选择性必修3 第2单元 第47讲 学会归纳与类比推理(Word学案)-【高考快车道】2026年高考政治大一轮总复习

2025-12-26
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案
知识点 逻辑与思维
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 425 KB
发布时间 2025-12-26
更新时间 2025-12-26
作者 长歌文化
品牌系列 -
审核时间 2025-11-18
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中思想政治高考复习学案系统梳理了归纳推理与类比推理核心考点,涵盖完全与不完全归纳推理的特点及方法,类比推理的含义、可靠性提升路径等,通过概念地图、问题链设计引导学生自主构建逻辑推理知识网络,体现考点梳理的系统性与层次性。 亮点在于自主诊断与方法指导结合,设置易错精判10道题及考向精练真题案例,帮助学生精准定位薄弱环节,培养理性平和的健全人格与科学思维。每个考点配套重难突破表格对比,支持个性化复习,教师可依学情指导,助力学生提升自主复习能力与逻辑推理素养。

内容正文:

第47讲 学会归纳与类比推理  [课标要求]2.3学会归纳推理、类比推理;评析常见的推理错误。 概念地图 重点提示 1.归纳推理有哪两种类型?两种类型各有什么特点? 2.保证完全归纳推理的结论真实可靠的两个条件是什么? 3.怎样提高不完全归纳推理结论的可靠程度? 4.类比推理有何作用? 5.怎样提高类比推理的可靠程度? 必备知识 融会贯通 考点一 归纳推理及其方法 考点精梳 1.归纳推理的含义和种类 (1)含义:以个别性或特殊性知识为前提,推出一般性的结论。 (2)种类:归纳推理可以分为完全归纳推理和不完全归纳推理。 项目 完全归纳推理 不完全归纳推理 前提 某类认识对象中的每个对象 某类认识对象中的部分对象 结论范围 未超出前提的范围 超出了前提的范围 前提与结论间的联系 必然的 或然的 [提醒]不完全归纳推理的意义 不完全归纳推理是一种或然推理,但在现实生活中具有极大的意义,在需要归纳推理的单位数量过大时,完全归纳推理就表现出其局限性和不可实现性。不完全归纳推理是或然的,但我们可以采取一定的手段提高其可靠程度。 2.归纳推理的方法 (1)要保证完全归纳推理的结论真实可靠,必须具备两个条件:第一,断定个别对象情况的每个前提都是真实的;第二,所涉及的认识对象,一个都不能遗漏。 (2)提高不完全归纳推理结论的可靠程度,需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。 3.探求因果联系的方法 求同法 如果被考察的现象a出现在多个场合中,而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的,那么,这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系 求异法 如果被考察的现象a在第一场合出现,在第二场合不出现,而在这两个场合之间只有一点不同,即第一场合有某一因素A,第二场合没有这个因素A,其他有关因素都是相同的,那么,这个因素A与被考察的现象a有因果联系 共变法 如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中,只有一个因素A有量的变化,而其他因素都不变,那么,这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系 求同 求异 并用法 如果在某一现象出现的几个场合中,只有一个共同的情况,在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况,那么,这种情况可能就是这个现象出现的原因 剩余法 考察某一复杂现象产生的原因,如果已知它的原因在某个特定范围内,又知道这个原因只是部分原因,那么,其他原因可能就是这一复杂现象产生的剩余原因 [提醒]区分探求因果联系的方法的关键 求同法的特点是“异中求同”,求异法的特点是“同中求异”,共变法的特点是“共同变化”,求同求异并用法的特点是“既求同又求异”,剩余法的特点是“从余果求余因”。 重难精研 突破点1 归纳推理和演绎推理 比较 归纳推理 演绎推理 区 别 思维 进程 从个别到一般 从一般到个别 对前提真实性的要求 大前提、小前提必须为真 无上述要求 结论所断定的知识范围 除了完全归纳推理,结论都超出了前提所断定的知识范围 没有超出前提所断定的知识范围 前提与结论间的联系程度 除了完全归纳推理的前提与结论间的联系是必然的以外,前提和结论间的联系都是或然的,也就是说,前提真实,推理形式也正确,但不能必然推出真实的结论 前提与结论间的联系是必然的,也就是说,前提真实,推理形式正确,结论就必然是真的 联 系 ①演绎推理如果要以一般性知识为前提(演绎推理未必都要以一般性知识为前提),则通常要依赖归纳推理来提供一般性知识 ②归纳推理离不开演绎推理。其一,为了提高归纳推理的可靠程度,需要运用已有的理论知识,对归纳推理的个别性前提进行分析,把握其中的因果性、必然性,这就要用到演绎推理。其二,归纳推理依靠演绎推理来验证自己的结论 名词释疑 归纳与归类 (1)归纳推理是从对个别事物的认识上升到对事物的一般规律性的认识的过程。 (2)归纳推理过程需要整理经验材料,其方法包括比较、归类、分析与综合以及抽象与概括等。 (3)归类是根据对象的共同点和差异点,把对象按类区分开来的方法。归类可以使杂乱无章的现象条理化,使大量的事实材料系统化。 (4)归类不同于划分。划分是从较大的类,划分出较小的类;而归类则相反,是从个体开始,上升到类,再上升到一般性更大的类。 (5)由于正确的分类系统反映了事物的本质特征和内部规律性的联系,因而具有科学的预见性,能够指导人们寻找或认识新的具体事物。 突破点2 不完全归纳推理的两种类型 项目 简单枚举归纳推理 科学归纳推理 根据不同 经验观察 经验观察、科学分析 前提事实数量的多少对推出结论的意义不同 前提数量越多结论越可靠 前提的典型性重于数量多少 两者结论的可靠性程度不同 可靠性要低于科学归纳推理 可靠性高 易错精判 1.归纳推理由于前提和结论之间具有保真关系,因此属于逻辑推理中的或然推理。(×) 纠正:不完全归纳推理属于或然推理,完全归纳推理属于必然推理。 2.在实际生活和工作中,由于有的认识对象太复杂,人们的精力、能力和认识的条件有限,无法对它们中的每个对象都进行考察。(√) 3.不完全归纳推理都犯了“轻率概括”的逻辑错误。(×) 纠正:只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论,还认为结论一定可靠,这样的不完全归纳推理犯了“轻率概括”的逻辑错误。 4.只要断定个别对象情况的每个前提都是真实的,就能使完全归纳推理的结论具有保真性。(×) 纠正:要使完全归纳推理的结论具有保真性,除了断定个别对象情况的每个前提都是真实的以外,还需要所涉及的认识对象一个都不能遗漏。 5.提高不完全归纳推理结论的可靠程度,需要在认识对象与有关现象之间寻找相同点。(×) 纠正:提高不完全归纳推理结论的可靠程度,需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。 6.求同求异并用法是求同法和求异法的相继运用。(×) 纠正:求同求异并用法是指用求同法确定某现象出现的各个场合的共有条件,以及某现象不出现的各个场合就在于都不具有该条件;并用求异法把上述结果加以比较,从而判断该条件是某现象的原因。因此,求同求异并用法是求同法和求异法结合使用的一种归纳方法,而不是相继运用。 考向精练 1.(2024·江西部分学校联考)漫画《盲人摸象》中人物所犯的逻辑错误是(  ) A.偷换概念 B.定义过窄 C.轻率概括 D.自相矛盾 【解析】选C。合乎逻辑的思维具有确定性,这就要遵循同一律的要求,在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性,不能混淆概念。漫画《盲人摸象》中的人物没有偷换概念,A不符合题意。定义项与被定义项的外延必须全同,否则就会定义过宽或定义过窄。漫画没有体现“定义过窄”,B不符合题意。只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论,还认为结论一定可靠,这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的逻辑错误。盲人对事物只凭片面了解或局部的经验,就乱加猜测,作出判断,犯了“轻率概括”的逻辑错误,C符合题意。符合逻辑的思维具有一致性,否则就会犯“自相矛盾”的错误,漫画没有体现“自相矛盾”,D不符合题意。 2.(2025·四川适应性测试·T16)为了“让中国碗盛满中国粮”,我国科学家长期致力于提高水稻产量研究。科学家在试验中,将100块水稻试验田分为两组,甲组采用非杂交方法种植,乙组采用杂交方法种植。多次试验结果表明,乙组水稻产量普遍高于甲组。科学家由此认为,采取杂交方法提高水稻产量是可行的。科学家应用了(  ) ①求异法 ②求同求异并用法 ③演绎推理 ④归纳推理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】选B。求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现,在第二场合中不出现,而在这两个场合之间只有一点不同,即第一场合有某一因素A,第二场合没有这个因素A,其他有关因素都是相同的,那么,这个因素A与被考察的现象a有因果联系。材料中,科学家在试验中,将100块水稻试验田分为两组,甲组采用非杂交方法种植,乙组采用杂交方法种植。多次试验结果表明,乙组水稻产量普遍高于甲组。科学家由此认为,采取杂交方法提高水稻产量是可行的。科学家应用了求异法和归纳推理,①④符合题意。求同求异并用法指如果在某一现象出现的几个场合中,只有一个共同的情况,在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况,那么,这种情况可能就是这个现象出现的原因。材料中没有涉及求同求异并用法,②不符合题意。演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理,材料中没有涉及演绎推理,③不符合题意。 【加固训练】 (2024·泉州模拟)中共中央国务院印发的《关于促进民营经济发展壮大的意见》提出了促进民营经济做大做优做强的一系列新举措。“随着国家减税降费、融资支持政策的陆续出台,民营企业发展中的实际困难逐一破解,发展信心进一步提振。由此推断,对民营经济的政策支持有利于促进其发展壮大。”对此观点理解正确的是(  ) ①运用了求同法,分析国家政策支持是民营经济发展壮大的原因 ②运用了共变法,探求国家政策支持与民营经济发展的因果联系 ③结论有可靠性,国家政策的支持与民营经济的发展具有相同属性 ④运用抽象思维,凭借思维能动性能推出民营经济发展壮大的结论 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】选D。“随着国家减税降费、融资支持政策的陆续出台,民营企业发展中的实际困难逐一破解,发展信心进一步提振。由此推断,对民营经济的政策支持有利于促进其发展壮大。”此观点没有运用求同法分析国家政策支持是民营经济发展壮大的原因,运用了共变法,探求国家政策支持与民营经济发展的因果联系,①排除,②正确。观点“随着国家减税降费、融资支持政策”不是全部国家政策的支持,结论不具有可靠性,③错误。此观点运用抽象思维,凭借思维能动性能推出民营经济发展壮大的结论,④正确。 考点二 类比推理及其方法 考点精梳 1.类比推理的含义及依据 含义 根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理 依据 事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据 特点 类比推理的前提由两个或两类对象的比较构成,结论是或然的 2.类比推理的要求 方法 ①从思维方法的角度看,模拟方法是一种类比推理方法 ②从思维的角度说,类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比,也可以在对象的功能之间进行类比,还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比 提高 可靠 程度 ①类比的根据越多越好 ②作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高 ③前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性 3.类比推理的作用 (1)类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。 (2)在日常论证说理中,类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑,纠正他人认识中的错误。 [提醒]更好地发挥类比推理的思维功能 由于类比推理是或然推理,人们不能只靠它认识事物。在实践中,人们总是将它与归纳推理、演绎推理结合在一起使用。只有这样,才能更好地发挥不同推理类型的思维功能。 4.把握逻辑规则,纠正逻辑错误(综合探究) (1)逻辑思维过程 ①逻辑思维过程是由概念、判断和推理来承担和表现的。只有做到准确把握概念、正确运用判断、精确进行推理,思维才能合乎逻辑的要求。 ②准确把握概念,就是要准确把握概念的内涵和外延,要学会用定义和划分的方法来明确概念。 ③正确运用判断,就是要深刻理解不同判断的具体结构及逻辑特征,学会在不同的思维环境中正确地运用简单判断和复合判断。 ④精确进行推理,就是要认真辨别不同前提的逻辑性质,区分不同推理的基本规则,努力保证演绎推理结论的必然性,提高归纳推理和类比推理结论的可靠性。 (2)学习形式逻辑的意义 ①澄清概念、准确判断、严密推理、清理矛盾、合理论证、辨识谬误、纠正错误,是逻辑思维的题中之义。 ②学习形式逻辑,不仅有助于提升我们的逻辑思维能力、理性思维素养和科学思维水平,而且有助于培育我们自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。 重难精研 突破点1 类比推理不同于演绎推理 项目 演绎推理 类比推理 思维方向 不同 由一般到个别 由一般到一般或由个别到个别 断定的范围不同 结论断定的范围没有超出前提断定的范围,前提蕴涵结论 结论断定的范围超出了前提断定的范围,前提不蕴涵结论 前提和结论联系的性质不同 演绎推理是必然的 类比推理是或然的 平语近人“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。” ——2014年5月4日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话 点睛:为了充分说明青年时期树立正确的价值观的重要性,使用了类比推理,用穿衣服扣扣子进行类比,非常形象和贴切。 突破点2 类比≠对比 项目 内涵 目的 示例 类比 将两个或多个不同领域的事物进行比较,找出它们之间的相似之处,从而更好地理解和解决问题 为了让以前的知识和经验来帮助我们理解新的事物和问题 将生物进化中的自然选择和人工选择类比到经济领域中的市场竞争和消费者选择,以理解市场的运作 对比 将两个或多个事物进行比较,并从中找出它们的相似点和不同点 为了更好地理解事物的性质和特征,从而更好地描述和分析事物 对比两个城市之间的气候、人口、文化等方面的差异,以评估它们的优劣 易错精判 1.事物属性之间的相似和相同之处,是类比推理的客观依据。(×) 纠正:事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。 2.类比推理推出的结论与前提之间具有必然联系。(×) 纠正:类比推理是或然推理。 3.从思维方法的角度看,仿生学所运用的模拟方法是一种演绎推理方法。(×) 纠正:从思维方法的角度看,仿生学所运用的模拟方法是一种类比推理方法。 4.比较和比喻作为类比推理,是获得新知识的重要途径。(×) 纠正:比较是一种简单的认识方法,比喻是一种修辞手法,都不是推理。而类比推理是推理的一种形式,是获得新知识的重要途径。 5.类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比,也可以在对象的功能之间进行类比,还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比。(√) 6.提高类比推理的可靠程度,就是前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。(×) 纠正:提高类比推理的可靠程度,需要注意:类比的根据越多越好;作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高;前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。 考向精练 1.(2024·红桥区模拟)著名地质学家李四光在对我国地质结构进行了长期调查后发现,东北松辽平原和华北平原的地质结构跟中亚的亚细亚平原非常相似,都是沉降带地质结构,由于亚细亚平原蕴藏着大量的石油,因此,李四光推断松辽平原和华北平原也应该蕴藏着大量的石油。后来,大庆油田、胜利油田、华北油田陆续被发现,验证了李四光的推断。由此可见(  ) ①不完全归纳推理得出的结论具有或然性 ②类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用 ③事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据 ④从个别性前提得出一般性结论的演绎推理是必然推理 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【解析】选C。类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理,是从特殊到特殊的推理方法。李四光根据东北松辽平原和华北平原的地质结构与亚细亚平原的地质结构极其相似,推断松辽平原和华北平原也应该蕴藏着大量的石油,属于类比推理,说明类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用,②正确,①不符合题意。事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据,③正确。以个别性或特殊性知识为前提,推出一般性的结论,这种推理形式叫作归纳推理,归纳推理分为完全归纳推理和不完全归纳推理,不完全归纳推理属于或然推理,④错误。 2.(2024·哈尔滨第九中学模拟)药物研发是一个复杂的过程,需要经过多个环节的筛选和测试,临床前大动物试验是其中的重要环节之一。临床前大动物试验是指在新药研发的早期阶段以及临床试验前,将药物用于大型动物身上,以评估和验证药物的安全性和有效性。由此可见,临床前大动物试验运用了(  ) ①科学思维,试验结果接受从动物到临床试验的检验 ②演绎推理,将动物试验的研究结果迁移到临床试验 ③归纳推理,以分期科学试验来佐证该推理的必然性 ④类比推理,选取的动物与人类的相似属性越多越好 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】选B。科学思维的结果具有可检验性,临床前大动物试验运用了科学思维,试验结果接受从动物到临床试验的检验,①正确。演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理,材料体现类比推理,不体现演绎推理,②不选。归纳推理包括完全归纳推理和不完全归纳推理,临床前大动物试验属于不完全归纳推理,其推理是或然的,③不选。临床前大动物试验运用了类比推理,故选取的动物与人类的相似属性越多,越有利于保证药物的可靠性,④正确。 关键能力 高考探究 1.(2023·福建选择考·T13)对新生儿遗传性耳聋基因进行检测时,某科研团队遇到一个难题:如何把识别基因序列的微米级磁珠通过几纳米长的探针连接到芯片上(1微米=1 000纳米)。他们观察到毛毛虫的脚虽然小,但足够多,能将硕大身体紧紧附着在植物叶面上。从中受到启发,他们通过增大探针的密度成功实现磁珠和芯片的连接。该团队解决难题的过程运用了(  ) A.类比推理 B.归纳推理 C.发散思维 D.聚合思维 【解析】选A。A符合题意,类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理。该科研团队将毛毛虫和芯片两种事物的要素和功能等相似属性进行类比:一是要素对比,毛毛虫的脚小、腿多、身体硕大;芯片的探针小、磁珠大。二是功能对比,脚虽然小,但足够多,能将硕大的身体紧紧附着在叶面上。由此推知通过增大纳米级探针的密度把微米级磁珠连接到芯片上。由此可知,该团队解决难题的过程运用了类比推理。B不合题意,归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。材料体现的是类比推理,未涉及归纳推理。C不合题意,发散思维又称辐射思维,它是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案,是一种展开性的思维方式。材料体现的是类比推理,未涉及发散思维。D不合题意,聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。材料体现的是类比推理,未涉及聚合思维。 2.(2024·北京等级考·T7)消费价格调查,俗称采价,是获取居民消费价格指数(CPI)源头数据的基础,直接关系到数据质量。关于电影票的采价,下列说法正确的是(  ) 在哪儿采 电影院、购票网站等可购买电影票的场所或平台 选择哪些 场次 选择当月排片场次多、观影人数多的热门电影,至少选择1部3D电影、1部2D电影,如当期无3D电影,可选择不同类型的2D电影代替 如何采价 及计算 每旬采集1次,每月共采集3次(其中至少包括两次周末)。尽量选择黄金时间段的场次,每月3次价格采集结束后,计算均价 ①推理的前提只涉及部分调查对象,运用了不完全归纳推理,其结论具有或然性 ②采价的场次越多,类比的根据就越多,结论的可靠程度就越高 ③采价分析了观察对象与属性之间的内在联系,运用了演绎推理,其结论具有必然性 ④科学设计CPI采价方案,采集数据并加以分析,由个别性前提推出一般性结论 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】选B。本题主要考查推理的分类、不完全归纳推理、演绎推理、类比推理等知识点。解答本题的关键是明确材料主旨,与推理的相关理论知识有机结合。该采价方案从地点、场次、方法等多个方面采集数据并加以分析,运用了不完全归纳推理,由个别性前提推出一般性结论,不完全归纳推理是或然推理,其结论具有或然性,①④正确。采价的场次越多,类比的根据就越多,结论的可靠程度就越高,这是类比推理的规则,演绎推理是从一般性前提推出个别性结论,而材料中使用的是不完全归纳推理,②③错误。 3.(2024·甘肃选择考·T16)中车集团为杭州亚运会打造的复兴号亚运智能动车组,其车头根据“鹰隼”仿生学设计,可大幅降低空气阻力。对于这一设计所运用的思维方法,下列说法正确的是(  ) ①旨在认识两类对象之间的相同点和不同点 ②目的在于生动形象地描写或说明认识对象 ③依据事物之间相同或相似的属性进行推理 ④旨在比较的基础上得出新的结论、新知识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】选D。本题主要考查类比推理。解答本题的关键是判断出这一设计所运用的思维方法。从思维方法的角度看,仿生技术所运用的模拟方法是一种类比推理方法,而类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理,复兴号亚运智能动车组车头根据“鹰隼”仿生学设计运用的是类比推理,依据的是事物之间相同或相似的属性,③正确;类比要在比较的基础上得出新的结论,“可大幅降低空气阻力”说明在对复兴号亚运智能动车组车头和“鹰隼”进行类比推理,在比较的基础上得出新结论、新知识,④正确;材料强调的是类比推理,而不是“比较”,排除①;类比不同于比喻,比喻是一种修辞手法,材料反映的不是“比喻”,排除②。 【加固训练】 (2024·湖南选择考·T15)受蜻蜓飞翔的启发,中国人在公元前500年就制作了会飞的竹蜻蜓,古代科学家通过研究竹蜻蜓,提出了关于旋翼的制造原理,后来苏州巧匠根据这一原理,发明了一种飞车,通过脚踩踏板驱动转动机构来带动螺旋桨转动,让飞车离地一尺多高,竹蜻蜓传入欧洲后,为研制现代螺旋桨、直升机提供了灵感。由此可见(  ) ①从蜻蜓到竹蜻蜓运用了模拟方法 ②从竹蜻蜓到飞车运用了比较推理 ③从竹蜻蜓到直升机运用了类比推理 ④从竹蜻蜓到直升机运用的推理是必然推理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】选A。本题主要考查类比推理的知识。解答本题的关键是理解类比推理的内涵及方法。受蜻蜓飞翔的启发,中国人制作出会飞的竹蜻蜓,这一过程模仿了生物的构造及功能,运用了模拟的方法,①正确。竹蜻蜓传入欧洲后,为研制现代螺旋桨、直升机提供了灵感,这一过程运用了类比推理,但类比推理是或然推理,不是必然推理,③正确,④错误。比较是一种简单的认识方法,不是推理,②说法错误。 赋能主观题 突破热考点 关于“归纳推理和类比推理”的主观题解答流程 (2023·浙江6月选考·T32节选)①核桃形状酷似人的大脑,因此吃核桃补脑。这一说法是否具有科学性?西班牙某研究所做了实验,研究人员邀请②771名中学生,每天食用30克核桃仁。③100天后,学生的注意力功能、流体智力(如运算速度、推理能力等)水平都有所提高,而且吃的时间越长效果越明显。6个月后,学生的反应时间减少了11.26毫秒,流体智力评分增加了1.78分,注意缺陷多动障碍(俗称多动症)症状评分减少了2.18分;另一项数据显示,④学生的α-亚麻酸指标升高了0.03%。研究人员因此认为,⑤正是核桃富含的α-亚麻酸在大脑的发育中起了作用。 结合材料,运用⑥《逻辑与思维》相关知识,回答下列问题: ⑦指出材料中使用了⑧哪些推理类型;实验运用了⑨何种探求因果联系的逻辑方法。 结构化构思|字斟句酌|深入浅出 分析设问结构 明确限定条件 题型特点 ⑦→“指出”标志着题型为从现象到本质的信息解读类主观题 理论范围 ⑥→《逻辑与思维》相关知识,具体指“推理”知识 答题指向 ⑧+⑨→两个任务,一是辨识推理类型,二是区分探求因果联系的逻辑方法 分析材料内容 提炼答题要素 ①:用核桃形状类比人的大脑,提出补脑方法 ②:选取部分学生,可知不完全归纳推理 ③+④+⑤:共变法的体现 整合审题成果 尝试优化答案 类比推理和归纳推理(或答出“不完全归纳推理”);共变法 - 18 - 学科网(北京)股份有限公司 $

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