8.2 守护正义（优质课件）-【优选课】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步课堂优质课件（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“守护正义”，系统阐释正义的内涵、价值及守护路径。课堂通过学生续写正义与非正义行为关键词，结合案例讨论搭建学习支架，衔接“维护公平”前序内容，引导从具体行为判断逐步深入抽象概念理解。 其亮点是以案例情境与问题链驱动教学，如王婶维权案例阐释正义价值，小王“见义智为”情境培养道德修养与责任意识，小风司法案例强化法治观念。随堂练习结合社会热点巩固知识，既助学生内化正义理念，又为教师提供丰富素材，提升教学实效。

Morality and Law 道 德 与 法 治 第三单元 勇担社会责任 8.2守护正义 第8课 维护公平正义 1 核心素养目标 政治认同：认同正义是社会主义核心价值观的重要内容，理解并支持我国司法机关在维护社会正义中的关键作用。 道德修养：能够运用正义标准评判社会现象，在日常生活中自觉养成正直、勇敢的道德品质。 法治观念：理解司法是维护社会公平正义的最后一道防线，树立通过法律途径实现正义的信心。 责任意识：认识到守护正义是每个公民的责任，初步掌握以理智且有效的方式践行正义。 2 目标导航 1.正义的内涵： 2.正义的价值： 3.如何守护正义： 3 01 析正义内涵 4 在讨论什么是正义行为非正义行为时；同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。 遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼 违法乱纪 弄虚作假 持强凌弱 正义行为 非正义行为 诚实守信 爱岗敬业 见义勇为 无私奉献 考试作弊 贪污腐败 见利忘义 自私自利 促进社会进步 维护公共利益的行为 判断依据 是社会文明的尺度 是人类良知的“声音” 1. 正义的内涵： P70 ◆正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 ◆正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 ◆正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 6 02 明正义价值 7 王婶在菜场卖了十年豆腐，菜场管理方突然要涨三倍租金， 这分明是逼她走。 王婶急得掉泪，家里老伴卧病，全靠这豆腐摊糊口。其他摊主们也忿忿不平，大家找到街道办反映情况。工作人员调查发现管理方是为了给关系户腾位置才故意抬价。 最终，管理方被要求租金按原标准收取，还道了歉。王婶脸上也有了笑：“咱做生意的，就该有说理的地方，日子才活得有尊严。” 1.如何评价摊贩和工作人员的行为？ 2.王婶属于弱势群体，摊贩和工作人员的正义之举对他有何意义？ 3.如果每个人都能在他人需要需时做出正义之举，社会将会变得怎样？ 正义保障人们有尊严地生活 正义营造风清气正的社会风尚 8 2.正义的价值： P71 〖原因〗正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即便是弱势群体，也能获得基本生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。 ①正义保障人们有尊严地生活。 ②正义营造风清气正的社会风尚。 〖原因〗正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 9 03 自觉守护正义 10 小王考完试回家了，在公交车上看到一个小偷在偷乘客的钱包，是出面制止还是置之不理，小王陷入了左右两难的困境…… 实话实说：你是小王，会如何选择？为什么？ 人生AB剧： A．小王眼睁睁地看着小偷为所欲为，事后得知被偷的乘客急需这笔钱给孩子治病，真是追悔莫及。 B．小王大喝一声“住手”，勇敢地制止了小偷的行为，事后却遭到了小偷的报复。 请你 支招： 在人生AB剧中，两种方法都不可取，那么有没有两全之策？请大家利用自己的智慧为小王出谋划策。 11 3.如何守护正义： P72--74 〖做法〗每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 ①守护正义需要勇气和智慧。 12 小风同学被打伤住院了，可是小林的家属以小林是未成年人为由 ，拒绝赔偿。无奈，小风父母将小林及其家属告上法庭。法院判决小林的父母支付了医药费，并罚款1000元，小林终为他的错误行为付出了代价。 1.大家对判决结果满意吗？请说明理由。 2.这一判决结果说明了什么？ 守护正义需要维护司法公正。司法公正对社会公正具有重要引领作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 13 3.如何守护正义： P72--74 〖原因〗司法公正对社会公正具有重要引领作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 〖做法〗我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 ②守护正义需要维护司法公正。 14 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 正义可能迟到，但绝不会缺席。 15 思维导图 守护正义 正义的内涵 正义的价值 如何守护正义 人们对美好社会的期待和追求 弘扬真善美、摒弃假恶丑 有利于促进社会进步、维护公共利益 正义保障人们有尊严地生活 正义营造风清气正的社会风尚 守护正义需要勇气和智慧 守护正义需要维护司法公正 守护正义需要维护国际正义 16 课堂练习 17 随堂练习 1.（24-25九年级上·福建泉州·期末）小芸带领大家阅读2024年《最高人民法院工作报告》。从报告中，大家了解到2021年至2023年，人民法院对77名被告人以正当防卫宣告无罪。这印证了“法不能向不法让步”。这表明我国（ ） A．坚持科学立法，建设社会主义法治国家 B．坚持依法行政，保障公民享有政治权利 C．有司法机关保障，可杜绝所有侵权行为发生 D．人民法院坚持公正司法，维护社会公平正义 D 18 随堂练习 2.（2025·山东东营·中考真题）“追求自由平等，维护公平正义”是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。下列说法正确的有（    ） ①小华的妈妈开超市，每月主动交税，这是公民的自由权 ②小梁在公交车站按“先来后到”顺序排队，这体现了社会公平 ③对生产假冒伪劣产品厂家给予应有的处罚，这维护了社会正义 ④小丽在某公司上班，薪酬待遇低于同样工作的男职工，这是不平等的表现 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ D 19 随堂练习 3.（25-26八年级上·全国·单元测试）正义是全人类共同价值的重要内容，守护正义需要维护国际正义，中国始终是国际正义的守护者。下列体现我国守护国际正义的是（    ） ①我国帮助非洲落后国家建设铁路、医院 ②我国向世界派出5万多名维和战士 ③我国构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户 ④我国强烈谴责日本向太平洋排放核污染废水 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 20 随堂练习 4.（25-26八年级上·全国·单元测试）某地人民法院针对谢某的家暴离婚案作出公正判决:准予谢某与贺某离婚。目前,贺某已被判刑。“大家在面对家暴的时候,真的要勇敢地站出来。我们的国家、政府,一定会保护我们妇女儿童的权益。”谢某感慨地说。谢某维权的案例说明（    ） ①公民的合法权利受法律保护,侵权者要承担行政责任 ②面对非正义行为,要敢于、善于运用法律依法维权 ③妇女和儿童作为社会的弱者,理应享有更多的权利 ④司法机关捍卫社会公平正义,保障妇女的合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 21 随堂练习 5.（25-26八年级上·全国·课后作业）一条短短的不实举报、一张张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起波澜，让人社死。遏制网暴需要（    ） ①公民恪守道德，遵守法律 ②国家健全网络综合治理体系 ③受害者忍气吞声，大事化了 ④司法机关公正司法，守护正义 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ C 22 随堂练习 6.（25-26八年级上·全国·课后作业）在公交车行驶过程中，一名醉酒乘客抢夺驾驶员手中的方向盘。危急关头，一名青年冲上前去全力制止醉酒乘客的危险行为，保证了一车乘客的安全。该青年的行为体现了（    ） A．维护公平 B．司法维护正义 C．公平是人们的价值追求 D．有正义感、为人正直是做人的基本要求 D 23 随堂练习 7.（24-25八年级上·云南丽江·期末）云南的大理洱海生态廊道、西双版纳野象谷等众多旅游景区，针对老年人、学生、残疾人等游客群体，专门推出了门票优惠、特殊通道等优待政策。这种做法有利于（    ） ①实现绝对自由     ②践行平等理念     ③保障一切特权     ④维护公平正义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 24 随堂练习 8.（25-26八年级上·全国·期末）快递小哥在揽件途中，遇见居民家中失火，他徒手攀楼救下一家三口，众多网友为他点赞。学习快递小哥的义举，我们青少年应该（   ） ①讲究策略，见义智为 ②不惜一切代价守护正义 ③建立并完善维护社会正义的制度 ④增强守护正义的勇气和智慧 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ C 25 随堂练习 9.（25-26八年级上·全国·课后作业）“放手，她是我妹妹！”这是维吾尔族青年艾尼·居买尔三兄弟面对歹徒抢劫汉族女大学生时脱口而出的大喊……女大学生获救，艾尼·居买尔却受了伤。艾尼三兄弟的事迹感动了全国各族人民。艾尼·居买尔三兄弟面对歹徒（    ） ①充满勇气和智慧 ②敢于同非正义行为进行斗争 ③做到了见义智为 ④是不理智的，不懂得自我保护 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 26 随堂练习 10.（25-26八年级上·全国·单元测试）《关于充分发挥检察职能作用常态化开展扫黑除恶斗争的意见》要求，严格依法办案，遵循罪刑法定、疑罪从无等法律原则，充分保障诉讼参与人的合法权益，确保扫黑除恶斗争始终在法治轨道上运行。这要求司法机关（    ） ①成为捍卫正义的最后一道防线 ②坚持以事实为根据，以法律为准绳 ③公正司法，让人民群众感受到公平正义 ④从重处罚当事人，震慑黑恶势力 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 27 随堂练习 11.（25-26八年级上·全国·课后作业）妙妙要写一篇以“守护正义”为主题的演讲稿，下列新闻适合作为素材的是（    ） ①李村举办迎新春活动，推动文旅产业振兴 ②一女孩被压在车底，众人纷纷赶来合力抬车 ③缉毒警察用生命抓捕毒贩，捍卫社会安宁 ④刘某买到假冒伪劣产品，一气之下把商家的店砸了 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ C 28 随堂练习 12.（25-26八年级上·河南商丘·阶段练习）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某中学决定开展“我讲河南红色故事”活动。此活动旨在引领青少年（    ） A．以礼待人，亲近社会 B．崇尚正义，传承红色基因 C．都成为合格社会成员 D．确定自己在社会中的身份 B 29 30 $