第四章 物态变化 （单元练习）2025-2026学年物理八年级章末复习省心套餐（苏科版）上学期

第四章光现象单元练习 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C A C B A C A B 一．选择题（共10小题） 1．下列对温度的描述最符合实际的是（　　） A．人体的正常体温约是42℃ B．冰箱冷冻室的温度约为5℃ C．西安冬天的温度约为﹣30℃ D．人感觉舒适的温度约为25℃ 【解答】解：A．正常情况下人体体温在37℃左右，变化幅度很小，故A不正确； B．水的凝固点在0℃左右，冰箱冷冻室中的水能够结冰，说明温度不高于0℃，故B不正确； C．西安冬季气温最低气温在﹣10℃左右，故C不正确； D．一般情况下，人感觉比较舒适的温度比人正常体温要低，人感觉舒适的温度约为25℃，故D正确。 故选：D。 2．下列描述中符合实际情况的是（　　） A．声音在真空中的传播速度为340m/s B．人耳能听到响度较大的次声波 C．人感觉较舒适的气温大约为25℃ D．西安冬天最低的气温可达﹣40℃ 【解答】解：A、声音在真空中不能传播，故A错误。 B、人耳不能听到次声波，故B错误。 C、人感觉较舒适的气温大约为25℃，故C正确。 D、扬州冬天最低的气温可达﹣5℃，故D错误。 故选：C。 3．物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，甲、乙、丙物态依次为（　　） A．固气液 B．固液气 C．气固液 D．液气固 【解答】解：由图知，甲物态→乙物态需要放热，所以乙物态→甲物态需要吸热；同时乙物态→丙物态也需要吸热，所以乙物态为固态； 丙物态→甲物态需要吸热，所以甲物态→丙物态需要放热；同时甲物态→乙物态需要放热，所以甲物态是气态； 所以丙物态为液态。 故选：C。 4．二十四节气是中华民族农耕文明的经验积累和智慧结晶，已被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。对古诗词中涉及节气的物态变化的解释，下列说法正确的是（　　） A．“谷雨晴时春昼长，鹧鸪啼处百花香”，雨的形成是升华现象，此过程放热 B．“夕浦离觞意何已，草根寒露悲鸣虫”，露的形成是汽化现象，此过程放热 C．“时逢秋暮露成霜，几份凝结几份阳”，霜的形成是凝华现象，此过程放热 D．“节气今朝逢大雪，清晨瓦上雪微凝”，雪的形成是凝固现象，此过程吸热 【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。其中，熔化、汽化、升华吸收热量，凝固、液化、凝华放出热量。 【解答】解：AB、雨和露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化是放热过程，故AB错误； CD、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华是放热过程，故C正确、D错误； 故选：C。 5．小明和小华做了图甲、图乙所示的实验来探究碘的升华现象，小明将碘锤放在酒精灯上加热，小华将碘锤放入热水中加热。已知常压下，碘的熔点为113.6℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯外焰的温度约800℃。下列说法不正确的是（　　） A．小明和小华的碘锤中都会出现紫色碘蒸气 B．小明的实验不能证明碘从固态直接变为气态 C．小华的实验中水浴法加热的主要目的是使碘锤受热均匀 D．小华的实验中，不会出现碘的熔化现象 【解答】解：小华将装固态碘的碘锤放在热水中加热，热水的温度低于碘的熔点，所以碘的温度最多只能达到水的沸点，碘不会熔化，但碘能从固态直接变为气态，所以看到的碘蒸气只能是升华的结果；小明同学将碘锤放在酒精灯上加热，由于酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点，所以出现的碘蒸气可能是碘先熔化后汽化形成的；由此可知，只有小华的实验证明碘能从固态直接变为气态，故ABD正确； 小华的实验中水浴法加热的主要目的是使碘锤的温度低于碘的熔点，故C错误。 故选：C。 6．我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄杓从嘴受注”这样的记载。“铁化如水”这个过程发生的物态变化是（　　） A．凝固 B．熔化 C．汽化 D．升华 【解答】解：由题意知铁由固态变为液态，属于熔化，故B正确。 故选：B。 7．如图所示是在第四期“玩转物理”中某同学自己制作的冻豆腐，细心的同学发现冻豆腐中间是“海绵状”的小孔，口感和新鲜豆腐也不相同，仔细研究后发现，冻豆腐中的小孔是由于豆腐中的水分先后发生了一些物态变化产生的。