科学（湘科版）-2024-2025学年三年级上学期阶段性学习效果评估四（期末）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 三年级科学参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分) 1.B2.A3.C4.B5.B6.C7.A8.B 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1./2.×3.×4.V5.×6.×7.×8.× 三、连线我能行（每线2分，共20分) 1.(10分) 切料 晒千水分，固定纤维，形成纸张 蒸煮 进一步打散纤维，形成纸浆 打浆 使分散的纤维均匀摊开、重新组合 抄纸 软化、分离纤维，提高纤维质量 晒纸 分割纤维，便于清洗、浸泡、蒸煮 2.(10分) 称量物体质量的仪器 体温计 给物体加热的仪器 天平 度量液体体积的仪器 量筒 测量物体长度的仪器 酒精灯 测量体温的仪器 刻度尺 四、生活与解释（共14分） 1.用手握住气球中间拧一下，就可以让图①气球变成图②气球的形状。 (2分)在这个过程中，气球中空气质量不变。(2分)先用电子天平秤量没 有变形的气球质量，记录数据；再用电子天平称量变形后的气球质量，记录 数据；最后比较两个数据的大小。(4分) 2.鲸不属于鱼类。鲸虽然生活在水中，但是它用肺呼吸，繁殖后代的方 式为胎生，更加符合哺乳类动物的定义，故鲸为哺乳动物。(6分) 五、探究我最棒（每空2分，共18分) 1.(10分)(1)A(2)B(3)C (4)A (5)变瘪的乒乓球放入热水中会变鼓。 2.(8分)(1)B (2)A (3)C (4)C (湖南科技)三年级科学参考答案第1页（共1页)2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 三年级科学 （满分100分，时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智 慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.我们观察纸张，发现它们都有密集的一丝一丝的东西，这种东西是（) A.杂质 B.纤维 C.树皮 2.物体质量的多少，取决于（) A.物体含有物质的多少 B.物体所在的位置 C.物体的形状 3.酒精灯使用完毕后，熄灭酒精灯的正确方法是() A,用毛巾盖灭 B.用嘴吹灭 C.用灯帽盖灭 4.哺乳动物不具备的特征是(） A.胎生 B.用鳃呼吸 C.哺乳 5.利用热空气上升作为动力，中国民间流行的（），就是在800多年前 发明的。 A.灯笼 B.走马灯 C.风筝 6.下列选项中，不会对土壤造成污染的是（） A.由于某种虫害，大量喷洒农药 B.将塑料垃圾埋在农田里 C.树林中的落叶、枯草不做清理 (湖南科技)三年级科学第1页（共4页) 7.关于不同温度计上的量程和分度值，下列说法正确的是（) A.量程和分度值可能都不一样 B.量程和分度值都一样 C.量程一样，分度值不一样 8.下列土壤中，黏性最强的是（) A.沙质土 B.黏质土 C.壤土 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.金属和水都具有热胀冷缩的性质。 ( 2.用手压缩气球中的空气，气球内空气的质量和体积都会有变化。 3.因为空气很轻，所以它没有质量。 ( 4.放牧是促进动物与自然和谐相处的行为，但不可以过度放牧。 ( ) 5.所有的昆虫都会飞。 ( 6.植物对土壤没有保护作用。 ( ) 7.水和石块能占据一定的空间，但空气不占据空间。 ( 8。造纸会造成很多污染问题，所以必须要关闭所有的造纸厂。 ( 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.将造纸流程及其作用连线。(10分) 切料 晒干水分，固定纤维，形成纸张 蒸煮 进一步打散纤维，形成纸浆 打浆 使分散的纤维均匀摊开、重新组合 抄纸 软化、分离纤维，提高纤维质量 晒纸 分割纤维，便于清洗、浸泡、蒸煮 2.将仪器用途与对应仪器连线。(10分) 称量物体质量的仪器 体温计 给物体加热的仪器 天平 度量液体体积的仪器 量筒 测量物体长度的仪器 酒精灯 测量体温的仪器 刻度尺 (湖南科技)三年级科学第2页（共4页) 四、生活与解释（共14分） 1.观察图片，怎样让图①气球变成图②气球的形状？图中气球在变化过程中， 气球中空气的质量在改变吗？你能用电子天平证明自己的猜想吗？请你将过程用 文字描述出来。(8分) 图① 图② 2.鲸类是哺乳动物。前肢为鳍状肢，后肢完全退化。尾末左右两端有水平的 尾鳍，可上下摇摆，推动身体前进。多数鲸类长有背鳍，立于脊背后方或中央。 用肺呼吸。除淡水豚外的鲸类有一层丰厚的脂肪，借此保温、减少身体比重和 增加浮力，有助于游泳和出水换气。气管和食管完全分离，因而不能用嘴呼吸。 通过阅读资料，请你回答：鲸是鱼吗？说一说你的理由。(6分) 五、探究我最棒（每空2分，共18分） 1.(10分)小明用套有气球的密封锥形瓶按如图所示进行实验，请据图回答 下列问题。 实验前 放在热水中 放在冷水中 (1)此次实验改变的条件是 A.水的温度 B.水的容量 C.瓶的大小 (湖南科技)三年级科学第3页（共4页） (2)图片结果显示放在热水中，气球 A.变小 B.变大 C.不变 (3)把气球套在瓶口上的作用是 A.为了吹大气球 B.为了美观 C.借助气球发现瓶内空气体积的变化 (4)这个实验说明了 有热胀冷缩的性质。 A.气体 B.液体 C.固体 (5)列举一例生活中应用热胀冷缩的例子： 2.(8分)小刚利用废作业纸重新造纸，他进行的操作有： ①用搅拌机将废纸和水打成糊状。 ②用千毛巾轻轻按压，挤水并压平。 ③放在通风处晾晒。 ④用“抄纸网捞出一网纸浆，翻转并将纸浆快速拍到摊平的棉布上。 ⑤将废纸撕成小块，放在水中浸泡一段时间。 (1)小刚的操作顺序应该是 A.①②③④⑤ B.⑤①④②③ C.⑤④③②① (2)平时我们用过的废作业纸属于 A.可回收垃圾 B.有毒有害垃圾 C.厨余垃圾 (3)下列做法错误的是 A.作业纸写完正面写背面 B.去超市购物自备购物袋，少用塑料袋 C.将厨房、卫生间用过的卫生纸收集起来卖到废品收购站 (4) 改进了造纸术。 A.李时珍 B.达尔文 C.蔡伦 (湖南科技)三年级科学第4页（共4页)