专题04简答题（期末真题汇编）五年级道德与法治上学期（湖北专用）

专题04简答题（期末真题汇编） 五年级道德与法治上学期（湖北专用） 1．（24-25五年级上·湖北孝感·期末）将下列名言警句与对应的美德链接。（只填序号） ①人而无信，不知其可也②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ③天下兴亡，匹夫有责  ④宽则得众 ⑤有志者事竟成 A．气节（ ）B．爱国（ ）C．诚信（ ）D．明志（ ）E.宽容（ ）。 2．（24-25五年级上·湖北孝感·期末）中国古代四大发明，是中华民族智慧的结晶，它们不仅推动了中国历史的发展，也对世界文明的进程产生了不可磨灭的影响。 （1）我国古代的四大发明分别是 、 、 、 。 （2）面对我国古代辉煌的科技成就，你有什么感想？ 3．（24-25五年级上·湖北孝感·期末）请观察下图1这个甲骨文，说一说它反映了中华民族怎样的道德观念。 ①这个甲骨文演变成了一个（ ）字。 ②它反映了（ ）。 4.（24-25五年级上·湖北襄阳·期末）我国的56个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，同心同德，共同建设社会主义现代化国家。春节前夕，学校准备举办主题为“民族团结一家亲”的班会，请你为班会设计一个体现主题的节目，要写清楚节目名称和活动形式哟。 5.（24-25五年级上·湖北孝感·期末）我国有哪些世界自然遗产或世界文化遗产？（至少写出3个） 6.（24-25五年级上·湖北孝感·期末）台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，请你写出几个关于台湾岛的美称。（至少写出3个） 7.（24-25五年级上·湖北孝感·期末）2024年7月27日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到59项。习近平总书记强调：“要以此次申遗成功为契机，进一步加强文化和自然遗产的整体性、系统性保护，切实提高遗产保护能力和水平，守护好中华民族的文化瑰宝和自然珍宝。”作为小学生的我们应该怎样用自己的实际行动爱护世界自然遗产？（至少写3点） 8.（24-25五年级上·湖北襄阳·期末）台湾位于我国东南沿海，是我国的第一大岛。其气候温暖湿润，物产丰富，请列举三种台湾著名的物产。 9.（23-24五年级上·湖北恩施·期末）班级讨论会上，我与组员小刚的意见不一致。两人发生了争执。 我这样做： 。 原因： 。 10.（24-25五年级上·湖北襄阳·期末）请结合图片内容，为我们的课余生活做一个温馨提示（至少三条）。 11．（24-25五年级上·湖北襄阳·期末）请写出关于自强不息的人格修养格言三个。 12．（24-25五年级上·湖北孝感·期末）我国有哪些领先世界的古代科技成就（至少写出3个）？从我国古代辉煌的科技成就中你获得了怎样的启示？ 13．（24-25五年级上·湖北孝感·期末）请将下列科技巨人的序号填在对应成就的括号里。 地动仪    赵州桥     麻沸散    青蒿素    活字印刷术 ( )   ( )    ( )   ( )     ( ) ①李春    ②屠呦呦    ③毕昇    ④张衡    ⑤华佗 14.（24-25五年级上·湖北孝感·期末）造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的“四大发明”，它们的广泛应用和对外传播，对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。你从我国古代辉煌的科技成就中获得了怎样的启示？ 15.（24-25五年级上·湖北襄阳·期末）我国古代的技术制造独领风骚。请你向大家介绍一下都江堰的相关知识（写清楚朝代、设计者、特点、作用、意义）。 16.（24-25五年级上·湖北黄冈·期末）请列举一个我国古代科学家追求真理，献身科技的事例，并谈谈对你的启发。 17.（24-25五年级上·湖北黄冈·期末）请结合自己的经历或看过的资料，写出一个少数民族的传统节日的名称，并写一写这个节日给你印象最深的习俗是什么？ 18.（24-25五年级上·湖北武汉·期末）在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助，发生过很多感人的故事，也有不少歌曲表现了这些内容，国家还针对贫困地区制定了扶持政策。五（1）班要围绕这些内容召开主题为“民族团结一家亲”的班会，几个小组长在策划。如果请你参加策划，你有什么好建议？（不少于三条） 19.（24-25五年级上·湖北孝感·期末）我们都爱自己的家乡，你知道家乡有哪些著名的风景区吗？请至少写一个。每年寒暑假，很多父母都会带孩子外出旅游。为了保护历史文化遗产，请你结合所学知识设计两条“旅游文明公约”，供游客学习。 20.（24-25五年级上·湖北随州·期末）你和爸爸、妈妈利用节假日去过哪些地方游玩呢？在旅途中，你看到过哪些不文明的行为呢？（请至少列举出3种不文明行为） 21．（24-25五年级上·湖北随州·期末）祖国的山山水水需要咱们共同努力来保护，这样才能让美丽与文化延续。在以后的旅行中，你打算如何用自己的实际行动来爱护自然、爱护文化遗产呢？请设计一份《旅游文明公约》吧！ 22．（23-24五年级上·湖北随州·期末）远离烟酒，拒绝毒品，我们应该怎么做？（至少答出三点） 23．（23-24五年级上·湖北黄冈·期末）材料分析：我们知道，与人沟通，要学会倾听，这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。请问：我们应该怎样耐心倾听别人的想法？ 参考答案 1．② ③ ① ⑤ ④ 【解析】本题旨在考查学生对中华传统美德的相关知识的掌握。 