以下对冻豆腐中小孔的产生所涉及到的物态变化分析正确的是（　　） A．先凝固后熔化 B．先凝固后升华 C．先熔化后凝固 D．先熔化后汽化 【解答】解：冻豆腐中的小孔是水先凝固成固态再熔化成水形成的，故A正确，BCD错误。 故选：A。 8．夏天，小明将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有会出现小水珠，使得杯壁变得模糊。针对这一现象，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两杯都是在内壁上出现了水珠 B．甲杯中水珠是液化现象，乙杯中水珠是汽化现象 C．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 D．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 【解答】解：甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；乙杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面。 故选：C。 9．下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（　　） A．用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体 B．用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体 C．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 D．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 【解答】解：A、实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故A正确； B、由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，故B错误； C、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而沸水的温度为100℃，故C错误； D、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而冰水混合物的温度为0℃，超出了它的测量范围，故D错误。 故选：A。 10．中国首部大型实景历史舞剧《长恨歌》已成为临潼一张文化名片，白居易诗句“回头下望人寰处，不见长安见尘雾”的意思是“回头俯视人间，长安已隐，只剩尘雾”。诗句中所蕴含的物理知识与下列哪个图片中的物态变化相同（　　） A．立春时节冰化水 B．白露时节的露水 C．大雪时节的雪花 D．冬至时节的冰挂 【解答】解：雾的形成是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴： A、冰吸热化成水是熔化现象，故A错误； B、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，附着在植被表面，故B正确； C、雪花是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故C错误； D、冰挂是水遇冷放热凝固形成的冰，故D错误。 故选：B。 二．填空题（共8小题） 11．在雨、雪、霜、雾、露、雹、冰、水蒸气、水沸腾时冒出的“白气”中，属于固态的有　雪、霜、雹、冰　 ，属于气态的是　水蒸气　 。 【解答】解：根据物质三种状态的特征，可得： （1）雪、霜、雹、冰有一定的形状和体积，属于固态； （2）雨、雾、露、“白气”有一定的体积，但没有一定的形状，属于液态； （3）水蒸气没有一定的体积和形状，属于气态。 故答案为：雪、霜、雹、冰；水蒸气。 12．生活中会观察到很多的现象： ①冬天玻璃表面上结成了冰花； ②废钢铁在炼钢炉内化成铁水； ③用旧的日光灯灯丝变细； ④水沸腾时冒出的“白气”； ⑤夏天从冰糕上滴落水滴； ⑥洒在地面上的水变干了； ⑦冬天冰冻的衣服也会变干； ⑧夏天从冰箱中拿出的碗会“出汗”； ⑨冬天从口中会呼出“白气”； ⑩夏天狗把舌头伸出来。 这些现象都与物态变化有关，其中属于熔化的有　②⑤　 ；属于汽化的有　⑥⑩　 ；属于升华的有　③⑦　 。（填编号） 【解答】解：①夜晚，室内的水蒸气遇冷在玻璃上凝华成冰，形成冰花； ②钢铁在高温下发生熔化变为铁水； ③灯丝在高温下由固态直接变为气态，是升华过程； ④“白气”是由水蒸气液化形成的小水珠； ⑤冰糕吸热后发生熔化，由固态变为液态； ⑥地上的水变干了是由于水变成了水蒸气，是汽化过程； ⑦冰冻衣服上的冰直接由固态的冰变为气态的水蒸气，是升华过程； ⑧从冰箱里拿出的碗温度很低，空气中的水蒸气遇到冷的碗发生液化形成小水珠附在碗壁上； ⑨口中呼出的水蒸气遇冷液化形成小水珠，即“白气”； ⑩夏天，狗把舌头伸出，上面的汗水汽化变为水蒸气，吸热致冷。 故答案是：②⑤；⑥⑩；③⑦。 13．如图所示是医生检查患者牙齿的情景，其中涉及到两方面的物理知识：一是利用金属小平面镜成像，能观察到牙齿背面的情况；二是在金属小平面镜放入口腔前，先要将它放在酒精灯上烤一烤，以免水蒸气在镜面上　液化　 形成水雾。 【解答】解： 口腔科医生用平面镜成像方便地观察不容易直接看到的部位，将它放在酒精灯上烤一烤，是为了使平面镜的温度升高，以免水蒸气在镜面上液化形成水雾，影响观察。 故答案为：液化。 14．用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图1甲、乙所示，其中　乙　 图是晚上的气温，其示数是　﹣4　 ℃，如图2所示，体温计是根据　液体的热胀冷缩　 的原理制成，用它测量某同学的体温时读数为　36.8　 ℃。 【解答】解：（1）图1中甲温度计温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1℃，因此图甲中的温度值为4℃．乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1℃，因此图乙中的温度值为﹣4℃．因为晚上气温要低一些，所以乙温度计测量的是晚上的气温； （2）常用体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；图中体温计的示数位于36℃与37℃之间，而体温计的分度值为0.1℃，某同学体温为36.8℃。 故答案为：乙；﹣4；液体热胀冷缩；36.8。 15．阅读：在家具制作工艺中，经常会用到木胶，以便将木料粘合在一起。有一种木胶，平常是固态的，使用时先要将它熔化开。可是，将这种木胶熔化不是一件容易的事，温度低了化不开，而如果温度超过100℃，它就会被熬焦、失去粘性。于是，有人根据物理知识，特制了一种“双层锅”，解决了这一难题。如图是双层锅的示意图，内锅里放胶，内锅和外锅的夹层里注水。用这种双层锅熬胶时，只要夹层里有水，炉火的温度再高，也不会把胶熬焦。解释如下：这种锅不会把木胶熬焦的原因：水在沸腾时　吸收　 热量，温度　不变　 （升高/不变/降低），且通常情况下水的沸点为　100　 ℃。 【解答】解：由于夹层中有水的存在，所以即使炉火持续加热，最多把水加热到沸腾。通常情况下，水的沸点是100℃，沸腾后温度保持不变，可以有效地防止木胶被熬焦、失去粘性。 故答案为：吸收，不变，100。 16．在炎热的夏天中午，取两只相同的茶杯，盛入等量清水，将A杯盖上杯盖，B杯敞开，如图所示。将它们放在通风良好的室内桌上，经过两个小时，　B　 杯中的水温较低，这是由于这杯水　汽化　 （填物态变化的名称）更快所致。 【解答】解：敞开的杯子B上方的空气流动速度大，蒸发就快，而蒸发属于汽化现象，需要吸热。 故答案为：B； 汽化。 17．新疆地区的坎儿井是利用地下渠道饮水，因为地下温度 　低　 、空气流通速度 　慢　 ，从而大大减少了运输水过程中水的蒸发。人工降雨时会向空中撒下干冰，在这里干冰的作用是 　升华　 （填写物态变化）吸收周围空气的热量。 【解答】解：坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的水温比外界低，可以降低液体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发； 人工降雨时会向空中撒下干冰，干冰升华吸热，使周围的温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化，形成降雨。 故答案为：低；慢；升华。 18．按照“实施三年增绿计划，建设绿色生态东营”的总体规划要求，我市将大力实施湿地修复保护工程。从物理学的角度分析；湿地的水面面积大，大量水 　汽化　 （填物态变化名称）且 　吸热　 （选填“吸热”或“放热”），可以调节湿度和气温。 【解答】解： 湿地含有水，水会不停的汽化（蒸发），变成水蒸气，散在空气中，所以可以提高空气中水蒸气的含量，调节空气湿度；汽化过程要吸热，所以可以降低空气温度。 故答案为：汽化；吸热。 三．实验探究题（共3小题） 19．小琳设计了如图甲、乙所示的两种装置来探究“冰熔化时温度的变化规律”。 （1）为了使试管中的冰受热均匀，便于记录各时刻的温度值，小琳应选择图 　乙　 （选填“甲”或“乙”）中的装置来进行实验，且应选择 　小颗粒　 （选填“大颗粒”或“小颗粒”）的冰进行实验，采用这样加热的方法叫做 　水浴法　 。