4.1 农业与科技兴农（第2课时）（课件）- 2025-2026学年八年级上册地理同步课件（粤人版2024）

河源市梁敏华名教师工作室 4.1 农业与科技兴农（2） 第四章 产业分布与产业发展 河源市梁敏华名教师工作室 第2课时 因地制宜与科技兴农 课标要求 学习目标 借助地图和相关资料，举例描述中国农业等生产活动的分布，并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。 1.分析农业产品分布图等资料，归纳我国农业分布特征，依据地区条件阐述因地制宜发展农业的合理性，树立人地协调观。 2.运用科技助力农业生产景观图和相关资料，分析科学技术与农业发展的关系，培养民族自豪感，厚植家国情怀。 河源市梁敏华名教师工作室 二、因地制宜发展农业 1.我国不断优化农业产业布局，形成七大农产品主产区，以下是产自七大农产品主产区的地理标志农产品，你知道这些农产品来自哪个农业部门吗？ 种植业 畜牧业 渔业 种植业 湖北涨渡湖黄颡鱼 种植业 林业 陕西洛川苹果 广东马坝油粘米 河南新乡小麦 新疆阿泰勒大尾羊 黑龙江大豆 寻找家乡农产品地理标志活动 河源市梁敏华名教师工作室 2.阅读课本P95，看中国农产品主产区分布，说说以下农产品分别产自哪个主产区，结合农产品生长习性，从自然环境分析你判断的原因。 湖北涨渡湖黄颡鱼（水质好的淡水湖） 河南新乡小麦（喜温凉耐寒耐旱） 广东马坝油粘米（喜高温多雨） 新疆阿勒泰大尾羊（山地、大陆性气候） 黑龙江大豆（喜温需水不耐涝） 陕西洛川苹果（喜温凉喜光温差大） 新疆阿勒泰大尾羊 陕西洛川苹果 黑龙江大豆 广东马坝油粘米 河南新乡小麦 湖北涨渡湖黄颡鱼 图4-1-6 中国农产品主产区分布 河源市梁敏华名教师工作室 3.阅读课本P94-95活动探究，思考回答： （1）简述我国农产品主产区的分布特点。 （2）从自然和社会经济方面说明影响农产品主产区分布的因素。 农产品主产区的分布总体呈现东部多、西部少的特征。 自然条件包括气候，地形，土壤等因素；社会经济条件包括政策，科技水平，市场需求和交通运输等因素。 因地制宜发展农业 中国农产品主产区分布 河源市梁敏华名教师工作室 宜农则农 宜林则林 宜牧则牧 宜渔则渔 4.读图，从自然环境角度说说人们是如何因地制宜发展农业？ 图片来自人教版地理教材八年级上册 河源市梁敏华名教师工作室 为什么古人要“当思来处不易”“恒念物力维艰”？ 为什么袁隆平爷爷说“再也不可能回到饥饿年代了”，是什么让中国人端牢了饭碗？ “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”——《朱子治家格言》 河源市梁敏华名教师工作室 杂交水稻研究推广对水稻产量提升的贡献 三、科技兴农 读图归纳信息，说说杂交水稻对提升我国粮食产量的意义。 我国培育的超级杂交水稻使水稻产量大幅提升，极大地缓解了我国的粮食压力，保障粮食安全。 材料：杂交水稻利用“杂种优势”的遗传学理论，主动设计杂交组合，使后代在产量和抗性上超越父母本，通过人工控制和精密实验实现科学育种。 图片来自人教版地理教材八年级上册 河源市梁敏华名教师工作室 以杂交水稻为例，说明科学技术在产业发展中的重要作用 视频来自网络，如有侵权，请联系作者删除 河源市梁敏华名教师工作室 优良品种的培育和推广 科学技术在农业生产中的重要作用 农业和化肥的使用 病虫害防御能力的提升 农业机械和自动化技术的发展 农田水利设施的完善 图片来自人教版地理教材八年级上册 河源市梁敏华名教师工作室 太空育种 无土栽培 无人机喷洒农药 机械化耕作 科技在农业生产的应用 河源市梁敏华名教师工作室 案例学习：智慧大棚——让种植告别“靠经验” 多数机器人协调配合，实现巡检、采摘、运输全自动执行 科技兴农，科技不仅提高了农业生产效率，也提升了农产品的品质。阅读课本P96案例学习，小组探究，思考回答问题： （1）智慧农业有什么特点？ （2）根据内容，绘制寿光智慧农业生产流程示意图。 融合应用物联网、大数据、云计算等技术，提升蔬菜产业机械化、智能化水平。 实时监控 远程控制 自动采摘 自动运输 自动巡检 自动化生产与运输 信息化全流程监管 河源市梁敏华名教师工作室 地理博览：中国农民丰收节 自2018年起，我国将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”这是对农民辛勤劳动和丰收成果的赞美和致敬。设立中国农民丰收节，有利于保护、传承和弘扬农耕文化，加强人与自然的联系，促进农业的可持续发展，丰富人们的精神生活。 河源市梁敏华名教师工作室 课后地理实践：实地考察家乡的设施农业 设施农业是一种“受控环境农业”。它利用工程技术手段，搭建各种类型的保护性设施（比如大棚、温室），为农作物创造一个更理想、更稳定的生长环境，从而摆脱传统农业“靠天吃饭”的限制。 调查你家乡设施农业的使用情况，和同学分享你知道的案例，如： 实地了解无土栽培、智能灌溉等新型农业技术 探究现代农业如何节约资源、提升效益 探究新型农业与传统农业的差异。 图片拍摄：梁敏华 河源市梁敏华名教师工作室 因地制宜发展农业 我国农产品主产区的分布 科技兴农 宜农则农、宜林则林、宜牧则牧、宜渔则渔 农业与科技兴农 课堂小结 科技的农业发展中的重要作用 科技在农业生产中的应用 河源市梁敏华名教师工作室 课堂练习 番茄原产于南美洲等地，如今经过不断改良，在我国有着广泛的种植，产量、品质也不断得到提升。图为我国番茄种植区分布图。据此完成1-3小题。 1.山东省利用大棚实现番茄冬季结果，大棚改变了番茄生长的____条件。 (　　)  A.热量 B.土壤 C.地形 D.降水 2.番茄的引进改良使得其产量、品质得到提升，这主要依靠 (　　) A.丰富的劳动力 B.广阔的消费群体 C.先进的农业科技 D.良好的自然环境 3.加快我国从农业大国向农业强国迈进的措施有(　　) ①走科技兴农道路　②推广低碳、绿色、生态农业 ③扩大土地开垦和农业种植规模　④因地制宜发展农业 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A　 C　 B　 河源市梁敏华名教师工作室 欢迎批评指正 河源市梁敏华名教师工作室 河源市梁敏华名教师工作室 Lavf58.46.101 $