人而无信，不知其可也，倡导诚信的传统美德； 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，倡导气节的传统美德； 天下兴亡，匹夫有责，倡导爱国的传统美德。 有志者事竟成，是明志的传统美德； 宽则得众，倡导宽容的传统美德。 2． 造纸术 印刷术 指南针 火药 从古代辉煌的科技成就中我感受到了古人超凡的智慧和创造力，让我深感自豪和骄傲。 【解析】（1）本题旨在考查学生的识记辨认能力。造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的“四大发明”，它们的广泛应用和对外传播，对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。面对我国古代辉煌的科技成就，你有什么感想，可以从对古人的智慧和创造力感到自豪和骄傲的角度进行阐述。 3． 孝 中华民族尊老、敬老的传统美德。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。从图中可以看出，是一个孝字，孝字的甲骨文写法由上面一个老字，下面一个子字组成，象征着孩子小的时候，父母在上面为孩子遮风挡雨；孩子长大了，父母老了，孩子在下面背着父母，这就是孝，反映了什么可以从尊老敬老的角度进行阐述。 4.大合唱《五十六个民族》 活动形式：全班同学刚好五十六人共同要参加大合唱《五十六个民族》的演出，服装争取每个人不同，代表一个民族，最后结束句大家全部手拉手举过头顶结束。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 精心设计一个节目，能够体现民族团结一家亲，把活动形式和过程阐述清楚即可。 5.北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖、万里长城、莫高窟、苏州园林、颐和园、布达拉宫、丽江古城、平遥古城、龙门石窟、元上都遗址、天坛、武当山古建筑群等等。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力，学生可以从古建筑、风景名胜等方面写出三个自然或文化遗产即可。 6.海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。台湾岛的美称有：海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、水果之乡等。学生写出三个即可。 7.①在游览时，要遵守景区的各项规定。 ②不破坏文物和自然景观。 ③做好自然遗产保护的宣传工作。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。怎样用实际行动爱护世界自然遗产，可以从遵守景区规定、不破坏文物景观、宣传保护工作等方面进行阐述。 8.台湾位于我国东南沿海，气候温暖湿润，物产丰富。著名的物产有茶叶、莲雾、虱目鱼。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据自己所学知识可以从台湾的茶叶、水果、海鲜等三个角度进行阐述，答案不唯一。 9. 倾听小刚的意见，心平气和地沟通。 班级中，大家对某些问题有不同看法是正常的。理性对待分歧，真诚沟通，可以有效化解矛盾。 【解析】本题考查学生的描述阐述能力。讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正的原则。班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。同时，讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。班级成员相互理解、沟通和尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。学生围绕尊重他人意见，协商解决冲突的原则回答即可。 10.科学安排课余生活；要选择有意义的课余生活；要选择自己喜欢的课余生活。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生可以从合理安排课余生活；选择适合自己的课余生活；选择有意义的课余生活等三个角度进行阐述。答案不唯一。 11． 《周易》 ：天行健，君子以自强不息。 《老子》第三十三章：胜人者有力，自胜者强。 康有为：自强为天下健，志刚为大君之道。 李隆基：益重青青志，风霜恒不渝。 胡居仁：一思尚存，此志不懈。 曹植：燕雀戏藩柴，安知鸿鹄游？ 李白：我志在删述，垂辉映千秋。 荀子：以修身自强，则名配尧禹。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 自强不息其意思是自己努力上进，强大自己，永不懈怠停息。“自强”指自己不懈地努力向上；“息”的意思是停止。我们围绕自强不息的意思去思考我们所学的格言即可。 12．蔡伦改进造纸术；张衡发明地动仪；毕昇发明活字印刷术。 启示：我国古代辉煌的科技成就，对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。现代及未来的中国同样需要先进的技术，我们应该好好学习，把自己培养成勇于创新、能够创新的高素质人才，发挥自身的价值，为科技的发展作出贡献。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 学生根据自己所学知识回答出3个古代科技成就即可，答案不唯一。如造纸术、印刷术、地动仪。获得的启示可以围绕我国古代辉煌的科技成就，对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响，我们应该好好学习，勇于创新，为科技的发展作出贡献等角度回答即可。 13． ④ ① ⑤ ② ③ 【解析】张衡发明地动仪，是世界上第一台测定地震方位的仪器； 李春，是隋代造桥匠师，现今河北邢台临城人，隋开皇十五年至大业初建造赵州桥； 华佗发明“麻沸散”，是中国发明和使用的世界上最早的麻醉剂； 屠呦呦发现青蒿素，彻底解放那些深受疟疾折磨的病人，让全球疟疾致死率迅速降低； 北宋时期的毕昇根据前人的拓印方法，在此基础上进行了一系列的改进，发明活字印刷术。 14.创新精神是推动社会进步的关键；科技的发展需要不断积累和传承；重视实践和应用是科技成果转化为生产力的重要途径；国际交流与合作能够加速科技成果的传播和影响。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生可以从创新推动进步；知识传播的重要性；科技改变生活；传承与发扬等角度进行阐述。 15.都江堰是战国时期蜀郡郡守李冰主持修建的岷江上的大型水利工程。它的设计极其巧妙，在高山和平原交接处，利用地势和河道，把成都平原变成了“天府之国”。2000多年来，都江堰一直发挥着防洪灌溉的巨大作用。它凝聚着中国古代劳动人民的勤劳、勇敢和智慧。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。从朝代、设计者、特点、作用、意义等方面介绍都江堰。 16.李时珍花27年尝遍了百草编写了医学巨著《本草纲目》、张衡经过千辛万苦发明了地动仪、祖冲之凭借手算将圆周率计算到了小数点后第七位。从中我们学习到了我们从小就要设立目标，并且为了目标不断地努力奋斗。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生首先写出古代科学家追求真理献身科技的故事，然后写出启发即可，如李时珍花27年尝遍了百草编写了医学巨著《本草纲目》。从中我们学习到了我们从小就要设立目标，并且为了目标不断地努力奋斗。 17.傣族泼水节。印象最深的习俗：每到泼水节，傣族人民就到附近的山上采集一些鲜花和树叶，到了节日这天，傣族男女老少都会穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，再拿着采集的花叶沾水，开始互相泼水，你泼我，我泼你。寓意：象征着吉祥、幸福、健康。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据自己的了解写出一个少数民族的传统节日，答案不唯一。如傣族泼水节。印象深刻的习俗是什么可以围绕傣族的泼水节，这一天人们都会相互泼水，寓意洗去身上的烦恼，开始新的一年等角度进行阐述。 18.①我们小组学唱了《爱我中华》这首歌，并排练了民族舞，想表演歌伴舞。 ②我们找了一组有关“精准扶贫”的图片，准备讲讲图片背后的故事。 ③我们小组准备找一个不同民族之间互帮互助的故事，编成课本剧，到时候表演给大家看！ ④我们打算编一段赞美“兴边富民”行动的快板书。 【解析】本题考查学生的描述阐述能力，学生可以从讲民族团结故事、分享民族团结的歌曲、视频、舞蹈等方面策划四个节目即可。 19． 观音湖、龙王庙风景区、白石山风景区等；观音湖，以碧波荡漾、湖光山色闻名，在湖边散步或乘船游湖可放松心情，湖中小岛是观鸟和摄影爱好者的天堂； ①不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物；②不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生首先写出家乡著名的风景区，然后从维护环境卫生、遵守公共秩序和保护生态环境等方面设计一份《文明公约》即可。 20.和爸爸、妈妈去过山西的乔家大院、平遥古城、五台山、悬空寺、应县木塔等景点。不文明的行为包括：乱攀爬景区公物玩耍、拍照；随地乱扔垃圾；踩踏草坪；躺在草坪上；在景区内攀爬树木等。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出去过的游玩地方，然后从乱扔垃圾、乱涂乱画等方面写出不文明的行为即可。 21． ①不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟； ②不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡，不在公众场所高声交谈； ③不踩踏绿地，不摘折花木和果实。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生从保护生态环境和遵守公共秩序等方面作答即可。 22．①远离烟酒，拒绝毒品，首先要增强防范意识； ②要远离可能对我们产生危害的地方，如酒吧、网吧等； ③要学会拒绝和求助，要勇敢坚决地说“不”，对事情危险性判断不清时要及时寻求老师和家长的帮助。 ④关键在我们自己，养成良好的学习和生活习惯，遵纪守法。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出远离烟酒毒品的方法即可。 23．我们应该身体前倾，目光专注，边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息，从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备，用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出如何耐心倾听别人的想法即可。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $