第4单元 我们周围的空气基础达标检测卷-【优＋密卷】2025-2026学年八年级全一册化学(鲁教版五四制·新教材)

19.(1)①②③ 19.(1)化合物24(2)N(3)C 集氧气，B不正确：铁丝在氧气中剧烈然 (2)没有发现带正电荷的原子核 层电子数为2，属于稳定结构，① 282表 20.1)水道电氢气+氧气 烧，生成FeO4,不生成Fe2O3,C不正确： (3)①金原子中有相对较大的空间，原子不 由于过氧化氢溶液的浓度不可，利用题图 是一个实心球体②排斥③α粒子撞击 示镁原子，易失去两个电子形成稳定结构， (2)Ⅱ氢气（或H2)Ⅲ 装置不可比较MnO2和CuO对HO。分 到带有同种电荷且质量大、体积小的粒子上 D错误。 (3)不可以，因为氣化钠参与反应，对实验 解的影响，D不正确 (4)科学是不断发展的：科学发展的道路是 12.B解析：①2H中的“2”表示2个氢原子： 有影响 ②2NH3中的“2”表示2个氨分子：③SO2 21.(1)3 13.C14.A15.C 曲折的（合理即可） 中的“2”表示一个二氧化硫分子中含有2 (2)180g乳酸中含碳元素的质量为 16.(1)①反应条件都是点燃②都与氧气发 20.(1)176 生反应③生成物都是氧化物（答案合理 (2)3:4:3 个氧原子，④C1O中的“2”表示氧化钢中 180gx120 ×100%=72g。 即可) (3)1·12 铜元素的化合价为十2：⑤Mg2+中的“2”表 答：180g乳酸中含碳元素的质量为72g。 (2)防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 (4)3 示一个镁离子带有2个单位的正电荷： 第四单元基础达标检测卷 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 第二次阶段评估检测卷 ⑥2OH中的“2”表示2个氢氧根离子： 1.C2.B3.C (3)C+0,点旅c0,合理即可) 1.B2.B3.B4.A ⑦H,O中的“2”表示一个水分子中含有 4.A 解析：氧化物是指由两种元素组成，其17.(1)AB(2)②①③③①② 5.A解析：原子既可以构成分子，也可以直 2个氢原子。 中一种元素是氧元素的化合物，CaO属于 (3)①氮极难溶于水，密度小于氮气②化 接构成物质，B错误：原子是化学变化中最 13.C解析：该混合物共由碳、氢、氧、氮四种 氧化物：NaOH、KMnO,、HSO%都含三种 学性质稳定 小的微粒，C错误；原子得到或失去电子形 元素组成，A错误：混合物中氨元素的质量 元素，都不是氧化物。 (4)分别充到气球里，能飘起来的为人造空 成离子，D错误。 分数是28%，氨元素只在C2HgN2中，混 5,B解析：空气中氧气的体积分数约为 气（合理即可） 6.B7.D 合物中C:HaN2质量分数为28%÷ 21%,B错误。 18.(1)0g 8.A解析：在电解水实验中，产生的氢气和 12X2+1X8+14X2X100%=60%,则6.A解析：不是只有分解反应才需要依化 14×2 氧气的体积比为2：1，但质量比为1：8，A C,H0,质量分数分数为1-60%=刺，如象气与氢气生成意气的化合反应也需 (2)H2O2 Ma0H,0十O:分解 不正确。 (3)氢（或H) 要催化剂，B错误：催化剂的作用是改变化 9.B解析：由元素周期表一格信息可知，镝 40%,故两者质量比为40%：60%=2： 学反应速率，C错误：饿化剂不能改变生成 (0,十Fe点Fe,0, 元素的原子序数为66。在原子中，质子 3,B错误：该混合物中碳元素的质量分数 物质量，D错误。 19.【进行实验】锥形瓶排水法 数=原子序数，镝原子的质子数为66，相对 12×2 为60%×12x2+1×8+14×2×100%+ 7.D 【结论】在相同条件下，过氧化氢生成氧气 原子质量约为163，其中子数为163一66= 的快慢与催化剂的种类有关 12×6 8.C解析：氧气具有助燃性，利用此性质，检 97,B不正确。 40%×12x6+1X12+16x6×100%= 验氧气时一般将带火星的木条伸进集气瓶 【反思】质量化学性质 10.D解析：由于该纯净物只含R和氧两种 40%,C正确；分子由原子构成，一个 中，若木条复燃则气体是氧气，C错误。 20.(1)长颈漏斗 元素，则可以假设该纯净物的化学式为 CH2O。分子由6个碳原子、12个氦原子9.A10.D (2)从长颈漏斗中倒人水至淹没下端管口， R,O,,又知道R元素与氧元素的质量比 和6个氧原子构成，D错误。 11.B解析：装置气密性良好，是保证测定空 使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水 为7：16,14x：16y=7:16,解得x:y= 14.D15.D 气中氧气含量结果准确的前提，不会造成 柱不下降 1:2:则该纯净物的化学式为R○2。氧元 16.(1)He 该实验出现误差，A不符合题意：加入少量 (3)A 素显一2价，设该纯净物中R元素化合价 (2)+3 的钢粉，不能完全消耗装置内的氧气，会造 (4)量筒c 为m,据化合物中各元素化合价之和为零 (3)S2 成该实验出现误差，B特合题意；不断缓慢 (5)①B难溶于水甲烷的密度比空气小 则有m×1十（一2）×2=0，解得m=十4. 17.(1)2失去 推拉注射器活塞，能完全消耗装置内的氧 ②点燃，在火焰的上方罩一个干而冷的烧 11.C解析：碳-12原子和碳-13原子的质子 气，不会造成该实验出现误差，C不特合题 杯，烧杯壁上有水雾生成，说明甲烧中含有 数相同，中子数不同，A错误；分子、原子呈 2国月 意：实验结束后冷却到室温再读数，是保证 氢元素 电中性，离子带电荷，B错误：质子数决定 (3)C(4)C 测定空气中氧气含量结果准确的前提，不 第四单元素养提升检测卷 元素的种类，质子数相同的同一类原子为 18.(1)118.7 会造成该实验出现误差，D不符合题意。 1.C2.A3.C 元素，Fe2+和Fe3+都属于铁元素，核外电 (2)68 12.A解析：由于氧气的密度比空气略大，不4.C解析：过氧化盒在常温下能分解产生氧 子数不同，C正确：②≥表示氨原子，最外 (3)小于非金属 易溶于水，可用向上排空气法或排水法收 气，但反应速率很慢，A错误：过氧化氢受热 53优+密卷八年级全一册化学·O 8.如图所示依次是实验室制取，收集，检验氧气和验证其性质 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成FeO 第四单元基础达标检测卷 的装置。其中错误的是 D.利用如图所示装置可比较MnO2和CuO对H2O2分解 氢酸钾和 的影响 氧化恬 渔清石 同时间：0分钟☑满分：10分 H0溶 号 二 三 总 分 13.创新题)“大象牙膏”是著名的科学兴趣实验，将过氧化氢 得分 9.实验情境》如图所示是利用红磷燃烧仿照拉 溶液、催化剂二氧化锰和发泡剂加入容器中，过氧化氢迅 可能用到的相对原子质量：H一1C一12O一16 瓦锡用定量的方法研究空气。A、B、C、D分 速分解，涌出像喷泉一样的柱状泡沫。下列相关说法正确 一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分） 别是集气瓶剩余容积的五等分线（虚线）。当 图H 的是 ( 1.下列做法不利于减少空气污染的是 弥 足量红磷燃烧停止，温度冷却至室温时，打开止水夹，烧杯 A.反应前后催化剂的性 A.积极植树、造林，种草 大象牙膏 内的水被吸人集气瓶。水面上升停止时，与水面距离最近 质改变 B.减少煤、石油等燃料的使用 的虚线是 B.产生的泡沫可用于 C.倡导居民开私家车出行 A.A B.B C.C D.D 灭火 D,推广使用太阳能等清洁能源 10.我国目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫 泥合后 C.没有催化剂过氧化氢 2.在空气成分中，体积分数最大的是 ( 一氧化碳、二氧化氮、粒径小于等于10m的可吸入颗粒 也会分解 A.氧气 B.氨气 C.稀有气体 D.二氧化碳 物（简称PM1。)、粒径小于等于2.5um的细颗粒物（简称 D.二氧化锰只能催化过氧化氢分解 封 3.节日里五光十色的觉虹灯内填充的气体是 PM2,)和臭氧(O,)等。北方春季时有扬沙或抄尘暴天气， 14,下列是某化学兴趣小组用过氧化氢溶液和二氧化锰制取 A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 发生这种天气现象时，空气中的污染物浓度明显升高的 氧气的部分操作，其中错误的是 4.下列物质属于氧化物的是 ( 是 0 A.CaO B.NaOH C.KMnO, D.H:SO A.二氧化硫和臭氧 B.CO和NO 5.下列有关空气的说法错误的是 ( C.PM。和臭氧 D.PM。和PM.s A.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 11.如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置。可能会造 检查装置的气密性 取过氧化氢溶液 牧集氧气 同收二氧化阔 B.空气中氧气的质量分数约为21% 成该实验出现误差的是 ( A B 线 C.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 15,实验情境)（泉州模拟）探究氧化铁是否像二氧化锰一样可 D.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小，说明空 注射器橡皮赛 质玻璃管铜粉 作氯酸钾分解的催化剂，同学们设计了三组实验（其他可 气质量越好 0 小气球 能影响因素均控制相同)，下列有关说法错误的是( 6.下列对催化剂的描述正确的是 铁架台 酒精灯 实验编号 实验药品 分解温度/℃ A.某些化学反应可以有多种催化剂 ① A,装置气密性良好 1.2g氯酸钾 1 B.只有分解反应才需要催化剂 1.2g氟酸钾，0.5g二氧化锰 C,催化剂的作用是加快反应速率 B.加入少量的铜粉 9 ③ xg氯酸钾、yg氧化铁 D.催化剂可以增加生成物质量 C.不断缓慢推拉注射器活塞 7.下列关于氧气的说法正确的是 D.实验结束后冷却到室温再读数 A.x=1,2,y=0.5 A.分离液态空气获得氧气是化学变化 12.氧气是生命活动必需的气体。下列关于氧气的性质和制 孙 B.ta< B.植物的光合作用会消耗氧气 备的说法正确的是 C.若t3>t1,说明氧化铁能加快氯酸钾的分解 C.氧气的化学性质不活泼 A.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 D.比较t2、t,的大小可对比氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分 D.液态氧可用作火箭助燃剂 B.可用向下排空气法或排水法收集氧气 解的催化效果 15 二、填空与简答题（本题包括3小题，共26分） C.将燃着的木条插入盛有人造空气的集气瓶中，木条会熄灭 气体收集方法是 16.(9分)下图中甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所 D.人造空气用于治疗支气管哮喘等疾病是由于其具有杀 发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳。 菌作用 (2)①普通空气、②氧气、③人造空气的密度由大到小的顺 序是 (填序号，下同)。①氮气、②氮气、③氧气在 【实验记录】 水中的溶解性由强到弱的顺序是 实验编号 1 2 (3)之所以用氨气代替氮气制造人造空气，主要是因为氢 反应物 6%过氧化氢溶液6⅓过氧化氢溶液 (1)所发生的三个反应有很多共同的特点，试着写出三条 具有下列性质： 催化剂 1g红砖粉 1g二氧化锰 ① ①物理性质： 时间 152s 35s ② ②化学性质： 【结论】该探究过程得出的结论是 ③ (4)现有两个钢瓶，里面充入的分别是普通空气和人造空 (2)丙实验中，集气瓶底部加少量水的目的是 气，你如何用简便的方法鉴别它们？ 【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖 燃烧的现象为 (2分)。 粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是 。(每空2分) 18.(10分)A一E是五种我们已经学过的物质，它们之间的相 该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应 (3)任选上述三个实验中的一个，写出反应的符号表达式： 互转化关系如图所示，图中“→”表示转化关系（部分物质 前后的 是否改变。 (2分) 和反应条件未标出)。已知A、B是由相同元素组成的两种 20.(19分)请根据如图所示实验装置，回答下列问题。 17.(?分)阅读下面的短文，回答相关问题。 液体，C能使带火星的木条复燃，D是相对分子质量最小的 潜水员潜水时身上背的钢瓶里装的是一种特殊的空 物质，E为黑色固体。请回答下列问题。 气一人造空气。过去，潜水员潜入深海时携带的就是普 B D 通空气，当潜水员浮出水面时许多人会无缘无故地死去。 其原因是深海的压力很大，吸入体内的氟气随着压力的增 (1)C的化学式为 (1)仪器a的名称是 大，大量溶解在人体的血液中，而当潜水员由深海上浮，浮 (2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹 到水面时，压力猛然下降，血液中的氮气就纷纷从血管内 (2)A转化为B反应的符号表达式为 其基本反应类型是 反应。 ,则气密性良好。 往外跑，从而导致血管堵塞，血流不畅而造成死亡。 (3)用H,O2制取氧气，选择发生装置为 (填字母)。 怎样才能防止这种“潜水病”呢？科学家想到了“急” (3)B转化为D的过程中化合价降低的元素是 (4)用装置F和另一仪器（除导管外）收集O2并测量其体 因为气极难溶于水。于是人们把普通空气中的氨气除去 (4)写出CE反应的符号表达式： 后，把氧气和氨气按照1：4的体积比混合起来，就制成了 三、实验探究题（本题包括2小题，共29分）】 积，另一仪器名称为，在F中气体应从导管 “人造空气”。潜水员呼吸这种“人造空气”，即使潜到水下 19.(10分)学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因 (填“b”或“c”)端通人。 (5)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物 一百多米，也不会再患潜水病。这种“人造空气”的密度只 素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 的方法，制备甲烷。 有普通空气的1/3，因此呼吸起来比普通空气轻松得多，可 【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关。 ①选择的发生装置为 (填字母)。用装置E收集甲 以减轻人呼吸的困难，因而现在这种“人造空气”还被用来 【实险方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化 烷，利用了甲烷 的物理性质：用装置C而 治疗支气管哮喘等残病。 氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各 不用装置D收集甲烧，原因是 (1)下列关于人造空气的说法正确的是（填字母）。 生成一瓶（相同体积）氧气所需要的时间。 ②设计实验证明CH,中含有氢元素：检验甲烷的纯度后， A.身体健康的正常人吸入人造空气没有危害 【进行实验】如图所示是他们进行实验的装置图，气体发生 (3分). B.压力越大，空气中的氮气在水中的溶解性越强 装置中仪器A的名称是，此实验中B处宜采用的 一16