安装实验器材时，合理的顺序是 　④②③⑤①　 （填序号）。 ①温度计 ②石棉网 ③装水的烧杯 ④酒精灯 ⑤装有冰的试管 （2）小琳每隔相同时间记录一次温度计的示数，图丙是她根据记录的数据绘制的温度和时间的关系图象，根据图象可知：图象中的 　BC　 （选填“AB”或“BC”）段表示冰的熔化过程。冰在BC段时的特点为 　吸收热量，温度不变　 。在BC阶段物质处于 　固液共存　 （选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态。 （3）由实验可知，当冰的温度处于0℃时，其状态是 　C　 。 A.固态 B.固液共存状态 C.可能固态、液态，也可能固液共存状态 （4）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的DE段，则此时实验室的大气压 　等于　 （选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压，这段时间内试管中的水 　不能　 （选填“能”或“不能”）沸腾。 【解答】解：（1）利用水浴法加热，不但能使试管中的碎冰块受热均匀，而且碎冰块的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置；实验中宜选用小颗粒的碎冰块，均匀受热，可以减小误差；酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，按照自下而上的顺序进行，故安装实验器材的合理顺序为④②③⑤①； （2）图象中BC阶段图线平直，表示冰的熔化过程，此时物质处于固液共存的状态，熔化过程吸收热量，但是温度不变； （3）标准大气压下冰的熔点是0℃，因此当冰的温度处于0℃时，其状态可能固态、液态，也可能固液共存状态，故选：C； （4）因为标准大气压下水的沸点是100℃，而图象中的DE段对应的温度是100℃，所以此时实验室的大气压等于标准大气压；由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾。 故答案为：（1）乙；小颗粒；水浴法；④②③⑤①； （2）BC；吸收热量，温度不变；固液共存； （3）C； （4）等于；不能。 20．小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。 （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 　表面积大小　 有关； （2）通过 　AC　 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。 （3）同学们猜想水蒸发快慢还可能与水的质量多少有关，请设计实验进行验证：取相同的两个容器，其形状如图中的 　乙　 （甲/乙）所示，分别倒入质量 　不同　 （相同/不同）的水，观察比较 　相同时间内哪个容器内水减少得多　 （哪个容器中水先干/相同时间内哪个容器内水减少得多） 【解答】解：要研究水蒸发的快慢与水温度、水的表面积的大小、以及水上方空气流动的速度的关系时，应用控制变量法。 （1）比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同，不同的是水的表面积，所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。 （2）要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度，故选A、C。 （3）根据控制变量法的思想，想探究水蒸发快慢还可能与水的质量多少有关，需要控制其他条件不变，改变水的质量，通过观察比较相同时间内哪个容器内水减少得多来比较蒸发的快慢，故应该选水的表面积相同的乙容器。 故答案为：（1）表面积大小；（2）AC；（3）乙；不同；相同时间内哪个容器内水减少的多。 21．在“探究水的沸腾”实验中： （1）要完成实验，除了选择水、烧杯、火柴、石棉网和铁架台外，还必需的两种测量器材是 　秒表　 和 　温度计　 。 （2）进行实验时要求水量要“适量”，“适量”的含义是指水量不能太少，否则 　不容易观察沸腾现象　 ，同时，水量不能太多，否则 　导致加热的时间太长且沸腾时容易溅出杯外发生安全事故　 。 （3）烧杯上方加一纸盖后进行实验。如图乙所示，每隔1min记录温度计示数（见右表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为 　96　 ℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为 　98　 ℃。 （4）根据如表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 92 94 97 98 98 98 （5）实验表明水沸腾过程中需要继续吸热，但温度不变，但小明提出疑问：曾看见端上桌子的砂锅里的汤没有火加热仍沸腾，请你解释原因：　砂锅的温度高于汤的温度，汤仍能从砂锅吸收到热　 。 【解答】解：（1）因要记录水温随时间变化规律，故要完成实验，除了选择水、烧杯、火柴、石棉网和铁架台外，还必需的两种测量器材是秒表和温度计； （2）实验时烧杯中的水要适量，因为水量太少时，不容易观察沸腾现象；水量过多则导致加热的时间太长且沸腾时容易溅出杯外发生安全事故； （3）温度计的分度值为0.1℃，示数为96℃，由表中，根据沸点的定义，液体沸腾时保持不变的温度叫沸点，故水的沸点为98℃； （4）根据表中数据，由描点法作图，如下所示： （5）沸腾的条件一是达到沸点，二是继续吸热，虽然砂锅离开了热源，但因砂锅的温度高于桌砂锅里的汤的温度，根据热传递的条件，汤仍能从砂锅吸收到热量，故看见端上桌子的砂锅里的汤没有火加热仍沸腾； 故答案为：（1）秒表；温度计；（2）不容易观察沸腾现象；则导致加热的时间太长且沸腾时容易溅出杯外发生安全事故；（3）96；98；（4）如上所示；（5）砂锅的温度高于汤的温度，汤仍能从砂锅吸收到热。 22.在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。 （1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是 　秒表　 。 （2）图乙中，表示水正在沸腾时的现象是其中的 　A　 图；若继续加热，温度计的示数将 　不变　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）另外两组同学测得水的沸点分别为96℃和100℃，他们猜想这是由于各组所用温度计刻度有偏差造成的。为验证此猜想，最便捷的方法是，用三个小组的温度计 　同时　 （选填“依次”或“同时”）测出同一杯热水的温度。 【分析】（1）沸腾时观察温度随加热时间的变化，记录时间需要秒表； （2）根据水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大；水沸腾的特点是，吸热，温度不变； （3）相同装置的同一个地点的同一杯水温度是相同的。 【解答】解：（1）观察温度随加热时间的变化，需要秒表来记录； （2）A中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；B图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象，故选A；水沸腾过程中吸热，但是温度保持不变，所以继续加热，温度计的示数将不变； （3）将三个小组的温度计同时放入同一杯水中，观察温度计的示数是否相同，如果示数相同，说明温度计的刻度没有偏差，如果示数不同，则说明温度计的刻度有偏差。 故答案为：（1）秒表；（2）A；不变；（3）同时。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四章光现象章末复习 一．选择题（共10小题） 1．下列对温度的描述最符合实际的是（　　） A．人体的正常体温约是42℃ B．冰箱冷冻室的温度约为5℃ C．西安冬天的温度约为﹣30℃ D．人感觉舒适的温度约为25℃ 2．下列描述中符合实际情况的是（　　） A．声音在真空中的传播速度为340m/s B．人耳能听到响度较大的次声波 C．人感觉较舒适的气温大约为25℃ D．西安冬天最低的气温可达﹣40℃ 3．物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，甲、乙、丙物态依次为（　　） A．固气液 B．固液气 C．气固液 D．液气固 4.二十四节气是中华民族农耕文明的经验积累和智慧结晶，已被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。对古诗词中涉及节气的物态变化的解释，下列说法正确的是（　　） A．“谷雨晴时春昼长，鹧鸪啼处百花香”，雨的形成是升华现象，此过程放热 B．“夕浦离觞意何已，草根寒露悲鸣虫”，露的形成是汽化现象，此过程放热 C．“时逢秋暮露成霜，几份凝结几份阳”，霜的形成是凝华现象，此过程放热 D．“节气今朝逢大雪，清晨瓦上雪微凝”，雪的形成是凝固现象，此过程吸热 5．小明和小华做了图甲、图乙所示的实验来探究碘的升华现象，小明将碘锤放在酒精灯上加热，小华将碘锤放入热水中加热。已知常压下，碘的熔点为113.6℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯外焰的温度约800℃。下列说法不正确的是（　　） A．小明和小华的碘锤中都会出现紫色碘蒸气 B．小明的实验不能证明碘从固态直接变为气态 C．小华的实验中水浴法加热的主要目的是使碘锤受热均匀 D．小华的实验中，不会出现碘的熔化现象 6．我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄杓从嘴受注”这样的记载。“铁化如水”这个过程发生的物态变化是（　　） A．凝固 B．熔化 C．汽化 D．升华 7．如图所示是在第四期“玩转物理”中某同学自己制作的冻豆腐，细心的同学发现冻豆腐中间是“海绵状”的小孔，口感和新鲜豆腐也不相同，仔细研究后发现，冻豆腐中的小孔是由于豆腐中的水分先后发生了一些物态变化产生的。以下对冻豆腐中小孔的产生所涉及到的物态变化分析正确的是（　　） A．先凝固后熔化 B．先凝固后升华 C．先熔化后凝固 D．先熔化后汽化 8．夏天，小明将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有会出现小水珠，使得杯壁变得模糊。针对这一现象，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两杯都是在内壁上出现了水珠 B．甲杯中水珠是液化现象，乙杯中水珠是汽化现象 C．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 D．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 9．下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（　　） A．用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体 B．用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体 C．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 D．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 10．中国首部大型实景历史舞剧《长恨歌》已成为临潼一张文化名片，白居易诗句“回头下望人寰处，不见长安见尘雾”的意思是“回头俯视人间，长安已隐，只剩尘雾”。诗句中所蕴含的物理知识与下列哪个图片中的物态变化相同（　　） A．立春时节冰化水 B．白露时节的露水 C．大雪时节的雪花 D．冬至时节的冰挂 二．填空题（共8小题） 11．在雨、雪、霜、雾、露、雹、冰、水蒸气、水沸腾时冒出的“白气”中，属于固态的有　 　 ，属于气态的是　 　 。 12．生活中会观察到很多的现象： ①冬天玻璃表面上结成了冰花； ②废钢铁在炼钢炉内化成铁水； ③用旧的日光灯灯丝变细； ④水沸腾时冒出的“白气”； ⑤夏天从冰糕上滴落水滴； ⑥洒在地面上的水变干了； ⑦冬天冰冻的衣服也会变干； ⑧夏天从冰箱中拿出的碗会“出汗”； ⑨冬天从口中会呼出“白气”； ⑩夏天狗把舌头伸出来。 这些现象都与物态变化有关，其中属于熔化的有　 　 ；属于汽化的有　 　 ；属于升华的有　 　 。（填编号） 13．如图所示是医生检查患者牙齿的情景，其中涉及到两方面的物理知识：一是利用金属小平面镜成像，能观察到牙齿背面的情况；二是在金属小平面镜放入口腔前，先要将它放在酒精灯上烤一烤，以免水蒸气在镜面上　 　 形成水雾。 14．用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图1甲、乙所示，其中　 　 图是晚上的气温，其示数是　 　 ℃，如图2所示，体温计是根据　 　 的原理制成，用它测量某同学的体温时读数为　 　 ℃。 15．阅读：在家具制作工艺中，经常会用到木胶，以便将木料粘合在一起。有一种木胶，平常是固态的，使用时先要将它熔化开。可是，将这种木胶熔化不是一件容易的事，温度低了化不开，而如果温度超过100℃，它就会被熬焦、失去粘性。于是，有人根据物理知识，特制了一种“双层锅”，解决了这一难题。如图是双层锅的示意图，内锅里放胶，内锅和外锅的夹层里注水。用这种双层锅熬胶时，只要夹层里有水，炉火的温度再高，也不会把胶熬焦。解释如下：这种锅不会把木胶熬焦的原因：水在沸腾时　 　 热量，温度　 　 （升高/不变/降低），且通常情况下水的沸点为　 　 ℃。 16．在炎热的夏天中午，取两只相同的茶杯，盛入等量清水，将A杯盖上杯盖，B杯敞开，如图所示。将它们放在通风良好的室内桌上，经过两个小时，　 　 杯中的水温较低，这是由于这杯水　 　 （填物态变化的名称）更快所致。 17．新疆地区的坎儿井是利用地下渠道饮水，因为地下温度 　 　 、空气流通速度 　 　 ，从而大大减少了运输水过程中水的蒸发。人工降雨时会向空中撒下干冰，在这里干冰的作用是 　 　 （填写物态变化）吸收周围空气的热量。 18．按照“实施三年增绿计划，建设绿色生态东营”的总体规划要求，我市将大力实施湿地修复保护工程。从物理学的角度分析；湿地的水面面积大，大量水 　 　 （填物态变化名称）且 　 　 （选填“吸热”或“放热”），可以调节湿度和气温。 三．实验探究题（共3小题） 19．小琳设计了如图甲、乙所示的两种装置来探究“冰熔化时温度的变化规律”。 （1）为了使试管中的冰受热均匀，便于记录各时刻的温度值，小琳应选择图 　 　 （选填“甲”或“乙”）中的装置来进行实验，且应选择 　 　 （选填“大颗粒”或“小颗粒”）的冰进行实验，采用这样加热的方法叫做 　 　 。安装实验器材时，合理的顺序是 　 　 （填序号）。 ①温度计 ②石棉网 ③装水的烧杯 ④酒精灯 ⑤装有冰的试管 （2）小琳每隔相同时间记录一次温度计的示数，图丙是她根据记录的数据绘制的温度和时间的关系图象，根据图象可知：图象中的 　 　 （选填“AB”或“BC”）段表示冰的熔化过程。冰在BC段时的特点为 　 　 。在BC阶段物质处于 　 　 （选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态。 （3）由实验可知，当冰的温度处于0℃时，其状态是 　 　 。 A.固态 B.固液共存状态 C.可能固态、液态，也可能固液共存状态 （4）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的DE段，则此时实验室的大气压 　 　 （选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压，这段时间内试管中的水 　 　 （选填“能”或“不能”）沸腾。 20．小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。 （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 　 　 有关； （2）通过 　 　 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。 （3）同学们猜想水蒸发快慢还可能与水的质量多少有关，请设计实验进行验证：取相同的两个容器，其形状如图中的 　 　 （甲/乙）所示，分别倒入质量 　 　 （相同/不同）的水，观察比较 　 　 （哪个容器中水先干/相同时间内哪个容器内水减少得多） 21．在“探究水的沸腾”实验中： （1）要完成实验，除了选择水、烧杯、火柴、石棉网和铁架台外，还必需的两种测量器材是 　 　 和 　 　 。 （2）进行实验时要求水量要“适量”，“适量”的含义是指水量不能太少，否则 　 　 ，同时，水量不能太多，否则 　 　 。 （3）烧杯上方加一纸盖后进行实验。如图乙所示，每隔1min记录温度计示数（见右表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为 　 　 ℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为 　 　 ℃。 （4）根据如表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 92 94 97 98 98 98 （5） 实验表明水沸腾过程中需要继续吸热，但温度不变，但小明提出疑问：曾看见端上桌子的砂锅里的汤没有火加热仍沸腾，请你解释原因：　 　 。 22.在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。 （1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是 　 　 。 （2）图乙中，表示水正在沸腾时的现象是其中的 　 　 图；若继续加热，温度计的示数将 　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）另外两组同学测得水的沸点分别为96℃和100℃，他们猜想这是由于各组所用温度计刻度有偏差造成的。为验证此猜想，最便捷的方法是，用三个小组的温度计 　 　 （选填“依次”或“同时”）测出同一杯热水的温度。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/9/11 16:02:37；用户：李国娇；邮箱：15379435498；学号：45066297 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $