广西壮族自治区崇左市凭祥市2025-2026学年八年级上学期11月期中联考语文试题

2025年秋季学期期中教学质量检测 八年级语文参考答案 一、积累(22分) 1.(1)xian(2)彰 2.(1)指新近涌现出的杰出人才或新出现的优秀人才。(2)指牢记在心中。 3.上联：好健儿奋写体坛新史下联：众英杰威振民族雄风 4.B 5.北京时间2024年8月11日，李雯雯参加奥运会女子举重81公斤以上级决赛，荣获金牌。(2分) 6.示例一：诚信是利益的前提。诚信是立身之本，恪守诚信能带来更长远的利益和合作，不仅如此，还 能得到利益的增长，如收获正义、良知和爱。因此要在讲诚信的基础上去获取利益。 示例二：诚信和利益是相互依存的。诚信是实现可持续利益的基础，诚实守信的行为得到良好的声 誉、关系，利益长久；失去诚信，也失去利益，得不偿失。因此无论做什么事都应恪守诚信。（观点1 分，分析2分，结论1分) 7.①虽乘奔御风②不以疾也③几处早莺争暖树④谁家新燕啄春泥⑤老骥伏枥⑥志在千里 ⑦月下飞天镜⑧云生结海楼（每处1分） 二、阅读(48分) 8.中国攀岩队勇夺两枚金牌（字数需符合20字以内要求）(2分) 9.第一空示例：钟教练，面对实力优于我们的印尼队，我们赛前是如何准备的？（结合钟齐鑫的回答 “绝对实力上，印尼队优于我们，我们能做的只有做好自己”可知，记者的提问应围绕对比赛对手的 评估或比赛准备展开即可) 第二空示例：这两枚金牌是队员们拼搏与团队协作的证明，也让我们看到了中国攀岩的潜力，能鼓 舞更多人投身攀岩事业。（结合新闻材料中国队克服困难、交接零失误等表现来看，金牌意义重大 作答即可)（每空2分，共4分） 10.体裁：消息。(1分) 特点：①时效性；②真实性。（每空1分） 11.从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的 劳动场面。（意对即可，3分） 12.结构上：照应前文“正处于中国历史上一个艰难的岁月”，引出下文“我”对母亲的担忧；(2分)内容 上：体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强，突出文章主旨。(2分)（意对即可，4分） 13.(1)母亲在辛苦地劳作时还能哼唱着小曲，表现了她不逃避困难和不幸，乐观顽强地面对困难的乐 观精神。(2分) (2)面对苦难要坚强地活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担 忧，体现了母爱的伟大。（意对即可，2分） 14.示例一：从内容上，为了更好地、全面地揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容：如果不写父 亲、爷爷，内容就显得单薄。 示例二：从主旨上看，“我”的母亲教育“我”，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；“我”的父亲和爷爷 又教育我，人要有尊严地活着，互为补充，使文章有厚重感。 示例三：从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为“我”树立了光辉的榜样。其他方面，可 以使“我”体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使“我”认识到了人性的最低标准，也使“我”看透了 人的本质的某些方面。（意对即可，3分） 第1页（共3页） 15.C解析：“萋萋”指草木茂盛的样子。鹦鹉洲上的草木长得很茂盛，并非“荒芜衰败”。 16.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”这两句诗写诗人登上黄鹤楼赏景怀古后，时近黄昏，想起自 己的故乡远隔千里，不觉愁绪满怀。(2分)鲁迅先生漂洋过海到日本留学，看见“日暮里”的地名， 联想起“日暮乡关何处是”之类的诗句，更增添了对故国、家乡的思念，因此印象特别深刻。(2分) 17.A解析：A.快乐以…为快乐。B.大概是。C.只是。D.…的样子。 18D解析：根据乙文“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”可知，苏轼表示 不赞同韩愈强求多得的观点，“嘲笑韩愈境遇不好、不得志之意”表述有误。 19.(1)张怀民也还没有睡觉，（于是我们）一起在庭院中散步。 (2)今晚月亮正美，夜色很好，先生能一起出去吗？ 20都体现了苏轼乐观旷达的人生态度。甲文中苏轼被贬，却仍能半夜因月色起行，相约好友散步赏 月；乙文中苏轼遭贬，却与当地人欣然夜游，且不赞成韩愈强求而多得的观点。(2分)启示：我们应 学习作者旷达乐观的人生态度，敢于面对困难和挫折，乐观生活，积极进取。(2分) 【参考译文】 【乙】己卯年上元之夜，我在儋州，有几个老书生过来对我说：“今晚月亮正美，夜色很好，先生能一 起出去吗？”我很高兴地跟从他们。步行到了城西，进入了僧舍，走过了小巷，看到汉族和少数民族的 百姓聚居在一起，卖肉的卖酒的多得很。回到家中已经三更了。家里的人闭门熟睡，已经响起了鼾 声。我放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？苏过（醒来）问我为什么笑，大概是自己笑自己 吧。然而也是笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道走到海边的人也未必能钓 到大鱼。 21.(1)①挖掘周恩来的精神内涵。（与挖掘精神品质有关即可）(1分) ②请讲述一下您参加革命后的经历。或您参加革命最大的感受和收获是什么？（与参加革命有关 的经过、收获有关的即可。)(1分) ③周恩来做的哪件事最令你敬佩？为什么？(1分)（与周恩来的精神品质有关即可） (2)示例：信念是成功的基础。(1分)首先，信念可激发动力，使人充满勇气与信心，逐梦前行；(1 分)其次，信念有助于人们克服艰难险阻，走向成功。(1分)所以，我们应坚定信念。(1分) 三、写作(50分) 22.评分参考 等次 内容立意(20分) 语言表达(20分)】 思路结构(20分)】 切合题意 符合文体要求 行文流畅、简洁 中心突出 结构严谨 一类 语言准确、生动 内容充实 层次清晰 (50~46分) 表达方式、写作手法多样 立意正确、深刻 构思新颖、巧妙 书写工整、卷面干净 感情真挚 分项得分 20~19分 20~19分 10~9分 切合题意 符合文体要求 文从字顺 中心明确 结构紧凑 二类 语言比较生动 内容充实 层次清楚 (4541分) 能运用多种表达方式 立意正确 构思新颖 书写工整 感情真实 分项得分 18~17分 1817分 9~8分 第2页（共3页） 续表 等次 内容立意(20分) 语言表达(20分) 思路结构(20分) 符合题意 语言通顺 符合文体要求 三类 中心较明确 表达尚好 结构完整 (40~35分) 内容较充实 书写整齐 层次比较清楚 分项得分 16~15分 16~15分 7一6分 基本符合题意 语言基本通顺 基本符合文体要求 四类 中心基本明确 有少量语病 结构尚完整 (34~30分) 内容尚充实 字迹清楚 层次尚清楚 分项得分 14~13分 14~13分 5~4分 语句不通顺 不符合文体要求 五类 偏离题意 语病比较多 结构层次混乱 (29~20分) 中心不明确 错别字多 字体不甚清晰 分项得分 12~10分 12~10分 3~2分 六类 文理不通 不符合文体要求 严重偏离题意 (19~0分) 书写潦草 结构不完整 层次混乱 分项得分 9~0分 9~0分 1~0分 补充说明： (1)文章无标题扣2分。 (2)评作文的老师们一定注意看现代文阅读的文本。抄袭分几种：全部抄袭，且字数工整，字数 多的，最高给辛苦分8分；内容都是抄袭，但字数少又潦草的，4分左右；内容是部分抄袭，改头换 尾的也是最低档作文（五类），不能往高了给分。 (3)每个错别字扣0.5分，重复的错别字不扣分，错别字最多扣3分。 (4)未达到规定字数要求，但结构完整且其他方面符合要求者，评为四类文。 (5)未达到规定字数要求且结构不完整，评为五类文。 (6)字数不达100字的评分不超过10分；200字以内的视文采给15~20分。不达300字的评分 不超过2025分；不达400字的评分不超过25~30分。 (7)不切题者评为五类文。 (8)前后作文雷同的，视其雷同程度评3~5分。 第3页（共3页）2025年秋季学期期中教学质量检测 八年级语文 (全卷满分：120分考试时间：150分钟) 注意事项： 吓 1.答题前，考生务必将姓名、学校、班级、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2,芳生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项详见答题卡）。在本试卷、草稿纸 上作答无效。 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累(22分) (一)新闻速递·巴黎奥运 巴黎奥运会，中国新一代青年们以勇气、毅力和对卓越的不懈追求，在许多项目中接 连收获惊喜，不断创造历史，取得一个个新突破。郑钦文女单网球荣耀登顶；游泳界的新 秀潘展乐以惊人速度、锐不可当的气势创造了神话，让人铭记；18岁的小将邓雅文横空 出世，以娴熟的技术收获了宝贵的金牌，在首次参加奥运的历程中书写了传奇的篇章；历 福 经40年的奋斗和等待，中国花样游泳队终于在巴黎迎来绽放时刻。… 团结协作、敢于挑战、勇于创新、自强不息，这些精神品质在运动员们身上展现得淋 漓尽致。他们不仅为国家赢得了荣誉，更zhāng( )显了中国人民的精神风貌。巴黎 奥运会虽已落下帷幕，但奥运精神永不落幕。激励着无数国人在各自的岗位上努力奋 斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 (二) 2024年巴黎奥运会某项赛事具体内容 时间：北京时间8月11日 运动员：李雯雯 赛事：巴黎奥运会举重女子81公斤以上级决赛 结果：获得金牌 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)娴熟( (2)zhang( )显 数2.解释文段中画横线的词语。(2分) (1)新秀； (2)铭记： 3.以下是榭美体育运动员的对联，从下列句子中选出一副恰当的对联誊抄在横线处，使 内容连贯。（2分)》 救 ①好健儿奋写体坛新史 ②历艰辛战强手震国威 语文第1页（共6页） 蓄田宝廷 ③众英杰威振民族雄风 ④健儿驰骋世界英名扬 上联： 下联： 4文段中画线的句子需要修改，病因分析及修改意见都正确的一项是( )(2分) A.此句语序不当，要将“激励着…奋斗”和后半句内容调换。 B此句成分残缺，应该在句子“激励”前加上“奥运健儿们”。 C.此句有杂糅成分，需要把句中“伟大复兴”这一个短语删去。 D,此句搭配不当，句中“无数国人”这个短语应该换成“人民”。 5.阅读（二）表格内容，写一段新闻导语。（2分) 6.各行各业，人人都想获得成功。在诚信与利益的天平上，人们迷失了自已，往往把利益 看得太重，把诚信看得太轻。“如何看待利益和诚信”成为人们热议的话题，请围绕话 题，发表议论，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。(4分) 7当古诗文与奥运相遇，会擦出怎样的火花？请你尝试用本学期学过的诗句诠释奥运人 物（团队）精神。(8分) 人物（团队） 解说 古诗文句子 他们在比赛中展现了实力。邓智舰出色的 ① 中国男子4X 起跑，为中国队奠定了良好的开局；交接棒顺 ② 100接力队 利，谢震业、严海滨和陈佳鹏都如同离弦之箭， (郦道元《三峡》) 一路领跑。 2024年巴黎奥运会，中国体育代表团11 ③ 中国奥运小将 岁选手郑好、14岁选手崔宸曦、17岁选手黄雨 ④ 婷等一批小将均有出色表现。 (白居易《钱塘湖春行》) 2024年巴黎奥运会，61岁的她担任卢森堡 ⑤ 倪夏莲 代表团开幕式旗手，是该届奥运会年龄最大的 ⑥ 参赛选手。 (曹操《龟虽寿》) 凭借复杂多变的队形、默契的配合、精湛的 ⑦ 技艺，她们在水中编织出一幅幅绚丽多彩的图 中国花样游泳队 ⑧ 案，呈现出如镜般清晰、纯净的美，像云雾缭绕 (李白《渡荆门送别》) 中浮现出的海楼，神秘又壮观。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的材料，完成8~10小题。 新华社浙江绍兴10月4日电（记者王沁鸥、刘博、林光耀)在4日的杭州亚运会攀 岩比赛中，中国队继前一天遗憾错失个人项目全牌后，于接力项目创造历史，在男、女团 体速度接力决赛中均力克卫冕冠军印度尼西亚队，包揽双金。这也是中国队首次在亚运 会赛场上获得攀岩项目金牌。 团体速度接力项目为三人接力攀爬，决赛采用两两对决的淘汰赛形式，一攀定胜负。 语文第2页（共6页） 巴a任 男子金牌战中，印尼队阵中有世界纪录保持者莱昂纳多以及前世界纪录保持者卡特宾等 强手，菜昂纳多和卡特宾均在国际大赛中爬出过5秒以内的成绩。中国队出场阵容则由 伍鹏、王欣尚和张亮组成。 “绝对实力上，印尼队优于我们，我们能做的只有做好自己。”中国队主教练钟齐盒赛 前说。 开赛后，两队起初并驾齐驱，但印尼队逐渐取得微弱的领先优势，第一棒爬完时中国 队落后007秒，这一差距其后慢慢变为肉眼可见的劣势。二、三棒交接后，中国队第三 棒张亮和印尼队第三棒卡特宾仍全力攀爬，但在到顶拍板后，两人才都注意到计时器上 已显示印尼队交接棒时出现抢跑犯规。中国队就此收获当晚的第一枚金牌。 稍后进行的女子金牌战中，中国队同样上演先落后再获胜的好戏。张少琴、邓丽娟 和牛笛三人的攀爬和交接零失误，最终以20秒92、领先卫冕冠军近3秒的成绩夺冠。 8.请根据新闻内容，拟一个恰当的标题，20字以内。（2分) 9.新闻采访：假如你是一名记者，请根据本则新闻材料，完成下面对中国攀岩队主教练钟 齐鑫的采访。(4分) 记者： 钟齐鑫：绝对实力上，印尼队优于我们，我们能做的只有做好自己。 记者：您觉得这两枚金牌的意义是什么？ 钟齐鑫： 10.这则新闻的体裁是什么？请写出这类新闻体裁的两个特点。(3分) 阅读下面的文字，完成11~14题。 母亲 莫言 ①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母 亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶 打野莱的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的 气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路 的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴 里竞然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾 病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来？是什么样的力量使她在饥肠辘辘、 疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有 资格向母亲提问。 ③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。 那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无线医 治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫， 只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲 没有回答我的呼贼，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到 语文第3页（共6页） 褐国日全然王 最可怕的事情发生了，不由得大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭 泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其 词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不 叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母 亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将 永远伴随着我，激励着我。 ④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为 了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼 就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块 豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家 后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：“嘴巴就是一个过道， 无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫 呢？人应该有骨气！”他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃 到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风 度。人，不能像狗一样活着。 ⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标 准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树 立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本 保障，也正是文学的灵魂。 (摘自莫言散文随笔集《不被大风吹倒》) 11.文章第①段对母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。(3分) 12.第③段中画波浪线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感 到了一种巨大的恐惧”在文章结构和内容上有何作用？(4分) 13.从内容的角度赏析文中两处画横线的句子。（每句2分，共4分） (1)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竞然哼唱着一支小曲！(2分) (2)孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！（2分) 14.本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这 样安排的原因。(3分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的诗歌，完成15~16题。 黄鹤楼 崔颡 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草荽荚鹨鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 语文第4页（共6页） 藏国用任 15.下面对诗作赏析不正确的一项是()(2分) A.首联从传说入笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。 B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间的角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑 的感慨。 C.颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜 衰败。 D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人所传诵。 16.联系本诗尾联，请推测鲁迅为什么一直记得“日暮里”这个地名。(4分) 从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这 名目。 一鲁迅《藤野先生》 阅读下面的文言文，完成17~20题 【甲】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》) 【乙】书上元夜游 己卯上元，予在儋州①，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然 从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽®纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡， 已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过③问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之④钓鱼无 得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 (选自《书上元夜游》) 【注释】①儋州：地名，现在属于海南省。②屠沽：泛指市井中做生意的人。③过：苏 轼的小儿子苏过。④韩退之：唐朝文学家韩愈。 17.下列各组句子中加点词的含义或用法不相同的一项是()(2分) A念无与为乐者 好之者不如乐之者 B.盖竹柏影也 盖自笑也 C.但少闲人如吾两人者耳 无他，但手熟尔 D.欣然起行 予欣然从之 18.下列对甲、乙两文的理解分析，不正确的一项是()(2分) A.甲文犹如一篇短小的日记，有时间、地点、人物，先叙事写景，后议论抒怀。 B.甲文“月色人户，欣然起行”，“欣然”写其兴奋喜悦之情，又似心有无奈。 C.乙文用凝练的笔墨描写了上元之夜繁华的景象，祥和淳朴的民风，韵味无穷。 D.乙文苏轼放杖而笑，“笑”既是自嘲，也是暗含嘲笑韩愈境遇不好、不得志之意。 语文第5页（共6页） 器巴全任 19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)怀民亦未寝，相与步于中庭。(2分) (2)良月嘉夜，先生能一出乎？(2分) 20.甲、乙两文皆作于苏轼被贬官时期，结合两文谈谈都体现了他怎样的人生态度。你从 璐 中获得什么启示？(4分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 21.在《红星照耀中国》的阅读活动中，八年级某班设计了两项阅读任务，请你完成以下 任务。 (1)【任务一：采访伟人，领略风采】假如时空穿梭，你有机会与伟人及红军战士对话， 请你完成下列采访提纲，将有关内容补充完整。(3分) 采访日期 某日清晨 地点 延安窑洞 主要采访对象 周恩来 其他采访对象 红军战士 目的一：了解周恩来的革命之路。 采访目的 目的二：① 采访周恩来： 问题一：您参加革命的起因是什么？ 问题设计（提示：所设计问题的答 问题二：② 案不能是简单的肯定或否定) 采访红军战士： 问题一：③ 问题二：周恩来的哪些品质对你影响至深？ (2)【任务二：坚定信念，逐梦前行】此次活动激发了同学们对“信念与成功”关系的热 烈讨论。请你围绕“信念与成功”的关系，写一段80字以内的议论性文字。要求：观 点明确，有理有据。（4分) 三、写作（共50分） 22.根据要求写作。(50分) 悠远的渔歌声中，美丽的三峡风光让郦道元流连忘返；异乡求学时，至诚友善的 藤野先生让鲁迅刻骨铭心；蓝天白云下，酷似敦煌壁画中凌空飞天的跳水画面让我们 深受震撼。一处景，一个人，一个画面，皆是风景，皆可入心，请写下留在你心底的 风景。 笨 请以“留在心底的风景”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置上；②文体不限（诗歌、戏剧除外），不要套 作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 语文第6页（共6页） 器田