专题05简答题（期末真题汇编）四年级道德与法治上学期（湖北专用）

专题05简答题（期末真题汇编） 四年级道德与法治上学期部编版（湖北专用） 1．（24-25四年级上·湖北襄阳·期末）根据下列图片，在横线上写出有助于减少碳排放的行为。 (1) (2) (3) (4) 2．（24-25四年级上·湖北随州·期末）将下列垃圾序号填到相应的方框里。 ①香蕉皮  ②废油漆  ③旧电池  ④剩菜汤  ⑤过期药品 ⑥易拉罐  ⑦旧报纸  ⑧旧牙刷  ⑨饮料瓶  ⑩落叶 可回收垃圾 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾 3．（24-25四年级上·湖北襄阳·期末）环境污染除了“白色污染”还有哪些污染？请至少写三点。 4.（24-25四年级上·湖北孝感·期末）请将下面生活中的污染与类别对号入座，将序号填在对应括号里。 建筑工地上机器轰鸣    村里大面积焚烧秸秆   大量使用塑料制品 ( )                  ( )            ( ) 工业废水排放进河流     喷洒大量农药到地里     ( )                ( ) ①水污染     ②噪音污染     ③空气污染     ④土壤污染     ⑤白色污染 5.（24-25四年级上·湖北襄阳·期末）小学生沉迷于网络游戏会造成哪些伤害？ 6.（24-25四年级上·湖北黄冈·期末）材料分析：为保护未成年人，根据2019年发布的《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，网络游戏用户需使用有效身份证件实名认证，且会受到防沉迷系统限制。假如你是网络游戏设计师，你会设计哪些方式让青少年健康使用网络游戏？ 7.（24-25四年级上·湖北鄂州·期末）在网络生活中，我们要怎样保护自己呢？ 8.（24-25四年级上·湖北孝感·期末）电视是个神奇的“宝盒”，里面装着许多精彩纷呈的节目。你最喜欢看的电视节目是 ，喜欢看的原因是 。 9.（24-25四年级上·湖北武汉·期末）眼睛是心灵的窗户，拥有一双明亮的眼睛，看世界会更加明亮美丽。但是眼睛最近遇到了烦心事，你能帮帮它们吗？ （1）当我们对着电子屏幕，聚精会神地观看时，对眼睛带来的坏处有： 。 （2）为了眼睛的健康，也为了保护我们的视力，我们可以： 。 10.（24-25四年级上·湖北襄阳·期末）你家要制定一份“家庭公约”，请列出三条你认为最重要的公约内容，并说明理由。 11．（24-25四年级上·湖北襄阳·期末）有许多同学在放学之后和双休日在家里主动做家务。请你说说做家务有哪些好处？ 12．（24-25四年级上·湖北孝感·期末）俗话说：“没有规矩，不成方圆”生活处处需要规则。班级有班规，就像红绿灯一样，时刻提醒我们注意自己的言行。请你用自己的话说一说班规的作用。 13．（24-25四年级上·湖北孝感·期末）6月28日，孝感市政府新闻办召开“无废城市”建设新闻发布会，今年以来，孝感市全力推进省级“无废城市”建设试点工作，逐步探索打造具有孝感特色的“无废城市”模式，到2025年，所有县市区将全部达到“无废城市”建设目标。“无废城市”并不是不产生固体废物，也不意味着固体废物能够完全资源化利用，而是一种先进的城市管理理念、一种新的管理模式，旨在实现城市固体废物产生量最小、资源化利用充分、处置安全的目标。作为孝感市孝昌县的小公民，我们能为“无废城市”建设做些什么？请写三条做法。 14.（24-25四年级上·湖北随州·期末）一些不经意的生活小事中都隐含着绿色低碳的生活方式，请你制订一份家庭低碳生活计划，倡导同龄人一起保护环境从我做起，从家庭做起吧！ 我的家庭绿色低碳生活方式有： 15.（24-25四年级上·湖北襄阳·期末）我们可以通过“碳补偿”行为把碳排放吸收掉，以达到环保目的，你能从“衣、食、住、行”中选择一个方面制订一份家庭低碳生活新规范吗？ 16.（24-25四年级上·湖北荆州·期末）你知道虚假广告有哪些“秘密招数”，又该怎么去破解？请完成表格内容。 “秘密招数” 破解方法 17.（24-25四年级上·湖北襄阳·期末）周末，阳光灿烂，爸爸妈妈打算带全家去秋游，可是小文坐在沙发上看电视，妈妈怎么喊，他都不愿出门，他说今天在家看电视。他这样做对自己有什么危害？你会怎样劝说他？ 18.（24-25四年级上·湖北黄冈·期末）材料分析小明每天放学后都喜欢看电视，尤其是动画片。他的妈妈担心他看电视时间过长会影响学习和视力，于是和他约定每天只看半小时。但小明总是忍不住超时，为此他和妈妈之间经常发生争执。在你的生活中，有没有遇到过类似的情况？你是如何处理的？ 19.（24-25四年级上·湖北黄冈·期末）养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害；为了眼睛健康，我们应该注意什么呢？（至少写出3点） 20.（23-24四年级上·湖北恩施·期末）因私车增多，爸爸开出租车生意越来越差。为此，爸爸整天情绪低落，总是在家抽闷烟。我会这样做： 。 21．（23-24四年级上·湖北黄冈·期末）各抒己见：班上召开“做家务，好处多”主题班会，你回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获？请说三点出来，写在下面，供同学们分享。 22．（23-24四年级上·湖北恩施·期末）爸爸妈妈在外打工，我跟奶奶常年一起生活。一次，奶奶不小心摔伤了。 我会这样做： 23．（24-25四年级上·湖北黄冈·期末）简要回答：湖南宜章县中学生郭芋欣被评为“新时代湖南好少年”。她的父亲患有精神病，爷爷年过70腿脚不便，妈妈奶奶在外打工挣钱，郭芋欣主动挑起了家庭重担。联系郭芋欣的事迹说说，我们如何做来减轻父母的负担，少给父母添麻烦呢？ 参考答案 1．出门乘坐公交车 随手关闭开关 少买衣服 减少一次性用品的使用 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 能够根据所学看图识别，能够分别描述出属于什么减少碳排放的行为即可。 2． 可回收垃圾 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾 ⑥⑦⑨ ①④⑩ ②③⑤ ⑧ 【解析】可回收垃圾：⑥易拉罐、⑦旧报纸、⑨饮料瓶 厨余垃圾：①香蕉皮、④剩菜汤、⑩落叶 有害垃圾：②废油漆、③旧电池、⑤过期药品 其他垃圾：⑧旧牙刷 3．农药污染，大气污染，噪音污染，水体污染，土壤污染等，只要合理就行。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述的能力。 学生根据所学知识写出除“白色污染”外的环境污染即可，如：农药污染，大气污染，噪音污染等等答案不唯一。 4． ② ③ ⑤ ① ④ 【解析】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 建筑工地上机器轰鸣属于噪音污染； 村里大面积焚烧秸秆属于空气污染； 大量使用塑料制品属于白色污染； 工业废水排放进河流属于水污染； 喷洒大量农药到地里属于土壤污染。 5． 沉迷网络游戏会影响身体健康、影响学习、影响视力，严重者还有可能走向犯罪的道路。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。沉迷网络游戏造成的伤害学生可以围绕身体、学习、视力等方面进行阐述。 6.①超过一个小时游戏自动关闭或扣除游戏积分；②设置家长模式，父母可以随时监督、关闭；③禁止未成年人打赏或充值游戏；④设计一些益智类网络游戏，开发大脑等。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。你会设计哪些方式让青少年健康使用网络游戏，可以从限制游戏时长、设置家长模式、禁止充值或打赏、设置益智游戏等方面进行阐述。 7.注意保护个人隐私信息，不轻易向陌生人透露自己的真实姓名、家庭住址、电话号码等重要信息；遵守网络规则，文明上网，不参与网络暴力、不发表不当言论，避免给自己带来麻烦；面对纷繁复杂的网络信息，要学会辨别真假，对于一些不良信息或者可疑链接等，坚决不点击、不传播，防止受到网络诈骗等危害。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生可以从保护个人隐私信息；遵守网络规则，文明上网；不随意浏览不健康网站等角度进行阐述。 8. 《最强大脑》 可以增长知识和开阔思维 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生可以选择一个喜欢的电视节目并用简单明了的语言阐述你喜欢的原因，答案不唯一。如我最喜欢看的电视节目是《最强大脑》，喜欢看的原因是可以增长知识和开阔思维。 9.(1）导致眼睛疲劳、干涩，甚至影响视力。 （2）保持适当休息，做眼保健操，减少盯屏时间，多参加户外活动。 【分析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 【解析】（1）长时间看电子屏幕，给眼睛带来的坏处，可以从疲劳、干涩、影响视力的角度进行阐述。 （2）保护眼睛的做法，可以从劳逸结合、增强体质并让眼睛得到更充分的调节和休息等方面进行阐述。 10． 一、每位成员均有权参与家庭事务决策，按年龄和能力合理分配家务（如整理房间、清洁公共区域、轮流洗碗等）。 理由：平等是家庭凝聚力的基础，能避免家长权威压制孩子的表达需求。 二、禁止在公共场合争吵，过错方需主动道歉，无过错方应及时接受并和解；定期召开家庭会议讨论分歧。 理由：保护家庭成员尊严，避免矛盾因外界压力升级。 定期沟通（如每周家庭会议）可提前化解潜在冲突，形成开放包容的沟通环境。 三、均衡饮食、规律作息、每日运动；节约水电、减少浪费、优先环保用品。 理由：健康习惯直接影响家庭幸福感，例如共同制定运动计划可降低慢性病风险。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。你认为最重要的家庭公约，可以从家庭成员平等，共同承担家庭责任、矛盾解决需遵循“不当众争执+主动和解”原则、践行健康生活与可持续发展理念等方面进行阐述。理由可以从平等是家庭凝聚力的基础、保护家庭尊严可以避免矛盾升级、健康习惯影响家庭幸福感等方面进行阐述。 11．答：做家务的好处：（1）有助于形成良好的生活习惯；（2）可以形成良好的劳动态度；（3）可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；（4）能够提高生活技能，让人自信；（5）为成年后的生活打下良好基础。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 描述做家务的好处可以从生活习惯、劳动态度、生活技能、家庭责任感这些方面进行阐述。 12．班规可以规范班级行为、引领班级风尚、塑造班级文化、辅助班级管理、强化管理的科学性和公平性。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。班规的作用可以从规范班级行为、塑造班级文化、科学公平地管理班级等方面进行阐述。 13．树立绿色发展理念、增强环保意识；积极宣传环保知识推广绿色环保理念；减少一次性用品的使用，多使用可重复使用的物品。 【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。学生根据题意可以从增强环保意识；宣传环保知识；减少一次性用品的使用等角度进行阐述，答案不唯一。 14. 养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电； 外出尽量步行或骑自行车，少坐私家车。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生从衣、食、住、行等方面写出低碳行为即可。 15． 在穿衣方面，不要买太多的衣服，够自己穿的就行，衣着朴素大方，不要追求时尚。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生从出行、穿衣、吃饭等方面写出家庭低碳生活新规范即可。 16． “秘密招数” 破解方法 简单重复 理性购买，货比三家 名人代言 请父母帮忙判断 利用贪便宜心理 与同类商品比较，考虑性价比 利用从众心理 根据实际需求购买 【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出简单重复、名人代言、利用从众心理等秘密招数，然后写出对应的破解方法即可。 17． 长时间看电视，眼睛一直处于紧张状态，容易导致视力下降； 小文，一直看电视不仅会让眼睛难受，还可能让你身体变得没那么健康呀。这次秋游多好呀，外面阳光这么灿烂，能呼吸新鲜空气，还能和爸爸妈妈一起做很多有趣的事，比在家看电视有意思多啦，咱们一起去吧！ 【解析】本题考查学生的描述能力，学生首先写出长时间看电视的危害，然后从秋游的好处、放松身心、增进亲子关系等方面劝说他即可。 18.和妈妈好好沟通；制定一个明确的时间规则，然后使用闹钟或定时器来提醒自己，到时间就自觉关闭电视；培养自己的兴趣爱好，让自己有更多有意义的事情可做如看书或户外运动，减少对电视的依赖。 【解析】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。处理材料中的情况可以从良好沟通和自我约束的角度阐述。 19.1、看电视半个小时左右，要闭一会儿眼睛稍作休息； 2.电视机和人要保持适当的距离； 3.换台的时候最好先闭上眼睛多眨几下眼睛 【解析】本题考查学生的描述能力，学生从看电视的位置和距离、看电视的时间等方面写出看电视时候的注意事项即可。 20.安慰爸爸，为爸爸想办法寻找其他就业渠道。劝说爸爸戒烟，以免对身体造成伤害。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。可以从安慰爸爸、拓展就业渠道、劝爸爸戒烟等角度进行阐述。 21．做家务的收获有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下良好基础。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。做家务的收获可以从提高生活技能、形成良好习惯、增强责任感等角度阐述。 22．带奶奶到医院检查治疗，照顾好奶奶，做好自己的事情，让父母安心。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。可以从照顾奶奶、带奶奶检查、让父母安心的角度阐述。 23．①可以做一些力所能及的家务劳动；②可以照顾好自己的身体，不让自己生病；③在爸爸妈妈没空时，照顾弟妹家人；④在学校里认真学习，按时完成作业，不让父母操心等等。 【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。怎样少给父母添麻烦，根据郭芋欣事迹，可以围绕主动承担一些力所能及的家务；好好学习，按时完成作业；在父母没空时主动照顾家里人等角度进行阐述。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $