内蒙古自治区乌兰察布市集宁区亿利东方学校2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

绑宁区亿利东方兴校 亿利东方学校2025-2026学年第一学期学科素养期中综合评价 九年级 历史 试卷 分值：50分 时间：45分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 1.《汉谟拉比法典》石柱的顶端，刻着汉谟拉比王在太阳神夏马西座前接受权柄的浮雕：法典序言中，汉 漠拉比声称自己将根据神的旨意管理国家；法典内容中，对于难以裁决的案件，会把当事人投入水或火 中，交给神明审判。这表明《汉谟拉比法典》() A.具有浓厚的神权色彩 B.具有森严的等级观念 C.有封建君主专制特征 D.对后世有深远的影响 2.苏格拉底说：“…它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。 一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人，不使用强术和骗术的 人，而是有统治知识的人”以下对上述材料理解正确的是() A.全体雅典人均可参与国家管理 B.雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德 C.雅典注重对公民知识和道德上的培养 D.公民大会是雅典的最高权力机关 3.9世纪西欧封臣的效忠誓词是：“我.效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我 委身投附而普待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。” 由此可知，封君与封臣之间() A.有森严的等级界限 B,有强烈的契约意识 C.有绝对的隶属关系 D.有土地为双方纽带 4.小李制作的关于某一主题的知识卡片内容。据此判断ī，卡片主题应是() 主题： 特点1：领主出租直领地，依靠土地租金生活。 特点2：富裕农民通过转让、购买等方式，将土地集中。 特点3：雇用少地或无地农民耕种，产品推向市场。 A,西欧庄园 B,租地农场 C.手工工场 D.奴隶制种植园 5.汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会》中写道：中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果 是革命的。”这一“革命的”主要体现在() A.市民阶层的形成彰显近代曙光 B.促进了西欧封建等级制度的形成 九年级历史试卷第1页，共4页 C加速了东西方文明的交流互鉴 D,土地分封加速了罗马帝国的分裂 6.15-16世纪后，大量贵金属从美洲流入欧洲，引发了西欧的“价格革命”，导致“封建贵族地主和人民 衰落，资产阶级地位上升”。对此解读正确的是() A.新航路开辟推动世界成为整体 B.资本主义世界市场已正式形成 C.欧洲早期殖民掠夺具有野蛮性 D.新航路开辟促进资本主义发展 7.下图是1500~2000年中、美、英、日四国国家实力变迁示意图(Y轴为国家实力对比)，图中英国实 力变迁的是() 4】 1.0 (2 agY轴 0.6 02 15001501601650T700173018018s0719019s02000.0 A.① B.② C.③ D.④ 8.美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是 它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是() 前进方向 动力F1 7阻力F2 USA b C 1775.4 1776.7.4 1777（年份) A.图中动力F1是受法国大革命影响 B.图中阻力F2是英国的殖民统治 C.图中a处是美国独立战争的转折点 D.图中c处是美利坚合众国的诞生 9.马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出，共产党人“一分钟也不忽略教育工人尽可能明确地意识到资 产阶级和无产阶级的敌对的对立”。后来，他们多次强调无产阶级政党必须同党内的非无产阶级思想进 行斗争，否则，“它就会丧失自己在历史上的领导地位”。这表明，马克思和恩格斯意在() A.揭示人类社会发展的客观规律 B.促进各国工人阶级走向联合 C.加强无产阶级政党思想建设 D.揭露资本家剥削工人的秘密 10.1882年，发明家尼古拉特斯拉发明了高频交流电。爱迪生却把这种沿用至今的伟大发明称之为“魔 鬼的触角”，并宣扬交流电具有强烈的不稳定性，甚至会毁灭人类。这反映出(） A.特斯拉技术难以超越爱迪生 B技术革命需要更多科学支持 C交流电缺陷明显且影响使用 D.科技的应用与推广举步维艰 二、非选择题题(3大题，共30分) 11.(10分)资本主义的产生和发展影响了世界。阅读材料，回答问题。 九年级历史试卷第2页，共4页 材料一新航路开辟，使正在崩溃的封建社会内部的苹命因素迅速发展，资产阶级迈出了历史向“世 界历史”转变的第一步。随后的资产阶级苹命则在更大范围内，加快推动了各民族的、分散的历史向“世 界历史”的转变。 一摘编自马克思、恩格斯《德意志意识形态》 材料二1689年的苹命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。成廉和玛丽仍然行使很大 的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧饯袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹 姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。 一[美]理查德邓恩《现代欧洲史》 材料三为了实现现代化，明治政府必须改革。对于所有德川时代流传下来的悠久传统习俗，明治政 府都认为有必要进行改苹。日本的政治家已经注意到，对于构建日本国际身份而言，“适应西式餐饮已经 成为改革的一条必经之路”。明治政府聘请了许多国外人才，包括工程师、科学京和老师，引进西方先进 知识和文化习俗，是日本“文明开化”运动的重要内容之一。 一摘编自[英]顾若鹏著，夏小侍译《拉面食物里的日本史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括历史开始向“世界历史”转变的主要原因。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识回答“革命性解决方案”指什么？该“方案”的颁布有何重大意义？(3 分) (3)根据材料三，指出日本“适应西式餐饮”相关改革的目的(3分) (4)根据材料三并结合所学知识，分析改革产生的影响。(2分) 12.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一（英国拥有)很大的、不断扩大的市场…英国还拥有更多的、可供工业革命使用的流动资 本，源源流入英国的商业利涧比流入其他任何国家的都多…由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田 的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力…贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地 人或打散工的人，就不得不去城里找工作。 —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点， 是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开 始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。英国是工业革命发生 最早的国家，也是工业革命及其后果表现最典型的国家。 材料三棉纺织业的惊人增长，带动了英国经济的“起飞”。首先，机器化的生产模式很快扩散到毛、 麻纺织，使机械工程和金属制造业得以兴起和发展。其次，棉纺织业所获得的利润为其他部门工业化的起 步提供了最初的资本积累。最后，生产管理模式也很快向各行各业扩展，许多不能使用机器的行业也采取 这种新的生产组织形式，将生产流程重新安排。 一摘编自马瑞映、杨松《工业革命时期英国棉纺织产业的体系化创新》 九年级历史试卷第3页，共4页 （1)根据材料一，概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的因素。结合所学知识，分析18世纪的 英国是如何满足这些因素，从而促成了工业革命的首先爆发。(4分) (2)根据材料二，概括工业革命引起的生产方式和社会经济结构的变化。(2分) (3)根据材料三，归纳英国工业化进程特点，说明棉纺织业是怎样带动英国经济“起飞”的？(4分) 13.（10分)建筑是凝固的历史，它们见证着时代的变迁，承载着人类的文化和思想。 17一18世纪资产阶级革命相关建筑（部分） 建筑 说明 英国国会大厦。曾经是王宫，16世纪中叶成为议会所在地。英国历史上 许多重大历史事件均发生于此，如判处查理一世死刑、通过《权利法案》 等。 金翅自由神像。位于法国巴士底狱遗址。他右手高举火炬，左手提一条 被砸断的锁链，以显示自由战胜专制暴政，诉说着巴黎人民为推翻国王 的专制统治不怕栖牲的革命精神。 美国自由女神像。1876年，美国建国100周年时法国所赠。右手高举象 征自由的火炬，左手捧着象征《独立宣言》的书板，脚下是打碎的手铐、 脚镣和锁链。 据上述材料，围绕与这些建筑相关的史实（至少选两个）提炼一个观点，并结合所学知识加以论述，写一 篇150字左右的历史小短文。（要求：论从史出，史论结合：逻辑严密，条理清晰：表述成文，叙述完整。） 九年级历史试卷第4页，共4页