专题05 文学作品阅读（小说）（期末真题汇编，湖南专用）八年级语文上学期

专题05 文学作品阅读（小说） (24-25八上·湖南湘西·期末)阅读下面的文章，完成下面小题。 是谁爱着你的背影 邓迎雷 ①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。 ②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。” ③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 ④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时候最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” ⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 ⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 ⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 ⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。 ⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。 ⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。” ⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。 ⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。” ⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。 ⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 ⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。 （选自《特别关注》，有改动） 1．本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。 ① ②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开 ③ 2．请按要求品读下列句子。 （1）只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。（从人物描写或修辞的角度赏析） （2）怎么理解两次：“流泪”的心情。 3．文章以《是谁爱着你的背影》为题有什么作用？ (24-25八上·湖南株洲·期末)阅读胡天翔的小说《一个人的火树银花》，完成下面小题。 ①从后墙走到门口是九步。 ②掂起墙根的帆布提包，刘小海刚走三步，裤兜里的手机响了。刘小海接通电话，听到一个女子的声音。女子说的是普通话，吐字清晰，语音轻柔，刘小海听来却似五雷轰顶。挂了电话，刘小海愣愣地站一会儿，慢慢走到床边，一屁股蹲了下去。 ③城要“封”了，火车停了，订的火车票退了。 ④腊月二十九，武汉封城了。刘小海没想到疫情如此严重。 ⑤老家回不去了，就在武汉过年吧。中午，刘小海煮了一桶方便面。午觉醒来，在手机上刷了一会儿新冠肺炎疫情的报道，刘小海急忙去药店买口罩。药店里结账的人排着长队，有人买三袋板蓝根颗粒，有人买四板双黄连口服液，有人买五瓶医用酒精，不管有用没用，一溜的人手里都提着药品。口罩已涨价了，十只装的口罩两包花了三十元。出门戴上口罩，刘小海赶到超市。超市的人更多，刘小海割了六斤肉，提着一袋小米、半兜土豆，两捆葱白、蒜苗，排队八分钟才结了账。 ⑥回到出租屋，刘小海先给Z城的儿子打电话。刘小海严厉地劝儿子少出门戴口罩，儿子嗯嗯地应着，听起来并不上心。儿子没读完高中就出来打工了，父子俩憋着劲干三四年想盖两层小楼，一场车祸让爷俩梦想成空了。前年夏天的一天，骑自行车的刘小海和一辆电动车撞上了。刘小海尾椎骨粉碎性骨折，对方伤得也不轻，双方各负其责各治己伤，刘小海出院了，攒的钱也花完了。打了十三年的工，单亲爸爸刘小海没给儿子盖起两层小楼。 ⑦嘱咐过儿子，刘小海又联系河南老家的大哥。父亲去世五年了，八十岁的母亲偎着大哥生活。刘小海说了疫情的严重程度，劝大哥、母亲不要在村里四处走动。电话那头，老母亲叮嘱他别外出，大哥提醒他备好吃的。大哥说村里已经广播了，劝人不要走亲戚了。大哥还告诉刘小海，他家的三间堂屋就快上楼板啦。 ⑧大哥说的三间平房是乡里盖的。刘小海因病致贫，乡里把他纳入贫困户，还帮他盖了三间新房。 ⑨除夕之夜，刘小海不停地浏览着新型冠状病毒的新闻，理解了武汉封城的悲壮，看到了国家众志成城战胜疫情的决心，而医生和护士的辛苦感动得刘小海热泪直流。看到武汉在建火神山医院的新闻，刘小海心里一动。1月23日开工，2月2日完工，火神山医院是以大框架和集装箱房为主的，刘小海知道这样的建筑有很多焊接的工作，一定需要焊工。能帮就帮，咱也去出一份力吧。奇了怪了，下了决心，刘小海很快入睡了。 ⑩大年初一，刘小海早早就起床了。吃过饭，刘小海将昨天买的肉和蔬菜给了房东大哥。大哥善意地劝刘小海疫情当前，不能乱跑。刘小海说自己去火神山医院当志愿者。房东对刘小海树起了大拇指：小海，中！到火神山医院建设工地一百多里，市内公交、地铁又都停了，刘小海大方地叫了辆出租车。和国家帮自己建的三间房子比起来，173元车费又算什么呢。都怪可恶的疫情啊。刘小海就希望医院早点建好，疫情早点消灭。 ⑪到了工程部，刘小海说：“我是支援火神山医院建设的。”放下大提包，刘小海说：“俺是一名电焊工。” ⑫大年初二，数百台挖掘机在平整土地，成千名工人在工地上卸载建材。坑坑洼洼被填平了，建材整齐堆在一起，有工人开始硬化地面。忙了一上午，刘小海边吃着快餐盒饭边看护施工定位旗，看见一个女子拿着手机朝他走过来。大概是录小视频，宣传火神山医院建设的吧。刘小海心想。 ⑬“师傅，你们很辛苦吧？”“不辛苦，还可以。”“几班倒啊？师傅。”“俺是白班，看护定位旗呢。”“师傅，你是河南人吧？”“是的，俺在武汉打工，封城了，回不去，就来这当志愿者了。” ⑭录就录了，刘小海吃过饭就去卸建材了。刘小海没想到自己在网上火了。很多人转载他的视频，上百万人为他这个河南人点赞。晚上下班，刘小海正看自己视频呢，儿子给他打来了电话。 ⑮“爹，俺看到你的视频了，很多人夸你呢。” ⑯儿子是在为自己骄傲呢。刘小海却在电话里叮嘱儿子不要给老家的人说，不要给奶奶说。刘小海不想让母亲担忧自己。 ⑰“中，你要照顾好自己啊。”儿子爽快地答应了。 ⑱第二天，河南老家的很多媒体也希望通过视频连线采访刘小海。刘小海就在工作间隙接通视频，给他们介绍工地的情况。一个女记者还问刘小海想对老母亲说点什么。刘小海说希望母亲好好的，疫情结束就回家，去陪陪母亲。 ⑲刘小海哽咽了。刘小海希望母亲看不到视频。 ⑳夜晚，天黑下来，工地上的灯亮起来。上千个工人还在不知疲倦地忙碌着。刘小海也要上夜班了。扛着焊机来到工作点，刘小海刚把焊机电线连好，大哥打来了视频通话。 ㉑“小海，俺都看到你的视频了，都说你给咱村人长脸哩。”大哥笑着说。“哥，你别给咱娘说啊，她该担心哩。” ㉒“小海，娘也知道了，娘让俺给你打电话，娘要给你说话哩。”大哥把手机递给躺在椅子上的娘。 ㉓“海儿啊，娘好好的，你别担心娘，你要好好干活。”刘小海看到了娘的白发。娘接着说，“海儿啊，你做得对，大家都该出一份力呢。”“海儿啊，照顾好自己，娘——娘等着你回家。”娘流泪了。 ㉔刘小海一句话也说不出来了。他哭了。挂了电话，刘小海戴上口罩，左手拿着面罩，右手的焊钳地稳稳夹起焊条，一下一下地触碰着眼前的钢管，瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花。 （选自《小小说选刊》） 4.根据文章内容，完成下列表格。 时间 情节 腊月二十九 得知封城后无奈留在武汉过年 除夕夜 ① 大年初一    打车到达火神山医院成为志愿者 大年初二 ② 大年初三 接受老家媒体视频采访并和母亲视频通话 5．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说第②段从动作、神态、心理活动入手，生动形象地描绘了刘小海接到电话时的震惊，并设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 B．小说运用排比手法描写大家买药品的场面，表现了人们面对突发疫情的不安和慌张，突出了疫情的严重，烘托了紧张气氛。 C．刘小海“看到建设火神山医院的新闻”，就想到“建筑工地上需要很多焊工”，他感恩政府的帮助，在国家和人民需要帮助的时候能够尽一份力。 D．第㉑—㉔段刘小海和家人之间的对话，可见小海对娘的体贴、挂念和孝敬，也可以看出小海娘对小海所做事情的赞成，表现她的大义无私。 6．小文读本文时产生了一些疑问，去请教小语，请根据小文的问题完成小语的回答： 【小文】有人认为本文第⑥-⑧段与主题无关，可删去，你认为呢？ 【小语】（1） 【小文】读者都认为“瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花”很精彩，我不太明白，你能给我讲讲吗？ 【小语】（2） 7．请从“小与大”“家与国”“平凡与伟大”关键词中选择一组，联系文章和自己的生活实际，谈谈你的理解和感受。 (23-24八上·湖南娄底·期末)阅读下面的文章，完成下面小题。 爱之链 杰尼·巴尼特  罗依·李 ①在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来，飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。 ②前面的路边上好像有什么。乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。 ③乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。” ④原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚踝被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。 ⑤乔依扣上那车的后备箱时，老妇女摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人问：“我该给你多少钱？” ⑥乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。 ⑦乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。” ⑧乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。 ⑨老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。 ⑩老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……” 8．选文第①段中的环境描写有什么好处？ 9．联系第①段，分析第⑨段中“雪白的毛巾”这一细节描写的作用。 10．结合选文的内容，分析乔依这一人物形象。 11．选文以“爱之链”为标题，请结合选文理解“链”的含义。 (23-24八上·湖南常德安乡县·期末)阅读下面的文章，完成下面小题。 线上线下 乔镜伊 ①“嘟——”老陈忐忑不安地捧着小木桌上的老式电话，生怕在漫长的“嘟”声后突然听见“对方暂时无法接听”的语音提示。 ②“喂？是爸吗？”电话那头终于接通了。老陈赶忙歪过头，贴向手中的电话：“哎，是，是我。兴儿啊，吃过饭了吗？” ③此时已是晚上九点多了，有哪家人还会没吃晚饭呢？可是电话那头的声音，却忽然变得有些局促不安：“啊……快了快了，今天的活儿有点多，刚刚才完工。爸，您和妈吃过了吗？” ④老陈忧伤地望向身后蜷缩着的一团“被子”，装出一种轻快愉悦的语气：“吃过啦，我和你妈包了你最爱吃的饺子，都想着你什么时候活儿轻了回家吃顿饭呢。”“回家啊……估计最近没多少时间。工地里活儿太重啦——不过我完全扛得住喔！”电话里儿子也是同样轻松的语气。 ⑤“这样啊……我和你妈先睡啦，你早点吃饭也早点睡吧。”老陈咬了咬干裂的唇，又缓缓补了一句：“吃点好的。”电话里儿子明显愣了一下，但很快回复了他的父亲：“好嘞，晚安啦，爸。”“嘟——”又是那串单调的挂线声，电话那边的人挂断了电话。 ⑥老陈和老伴生活在一个僻远的乡村。他们膝下只有一个年方二十出头的儿子——宝兴。老两口过了一辈子清贫的生活，不愿让唯一的儿子像自己那样没出息，便央求邻家老李那在镇上打工的儿子带他一起进城里打拼。寒来暑往，儿子回家的次数愈来愈少，老两口枯燥寂寞的日子里，唯一一个颜色艳丽的物件便是那台老式电话。老陈每日都会仔细地拿一小块布头擦去它上面浮露的灰尘，常常望着长长的电话线独自出神——这是他们与儿子保持联络使用最多的方式。 ⑦“老婆子啊，这马上就到春天了，你一定要快点好起来啊。”老陈轻轻抚着那团“被子”。“咳……我不要紧，咳咳……兴儿他过得怎么样……”想说的话还未说完，却早已咳不成声。老人刚才为了不让儿子担心，在被子里努力蜷缩着身子，现在伸展开来，便咳嗽不止。老陈赶紧轻拍老伴：“兴儿过得可好了，也没受苦，吃穿也比在家里好。”老陈背过身，黝黑的手悄悄从眼上滑过。 ⑧“宝兴哥，你又对陈淑叔说谎了。咱们明明还没有完工，哪里有啥饭吃？”李四根挠挠头，嘟囔着。宝兴急忙瞄了一眼手机，还好及时挂断了电话。他无奈地说：“咱们在外面打拼的，哪能跟爸妈诉苦，叫爸妈担心呢？爸妈让咱们进城是为了挣钱的，你还想享清福不成？”四根哭丧着脸，他的头越垂越低。“行了，振作起来，咱们是铁骨铮铮的汉子，你这副模样小心叫乡亲们见了笑话。哝，吃个馒头吧。”宝兴不忍看着同甘共苦的伙伴丧气难受，从脏破的背包中摸出早上省下的早饭塞进四根怀里。 ⑨“宝兴哥，谢谢，亏你想得这么周全……”四根如获珍宝般捧着那个馒头，宝兴接电话时的牵强却故作轻快的语调回响在他耳边。四根啃了一口馒头，哭了。“我想我娘……”“那就想着吧。咱们先好好挣钱，等攒够了，咱们一起回家看娘，吃饺子……”宝兴仰望茫茫无星的天空，眼中闪烁着明灭的星河。 ⑩“嘟——”“喂？是爸吗？”这一次电话很快就接通了。老陈在惊喜之余不免有几分疑惑。“哎，是我。兴儿啊，你那边活儿忙得过来吗？我和你妈包了你爱吃的饺子啊，都盼着你回来呢……”老陈努力遏制住关于儿子没空闲的想法，嘴角扯出一丝苍白无力的微笑，仿佛蜷曲的电话线能够把自己的面容传送到电话连接的那头。电话那头的儿子似乎在低低地笑。“爸，您先甭急着问。开门吧。” ⑪老陈如梦初醒，一把丢下电话，打着踉跄奔向小屋的大门。他结实挺拔的儿子正拎着行李伫立在那儿，冲着老迈瘦小的父亲咧开一个孩子气的笑。 ⑫荒僻的小乡村中并无绚丽的烟火绽放于高空，但小木桌上的那团电话线却弯聚成了一朵朵最美丽的烟花，在月光的照耀下，点亮了这座温馨的老屋。 (选自《中国青年作家报》2021年2月2日，有删改) 12．本文叙述了老陈和儿子两次打电话的故事。请梳理相关内容，简要概括线上和线下有何不同，并完成表格。 线上 线下 第一次 （1） （2） ；儿子工作辛苦，做工到很晚还未吃饭 第二次 老陈惊喜于电话接通的速度，故露微笑，表达思念；（3） 老陈和儿子门口相聚 13．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 （1）老陈忧伤地望向身后蜷缩着的一团“被子”，装出一种轻快愉悦的语气。（如果把“一团”改为“一床”好不好？为什么？） （2）宝兴仰望茫茫无星的天空，眼中闪烁着明灭的星河。（理解加点词句） 14．第⑪段中，老陈突然见到儿子会说些什么？请结合上下文内容，发挥想象，用第一人称写出来。 15．校文学社设有“社会百态”“家庭亲情”“人间温暖”三个栏目，你认为这篇小说最适合推荐到哪个栏目？请结合小说内容说明理由。 (24-25八上·湖南岳阳华容县·期末)阅读选文，完成各题。    曾照彩云归 ①高三那年，母亲陪我一起将课桌搬到了山坡上的教学楼。傍晚时分，天空红得仿佛燃起了一场大火，而天边的彩云则是落在我们身上滚烫的尘屑。 ②“没事的时候，你多往窗外看看，对眼睛好，”临走时，母亲如此叮嘱。而我一声不吭，只将拳头攥得死紧，以此表达心底的不满：这是最为艰苦的高三，我怎么会有“没事”的时候呢？6点钟起床，做早操，读语文，然后以最快的速度吞下一个包子，把前一天不会做的题全部标红，赶在老师进教室前去办公室问清楚…… ③我当时很喜欢一句话：“生活是苦难的，我又划着我的断桨出发了。”而母亲对我经历的苦难一无所知。彼时，她正在一家生鲜店里当采购，每天凌晨3点钟起床进货，留给我的，只有门和锁重合的“咔嗒”声，短促而轻微。等我下晚自习回家时，她早已睡着，长长短短的鼾声与笔尖在试卷上的摩擦声相互应和，蚕食了浓厚、粘稠的夜。 ④我们有那样深刻的血缘关系，可我们仍然是孤独的，只能在各自的人生中沉默。 ⑤高三一模，我只考了400多分，与理想的大学相距十万八千里。卷子发下来的时候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要继续前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向。 ⑥学校食堂的饭菜实在难以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午饭，之后午睡。仔细算来，那应该是一天中我与母亲唯一清醒相对的时刻，然而，我们之间的关系并没有因此变得温情脉脉，相反一片狼藉。那时，我正因焦虑而须繁失眠，夜里翻来覆去地睡不着，只能睁着干涩的眼睛发呆。久而久之，我的脾气变得暴躁。我无法容忍一丝噪音的存在，连筷子碰撞瓷碗碗口的声音都被我视作挑衅，继而与母亲爆发激烈的争吵。后来，母亲把家里所有的餐具都换成了塑料的，并且在我午睡时，沉默地在沙发上枯坐半小时，仿佛在完成一场艰苦卓绝的修为。 ⑦可是这无法安抚我，高考这把利剑使我的灵魂不得安宁。我常常一个人跑到天台上滑晚霞，直到火从天上烧到心里，才下楼将卷子翻到另一面，像是翻过了一座险峰。就这样，高三上学期便在我反复的自我怀疑中结束了。 ⑧教学楼前已经拉起大红色的百日誓师横幅，校长在台上激情澎湃，学生在台下热情高涨，唯独我，看着浮云掠过的天空，心想，不要勉强自己了，要不算了吧。 ⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊问醒来，看到母亲举着竿子，在粘窗外树上的蝉。夏天的树郁郁葱葱，像一捧碧色的玉。而她赤着脚，身体微微前倾，手上摆着纤长的竹竿，像一个一往无前的战士，在挥舞手上的军旗。 ⑩那一刻，我终于明白自己一直以来的荒谬，我总以为高考是我一个人的战役，其实不是的，我经历的那些挣扎与痛苦，都在母亲那里翻了倍，成了她的劫难。而她沉默地忍耐着，任凭汗水自额头滴落，落在地上，蒸腾上升。变成笼罩在我头顶的一朵云，一朵彩色的云。 ⑪可是，母亲不是易散的彩云，她是当空的明月，“当时明月在，曾照彩云归”。 ⑫高考成绩公布那天，母亲仍在店里工作。我飞奔进去，告诉她我的分数足以上一所重点大学，她随口应了一声，然后抬起手，用袖子挡住了眼睛。 （有删改） 1．请根据文章内容完成下表。 事件 “我”的情感 上高三， 母亲叮嘱我多往窗外看 ① 下晚自习回家，母亲早已睡着 ② 一模后， 我中午回家吃饭 暴躁 ③ 理解 2．文章以“曾照彩云归”为题有哪些妙处？请简要分析。 3．请从修辞的角度赏析下面的句子。 卷子发下来的时候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。 4．文章第⑩段中作者说到自己的“荒谬”，你怎么理解这里的“荒谬”？文章有哪些情节证明了我的“荒谬”？   5．你认为文章的主人公是谁，请结合全文说明理由。 (23-24八上·湖南益阳安化县·期末)阅读下面文章，完成小题。 大 世 界 袁省梅 ①一早，我又把电话打回家。 最近，我已经给父亲打了五次电话，叫他来城里帮我看店。我父亲肯定会答应我，撂下电话就会来的。可是我失算了，父亲在电话里很干脆地拒绝了。 ②我说：“你来住一段时间看看，住惯了你可能都不想回咱家那小山沟了。”对着电话，我一又一遍地做工作。店里实在是需要人手。父亲来了，我就省得雇人了。雇人还不得发好几工资？何况有父亲帮我看店，我也放心。我埋怨父亲不会算账。我说城里可比咱那土窝：好，人家是火世界，咱那不过是一颗土坷垃，手指头肚火的土坷垃。 ③可是，说来说去，父亲就是不愿来。他说：“城里那么多的车和人，我瞅着头晕。家里的五亩地，锄草、浇水，都得管，总不能为了挣几个钱，把地给撂荒了吧！” ④“好多人都爱吃我做的辣椒面儿、调料面儿，我一个集不去，那些人就叫唤哩。” ⑤“你婶入冬时送来一只狗，刚过了满月，巴掌大点儿，一天到晚缠在我脚前脚后，跟个毛线团一样，跟东东小时候一样，可赖皮了。我走了，哪个管……” ⑥我不听，这些跟我的事能比？我说：“爸，你知道我从给别人打工，到现在开了这个小店，费了多大劲？上阵父子兵哩，你不帮我，我还指望哪个？再说了，你不是一直说想东东吗？来了，不就天天能看见你孙子吗？” ⑦东东三岁时就到城里来上幼儿园了，我也好久没回家了。太远了，坐车也不方便，来来回回得在路上颠簸两三天。电话倒是经常打。电话里能说什么呢？平安，一切都好，媳妇也好，孩子也好。可是就算见面，还不是说这几句话吗？况且，见了面，有些亲热的话，还不好意思说。我和父亲都不是善谈的人。当然还有汇款，父亲的银行卡号，19个数字，我记得烂熟。父亲在电话里也说了，家里都好好的，地里的收成也好，一切都好。 ⑧我知道父亲在集上摆地摊，逢集了他就开着三轮车赶去，卖调料面儿、辣椒面儿、海带、大蒜。我不叫他摆摊，说：“你儿子已经在大世界里闯荡过来了，有几个农民能在大世界站住脚，有自己的生意，做自己的老板？”父亲却不喜欢我说大世界，他一听我说大世界就不耐烦地说：“大世界大世界，大世界有啥好？我就喜欢我这山窝窝。” ⑨说来说去，父亲就是不答应来。我的火气倏地就蹿上了眼眉梢，对着电话就吼了起来：“有你这样的爸吗？眼看着我忙得四脚不挨地，你也不搭把手帮我。” ⑩电话那边哑默了。我“喂”了声，父亲“哦”了声。一时间，父亲不说话，我也不想说什么了。没想到，过了几天，父亲打来电话，说是在车站，叫我接他。天空飘着细雨，一点一滴，也欢喜也忧伤。空气里弥漫着很浓的土腥味。路边的柳树上有了细小的绿。是春天了。 ⑪在火车站，我找了好几圈，才看见广场上坐在行李上的父亲。雨飘过，父亲就像一堆经年勺麦秸垛，黄瘦，羸弱，很憔悴了。 ⑫我喊：“爸！”父亲挤出一丝笑，架着拐杖，站了起来。我一下就呆住了。我晃着拐杖，指着父亲的腿：“这咋了？” ⑬“没事，没事，”父亲用拐杖敲着左腿说，“早好了。” ⑭“怎么回事？咋不告诉我？” ⑮“一年多了吧，没事了，好好的了。我就说不让你知道，你在城里不容易，可你偏要叫我”父亲的拐杖在地上捣得笃笃地响。 ⑯“你该给我说一声的，咋受的伤？”望着父亲一瘸一拐的，我的泪水呼噜就下来了。 ⑰“三轮车翻了。三轮车把我扣在沟里，喊人喊不出声。就是有声，也没人听见。你知道，下牛坡那沟，平时也没人走。那天是为了赶时间，才走那条路。我撑着爬了起来，到医院时，医生都惊讶我摔得那么重，还能走到医院。我说我还得见我的狗子和东东一眼嘿。好长时间了，我还没见我的狗子和东东。” ⑱父亲挥舞着那条拐杖，说着笑着。他说得挺轻松，可我的泪水却流得稀里哗啦，擦了又流，擦了又流。“你看，我说不来吧，你非要叫我来。我这好好的了，你哭啥？”父亲顿了顿，又说，“就你这样子，还一天跟我吹牛闯大世界？大世界是用泪水闯的？” ⑲父亲揶揄我，我却笑不出来。站在春雨里，我在想，从羊凹岭到镇上，到县里，再到我这里，如果顺利的话，得倒三次车。 ⑳父亲提着行李，拄着拐杖，是怎么上车下车的呢？ 6．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．开头父亲直接拒绝“我”让他来城里帮忙看店的请求，制造了悬念，吸引了读者阅读兴趣。 B．父亲用种种理由推托来城里这件事，一方面是对老家不舍，另一方面是因为他不想让“我”知道他摔伤了。 C．父亲一听“我”说大世界就不耐烦，是因为他担心“我”在城市待久了会忘记山窝窝。 D．第⑪段画线的比喻句。写出了父亲瘦弱、憔悴的样子，表现出“我”对父亲的心疼。 7．文中的父亲具有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。 8．第⑦段插叙的内容在全文有何作用？ 请简要分析。 9．小说为什么要以第一人称的口吻来叙述故事？ 请简要回答。 10．请赏析朱德《回忆我的母亲》的结尾与本文的结尾，你认为两篇文章在结尾段的写法上有不同？各有何好处？ 《回忆我的母亲》：愿母亲在地下安息！ 《大世界》：父亲提着行李，拄着拐杖，是怎么上车下车的呢？ (23-24八上·湖南张家界永定区·期末)阅读下文，完成各题。 人逢谷雨 申宝珠 ①他跟王老师说，自己病了。他要回家去看病，王老师答应了。 ②王老师肯定会答应。他在县城读高中，他家离学校有三十来里地，从来没请过假的他，是不可能撒谎的，谁愿意说自己病了。那不是诅咒自己嘛！ ③他也就是一个普通得不能再普通的学生，今天撒谎，是因为马上就要到谷雨了，他想回去帮母亲侍弄庄稼。农谚云，清明前后，种瓜种豆。在家乡，谷雨也是很好的商机，可以卖培育的种苗。对于田地多劳力少的家庭，那就得加班加点干活儿。 ④他厌倦了密不透风地学习生活，想回家透透气。名义上是帮母亲种庄稼，其实是逃避学习。教室后面黑板上的高考倒计时令他感到窒息，他像鸟儿一样要冲出樊篱。 ⑤他坐最后一辆班车回到镇上，镇上已经没有任何一辆行驶的车辆。他只好步行回家。 ⑥天上的月亮弯弯的，很像母亲的眼睛，笑眯眯的，弯成一条缝。他走啊走，肚里虽然咕咕叫，但心里想着母亲烙的油饼、熬的小米稀饭，脚步就不由得加快了。 ⑦走到小河边，他借着月光看见田地里有一个背影。那背影正弯腰将一株一株幼苗放进坑里，然后埋好扶正踩实。 ⑧他寻思，是谁这么晚还在干活儿？他心里忽然一颤。 ⑨那时，镇上已经有红薯苗的成品。但母亲舍不得花钱，就在自家院子里培育红薯苗。不承想，培育得极为成功。4月初，母亲就叨念，谷雨前裁完自家红薯，就可以走街串巷去卖红薯苗了。 ⑩他小跑着到家门口，赶紧用手推门，纹丝不动，他的手触到了一把铁锁。他明白了，田地里干活儿的正是自己的母亲。 ⑪泪淌了下来。 ⑫也只有母亲才会这么拼命！村里小卖部一袋化肥比镇上贵5角，母亲就去镇上买。别人家都是夫妻一起干农活儿，可他爸爸在外地打工，家里的活儿只有母亲一个人扛。除了她，谁会如此倔强？ ⑬泪无声息地淌下来。 ⑭母亲做的油饼外焦里嫩、小米粥软糯养胃，但她自己从不肯吃一口。母亲常说他正在长身体，要吃得有营养。她自己即使吃糠咽菜，也要挣钱供养他读大学。她没日没夜劳作，就是要他有出息…… ⑮他揩去眼泪，没伸手去门墩下拿钥匙，也没去田里喊母亲。他扭头就朝学校的方向走去，脑海里只有母亲弯腰劳作的背影。 ⑯他明白路上已经没有汽车了，只能徒步去县城时，他也不想回头。 ⑰这时候月亮从云朵里游了出来，如水一样流泻在大地上。好大一轮月亮！乡村静谧，偶尔一两声犬吠，远远地就像在和他打招呼。他一个人在赶路，却没有一丝恐惧。母亲说，男子汉肩头有两盏灯，只要一直勇敢向前走，这两盏灯就不会灭。他步行到县城，天已经亮了。 ⑱王老师询问他好点儿没？他说自己好了，永远不会得懒惰病了。他又似自言自语：雨生百谷，自己这枚种子已经发芽，就等着长叶、开花、结果。 ⑲说完，眼眶又湿了。不争气的眼泪又流下来。 ⑳雨生百谷？王老师抚摸着他的头，欣慰地笑了。 ㉑王老师明白，他真的不再是以前的他了。 ㉒从昨天晚上到今天清晨，他水米未沾牙。但他不打算停留，在水龙头下喝了两捧自来水，他直接奔向了教室。 11．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“他”撒谎回家看病，除了想要帮母亲在谷雨之时多挣点钱，还想要逃避学习重压。 B．“他”借着月光看到田地里还在干活的那个背影，心里突然一颤，他已知道是母亲。 C．“他”费尽心力回到家，却未进家门，徒步回校，这一情节，出人意料又在情理中。 D．雨生百谷，朴实之语，虚实相生，既揭示了自然之理，又蕴含了“他”的成长之道。 12．作者三次写道“流泪”，第⑪段“泪淌了下来”，第⑬段“泪无声息地淌下来”，第⑲段“不争气的眼泪又流下来。”，认真分析⑪至⑲段，说说这三个句子的表达效果。 13．“一切景语皆情语。”请简析文中划线句景物描写中的“情语”。 这时候月亮从云朵里游了出来，如水一样流泻在大地上。好大一轮月亮！乡村静谧，偶尔一两声犬吠，远远地就像在和他打招呼。 14．“王老师明白，他真的不再是以前的他了。”结合全文，简要分析“他”发生了哪些转变？转变的原因又是什么？ (23-24八上·湖南永州双牌县·期末)阅读下面的文章，完成下面小题。 暖雪 ①小酒馆里清冷寥落。我们面对面坐着，面前是两样简单的菜肴，一瓶酒，两只酒杯。窗外，今冬的第一场雪纷纷扬扬地下着。 ②“雪天小酌，正好暖暖身子，干！”我向他举起杯。 ③他笑笑，和我碰杯，轻轻抿了一口。 ④我知道他刚刚经历了一场遗产风波，心情应该不好，所以特意约了他晚上一起吃饭。打小儿，我们便是一块儿光屁股长大的。 ⑤他的眼圈红了，泪花打湿了眼眶。我说：“有话就说出来，别闷着。”他竟然哭出了声。这么一个高大魁梧的汉子，哭起来多少有些滑稽。我看到他的腮帮子有些痉挛，对于我这个写小说的人来说，他的痛楚我能够体会。 ⑥“大伯去世了，他那两个不孝儿子倒来争遗产，可恶！”我替他愤愤不平。 ⑦“爸……”他埋下头，肝肠寸断。 ⑧他不是老韩头儿的亲生子。他不知道亲生父母是谁。当年他被遗弃街头的时候，老韩头儿的老伴儿已经过世。在街坊们议论纷纷的时候，老韩头儿拨开众人，把他抱回了家。 ⑨“万一是个病孩子，那可是个讨债鬼呢。”有人不无担心地劝他。 ⑩老韩头儿只说：“一条命，一条小命啊！” ⑪老韩头儿的两个儿子不喜欢他，几次都要把他扔掉。老韩头儿和他的小女儿翠翠却把他当成个宝，护着他，疼着他。就这样，他在老韩头儿和翠翠的呵护下长大，把老韩头儿和翠翠当成了最亲的人。 ⑫“别和那两个畜生置气，不值。”我说。 ⑬他拭了把泪，摇摇头说：“我没和他们置气。” ⑭“我知道你伤心，”我拍拍他的手背，“这么多年，你寸步不离地照料大伯，那两个白眼儿狼一年也回来不了一两次。翠翠嫁人后忙着做生意，也没时间孝敬老人。要不是你，大伯该多孤单。” ⑮他长长地吁了口气，低声说：“应该的。” ⑯老韩头儿晚年瘫痪在床，吃喝拉撒全靠他。他原在一家工厂打工，老韩头儿无法自理后，他就辞了工作，专心在家护理。我常在阳光晴好的日子，见他把老韩头儿背出来晒太阳，为老韩头儿按摩、擦洗。老韩头儿流着口水，看着他笑，老人的心里一定满是欣慰和幸福。 ⑰“瞧瞧，比亲生儿子还孝顺呢。”邻居说。 ⑱他只是微笑不语。 ⑲谁也没想到，老韩头儿撒手人寰后，那两个几乎把老人遗忘的儿子，第一时间就赶来了，哭得震天动地，眼里却看不到泪水。 ⑳“你不该让着他们。”我咬了咬牙。 ㉑他喝了一杯酒，满满一杯。