化学（鲁教版）-2024-2025学年九年级上学期阶段性学习效果评估四（期末）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级化学（四)答题卡 姓 名 准考证号 准考证号」 0四D]0四四]0四00四 卫口口口口口 考 号 222四2四2四22四四22 3卫幻 . 条形码粘贴区域 班 级 四)④中田田田) 幻 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 考 66666 场 444444444444444444444444444444444444444444444444444444- 四四四四四四 8888888888 座位号」 99四9四 试卷类型 A☐ B 缺考标记（禁止考生填涂）口 1,选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 意 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂样 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 项 ■ 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共18分） 1 A B C D A BC D 2 A口BDCD] 7 LA][B C D] 3 A B C [D [A[B C D] 4 A BC ] 9 LAB C [D] ABCD 第二部分非选择题（共42分） 二、填空及简答题（共5小题，每空1分，化学方程式2分，计24分）》 10.(共5分) (1) (2) (2分) (3) 11.(共5分) (1) (2分) (2) (3) 12.(共5分) (1) (2) (2分) (3) (山东教育)九年级化学（四）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 13.(共4分) (1) (2) (2分) (3) 14.(5分) (1) (2) (3) (2分) (4) 三、实验及探究题（共2小题，每空1分，化学方程式2分，计14分） 15.(7分) (1) (2) (3) (2分) 16.(7分) (1) (2)① ②」 (3) (2分) (4) 四、计算题（共1小题，计4分） 17.(1) (山东教育)九年级化学（四）答题卡第2页共2页2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级化学（四）参考答案 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意） 1.B2.D3.C4.A5.C6.A7.D8.B9.C 二、填空及简答题（共5小题，每空1分，化学方程式2分，计24分） 10.(5分)(1)B (2)Cl2+H2O=HCI+HCIO +1 (3)C 11.(5分)(1)CH4+202意C02+2H0 (2)增大与氧气的接触面积 H2 (3)可再生 12.(5分)(1)人工降雨（合理即可) C (2)C+C02高温2C0 (3)Ca0 13.(4分)(1)分液漏斗 (2)CaCO3+2HCI=CaCl2+H20+CO21 (3)二氧化碳能溶于水且能与水反应，也会造成液面上升 14.(5分)(1)A (2)6:1 (3)CH,0+02雀化NC02+H20 (4)3 三、实验及探究题（共2小题，每空1分，化学方程式2分，计14分） 15.(7分)(1)可以控制反应的发生与停止 (2)将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则气体已集满a (3)密度比空大 紫色石蕊试液变红 C02+H20=H2C03 16.(7分)(1)根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中 不含氢元素，不可能生成水 (2)①二氧化碳或C02 ②黑色固体逐渐变为红色 (3)三CaC204△Ca0+C0+C02↑ (4)缺少尾气处理装置 四、计算题（共1小题，计4分） 17.(1)25g+100g-116.2g=8.8g故填：8.8 (2)解：设石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO21 100 44 25x g 8.8g 10044 解得：x=80% 25xg8.8g 答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80% (山东教育)九年级化学（四）参考答案第1页（共1页）2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级化学（四） 题 号 二 三 四 总 分 得 分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相应的位置。 可能用到的相对原子质量：H一1 C-12 0-16 Ca-40 第一部分（选择题 共18分) 得 分 评卷人 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项 符合题意) 1.下列参与“碳循环”的过程，能减少大气中二氧化碳含量的是 A.火山喷发 B.光合作用 C.森林大火 D.火力发电 2.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 A.用水浇灭燃着的木柴—降低着火点 B.红磷放置在空气中没有燃烧一红磷不是可燃物 C.设置隔离带，防止森林火灾蔓延—降低温度 D.用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭—隔绝空气 3.水是重要的自然资源，也是化学实验中的常用物质。下列有关说法正确的是 A.自然界的淡水资源十分丰富 B.水中的色素、异味可通过过滤除去 C.水可用于鉴别氢氧化钠和硝酸铵 D.电解水时，产生氢气和氧气的质量比为1：2 4.实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是 铁丝 7777777 A.检查气密性 B.装药品 C.储存气体 D.气体验满 (山东教育)九年级化学（四）第1页（共6页) 5.下列化学用语及描述正确的是 A,NH3分子中氮原子的化合价：+3价 B.Na结构示意图： C.2N2表示2个氮分子 D.五氧化二氮的化学式：O5N2 6.推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是 A.氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素 B,单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 C.稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒 定是稀 有气体元素的原子 D.催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂 7.晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是Hg$。如图 为该反应的微观示意图（甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质）。下列有关该反应的说 法中，正确的是 汞原子 ●硫原子 A.该反应中共有两种氧化物 8++○+ 甲 乙 丙丁 。氧原子 B.参加反应的甲、乙的质量比为1：1 (第7题图) C.该反应前后原子的数目发生变化 D.反应前后氧元素的化合价发生了改变 8.某同学配制25g3%的NC1溶液，整个操作过程如图所示，下列说法正确的是 A.配制溶液的正确顺序为②①③⑤④ B.操作错误的步骤是①③ ② ③ C.用量筒量取液体时，读数时视线要与量 (第8题图) 筒内液体的凹液面最高处相平 D.经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是装瓶时，溶液有洒落 (山东教育)九年级化学（四）第2页（共6页) 9.H2和O2的混合气体11g,充分反应后，恢复至室温，气体的质量减少了9g,则原混 合气体中氢气的质量可能是 A.2g B.2.5g C.3g D.4g 题号 2 5 6 7 8 9 得分 第二部分（非选择题共42分） 得分 评卷人 二、填空及简答题（共5小题，计24分) 10.(5分)水是生命之源，是人类生产、生活中不可缺少的物质。回答下列问题： (1)天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程，可以变成生活用的自来水。过程 中为了加速水中悬浮杂质的沉降，通常向水中加入下列物质中的 (填字母)。 A.肥皂水 B.明矾 C.活性炭 D.液氯 (2)自来水制备过程中，常利用氯气与水反应生成盐酸和次氯酸(HCO)的原理进行杀菌 消毒。试写氯气与水反应的化学方程式： ，其中次氯酸中氯元素的化合价 为 (3)直饮水方便、清洁。目前许多公共场所安装了直饮水机。如图所示为某直饮水机的 内部结构示意图，下列有关说法中，正确的是 (填字母)。 A.活性炭的吸附过程发生了化学变化 直饮水机 自来水 炭额 →超滤膜 紫外灯 可直接饮 B.超滤膜可除去水中的所有杂质 (内含颗粒活性炭) 管照射 用的水 C.紫外灯管照射的作用是杀菌消毒 (第10题图) D.直饮水是不含任何杂质的纯净物 11.(5分)随着经济的发展，能源和环境成为人们日益关注的问题。 (1)目前人们利用最多的能源是煤、石油、天然气等化石燃料，其中天然气是较清洁的 燃料，其主要成分是甲烷(CH4)，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式： (2)燃煤时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是 。煤燃烧会产生大量的二 (山东教育)九年级化学（四）第3页（共6页) 氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等温室或有害气体，煤的气化正是把煤变为清洁能源的重要手 段，其中一个重要的化学反应是C+H0商温C0+X,则X的化学式是 0 (3)科技发展促进新能源的开发利用。风能、潮汐能和氢能等是可用于代替化石燃料的新能 源，属于 (选填“可再生”或“不可再生”)能源。 12.(5分)正确构建知识体系，可建立知识间的相互联系。如图是碳和碳的部分化合 物间的转化关系（已知：Z物质是石灰石的主要成分，X物质与C0元素组成相同）。回答下列 问题： ① ⑤ ② Co (第12题图) (1)X物质的一种用途是 ,Y物质的化学式为 (2)反应⑤可以在高温条件下，使X与Y化合而实现，该反应的化学方程式 为 (3)若反应④是通过Z物质的高温分解实现的，在生成X的同时，还生成了一种氧化 物。则该氧化物的化学式为 13.(4分)实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如图所示的 装置进行二氧化碳的制取和性质探究实验。回答下列问题： -① 盐酸 CO 紫色石 石灰石 蕊溶液 NaOH溶液 图1 图2 (第13题图) (1)仪器①的名称为 (2)实验室中制取二氧化碳的化学方程式为 (3)如图2实验，观察到试管内液面上升，甲同学认为CO2与NaOH发生了反应，而 乙同学认为此现象不足以证明CO2与NaOH发生了反应，理由是 14.（5分)利用化学方法可消除家居装修过程中产生的甲醛，其反应的微观示意图如 (山东教育)九年级化学（四）第4页（共6页) 图所示。回答下列问题： ○氢原子 催化剂 氧原子 B D 碳原子 (第14题图) (1)甲醛的化学式为CHO,图中表示甲醛分子的是 (填字母)。 (2)甲醛中碳元素与氢元素的质量比为 (3)该反应的化学方程式为 (4)反应物和生成物中共有 种氧化物。 得 分 评卷人 三、实验及探究题（共2小题，计14分） 15.(7分)某化学兴趣小组利用如图所示的装置对二氧化碳的性质进行验证。 隔板 多孔隔板 紫色 澄清 大理石 石蕊 石灰 稀盐酸 试液 水 A B (第15题图) (1)A装置的优点是 (2)用E装置收集二氧化碳，并验证二氧化碳是否收集满，验满的方法为 若用图F装置收集二氧化碳，气体应从 (选填“a”或“b”)通入。 (3)当打开弹簧夹，反应一段时间后，D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有 的物理性质是 ;B处的现象是 发生反应的化学方程式 为 16.(7分)已知草酸钙(CC2O4)加热易分解。某实验小组对其分解产物进行探究。 【查阅资料】草酸钙加热分解产生金属氧化物和非金属氧化物。 【提出问题】非金属氧化物的成分是什么？ 【提出猜想】猜想一：CO;猜想二：CO2;猜想三：CO和CO2;猜想四：HO (山东教育)九年级化学（四）第5页（共6页) 【提出质疑】(1)猜想四不成立，原因是 【设计实验】(2)实验装置如图： Cuo 实验现象 结论 ①非金属氧化物中有 澄清 B中观察到澄清石灰水变浑浊 石灰 浓H2SO B D ②D中观察到」 (第16题图) 非金属氧化物中有CO 【实验结论】 (3)猜想 成立，则草酸钙分解的化学方程式为 【交流反思】 (4)从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是 得 分 评卷人 四、计算题（共1小题，计4分） 17.某小组同学为测定本地区石灰石中碳酸钙的质量分数，进行的实验及实验数据如图 所示（已知石灰石中其他成分不参与反应）。请计算： 加入稀盐酸100g 搅拌至不再产生气泡 加入稀盐酸58→烧杯内无气泡产生 充分搅拌 石灰石样品 烧杯内物质总 质量25g 质量116.2g (第17题图) (1)生成气体的总质量是 (2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程） (山东教育)九年级化学（四)第6页（共6页)