第1单元 走进社会生活基础达标检测卷-【优＋密卷】2025-2026学年八年级上册道德与法治(统编版·新教材)

合格的社会成员说法太她对。故选C ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生 7.D 活。④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪 和中厨步清证置 参考答案 8.B解析：本题考查亲社会行为。居民可以共同租 明才智贡献国家，以开拓进取服务社会 年八年缓上围道总与法沿·P。 用一片土地，合作种植蔬莱、水采等农产品，并分享18.(1)网络丰富日常生酒。 收获的喜悦，说明“共享菜国”有助于增强社区居民 (2)①有利于帮助青少年提升媒介素养，积极利用 ②在社会生活中，我们学习生活技能，③在社会 之间的联系，促进亲社会行为，B正确。 第一单元基础达标检测卷 网络获取新知、促进沟通，完善自我。②有利于防 生活中，我们学习行为规范。④在社会生活中，我 9.B 止未成年人沉迷网络，保护青少年的身心健康 1.C 们学习扮演社会角色。 10.B解析：本题考查网络改变世界，题干说明网 ③有利于为青少年成长提供积极健康、向上向善 2.B解析：本题考查社会生活的特点。题干内客说 17.(1)摆助同学们在人际交往和社会实践中养成亲 络让我们日常生活中的信息惠传递和交流变得方便 的网络空间。①有利于保护青少年的合法权益。 明，社会生活是不断变化发展的，人民的生活水平 社会行为。 迅速，亚联网打破了传统人际交往的时空限制，网 (3)①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安 不断提高，①③正确。②④不特合题意。故速B。 (2)任选其中一项即可。理由：①青少年阶段是人 络促进了人际交往，利于人们交流、互动，①④正 全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的 3.D4.D 的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 确。②错误，网络的交往和现实的交往都可以让 网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家 5.B解析：本题考查社会关系。“饮其流者怀其源， ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。③亲社 人升心，愉快。③错误，没有正确认议合理利用网 园。②要践行社会主义核心价值观，通过网络平 学其成时念吾师”的意思是在河流中饮水时会想起 会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正 络，故选B。 台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成 这水的源头来，学有所成时会感念我的思师。古语 确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。11，D12.D 为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道，做 描迷的是师生关系，与老师的关系是业缘关系，B ①能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为 13.A解析：本题考查自觉抵制不良信息。面对疑 网络强国的建设者、创新者。 正确。A与题干无关。地娘关系是以空间与地理 社会增添正能量。 似“谣言”的网络信息，我们要及时关注官方网站 位置为基础形成的社会关系，C错误。D错误，邻 (3)①参观博物馆：②去敬老院看望老人：③参加 所发布的相关信息与官方报道：可以上网擅索信 第二单元基础达标检测卷 里关系不属于社会关系的类型，故选B 志愿者服务活动。 息中的关健调，对信息进行多方验证，①③正确。 6.B7.D8.C9.C10.C 18.(1)网络技术、资源整合能力、分析与解决问题能 1.B2.C ②错误，不能因为是知名人士说的，就随意相信。 力、自觉学习能力等。 ①错误，我们要辩析信息真伪，不能马上转发丽友 3.B解析：本题考查社会规则的种类。王某磷电动 11.D解析：本题考查亲社会行为。“我为祖国献祝 福”视频，标注“关心国家发展，厚植家国情怀”直 (2)①设计，拍摄、剪辑要符合活动要求。②要充 本逆行引发交通事故，交警部门判定王某承担全部 图。故速A, 责任，说明王某的行为触犯了交通法规，属于违法 接表达了对国家发展的关注。“蛇南事变烈士陵 分显示沉迷短视颜的危害。③选取材料应符合未 14.D15.C 国”国庆打卡攻略，标注“重湿峥嵘岁月，珍惜幸福 成年人身心特点。 16.(1)①工人造纸。②司机运送。 行为，对应的规则是法律。一对母女在景点插队， 生活”通过重温历史来珍惜当下，也吴合对历史的 (3)①不断提高网络媒介素养，学会“信总节食”。 (2)①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个 属于缺乏道德修养的表现，对应的规则是道德，① 铭记，②④正确。①③不符合题意，展示“拾同学 ②提高自我控制能力，格守道德，遵守法律。③加 人在社会中都有其相应的位置。②如果把个人看 ①正确。②错误，小林国上学这到被值日生记录， 少年，风华正茂”书法作品，配文“我的地據关系 强与父母的交流，学会亲子沟通，营造良好的家庭 成点，把人与人之间的关系看成线，那么，各种关 和除班级量化积分，对应的规别是纪律。③错误， 网”体现的是社会关系的类型，应为业缘关系：绘 氛围 系相互交织，就形成一张“大网”，每个人都是社会 一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在 制“我是子女，我是学生”没画，配文“在不同关系 第一单元素养提升检测卷 这张“大网”上的一个“结点”，③人的身份是在社 家长陪同下将首饰归还失主，对应的规则是道德 中确定相同身份”说法错误，在不同的社会关系 会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具 故达B。 中，我们有不同的身份。故选D。 1.C2.B3.B 有不同的身份.④社会为人的生存和发展提供必4.B5.C6.B 12.D解析：本题考查网悠促进人际交往。题干中， 4.D解析：本题考查人的生存和发展商不开社会 婴条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神7.D解析：本题考查文明有礼的要求。②标语提配 老人举起手机与远在他乡的亲人通话，这体现了 食物的生产过程说明每个人都从社会中获得物质 滋养。 游客要爱护景区环境，做文明游客。③提醒游客要 网络让我们的生活变得更加便利，网络打破了传 支持，图书的生产过程说明每个人都从让会中获得 17.(1)亲社会行为。 做到尊老爱幼、换位思考，有助于营造和諧的旅游 统人际交往的时空限制，②④正确。①错误，网络 精神溢养，②④正确。①③不符合题意，两幅图未 (2)①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们 氛围，促进游客之间的友好相处。④标语可以提醒 让我们的生活也会有障碍。③错误，“满足了人类 体现“人的身份是在社会关系中确定的”“每个人在 应该养成亲社会行为。②亲社会行为促进个人成 游客注意自己的言行举正，微文明游客。②①将 的一切需求”说法绝对。故选D。 社会中都有其相应位置”。故达D 长和杜会进步。③亲社会行为有利于我们养成良 合题意。①不持合题意，“自信自强，崇尚科学”强 13.B14.B15.D 5.C 好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社 调的是个人的品质和对待科学的态度，与在景区提 16.(1)①人的身份是在社会关系中确定的。②在不6.C解析：本题考查人的社会化。个人的成长是不 会的接纳与认可。④亲社会行为能够为他人带来 醒游客文明旅游、规范自身行为液有克接关联。故 同的社会关系中，我们具有不同的身份。 断社会化的过程，我们要关注社会，了解和融入社 温腰，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 选D. (2)①父母的抚育、老师的教海、同伴的帮助和社 会，②④正确。①错误，只有通过社会实我才能获 (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。8.B 会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 取知识的说法太绝对。③错误，有了如识才能成为 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。9.A解析：本题考查减信的重要性。题干中宣传藏 39优密卷人年级上册通德法治·P 的学生，也是爸妈的儿女，同时还是同学的伙伴…这反映 清除小广告，走进养老院帮助老人·他们在服务社会中获 第一单元基础达标检测卷 了() 得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们( A.每个人的社会身份有很多 ①志愿者服务活动有助于培养亲社会行为②青少年健 @时同：45分钟 6满分：100分 B.社会关系只存在血缘和业缘关系 康成长离不开社会的关爱和帮助③亲社会行为在人际 C.个人与社会相互补充、相互替代 交往和社会实践中养成④亲社会行为有利于我们养成 题号 总分 D.人的身份是在社会关系中确定的 良好的行为习惯 得分 5.(西宁一模)小雨在自己的作文中引用了这样的诗句：“饮其 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 流者怀其源，学其成时念吾师。”从社会关系的角度来看，诗 11.(宣城期末)随着2025年的到来，中华人民共和国迎来了它 单项选择题（每小题3分，共45分） 句反映的社会关系是() 辉煌的76周年。某校举办“七十六载逢盛世，青春奋进谱 1.用身边的材料做实验，进行一场科学探究：走进博物馆，当 A.血缘关系B.业缘关系C.地缘关系D.邻里关系 华章”庆祝新中国成立？6周年作品展活动，同学们踊跃参 一名小小讲解员：学习制作一道菜品，请家人品尝：行走大 6.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子， 加。下列作品符合该主题可以人选的有() 好河山，了解国情民情…暑假期间，我们参与这些活动能 我们的大部分知识和信仰，都是通过别人创造的，语言由别 ①展示“恰同学少年，风华正茂”书法作品，配文“我的地缘 深刻体会到( 人传授给我们的”对此理解正确的是() 关系网”②录制“我为祖国献祝福”视频，标注“关心国家 A.劳动成就人们的美好梦想 A.每个人能在社会中生存主要依靠别人的帮助 发展，厚植家国情怀”③绘制“我是子女，我是学生”漫 B.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 B.每个人的成长过程是相同的 画，配文“在不同关系中确定相同身份”④制作“皖南事 C,我们生活的社会是由很多不同人组成的社会 C.我们的社会生活是丰富多彩的 D.社会发展进步需要我们每个人作出各种奉献 变烈士陵园”国庆打卡攻略，标注“重温峥蝾岁月，珍惜幸 D.只要融入社会就能实现成功 7.“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉 福生活” 2.小丽一家人到饭店吃饭，服务员端上来一盘拌野菜，小丽吃 人们() A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 得津津有味，爷爷感慨地说：“原来缺粮时用来充饥的野菜， A.每个人都能为社会的发展作出突出贡献 12.在中国国家博物馆“百年巨变—雕塑作品展”上，一件雕 现在竞然成了美味佳肴。真是世事难料啊！”小丽听了爷爷 B.每个人的成长和发展离不开社会的支持 塑作品给人们留下了深刻的印象：两位农村老人开心地坐 的话觉得挺有趣。对这件事应该这样看待() C.个人的生存和发展受到社会环境的制约 在村头的石滚上，高高地举起手机，与远在他乡的亲人视 ①社会生活是不断变化发展的②野菜的营养价值高，口 D.社会的发展离不开每个人的努力 频通话。这一雕塑作品体现了() 感好③人民的生活水平不断提高①社会发展由大家共 8.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人 ①网络让我们的生活没有障碍②网络让我们的生活变 线 同推动 的过程。成长为一名合格的社会成员，我们应( 得更加便利③网络满足了人类的一切需求 ④网络打 A.①② B.①③ C.②③ D.③① ①通过学习获得知识②竭尽全力帮助他人③学会明辨 破了传统人际交往的时空限制 3.新考向·概括主台下面是某班“行走的思政课”活动内容 善恶是非④胜任多种社会角色 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 据此推测，该活动主题可以概括为( A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④ 13.新考向·漫画解读下面漫画告诉我们( ) 9.(青岛期末)国庆假期，明明和家人一同观看了“盛世启 欣赏“走近博物馆，与 感受“以劳树德，以参加“墨香古韵，山 航一新中国成立？5周年成就”展览。明明表示：“回首过 文明相拥”主题展览 劳育美”田阅体验 水诗意”社区活动 去，我为祖国取得的成就感到骄傲。展望未来，我对祖国的 A.诚少书本知识，注重社会实践 发展充满信心和期待。”他的行为体现了亲社会行为中 B.参与集体建设，展现个人风采 的() C.参与社区治理，弘扬中华文化 A.谦让 B.分享 ①网络打破了传统人际交往的时空限制②网络推动传 D.主动关心社会，积极融人社会 C.关心社会发展 D.帮助他人 统行业转型升级③网络推动了生产方式的深刻变革 4.(梅州期末)在道德与法治课上，老师要求同学们绘制自己10.核心素养·健全人格2025年3月5日是第62个学雷锋纪念 ④网络改进了社会治理方式 的社会关系网络图。从网络图中能够发现，我们既是老师 日，在纪念日当天，某中学组织了一批八年级志愿者走上街头 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 一1 14.(中山期末)小广奶奶的手机收到一条中奖信息，正准备点 到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活，” 18.(21分)新考向·实践探究【走进网络，做合格网民】 击链接领取大奖。小广急忙说：“奶奶，小心这是诈骗信 (2)每个人在杜会课堂中成长，借助哪些力量可以成长为 当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的 息，千万不能点开链接。”小广这样说的理由是() 一名合格的社会成员？(8分) 健康、意志、学业…某中学给全校同学布置了一个特殊 A.沉迷网络会影响健康、工作和生活 的假期实践性作业，请你参与并回答相关问题。 B.网络存在一些虚假的、不良的信息 项目 任务一 任券二 任务三 C,虚拟的网络世界没有任何真实可言 D.网络打破了传统人际交往的时空限制 了解看短视频的 探究家庭成员矩 任务 拍摄“拒绝沉速 15.奋进的中国，正处在网络大国迈向网络强国的征程上。唱17.(20分)新考向·活动探究【积极参与杜会生活】在国庆假 利弊：学习相关 绝沉迷短视频的 主题 短视频”宣传片 响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与时代同频共振，是 期来临之际，某市教育局给同学们布置了一份“特殊”的作 法律文件要求 方法 每一位青少年义不容辞的责任。青少年应该(） 业，要求同学们至少选择参加其中的一项活动。 ①依法打击网络乱象，维护清朗网络空间②充分利用网 作业内容①用心体验：劳动者的一天(XX职业)：②民 上网搜集资料 列出看短视频的 络平台，积极为社会发展建言献策③不断提高网络媒介 主参与：走进社区（村庄），发现社区（村庄）需要改进的问 设计、拍摄，剪辑 利弊，被集近年 素养，促进自我完善④践行社会主义核心价值观，弘杨 题：③环境保护：到河边捡一次拉极：④普法宣传：观看《中 时长为1分钟的 如何拒繶沉速短 任务 来国家为未成年 正能量 华人民共和国爱国主义教育法》或《中华人民共和国未成 短礼频：参加校 视频？我与家长 内容 人筑牢网培保护 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 年人保护法》宣传片。 国网优秀作品征 有个夠定 屏障出台的法律 二、非选择题（共3大题，55分） (1)教育局布置这份“特殊”作业的主要用意何在？(6分) 集活动 及文件，自觉学 16.(14分)【认清杜会身份感受杜会生活】某中学八年级(2》 习规范要求 班的全体同学在班主任的带领下搜集了以下材料。 (1)完成任务一需要具备怎样的搜集获取信息的能 材料一春节期间，小彬跟随爸爸回到老家给亲朋好友拜 力？(6分) 年。而对不同辈分的亲友，小彬需要根据年龄和掌分准确 (2)请选择其中一项活动，结合亲社会行为的知识，谈谈参 称呼一一年轻的要叫叔叔，年长的唤作伯伯，最年长的则 加这项活动有何意义。(8分) 要尊称爷爷。爸爸告诉小彬，在社会中我们会与很多人建 立各种关系，如邻居、老师、公交车司机等。每个人都生活 在社会关系编织的网络中。 (2)根据任务二，写出你制作的短视频被评为优秀作品应 (1)小彬对每个人的称呼都有区别的原因是什么？(6分) 该符合的要求。(6分) (3)“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处.”写出任 (3)请你在国庆假期作业的基础上，再推荐两个实践作业 务三中你与家长的约定。(9分) 的活动内容。(6分) 材料二爱园斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝 的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是 别人创造的，由别人传授给我们的…个人之所以成其为 个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的 力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生 -2