[中学联盟]江苏省江阴市南闸实验学校苏教版九年级数学下册：6.7 相似三角形的应用 导学案（无答案） （3份打包）

6.7 相似三角形的应用（2） 姓名 学习目标：1．了解中心投影的意义，通过操作、观察等数学活动，探究中心投影与平行投影的区别，并运用中心投影的相关知识解决一些实际问题． 2．能综合运用相似三角形的判定和性质，解决实际问题，增强数学知识的应用能力。 重难点：相似三角形的判定性质的综合运用解决实际问题，建立数学模型，体现化归思想。 一、知识回顾： 1．已知，如图，AB和DE是直立在地面上的两根立柱.AB=5m，某一时刻AB在阳光下的投影BC=3m。（1）请你在图中画出此时DE在阳光下的投影； （2）在测量AB的投影时，同时测量出DE在阳光 下的投影长为6m，请你计算DE的长。 二、自主探究：[来源:Z,xx,k.Com] 1．(1)夜晚，当人们在路灯下行走时，你会发现一个什么现象？你知道为什么吗？ (2)在点光源的照射下，不同物体的物高与影长成比例吗？_________ 归纳：路灯，台灯，手电筒的光线可以看成是从一个点发出的。在点光源的照射下，物体所产生的影称为中心投影。 注意：1．光源和物体所处的位置及方向影响物体的中心投影； 2．光源、物体的影子始终分布在物体的两侧； 3．中心投影与平行投影的区别：平行投影的光线是平行的；中心投影的光线是交于一点，过影子的顶端与物体的顶端的直线交于光源处。 三、知识应用： 1．晚上，小华出去散步，在经过一盏路灯时，他发现自己的身影是 （ ） A．变长 B．变短 C．先变长后变短 D．先变短后变长 3．如图，某同学身高AB＝1.60m，他从路灯杆底部的点D直 行4m到点B，此时其影长PB＝2m,求路灯杆CD的高度。[来源:Zxxk.Com] 四、精讲释疑： 1．如图，有一路灯杆AB(底部B不能直接到达)，在灯光下，小明在点D处测得自己的影长DF＝3m，沿BD方向到达点F处再测得自己得影长FG＝4m，如果小明得身高为1.6m，求路灯杆AB的高度。 2．如图，小华在晚上由路灯A走向路灯B，当他走到点P时，发现他身后影子的顶部刚好接触到路灯A的底部，当他向前再步行12m到达点Q时，发现他身前影子的顶部刚好接触到路灯B的底部，已知小华的身高是1.6m，两个路灯的高度都是9.6m，且AP＝QB. （1）求两个路灯之间的距离； （2）当小华走到路灯B时，他在路灯A下的影长是多少？ 五、目标检测： 1．在同一时刻的阳光下，小明的影子比小强的影子长，那么在同一路灯下（ ） A．小明的影子比小强的影子长 B．小明的影子比小强的影子短 C．小明的影子和小强的影子一样长 D．谁的影子长不确定 2．如图，为了测量水塘边A、B两点之间的距离，在可以看到的 A、B的点E处，取AE、BE延长线上的C、D两点,使得CD∥AB， 若测得CD＝5m，AD＝15m，ED=3m,则A、B两点间的距离为___________。 3．为了测量路灯（OS）的高度,把一根长1.5米的竹竿（AB）竖直立在水平地面上,测得竹竿的影子（BC）长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米（BB‘）,再把竹竿竖立在地面上, 测得竹竿的影长（B‘C‘）为1.8米,求路灯离地面的高度。 [来源:学科网ZXXK] 6.7相似三角形的应用（2） 姓名__________ 1．夜晚在亮有路灯的路上，若想没有影子，你应该站的位置是 （ ） A．路灯的左侧 B．路灯的右侧 C．路灯的下方 D．以上都可以 2．如图所示，铁道口栏杆的短臂OA长1.5m，长臂OB长16.5m，当短臂端点下降0.8m时，长臂端点升高了 m 。 . 3．如图所示，为了测量操场上的树高，小明拿来一面小镜子，平放在离树根部10m的地面上，然后他沿着树根和镜子所在 直线后退，当他退了4m时，正好在镜中看见树的顶端．若小明的目高为1.6m，则树的高度是 〔 ） A．4m B．8m C．16m D. 25m 4．右图是小孔成像原理的示意图，根据图中所标注的尺寸，这支蜡烛在暗盒中所成的像CD的长是 （ ） A． cm B． ㎝ C． ㎝ D．1㎝ [来源:学§科§网Z§X§X§K] 第2题 第3题 第4题 5．如图，一根直立于水平地面的木杆AB在灯光下形成影子， 当木杆绕点A按逆时针方向旋转直至到达地面时，影子的长度 发生变化.设AB垂直于地面时的影子为AC（