河南省商丘市民权县部分农村初中联考2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

七年级语文试题答案 一、积累和运用（27分） 1.（4分）（1）（2分）本题考查字音。 D （2）（2分）本题考查字形。①嘹 ②莅 2.（8分，每空1分）本题考查名句名篇默写。 ①. 杨花落尽子规啼 ②. 闻道龙标过五溪 ③. 百草丰茂 ④.秋风萧瑟 ⑤ 夕阳西下 ⑥ 断肠人在天涯 ⑦学而不思则罔 ⑧ 思而不学则殆 3.（3分）D 【详解】本题考查句子排序。 第一空，根据前文“我们的少年时代”，后面描述应符合少年的特点。①句“像是春天的百花，颜色多么鲜艳，姿形如此繁华”，将少年比作春天的百花，形象地体现出少年的美好与充满生机，所以第一空应填①句。 第二空，根据“青年时期，飞扬浪漫，狂放恣肆”，③句“有如夏日的凉风，一路的奔驰，两岸的笑声”，以夏日的凉风来类比青年的飞扬浪漫，较为合适，所以第二空应填③句。 第三空和第四空，根据“寒冷彻骨的老年到了”，②句“雪是无声而遍满，雪的白掩盖了生命中的灰暗与玄黑”描述雪的状态以及雪对生命灰暗的掩盖，④句“雪上偶然留下的鸿爪，也将在明日的雪中掩埋”进一步说明老年时期雪的特点以及一种对生命的感悟，按照逻辑顺序，应先②后④。 所以顺序最恰当的一项是①③②④。 4.（5分） （1）（2分，每空1分）本题考查作家作品。 ①散文集 ②《旧事重提》 (2)（3分）本题考查名著人物。 ①藤野先生 （1分） ②范爱农（1分） 示例1：藤野先生 理由：藤野先生为作者修改讲义、纠正解剖图等，彰显了先生的认真负责，毫无民族偏见的大爱。（1分） 示例2：范爱农； 理由：作者在日本留学时和回国后与范爱农都有接触，范爱农在革命前对黑暗社会不满，追求革命，辛亥革命后又备受迫害，鲁迅对这位正直倔强的爱国者充满同情和悼念。 5.（7分）（1）（2分）本题考查对名言的理解。要求首先理解名言，然后写出交友的道理。示例：交友要慎重，要多交益友。 （2）（2分） 本题考查阅读启示。 示例：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友，才能这样直言相告。 （3）（3分）本题考查活动板块设计。答案不唯一，符合黑板报的“新同学，新朋友”即可。 ①. 示例：同学风采 ②. 名人故事 ③. 交友警句等 二、（28分） （一）（16分）6．（4分）本题考查标题的含义。 ①“合欢”有“合家欢乐”的寓意，蕴含母亲对待生活的态度对孩子的深远影响，蕴涵着作者对生活的热爱和希望。 ②合欢树寄托了对母亲的怀念之情。合欢树是母亲亲手栽种的，它的身上有着母亲的影子，想到树就想到母亲。 ③合欢树既是母爱的象征，也是作者个人命运的写照。 ④用具象化的合欢树做题目，没有说破文章主旨，给读者留下了更多的想象、回味、思考的空间。 7．（4分）本题考查句子理解与赏析。（1）写出了母亲因无意把我烫伤而内疚的心理。 （2）为母亲不能知道我写作获奖的消息而遗憾。 8．（4分）本题考查人物形象。①热爱美，热爱生活。在儿子眼中她是世界上“长得最好看的女的”，“她正给自己做一条蓝地白花的裙子”，在路边挖回一棵刚出土的小苗并精心侍弄，体现了母亲爱美的天性，充满着生活的热情。 ②好胜心强，可爱。我在一次作文比赛中得了第一，母亲急着跟我说她小时候的作文作得还要好。“我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛”，表现了母亲年轻时童心未泯，争强好胜。 ③爱孩子。我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸。 ④教子有方。善于鼓励孩子，给予孩子希望，提醒孩子作文得过第一名，顶风冒雪推孩子去看电影。 9.（4分）本题考查句子理解。①母亲的早逝是令人悲伤的；想起与母亲生活在一起的往事，又感到很温馨，这种回忆是一种享受；②母亲的命运多舛令人倍感伤悲，但她的坚强和乐观让作者明白了生活的意义，鼓励作者在逆境中更坚强，这是一种享受。③家庭遭遇令人悲伤，但邻里的关爱和体贴，让自己感到是一种享受。 （二）（12分） 10.（3分）本题考查概括文章内容。①蝉儿长鸣  ②热风浮动  ③快割快打 11.（2分）本题考查赏析句子。注意先判断手法，再结合上下文具体分析手法在文本中的体现，分析特点和感情。 A：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了从春到夏的过程，表现了夏天的炎热和热烈，更深入地揭示了夏季所蕴含的蓬勃生命力。 B：不能换。这里描写田野里麦浪翻滚的一种动态情景，用“涌”字更能给人以持续的动态感，让人感受到夏天的热烈和生命力的蓬勃。“托”字更多表现的是一种静止的状态。所以不能换。 12．（3分）本题考查朗读设计，要求从情感、语调、语速、节奏等方面设计朗读方案。注意结合上下文及作者感情分析设计。这句话出现在文中第③段，通读全文可知，文章写了夏天万物的生机勃勃，表达作者的喜爱、赞美之情，据此分析作答即可。 示例：这句描写展现了夏天农作物旺盛的生命力，展示了作者对生命和自然的喜爱和赞美。在朗读时，“田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧”语速稍快，节奏急促，语调上扬，读出看到夏天农作物的喜悦之情；“无不迸发出旺盛的活力”语速稍慢，节奏高亢，“旺盛”重读，读出对生命和自然的喜爱赞美。 13．（4分）本题考查对比的作用。先判断将哪些事物进行对比，再明确对比主要为了突出强调，放于结尾，是为了突出主旨、感情。 ①用“春日融融，秋波澹澹”和夏天“苦涩的汗水”进行对比，强调作者写夏天的原因，歌颂劳动，表达了作者对辛勤劳作的劳动者的赞美。②用“有闲情逸致的人”的“不喜欢”和“我”的“大声地赞美”形成对比，直接抒发了作者对夏天的喜爱和赞美之情。 三、（15分) (一）（11分） 14. （2分）本题考查重点文言词语在文中的含义。①. 按时温习 ②. 以……快乐 15. （2分）本题考查句子的翻译。 选择他们的优点来学习，（如果自己也有）他们的缺点就加以改正。（意思对即可） 16. （3分）本题考查内容理解。 示例：①对学习有浓厚的兴趣，在研究学问中得到快乐；②安贫乐道，在坚守中得到快乐。 17. （4分）本题考查对文章内容的理解与分析。 《〈论语〉十二章》中第②段告诉我们与朋友交往要诚信，链接材料告诉我们“近朱者赤，近墨者黑”。我的收获是交朋友要讲诚信，要和品质高尚的人做朋友。（言之有理即可） 参考译文：【链接材料】 孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。所以说：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。 （二）18.（4分，每小题2分）） 本题考查诗句赏析。 （1）示例： 对偶，“潮平”对“风正”，“两岸阔”对“一帆悬”，对仗工整，描绘出江水与岸齐平，春风吹拂，船帆高挂的画面，意境开阔，情绪饱满，表现出诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 （2）示例一：“阔”是开阔的意思，也是“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，潮平两岸阔，江面似乎与岸齐平了，人的视野也变得开阔了。“阔”字写出了江面因风正一帆悬。阔字表现了春潮上涨而开阔无边的场景，也表现了诗人广阔的胸襟。 示例二：“正”指风顺而不猛，“悬”是端端直直地高挂着的样子。“风正”，帆才有悬空的态势，写出了小船在江面上顺风前行的样子。 四、作文（50分） 19.请按照河南中招作文评分标准批改。 项 目 一等 二等 三等 四等 五等 主 题 与 内 容 25 分 分值 21~25分 16~20分 11～15分 6~10分 0~5分 记叙文要求 ①表达意图明 确，内容具体 充实；②有真 情实感，能表 达自己的思考 和体悟；③情 感态度价值观 健 康 。 ①表达意图较 明确，内容较 具体充实：② 有自己的思考 和体悟，不空 洞，不虚假；③ 情感态度价值 观健康。 ①表达意图基 本明确，内容 不够充实：② 缺少情感体验 和思考体悟； ③情感态度价 值观基本健 康 。 ①表达意图不 明确，内容空 洞；②情感态度价值观不够健 康 。 ①内容与题目 无关；②抄袭 比例80%以 上；③随意拼 凑，不知所云： ④价值观错 误 。 议论文要求 ①观点明确； ②论 据 恰 当 ，论证有一定说 服力；③情感 态度价值观健 康 。 ①观点基本明 确；②论据比 较恰当，论证 合理；③情感 态度价值观健 康 。 ①观点不太明 确；②论据和 论点有关，论 证基本合理； ③情感态度价 值观基本健 康 。 ①观点不明确； ②论据不能证 明观点；③情感态度价值观不够健康。 ①观点与写作 任务无关；②抄 装比例80%以 上；③随意拼 凑，不知所云； ④价值观错误。 结 构 与 表 达 20 分 分值 17~20分 13～16分 9~12分 5~8分 0~4分 记叙文要求 ①叙事完整， 点突出；② 写具体，语 言准确、生动。 ①叙事基本完 整，重点基本 突出；②语言 流畅，有一些 具体描写。 ①叙事基本完 整，能注意详 略；②语句基 本通顺，病句 较 少 。 ①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺，病句 较 多 。 ①结构非常混 乱或字数不足 100;②病句多， 词不达意。 议论文要求 ①思路清晰， 能恰当使用论 实 走 的 活 言准确、简明， 有逻辑性。 ①思路无明显 问题，能使用常 见论证方法；② 表达无明显逻 辑问题。 ①思路基本清 晰，论证方法使 用不太恰当；② 语句基本通顺， 病句较少。 ①思路不清晰 层次混乱；②语句不通顺，病句较 多 。 ①结构非常混 乱或字数不足 100;②病句多， 词不达意。 书写与标点5分 分值 5分 4分 3分 2分 0~1分 要求 ①书写规范，卷 面整洁；②标点 使用正确。 ①书写基本规 范，卷面基本整 洁；②标点使用 基本正确。 ①书写较潦草， 字迹能拼认：② 标点使用有一 些 错 误 。 ①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意。 ①书写非常潦 草；②不会使用 标 点 。 C七年级语文答案- 2 -（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度上期期中素质测试题 七年级语文 (注：请在答题卷上答题) 题 号 四 总分 得分 注意事项： 本次考试共四大题19道小题，满分120分。 一、积累与运用（共27分） 1.阅读下面语段，回答问题。(4分) 我们的家乡，春风夏雨，秋霜冬雪，四时景象美不胜收。春日穿过盘龙小径，欣赏尖 都 尖的嫩芽酝酿新绿，聆听0①亮的歌声与轻风流水应和；夏日登临老乐山，看绚丽的 龄 云霞造访远方，酣畅淋漓的夏雨浇灌大地；秋日走进田野，看傲霜的野菊花团锦簇，高邈 知 的天空纯净无比：冬日踱步三里河提岸，享受悄然②临的雪花拂过脸颊，和孩子开心 地玩耍嬉戏。一年四季景象不同，但每次驻足，都在感受生命的奥秘。所以这是一场关于 斟 求知与探索的研学之旅，我们带着满心的期待，去家乡这片热土上遇见每一个未知的奇迹。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分) 长 A.yunhè B.yùnhe C.yunhé D.yùnhè (2)根据语段中的拼音，写出所对应的汉字。(2分) 2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(8分，每空1分) 主题 古诗文名句 ( 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)“① 情景 ② ”融情于景，突出飘零之感，写出了贬谪之地的偏远 写秋，曹操写下“树木丛生，③ ,④ 景致 洪波涌起”(《观沧海》)，显现出大海的辽阔与威严。 乡愁是内心最易触动的情感，马致远用“⑤ ⑥ 乡愁 ”(《天净沙·秋思》)表现羁旅游子的孤苦寂寞和对 家乡亲人的思念。 (《论语》十二章)中用“⑦ ⑧ 学思 告诉我们：学习与思考相辅相成，不可偏废。 3.将下面的句子依次填入语段相应的横线上，使之成为一段语意连贯的话，顺序最恰当的 一项是()（3分) C七年级语文-1-（共6页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 不要只看四季，也要观照人生。我们的少年时代， 无风自飞舞，怡然笑 春风，那是美好的。青年时期，飞扬浪漫，狂放态肆， 那也是美好的。告别 了春日与丽日，就到了中年的月色。月色微凉，一切的盛景豪情都隐藏了，只留下一片晶 莹与清透，那也是美好的。恍惚间，生命下起雪来，寒冷彻骨的老年到了。 ,一切明白了，生命依然美好。 ①像是春天的百花，颜色多么鲜艳，姿形如此繁华 ②雪是无声而遍满，雪的白掩盖了生命中的灰暗与玄黑 ③有如夏日的凉风，一路的奔驰，两岸的笑声 ④雪上偶然留下的鸿爪，也将在明日的雪中掩埋 A.③①②④ B.③①④② C.①③④② D.①③②④ 4.七年级（1)班在语文课上开展了以“细品数朵朝花·感悟鲁迅初心”为主题名著分享活 动。(5分) (1)第一组同学做文学常识专题，请调动你的阅读积累，帮助他们完成。(2分) 《朝花夕拾》是一部① (体裁)，写于1926年，最先在莽原上发布时 名为② 0 (2)第二组同学读完《朝花夕拾》后认为 寿镜吾先生 良师群 “鲁迅也有朋友圈”，并就此进行了探究。下 鲁迅也有 朋友圈 ⊙ 面是所画的思维导图，请补充完整，并选其一 益友群 阿长 说明理由。(3分) ② 我选择 理由： 5.学校正开展“有朋自远方来”的语文综合实践活动，请你参与并完成相关任务。(7分) (1)(交友之道)为了了解交友之道，学会如何交友，同学们分别收集了许多有关交 友的名言、故事及经典论述。下面是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言， 请你用一句话说出从中你明白的交友道理。(2分) ①益者三友，损者三友。友直，友凉，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损 矣。孔子 ②近朱者赤，近墨者黑。—傅玄 ③门内有君子，门外君子至。—冯梦龙 (2)(故事赏析)阅读下面的小故事，并说说你从中获得的启示。(2分) 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“寇公奇材，惜学术不 足尔。”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做霍光那样不学无术的人。 寇准顿然醒悟，勤奋学习，后成为一代名相。 (3)(设计板块)班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，请你仿照示例为 黑板报设计三个板块。(3分) 示例：友谊连线 ① ② ③ C七年级语文-2-（共6页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇 二、现代文阅读（共28分) (一)阅读下面的文章，完成下面小题。（共16分） 合欢树 史铁生 ①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己， 说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能 还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装 作根本不再注意她，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界 上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。 ②二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已 明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古 怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心 只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回，我的 胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药 就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 ③后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我 的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。 她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲 而不舍。 ④三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小 说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 ⑤获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备 了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲 为什么早早地走了呢？迷迷糊糊地，我听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召 她回去了。”我似乎得到一点儿安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。 ⑥几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年 开花了！”我听了心里一阵料。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿 子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 ⑦我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一 棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那 些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉， 依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天， 以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前 的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我们都把 那棵小树忘记了。 ⑧与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么 欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不 觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说， 年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄， C七年级语文-3.（共6页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇 摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。 ⑨我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待 一会。悲伤也成享受。 ⑩有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自 己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 (选自《史铁生作品集》，略有改动) 6.文章为什么取题为《合欢树》？(4分) 7.揣摩文中画波浪线的句子所包含的感情。（4分) ①母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！” ②过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 8.结合内容说说文中的母亲是一位怎样的母亲？（4分) 9.请结合全文，谈谈你对第⑨段画线句“悲伤也成享受”的理解。(4分) (二)阅读下文，完成问题。(12分) 夏感 梁衡 ①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。 ②A.好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山披上的芊芊细草长成 了一片密密的厚发，林带上的谈谈绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了， 却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。B。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦 浪翻滚着，补打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。 金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春 天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。 夏天到了。 ③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿。如 碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色一收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启 后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着 喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不 是在春风微雨中细滋慢长，而是在署气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 ④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯 着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦 够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风：看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完 了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的 肩上挑着夏秋两季。 ⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融， 秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋 律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季！ 10.请概括文章相关内容，将下面的结构图补充完整。(3分) C七年级语文-4.（共6页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇 总写 紧张、热烈、急促 热烈 紧张急促 大地夏景 季节比较 ③ 夜 追 防 肥 草 ② 生长状态 风 雨 水 彩 收束全文 大声赞美 11.按要求赏析下列句子（任选一句)。(2分) A.好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了 一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。（请从修锌手法的角度赏析） B.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑 打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。（加点的“涌”能否换成“托”，为什么？） 12.朗读是一项非常重要的语文基本能力，请从情感、语调、语速、节奏等方面为下面一段 话设计朗读方案。(3分) 田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进 的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 13.文章结尾段运用对比手法，有什么作用？请结合全文分析。(4分) 三、古诗文阅读（15分) (一)阅读《<论语〉十二章》（节选)，完成下面小题。(11分) ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？”（《学而》) ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学 而》) ③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》) ④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》) ⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》) 14.解释下列句子中加点的词语。(2分) （1)学而时习之时习： (2)好之者不如乐之者乐： 15.把下面句子翻译成现代汉语。(2分) 择其善者而从之，其不善者而改之。 C七年级语文-5-（共6页） Q夸克扫描王 可▣ 极速扫描，就是高效 16.文段中多次都提到了“乐”，请你结合文段中画横线的句子，分别概括“乐”从何来。 (3分) 17.上面选文第②段和下面链接材料都谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方 面你有哪些收获。(4分) 【链接材料】 孔子曰：“吾死之后，则商也日益”，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商 好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视 其所使；不识其地，视其草木。故曰：‘与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与 之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，溱之 所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。，” 【注释】①商：和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼 之肆：卖咸鱼的店铺。 (二)(4分) 18.阅读下面一首诗，回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 古人写诗，言简义丰。按照提示，对下面诗句进行赏析批注。 诗句 赏析角度 赏析批注 修辞 批注1：(1) 潮平两岸 批注2：(2) 阔，风正一 批注3：悬，是高悬、高挂的意思，也是“风正”的结果。 帆悬。 炼字 顺风行船，微风和煦，白帆高高悬挂。“悬”字既展示了风 的和顺与船帆的端直，又表现了诗人心境的平静和淡泊。 四、作文(50分) 19.病入膏肓却为子隐忍的母亲，让瘫痪的史铁生从绝境中突围；良好的家庭教有氛围，使 谢道韫等儿童的聪慧机敏跃然纸上；温晴和暖的济南，令老舍走过万水千山依然挂念于 心；充满童趣的百草园，承载了鲁迅童年的快乐时光…人生风雨路，总会有一个人， 愿意为你撑伞而行；总会有一个地方，让你心潮激荡，忘却疲惫。 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文。 题目一：那个给我 的人 题目二：我心中的乐土 0 写作提示：①题目一的空缺处可补写关爱、力量、勇气、信任、帮助等具有正能量的 词语；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名：④书写规范，卷面整洁。 C七年级语文-6，（共6页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