的救援过程中，刚救出的伤员需 (2)篮球场上同学们在听到“开始”口令后 B组小鼠 一健康生活连射X病原体全部死士 用黑布遮住眼睛，这是因为伤员长时间在 开始投篮，手臂处于屈肘状态，此时肱二头 血液中抗体的含量 (1)为了使实验科学有效，选择的A组小 黑暗环境中，突见光亮后[门 不 肌 ,这种反应过程属于反射。 鼠和B组小鼠的大小、健康状况 能迅速调节进入眼内光量的多少，视网膜 (3)打羽毛球时同学们能精准地接球，维持 应 B组小鼠第一步的处理方法 容易被灼伤 身体的平衡，除了大脑的控制外，与脑结构 742打2效3方4249布时间州 第1次接种第2次接种 退 (4)俗话说“眼睛里容不得沙子”，这是因为 中 的作用也密切相关。一场球赛 (2)有同学提出为了节约实验材料，每组只 (1)甲型H1N1流感病毒是“甲流” 眼睛角膜里分布着丰富的 下来同学们会气喘吁吁，控制呼吸的中枢 用1只小鼠做实验。他的提议是否合理？ 在 17.(16分)小明放学回家，路过某居民小院时 ,其理由是 (4)运动时关节灵活是由于关节面表面覆 (2)请利用图I分析接种流感疫苗的免疫 不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手。 盖着一层光滑的 ,关节腔内有滑 过程原理。接种的疫苗从免疫学角度来看 (1)小明被猫 (3)群体免疫是生物群体对传染病的抵抗 液，可以减少骨与骨之间的摩擦：同时关节 相当于 ,能刺激甲细胞产生一种 抓时，手立即 力。有人认为，周围人群都打了流感疫苗， 也很牢固，是由于 及其外部的韧带。 特殊蛋白质即 ,可以促进乙细胞 缩回，此反射 19.(6分)如图是人体内生命活动调节的部分 西 自己就可以不打了。你认为是否正确？ 作用，将 清除，或使病 活动完成的途 ,理由是 。 过程示意图，甲、乙、丙表示不同的激素。 原体失去致病性。 径是 22.(5分)如图所示是人体在进化过程中形成 促进甲状分说乙 (3)结合图Ⅱ分析，在接种初期密切接触 (用序号和箭头表示)。 “甲流”患者仍然可能患上“甲流”，原因是 的对病原体的防御功能，请据图回答问题 到节 (2)小明在完成缩手反射的同时，神经冲动 促进身体的生长发育 ■ 还沿着图中 (填序号)传导到 大多数疫苗需要接种两到三次，才能更好 (1)丙表示的是 激素，幼年时若丙 产生痛觉。 地发挥效果。机体第二次接受疫苗刺激后 丙 分泌过多，人会患 (3)在以后的几天里，经过这家小院时，小 产生的抗体，在数量和作用时间上的特点 (1)若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹 (2)乙激素分泌过多，人会得 明的心跳和呼吸都会不由自主地加快，这 是 适量睡液可暂时起到杀菌消炎的作用，原 医生排查病因时，除检查甲状腺的功能外， 属于 反射；听到有人说到“猎”时 (4)医生给某患者开了奥司他韦等药物，他 因是睡液中含有 ,其杀 还需检查垂体的功能。请说明理由： 服用后很快痊愈了。但是两周后，此人因 会特别关注周围是否有猫，这是人类特有 菌机理可用图 来形象说明，这属 家人发烧，想买这种药，药店却不卖给他的 的 中枢参与的结果。 于保卫人体的第 道防线。 (3)寒冷环境中，皮肤受低温刺激产生神经 原因是 (4)小明被抓伤后，家人立即将其带到医院 (2)我们生活环境中的众多病原体不易伤 冲动，最终将促使乙激素分泌量 (5)免疫力是预防疾病的最好药物，调节自 注射了狂犬病疫苗，这种预防传染病的措 害我们，首先是由于我们的皮肤具有保护 (填“增加”或“减少”)，使体内产热增加以 身状态才能激活免疫功能，提高自身抵抗 施属于 ,注射的疫 维持体温恒定，这则实例可说明人体生命 功能，能抵挡病原体的侵人，其作用机理可 力。以下生活习惯有助于提高自身抵抗力 苗属于 ,产生的免疫类型属 活动是 共同调 用图 来形象说明。 的是 (填字母)。 于 节的结果。 (3)从人体免疫涉及的病原体是否具有特 A.合理膳食 B.坚持体育锻炼 18.(8分)学校大课间开展了多种多样的体育20.(9分)“甲流”（甲型H1N1流感）是常见的 C.熬夜玩游戏D.保持乐观积极的心态 定对象上讲，以上三幅图所示的免疫都属 活动，请回答下列问题 呼吸道感染性疾病。如图I是人体免疫第21.(6分)许多传染病可以通过接种疫苗进行 于 (填“特异性免疫”或“非特异性 (1)跳绳等运动主要依赖运动系统，人体运 三道防线示意图，图Ⅱ是接种疫苗后抗体 预防，疫苗在广泛应用之前必须进行动物 免疫”)。