语文（甘肃陇南专用1）-2024-2025学年七年级上学期阶段性学习效果评估四（期末）

请在各题的容题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出容题区域的客案无效 2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 6.(7分) 14 七年级语文答题卡 (1) (2) 姓 名 准考证号 (3) (4) 准考证号 ■■■■■■■■■■■ (4分) 四四面四四四四四 考号 ■▣口▣0可口■0■口a回■口 班级 (5) (6) 15.(4分)(1) (2) 团团和团团团M和和团四团 考场」 座位号 刀团刀四团刀团四刀四刀团 (7) 团团田四团回四四回 (3) (4) g口口口口Bn■ 二、(60分) 条形码粘贴区域 16.工四四(3分) 四四四田四口四口 正面朝上，切赌出虚线方框 四四四如四口口 17.(5分)(1) 试卷类型A口 B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 (2分) (4分) L,选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干 (2) 注意事项 2非洪轻题必须使用果色整字笔书写，笔遗清楚。 涂样例 正确填涂 3.请按题号颜序在各题目的区城内作容，超出答超区域 纸和试题上 (3分) 4请保持卷面清洁，不要折叠和弄答题卡。 18.(5分)(1) 一、(30分) (6分) 1.(9分)(1)(4分) (2分) (2) (2)团四四四(3分) (4分) (3) (2分) 10. (3分) 2,四四网四(3分) 19.(5分)(1) 3. (4分) (2分) 11.▣四四四(3分)》 (2) (3分) 12. (2分) (3分) (4分) 13. 5 (4分) (3分》 (4分) 21. (4分) 请在各题的容题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (D)七年级语文答题卡 请在各圈的容题区域内作容，超出答题区威的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出答题区域的答案无效 请在各题的容圈区域内作容，超出容题区域的答案无效 请在各圈的客题区域内作容，超出容题区域的答案无效 三、(60分) 22.(10分) 100▲ 600▲ 23,(50分) 请在各题的客题区域内作答，超出答题区域的容案无效 (D)七年级语文答题卡 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 七年级语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答 否则无效。 一、积累与运用(30分) 某校组织以“关注消防，珍爱生命”为主题的学习活动，请你阅读下列材料，完成任务。 ●【搜集】 1.阅读下面语段，完成题目。(9分) 在纷纷扰扰的世界里，有一群人，他们穿梭在火海之中，他们是 ,是生命 的 ，更是希望的 。他们用生命的热情，书写着一首首感人fèifǔ 的诗篇。火焰是他们的挑战，也是他们的敌人，但是他们从不w©ijù。当警报响起的时候， 他们会毫不犹豫地奔向火场。他们的心中只有一个信念，那就是拯救生命，守护安全。他们 扛起了责任，挺起了脊梁，义无反顾地投入到了火海之中。在炽热的火焰中，他们汗流浃背， 但他们的眼睛却闪烁着坚定。 (1)给加点字注音并根据拼音写汉字。(4分) 穿梭 脊梁 fèi fǔ wei jù (2)依次填入横线处的词语，正确的一项是（ )(3分) A.守护者 使者 消防员 B.消防员 使者 守护者 C.守护者 消防员 使者 D.消防员 守护者 使者 (3)画线句有语病，请提出修改意见。(2分) 2.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是(）(3分) 长期以来，消防队伍作为同民众贴得最近、联系最紧的队伍之一，有警必出、闻警即动。 ①从“橄榄绿”到“火焰蓝”，变的是消防制服颜色，不变的是消防救援人员的初心和使命。 (D)七年级语文第1页（共8页) ②他们以勇敢、强大、迎难而上的决心和行动，展现了在应对灾害事故中保障人民群众 生命财产安全和社会稳定方面的重要作用。 ③他们因制服配色而被亲切称为“蓝朋友”。 ④消防员总是重大灾害事故现场的先锋者、向险而行的“最美逆行者”，救民于水火，助 民于危难。 A.③②①④ B.③①④② C.②③④① D.④①②③ ●【实践】 3.下面是关于“学生了解消防知识途径”的调查统计图，请你简要概括其反映的情况。（不 得出现具体数值)(3分) 53% 60% 50% 40% 220% 30% 18% 20% 10% 0% 学校的消小区社区商场、超 其他 防安全教的消防安市等消防 育活动 全活动 宣传片 4.阅读下面的案例，请你概括出正确应对火灾的做法。(4分) 案例1：火灾发生时，家住16楼的晓云正在客厅和爷爷奶奶吃午饭，闻到浓烟，奶奶 突然慌张起来，要去卧室找自己的存折和刚取的五千元现金。晓云立刻阻止了奶奶，并迅速 将几块毛巾打湿，给自己和爷爷奶奶捂住口鼻，带领他们往消防通道冲去。 案例2：火灾发生后，22楼的小艺正准备出门。推开门时，烟气呛得她一阵咳嗽，看 到下面有火，她就拨打了119,119说正在紧急前往救援。随着烟气越发浓烈呛人，小艺立即 趴下，并用湿毛巾捂住口鼻。随着火焰与热气炸破家里的窗户，小艺决定冒险逃出去。她捂 着口鼻，带着手机，冷静地找到了消防通道，开始往下奔跑。 ●【赞美】 5.在我们身边，总有那样一抹橙色在逆风前行，只为了守护我们的美好家园，无怨无悔。 现在，请你为这些逆行英雄拟写一段赞美词。(4分) 6.填写古诗文名句。(7分) (D)七年级语文第2页（共8页） 阅读思乡主题的诗歌可以使我们更好地理解人类的感情世界以及文化传承。王湾漂泊在 外，思念家乡，发出“(1) ,(2) ”(《次北固山下》 的感慨；李商隐面对夜雨，想到的是“(3) ,巴山夜雨涨秋池”，又以 “(4) -,(5) ”(《夜雨寄北》)两句表达了对此后欢乐重聚的想象， 抒发了思亲之情；夜上受降城，李益被笛声勾起乡思，无法入眠，写下“(6) (7) ”(《夜上受降城闻笛》)。 二、阅读(60分) (一)阅读下面文章，完成题目。(18分) “老坦克”承载的幸福记忆 ①上世纪八十年代，老式自行车风靡城乡，试想，一阵清脆车铃声飘过，意气风发的小 伙子载着心爱的姑娘疾驰而过，那画面简直拉风得不要不要的。父亲和母亲结婚那年，托人 弄了张自行车票，从商场扛回一辆二八大杠、漆黑锃亮的永久牌自行车，他们珍爱非常。 ②后来我出生，父亲特意在三角架上为我做了一个三面围栏的“宝宝椅”，成了我的“专座”。 那个眉目如画、清秀可人的小孩曾引来无数路人关注的目光，父亲心里美滋滋的。 ③父亲经常骑车带我去城北郊区看绿皮火车轰隆隆开过，我双手抓着车前把，时不时顽 皮得用头顶着他的下颌。父亲能一心两用，一边不停地给我细数苏州八大城门的故事，每一 条街巷的典故出处，一边眼观六路耳听八方，避过路上数不清的车辆行人和坑坑洼洼。两个 车轮从金门、盘门、相门、娄门、胥门、阊门..一座座厚实的城楼下穿梭而过，给我印象 颇为深刻的莫过于胥门，那里曾是伍子胥含冤之地，每听至此，我都不由得握紧小拳头，眼 眶里噙满了泪花。 ④到了夜间，清脆的自行车铃声就在曲折幽暗的弄堂里回响起来，我们一家三口刚从母 亲的工厂浴室洗完澡出来，父亲载着我们母女，前座是我，后座是母亲，如肩挑扁担般，一 人挑起了他珍爱的我们。直到某一天，父亲骑着骑着，说：“哎呦，你挡着我，看不见前面了！” 于是，父亲在自行车后座接了一块结实的木板，我从前座搬到了后座，这是一个历史性的转 折。 ⑤自此，父亲骑着自行车，后面坐着睡眼惺忪的我，背上背着一个大书包，开始了十几 年的“求学征程”：狂风暴雨下，父亲骑着自行车穿破雨幕疾驰，雨太大，他就推着车，艰难 地在雨中行走，走着走着，眼前渐渐朦胧一片。烈日炎炎中，父亲驮着我上补习班，汗水湿 透了他的底衫。父亲身子骨弱，有高血压，我怕他中暑，拿出随身所带的矿泉水硬逼着他喝， (D)七年级语文第3页（共8页) 看他仰起脖子“咕咚咕咚”喝下大半瓶，才目送他离开，那渐行渐远的背影看得我鼻子一阵阵 发酸。冰天雪地里，父亲佝偻着背、顶着凛冽刺骨的寒风“吱嘎吱嘎”踩着踏板，眉毛胡子一 片白，他却自嘲是“圣诞老人”。可无论天气如何恶劣，父亲都会坚持按时把我送到目的地， 从未有过迟到。这样的一幕幕埋在我脑海深处，车座上承载着的正是天底下所有父亲对子女 那沉甸甸的希冀。 ⑥我去参加高考的三天里，父亲坚持要用他那辆已经不再年轻的自行车送我去考点，我 着实拗不过他。一路上，我看到我的同学，他们的父亲或经商或从政，开着私家车，趾高气 扬地从我身边擦过，我摸着父亲的背，不觉吟诵出：竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生！ ⑦到了考场门口，我故作淡定地笑道：“爸，回去吧，没事的！”快到教室门口，一扭头， 却发现父亲推着自行车站在一个角落里正伸长脖子、心神不宁地张望，和那破旧的“老伙计” 茕茕子立、形影相吊。我冲他挥了挥手，做了一个胜利的V字手势，他紧张地看着我，半张 着口，似乎有什么要嘱咐，他的背有点佝偻，灼灼日光侵蚀着他原本就不高大的身躯。 ⑧待我大学毕业，踏上了工作岗位，我以为我和自行车后面的座位诀别了。但有一天， 突然发起高烧，请不了假，只能抱病上班，可单位地处一条冷僻的街巷里，没有直达公交。 于是，病恹恹的我再次坐到了车后座上。父亲推着我，我看到那若隐若现的白发，手臂上暴 露突起的青筋，愈发明显深刻的皱纹。 ⑨后来，父亲退休了，即便外出也多用老年卡乘坐公交，他的“老伙计”蜷缩在车库角落 里，就像一个糟老头，失去了昔日的风采。车库不大，母亲老嫌它占地方，多次劝父亲处理 掉，可父亲却始终笑而不语。我看着锈迹斑斑的车身，它仿佛日渐衰老的父亲脸上的皱纹， 这位忠诚的“老伙计”，像老黄牛一样任劳任怨，载着我们全家人风里来雨里去整整三十多个 春秋。 【注】“老坦克”：上世纪下半叶我国部分地区对自行车的俗称。 7.文章第④段说“这是一个历史性的转折”，结合具体内容说说，“转折”指的是什么？（4 分) 8.文中多处运用了对比的手法，请找出一处，并具体分析对比的作用。(6分) 9.结合语境，从修辞的角度赏析下面的句子。(4分) 父亲载着我们母女，前座是我，后座是母亲，如肩挑扁担般，一人挑起了他珍爱的我们。 (D)七年级语文第4页（共8页) 10.结合文章内容，简要分析文中的“父亲”是一个怎样的人？(4分) (二)阅读下面文章，完成题目。(12分) 紫色葡萄慈父心 卫宣利 ①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我 推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现， 它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小 小的萄萄树上一我能够尽快好起来。 ②父亲伺弄葡萄树的精心和般勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水， 施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎…父亲每天早上都要 把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说： “你瞧，发芽了！发芽了！”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你 就好了…” ③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡 萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展 着热烈的情怀，生机勃勃！ ④然而，我，依然坐在轮椅上。 ⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地 跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹… ⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。 ⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竞是优质品种，不但个大 味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去， 颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。 ⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的 葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我 便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄 汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑了。有时候他怕影响 我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 (D)七年级语文第5页（共8页) ⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐 在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经 接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高 无上的尊严，那就是心灵的站立！ (有删改) 11.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（）(3分) A.第①段中一”起解释说明的作用。 B.“郁闷孤苦的我拿起了笔”是指“我”开始写作。 C.葡萄树与女儿是文章的两条主线，葡萄树从树苗到“站立”到结出甜美的果实，与女儿 从瘫痪到心灵站立实现了逻辑上的统一。 D.第②段中“父亲就兴奋地像个孩子”，父亲兴奋的原因只是因为葡萄树在父亲的照料下 渐渐长大，这使他很有成就感。 12.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) 13.从人物描写的角度分析下面这个句子的表达效果。(3分) 葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 14.结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面？(4分) (三)阅读下面文言文，完成题目。(17分) 【甲】穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有 闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对 曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 庞葱与太子质0于邯郸②，谓魏王日：“今一人言市有虎，王信之乎？”王日：“否。”“二人 言市有虎，王信之乎？”王日：“寡人疑之矣。“三人言市有虎，王信之乎？”王日：“寡人信之 矣。” 庞葱日：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁③也远于市，而议臣者过 (D)七年级语文第6页（共8页）】 于三人矣。愿王察之矣！”王日：“寡人自为知。”于是辞行。而谗言先至。后太子罢质，果不得 见。 (选自《战国策·魏策二》) 【注释】①质：做人质。②邯郸：赵国都城。③大梁：魏国都城。 15.解释下列加点词。(4分) (1)家无井而出溉汲 (2)国人道之 (3)谓魏王日 (4)今邯郸去大梁也远于市 16.下列加点词的意思和用法相同的一项是()(3分) A.宋之丁氏 晓之者日(《杞人忧天) B.求闻之若此 若屈伸呼吸(《杞人忧天) C.有闻而传之者日 闻之于宋君 D.亦不能有所中伤 晓之者亦舍然大喜(《杞人忧天》) 17.翻译下列句子。(5分) (1)得一人之使，非得一人于井中也。(2分) (2)夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。(3分) 18.阅读文章，回答下面回答。(5分) (1)【甲】文中的宋君是一个怎样的人？(2分) (2)【甲小【乙】两文共同描述了怎样的现象？从中我们能得到怎样的启示？(3分) (四)古诗阅读(5分) 送沈子福归江东 (唐)王维 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 唯有相思似春色，江南江北送君归。 【注释】①罟师：指渔人，这里借指船夫。②临圻：地名，在今山东省峰县。 19.(1)本诗以“杨柳”起笔，从全诗看，有什么作用？(2分) (D)七年级语文第7页（共8页） (2)请从修辞的角度赏析诗的三、四句。(3分) (五)名著阅读(8分) 《西游记》第四十至四十二回说，号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿是牛魔王的儿子， 曾在火焰山修行三百年炼成三昧真火，神通广大。他听说只要吃一块唐僧肉，就会延生长寿， 与天地同休。号山是唐僧西天取经必经之路，于是他变成一个被人用麻绳捆住手脚高吊在松 树梢头的七岁顽童，骗取唐僧解救，趁机擒拿唐僧。于是发生了“孙悟空大战红孩儿”的故事。 20.概述“孙悟空大战红孩儿”故事中的两个情节（不得使用材料中“红孩儿用计劫持唐僧” 情节答题)。(4分) 21.概括故事中红孩儿的性格特征。(4分) 三、作文(60分) 22.见老师行个礼，或许反映着尊师重教的传统；主动将字写规矩，或许反映着自律意 识以及对书法艺术的体悟。可见，并非只有大事情才能显出大主题，小事情往往也能显出深 刻的道理。请你简述一件让你印象深刻的小事，并说说其反映的大主题。（不少于100字）(10 分) 23.请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。(50分) (1)阅读下面材料，完成作文。 生机勃发是春的魅力，硕果累累是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄 的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力…魅力无处不在，她引领我们走 在品味美好、感受崇高、追求梦想和实现人生价值的旅途中。 请以“ 的魅力”为题目作文。 (2)请以“奇妙的一天”为题目作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得透 露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用××代替。 (D)七年级语文第8页（共8页）2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 七年级语文参考答案 一、积累与运用(30分) 1.(9分)(1)suōǐ 肺腑 畏惧(4分) (2)D(3分) (3)在“坚定”后面加的光芒”。(2分) 2.B(3分) 3.(3分)学校的消防安全教育活动是学生了解消防知识的主要途径，除此之外， 学生还可以从小区、社区、商场、超市等生活相关场所了解消防知识。（不得出现具体 数值) 4.①遇到火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，及时撤离，不能贪恋财物。(2分)②遇 到火灾时，应冷静拨打119火警电话，迅速寻找消防通道逃生。(2分) 5.(4分)示例：他们，时刻保持高度警惕，就像雄鹰那样永远护卫着神圣领空； 就像狮子那样始终睁着血性的眼睛；一步一步走进他们的心灵，就像一步一步走进锦绣 的风景。你会发现，这世界上所有的海誓山盟，都比不上他们逆行的背影。为了信仰， 为了担当，为了忠诚，为了平安的每一天、每一分钟、每一秒…他们，是我们最可爱 的消防战士们！（言之有理即可） 6.(每句1分，错填、漏填均不得分，7分) (1)乡书何处达 (2)归雁洛阳边 (3)君问归期未有期 (4)何当共剪西窗烛 (5)却话巴山夜雨时 (6)不知何处吹芦管 (7)一夜征人尽望乡 二、阅读(60分) (一)(18分) 7.(4分)①指父亲把“我”的车座位从前面搬到了后面。②指“我”长大了。 8.示例：老旧的自行车放在车库，母亲的态度和父亲的态度形成对比。(2分)分 析：运用对比，把父母对老旧自行车的态度呈现在读者眼前，让读者很自然地在对比中 感受到父亲对陪伴三十余年的自行车的眷恋和珍惜。更表现出父亲惜物的性格以及对过 去生活的珍视。(4分) 9.(4分)运用了比喻的修辞手法，把父亲骑自行车载着“我”和母亲的行为，比作 肩挑扁担，生动形象地写出父亲在家中的重要地位以及他所担负的责任，也表达出父亲 对“我们”的爱。 10.(4分)①细心。从父亲给“我”安装三面围栏的“宝宝椅”可以看出。②爱孩子。 从父亲骑自行车带“我”去兜风和给“我”讲故事可以看出。③爱家庭。从父亲带“我们”母 女洗澡归来可以看出。④坚持不懈。从父亲不管严寒酷暑都坚持用自行车送“我”到目的 地可以看出。⑤惜物。从父亲对自行车很爱惜，即使不用放在车库也舍不得处理掉可以 看出。（任答两点即可） (D)七年级语文参考答案第1页（共2页） (二)(12分) 11.(3分)D 12.(2分)父亲栽种下葡萄树并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下， 葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。（意思对即可） 13.(3分)运用了语言、神态描写，生动形象地写出了父亲内心的喜悦；父亲用 兴奋的神情激发“我”对腿好起来要充满信心，表现了深深的父爱。 14.(4分)①种葡萄树并许下希望女儿好起来的心愿。②伺弄葡萄树的精心和殷 勤一如照顾生病的女儿。③为女儿采摘紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端给 女儿吃。④对女儿心灵的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都挂满了笑意”。（任答两点即可） (三)(17分) 15.(4分，每题1分)(1)从井里取水(2)讲述(3)对…说（4)距离 16.(3分)D 17.(5分)(1)得到一个人的劳力，并非从井中得到了一个人。(2分) (2)集市上没有老虎是很明显的事，但三个人说有就变成了真有老虎。(3分) 18.(5分)(1)道听途说的传闻传到了宋君那里，宋君并没有轻信而是派人去调 查，说明宋君是一个对传言持审慎的态度进行调查分析，不人云亦云的人。(2分) (2)现象：谣言或流言反复传播，足以惑乱听闻。(1分)启示：对于传言，要以 审慎的态度分析、甄别，不轻易相信传言或流言，也不轻易传播。（意思对即可，2分） (四)(5分) 19.(5分)(1)古代有折柳送别的习俗，此处用“杨柳”烘托了送别的氛围。(2分) (2)第三、四句用了比喻、拟人的修辞手法。诗人觉得自己心中无限的惜别之情， 就像眼前无边无际的春光，从江南到江北，无处不在，伴随着友人归去，这两句诗写离 别情绪哀而不伤，形象丰满，基调明快，生动自然地表达了诗人对友人依依不舍的眷恋 之情。(3分) (五)(8分) 20.(4分)示例：红孩儿用三昧真火打败孙悟空；红孩儿用三昧真火打败孙悟空 及四海龙王；红孩儿假变观音菩萨诱擒猪八戒；红孩儿识破假变牛魔王的孙悟空；红孩 儿被观音菩萨用计擒获收为善财童子。（答出其中任意两点即可。直接抄录导读材料不 给分) 21.(4分)示例：聪明狡黠；狂妄任性；野性难驯；胆大心细。（答出两点即可） 三、作文(60分) 22.(10分)略 23.(50分)略 (D)七年级语文参考答案第2页（共2页)