精品解析：河南省新乡市第一中学2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

新乡市一中2025—2026学年上期初三年级期中考试 化学试卷 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分。50分。考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求。直接把答案填写在答题卡上，签在试卷上的答案无效。 3．相对原子质量H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 S：32 一、选择题（本题包括．14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）。 1. 《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是 A. 秫稻必齐——备好优质粮食 B. 水泉必香——选择优良水质 C. 陶器必良——挑选精良容器 D. 火齐必得——适宜温度下发酵 【答案】D 【解析】 【详解】A、准备粮食没有新物质生成，发生物理变化； B、选择优良水质，没有新物质生成，发生物理变化； C、挑选精良容器，没有新物质生成，发生物理变化； D、发酵有新物质生成，发生化学变化。 故选D。 2. 2025年六五环境日我国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A. 滥伐林木 B. 修复草原 C. 污水处理 D. 光伏发电 【答案】A 【解析】 【详解】A. 滥伐林木会破坏森林生态系统，导致水土流失、生物多样性减少，属于破坏环境的行为，不符合环保主题。 B. 修复草原能恢复植被，防止土地荒漠化，保护生态平衡，符合环保主题。 C. 污水处理可减少水污染，保护水资源，符合环保主题。 D. 光伏发电属于清洁能源，减少化石燃料使用，降低污染，符合环保主题。 故选A。 3. 下列科学家与他的贡献对应不正确的是 A. 门捷列夫—编制元素周期表 B. 闵恩泽—命名部分元素的中文名称 C. 张青莲—相对原子质量的测定 D. 拉瓦锡—研究了空气的成分 【答案】B 【解析】 【详解】A、门捷列夫编制了元素周期表，对应正确。 B、命名部分元素中文名称的是徐寿，而非闵恩泽。闵恩泽的主要贡献在石油化工催化剂领域，对应错误。 C、张青莲为相对原子质量的测定作出了重要贡献，对应正确。 D、拉瓦锡研究了空气的成分，对应正确。 故选B。 4. 下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是 A. 木炭 B. 铁丝 C. 红磷 D. 硫粉 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭燃烧生成无色无味的气体，该选项不符合题意； B、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，该选项符合题意； C、红磷燃烧，生成白烟（白色固体），该选项不符合题意； D、硫燃烧生成有刺激性气味的气体，该选项不符合题意。 故选B。 5. 从分子的观点解释下列问题，其中不正确的是 A. 水加热时体积变大——水分子体积变大 B. 金秋十月，桂花飘香——分子在不断运动 C. 液氧和氧气都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 D. 加压能使氧气压缩在钢瓶中——分子间有间隔，加压，分子间间隔变小 【答案】A 【解析】 【详解】A、水加热时体积变大，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，而水分子本身的体积不变，解释不正确，符合题意； B、金秋十月，桂花飘香，是因为桂花中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花的香味，该解释正确，不符合题意。 C、液氧和氧气都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，该解释正确，不符合题意。 D、加压能使6000L氧气压缩在40L钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，该解释正确，不符合题意。 故选A。 6. 下列各组物质中，都是由分子构成的一组是 A. 铁、金刚石 B. 二氧化碳、氨气 C. 氯化钠、氯化氢 D. 硫酸铜、水 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁（Fe）由铁原子构成，金刚石（C）由碳原子构成，均不是由分子构成，A 错误。 B、二氧化碳（CO2）由二氧化碳分子构成，氨气（NH3）由氨分子构成，都由分子构成，B 正确。 C、氯化钠（NaCl）由钠离子和氯离子构成，氯化氢（HCl）由氯化氢分子构成，并非都由分子构成，C 错误。 D、硫酸铜（CuSO4）由铜离子和硫酸根离子构成，水（H2O）由水分子构成，并非都由分子构成，D 错误。 故选B。 7. 下列实验操作或设计中，正确的是 A. 读取液体体积 B. 过滤浑浊的水 C. 连接仪器 D. 加热液体 【答案】B 【解析】 【详解】A.、量筒读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，此选项错误； B.、过滤时，要注意"一贴、二低、三靠"的原则，即一贴指滤纸紧贴漏斗内壁；二低指滤纸低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘；三靠指烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠三层滤纸处、漏斗下端紧靠烧杯内壁，此选项正确； C、连接橡胶塞与试管的操作为：悬空一手拿试管，一手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，故选项错误； D、加热液体时液体的体积不能超过试管容积的三分之一，此选项错误； 故选B。 8. 下列化学符号中的数字表示的意义错误的是 A. ：“2”表示两个氢离子 B. 2CO：“2”表示两个一氧化碳分子 C. ：“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷 D. 2Na：“2”表示两个钠元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、位于离子符号前面的数字表示几个离子，故2H+中“2”表示两个氢离子，说法正确，不符合题意； B、位于化学式前面的数字表示几个分子，故2CO中“2”表示两个一氧化碳分子，说法正确，不符合题意； C、位于元素符号右上角的数字，表示一个离子所带的电荷数，故Mg2+中“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷，说法正确，不符合题意； D、位于元素符号前面的数字表示几个原子，故2Na中“2”表示两个钠原子，说法错误，符合题意； 故选：D。 9. 分类是学习化学常用的方法，下列物质分类正确的是 A. 单质：液氧、稀有气体 B. 混合物：高锰酸钾、自来水 C. 氧化物：冰水混合物、二氧化碳 D. 化合物：过氧化氢、水银 【答案】C 【解析】 【详解】A、单质是由一种元素组成的纯净物。液氧（O2）是单质，但稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的混合物，不是单质，分类错误。 B、纯净物只含一种物质。高锰酸钾（KMnO4）是纯净物，自来水含有水、矿物质等多种物质，是混合物，分类错误。 C、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。冰水混合物（本质是H2O）和二氧化碳（CO2）都由两种元素组成，且其中一种是氧元素，属于氧化物，分类正确。 D、化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物。过氧化氢（H2O2）是化合物，水银（汞，Hg）是单质，不是化合物，分类错误。 故选C。 10. 奥司他韦（化学式为）常用于1岁及以上儿童的甲型和乙型流感治疗。是一种有效的抗流感病毒药物，下列关于类司他韦的说法正确的是 A. 奥司他韦中氮、氧元素的质量比为1:2 B. 奥司他韦含有16个碳原子、28个氢原子。2个氮原子和4个氧原子 C. 奥甸他韦由碳、氢、氢、氧四种元素组成 D. 1个奥司他韦分子中含有2个氧分子 【答案】C 【解析】 【详解】A、奥司他韦中氮、氧元素的质量比为(14×2):(16×4)=7:16，而不是1:2， 错误。 B、奥司他韦是由奥司他韦分子构成，一个奥司他韦分子含有16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子，不能说奥司他韦含有这些原子，错误。 C、从奥司他韦的化学式可知，奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成，正确。 D、一个奥司他韦分子中含有4个氧原子，分子是由原子构成，不存在氧分子， 错误。 故选C。 11. 开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是 A. 自然界中的水可用自制净水器净化——可得到纯水 B. 用橡皮泥制作水分子的模型——水是由氢原子和氧原子构成的 C. 过氧化氢溶液用于制作简易供氧器——过氧化氢由氢气和氧气组成 D. 某地选择传感器测定二氧化硫的污染情况——二氧化硫属于空气污染物 【答案】D 【解析】 【详解】A、自制净水器只能除去水中的不溶性杂质、部分可溶性杂质等，不能得到纯水，A 错误。 B、水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，B 错误。 C、过氧化氢由氢元素和氧元素组成，不是由氢气和氧气组成，C 错误。 D、二氧化硫会污染空气，属于空气污染物，所以用传感器测定其污染情况，D 正确。 故选D。 12. 下列有关物质的鉴别中，所选试剂或方法错误的是 选项 实验目的 试剂或方法 A 鉴别水和白醋 闻气味 B 鉴别水和5%过氧化氢溶液 加入二氧化锰 C 鉴别氮气和二氧化碳 燃着的小木条 D 鉴别铁片与铜片 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、水无气味，白醋有刺激性气味，闻气味可鉴别，方法正确。 B、过氧化氢溶液加入二氧化锰会产生氧气（有气泡），水加入二氧化锰无现象，可鉴别，方法正确。 C、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，燃着的小木条都会熄灭，无法鉴别，方法错误。 D、铁片是银白色，铜片是紫红色，观察颜色可鉴别，方法正确。 故选C。 13. 过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为 A. Na2CO3和H2 B. Na2O和O2 C. NaOH和O2 D. Na2CO3和O2 【答案】D 【解析】 【详解】由题中信息及质量守恒定律可知，过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气与另一种物质，另一种物质中必定含有钠元素和碳元素，故选D。 点睛：掌握化学反应前后元素的种类不变是解题关键。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）。 14. 用化学用语表示： （1）空气中含量较多且化学性质较活泼的气体是_____。 （2）3个铵根离子_____。 （3）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成物质的化学式_____。 【答案】（1） O2 （2） （3） Al2O3 【解析】 【小问1详解】 空气中含量较多（21%）且化学性质较活泼的气体是氧气（O2）。 【小问2详解】 铵根离子符号为，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，3个铵根离子表示为。 【小问3详解】 地壳中含量前五的元素由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙，其中含量最多的金属元素是铝（Al），非金属元素是氧（O），二者组成的物质是氧化铝。化合物中元素正负化合价之和为0，氧化铝中氧元素显-2价，铝元素显+3价，设氧化铝的化学式为AlxOy，则，解得x∶y=2∶3，故填Al2O3。 15. 化学与生活密切相关，综合所学化学知识，回答下列问题。 （1）生活超市中出售的高钙牛奶、含铁酱油中的“钙”“铁”指的是什么？ （2）某物质中含有碳、氢两种元素。“C”“H”属于不同元素的本质原因是什么？ 【答案】（1）高钙牛奶、含铁酱油中的“钙”“铁”指的是元素。 （2）“C”“H”属于不同元素的本质原因是质子数不同或核电荷数不同。 【解析】 【小问1详解】 物质是由元素组成的，生活超市中出售的高钙牛奶、含铁酱油中的“钙”“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素。故答：高钙牛奶、含铁酱油中的“钙”“铁”指的是元素。 【小问2详解】 元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，质子数（或核电荷数）决定元素的种类，“C”“H”属于不同元素的本质原因是质子数不同或核电荷数不同。故答：“C”“H”属于不同元素的本质原因是质子数不同或核电荷数不同。 16. 如图中，①是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答： （1）钠元素的相对原子质量是_____；A、B、C中化学性质相似的粒子是_____（写字母编号）。 （2）画出钠的原子结构示意图_____。 【答案】（1） ①. 22.99 ②. AB （2） 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则钠元素的相对原子质量为22.99； 决定元素化学性质的为原子的最外层电子数，AB最外层电子数相同，化学性质相似； 【小问2详解】 钠原子的质子数和核外电子数均为11，核外电子排布为2、8、1，故填：。 17. 净化水：如下图为某自来水厂净化水的流程图 （1）经过过滤操作后。得到的水仍浑浊，其原因可能是_____（写出一点即可）。 （2）吸附池主要用到的吸附剂是活性炭，其主要吸附水中的_____。 （3）生活中将硬水软化的方法是_____。 【答案】（1）滤纸破损##液面高于滤纸边缘##仪器不干净 （2）色素和异味 （3）煮沸 【解析】 【小问1详解】 过滤后水仍浑浊的原因可能有：滤纸破损（使得液体中的不溶性杂质直接通过滤纸进入滤液）；或液面高于滤纸边缘（液体从滤纸与漏斗的缝隙流下，未经过滤）；或仪器不干净等。 【小问2详解】 活性炭疏松多孔具有吸附性，主要吸附水中的色素和异味。 【小问3详解】 生活中常用煮沸的方法将硬水软化，煮沸时水中的可溶性钙、镁化合物会转化为沉淀，从而降低水的硬度。 18. 2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素是一种抗疟疾药，在密闭容器中发生以下反应： 物质 青蒿素 CO2 反应前质量 14.1 待测 0 0 反应后质量 0 0 33.0 9.9 根据表格内容，可计算出待测的值为_____，请判断青蒿素由_____元素组成。 【答案】 ①. 28.8 ②. 碳（C）、氢（H）、氧（O） 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，反应前后密闭容器中物质的总质量相等，则14.1g+待测=33.0g+9.9g，待测=28.8，待测值为：28.8。 根据反应前后物质质量的变化可知，青蒿素和氧气是反应物，二氧化碳和水是生成物，反应前后元素的种类不变； CO2中的碳全部来自青蒿素，CO2中碳质量 ：，即青蒿素中碳元素的质量为9.0g； H2O中的氢全部来自青蒿素，H2O中氢质量 ：，即青蒿素中氢元素的质量为1.1g； 青蒿素的质量等于组成青蒿素的各元素的质量之和，14.1g－9.0g－1.1g=4.0g，结果大于0，说明青蒿素中不仅含C、H元素，还含有氧元素，氧元素的质量为4.0g； 根据以上分析可知，青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成。 19. A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的关系（“→”表示转化关系、“－”表示可相互反应），其中B、D是组成元素完全相同的化合物，且通常为液体，A、C均为气体单质。 （1）写出物质A—C基本反应类型为：_____。 （2）写出物质D→C反应的符号表达式：_____。 （3）D和B化学性质不同的原因：_____。 【答案】（1）化合反应 （2） （3）分子构成不同 【解析】 【分析】B、D 是组成元素完全相同的化合物，且通常为液体。其中D能转化成B，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，则D为过氧化氢，B为水；过氧化氢能转化成C，且C能与B（水）形成相互转化，则C为氧气，A能与水形成相互转化，且A能与氧气反应，则A为氢气，氢气在氧气中燃烧生成水，水通电生成氢气和氧气。将答案代入原题，符合题意。 【小问1详解】 由分析可知， A—C的反应即氢气在氧气中燃烧生成水，反应符合多变一，属于化合反应； 【小问2详解】 由分析可知， D→C的反应即过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的符号表达式：； 【小问3详解】 B为水，D为过氧化氢，二者的分子构成不同，则化学性质不同。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 20. 根据所学知识，回答下列问题： （1）如何验证一瓶无色、无味的气体是氧气？（写出操作步骤、现象和结论）。 （2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底放少许水或细沙的原因是什么？ 【答案】（1） 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体是氧气。 （2） 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。 【解析】 【小问1详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。操作时，将带火星的木条直接伸入集气瓶内（非瓶口），若观察到木条复燃，说明瓶内气体支持燃烧，符合氧气的性质，由此可确定该气体是氧气。 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧时剧烈放热，生成的四氧化三铁呈熔融状态，温度极高。若直接溅落到集气瓶底部（玻璃材质），会因骤冷或局部受热不均导致瓶底炸裂。加入水或细沙可吸收热量并缓冲溅落，保护集气瓶。集气瓶底放少许水或细沙的原因是防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。 21. 为了探究水的组成，我们采用如图所示的实验装置探究水的组成，写出水通电分解的符号表达式_____。其中负极和正极生成的气体体积比为_____。 【答案】 ①. ②. 2:1 【解析】 【详解】水通电分解生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：； 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故负极和正极生成的气体体积比为2:1。 22. 某一反应过程的微观变化的示意图如下图所示。 （1）在该变化过程中，没有发生变化的粒子是_____（填“分子”或“原子”）。 （2）该反应的符号表达式为_____； （3）该反应中元素化合价没改变的元素是_____。 【答案】（1）原子 （2） （3）氢##氢元素##H 【解析】 【小问1详解】 据图分析，反应后分子的种类发生了改变，而原子种类不变。 【小问2详解】 由微观示意图分析，该反应是氨气和氧气在点燃条件下生成氮气和水，符号表达式为：。 【小问3详解】 单质中元素的化合价为零，而化合物中化合价不为零，该反应涉及氧气、氮气，则氧元素、氮元素化合价改变，反应前后只有氢元素化合价不变，均显+1价。 23. 某同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律。 （1）小明认为不能用实验一验证质量守恒定律，请说明理由。 （2）在进行实验二时，观察到反应前后电子天平示数相同。从微观角度解释化学反应前后质量守恒的原因。 （3）在进行实验三时，反应后天平不再平衡。其原因是什么？ 【答案】（1）食盐晶体溶解在蒸馏水中，是物理变化，而质量守恒定律适用于化学变化 （2）化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变 （3）碳酸钠粉末与盐酸反应生成二氧化碳气体，该气体逸散到空气中，导致反应后左盘质量减小 【解析】 【小问1详解】 实验一为食盐晶体溶解在蒸馏水中，该过程是物理变化，而质量守恒定律适用于化学变化，所以不能用实验一验证质量守恒定律。 【小问2详解】 从微观角度看，化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变，所以化学反应前后质量守恒。 【小问3详解】 实验三中碳酸钠粉末与盐酸反应生成二氧化碳气体，该气体逸散到空气中，导致反应后左盘质量减小，所以天平不再平衡。 四、综合应用题（共10分）。 24. 物质的世界是多种多样的，下面是对一些物质的探究。 任务一：为测定空气中氧气的含量，某同学对图1装置进行改进，设计了图2所示的创新装置，图乙。 （1）写出图1装置中红磷燃烧的符号表达式_____。 （2）图2装置与图1装置相比其优点有哪些_____（写一条即可） （3）结合图3，能正确反映容器内氧气浓度的变化趋势的是_____曲线（选填“X”或“Y”）。 任务二：通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题： （4）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，其符号表达式为_____；用过氧化氢制取氧气，选择装置C的优点是_____，若用G装置收集氧气，氧气应从_____口（填“a”或“b”）进入 （5）如图所示是一台简易“制氧机”，制氧原理是利用反应仓中的过碳酸钠和二氧化锰产生，过滤仓中水的作用是_____（答出一点即可）。 任务三：开车不喝酒，喝酒不开车。如表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准。乙醇（俗称酒精，化学式为），饮酒后酒精会进入人体血液中。请回答下列问题： 酒驾类型 血液中酒精含量 饮酒驾车 20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克/100毫升 醉酒驾车 血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升 （6）某人饮酒后驾车，被交警发现，经抽血测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克，属于_____驾。 （7）乙醇的相对分子质量为_____。 （8）_____克乙醇中碳元素的质量与22克二氧化碳中碳元素的质量相等？ 【答案】（1） （2）保护环境或节约能源 （3）X （4） ①. ②. 控制化学反应速率 ③. b （5）湿润氧气 （6）醉酒 （7）46 （8）11.5 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧的符号表达式为： 【小问2详解】 图二相比与图一而言，直接在装置内被点燃，五氧化二磷没有逸散在空气中，故保护环境； 【小问3详解】 红磷燃烧时消耗氧气，但释放出大量的热，因此装置内压强增大，曲线上升，随后装置冷却至室温，消耗氧气的体积导致装置内压强减少，最后打开弹簧夹，水进入装置，压强增大。因此选X； 【小问4详解】 高锰酸钾制取氧气的化学表达式：；过氧化氢制取氧气时，装置C中有分液漏斗，可以控制化学反应速率；G属于多功能瓶，用其来收集氧气时，因为氧气的密度大于空气，所以长进短出，故从b端通入； 【小问5详解】 生成的氧气流经过滤仓，仓内有水，可以用来湿润氧气； 【小问6详解】 由于每100毫升血液中酒精含量为93毫克≥80毫克，则属于醉酒驾车； 【小问7详解】 乙醇的化学式为，相对分子质量为：，乙醇的相对分子质量为46； 【小问8详解】 22g××100%÷(×100%)=11.5g，故为11.5g 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新乡市一中2025—2026学年上期初三年级期中考试 化学试卷 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分。50分。考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求。直接把答案填写在答题卡上，签在试卷上的答案无效。 3．相对原子质量H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 S：32 一、选择题（本题包括．14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）。 1. 《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是 A. 秫稻必齐——备好优质粮食 B. 水泉必香——选择优良水质 C. 陶器必良——挑选精良容器 D. 火齐必得——适宜温度下发酵 2. 2025年六五环境日我国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A. 滥伐林木 B. 修复草原 C. 污水处理 D. 光伏发电 3. 下列科学家与他的贡献对应不正确的是 A. 门捷列夫—编制元素周期表 B. 闵恩泽—命名部分元素的中文名称 C. 张青莲—相对原子质量的测定 D. 拉瓦锡—研究了空气的成分 4. 下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是 A. 木炭 B. 铁丝 C. 红磷 D. 硫粉 5. 从分子的观点解释下列问题，其中不正确的是 A. 水加热时体积变大——水分子体积变大 B. 金秋十月，桂花飘香——分子在不断运动 C. 液氧和氧气都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 D. 加压能使氧气压缩在钢瓶中——分子间有间隔，加压，分子间间隔变小 6. 下列各组物质中，都是由分子构成的一组是 A. 铁、金刚石 B. 二氧化碳、氨气 C. 氯化钠、氯化氢 D. 硫酸铜、水 7. 下列实验操作或设计中，正确的是 A. 读取液体体积 B. 过滤浑浊的水 C. 连接仪器 D. 加热液体 8. 下列化学符号中的数字表示的意义错误的是 A. ：“2”表示两个氢离子 B. 2CO：“2”表示两个一氧化碳分子 C. ：“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷 D. 2Na：“2”表示两个钠元素 9. 分类是学习化学常用的方法，下列物质分类正确的是 A. 单质：液氧、稀有气体 B. 混合物：高锰酸钾、自来水 C. 氧化物：冰水混合物、二氧化碳 D. 化合物：过氧化氢、水银 10. 奥司他韦（化学式为）常用于1岁及以上儿童的甲型和乙型流感治疗。是一种有效的抗流感病毒药物，下列关于类司他韦的说法正确的是 A. 奥司他韦中氮、氧元素的质量比为1:2 B. 奥司他韦含有16个碳原子、28个氢原子。2个氮原子和4个氧原子 C. 奥甸他韦由碳、氢、氢、氧四种元素组成 D. 1个奥司他韦分子中含有2个氧分子 11. 开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是 A. 自然界中的水可用自制净水器净化——可得到纯水 B. 用橡皮泥制作水分子的模型——水是由氢原子和氧原子构成的 C. 过氧化氢溶液用于制作简易供氧器——过氧化氢由氢气和氧气组成 D. 某地选择传感器测定二氧化硫的污染情况——二氧化硫属于空气污染物 12. 下列有关物质的鉴别中，所选试剂或方法错误的是 选项 实验目的 试剂或方法 A 鉴别水和白醋 闻气味 B 鉴别水和5%过氧化氢溶液 加入二氧化锰 C 鉴别氮气和二氧化碳 燃着的小木条 D 鉴别铁片与铜片 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 13. 过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为 A. Na2CO3和H2 B. Na2O和O2 C. NaOH和O2 D. Na2CO3和O2 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）。 14. 用化学用语表示： （1）空气中含量较多且化学性质较活泼的气体是_____。 （2）3个铵根离子_____。 （3）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成物质的化学式_____。 15. 化学与生活密切相关，综合所学化学知识，回答下列问题。 （1）生活超市中出售的高钙牛奶、含铁酱油中的“钙”“铁”指的是什么？ （2）某物质中含有碳、氢两种元素。“C”“H”属于不同元素的本质原因是什么？ 16. 如图中，①是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答： （1）钠元素的相对原子质量是_____；A、B、C中化学性质相似的粒子是_____（写字母编号）。 （2）画出钠的原子结构示意图_____。 17. 净化水：如下图为某自来水厂净化水的流程图 （1）经过过滤操作后。得到的水仍浑浊，其原因可能是_____（写出一点即可）。 （2）吸附池主要用到的吸附剂是活性炭，其主要吸附水中的_____。 （3）生活中将硬水软化的方法是_____。 18. 2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素是一种抗疟疾药，在密闭容器中发生以下反应： 物质 青蒿素 CO2 反应前质量 14.1 待测 0 0 反应后质量 0 0 33.0 9.9 根据表格内容，可计算出待测的值为_____，请判断青蒿素由_____元素组成。 19. A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的关系（“→”表示转化关系、“－”表示可相互反应），其中B、D是组成元素完全相同的化合物，且通常为液体，A、C均为气体单质。 （1）写出物质A—C基本反应类型为：_____。 （2）写出物质D→C反应的符号表达式：_____。 （3）D和B化学性质不同的原因：_____。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 20. 根据所学知识，回答下列问题： （1）如何验证一瓶无色、无味的气体是氧气？（写出操作步骤、现象和结论）。 （2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底放少许水或细沙的原因是什么？ 21. 为了探究水的组成，我们采用如图所示的实验装置探究水的组成，写出水通电分解的符号表达式_____。其中负极和正极生成的气体体积比为_____。 22. 某一反应过程的微观变化的示意图如下图所示。 （1）在该变化过程中，没有发生变化的粒子是_____（填“分子”或“原子”）。 （2）该反应的符号表达式为_____； （3）该反应中元素化合价没改变的元素是_____。 23. 某同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律。 （1）小明认为不能用实验一验证质量守恒定律，请说明理由。 （2）在进行实验二时，观察到反应前后电子天平示数相同。从微观角度解释化学反应前后质量守恒的原因。 （3）在进行实验三时，反应后天平不再平衡。其原因是什么？ 四、综合应用题（共10分）。 24. 物质的世界是多种多样的，下面是对一些物质的探究。 任务一：为测定空气中氧气的含量，某同学对图1装置进行改进，设计了图2所示的创新装置，图乙。 （1）写出图1装置中红磷燃烧的符号表达式_____。 （2）图2装置与图1装置相比其优点有哪些_____（写一条即可） （3）结合图3，能正确反映容器内氧气浓度的变化趋势的是_____曲线（选填“X”或“Y”）。 任务二：通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题： （4）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，其符号表达式为_____；用过氧化氢制取氧气，选择装置C的优点是_____，若用G装置收集氧气，氧气应从_____口（填“a”或“b”）进入 （5）如图所示是一台简易“制氧机”，制氧原理是利用反应仓中的过碳酸钠和二氧化锰产生，过滤仓中水的作用是_____（答出一点即可）。 任务三：开车不喝酒，喝酒不开车。如表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准。乙醇（俗称酒精，化学式为），饮酒后酒精会进入人体血液中。请回答下列问题： 酒驾类型 血液中酒精含量 饮酒驾车 20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克/100毫升 醉酒驾车 血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升 （6）某人饮酒后驾车，被交警发现，经抽血测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克，属于_____驾。 （7）乙醇的相对分子质量为_____。 （8）_____克乙醇中碳元素的质量与22克二氧化碳中碳元素的质量相等？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $