专题06综合题（期末真题汇编）五年级道德与法治上学期（河南专用）

专题06综合题（期末真题汇编） 五年级道德与法治上学期（河南专用） 1．（23-24五年级上·河南开封·期末）最近小明同学总为自己的时间发愁，请大家看看明明的时间都去哪里了？小明放学时看到有人在踢球，就跟他们一起踢了起来，天快黑了才回家。刚到家，小明发现爸爸买的新手机，就玩了起来，直到妈妈催着吃饭才放下手机。吃饭时，小明打开电视机看动画片，看完一集动画片才吃完饭。小明走到书桌前写作业，到该睡觉的时间了，他还没写完作业。 （1）请问：小明的时间去哪里了？ （2）请你给他提一些建议，写在下面。（至少写出两条建议） （3）小明听了大家的上述建议，制定了放学后的作息时间表。 时间段 事情 17:00—17:30 放学回家，休息，吃水果 17:30—18:30 写作业 18:30—19:00 吃饭 19:00—20:00 练书法 20:00—22:00 玩游戏 ①小明这样安排时间是否合理？请把你的建议写在下面。 ②我们应该怎样科学合理地安排课余生活？ 2．（24-25五年级上·河南南阳·期末）材料分析。 材料一：2024年6月26日，是第37个国际禁毒日，主题是“健康人生，绿色无毒”。 材料二：小兵从小就十分顽皮，父母的管教也起不到作用。从11岁起，小兵就模仿大人，偷偷地吸烟，并认为自己这样很酷，放学时点燃一支香烟吞云吐雾，走在同学中间感觉很有面子。14岁时，小兵结识了一群朋友，并且和其中一个叫阿威的关系特别好。一次，阿威神秘地拿出一颗白色的药丸，让小兵“尝鲜”。小兵怀疑是毒品，不想尝试，但又怕被阿威嘲笑，于是接过了药丸。从此，小兵走上了吸毒的道路，最终被送进了戒毒所。 （1）结合材料，谈谈毒品对个人、家庭和社会有哪些危害？ （2）请通过材料二分析小兵吸毒的原因，并说一说：青少年应该怎样做才能远离烟酒，拒绝毒品。 3．（24-25五年级上·河南濮阳·期末）我最近心情不太好，路上遇到一个大哥哥看见我很不开心，便递给我一种“神奇”的糖果，说可以帮我忘掉烦恼，让我瞬间变得快乐起来。 （1）你认为我可以接受吗？为什么？ （2）如果发现糖果有问题，我该怎么办？ 4.（24-25五年级上·河南新乡·期末）面对一些危险情境时，你要根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。请结合下列情境，续写你的对策。 情境1放学路上，同学递给你一支烟，笑着对你说：“抽一支吧，反正老师也看不见。” 你应该 。 情境2同学过生日，提议喝点酒庆祝，还强调说是低度酒，喝了也不会醉。 你应该 。 情境3坐高铁时，一个陌生人给你一瓶饮料。 你应该 。 5.（23-24五年级上·河南许昌·期末）金园小学五（1）班将举行班委竞选活动，请你将以下班委竞选活动的流程正确排序。 A自愿报名参加 B无记名投票 C发布竞选公告 D竞选人演讲与答辩 E公开唱票，公示结果 （1）正确排序： 。 （2）如果你参加班委竞选，你将竞选哪个岗位？ 。 （3）如果你竞选成功，请结合班级和自己的情况，说说你将为班级做些什么。 6.（24-25五年级上·河南信阳·期末）五（2）班要组织一次“传承中华民族传统美德”的主题活动，为制订组织方案，班里召开了一次班会。 （一）请你排列出正确的组织顺序： A．充分讨论，表达意见        B．提案人介绍提案内容 C．大会表决，公布结果        D．班会主持人履行职责 1.__________  2.__________  3.__________  4.__________ （二）在讨论环节，小强说“我的作业还没完成，你们讨论吧。”你赞同小强的做法吗？为什么？ 7.（23-24五年级上·河南平顶山·期末）五（2）班要组织一次“传承中华民族传统美德”的主题活动，为制订组织方案，班里召开了一次班会。 （一）请你排列出正确的组织顺序： A．充分讨论，表达意见        B．提案人介绍提案内容 C．大会表决，公布结果        D．班会主持人履行职责 1.______    2.______    3.______    4.______ （二）在讨论环节，小强说“我的作业还没完成，你们讨论吧。” 你赞同小强的做法吗？为什么？ （三）请你贡献一句关于“合作”的名言俗语：________________。 8.（24-25五年级上·河南驻马店·期末）材料一：五（2）班在分小组讨论实践活动内容时，第三小组组长孙军刚把自己的想法说完，几个同学就嚷嚷起来：“不同意！不同意！”“我要到博物馆去，那里有好多历史文物”“我要去采集标本！”“这些都没啥意思，还不如去踢足球。”讨论会就这样乱哄哄地结束了。 材料二：班上如果45名同学都来发表意见多浪费时间，不如几个班干部商量一下得了，何必让全班来商量！ （1）五（2）班的讨论会为什么就这样乱哄哄地结束了呢？ （2）你同意材料二的观点吗？说说你的理由。 9.（23-24五年级上·河南安阳·期末）金桥小学五（1）班要进行班委竞选，组织一次科技节活动。下面是组织班委竞选和协商决定班级事务的流程，请你把流程分别归类。 ①发布竞选公告     ②班会主持人履行职责     ③竞选人演讲与答辩 ④提案人介绍提案内容  ⑤充分讨论，表达意见    ⑥自愿报名参加    ⑦大会表决，公布结果   ⑧公开唱票，公示结果    ⑨无记名投票     （1）班委竞选的流程有（ ）。 （2）协商决定班级事务的流程有（ ）。 10.（23-24五年级上·河南信阳·期末）为增强同学们的身体素质，制定提高身体素质方案，五（1）班召开了一次班会。在班会上提案人先介绍了提案内容，随后各小组充分讨论，每位同学表达自己的意见，最后全班同学投票表决一致通过决定并公开展示。 （1）结合材料说说这次班级共同决定的班级事务体现了哪些原则？ （2）在这项决定执行过程中，一些同学有了自己的想法。晓晓说：“我是组长，我主要负责监督同学的长跑情况，我就不用跑了。”你赞成晓晓的说法吗？请说明你的理由。 （3）当班级决定公布后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你应该怎么处理？ 11．（24-25五年级上·河南周口·期末）综合题。 （1）直辖市是我国行政区划之一，行政地位与省、自治区、特别行政区相同，是省级行政区域。我国的四个直辖市分别是 。 （2）我国实行“一国两制”，现有的特别行政区是 特别行政区和 特别行政区。 （3）我国近海岛屿众多 是我国的第一大岛。 12．（24-25五年级上·河南三门峡·期末）祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味，生长在这么神圣的国土上，我感到骄傲和自豪。 （1）我们的祖国陆地面积______多万平方千米，是世界上面积第三大的国家。我国的首都是______。 （2）图中序号①代表的河流名称是______，序号②代表的河流名称是______，其中，______是我国第一长河。它们都自西向东流向大海。 （3）图中③代表的岛屿是______岛，是我国第一大岛。民族英雄______收复此岛的故事激励着一代又一代的中华儿女。 （4）请在图中大致位置用“D”标出你家乡的位置，三门峡被誉为“天鹅之城”，请你用一个成语或者一句话，形容一下我们城市的精灵—白天鹅吧。 13．（23-24五年级上·河南平顶山·期末）看图回答问题。 图一：________图二：________ （1）在横线上写出我国的两处世界文化遗产名称。 （2）请为资料中的一处世界文化遗产设计宣传语。 14.（23-24五年级上·河南信阳·期末）鲁国有个女子，有一天倚着柱子发出高而长的声音，路过的人都觉得声音很惨。邻居问她：“你为什么这么悲伤？”她说：“鲁国国君年老，而太子幼小，我为鲁国担忧啊！”邻居笑着对她说：“这是那些当官的该担心的事，与我们老百姓有什么关系？”“不然。”她说，“一旦鲁国有难，君臣上下都会受辱，还会牵连到我们普通百姓，怎么能说和我们没有关系呢？” （1）读了上面的故事，你想到了哪句名言？用自己的话解释一下你想到的这句名言。 （2）请你谈一谈，在和平年代爱国应该有哪些表现？（至少写出3方面） 15.（23-24五年级上·河南信阳·期末） （1）我们的祖国陆地面积 多万平方千米，是世界上面积第三大的国家。我国的首都是 。 （2）图中序号①代表的河流名称是 ，序号②代表的河流名称是 ，其中， 是我国第一长河。它们都自西向东流向大海。 （3）图中③代表的岛屿是 岛，是我国第一大岛。民族英雄 收复此岛的故事激励着一代又一代的中华儿女。 16.（24-25五年级上·河南南阳·期末）我们的祖国拥有陆地面积960多万平方千米，56个民族互相尊重，守望相助。你所在的班级准备召开一次“我们的国土 我们的家园”主题班会，请你参与进来，回答下列问题。 （1）“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”，这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。为促进中华民族一家亲，请你谈谈各民族之间应该如何做？ （2）班里新转来一位少数民族的同学，你认为该如何和他相处？（至少三条） 17.（24-25五年级上·河南南阳·期末）我们的祖国拥有陆地面积960多万平方千米，五十六个民族互相尊重，守望相助，你所在的班级准备召开一次“我们的国土我们的家园”主题班会，请你参与进来，回答下列问题。 （1）“中华民族一家亲，同心共筑中国梦，这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。”为促进中华民族一家亲，请你谈谈各民族之间应该如何做？（两方面即可） （2）为了让我县成功创建全国民族团结进步县，作为小公民我们可以怎样行动起来？ 18.（23-24五年级上·河南三门峡·期末）我们的祖国拥有陆地面积960多万平方千米，五十六个民族互相尊重，守望相助，你所在的班级准备召开一次“我们的国土 我们的家园”主题班会，请你参与进来，回答下列问题。 （1）“中华民族一家亲，同心共筑中国梦，这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。”为促进中华民族一家亲，请你谈谈各民族之间应该如何做？（两方面即可） （2）新年是除旧迎新的日子，请你结合自己的经历或看过的资料，向同学介绍一下这个传统节日的习俗。（至少三个） （23-24五年级上·河南开封·期末）材料一：五（1）班的班长张强对班上的54个同学的民族状况做了统计，其中有50个汉族同学，还有4个少数民族的同学。李娜说：“我的爷爷在老家住的是窑洞，就地取材，冬暖夏凉。”杨凯说：“我们禁食猪肉，传统节日主要是开斋节。”张明说：“现在的旗袍来源于我们的民族。”孙锋说“我们民族的芦笙的声音特别好听。” 材料二：根据第七次全国人口普查数据，截至2020年11月1日零时，我国总人口已达14.4亿人，其中，汉族人口占全国人口总数的91.1%，少数民族占8.9%。 19.李娜的老家可能在（    ）。 A．陕北地区 B．西藏自治区 C．新疆维吾尔自治区 20.请说出杨凯、张明、孙锋是什么民族的同学？ 21．从材料二可知，我国人口的特点是什么？ 22．民族团结是实现民族复兴伟大梦想的基石，促进民族团结是每一个公民的责任。你认为我们小学生在民族团结方面可以做些什么？（至少写出两条） 23．（23-24五年级上·河南南阳·期末）五一班想举办主题为“民族团结一家亲”的班会活动，请你参与策划。 （1）请你设计2个体现“民族团结一家亲”的节目，再列举4个中华民族传统节日。 节目： 传统节日： （2）你认为各民族之间应该怎样和睦相处？（至少2条） 24.（23-24五年级上·河南郑州·期末）材料一：根据人口普查数据，1982年，有18个少数民族在全国省级行政区域均有分布。这一数量在1990年、2000年、2010年分别增加到22个、28个、43个。2000年，民族成分齐全的省级行政区域有11个；2010年，这一数量增加到20个。 材料二：“天路”颂歌……那是一条神奇的天路。把人间的温暖送到边疆。从此山不再高，路不再漫长，各族儿女欢聚一堂。……2006年7月1日，青藏铁路全线通车，为了建造青藏铁路，有的汉族专家从20世纪70年代起就离开自己的家乡来到青藏高原，把灿烂的青春献给了青藏高原。在建设过程中，藏族与汉族等多民族建设者在一起，解决了高原铁路建设中的一个又一个难题。 材料三：国家精准扶贫战略 （1）阅读材料一，从数字的变化中，你有什么发现？ （2）材料二中提到的“神奇的天路”指的是什么？人们为什么唱到“把人间的温暖送到边疆”？ （3）在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互学习，相互帮助，国家也针对贫困地区制定了扶持政策，仔细阅读上图，你能从中获得哪些信息？ 25.（24-25五年级上·河南郑州·期末）骄人祖先给我们留下了灿烂的文化。比如有被称为民族瑰宝的美丽文字、耀我中华的古代科技、源远流长的传统美德等。 （1）暑假里，小舟和妈妈去安阳文字博物馆参观。她发现了甲骨文中的十二生肖，请你写出它们对应的现在通用的规范汉字。 ________   ________   ________ （2）汉字是中华文化之根，是国家统一之本，是国人立命之神。作为新时代的我们可以为汉字的传承做些什么呢？（至少写出2点） （3）在中华文明的历史画卷里，古代科技巨人取得了不朽的科技成就。请你写出两位古代科学家及突出成就。 （4）源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，请列举出两个中华传统美德的故事名称。 26.（24-25五年级上·河南南阳·期末）中国的文字历史悠久，源远流长。汉字作为中华民族的瑰宝，不仅承载着丰富的文化内涵，也是世界文化宝库中的璀璨明珠。汉字的演变和发展，不仅反映了中华民族的智慧，也见证了中华文明的发展历程。此外，我国还有其他少数民族文字，这些文字都是中华民族智慧的结晶，反映了祖国悠久的历史和灿烂的文化。 （1）请你说一说，我国汉字有哪些特点。（答出三点） （2）请你说一说，我国除汉字以外的其他两种语言。 （3）请你说一说，我国汉字产生了哪些深远的影响？（答出三点） 27.（23-24五年级上·河南驻马店·期末）汉字之中有故事，汉字之中有文化。东汉学者许慎在《说文解字》中说：“或（yù），邦也。从口、戈以守其一。一，地也。”有人说，小篆的“国”字代表一个国家应该具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“一”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是范围，以大“口”代表。 （1）结合“国”字的最初含义，请你说说古人对国家的理解。 （2）根据以上材料，请你展开想象写一写祖先们当时的活动场景。 28.（24-25五年级上·河南周口·期末）2013年8月，中国科学院自然科学史研究所成立“中国古代重要科技发明创造”研究组，历经近3年时间，最终推选出古代科学家发现与创造、技术发明、工程成就共88项。据介绍，中华民族的科技创造力至今尚未得到大众的充分了解。例如，我们的祖先最先栽培最重要的粮食作物——水稻、最重要的豆类作物——大豆、最重要的果树作物之——柑橘、三大饮料作物之——茶，这些作物栽培技术的传播，对人类生存和发展的贡献并不逊色于“四大发明”。 （1）除了材料中所提到的，你还知道哪些中国古代科技成就？请至少写出四项。 （2）你能从我国古代辉煌的科技成就中获得怎样的启示？ 29.（24-25五年级上·河南三门峡·期末）在中华民族的历史长河中，一代又一代劳动人民用汗水和智慧，取得了辉煌的科技成就，结合所学知识，回答下面问题。 （1）请你写出我国古代天文、医学方面，令你印象深刻的科学家及他们取得的科技成就。 （2）他们追求真理、献身科技的故事，给了你哪些启发？ 30.（23-24五年级上·河南三门峡·期末）中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。作为青少年的我们要继承和发扬中华文明的灿烂文化，把爱国情、强国志、报国行落实到自己的行动中，结合所学知识，回答下面问题： （1）历史上，我国古代名医辈出，医学名著可谓汗牛充栋。请你列举两例我国古代著名的医学家及他们的突出成就。 （2）你怎么理解“天下兴亡，匹夫有责”这句话？今天的你，应该怎么做？ 31．（24-25五年级上·河南周口·期末）材料一：孙中山先生曾说，做人最大的事情，就是要知道怎么样爱国。一个人不爱国甚至欺骗祖国、背叛祖国，那在自己的国家、在世界上都是很丢脸的，也是没有立足之地的。对每一个中国人来说，爱国就是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 材料二：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。一邓小平 人民不仅有权爱国，而且爱国是一个义务，是一种光荣。一徐特立 （1）什么是爱国？爱国有哪些表现？ （2）为什么爱国是每一个中国人的职责和本分，是个义务？ 32．（23-24五年级上·河南平顶山·期末）国以保民为本，民以爱国为先。国有兵祸，奋其勇壮猛烈之气，以为国捍患，轻性命如鸿毛，是战时之爱国也；求学问，勤职业，律己则不苟，遇人则诚款，同心协力，以兴起各种公益之事业，使国家利权，不为外人所攘夺，是平时之爱国也。二者若缺其一，则国中山河虽美，不足恃矣：物产虽多，不足夸矣。 （1）上面的材料是大约100年前的小学课本中的一段话。请你根据材料内容说一说：战争时代与和平时代，爱国分别应该是什么表现。 （2）除了爱国，你还知道哪些中华民族的传统美德？说出来交流一下吧！（至少写出两个） 33．（23-24五年级上·河南安阳·期末）李平和王艳同学相约星期天上午一起去图书馆。星期天，李平却和朋友出去玩，让王艳空等了一上午。 （1）你认为李平同学的行为是诚信行为吗？为什么？ （2）为共铸诚信校园，我们应当怎么做？ 参考答案 1．（1）小明没有合理地安排学习时间，造成时间都浪费在了踢球、玩游戏、看电视等活动中了。 （2）①合理安排时间，放学回家先写作业。 ②要控制好玩手机、看电视的时间。 ③给自己制定学习计划等。 （3）①小明时间安排不合理。 玩游戏的时间太长，可以在8点到8点20之间玩20分钟游戏。 睡觉的时间晚，9点就应该上床睡觉，早睡早起。 ②合理安排课余生活，要做到个体活动与群众活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督等。 【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。小明的时间去哪了可以从浪费在踢球、玩游戏、看电视等活动中阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。给小明的建议可以从合理安排时间、制定好计划、减少其他活动的时间等角度阐述； （3）本题旨在考查学生的理解辨析能力。小明的时间安排不合理，可以从玩游戏时间太长、缩短玩游戏时间的角度阐述；科学合理地安排课余生活可以从有利于身心健康的角度阐述。 2．（1）毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人，吸毒会摧毁一个人的身体和意志；破坏家庭的幸福；危害他人的人身和财产安全；败坏社会风气；甚至威胁国家和民族的未来。 （2）小兵吸毒的原因有：①对烟酒、毒品的危害缺乏认识。小兵认为吸烟很酷，觉得吸烟有一种满足感，并且为了面子而接触毒品。②受沾染不良嗜好的人的怂恿和影响。 拒绝毒品：①要增强防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。我们要“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。 ②要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等。 ③要学会拒绝和求助。不能受沾染不良嗜好的人的怂恿和影响。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”。如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。 【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。 （1）毒品对个人、家庭和社会的危害可以从危害人的身体、破坏家庭幸福、败坏社会风气、影响国家未来等角度进行阐述。 （2）小兵吸毒的原因可以从对毒品危害的认识不够和经不起沾染不良嗜好人的怂恿等角度进行阐述。 青少年该怎样做可以从增强防范意识；远离可能对我们产生危害的地方；学会拒绝和求助等角度进行阐述。 3．（1）不可以。我们不能轻易接受陌生人的帮助和馈赠。要有自我保护意识。 （2）我可以向老师或者父母反映，讲清事情的经过以及糖果的由来。 【解析】本题考查学生解读信息的能力。 （1）本题考查学生的辨析能力，学生从保护自身安全，不轻易接受别人帮助等方面作答即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从向老师或者父母反映等方面作答即可。 4. 果断拒绝 果断拒绝，并劝同学们也不要喝 委婉拒绝 【解析】本题考查学生的描述能力，学生根据不同的情况写出相对应的正确做法即可。 5. CADBE 班长 以身作则，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力；努力提高学习成绩；团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系；不能包庇好朋友，公正严明；严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学；注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然；在各个方面关心同学，关心集体。 【解析】（1）本题旨在考查学生的识记辨认能力。班委竞选活动的流程是：第一步，发布竞选公告；第二步，自愿报名参加；第三步，竞选人演讲与答辩；第四步，无记名投票；第五步，公开唱票，公示结果。 故正确顺序为CADBE。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。如果参加班委竞选，竞选的岗位可以根据实际阐述即可。如班长。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。将为班级做的可以从榜样意识、服务意识、奉献意识的角度阐述。 6.（一）1.D 2. B 3. A 4. C （二）不赞同。因为讨论和决定班级事务，需要协商合作。 【解析】本题旨在考查学生的信息理解和获取能力。 （一）民主讨论程序共分四步：第一步：班会主持人履行职责；第二步：提案人介绍提案内容；第三步：充分讨论，表达意见；第四步：大会表决，公布结果。故正确的排列顺序为DBAC。 （二）你赞同小强的做法吗，首先阐述自己的观点，不赞同，理由可以从班级事务需要集体讨论，与每位成员都有关的角度来进行阐述。 7．（一）1.D  2. B  3. A  4. C （二）不赞同。因为讨论和决定班级事务，需要协商合作。 （三）“众人拾柴火焰高” 【解析】本题旨在考查学生的信息理解和获取能力。 （一）民主讨论程序共分四步：第一步：班会主持人履行职责；第二步：提案人介绍提案内容；第三步：充分讨论，表达意见；第四步：大会表决，公布结果。故正确的排列顺序为DBAC。 （二）你赞同小强的做法吗，首先阐述自己的观点，不赞同，理由可以从班级事务需要集体讨论，与每位成员都有关的角度来进行阐述。 （三）贡献一句关于“合作”的名言俗语，可以根据自己实际进行阐述，如“众人拾柴火焰高”等。 8.（1）没有按照一定的程序。在讨论开始前一定要提醒大家应该注意的事项和遵守的规则。 （2）不同意。同一件事，每个人会有不同的看法，班干部不能代表每个同学的意见，不利于决定的落实。 【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。五（2）班的讨论会乱哄哄结束的原因可以从没有遵守规则的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不同意材料二的观点。理由可以从民主的角度阐述。 9． ①⑥③⑨⑧ ②④⑤⑦ 【解析】（1）班委会一般由民主选举产生，班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择适合的选举方式。班级民主选举活动的程序通常分五步：第一步：发布竞选公告；第二步：自愿报名参加；第三步：竞选人演讲与答辩；第四步：无记名投票；第五步：公开唱票，公示结果。所以班委竞选的流程有①⑥③⑨⑧。 （2）我们都是班级的一员，班级建设离不开每位同学的努力，我们需要积极为班级做贡献。民主讨论程序共分四步：第一步：班会主持人履行职责；第二步：提案人介绍提案内容；第三步：充分讨论，表达意见；第四步：大会表决，公布结果。所以协商决定班级事务的流程有②④⑤⑦。 10.（1）①公平公正的原则；②公开透明的原则；③协商合作的原则。 （2）不赞成。 理由：①班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都要遵守共同的决定； ②每个成员都是平等的，不应该存在享有“特权”的同学； ③执行标准要一致、稳定，任何人不能随意改动。 （3）可以向班级提出，在班级作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定。 【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料显示，这次班级共同决定班级事务体现的原则可以从公平、公正、公开的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不赞成晓晓的说法，理由可以从平等的角度阐述。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。当班级决定形成后，如果意见和班级决定仍有分歧的正确处理方法可以从提出建议和没有修改前要遵守原来的决定的角度阐述。 11． 北京，上海，天津，重庆 香港 澳门 台湾 【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出我国现有4个直辖市分别是北京、上海、天津和重庆即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出实行“一国两制”的两个特别行政区是香港特别行政区和澳门特别行政区即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生写出台湾岛是我国第一大岛即可。 12．（1）960   北京 （2）黄河  长江  长江 （3）台湾   郑成功 (4) 用成语形容城市的精灵——白天鹅：翩翩起舞。白天鹅优雅地在湖面上游动，时而展翅飞翔，时而轻盈地滑过水面，宛如在翩翩起舞，展现了大自然的美妙与和谐。 【解析】本题旨在考查学生对我国的疆域及国土面积相关知识的理解。 （1）我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。北京是中华人民共和国的首都。 （2）序号①代表的河流是黄河，序号②代表的河流是长江，长江属太平洋水系，是中国第一大河，长江干流自西而东横贯中国中部，数百条支流辐辏南北，全长6363千米。中国的地势是西高东低，因此长江黄河都是自西向东流向大海。 （3）图中③代表的岛屿是台湾岛，是我国的第一大岛，公元1661年郑成功收复宝岛台湾。 （4）本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生用“D”标出家乡的位置即可。选出一个成语形容一下三门峡的城市精灵——白天鹅，符合题意即可，答案不唯一。如翩翩起舞，用翩翩起舞来表现白天鹅的优雅。 13．（1）黄山、故宫 （2）黄山归来不看岳，仙境风光在眼前 【解析】（1）本题旨在考查学生识记辨认能力。 图一是著名的“迎客松”，是属于黄山的景点；图二是展示的是具有“红墙黄瓦”特点的故宫。 （2）本题旨在考查学生描述阐述能力。 本题围绕其中一处景点的特色进行描述即可，但要注意宣传语是具有“吸引力、简洁明了”等特性的，设计不宜繁复。 14.（1）天下兴亡，匹夫有责。大意是说，国家的兴旺与衰亡，即使是普通人，也有责任。 （2）努力学习知识和技能；尊敬国旗，会唱国歌；热心公益事业，关爱弱势群体。 【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。 （1）学生根据所给信息写出一旦国家有难，大家都会受到牵连的名言，并进行解释。即：天下兴亡，匹夫有责。大意是说，国家的兴旺与衰亡，即使是普通人，也有责任。 （2）在和平年代我们爱国的表现有很多，学生可以从努力学习，将来报效祖国；尊敬国旗，会唱国歌；做小志愿者，为社会做贡献等角度回答，答案不唯一。 15. 960 北京 黄河 长江 长江 台湾 郑成功 【解析】本题旨在考查我国的疆域及国土面积相关知识点。 设问（1）旨在考查我国的国土面积及首都知识点，结合所学知识和生活实际可知，我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。北京是中华人民共和国的首都。 设问（2）旨在考查我国的大江大河相关知识点，结合所学知识可知，序号①代表的河流是黄河，序号②代表的河流是长江，长江属太平洋水系，是中国第一大河，长江干流自西而东横贯中国中部，数百条支流辐辏南北，全长6363千米。中国的地势是西高东低，因此长江黄河都是自西向东流向大海。 设问（3）旨在考查宝岛台湾的相关知识点，台湾岛是我国的第一大岛，公元1661年郑成功收复宝岛台湾。 16.（1）各民族之间应该：相互了解、彼此尊重、互帮互助。 （2）①尊重他们的风俗习惯。 ②以平等的态度去对待他。 ③在学习和生活中我们互帮互助。 【解析】本题考查学生的描述能力。 （1）学生从各民族相互促进、相互了解、相互帮助等方面写出正确的做法即可； （2）学生从互相帮助、尊重习俗等方面写出与他相处的正确方式即可。                                                                                                             17.（1）各民族要相互借鉴、相互欣赏、相互促进；各民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望互助，共同建设社会主义现代化国家。 （2）开展民族文化故事会、主题班会、制作手抄报；尊重其他民族的生活习惯和文化习俗；与少数民族同学、朋友互帮互助、友好相处；充当小志愿者，积极参与民族文化宣传活动。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）各民族之间应该如何做可以从各民族要互帮互助，共同发展；各民族要同心同德，守望相助共同建设国家等角度进行阐述。 （2）作为小公民我们可以怎样做，可以围绕开展关于民族文化的班会、手抄报；尊重其他民族的风俗习惯；与少数民族的同学友好相处；积极宣传民族文化等角度进行阐述。 18.（1）①各民族要相互借鉴、相互欣赏、相互促进；②各民族要相互了解、彼此尊重、互帮互助；③各民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望互助，共同建设社会主义现代化国家。 （2）扫屋、贴对联 拜年等 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）为促进中华民族一家亲，请你谈谈各民族之间应该如何做，可以从各民族相互促进、相互了解、相互帮助等角度进行阐述。 （2）向同学介绍一下春节这个传统节日的习俗，可以根据自身实际进行阐述，如扫屋子、贴对联、拜年等。 19.A 20．回族、满族、苗族 21．汉族人口最多，其他55个民族人口相对较少 22．①日常生活与兄弟民族交往时，尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰等。 ②在学校生活中，与各民族的同学相互帮助、友好相处，增进团结和友谊。 ③宣传民族团结的相关知识等。 【解析】19．本题旨在考查学生的识记辨认能力。 选项A陕北地区，住的是窑洞，就地取材，冬暖夏凉。 选项B西藏自治区，海拔很高，盛产青稞酒，牦牛肉等。 选项C新疆维吾尔自治区，全年降水少，气温夏季较高，冬季气温低，年温差很大，盛产奇甜无比的水果。 故选：A 20.本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。根据材料，杨凯是回族人，张明是满族人，孙峰是苗族人。 21．本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料二显示，我国人口的特点可以从人口数量多、民族多的角度阐述。 22．本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们小学生在民族团结方面可以做的从宣传民族团结、友善对待少数民族同学等角度阐述。 23．（1）民族舞蹈节目、民族民歌展示；春节、端午节、清明节、中秋节 （2）尊重各民族的语言文字、风俗习惯；主动与各民族朋友交流、交往；主动帮助有困难的各民族群众。 【解析】本题考查学生的描述能力。 （1）学生写出“民族团结一家亲”的节目以及传统节日即可，比如民族舞蹈节目、民族民歌展示等就体现了“民族团结一家亲”，而春节、端午节等都是中华民族传统节日。 （2）学生从各民族和睦相处的方法等方面作答即可，比如尊重各民族的语言文字、风俗习惯等。 24.（1）随着我国经济社会的发展，各地区、各民族的人口流动更加频繁，促进了全国各民族相互间的交往、交流、交融。 （2）青藏铁路；维护了民族团结，促进了民族间的交往及青藏高原地区的经济建设。 （3）实施精准扶贫政策以来，各民族贫困人口数量逐年大幅度减少。从数据可以看出扶贫取得全面胜利是全党全国各族人民团结一心，共同努力的结果。 【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力。 （1）本题考查学生分析数据的能力，学生根据题干材料民族成分齐全的省级行政区域也在不断增加，这从侧面反映了我国各地区、各民族的人口流动更加频繁； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出青藏铁路及从改变经济落后、促进经济繁荣、改变落后面貌等方面作答即可； （3）本题考查学生的描述阐述能力。学生写出精准扶贫带来的好处即可。 25.（1）羊  蛇  马 （2）学习汉字的悠久历史，感受文字的博大精深；认真书写汉字，养成“写好规范字”的习惯；在课余时间，练习书法，弘扬汉字文化；积极参加有关汉字的活动等。 （3）比如东汉科学家张衡研制出了世界上最早的地震仪器地动仪；南朝科学家祖冲之把圆周率精确到小数点后七位等。 （4）苏武牧羊、程门立雪、曾子杀猪等。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）汉字具有非常悠久的历史，是世界最古老的文字之一。汉字是表意体系的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿。有些古汉字就像图画，形象而生动，如题中羊、蛇、马就直观形象地表现出来了。 （2）我们可以做些什么，可以围绕汉字历史悠久，我们要发扬与传承；要养成“写好规范字”的习惯；积极参加有关汉字的活动等角度进行阐述。 （3）学生根据自己掌握的知识写出两位古代科学家及成就即可，答案不唯一。如张衡发明了地动仪；祖冲之把圆周率精确到小数点后七位等。 （4）中华传统美德故事有很多，学生根据自己所掌握的中华传统美德的故事写出两个即可，答案不唯一。如苏武牧羊、程门立雪、曾子杀猪等。 26.（1）答：①历史悠久，最古老的文字之一。②汉字是表意体系的文字，汉字与绘画同源。③汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。④汉字的书法艺术绚烂多姿，异彩纷呈，是中华艺术宝库中重要元素。⑤汉字含蓄隽永，它的形体与其所表达意义之间关系密切。 （2）答：藏文，蒙文，维吾尔文，哈萨克文，朝鲜文，壮文，彝文等； （3）答：①汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富。②汉字很早就传入朝鲜半岛，日本，越南等国家和地区，对促进中国与这些国家和地区的经济文化交流发挥了重要作用。③中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈”。 【解析】（1）本题考查学生的描述能力，学生写出我国汉字的特点即可，如历史悠久，是最古老的文字之一。 （2）本题考查学生的描述能力，学生写出除汉字以外的两种语言即可，如藏文，蒙文等； （3）本题考查学生的描述能力，学生从文化传承、语言交流、艺术创作、科技发展等方面写出汉字产生的深远影响即可。 27.（1）对于古人而言，有土地能够养活一家人，有士兵保护生命安全，就是国。 （2）祖先们可能会在筑墙或者建造栅栏，或可能正拿着长矛守卫着家园，让家人安居乐业等等。 【解析】（1）学生根据国字阐述对国家的理解即可，如：对于古人而言，有土地能够养活一家人，有士兵保护生命安全，就是国。 （2）学生根据想象阐述祖先们当时的活动场景即可，祖先们可能会在筑墙或者建造栅栏，或可能正拿着长矛守卫着家园，让家人安居乐业等等。 28.（1）地动仪、“麻沸散”、算盘、针灸、推拿、拔火罐等。 （2）我国古代辉煌的科学技术成就，不仅是科学家和劳动人民智慧的结晶，也是他们创新精神的体现。现代及未来的中国同样需要先进的技术，所以我们要好好学习，把自己培养成勇于创新的高素质人才，发挥自身的价值，为科技的发展作出贡献。 【解析】本题旨在考查科学技术成就相关知识。 设问（1）学生结合课本知识，回答至少四项中国古代科技成就即可； 设问（2）学生结合自身实际，回答自己能从我国古代辉煌的科技成就中获得怎样的启示，言之有理即可。 29.（1）李时珍编写了《本草纲目》；祖冲之把圆周率精确到小数点后七位。 （2）善于观察、善于思考，做一个有心人。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 （1）根据所学知识能表达出两位取得成就的古人即可，例如：医学方面，李时珍编写了《本草纲目》，科学家祖冲之把圆周率精确到小数点后七位。 （2）在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就，能够阐述像祖冲之、李时珍一样做一个有理想、有追求，又脚踏实地、不懈努力的人即可。 30． （1）扁鹊：开创了中医学的先河； 张机（张仲景）：著有《伤寒杂病论》，被后人尊称为医圣； 华佗：精于医药方面的研究，曾著有《青囊经》，但失传； 孙思邈：精于医药方面的研究，有80余部著作，被称为药王； 李时珍：著有《本草纲目》，介绍了各种药物的特性，在世界医学史上有相当高的地位。 （2）国家的兴盛、灭亡，关乎所有人的利益，因此，每一个老百姓都有义不容辞的责任。身为小学生，我们要好好学习科学文化知识，在日常生活中做到自己的事情自己做，锻炼自己、磨砺自己，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）列举两例我国古代著名的医学家及他们的突出成就，可以根据自己识记进行阐述，如扁鹊：开创了中医学的先河；张机（张仲景）：著有《伤寒杂病论》，被后人尊称为医圣等。 （2）怎么理解“天下兴亡，匹夫有责”这句话，可以从国家兴盛、灭亡与每个人有关的角度进行阐述；你应该怎么做，可以从自身出发，写出自己为保护祖国现阶段能够做到的事情。如好好学习、锻炼、磨砺自己等。 31．（1）爱国就是对祖国的忠诚和热爱 热爱祖国的山河，热爱民族的历史，维护国家的尊严，捍卫国家的利益，在危难之时英勇战斗，在安定之时奉公守法，都是爱国的表现 （2）每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够幸福；国家衰弱，人民跟着遭殃。 【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生首先写出什么是爱国，然后从爱祖国山河、维护祖国尊严、遵纪守法等方面写出爱国的表现即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从个人与国家关系的角度等方面作答即可。 32．（1）战争年代：在祖国危难之时英勇战斗，将个人生死置之度外，必要时可以为国捐躯；和平时期：爱岗敬业、严于律己、诚信待人、遵纪守法、以国家利益为重。 （2）诚实笃信，豁达大度，自强不息，艰苦奋斗，求新立异，勤俭持家，大公无私，舍生取义…… 【解析】（1）考查学生的描述阐述能力，分别描述在战争时代与和平时代爱国的做法即可；如战争年代：在祖国危难之时英勇战斗，将个人生死置之度外，必要时可以为国捐躯；和平时期：爱岗敬业、严于律己、诚信待人、遵纪守法、以国家利益为重。 （2）考查学生的描述阐述能力，列举中华民族的传统美德即可，如：诚实笃信，豁达大度，自强不息，艰苦奋斗，求新立志，勤俭持家，大公无私，舍生取义…… 33．（1）这种行为不算诚信；因为没有按时赴约。 （2）为共铸诚信校园，我们要坚持实事求是的原则，要做到言而有信，一诺千金，不管大事小事都要讲诚信，对人守信，对事负责，遵守诚信守则。诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。失信不立，是亘古不变的人生哲理。 【解析】本题考查学生解读信息的能力。 （1）本题考查学生的辨析能力，学生从不诚信以及不诚信的理由等方面作答即可，比如这种行为不算诚信；因为没有按时赴约等。 （2）本题考查学生的描述能力，学生写出做人做事要诚信即可，比如不管大事小事都要讲诚信，对人守信，对事负责，遵守诚信守则等。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $