内容正文:
第十单元 常见的酸、碱、盐(二)
1.(2024南通)诗句“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”中涉及的石灰石,其主要成分CaCO3属于 ( C )
A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物
2.(2024常州)将紫色石蕊溶液滴入下列溶液能变蓝色的是 ( A )
A.纯碱溶液 B.蔗糖水 C.柠檬汁 D.食盐水
3.(2024周口二模)欲使冬小麦根系发达,耐寒耐旱,常施加化肥过磷酸钙[主要成分为Ca(H2PO4)2],过磷酸钙属于 ( C )
A.氮肥 B.钾肥 C.磷肥 D.复合肥
4.(2024常州)氮肥为解决人类面临的粮食危机作出了重大贡献。下列说法正确的是 ( A )
A.氮肥可由氮气在一定条件生产制得
B.氮肥NH4Cl中氮元素化合价为+3价
C.铵态氮肥与草木灰混用能增强肥效
D.氮肥可为农作物提供N、P、K等元素
5.(2024洛阳一模)下列有关酸、碱、盐的认识正确的是 ( C )
A.宏观:复分解反应一定有气体、沉淀和水生成
B.微观:盐的溶液中一定含有金属阳离子
C.实验:用湿润的pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,结果会偏小
D.变化:等质量的稀盐酸和氢氧化钠溶液充分反应,所得溶液一定呈中性
6.(2024自贡)部分酸和盐的溶解性表(室温)如下所示。下列说法错误的是 ( D )
Cl-
N
S
C
H+
溶、挥
溶、挥
溶
溶、挥
Ca2+
溶
溶
微
不
Mg2+
溶
溶
溶
微
A.盐酸是挥发性酸
B.室温下CaCO3不溶于水
C.室温下水中溶解度:Ca(NO3)2>CaSO4
D.室温下Mg(NO3)2溶液与CaCl2溶液混合可发生反应
7.如图是硫酸、氢氧化钠、X和Y四种物质之间发生复分解反应的关系图,其中“—”表示相连两种物质能反应,“→”表示物质通过一步反应能转化。下列有关说法错误的是 ( B )
A.X可能是氢氧化钡
B.Y不可能是碳酸钠
C.X与Y反应能生成氢氧化钠
D.X、Y分别与硫酸反应都能生成水
8.(2024镇江)下列各组溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是 ( A )
A.CuSO4、NaOH、BaCl2、KCl
B.CaCl2、K2CO3、Na2CO3、HCl
C.MgSO4、NaOH、Ba(NO3)2、KNO3
D.AgNO3、NaCl、MgCl2、HNO3
9.(2024广州)下列实验方案中,能达到目的的是 ( A )
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别NaOH和NH4NO3固体
取样,加水溶解,比较温度的变化
B
鉴别稀盐酸和NaCl溶液
取样,滴加酚酞,观察颜色变化
C
除去Na2SO4溶液中的NaOH
往混合溶液中加入足量氢氧化钡溶液
D
除去KOH溶液中的K2CO3
往混合溶液中加入足量稀盐酸
10.(2024周口模拟)某CaCO3固体中可能含有Na2CO3、NaHCO3、K2CO3、NaCl中的一种或多种,取10 g该固体加入足量稀盐酸中,共产生气体4.4 g,则该固体中一定含有的固体是 ( B )
A.Na2CO3 B.NaHCO3 C.K2CO3 D.NaCl
11.某化学兴趣小组为鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液,设计了以下实验方案。
(1)通过 观察溶液颜色 (用物理方法)可鉴别出硫酸铜溶液。
(2)向其他3种溶液中分别滴入 紫色石蕊溶液 (用化学方法),可鉴别出稀盐酸。
(3)向其他2种溶液中分别滴入Na2CO3溶液,可鉴别出氢氧化钙溶液,所发生反应的化学方程式为 Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH 。
12.(2024安阳模拟)甲、乙是初中化学常见物质,乙的俗称为熟石灰。如图为几种物质之间相互反应的关系图:(“—”表示相连的两种物质可以发生反应)
(1)甲的化学式为 Na2CO3(合理即可) 。
(2)写出甲与H2SO4反应的化学方程式: Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2↑(合理即可) 。
(3)任写一条乙在生产、生活中的用途: 改良酸性土壤(合理即可) 。
13.(2024信阳三模)已知粗盐中含有泥沙、氯化钙和氯化镁等杂质。为制得纯净的氯化钠固体,某化学兴趣小组进行了如下操作:
(1)写出X溶液中溶质的化学式: NaOH[或Ca(OH)2] 。
(2)请设计实验证明溶液B中含有的杂质。(简要写出检验步骤和现象)
取少量B溶液于试管中,加入过量的氯化钙溶液,产生白色沉淀,证明含有碳酸钠;静置取上层清液于另一试管中,滴加酚酞溶液,溶液变红,证明含有氢氧化钠。
(3)最后制得氯化钠的质量大于粗盐中氯化钠的质量,写出一个可使氯化钠质量增加的化学方程式。
2NaOH+MgCl2Mg(OH)2↓+2NaCl[或Na2CO3+CaCl22NaCl+CaCO3↓或HCl+NaOHNaCl+H2O或2HCl+Na2CO32NaCl+H2O+CO2↑]
14.(2024驻马店模拟)碳酸氢钠受热易分解,生成碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 。实验室有一包含杂质的碳酸氢钠样品50 g(杂质不含钠元素,受热不变化),其中钠元素的质量分数为23%,将样品加热一段时间后称得固体质量为43.8 g,则分解的碳酸氢钠占原样品中碳酸氢钠质量分数为 40% 。
15.某兴趣小组利用“盐酸、硫酸铜、氢氧化钠、碳酸钠、硝酸钾”五种溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究。
【知识回顾】
(1)回忆向滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的实验,观察两者反应的微观示意图(图1),该反应过程没有变化的微粒是 Na+和Cl- ,两者反应的微观实质是溶液中的 H+和OH-反应生成了水分子 。
【实质再探】
(2)向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,反应的化学方程式是 2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4 ,图2是二者反应的微观示意图,两者反应的实质是溶液中的 氢氧根离子与铜离子反应生成了氢氧化铜沉淀 。
(3)向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸,产生大量气泡,实质是溶液中的 碳酸根离子和氢离子 反应生成了水和二氧化碳气体。
【归纳小结】
(4)复分解反应发生的微观实质是溶液中的 离子结合生成沉淀、气体或水 。
【拓展应用】
(5)将碳酸钠溶液和硝酸钾溶液混合没有发生变化,分析两者不发生反应的原因是 两者结合不能生成水、气体、沉淀 。
(6)图3是硫酸氢钠在水中解离的微观示意图,溶液中存在的离子是 Na+、H+、S ,滴加 Ba(OH)2 (用化学式表示)溶液既能降低该溶液的酸性又能生成沉淀。
16.(2024周口模拟)酸、碱、盐在生产、生活中有广泛的应用,是初中化学学习的重要内容。
(1)请从以下选项中选择适当物质的字母标号填空。
A.碳酸钠 B.氢氧化钙 C.稀硫酸
①可用于配制波尔多液的是 B 。
②可用于玻璃、洗涤剂生产的是 A 。
(2)利用如图装置探究酸、碱、盐之间的反应,将Y形管倾斜,使N中的试剂流入M中至CaCO3完全反应,然后向M中注入足量的NaOH溶液。
①整个实验过程中,气球的变化情况是 先胀大后缩小 。
②注入足量的NaOH溶液充分反应后,M中的现象是 出现白色沉淀 ,产生此现象的原因是 Na2CO3+CaCl2CaCO3↓+2NaCl (用化学方程式表示)。
(3)某氯化钠样品中可能含有硫酸钠、硝酸钡、氯化镁、硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种。小组同学为确定其成分,取部分固体样品,按下列流程进行实验。
①白色沉淀B的化学式是 BaSO4 。
②样品中除了氯化钠外,还一定存在的有 硫酸钠、碳酸钙、氯化镁 。
(4)为了测定某硫酸溶液的溶质质量分数,某化学小组同学取100 g该硫酸溶液于烧杯中,加入20 g锌,充分反应后锌有剩余,测得烧杯中剩余物质的质量为119.6 g。计算该硫酸溶液的溶质质量分数。
解:产生氢气的质量为100 g+20 g-119.6 g=0.4 g
设100 g该硫酸溶液中溶质的质量为x。
Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑
98 2
x 0.4 g
= x=19.6 g
该硫酸溶液的溶质质量分数为×100%=19.6%
答:该硫酸溶液的溶质质量分数为19.6%。
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