“爸不在了，遗产要不要又有什么意义？”悲意又从心头升起，他耸动着肩头，近乎哀号，“我再也没有爸了，再也没有了……” ㉒我把他的手攥在我手里，他冰凉的手颤抖着。等他稍稍平静一些，我说：“别难过，大伯要是看你这么伤心，九泉之下也会不安的。” ㉓其实，老韩头儿若在天有灵，此刻恐怕会气炸了肺。老韩头儿的两个儿子干嚎之后，便同时向他发难：“你没权利继承我爸的遗产。”他们显然有备而来：“按照《中华人民共和国民法典》，你和我爸没有任何关系！” ㉔他无力辩驳。的确，他和老韩头儿没有血缘关系。老韩头儿也没有收养资格。他的户口还是老韩头儿求着一个远房表弟，上在人家的户头上的。无论从哪个角度讲，他都没有继承老韩头儿遗产的资格。 ㉕“我从没想过和你们分遗产。”他说。 ㉖“算你识相！” ㉗然而他拿出了老韩头儿的遗嘱，以及老人瘫痪之前私下去公证处做的公证。老人心中有杆秤，把全部遗产留给了他。 ㉘猝不及防，他的脸上挨了一记重拳，眼冒金星，差点儿跌倒在地。“你竟敢骗我爸的遗产，做梦！” ㉙他终于站稳了，没有还手。“我生命里最重要的只有爸，”他平静地说，“放心，遗产我一分不要，你们尽管拿去。” ㉚在场的人无不动容。老韩头儿火化之后，他就搬出了家，那里再也不是他的家了。他临时租了一间民房，聊以栖身。搬家那天，是我帮他搬的行李。 ㉛“你就是太善良了。”我叹了一口气。 ㉜他看着窗外的飞雪，良久，才说：“善良，这就是我爸留给我的遗产。” ㉝离开小酒馆的时候，他的电话响了，是翠翠打来的：“弟弟，姐公司需要一个保卫科长，你是最合适的人选。还有，宿舍已经给你安排好了。今年春节，就在姐家过年，咱们永远是一家人。” ㉞他的泪水潸然而下。走到街头，他伸手接住雪花。雪花在他温暖的掌心融化，变成浅浅的水痕。 ㉟“今年的冬天一点儿不冷，”他说，“你瞧，这雪是热的。” （选自《小小说选刊》2022年第18期，有校改） 1．梳理故事情节，概括发生在老韩头儿一家人和“他”之间的事。 ①“他”生下来被遗弃，老韩头儿把“他”抱回家 ②老韩头儿的两个儿子几次要把“他”扔掉 ③ ④ ⑤老韩头儿撒手人寰后，两个 儿子和“他争遗产” ⑥老韩头儿火化后，“他”放弃遗产，净身出户 ⑦ 2．文中第⑱段写“他只是微笑不语”。请结合上下文，揣摩当时“他”的心理，把下面句子补充完整。 [第⑱段]他只是微笑不语，心里想：“ 3．分析下面这句话。 他喝了一杯酒，满满一杯。“爸不在了，遗产要不要又有什么意义？”悲意又从心头升起，他耸动着肩头，近乎哀号，“我再也没有爸了，再也没有了……” 4．请结合文章内容赏析文章标题。 (23-24八上·湖南新邵县·期末)阅读下文，完成各题 想起那年读书时 谷　煜 真的，读书，是件特别好玩的事情。 十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。 看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。 慢慢读完一面墙，真畅快呀。 当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。 慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。哪里认识人家呀？怎么办？ 便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。 那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。 抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。 还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。 当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心)，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。 拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。 坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。 看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？ 怎么办？ 偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。 慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。 那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。 月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。 后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。 多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。 蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。 这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ (选文有删改) 5．作者“想起那年读书时”的哪些事？请简要概括。 6．文中画波浪线的句子富有表现力，从词语运用的角度加以赏析。 7．作者回味一路走来的读书时光，写道“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？ 8．结合全文，说说你对文末画横线的句子在文中作用的理解。 (23-24八上·湖南衡南县·期末)阅读下面的文章，完成下面小题。 捉蝎 ①那时故乡很穷，许多来钱的路子都被堵死了，连猪都卖不上好价钱。 ②但山口上的供销社收蝎，而且每斤干蝎能卖到八元之多，对山里人便是个极大的诱惑。 ③于是，山里老少就都朝山壁上攒拥，掀翻了许多陈年石板，用筷子制成的镊子捉那丑陋的蝎。 ④为此，曾一度荒废了农事。 ⑤上面撤了那一任支书，庄稼地里才有了人声。 ⑥自然，学子们便成了捉蝎的主力。 ⑦起初是三两个结伴去捉，蝎捉得多与少是很少被考虑的，要的是大家相聚在一起的那一份情趣。但大人们很不高兴，这般那般地叮嘱之后，孩子们就懂得了在情谊之外，还有一种叫利害的东西。 ⑧就都独自去捉了。 ⑨再见面时，大家都觉得有些尴尬，但久了，就什么事也没有了。 ⑩在捉蝎的学子中，我捉得最多，因为我很聪明：我发现，阳坡的石板底下蝎最多，而阴坡的石板下蝎则寥寥无几。我就不盲目地翻坡上的每一块石头了，而是单拣照到太阳的石头翻。如此，收获自然就多。 ⑪那一年的夏秋两季，我竟得了八十多元的蝎钱。这是一笔巨款，把山里人都惊呆了。 ⑫母亲曾答应给我买件新衫子，最后却买了两头瘦驴，去犁地去驮脚，让本来就懒的父亲变得更懒了。抻一抻衫子的破袖子，我黯然神伤，心想：这准是父亲的主意，父亲真不是个好东西！ ⑬来年却仍捉得极欢，只是怕伙伴超过我，于是就又为母亲挣了不少钱，乐得合不上嘴的母亲对我说：“崽呀，咱的书就别念了，就捉蝎吧，将来娘给你说一房好媳妇。” ⑭我就怔了。 ⑮那年我正念五年级，秋后便要考初中；中学就在山外，那里的世界我向往已久。 ⑯晚上我睡不着觉，点灯翻自己的作业本。那本上尽是红红的对钩，尽是一个一个的五分——那里藏着我多少骄傲啊！我心里很迷惘，但家里的确是很穷啊，酸酸地，眼泪终于还是流下来了。 ⑰第二天，我却对母亲说：“妈，还是让我上学吧，如果考出去了，咱家就在山里叫响了；要是没考上，我就白天黑夜拼命地捉蝎，把欠了的都给您补上。” ⑱娘兀地就没了主意，在地上摩挲着双手：“崽这是怎么说呢，崽这是怎么说呢！” ⑲善良的娘终于还是让我去继续读书了。 ⑳后来，我便走尽了弯曲而狭窄的山路，走到了广阔的大平原。 ㉑山里的蝎们仍自生自灭着，我却学会了如何主宰自己的命运。 ㉒那年，母亲被我接出山来，让媳妇陪她看了一出她盼了大半辈子的古装大戏。走出熙熙攘攘的影剧院，母亲抹去了一行热泪： ㉓“这人哪，还是看得远些好啊！” （《意林》2019.19） 9．依据文章内容，填写下表。 时段 “我”的举动 母亲的回应 那一年的夏秋两季 ① 买两头瘦驴 ② 为母亲挣了不少钱 乐得合不拢嘴，希望“我”不念书了，专门捉蝎 第二天 央求母亲让自己继续读书 ③ 那年 把母亲接出山 感慨应该要看得远 10．赏析文中画横线句子，请根据自己的理解做出批注。 批注： 11．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章采用了时间顺序展开叙述，记叙了“我”从捉蝎到要求继续读书，最终学成走出大山的经过。 B．本文语言生动传神，细节描写到位，“娘兀地就没了主意，在地上摩挲着双手：“崽这是怎么说呢，崽这是怎么说呢！”表现了母亲因“我”的央求而不安与愧疚的心理，表现了母亲的善良。 C．“我”捉蝎之所以能比别人要多，是因为“我”的运气太好。 D．文章结尾，母亲的话升华了文章的中心主旨，意味深长。 12．文末作者说：“山里的蝎们仍自生自灭着，我却学会了如何主宰自己的命运。”请联系实际，说说你从中所受到的启发。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 文学作品阅读（小说） (24-25八上·湖南湘西·期末)阅读下面的文章，完成下面小题。 是谁爱着你的背影 邓迎雷 ①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。 ②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。” ③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 ④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时候最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” ⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 ⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 ⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 ⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。 ⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。 ⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。” ⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。 ⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。” ⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。 ⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 ⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。 （选自《特别关注》，有改动） 1．本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。 ① ②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开 ③ 2．请按要求品读下列句子。 （1）只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。（从人物描写或修辞的角度赏析） （2）怎么理解两次：“流泪”的心情。 3．文章以《是谁爱着你的背影》为题有什么作用？ 【答案】1． 那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区； 这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。 2．（1）运用了比喻修辞，把母亲比作守巢的老鸟，把“我”比作远去的小鸟，生动形象写出了母亲对我们的留念不舍与孤独；运用了动作描写“趴”“望”两字生动形象的写出了母亲目送我们离开的场景，体现了母亲对我的依依不舍之情。（2）①“我”因为母亲的孤独失落而心酸难过，也因为母亲如此孤单还挂念着“我”而感动，表现出“我”对母亲的感激和珍视；②“我”是因为母爱的细致而感动，因为拥有着这样一位母亲而感动幸福，同时流露出对母亲孤独处境的不舍和心疼。 3．以“是谁在爱着你的背影”为题，带着疑问引起读者的阅读兴趣，“爱”奠定了全文抒情基调，点明了文章的主旨；作为文章线索贯穿全文；“背影”是母女情感的交汇点，也是情感的触发点。 【导语】本文以细腻的笔触刻画了母爱的深沉，表现子女对母亲关爱的不理解与觉醒。通过描写母亲送别和注视“我”背影的三个细节事件，展现了母亲对孩子无时不刻的关心与牵挂。作者采用倒叙和插叙的手法，将回忆与现实交织，增强了情感的力度。通过母亲的视角，传递母爱的伟大和无私，反映对亲情的深刻感悟，让读者深受感动。标题的设问形式引发读者思考，点出主旨，深化主题。 1．本题考查内容概括。 结合⑥段“那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音”，⑦段“只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么”可概括为：那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区； 结合①段“这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口”，③段“我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向”可概括为：这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。 2．本题考查赏析句子。 （1）结合⑦段“只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去”可知，“就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去”运用了比喻的修辞手法，将母亲比作守在巢里的老鸟，把“我”比作远去的小鸟，生动形象地写出了母亲对“我”的关爱与不舍，如同老鸟对小鸟的眷恋，生动贴切地表现出母亲对“我”深深的爱意，写出了母亲对我们的留念不舍与孤独；同时运用了动作描写，“趴在窗口”“向我望着”，生动形象地写出了母亲在窗口凝望“我”远去的具体动作，表现出母亲对“我”离去的不舍与牵挂。 （2）结合⑧段“如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光”可知，作者偶然回头，发现母亲趴在窗口眼巴巴望着自己远去，这才惊觉自己一路走去时，身后一直有母亲饱含爱意的目光。此时“流泪”，是因为作者被母亲深深的爱意所触动，同时也为自己之前没能体会到母亲的孤单和失落而感到愧疚，表现出“我”对母亲的感激和珍视； 结合⑫段“我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：‘你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了’”，⑭段“我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟”，⑮段“伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来”可知，作者在雨中接到母亲电话，得知母亲拖着行动迟缓的腿穿过走廊只为看自己一眼，还关心自己没打伞。这次“流泪”，是作者被母亲细致入微、深沉浓烈的爱深深打动，心中满是对母亲的感恩，为拥有着这样一位母亲而感动幸福，同时也为母亲因自己而操心感到不舍和心疼。 3．本题考查标题作用。 标题“是谁在爱着你的背影”采用疑问形式，“是谁”引发读者好奇与思考，让读者想要在文中探寻答案，想要一探究竟，究竟是谁爱着“你的背影”，从而激发读者阅读兴趣，促使他们迫不及待地读下去。 结合③段“我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影”，⑦段“只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去”，⑬段“原来，母亲又在隔窗望着我的背影”可知，“是谁在爱着你的背影”，“爱”直接体现了文章所表达的情感主题，奠定了全文抒情基调，母亲总是默默看着孩子远去的背影，通过这一细节，展现出母亲对孩子深深的眷恋与爱意，题目高度概括了文章的核心内容和主旨。 结合③段“我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影”，⑦段“只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去”，⑬段“原来，母亲又在隔窗望着我的背影”可知，文中多次出现母亲望着“我”背影的情节，如母亲在路口看“我”远去、在窗口趴在窗口望着“我”离开小区、在病房隔窗望着“我”在雨中的背影等。标题“是谁爱着你的背影”就像一条无形的线索，将这些情节紧密串联起来，使文章结构更加紧凑、完整，让读者能够清晰地感受到母亲对“我”的爱贯穿始终。 结合③段“我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向”，⑦段“只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去”，⑧段“如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光”，⑬段“原来，母亲又在隔窗望着我的背影”可知，在文中，母亲多次注视“我”的背影。从周末送“我”时站在路口凝望，到在弟弟家窗口趴在窗框遥望，再到住院时在电梯间窗口隔着细雨眺望。这些场景中，母亲对“我”的眷恋、牵挂、不舍等深厚爱意，都通过她望着“我”背影的举动传递出来；而“我”在不同时刻回头或得知母亲望着“我”背影的瞬间，也深深感受到了这份母爱，内心产生感动、愧疚等复杂情感。母女双方的情感在“背影”这一情境下相互交融。 结合⑧段“那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光”，⑮段“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来”可知，“我”偶然回头看到母亲趴在窗口的背影，心里酸酸的，眼泪落下；或是得知母亲在背后默默望着“我”的背影后，“我”在伞下也不禁落泪，内心被母爱深深触动。“背影”成为触发母女双方内心深厚情感的触发点。 (24-25八上·湖南株洲·期末)阅读胡天翔的小说《一个人的火树银花》，完成下面小题。 ①从后墙走到门口是九步。 ②掂起墙根的帆布提包，刘小海刚走三步，裤兜里的手机响了。刘小海接通电话，听到一个女子的声音。女子说的是普通话，吐字清晰，语音轻柔，刘小海听来却似五雷轰顶。挂了电话，刘小海愣愣地站一会儿，慢慢走到床边，一屁股蹲了下去。 ③城要“封”了，火车停了，订的火车票退了。 ④腊月二十九，武汉封城了。刘小海没想到疫情如此严重。 ⑤老家回不去了，就在武汉过年吧。中午，刘小海煮了一桶方便面。午觉醒来，在手机上刷了一会儿新冠肺炎疫情的报道，刘小海急忙去药店买口罩。药店里结账的人排着长队，有人买三袋板蓝根颗粒，有人买四板双黄连口服液，有人买五瓶医用酒精，不管有用没用，一溜的人手里都提着药品。口罩已涨价了，十只装的口罩两包花了三十元。出门戴上口罩，刘小海赶到超市。超市的人更多，刘小海割了六斤肉，提着一袋小米、半兜土豆，两捆葱白、蒜苗，排队八分钟才结了账。 ⑥回到出租屋，刘小海先给Z城的儿子打电话。刘小海严厉地劝儿子少出门戴口罩，儿子嗯嗯地应着，听起来并不上心。儿子没读完高中就出来打工了，父子俩憋着劲干三四年想盖两层小楼，一场车祸让爷俩梦想成空了。前年夏天的一天，骑自行车的刘小海和一辆电动车撞上了。刘小海尾椎骨粉碎性骨折，对方伤得也不轻，双方各负其责各治己伤，刘小海出院了，攒的钱也花完了。打了十三年的工，单亲爸爸刘小海没给儿子盖起两层小楼。 ⑦嘱咐过儿子，刘小海又联系河南老家的大哥。父亲去世五年了，八十岁的母亲偎着大哥生活。刘小海说了疫情的严重程度，劝大哥、母亲不要在村里四处走动。电话那头，老母亲叮嘱他别外出，大哥提醒他备好吃的。大哥说村里已经广播了，劝人不要走亲戚了。大哥还告诉刘小海，他家的三间堂屋就快上楼板啦。 ⑧大哥说的三间平房是乡里盖的。刘小海因病致贫，乡里把他纳入贫困户，还帮他盖了三间新房。 ⑨除夕之夜，刘小海不停地浏览着新型冠状病毒的新闻，理解了武汉封城的悲壮，看到了国家众志成城战胜疫情的决心，而医生和护士的辛苦感动得刘小海热泪直流。看到武汉在建火神山医院的新闻，刘小海心里一动。1月23日开工，2月2日完工，火神山医院是以大框架和集装箱房为主的，刘小海知道这样的建筑有很多焊接的工作，一定需要焊工。能帮就帮，咱也去出一份力吧。奇了怪了，下了决心，刘小海很快入睡了。 ⑩大年初一，刘小海早早就起床了。吃过饭，刘小海将昨天买的肉和蔬菜给了房东大哥。大哥善意地劝刘小海疫情当前，不能乱跑。刘小海说自己去火神山医院当志愿者。房东对刘小海树起了大拇指：小海，中！到火神山医院建设工地一百多里，市内公交、地铁又都停了，刘小海大方地叫了辆出租车。和国家帮自己建的三间房子比起来，173元车费又算什么呢。都怪可恶的疫情啊。刘小海就希望医院早点建好，疫情早点消灭。 ⑪到了工程部，刘小海说：“我是支援火神山医院建设的。”放下大提包，刘小海说：“俺是一名电焊工。” ⑫大年初二，数百台挖掘机在平整土地，成千名工人在工地上卸载建材。坑坑洼洼被填平了，建材整齐堆在一起，有工人开始硬化地面。忙了一上午，刘小海边吃着快餐盒饭边看护施工定位旗，看见一个女子拿着手机朝他走过来。大概是录小视频，宣传火神山医院建设的吧。刘小海心想。 ⑬“师傅，你们很辛苦吧？”“不辛苦，还可以。”“几班倒啊？师傅。”“俺是白班，看护定位旗呢。”“师傅，你是河南人吧？”“是的，俺在武汉打工，封城了，回不去，就来这当志愿者了。” ⑭录就录了，刘小海吃过饭就去卸建材了。刘小海没想到自己在网上火了。很多人转载他的视频，上百万人为他这个河南人点赞。晚上下班，刘小海正看自己视频呢，儿子给他打来了电话。 ⑮“爹，俺看到你的视频了，很多人夸你呢。” ⑯儿子是在为自己骄傲呢。刘小海却在电话里叮嘱儿子不要给老家的人说，不要给奶奶说。刘小海不想让母亲担忧自己。 ⑰“中，你要照顾好自己啊。”儿子爽快地答应了。 ⑱第二天，河南老家的很多媒体也希望通过视频连线采访刘小海。刘小海就在工作间隙接通视频，给他们介绍工地的情况。一个女记者还问刘小海想对老母亲说点什么。刘小海说希望母亲好好的，疫情结束就回家，去陪陪母亲。 ⑲刘小海哽咽了。刘小海希望母亲看不到视频。 ⑳夜晚，天黑下来，工地上的灯亮起来。上千个工人还在不知疲倦地忙碌着。刘小海也要上夜班了。扛着焊机来到工作点，刘小海刚把焊机电线连好，大哥打来了视频通话。 ㉑“小海，俺都看到你的视频了，都说你给咱村人长脸哩。”大哥笑着说。“哥，你别给咱娘说啊，她该担心哩。” ㉒“小海，娘也知道了，娘让俺给你打电话，娘要给你说话哩。”大哥把手机递给躺在椅子上的娘。 ㉓“海儿啊，娘好好的，你别担心娘，你要好好干活。”刘小海看到了娘的白发。娘接着说，“海儿啊，你做得对，大家都该出一份力呢。”“海儿啊，照顾好自己，娘——娘等着你回家。”娘流泪了。 ㉔刘小海一句话也说不出来了。他哭了。挂了电话，刘小海戴上口罩，左手拿着面罩，右手的焊钳地稳稳夹起焊条，一下一下地触碰着眼前的钢管，瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花。 （选自《小小说选刊》） 4.根据文章内容，完成下列表格。 时间 情节 腊月二十九 得知封城后无奈留在武汉过年 除夕夜 ① 大年初一    打车到达火神山医院成为志愿者 大年初二 ② 大年初三 接受老家媒体视频采访并和母亲视频通话 5．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说第②段从动作、神态、心理活动入手，生动形象地描绘了刘小海接到电话时的震惊，并设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 B．小说运用排比手法描写大家买药品的场面，表现了人们面对突发疫情的不安和慌张，突出了疫情的严重，烘托了紧张气氛。 C．刘小海“看到建设火神山医院的新闻”，就想到“建筑工地上需要很多焊工”，他感恩政府的帮助，在国家和人民需要帮助的时候能够尽一份力。 D．第㉑—㉔段刘小海和家人之间的对话，可见小海对娘的体贴、挂念和孝敬，也可以看出小海娘对小海所做事情的赞成，表现她的大义无私。 6．小文读本文时产生了一些疑问，去请教小语，请根据小文的问题完成小语的回答： 【小文】有人认为本文第⑥-⑧段与主题无关，可删去，你认为呢？ 【小语】（1） 【小文】读者都认为“瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花”很精彩，我不太明白，你能给我讲讲吗？ 【小语】（2） 7．请从“小与大”“家与国”“平凡与伟大”关键词中选择一组，联系文章和自己的生活实际，谈谈你的理解和感受。 【答案】4． 下决心支援火神山医院建设 被录小视频意外网上走红并和儿子通话。 5．A 6． 不可删去。⑥-⑧段是插叙，插叙了刘小海和儿子外出打工的生活、不幸的遭遇及政府对他们一家的帮助。为后文写刘小海下决心留下支援火神山医院建设，以微薄之力为抗击新冠肺炎做贡献做铺垫。突出了人物的奉献与担当。 运用了比喻的修辞，将刘小海操作电焊时的火花比作盛开的火树银花，通过刘小海的劳作场景赞美了普通劳动者身上体现出来的奉献与担当，)以刘小海为代表的普通劳动者在非常时期绽放出如火树银花般的光华，也让我们看到疫情中的希望。照应了文章标题。 7．示例一：我选择“小与大”。刘小海是生活中的一个小人物，是一个电焊工，他在疫情期间舍小家为大家，他坚守岗位，认真负责，做着细小的事，影响着大多数的人，为抗击疫情做出了大贡献。在生活中，我们打扫卫生、爱心捐款、义务献血等举动，都是通过自己细小的行为，为家庭、集体、国家出力，行动虽小，但意义很大。 示例二：我选择“家与国”。文中的刘小海因为疫情无法回家过年，但他为了国家主动奋战在抗疫一线；国家也关注着每一个像刘小海一样需要帮助的小家庭，例如帮贫困户盖房子；有国才有家，国好家才好，家好国也好。在生活中，国家每年都会颁布一些利好政策，惠及每一个家庭，在国家的统筹安排和治理下，我们生活的环境越来越好；我们每一个家庭都幸福安康，每一个家庭成员都努力为集体、为社区、为社会做出应有的贡献，我们的祖国也会繁荣富强。   示例三：我选“平凡与伟大”，文中的刘小海是一个平凡的电焊工，但是在疫情期间，他不顾个人安危，利用自己所长，奉献在抗疫工作的一线，这就是伟大。在生活中，也有很多这样既平凡又伟大的人，如环卫工人，每天早上五点多就开始清扫大街，日复一日，寒来暑往，从不间断，他们默默的付出和坚持也堪称伟大。 【导语】这篇小说以疫情为背景，讲述打工者刘小海的故事。通过刘小海在武汉封城后留汉过年，主动前往火神山医院当志愿者的经历，展现普通人在疫情下的担当与奉献。情节围绕他的行动和与家人的互动展开，语言质朴，情感真挚，体现了小人物的大情怀，也凸显众志成城抗疫的主题。 4．本题考查对内容的理解与概括。 第一空，已知信息“除夕夜”对应第⑨段，根据第⑨段“除夕之夜，刘小海不停地浏览着新型冠状病毒的新闻……看到武汉在建火神山医院的新闻，刘小海心里一动……能帮就帮，咱也去出一份力吧”可知，刘小海看到火神山医院建设新闻，下决心支援火神山医院建设 第二空，已知信息“大年初二”对应第⑫段，根据第12段“大年初二，数百台挖掘机在平整土地……忙了一上午，刘小海边吃着快餐盒饭边看护施工定位旗，看见一个女子拿着手机朝他走过来”以及第⑭段“录就录了，刘小海吃过饭就去卸建材了。刘小海没想到自己在网上火了……晚上下班，刘小海正看自己视频呢，儿子给他打来了电话”可知，刘小海被录小视频意外网上走红并和儿子通话。 5．本题考查对内容的理解与分析。 A.第②段主要从动作、神态入手描绘刘小海接到电话时的震惊，没有对其心理活动进行描写。 故选A。 6．（1）本题考查段落作用分析。 根据第⑥段“前年夏天的一天，骑自行车的刘小海和一辆电动车撞上了。刘小海尾椎骨粉碎性骨折，对方伤得也不轻，双方各负其责各治己伤，刘小海出院了，攒的钱也花完了”以及第⑧段“大哥说的三间平房是乡里盖的。刘小海因病致贫，乡里把他纳入贫困户，还帮他盖了三间新房”可知，这几段文字插叙了刘小海的家庭背景和生活艰辛，突出他作为一名平凡劳动者不畏艰难、乐观向上、勇于担当的品质，有助于展示主人公的全貌，深化人物形象。同时，这些内容也说明了刘小海感恩政府和乡里的帮助，因为一场车祸导致家境贫困，乡里帮他盖了三间新房，正是这样的经历让他在看到火神山医院建设时，主动留下支援，为抗击疫情出力，这与小说的主题紧密相连，不能删去。 （2）本题考查赏析重要语句。 根据第㉔段“瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花”可知，作者把焊花比作火树银花，展现出刘小海专注焊接的画面。疫情期间，刘小海作为普通劳动者主动贡献力量，其担当奉献精神似火树银花般闪耀，带来战胜疫情的希望，巧妙呼应标题“一个人的火树银花”，升华主题。 7．本题考查理解与感悟。从“小与大”“家与国”“平凡与伟大”关键词中选择一组，联系文章和自己的生活实际，谈谈理解和感受。 如果选择“小与大”，重点就小人物刘小海做的大事情“一个人小的力量”为抗击疫情做出大贡献谈论。如果选择“家与国”，可谈论刘小海舍小家为大家奉献的事件，并发表感想。如果选择“平凡与伟大”，“平凡”的是一个普普通通的劳动者身份，“伟大”的是奉献精神与担当精神。 示例：我选“平凡与伟大”，文中的刘小海是一个生活困难、极其平凡的电焊工，但是在疫情期间，他毅然“能帮就帮，也去出一份力”“去火神山医院当志愿者”，他安顿好自己的家人，不顾个人安危，奉献在抗疫工作的第一线，这就是伟大。在我们的生活中有许多普通的人，他们像一片绿叶、一滴甘露、一丝光线，但他们正是这样默默无闻的奉献，在平凡中体现人生的伟大。就像那些守护着祖国边疆的战士们，无论春夏秋冬，无论天气有多么恶劣他们还是一样坚守着自己的岗位。节假日，当我们与家人聚在一起谈笑风生时，边疆战士们依然在尽自己的力量守护着祖国，难道这不令人敬佩吗？难道这不伟大吗？并不是只有那些取得很好的成绩，获得很高的荣耀的人才算得上伟大，其实，只要是为社会做出贡献，为人民群众默默奉献的人，都是最伟大的。千千万万的普通人是最伟大的！ (23-24八上·湖南娄底·期末)阅读下面的文章，完成下面小题。 爱之链 杰尼·巴尼特  罗依·李 ①在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来，飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。 ②前面的路边上好像有什么。乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。 ③乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。” ④原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚踝被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。 ⑤乔依扣上那车的后备箱时，老妇女摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人问：“我该给你多少钱？” ⑥乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。 ⑦乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。” ⑧乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。 ⑨老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。 ⑩老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……” 8．选文第①段中的环境描写有什么好处？ 9．联系第①段，分析第⑨段中“雪白的毛巾”这一细节描写的作用。 10．结合选文的内容，分析乔依这一人物形象。 11．选文以“爱之链”为标题，请结合选文理解“链”的含义。 【答案】8．天气的寒冷、环境的恶劣烘托乔依内心的凄凉，为下文描写乔依给老夫人修车的艰难做铺垫。突出乔依乐于助人、心地善良的品质 9．雪白的毛巾和破旧小餐馆形成了对比，表现女店主生活窘迫，但工作认真（勤劳能干），对顾客的服务无微不至，为下文老妇人帮助女店主做铺垫 10．①乐于助人，不怕脏累：给老妇人修车；②为他人着想，不求回报：不接受老夫人给予的报酬；③心怀善意：对老妇人的嘱托；④坚强隐忍：妻子对他的安慰 11．爱会像链子一样传递。乔依曾经遇到过很多困难，有很多人帮助了他；现在乔依帮助老太太修好了车，老太太深受感动；老太太资助了女店主的生活，帮助她渡过难关；女店主面对生活的窘境，温柔地向丈夫的表达爱意，鼓励丈夫共同渡过难关。 【解析】8．本题考查环境描写及其作用。 阅读第①段“已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来”可知此句是环境描写，交代了事情发生的环境和时间是寒冬，衬托出乔依失去工作后的凄凉心境，为后文写老妇人车坏了之后的困境作铺垫，也反衬出心地善良的乔依在寒风中助人为乐，为老妇人修车而不求回报的温暖。 9．本题考查细节描写的作用。 由第①段“乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉”，第⑩段“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”可知，女店主和乔依是一家子。第⑨段“来到了一个小餐馆……她热情地送上一条雪白的毛巾”可看出“雪白的毛巾”和“小餐馆”形成了对比，由“可掩盖不住她极度的疲劳，更重要的是，她怀孕至少有8个月了……她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭”可看出怀孕的女店主丈夫失业，生活窘迫，但她工作细致，勤劳能干，对顾客的服务无微不至；联系第⑩段“老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：‘在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你’”可知，为下文老妇人帮助女店主作铺垫。 10．本题考查人物形象。 由第④段“原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶”可以看出，乔依是一个心地善良、为他人着想的人； 由第④段“他的脚踝被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了”可以看出，乔依给老妇人修车，不怕脏，不怕累； 由第⑥段“乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的”可以看出，乔依是一个付出不求回报，助人为乐的人； 由第⑦段“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧”可以看出，乔依是一个心怀善意、充满爱心的人； 由第⑩段“他为了找工作，已经快急疯了”可以看出，乔依是一个有家庭责任感的人。 11．本题考查了题目的含义。 “链”本指用金属坏连结而成的长条，在文中指的是爱与善会在人与人之间像链条一样传递。根据第⑥段“乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的”可知，乔依曾经遇到过很多困难，有很多人帮助了他。所以他现在无偿帮助老太太修好了汽车；根据第⑨段“老妇人突然想起了乔依”可知，乔依的善意感动了老妇人，所以老妇人资助女店主的生活，帮助她渡过难关；根据第⑩段“她不忍心叫醒他”““她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊”可知，女店主面对生活的窘境，温柔地向丈夫表达爱意，鼓励丈夫共同克服困难。爱意在乔依、老妇人、女店主之间传递。 (23-24八上·湖南常德安乡县·期末)阅读下面的文章，完成下面小题。 线上线下 乔镜伊 ①“嘟——”老陈忐忑不安地捧着小木桌上的老式电话，生怕在漫长的“嘟”声后突然听见“对方暂时无法接听”的语音提示。 ②“喂？是爸吗？”电话那头终于接通了。老陈赶忙歪过头，贴向手中的电话：“哎，是，是我。兴儿啊，吃过饭了吗？” ③此时已是晚上九点多了，有哪家人还会没吃晚饭呢？可是电话那头的声音，却忽然变得有些局促不安：“啊……快了快了，今天的活儿有点多，刚刚才完工。爸，您和妈吃过了吗？” ④老陈忧伤地望向身后蜷缩着的一团“被子”，装出一种轻快愉悦的语气：“吃过啦，我和你妈包了你最爱吃的饺子，都想着你什么时候活儿轻了回家吃顿饭呢。”“回家啊……估计最近没多少时间。工地里活儿太重啦——不过我完全扛得住喔！”电话里儿子也是同样轻松的语气。 ⑤“这样啊……我和你妈先睡啦，你早点吃饭也早点睡吧。”老陈咬了咬干裂的唇，又缓缓补了一句：“吃点好的。”电话里儿子明显愣了一下，但很快回复了他的父亲：“好嘞，晚安啦，爸。”“嘟——”又是那串单调的挂线声，电话那边的人挂断了电话。 ⑥老陈和老伴生活在一个僻远的乡村。他们膝下只有一个年方二十出头的儿子——宝兴。老两口过了一辈子清贫的生活，不愿让唯一的儿子像自己那样没出息，便央求邻家老李那在镇上打工的儿子带他一起进城里打拼。寒来暑往，儿子回家的次数愈来愈少，老两口枯燥寂寞的日子里，唯一一个颜色艳丽的物件便是那台老式电话。老陈每日都会仔细地拿一小块布头擦去它上面浮露的灰尘，常常望着长长的电话线独自出神——这是他们与儿子保持联络使用最多的方式。 ⑦“老婆子啊，这马上就到春天了，你一定要快点好起来啊。”老陈轻轻抚着那团“被子”。“咳……我不要紧，咳咳……兴儿他过得怎么样……”想说的话还未说完，却早已咳不成声。老人刚才为了不让儿子担心，在被子里努力蜷缩着身子，现在伸展开来，便咳嗽不止。老陈赶紧轻拍老伴：“兴儿过得可好了，也没受苦，吃穿也比在家里好。”老陈背过身，黝黑的手悄悄从眼上滑过。 ⑧“宝兴哥，你又对陈淑叔说谎了。咱们明明还没有完工，哪里有啥饭吃？”李四根挠挠头，嘟囔着。宝兴急忙瞄了一眼手机，还好及时挂断了电话。他无奈地说：“咱们在外面打拼的，哪能跟爸妈诉苦，叫爸妈担心呢？爸妈让咱们进城是为了挣钱的，你还想享清福不成？”四根哭丧着脸，他的头越垂越低。“行了，振作起来，咱们是铁骨铮铮的汉子，你这副模样小心叫乡亲们见了笑话。哝，吃个馒头吧。”宝兴不忍看着同甘共苦的伙伴丧气难受，从脏破的背包中摸出早上省下的早饭塞进四根怀里。 ⑨“宝兴哥，谢谢，亏你想得这么周全……”四根如获珍宝般捧着那个馒头，宝兴接电话时的牵强却故作轻快的语调回响在他耳边。四根啃了一口馒头，哭了。“我想我娘……”“那就想着吧。咱们先好好挣钱，等攒够了，咱们一起回家看娘，吃饺子……”宝兴仰望茫茫无星的天空，眼中闪烁着明灭的星河。 ⑩“嘟——”“喂？是爸吗？”这一次电话很快就接通了。老陈在惊喜之余不免有几分疑惑。“哎，是我。兴儿啊，你那边活儿忙得过来吗？我和你妈包了你爱吃的饺子啊，都盼着你回来呢……”老陈努力遏制住关于儿子没空闲的想法，嘴角扯出一丝苍白无力的微笑，仿佛蜷曲的电话线能够把自己的面容传送到电话连接的那头。电话那头的儿子似乎在低低地笑。“爸，您先甭急着问。开门吧。” ⑪老陈如梦初醒，一把丢下电话，打着踉跄奔向小屋的大门。他结实挺拔的儿子正拎着行李伫立在那儿，冲着老迈瘦小的父亲咧开一个孩子气的笑。 ⑫荒僻的小乡村中并无绚丽的烟火绽放于高空，但小木桌上的那团电话线却弯聚成了一朵朵最美丽的烟花，在月光的照耀下，点亮了这座温馨的老屋。 (选自《中国青年作家报》2021年2月2日，有删改) 12．本文叙述了老陈和儿子两次打电话的故事。请梳理相关内容，简要概括线上和线下有何不同，并完成表格。 线上 线下 第一次 （1） （2） ；儿子工作辛苦，做工到很晚还未吃饭 第二次 老陈惊喜于电话接通的速度，故露微笑，表达思念；（3） 老陈和儿子门口相聚 13．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 （1）老陈忧伤地望向身后蜷缩着的一团“被子”，装出一种轻快愉悦的语气。（如果把“一团”改为“一床”好不好？为什么？） （2）宝兴仰望茫茫无星的天空，眼中闪烁着明灭的星河。（理解加点词句） 14．第⑪段中，老陈突然见到儿子会说些什么？请结合上下文内容，发挥想象，用第一人称写出来。 15．校文学社设有“社会百态”“家庭亲情”“人间温暖”三个栏目，你认为这篇小说最适合推荐到哪个栏目？请结合小说内容说明理由。 【答案】12． 老陈和儿子都故作轻松愉悦，告诉对方自己一切都好 老陈和老伴生活贫苦，并且老伴正在饱受病痛折磨 儿子告诉父亲自己已到家门口 13．（1）不好，“一团”生动地写出了老伴因担心电话那头儿子听到自己的咳嗽声而蜷缩在被子里的样子，表现出老人的良苦用心和对儿子的体贴，“一床”则没有这样的表达效果。 （2）“茫茫无星的天空”既实指黑暗的天空，也暗指宝兴目前贫困辛酸的生活状态；“明灭的星河”则指宝兴对未来充满信心，坚信自己能够通过努力过上美好的生活。 14．示例：你小子，又长结实了，咋回来也不提前说一声啊，也好让我去接一下你啊，你看这大晚上的。快进来，还没吃晚饭吧，你妈包了你最爱吃的饺子。老伴啊，儿子回来啦。 15．示例：我认为最适合推荐到“家庭亲情”栏目。小说主要写了老陈夫妇和在外务工的儿子通过电话联系的故事。故事中，为了不让彼此担心，双方在电话里都说了善意的谎言，且父母期待儿子回家吃饺子，儿子悄悄回来给父母惊喜，这些都说明他们是在用爱在呵护着彼此的。小说洋溢着暖暖的家庭亲情，最适合推荐到“家庭亲情”栏目。 【解析】12．本题考查情节概括。 第①空：根据题干“第一次”“线上”的沟通，可定位到第④段“老陈忧伤地望向身后蜷缩着的一团‘被子’，装出一种轻快愉悦的语气：‘吃过啦，我和你妈包了你最爱吃的饺子’”“‘工地里活儿太重啦——不过我完全扛得住喔！’电话里的儿子也是同样轻松的语气”可概括：老陈和儿子都彼此故作轻松愉悦，告诉对方一切都好； 第②空：根据题干“第一次”“线下”的表现以及“儿子工作辛苦，做工到很晚还未吃饭”可定位到第⑧段“宝兴哥，你又对陈淑叔说谎了。咱们明明还没有完工，哪里有啥饭吃”；再根据第⑥⑦段“老两口过了一辈子清贫的生活”“老婆子啊，这马上就到春天了，你一定要快点好起来啊”“咳……我不要紧，咳咳……兴儿他过得怎么样……”可概括：老陈和老伴生活贫苦，并且老伴饱经病痛折磨； 第③空：根据题干“第二次”“线上”沟通的提示，可定位到第⑩段“爸，您先甭急着问。开门吧”可概括：儿子告诉父亲自己已到家门口。 13．本题考查句子赏析。 （1）根据第⑦段“‘老婆子啊，这马上就到春天了，你一定要快点好起来啊。’老陈轻轻抚着那团‘被子’”“老人刚才为了不让儿子担心，在被子里努力蜷缩着身子”可知，这里的“被子”指的是久卧病床的老伴。这里运用比喻与借代的修辞，生动形象地表现出因害怕让电话那头的宝兴听到母亲的咳嗽声而担心，将自己藏到被子里的良苦用心，凸显出老陈和老伴在心理上对宝兴的体贴、照顾，“一床”则没有这样的表达效果。 （2）根据第③⑧段“此时已是晚上九点多了”“宝兴哥，你又对陈叔说谎了。咱们明明还没有完工，哪里有啥饭吃？”可知，这里的“茫茫无星的黑夜”既实指宝兴工作的环境，即使已经夜晚，但仍要加班加点干活，同时也指他们目前贫困辛酸的生活状态，充满了困难和挑战，就像夜晚没有星星的天空一样，显得黯淡无光；根据第⑨段“咱先好好挣钱，等攒够了，咱们一起回家看娘，吃饺子……”可知，“明灭的星河”指宝兴希望通过自己的努力回家、过上体面舒适生活的展望，尽管外部环境艰难，但他的内心依然充满了对未来的憧憬和信念，就像在无星的夜空中，他眼中依然能看到明灭的星河一样。 14．本题考查人物心理揣摩。 根据第⑩段“老陈努力遏制住关于儿子没空闲的想法，嘴角扯出一丝苍白无力的微笑，仿佛蜷曲的电话线能够把自己的面容传送到电话连接的那头”可知，老陈即使非常想念儿子，但也已做好了儿子没空闲的心理准备；根据第⑪段“老陈如梦初醒，一把丢下电话，打着踉跄奔向小屋的大门”可知，当老陈知道儿子回家时，“丢”下点化，“打着踉跄”“奔”向大门，足见老陈的激动与难以置信，心理活动围绕此进行拟写即可。 示例：兴儿，你……你怎么突然回来了？你妈她……她一直念叨着你呢。快进屋，饺子还热乎着，就等你回来吃了。你这孩子，也不提前说一声，好让妈给你准备点好吃的。 15．本题考查文章主题理解。这篇小说主要围绕老陈与儿子宝兴之间的亲情展开，讲述了他们通过电话线传递的关爱与牵挂，以及最终儿子回家团聚的温馨场景。它更多地聚焦于家庭内部的情感交流和亲情的温暖。而“社会百态”栏目更侧重于反映社会的多样性和复杂性，可能涉及各种社会问题或现象，与小说主题不完全契合。因此，将这篇小说放到“家庭亲情”或“人间温暖”栏目更为合适。 “家庭亲情”栏目：小说通过老陈与儿子宝兴之间的电话交流，以及他们各自的生活状态，深刻展现了父子之间深厚的亲情。老陈每日用老式电话与儿子保持联系，用轻松的语气掩饰内心的担忧和期盼，表达了对儿子的思念和关爱。而宝兴在城里打工，尽管生活艰辛，也努力不让父母担心，展现出对家庭的责任和对父母的孝顺。最终，宝兴突然回家，给老陈带来了意外的惊喜，进一步升华了这份亲情的温暖和珍贵。因此，这篇小说以家庭亲情为主题，深刻描绘了亲情的力量和美好，适合推荐到“家庭亲情”栏目。据此分析作答即可。 “人间温暖”栏目：小说以父子之间的温情为主线，展现了即使身处异地、生活艰难，亲情依然是最坚实的依靠。儿子为了不让父母担心，报喜不报忧；父亲则在母亲病重时，强忍悲痛，用谎言为儿子编织一个美好的生活图景。最终，儿子突然回家的惊喜，更是将这份温暖推向了高潮。小说中的每一个细节都充满了温情与爱意，让人感受到亲情的伟大与力量，因此最适合放到“人间温暖”栏目中。 (24-25八上·湖南岳阳华容县·期末)阅读选文，完成各题。    曾照彩云归 ①高三那年，母亲陪我一起将课桌搬到了山坡上的教学楼。傍晚时分，天空红得仿佛燃起了一场大火，而天边的彩云则是落在我们身上滚烫的尘屑。 ②“没事的时候，你多往窗外看看，对眼睛好，”临走时，母亲如此叮嘱。而我一声不吭，只将拳头攥得死紧，以此表达心底的不满：这是最为艰苦的高三，我怎么会有“没事”的时候呢？6点钟起床，做早操，读语文，然后以最快的速度吞下一个包子，把前一天不会做的题全部标红，赶在老师进教室前去办公室问清楚…… ③我当时很喜欢一句话：“生活是苦难的，我又划着我的断桨出发了。”而母亲对我经历的苦难一无所知。彼时，她正在一家生鲜店里当采购，每天凌晨3点钟起床进货，留给我的，只有门和锁重合的“咔嗒”声，短促而轻微。等我下晚自习回家时，她早已睡着，长长短短的鼾声与笔尖在试卷上的摩擦声相互应和，蚕食了浓厚、粘稠的夜。 ④我们有那样深刻的血缘关系，可我们仍然是孤独的，只能在各自的人生中沉默。 ⑤高三一模，我只考了400多分，与理想的大学相距十万八千里。卷子发下来的时候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要继续前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向。 ⑥学校食堂的饭菜实在难以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午饭，之后午睡。仔细算来，那应该是一天中我与母亲唯一清醒相对的时刻，然而，我们之间的关系并没有因此变得温情脉脉，相反一片狼藉。那时，我正因焦虑而须繁失眠，夜里翻来覆去地睡不着，只能睁着干涩的眼睛发呆。久而久之，我的脾气变得暴躁。我无法容忍一丝噪音的存在，连筷子碰撞瓷碗碗口的声音都被我视作挑衅，继而与母亲爆发激烈的争吵。后来，母亲把家里所有的餐具都换成了塑料的，并且在我午睡时，沉默地在沙发上枯坐半小时，仿佛在完成一场艰苦卓绝的修为。 ⑦可是这无法安抚我，高考这把利剑使我的灵魂不得安宁。我常常一个人跑到天台上滑晚霞，直到火从天上烧到心里，才下楼将卷子翻到另一面，像是翻过了一座险峰。就这样，高三上学期便在我反复的自我怀疑中结束了。 ⑧教学楼前已经拉起大红色的百日誓师横幅，校长在台上激情澎湃，学生在台下热情高涨，唯独我，看着浮云掠过的天空，心想，不要勉强自己了，要不算了吧。 ⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊问醒来，看到母亲举着竿子，在粘窗外树上的蝉。夏天的树郁郁葱葱，像一捧碧色的玉。而她赤着脚，身体微微前倾，手上摆着纤长的竹竿，像一个一往无前的战士，在挥舞手上的军旗。 ⑩那一刻，我终于明白自己一直以来的荒谬，我总以为高考是我一个人的战役，其实不是的，我经历的那些挣扎与痛苦，都在母亲那里翻了倍，成了她的劫难。而她沉默地忍耐着，任凭汗水自额头滴落，落在地上，蒸腾上升。变成笼罩在我头顶的一朵云，一朵彩色的云。 ⑪可是，母亲不是易散的彩云，她是当空的明月，“当时明月在，曾照彩云归”。 ⑫高考成绩公布那天，母亲仍在店里工作。我飞奔进去，告诉她我的分数足以上一所重点大学，她随口应了一声，然后抬起手，用袖子挡住了眼睛。 （有删改） 1．请根据文章内容完成下表。 事件 “我”的情感 上高三， 母亲叮嘱我多往窗外看 ① 下晚自习回家，母亲早已睡着 ② 一模后， 我中午回家吃饭 暴躁 ③ 理解 2．文章以“曾照彩云归”为题有哪些妙处？请简要分析。 3．请从修辞的角度赏析下面的句子。 卷子发下来的时候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。 4．文章第⑩段中作者说到自己的“荒谬”，你怎么理解这里的“荒谬”？文章有哪些情节证明了我的“荒谬”？   5．你认为文章的主人公是谁，请结合全文说明理由。 【答案】1．①不满 ②孤独 ③看到母亲赤脚举竿粘蝉 2．①概括文章主要内容，暗喻母亲在“我”高三苦恼时期给予的帮助、引导。②暗示中心，蕴含着作者对母亲的感激、怀念之情。③贯穿全文，是行文线索。④标题富有文采，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。 3．运用比喻的修辞手法，把彩云比作春潮，生动形象地写出晚霞的美丽，反衬出“我”一模考试失利后的失落心情，暗示着坚定前行的决心。 4．①“荒谬”在文中指“我”一直认为母亲不了解“我”的苦恼和学习压力，认为高考是自己一个人的战役。而实际上，母亲深刻理解“我”的痛苦，我的痛苦也成了她的劫难。（表现了我的自责） ②母亲因为我无法忍受一丝噪音的存在，把所有的餐具都换成塑料的；母亲为不打扰我午睡，沉默地在沙发上枯坐半小时；母亲怕蝉鸣打扰我的午睡，举杆子粘窗外树上的蝉。（答出两点即可） 5．我认为母亲是主人公。因为本文通过写“我”在高三时期对母亲情感的变化，表达了对母亲的感激，对母爱的赞美之情。母亲是作者表达主旨、抒发感情的核心人物 【解析】1．本题考查对文章内容的筛选和概括。 根据第②段“而我一声不吭，只将拳头攥得死紧，以此表达心底的不满”得出答案：不满。 根据第④段“我们有那样深刻的血缘关系，可我们仍然是孤独的”得出答案：孤独。 根据第⑨段“迷糊间醒来，看到母亲举着竿子，在粘窗外树上的蝉。夏天的树郁郁葱葱，像一捧碧色的玉。而她赤着脚，身体微微前倾，手上握着纤长的竹竿，像一个一往无前的战士，在挥舞手上的军旗”等语句可概括为：看到母亲赤脚举竿粘蝉。 2．本题考查标题的赏析。 标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。 “曾照彩云归”引用自诗句“当时明月在，曾照彩云归”，使标题富有文采，增加诗情画意，能够吸引读者的阅读兴趣。 结合第①段“而天边的彩云则是落在我们身上滚烫的尘屑”，第⑤段“彩云仿若翻涌的春潮”，第⑩段“变成笼罩在我头顶的一朵云，一朵彩色的云”等语句可见，“彩云”贯穿全文，是文章线索。 “曾照彩云归”，作者把母亲比作明月，照着彩云归去。这是以比喻的手法含蓄揭示母亲在“我”高三苦恼时期给予“我”的帮助、引导，巧妙提示了文章内容，蕴含着作者的感激之情，从而含蓄点明文章主旨。 3．本题考查语句赏析。 此题要求从修辞角度着手。“彩云仿若翻涌的春潮”把彩云比作春潮，是比喻的修辞手法，具有生动形象的表达效果，写出晚霞的美丽。结合“高三一模，我只考了400多分，与理想的大学相距十万八千里”“但彩云易散，而人仍要继续前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向”等语句可知，此时的“我”既有一模考试失利的失落，又有坚定前行的决心。 4．本题考查对文章的理解分析。 此题要在理解全文的基础上，尤其结合上下文内容进行分析。 第一问，结合第③段“而母亲对我经历的苦难一无所知”和第⑩段“我总以为高考是我一个人的战役”等语句可知，“我”一直认为母亲不了解“我”的苦恼和学习压力，认为高考是自己一个人的战役。而实际上，“我经历的那些挣扎与痛苦，都在母亲那里翻了倍，成了她的劫难。而她沉默地忍耐着”，母亲不仅深刻理解“我”的痛苦，而且成了她的劫难。母亲为不影响“我”的学习情绪，沉默忍受着这种劫难，以她的方式默默支持、帮助着“我”。这里的“荒谬”反映了儿子对母爱的不理解，以及醒悟后的自责之情。 第二问。文章中证明我的“荒谬”的情节，是母亲为了让“我”安心学习所做的一切。如第⑥段中“后来，母亲把家里所有的餐具都换成了塑料的，并且在我午睡时，沉默地在沙发上枯坐半小时，仿佛在完成一场艰苦卓绝的修为”、第⑨段中“那天中午，我照例回家午睡。迷糊间醒来，看到母亲举着竿子，在粘窗外树上的蝉”。 5．本题考查对主人公的把握。 主人公是作者为揭示主旨而着力刻画的主要人物。此类题通常具有开放性，但此题宜回答母亲为主人公。本文通过写母亲在“我”高三苦恼时期给予“我”的帮助、引导，表达了对母亲的感激之情，赞美了平凡而伟大的母爱。母亲是作者表达主旨、抒发感情的主要人物，因此“母亲”是本文的主人公。 (23-24八上·湖南益阳安化县·期末)阅读下面文章，完成小题。 大 世 界 袁省梅 ①一早，我又把电话打回家。 最近，我已经给父亲打了五次电话，叫他来城里帮我看店。我父亲肯定会答应我，撂下电话就会来的。可是我失算了，父亲在电话里很干脆地拒绝了。 ②我说：“你来住一段时间看看，住惯了你可能都不想回咱家那小山沟了。”对着电话，我一又一遍地做工作。店里实在是需要人手。父亲来了，我就省得雇人了。雇人还不得发好几工资？何况有父亲帮我看店，我也放心。我埋怨父亲不会算账。我说城里可比咱那土窝：好，人家是火世界，咱那不过是一颗土坷垃，手指头肚火的土坷垃。 ③可是，说来说去，父亲就是不愿来。他说：“城里那么多的车和人，我瞅着头晕。家里的五亩地，锄草、浇水，都得管，总不能为了挣几个钱，把地给撂荒了吧！” ④“好多人都爱吃我做的辣椒面儿、调料面儿，我一个集不去，那些人就叫唤哩。” ⑤“你婶入冬时送来一只狗，刚过了满月，巴掌大点儿，一天到晚缠在我脚前脚后，跟个毛线团一样，跟东东小时候一样，可赖皮了。我走了，哪个管……” ⑥我不听，这些跟我的事能比？我说：“爸，你知道我从给别人打工，到现在开了这个小店，费了多大劲？上阵父子兵哩，你不帮我，我还指望哪个？再说了，你不是一直说想东东吗？来了，不就天天能看见你孙子吗？” ⑦东东三岁时就到城里来上幼儿园了，我也好久没回家了。太远了，坐车也不方便，来来回回得在路上颠簸两三天。电话倒是经常打。电话里能说什么呢？平安，一切都好，媳妇也好，孩子也好。可是就算见面，还不是说这几句话吗？况且，见了面，有些亲热的话，还不好意思说。我和父亲都不是善谈的人。当然还有汇款，父亲的银行卡号，19个数字，我记得烂熟。父亲在电话里也说了，家里都好好的，地里的收成也好，一切都好。 ⑧我知道父亲在集上摆地摊，逢集了他就开着三轮车赶去，卖调料面儿、辣椒面儿、海带、大蒜。我不叫他摆摊，说：“你儿子已经在大世界里闯荡过来了，有几个农民能在大世界站住脚，有自己的生意，做自己的老板？”父亲却不喜欢我说大世界，他一听我说大世界就不耐烦地说：“大世界大世界，大世界有啥好？我就喜欢我这山窝窝。” ⑨说来说去，父亲就是不答应来。我的火气倏地就蹿上了眼眉梢，对着电话就吼了起来：“有你这样的爸吗？眼看着我忙得四脚不挨地，你也不搭把手帮我。” ⑩电话那边哑默了。我“喂”了声，父亲“哦”了声。一时间，父亲不说话，我也不想说什么了。没想到，过了几天，父亲打来电话，说是在车站，叫我接他。天空飘着细雨，一点一滴，也欢喜也忧伤。空气里弥漫着很浓的土腥味。路边的柳树上有了细小的绿。是春天了。 ⑪在火车站，我找了好几圈，才看见广场上坐在行李上的父亲。雨飘过，父亲就像一堆经年勺麦秸垛，黄瘦，羸弱，很憔悴了。 ⑫我喊：“爸！”父亲挤出一丝笑，架着拐杖，站了起来。我一下就呆住了。我晃着拐杖，指着父亲的腿：“这咋了？” ⑬“没事，没事，”父亲用拐杖敲着左腿说，“早好了。” ⑭“怎么回事？咋不告诉我？” ⑮“一年多了吧，没事了，好好的了。我就说不让你知道，你在城里不容易，可你偏要叫我”父亲的拐杖在地上捣得笃笃地响。 ⑯“你该给我说一声的，咋受的伤？”望着父亲一瘸一拐的，我的泪水呼噜就下来了。 ⑰“三轮车翻了。三轮车把我扣在沟里，喊人喊不出声。就是有声，也没人听见。你知道，下牛坡那沟，平时也没人走。那天是为了赶时间，才走那条路。我撑着爬了起来，到医院时，医生都惊讶我摔得那么重，还能走到医院。我说我还得见我的狗子和东东一眼嘿。好长时间了，我还没见我的狗子和东东。” ⑱父亲挥舞着那条拐杖，说着笑着。他说得挺轻松，可我的泪水却流得稀里哗啦，擦了又流，擦了又流。“你看，我说不来吧，你非要叫我来。我这好好的了，你哭啥？”父亲顿了顿，又说，“就你这样子，还一天跟我吹牛闯大世界？大世界是用泪水闯的？” ⑲父亲揶揄我，我却笑不出来。站在春雨里，我在想，从羊凹岭到镇上，到县里，再到我这里，如果顺利的话，得倒三次车。 ⑳父亲提着行李，拄着拐杖，是怎么上车下车的呢？ 6．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．开头父亲直接拒绝“我”让他来城里帮忙看店的请求，制造了悬念，吸引了读者阅读兴趣。 B．父亲用种种理由推托来城里这件事，一方面是对老家不舍，另一方面是因为他不想让“我”知道他摔伤了。 C．父亲一听“我”说大世界就不耐烦，是因为他担心“我”在城市待久了会忘记山窝窝。 D．第⑪段画线的比喻句。写出了父亲瘦弱、憔悴的样子，表现出“我”对父亲的心疼。 7．文中的父亲具有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。 8．第⑦段插叙的内容在全文有何作用？ 请简要分析。 9．小说为什么要以第一人称的口吻来叙述故事？ 请简要回答。 10．请赏析朱德《回忆我的母亲》的结尾与本文的结尾，你认为两篇文章在结尾段的写法上有不同？各有何好处？ 《回忆我的母亲》：愿母亲在地下安息！ 《大世界》：父亲提着行李，拄着拐杖，是怎么上车下车的呢？ 【答案】6．C 7．热爱故土，勤劳能干，顽强坚韧，心疼儿子。 8．交代了好久没回家，只是电话联系的情况；突出了父亲不善言谈，报喜不报忧的性格，表现了父子相互关爱。为下文做铺垫。 9．使文章更具真实性；使文章具有故事性（曲折性或波折性）； 更容易抒发感情。 10．《回忆我的母亲》：直抒胸臆，感染读者,引起共鸣。 《大世界》：疑问，引发形象，给读者留下思考空间。 【解析】6．本题考查内容理解。 C.理解和分析不正确。根据⑧段“他一听我说大世界就不耐烦地说：‘大世界大世界，大世界有啥好？我就喜欢我这山窝窝。’”分析可知，父亲一听“我”说大世界就不耐烦，是因为喜欢“山窝窝”，不忍离开故土，而非“因为他担心‘我’在城市待久了会忘记山窝窝”。 故选C。 7．本题考查人物形象理解。 根据⑧段“大世界大世界，大世界有啥好？我就喜欢我这山窝窝”可知，父亲热爱故土； 根据③段“家里的五亩地，锄草、浇水，都得管，总不能为了挣几个钱，把地给撂荒了吧”和⑧段“父亲在集上摆地摊，逢集了他就开着三轮车赶去，卖调料面儿、辣椒面儿、海带、大蒜”可知，父亲勤劳能干； 根据⑰段“我撑着爬了起来，到医院时，医生都惊讶我摔得那么重，还能走到医院”和⑲段“从羊凹岭到镇上，到县里，再到我这里，如果顺利的话，得倒三次车”可知，父亲顽强坚韧； 根据⑩段“电话那边哑默了。我‘喂’了声，父亲‘哦’了声。一时间，父亲不说话，我也不想说什么了。没想到，过了几天，父亲打来电话，说是在车站，叫我接他”，⑮段“一年多了吧，没事了，好好的了。我就说不让你知道，你在城里不容易，可你偏要叫我”可知，父亲心疼儿子。 8．本题考查插叙的作用。 内容上，根据⑦段“ 东东三岁时就到城里来上幼儿园了，我也好久没回家了……父亲在电话里也说了，家里都好好的，地里的收成也好，一切都好”可知，交代了好久没回家，只是电话联系的情况；突出了父亲不善言谈，报喜不报忧的性格，表现了父子相互关爱。 结构上，结合⑫段“父亲挤出一丝笑，架着拐杖，站了起来。我一下就呆住了。我晃着拐杖，指着父亲的腿：‘这咋了？’”可知，为下文做铺垫，使情节显得真实。 9．本题考查人称作用。 根据①段“一早，我又把电话打回家”可知，给读者身临其境的感觉，读起来更有兴趣，缩短了读者与作者间的距离，使故事显得更真实； 根据⑨段“说来说去，父亲就是不答应来。我的火气倏地就蹿上了眼眉梢，对着电话就吼了起来”和 ⑩段“没想到，过了几天，父亲打来电话，说是在车站，叫我接他”可知，以“我”的口吻表达出来的,是以自己亲身经历的眼光叙述，使文章故事更曲折性； 根据⑲段“父亲揶揄我，我却笑不出来”“我在想，从羊凹岭到镇上，到县里，再到我这里，如果顺利的话，得倒三次车”可知，更容易表达感情。 10．本题考查对比阅读。 根据“《回忆我的母亲》：愿母亲在地下安息”可知，直接表达了对母亲的祝福，属于直抒胸臆，浓浓深情能感染读者,引起情感共鸣。 根据“《大世界》：父亲提着行李，拄着拐杖，是怎么上车下车的呢？”可知，用想像父亲腿脚不便如何上车，表达疑问，能引发读者的想象和思考，余韵悠长，给读者留下思考空间。 (23-24八上·湖南张家界永定区·期末)阅读下文，完成各题。 人逢谷雨 申宝珠 ①他跟王老师说，自己病了。他要回家去看病，王老师答应了。 ②王老师肯定会答应。他在县城读高中，他家离学校有三十来里地，从来没请过假的他，是不可能撒谎的，谁愿意说自己病了。那不是诅咒自己嘛！ ③他也就是一个普通得不能再普通的学生，今天撒谎，是因为马上就要到谷雨了，他想回去帮母亲侍弄庄稼。农谚云，清明前后，种瓜种豆。在家乡，谷雨也是很好的商机，可以卖培育的种苗。对于田地多劳力少的家庭，那就得加班加点干活儿。 ④他厌倦了密不透风地学习生活，想回家透透气。名义上是帮母亲种庄稼，其实是逃避学习。教室后面黑板上的高考倒计时令他感到窒息，他像鸟儿一样要冲出樊篱。 ⑤他坐最后一辆班车回到镇上，镇上已经没有任何一辆行驶的车辆。他只好步行回家。 ⑥天上的月亮弯弯的，很像母亲的眼睛，笑眯眯的，弯成一条缝。他走啊走，肚里虽然咕咕叫，但心里想着母亲烙的油饼、熬的小米稀饭，脚步就不由得加快了。 ⑦走到小河边，他借着月光看见田地里有一个背影。那背影正弯腰将一株一株幼苗放进坑里，然后埋好扶正踩实。 ⑧他寻思，是谁这么晚还在干活儿？他心里忽然一颤。 ⑨那时，镇上已经有红薯苗的成品。但母亲舍不得花钱，就在自家院子里培育红薯苗。不承想，培育得极为成功。4月初，母亲就叨念，谷雨前裁完自家红薯，就可以走街串巷去卖红薯苗了。 ⑩他小跑着到家门口，赶紧用手推门，纹丝不动，他的手触到了一把铁锁。他明白了，田地里干活儿的正是自己的母亲。 ⑪泪淌了下来。 ⑫也只有母亲才会这么拼命！村里小卖部一袋化肥比镇上贵5角，母亲就去镇上买。别人家都是夫妻一起干农活儿，可他爸爸在外地打工，家里的活儿只有母亲一个人扛。除了她，谁会如此倔强？ ⑬泪无声息地淌下来。 ⑭母亲做的油饼外焦里嫩、小米粥软糯养胃，但她自己从不肯吃一口。母亲常说他正在长身体，要吃得有营养。她自己即使吃糠咽菜，也要挣钱供养他读大学。她没日没夜劳作，就是要他有出息…… ⑮他揩去眼泪，没伸手去门墩下拿钥匙，也没去田里喊母亲。他扭头就朝学校的方向走去，脑海里只有母亲弯腰劳作的背影。 ⑯他明白路上已经没有汽车了，只能徒步去县城时，他也不想回头。 ⑰这时候月亮从云朵里游了出来，如水一样流泻在大地上。好大一轮月亮！乡村静谧，偶尔一两声犬吠，远远地就像在和他打招呼。他一个人在赶路，却没有一丝恐惧。母亲说，男子汉肩头有两盏灯，只要一直勇敢向前走，这两盏灯就不会灭。他步行到县城，天已经亮了。 ⑱王老师询问他好点儿没？他说自己好了，永远不会得懒惰病了。他又似自言自语：雨生百谷，自己这枚种子已经发芽，就等着长叶、开花、结果。 ⑲说完，眼眶又湿了。不争气的眼泪又流下来。 ⑳雨生百谷？王老师抚摸着他的头，欣慰地笑了。 ㉑王老师明白，他真的不再是以前的他了。 ㉒从昨天晚上到今天清晨，他水米未沾牙。但他不打算停留，在水龙头下喝了两捧自来水，他直接奔向了教室。 11．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“他”撒谎回家看病，除了想要帮母亲在谷雨之时多挣点钱，还想要逃避学习重压。 B．“他”借着月光看到田地里还在干活的那个背影，心里突然一颤，他已知道是母亲。 C．“他”费尽心力回到家，却未进家门，徒步回校，这一情节，出人意料又在情理中。 D．雨生百谷，朴实之语，虚实相生，既揭示了自然之理，又蕴含了“他”的成长之道。 12．作者三次写道“流泪”，第⑪段“泪淌了下来”，第⑬段“泪无声息地淌下来”，第⑲段“不争气的眼泪又流下来。”，认真分析⑪至⑲段，说说这三个句子的表达效果。 13．“一切景语皆情语。”请简析文中划线句景物描写中的“情语”。 这时候月亮从云朵里游了出来，如水一样流泻在大地上。好大一轮月亮！乡村静谧，偶尔一两声犬吠，远远地就像在和他打招呼。 14．“王老师明白，他真的不再是以前的他了。”结合全文，简要分析“他”发生了哪些转变？转变的原因又是什么？ 【答案】11．B 12．可从内容和结构等方面分析。第一次发现门锁着知道母亲拼命熬夜干活他流泪了，第二次回想母亲为节约钱自己去镇上买化肥，“无声息地”更加强调突出此时他对母亲的心疼之情，对自己行为的愧疚不已。第三次流泪是在老师面前承诺，自己真正改变而流泪。三次相辅相成，上下呼应，如上文的流泪／泪淌下来了，引出下文擦掉眼泪，徒步回校，为下文他的转变做铺垫。言之有理可。 13．月光如水，纯净明亮，正如从云朵里游出的月亮，他走出了学习重压下的倦怠和对母亲的思念之苦；写出他此时的坚定无比，内心释然或坦然，不负母亲辛劳和母望；乡村静谧，狗吠声如和他打招呼，动静结合描写景物，更衬托出他内心轻松平静愉悦。意思相近可。 14．（1）勤奋于学，不再偷懒（不再逃避，不再厌倦），因为看到拼尽全力支撑整个家，对他满怀希望的母亲。他不能也不允许自己再愉懒。 （2）目标明晰，满怀憧憬，因为母亲如雨润百谷一样，在他心中种下了坚忍不拔的种子，他要活得有出息，方不负母心。 （3）勇敢前行（勇敢坚强，积极进取），不再恐惧（不再彷徨），因为母亲满怀力量的鼓励话语，让他想做勇敢无畏的男子汉。 【解析】11．本题考查内容理解与分析。 B.理解与分析不正确。根据第⑩段“他小跑着到家门口，赶紧用手推门，纹丝不动，他的手触到了一把铁锁。他明白了，田地里干活儿的正是自己的母亲”可知，后来他回到家才知道田地里干活儿的正是自己的母亲，而非“借着月光看到田地里还在干活的那个背影，心里突然一颤，他已知道是母亲”。 故选B。 12．本题考查内容理解和分析。 内容上： 第一次流泪：第⑪段“泪淌了下来”，结合下文第⑫段“也只有母亲才会这么拼命！村里小卖部一袋化肥比镇上贵5角，母亲就去镇上买”和“家里的活儿只有母亲一个人扛。除了她，谁会如此倔强”可知，母亲为了这个家，辛苦操劳，他流泪是心疼母亲生活的如此艰辛； 第二次流泪：第⑬段“泪无声息地淌下来”，结合下文第⑭段“但她自己从不肯吃一口”和“她自己即使吃糠咽菜，也要挣钱供养他读大学。她没日没夜劳作，就是要他有出息”可知，“他”回忆起母亲对自己的好，好吃的留给自己，再辛苦也无怨无悔，不禁为之感动，留下了眼泪； 第三次流泪：第⑲段“说完，眼眶又湿了。不争气的眼泪又流下来”，结合第⑱段“他说自己好了，永远不会得懒惰病了。他又似自言自语：雨生百谷，自己这枚种子已经发芽，就等着长叶、开花、结果”可知，自己流泪一方面是为自己先前偷懒而感到惭愧，另一方面也是感激母亲对自己的影响，就像雨水一样，滋润了自己的心灵，自己会洗心革面，认真学习，在成绩上开花结果，表现出对母亲的感激之情。 结构上：结合㉑段“王老师明白，他真的不再是以前的他了”和㉒段“从昨天晚上到今天清晨，他水米未沾牙。但他不打算停留，在水龙头下喝了两捧自来水，他直接奔向了教室”可知，三次相辅相成，上下呼应，为下文他的转变做好了铺垫。 13．本题考查景物描写。 ⑰段画线句“这时候月亮从云朵里游了出来，如水一样流泻在大地上。好大一轮月亮！乡村静谧，偶尔一两声犬吠，远远地就像在和他打招呼”中的“月亮从云朵里游了出来”化静为动，生动而灵巧地写出夜景的美丽，“如水一样流泻在大地上”运用比喻的修辞，将月光比作流动的水，突出月光的纯净皎洁，结合第⑯段“只能徒步去县城时，那他也不想回头”和第⑰段“他一个人在赶路，却没有一丝恐惧”可知，这里也喻指他目标坚定无比，就如同从云朵里游出的月亮，他也从困境迷茫中走了出来，内心明确了自己的方向。“乡村静谧，偶尔一两声犬吠，远远地就像在和他打招呼”动静结合，结合下文“他一个人在赶路，却没有一丝恐惧。母亲说，男子汉肩头有两盏灯，只要一直勇敢向前走，这两盏灯就不会灭。”可知，侧面衬托出他思想转变后内心的轻松平静愉悦。 14．本题考查内容理解与分析。 根据第⑫段“也只有母亲才会这么拼命”“除了她，谁会如此倔强”和第⑮段“他揩去眼泪，没伸手去门墩下拿钥匙，也没去田里喊母亲。他扭头就朝学校的方向走去，脑海里只有母亲弯腰劳作的背影”可知，他看到母亲拼尽全力支撑整个家，突然顿悟自己不能再偷懒，要勤奋于学。 根据第⑰段“这时候月亮从云朵里游了出来，如水一样流泻在大地上。好大一轮月亮”和第⑱段“他又似自言自语：雨生百谷，自己这枚种子已经发芽，就等着长叶、开花、结果”可知，母亲如雨润百谷一样，而他作为一枚种子已经发芽，在母亲的无声养育下，他不再毫无目的，而是变得目标明晰，满怀憧憬。 根据第⑰段“他一个人在赶路，却没有一丝恐惧。母亲说，男子汉肩头有两盏灯，只要一直勇敢向前走，这两盏灯就不会灭。他步行到县城，天已经亮了”可知， 母亲的话给了他勇敢前行的动力，他不再恐惧、彷徨，而是勇敢而坚强。 (23-24八上·湖南永州双牌县·期末)阅读下面的文章，完成下面小题。 暖雪 ①小酒馆里清冷寥落。我们面对面坐着，面前是两样简单的菜肴，一瓶酒，两只酒杯。窗外，今冬的第一场雪纷纷扬扬地下着。 ②“雪天小酌，正好暖暖身子，干！”我向他举起杯。 ③他笑笑，和我碰杯，轻轻抿了一口。 ④我知道他刚刚经历了一场遗产风波，心情应该不好，所以特意约了他晚上一起吃饭。打小儿，我们便是一块儿光屁股长大的。 ⑤他的眼圈红了，泪花打湿了眼眶。我说：“有话就说出来，别闷着。”他竟然哭出了声。这么一个高大魁梧的汉子，哭起来多少有些滑稽。我看到他的腮帮子有些痉挛，对于我这个写小说的人来说，他的痛楚我能够体会。 ⑥“大伯去世了，他那两个不孝儿子倒来争遗产，可恶！”我替他愤愤不平。 ⑦“爸……”他埋下头，肝肠寸断。 ⑧他不是老韩头儿的亲生子。他不知道亲生父母是谁。当年他被遗弃街头的时候，老韩头儿的老伴儿已经过世。在街坊们议论纷纷的时候，老韩头儿拨开众人，把他抱回了家。 ⑨“万一是个病孩子，那可是个讨债鬼呢。”有人不无担心地劝他。 ⑩老韩头儿只说：“一条命，一条小命啊！” ⑪老韩头儿的两个儿子不喜欢他，几次都要把他扔掉。老韩头儿和他的小女儿翠翠却把他当成个宝，护着他，疼着他。就这样，他在老韩头儿和翠翠的呵护下长大，把老韩头儿和翠翠当成了最亲的人。 ⑫“别和那两个畜生置气，不值。”我说。 ⑬他拭了把泪，摇摇头说：“我没和他们置气。” ⑭“我知道你伤心，”我拍拍他的手背，“这么多年，你寸步不离地照料大伯，那两个白眼儿狼一年也回来不了一两次。翠翠嫁人后忙着做生意，也没时间孝敬老人。要不是你，大伯该多孤单。” ⑮他长长地吁了口气，低声说：“应该的。” ⑯老韩头儿晚年瘫痪在床，吃喝拉撒全靠他。他原在一家工厂打工，老韩头儿无法自理后，他就辞了工作，专心在家护理。我常在阳光晴好的日子，见他把老韩头儿背出来晒太阳，为老韩头儿按摩、擦洗。老韩头儿流着口水，看着他笑，老人的心里一定满是欣慰和幸福。 ⑰“瞧瞧，比亲生儿子还孝顺呢。”邻居说。 ⑱他只是微笑不语。 ⑲谁也没想到，老韩头儿撒手人寰后，那两个几乎把老人遗忘的儿子，第一时间就赶来了，哭得震天动地，眼里却看不到泪水。 ⑳“你不该让着他们。”我咬了咬牙。 ㉑他喝了一杯酒，满满一杯。“爸不在了，遗产要不要又有什么意义？”悲意又从心头升起，他耸动着肩头，近乎哀号，“我再也没有爸了，再也没有了……” ㉒我把他的手攥在我手里，他冰凉的手颤抖着。等他稍稍平静一些，我说：“别难过，大伯要是看你这么伤心，九泉之下也会不安的。” ㉓其实，老韩头儿若在天有灵，此刻恐怕会气炸了肺。老韩头儿的两个儿子干嚎之后，便同时向他发难：“你没权利继承我爸的遗产。”他们显然有备而来：“按照《中华人民共和国民法典》，你和我爸没有任何关系！” ㉔他无力辩驳。的确，他和老韩头儿没有血缘关系。老韩头儿也没有收养资格。他的户口还是老韩头儿求着一个远房表弟，上在人家的户头上的。无论从哪个角度讲，他都没有继承老韩头儿遗产的资格。 ㉕“我从没想过和你们分遗产。”他说。 ㉖“算你识相！” ㉗然而他拿出了老韩头儿的遗嘱，以及老人瘫痪之前私下去公证处做的公证。老人心中有杆秤，把全部遗产留给了他。 ㉘猝不及防，他的脸上挨了一记重拳，眼冒金星，差点儿跌倒在地。“你竟敢骗我爸的遗产，做梦！” ㉙他终于站稳了，没有还手。“我生命里最重要的只有爸，”他平静地说，“放心，遗产我一分不要，你们尽管拿去。” ㉚在场的人无不动容。老韩头儿火化之后，他就搬出了家，那里再也不是他的家了。他临时租了一间民房，聊以栖身。搬家那天，是我帮他搬的行李。 ㉛“你就是太善良了。”我叹了一口气。 ㉜他看着窗外的飞雪，良久，才说：“善良，这就是我爸留给我的遗产。” ㉝离开小酒馆的时候，他的电话响了，是翠翠打来的：“弟弟，姐公司需要一个保卫科长，你是最合适的人选。还有，宿舍已经给你安排好了。今年春节，就在姐家过年，咱们永远是一家人。” ㉞他的泪水潸然而下。走到街头，他伸手接住雪花。雪花在他温暖的掌心融化，变成浅浅的水痕。 ㉟“今年的冬天一点儿不冷，”他说，“你瞧，这雪是热的。” （选自《小小说选刊》2022年第18期，有校改） 1．梳理故事情节，概括发生在老韩头儿一家人和“他”之间的事。 ①“他”生下来被遗弃，老韩头儿把“他”抱回家 ②老韩头儿的两个儿子几次要把“他”扔掉 ③ ④ ⑤老韩头儿撒手人寰后，两个 儿子和“他争遗产” ⑥老韩头儿火化后，“他”放弃遗产，净身出户 ⑦ 2．文中第⑱段写“他只是微笑不语”。请结合上下文，揣摩当时“他”的心理，把下面句子补充完整。 [第⑱段]他只是微笑不语，心里想：“ 3．分析下面这句话。 他喝了一杯酒，满满一杯。“爸不在了，遗产要不要又有什么意义？”悲意又从心头升起，他耸动着肩头，近乎哀号，“我再也没有爸了，再也没有了……” 4．请结合文章内容赏析文章标题。 【答案】1． 老韩头儿和小女儿翠翠护“他”、疼“他”； 老韩头儿瘫痪在床，“他”辞掉工作专心护理。⑦翠翠让“他”做公司保卫科长并安排好宿舍，“他”潸然泪下，觉得今冬雪暖。 2．爸现在瘫痪在床，正是我报恩的时候。如果没有爸，我可能在襁褓中就已经死了。能活到现在，又活得那么好，全仰仗爸收留我、养育我，孝顺爸是我应该做的！ 3．运用动作、语言、神态描写，生动形象地刻画了他失去父亲悲伤、痛苦心理，及对两个儿子争遗产行为的控诉。 4．①“暖雪”看上去不合情理，形成悬念，吸引读者阅读。②“暖雪”渲染出寒冷环境中的温馨氛围，突出了主旨。③“暖雪”有象征意义，象征冷酷生活中善良、温暖的人性。“他”小时候被遗弃街头；老韩头儿的两个儿子排斥“他”，不照料年老瘫痪的老韩头儿，剥夺“他”继承老韩头儿遗产的权利。这些体现了生活冷酷的一面。老韩头儿收养“他”；老韩头儿的小女儿翠翠疼爱“他”，在“他”陷入困境的时候帮助“他”；“他”精心照料老韩头儿，不与老韩头儿的两个儿子争遗产，为受到翠翠的帮助而感动。这些体现了善良、温暖的人性。 【解析】1．本题考查内容理解概括。 一空，结合⑪段“老韩头儿的两个儿子不喜欢他，几次都要把他扔掉。老韩头儿和他的小女儿翠翠却把他当成个宝，护着他，疼着他。就这样，他在老韩头儿和翠翠的呵护下长大，把老韩头儿和翠翠当成了最亲的人”概括可得：老韩头儿和小女儿翠翠护“他”、疼“他”； 二空，结合⑯段“老韩头儿晚年瘫痪在床，吃喝拉撒全靠他。他原在一家工厂打工，老韩头儿无法自理后，他就辞了工作，专心在家护理。我常在阳光晴好的日子，见他把老韩头儿背出来晒太阳，为老韩头儿按摩、擦洗。老韩头儿流着口水，看着他笑，老人的心里一定满是欣慰和幸福”概括可得：老韩头儿瘫痪在床，“他”辞掉工作专心护理。 三空，结合㉝段“离开小酒馆的时候，他的电话响了，是翠翠打来的：‘弟弟，姐公司需要一个保卫科长，你是最合适的人选。还有，宿舍已经给你安排好了。今年春节，就在姐家过年，咱们永远是一家人’”、㉞段“他的泪水潸然而下。走到街头，他伸手接住雪花。雪花在他温暖的掌心融化，变成浅浅的水痕”、㉟段“‘今年的冬天一点儿不冷，’他说，‘你瞧，这雪是热的’”概括可得：老韩头儿瘫痪在床，“他”辞掉工作专心护理。⑦翠翠让“他”做公司保卫科长并安排好宿舍，“他”潸然泪下，觉得今冬雪暖。 2．本题考查心理活动揣摩。 “微笑不语”回应的是街坊邻居夸奖她比亲生儿子还孝顺，结合第⑧段“他不是老韩头的亲生子。他不知道亲生父母是谁。当年他被遗弃街头的时候，老韩头的老伴儿已经过世。在街坊们议论纷纷的时候，老韩头拨开众人，把他抱回了家”，第⑪段“他在老韩头和翠翠的呵护下长大，他把老韩头和翠翠当成了最亲的人”可知，他之所以这么孝顺，是因为他的命是爸救的，没有爸，他早就死去了，因此可推测他此时的心理是：如果没有爸，我可能早就死在了街头了，是爸不顾两个儿子的反对把我养大，在爸瘫痪的时候，照顾他，伺候他，是我该做的。 3．本题考查句子理解赏析。 结合㉑段“他喝了一杯酒，满满一杯。‘爸不在了，遗产要不要又有什么意义？’悲意又从心头升起，他耸动着肩头，近乎哀号，‘我再也没有爸了，再也没有了……’”中的“‘爸不在了，遗产要不要又有什么意义？’”“‘我再也没有爸了，再也没有了……’”可知，为语言描写；“耸动着肩头”为动作描写；“悲意又从心头升起”为神态描写。据此可知，这句话运用动作、语言、神态描写，生动形象地刻画了他失去父亲后内心极度悲伤绝望的心理，同时表现出他对两个儿子争夺家产这一行为的不屑和控诉。 4．本题考查标题的理解。 “暖雪”的意思是温暖的雪，雪本是冰凉之物，却以“暖”来形容“雪”，看似不合情理，却正是造成了悬念，从而吸引读者的阅读兴趣； 以“温暖”来形容雪，给本来冰冷的雪笼罩了一层温暖和温馨的气氛； 结合文章第⑧段“当年他被遗弃街头的时候，老韩头的老伴儿已经过世”，第⑪段“老韩头的两个儿子不喜欢他，几次都要把他扔掉”，第㉓段“‘你没权利继承我爸的遗产。’他们显然有备而来，‘按照《中华人民共和国民法典》，你和我爸没有任何关系！’”可知“他”尚在襁褓便被遗弃街头，被老韩头收养，又遭他两个儿子的厌恶，老韩头去世后，又被两个儿子抢走继承遗产的权利，这些都展现了人情生活冷酷无情的一面，但结合第⑧段“在街坊们议论纷纷的时候，老韩头拨开众人，把他抱回了家”，第⑪段“老韩头儿和他的小女儿翠翠却把他当成个宝，护着他，疼着他。就这样，他在老韩头和翠翠的呵护下长大，他把老韩头和翠翠当成了最亲的人”，第㉝段“弟弟，姐公司需要一个保卫科长，你是最合适的人选。还有，宿舍已经给你安排好了。今年春节，就在姐家过年，咱们永远是一家人。”可知，“他”虽然被遗弃，却被老韩头收养，被他和翠翠疼爱和关怀，这些又展现了人情的温暖和善良，因此此题目很好地凸显了主旨。 (23-24八上·湖南新邵县·期末)阅读下文，完成各题 想起那年读书时 谷　煜 真的，读书，是件特别好玩的事情。 十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。 看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。 慢慢读完一面墙，真畅快呀。 当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。 慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。哪里认识人家呀？怎么办？ 便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。 那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。 抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。 还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。 当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心)，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。 拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。 坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。 看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？ 怎么办？ 偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。 慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。 那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。 月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。 后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。 多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。 蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。 这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ (选文有删改) 5．作者“想起那年读书时”的哪些事？请简要概括。 6．文中画波浪线的句子富有表现力，从词语运用的角度加以赏析。 7．作者回味一路走来的读书时光，写道“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？ 8．结合全文，说说你对文末画横线的句子在文中作用的理解。 【答案】5．①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤在被窝里读书，月光下读书。 6．“抱”“飞奔”“扎”等一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情及对读书强烈的渴求。“小心翼翼”“一声不吭”“仔仔细细”等细致形象地写出了读书的情态。 7．句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。 8．总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。 【解析】5．考查了对文章内容的概括能力。从“偶然在同学家发现这样的‘报纸墙’可知去邻居家读”报纸墙。从“终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。”可知作者还借小人书读。从“我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的‘断句’，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好”可知作者还捡包鞭炮的纸读。从“也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志”可知作者到废品收购人家的院子里读。从“条件好了，来到乡里读书。在月光下看”可知作者到乡里读书，月光下读书。 6．考查从词语运用的角度赏析句子。解题思路：找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。从句子中可以看出连用了几个动词“抱、飞奔、放、吃饭写作业、扎、看”，“我”喜欢看小人书，便苦口婆心地求人家，在“我”一遍遍保证下，人家终于把小人书借给“我”，一连串动词，写出了“我”得到书后的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。“小心翼翼”“一声不吭”“仔仔细细”等词语，细致形象地写出了“我”贪婪读书的情形。 7．本题考查对词语含义的理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。根据整个句子“一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。”句中的“花”指的是书的意思，读书的事情，读书时光，读书的内容，读书的感受，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。 8．本题考查对段落在文中作用的理解能力。解答时，根据题干要求，联系段落在文章中的位置，从结构和内容两方面进行分析。文章最后一段的作用一般为：总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，发人深思，暗示主题或者强化作者情感等。“这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？”总结全文，与开头“读书，是件特别好玩的事情”相呼应，点明主旨；是读书让“我”获益匪浅，给“我”带来快乐，丰富阅历，丰厚沉淀，反问句的运用强化了作者对读书往事的怀恋。 (23-24八上·湖南衡南县·期末)阅读下面的文章，完成下面小题。 捉蝎 ①那时故乡很穷，许多来钱的路子都被堵死了，连猪都卖不上好价钱。 ②但山口上的供销社收蝎，而且每斤干蝎能卖到八元之多，对山里人便是个极大的诱惑。 ③于是，山里老少就都朝山壁上攒拥，掀翻了许多陈年石板，用筷子制成的镊子捉那丑陋的蝎。 ④为此，曾一度荒废了农事。 ⑤上面撤了那一任支书，庄稼地里才有了人声。 ⑥自然，学子们便成了捉蝎的主力。 ⑦起初是三两个结伴去捉，蝎捉得多与少是很少被考虑的，要的是大家相聚在一起的那一份情趣。但大人们很不高兴，这般那般地叮嘱之后，孩子们就懂得了在情谊之外，还有一种叫利害的东西。 ⑧就都独自去捉了。 ⑨再见面时，大家都觉得有些尴尬，但久了，就什么事也没有了。 ⑩在捉蝎的学子中，我捉得最多，因为我很聪明：我发现，阳坡的石板底下蝎最多，而阴坡的石板下蝎则寥寥无几。我就不盲目地翻坡上的每一块石头了，而是单拣照到太阳的石头翻。如此，收获自然就多。 ⑪那一年的夏秋两季，我竟得了八十多元的蝎钱。这是一笔巨款，把山里人都惊呆了。 ⑫母亲曾答应给我买件新衫子，最后却买了两头瘦驴，去犁地去驮脚，让本来就懒的父亲变得更懒了。抻一抻衫子的破袖子，我黯然神伤，心想：这准是父亲的主意，父亲真不是个好东西！ ⑬来年却仍捉得极欢，只是怕伙伴超过我，于是就又为母亲挣了不少钱，乐得合不上嘴的母亲对我说：“崽呀，咱的书就别念了，就捉蝎吧，将来娘给你说一房好媳妇。” ⑭我就怔了。 ⑮那年我正念五年级，秋后便要考初中；中学就在山外，那里的世界我向往已久。 ⑯晚上我睡不着觉，点灯翻自己的作业本。那本上尽是红红的对钩，尽是一个一个的五分——那里藏着我多少骄傲啊！我心里很迷惘，但家里的确是很穷啊，酸酸地，眼泪终于还是流下来了。 ⑰第二天，我却对母亲说：“妈，还是让我上学吧，如果考出去了，咱家就在山里叫响了；要是没考上，我就白天黑夜拼命地捉蝎，把欠了的都给您补上。” ⑱娘兀地就没了主意，在地上摩挲着双手：“崽这是怎么说呢，崽这是怎么说呢！” ⑲善良的娘终于还是让我去继续读书了。 ⑳后来，我便走尽了弯曲而狭窄的山路，走到了广阔的大平原。 ㉑山里的蝎们仍自生自灭着，我却学会了如何主宰自己的命运。 ㉒那年，母亲被我接出山来，让媳妇陪她看了一出她盼了大半辈子的古装大戏。走出熙熙攘攘的影剧院，母亲抹去了一行热泪： ㉓“这人哪，还是看得远些好啊！” （《意林》2019.19） 9．依据文章内容，填写下表。 时段 “我”的举动 母亲的回应 那一年的夏秋两季 ① 买两头瘦驴 ② 为母亲挣了不少钱 乐得合不拢嘴，希望“我”不念书了，专门捉蝎 第二天 央求母亲让自己继续读书 ③ 那年 把母亲接出山 感慨应该要看得远 10．赏析文中画横线句子，请根据自己的理解做出批注。 批注： 11．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章采用了时间顺序展开叙述，记叙了“我”从捉蝎到要求继续读书，最终学成走出大山的经过。 B．本文语言生动传神，细节描写到位，“娘兀地就没了主意，在地上摩挲着双手：“崽这是怎么说呢，崽这是怎么说呢！”表现了母亲因“我”的央求而不安与愧疚的心理，表现了母亲的善良。 C．“我”捉蝎之所以能比别人要多，是因为“我”的运气太好。 D．文章结尾，母亲的话升华了文章的中心主旨，意味深长。 12．文末作者说：“山里的蝎们仍自生自灭着，我却学会了如何主宰自己的命运。”请联系实际，说说你从中所受到的启发。 【答案】9． 捉蟹得了八十元钱 来年 母亲答应让“我”继续读书 10．运用动作、神态和心理描写，“抻”写出袖子的短，侧面表现加中的贫穷；“黯然神伤”生动形象地表现了“我”付出努力之后却没有得到相应回报（买新衫子）的失望、伤感，以及对父亲充满指责的特殊心理。 11．C 12．示例：人不能安于现状，要通过自我的努力与奋斗主宰自己的命运。（要联系实际） 【解析】9．考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。本题作答依据时间顺序，依次找到相应的段落内容，仿照题目中的示例形式作答。 第一空可依据第⑪段“那一年的夏秋两季，我竟得了八十多元的蝎钱”概括作答； 第二空可依据第⑬段“来年却仍捉得极欢，只是怕伙伴超过我，于是就又为母亲挣了不少钱”概括作答； 第三空可依据第⑲段“善良的娘终于还是让我去继续读书了”概括作答； 10．本题考查做批注。“抻一抻衫子的破袖子”“黯然神伤”“心想：这准是父亲的主意，父亲真不是个好东西！”分别运用动作描写、神态和心理描写，结合“破袖子”可知，“抻”写出袖子的短，侧面表现加中的贫穷；结合“母亲曾答应给我买件新衫子，最后却买了两头瘦驴，去犁地去驮脚，让本来就懒的父亲变得更懒了”可知，“黯然神伤”生动形象地表现了“我”付出努力之后却没有得到相应回报（买新衫子）的失望、伤感，以及对父亲充满指责的特殊心理。 11．本题考查文章内容的理解与分析。 C.有误，依据第⑩段“在捉的学子中，我捉得最多，因为我很聪明：我发现，阳坡的石板底下蝎最多，而阴坡的石板下蝎则寥寥无几。我就不盲目地翻坡上的每一块石头了，而是单拣照到太阳的石头翻。如此，收获自然就多”可知，这是因为“我”很聪明，善于思考，不只是盲目去捉，蝎才会捉的多，而不是靠运气；故选C。 12．本题考查谈启示。要结合文章内容和实际来谈。示例：“我却学会了如何主宰自己的命运”告诉我们，在漫漫人生路上，我们要学会主宰自己的命运，不要过度依赖他人和环境，要做自己命运的主人，这样才能取得成功。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $