内容正文:
化 学
九年级下册 RJ
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第一部分 教材同步分层练
4
第十单元
常见的酸、碱、盐
第十单元综合训练
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刷中考
刷章测
鼠标轻轻一点,内容立即呈现
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中考
考点1 溶液的酸碱性
1.【2025江苏扬州中考】常温下,测得生活中一些物质的 如下,其中能使紫色
石蕊溶液变红的是( )
A
A.柠檬汁: B.食盐水:
C.肥皂水: D.油污净:
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【解析】紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇中性溶液不变色,遇碱性溶液变蓝。
柠檬汁 ,小于7,呈酸性,能使紫色石蕊溶液变红,A正确;食盐水
,呈中性,紫色石蕊溶液不变色,B错误;肥皂水 ,小于7,呈碱
性,能使紫色石蕊溶液变蓝,C错误;油污净 ,小于7,呈碱性,能使紫
色石蕊溶液变蓝,D错误。
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2.【2025云南中考】云南是植物王国,下列植物适宜在碱性土壤中生长的是( )
选项 A B C D
植物 薄荷 草莓 水仙花 玫瑰
适宜
A
【解析】由表格中数据可知,薄荷的适宜为 ,为碱性。故选A。
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考点2 酸、碱及中和反应
3.【2025天津中考】下列物质的近似分别是白醋为、酱油为 、牛奶
为 、肥皂水为10。蚂蚁叮咬时分泌出的蚁酸使人产生痒痛,为缓解痒痛可涂
抹的是( )
D
A.白醋 B.酱油 C.牛奶 D.肥皂水
【解析】蚂蚁叮咬时分泌出的蚁酸使人产生痒痛,可利用中和反应的原理,涂抹
碱性物质缓解痒痛,肥皂水的 为10,大于7,显碱性。故选D。
归纳总结
中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应。
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4.【2025福建中考】 具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸
性物质等作用,其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关 的说法中,错误的
是( )
C
A.水溶液显碱性 B.具有杀菌消毒功效
C.可露置于空气中保存 D.不慎沾到皮肤上,应用水冲洗
【解析】氢氧化钙属于碱,微溶于水,其水溶液显碱性,A正确;根据题干可知,
具有杀菌消毒功效,B正确;氢氧化钙会与空气中的二氧化碳反应生成碳
酸钙和水,导致变质,因此需密封保存,C错误;氢氧化钙对皮肤有腐蚀性,若不
慎接触,应立即用大量清水冲洗,D正确。
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5. 【2025河北中考】常温下,某小组同学向氢氧化钠溶液 中加水,向氢氧
化钠溶液中逐滴加稀盐酸,利用传感器分别测得溶液 的变化如图甲、图乙
所示。下列说法正确的是( )
D
甲
乙
A.图甲: 点时的溶液能使石蕊溶液变红
B.图甲:向点时的溶液中加大量水可使溶液的
C.图乙:向 点时的溶液中加入锌粒能产生气泡
D.图乙: 过程中溶液中氯化钠的质量分数逐渐减小
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【解析】点时的溶液的大于7,显碱性,能使石蕊溶液变蓝,A错误。 点时的
溶液的大于7,向 点时的溶液中加大量水,溶液的碱性变弱,但溶液仍显碱性,
溶液的仍大于7,B错误。点时的溶液的,显中性,向 点时的溶液中加入
锌粒不能产生气泡,C错误。氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水, 点时氢氧
化钠已完全反应, 过程中氯化钠的质量不变,溶液的质量增大,溶液中氯化
钠的质量分数逐渐减小,D正确。
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6. 【2025山西中考】从16世纪开始,盐
酸制取就进入了重要的发现和发展阶段,为盐
酸在不同领域的广泛应用奠定了基础。关于盐
酸的性质、用途等内容的梳理如下。联系实际,
解决问题:
(1)浓盐酸有挥发性,储存不当对环境的危害是__________。
污染空气
【解析】浓盐酸有挥发性,储存不当会挥发出氯化氢气体,污染空气。
(2)使用盐酸时,不可接触皮肤和衣服,因为它具有较强的______性。
腐蚀
【解析】使用盐酸时,不可接触皮肤和衣服,因为它具有较强的腐蚀性。
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(3)实验室里,用稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______________________
______________________。
【解析】实验室里,用稀盐酸制取二氧化碳的反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯
化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为
。
(4)盐酸是酸洗钢材表面氧化铁的重要化学品,反应的化学方程式为__________
_____________________。
【解析】盐酸是酸洗钢材表面氧化铁的重要化学品,氧化铁和盐酸反应生成氯化
铁和水,反应的化学方程式为 。
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7. 跨学科 【2025福建中考】研究性学习小组开展“自制酸碱指示剂”实践
活动。
【活动1】将紫甘蓝叶研碎后加入适量酒精浸泡一段时间,用纱布将浸泡出的汁液
挤出,得到紫甘蓝液。
【活动2】探究紫甘蓝液在不同酸碱度溶液中的颜色变化,结果如表所示。
颜色 红 紫 蓝 绿 黄
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请回答下列问题:
(1)将紫甘蓝叶研碎的目的是____________________________________________
_____________________。
增大与酒精的接触面积,使细胞内的色素更快、
更充分地溶解在酒精中
【解析】研碎紫甘蓝叶可以增大与酒精的接触面积,使细胞内的色素更快、更充
分地溶解在酒精中。
(2)“用纱布将浸泡出的汁液挤出”相当于______(填实验操作名称)。
过滤
【解析】用纱布分离固体残渣和汁液的过程相当于实验操作中的过滤。
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(3)若往的氢氧化钠溶液中滴加 滴紫甘蓝液,溶液呈____色;
继续滴加稀盐酸至溶液呈绿色,氢氧化钠和稀盐酸反应的化学方程式为_________
__________________,此时酸、碱是否恰好完全反应?答:____(填“是”或
“否”)。
黄
否
【解析】往的氢氧化钠溶液中滴加 滴紫甘蓝液,根据表格可知,
溶液呈黄色;氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为
;溶液呈绿色,对应的为 ,仍为碱性,说明
氢氧化钠过量,酸不足,因此未恰好完全反应。
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考点3 盐及复分解反应
8.【2025山西中考】某同学总结了食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙的用途,其中错
误的一项是( )
B
A.食盐可用作调味品 B.纯碱可治理盐碱地
C.碳酸钙可作补钙剂 D.小苏打可治疗胃酸过多
【解析】食盐具有咸味,可用作调味品,A正确。纯碱是碳酸钠的俗称,显碱性,
不能用于治理盐碱地,B错误。碳酸钙中含有钙元素,碳酸钙能与胃液中的盐酸反
应生成氯化钙、水和二氧化碳,可作补钙剂,C正确。小苏打是碳酸氢钠的俗称,
能与胃液中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,可治疗胃酸过多,D正确。
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9.【2025四川眉山中考】在 的环境下,下列各组离子能大量共存且形成无
色透明溶液的是( )
B
A.、、、 B.、、、
C.、、、 D.、、、
【解析】为1的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的。、 能结合生成
水,、 能结合生成氨气和水,不能大量共存,A错误。五种离子间不能结
合生成沉淀、气体或水,能大量共存,且不存在有色离子,B正确。、 两种
离子能结合生成氯化银沉淀,不能大量共存,C错误。、 能结合生成水,
、能结合生成氢氧化亚铁沉淀,不能大量共存,且含 的溶液呈浅绿
色,D错误。故选B。
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知识归纳
离子共存类题目中的隐含条件:(1)无色溶液中不含、、 等;(2)
“酸性溶液”或的溶液中肯定含有;(3)“碱性溶液”或 的溶
液中肯定含有 。
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10.【2025贵州中考】碳酸锂 是制备新能源汽车电池的重要原料。利用锂
辉石(成分为、、)制备 的流程如下:
已知难溶于水,不与稀硫酸反应;
下列说法不正确的是( )
C
A.操作1、2是过滤,滤渣1是
B.滤液1中的溶质含有 、
、
C.加热分解的温度比 低
D.若把溶液换成 溶液,获得的
产品更多
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【解析】操作1、2将液体和固体分离,所以是过滤;锂辉石中的 难溶于水,
不与稀硫酸反应,和为金属氧化物,能与稀硫酸反应生成 和
,因此滤渣1为 ;由于稀硫酸过量,所以滤液1中的溶质含有
、、,A、B正确。在浆料中加和 的反应原理
是,加热分解为,因此 易受
热分解,分解温度比低,C错误。将溶液换成 溶液后生成的
会更多,获得的产品更多,D正确。
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11.【2025四川遂宁中考】碳酸钠在工业生产中有广泛的用途,我国化学家侯德榜
创立了侯氏制碱法,为世界制碱工业作出了突出贡献。遂宁市某中学化学兴趣小
组的同学在学习了碳酸钠性质后,做了如下2个实验:
实验
编号 实验内容 实验现象 实验结论或解释
(1) 碳酸钠溶液 盐
酸 ________
__ 碳酸钠能与盐酸反应
(2) 碳酸钠溶液 澄
清石灰水 产生白色
沉淀 _____________________________________
(用化学方程式表示)
产生气泡
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【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染?
【思考分析】应先对废液中的溶质进行探究,再制定方案。
【实验探究】现将所有废液倒入一洁净烧杯中,静置后得到上层清液;取少量清
液加入足量的氯化钡溶液(显中性),再滴加几滴无色酚酞溶液,若上层溶液变
红,下层产生白色沉淀,则上层溶液中一定没有的离子是___________(填离子符
号)。
【解决问题】通过以上探究,处理上述废液的方法是在废液中加入一定量的酸性
物质使废液呈中性,从而减少对环境的污染。
、
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【解析】碳酸钠溶液和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,向碳酸钠溶液中加
盐酸,产生气泡,证明碳酸钠能与盐酸反应。碳酸钠溶液和澄清石灰水反应生成
碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,化学方程式为
。将所有废液倒入一洁净烧杯中,静置后
得到上层清液;取少量清液加入足量的氯化钡溶液(显中性),再滴加几滴无色
酚酞溶液,若上层溶液变红,说明溶液呈碱性,则上层溶液中一定没有氢离子;
下层产生白色沉淀,碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀,加入足量的氯化钡溶
液,碳酸钠完全反应,则上层溶液中一定没有碳酸根离子。
关键点拨
【实验探究】的关键是抓住“足量的氯化钡溶液”“上层溶液变红”“下层产生
白色沉淀”等关键词。
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考点4 化学肥料
12.【2025江苏扬州中考】锌肥是一种微量元素肥料,能够提高作物的产量。下列
物质属于锌肥的是( )
B
A. B. C. D.
【解析】结合化肥的概念,只有 中含有锌元素,属于锌肥,故选B。
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13.【2025四川泸州中考】合理使用化肥和农药是作物增产的重要途径。下列有关
说法错误的是( )
B
A.草木灰是一种农家钾肥
B.波尔多液盛装在铁制容器内可增强药效
C.硝酸钾是一种复合肥料
D.开发高效低残留农药
【解析】草木灰的主要成分是碳酸钾,碳酸钾含、、 三种营养元素中的钾元
素,属于农家钾肥,A不符合题意;波尔多液含硫酸铜,铁能与硫酸铜反应生成硫
酸亚铁和铜,故波尔多液盛装在铁制容器内,会降低药效,B符合题意;硝酸钾含
、、三种营养元素中的、 元素,属于复合肥料,C不符合题意;开发高效低
残留农药,可以减少污染,保护环境,D不符合题意。
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归纳总结
植物生长主要需要的三种营养元素是氮、磷、钾,含有氮、磷、钾中的两种或三
种元素的化肥为复合肥料。
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章测
一、选择题(每小题4分,共40分)
1.【2025山东枣庄期末】下列选项中物质的俗称、化学式、物质类别、用途完全
对应的是( )
A
A.小苏打、 、盐、治疗胃酸过多症
B.生石灰、 、碱、作建筑材料
C.食盐、 、盐、除铁锈
D.纯碱、 、碱、用于玻璃行业
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【解析】碳酸氢钠俗称小苏打,化学式为 ,属于盐,可用于治疗胃酸过多
症,A正确。氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰,化学式为 ,属于碱,可作建
筑材料;生石灰是氧化钙的俗称,B错误。食盐的主要成分是氯化钠,氯化钠的化
学式为 ,属于盐,可用作调味品,不能用于除铁锈,C错误。碳酸钠俗称纯碱、
苏打,化学式为 ,属于盐,可用于玻璃行业,D错误。
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一材多题 【2025江苏扬州期末】项目学习小组成员在家中利用紫甘蓝
汁自制酸碱指示剂,其制作流程如图所示,紫甘蓝汁在不同溶液中的颜色变化情
况如表。据此回答2~3题。
①捣碎
②用热水浸泡
③取汁
试剂 稀盐酸 石灰水 蒸馏水
滴加紫甘蓝汁后的颜色 红色 绿色 紫色
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2.该小组在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的实践活动中,向土壤样品浸
出液中滴加紫甘蓝汁后,液体呈红色,其 可能是( )
A
A.6 B.7 C.9 D.10
【解析】由题表可知,紫甘蓝汁遇酸性溶液呈红色,遇碱性溶液呈绿色,遇中性
溶液呈紫色。向土壤样品浸出液中滴加紫甘蓝汁后,液体呈红色,推测其 可能
小于7。故选A。
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3.下列有关说法不正确的是( )
C
A.②中使用热水是为了加速紫甘蓝中有效成分溶解
B.③中使用的纱布相当于实验室中的滤纸
C.不能用紫甘蓝汁区分白醋和石灰水
D.实验说明紫甘蓝汁一定程度上可以替代紫色石蕊溶液
【解析】②中使用热水是为了加速紫甘蓝中有效成分溶解,A正确;③中操作相当
于实验室操作中的过滤,纱布相当于滤纸,B正确;白醋和石灰水分别显酸性、碱
性,分别能使紫甘蓝汁显红色、绿色,能用紫甘蓝汁区分白醋和石灰水,C错误;
紫甘蓝汁遇酸性溶液显红色,遇碱性溶液显绿色,遇中性溶液显紫色,紫甘蓝汁
一定程度上可以替代紫色石蕊溶液,D正确。
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4.【2025黑龙江哈尔滨期末】下列有关化肥的说法错误的是( )
A
A.和 都是氮肥
B.磷肥可以增强作物的抗寒、抗旱能力
C.农作物缺少钾元素,可能会出现倒伏的现象
D.不合理的施用化肥会造成土壤退化,以及环境污染
【解析】属于复合肥料, 属于钾肥,A错误。
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5.【2025山东青岛期末】下列有关盐酸性质的叙述中,不正确的是( )
C
A.甲中试剂瓶口出现白雾,说明浓盐酸具有挥发性
B.乙中刚开始铁钉上铁锈溶解、溶液变成黄色,说明稀盐酸可用于除铁锈
C.丙中白色固体消失,说明稀盐酸能和氯化钠发生化学反应
D.丁中出现大量气泡,由此可证明稀盐酸中存在着大量的
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【解析】浓盐酸具有挥发性,装有浓盐酸的试剂瓶敞口时挥发出氯化氢气体,与
空气中的水蒸气结合,形成盐酸小液滴,即白雾,A正确;刚开始,铁钉上铁锈溶
解、溶液变成黄色,是因为铁锈中的氧化铁能与稀盐酸反应生成氯化铁
(氯化铁溶液呈黄色)和水,说明稀盐酸可用于除铁锈,B正确;稀盐酸中含有水,
白色固体消失是因为氯化钠固体溶解在水中,不能说明稀盐酸能和氯化钠发生化
学反应,C不正确;碳酸钠中的和稀盐酸中的 结合生成碳酸,碳酸不稳定,
分解生成水和二氧化碳,丁中出现大量气泡,可证明稀盐酸中存在着大量的 ,
D正确。
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6. 【2025山东阳谷期末,中】下列操作中,不会影响溶液中、 、
、、、 大量共存的是( )
D
A.加入氨水 B.加入稀硫酸 C.加入 D.加入稀盐酸
【解析】加入氨水,溶液呈碱性,氢氧根离子能与镁离子结合生成氢氧化镁沉淀,
A错误;加入稀硫酸, 和硫酸根离子能结合生成硫酸钡沉淀,B错误;加入碳
酸钠,碳酸根离子和钙离子会结合生成碳酸钙沉淀,C错误;加入稀盐酸,氢离子、
氯离子均不能与六种离子结合生成气体、沉淀或水,不会影响共存,D正确。
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物质或离子共存问题的解答方法
物质(或离子)间能结合生成沉淀、气体或水的不能大量共存,运用复分解反应
发生的条件可以快速解题。
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7.[中]下列关于科学实验中“操作—现象—结论”的描述,正确的是( )
C
A.在某固体物质中加入稀盐酸,产生大量气泡,该物质一定是碳酸盐
B.在某溶液中加入氢氧化钡溶液,产生白色沉淀,该溶液中一定含有硫酸根离子
C.某溶液用试纸测定, 为10,该溶液一定是碱性溶液
D.在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液不变色,说明恰
好完全反应
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【解析】在某固体物质中加入稀盐酸,产生大量气泡,该物质可能是碳酸盐,还
可能是活泼金属等,A错误;在某溶液中加入氢氧化钡溶液,产生白色沉淀,该白
色沉淀有可能是硫酸钡,也有可能是氢氧化镁等,所以该溶液中不一定含有硫酸
根离子,B错误;大于7时溶液呈碱性,所以 为10的溶液一定是碱性溶液,C
正确;碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,酸性、中性溶液不能使无色酚酞溶液变
色,所以在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液不变色,
有可能是酸过量,无法说明两者恰好完全反应,D错误。
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8.[中]下列实验方案能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
A 检验:敞口放置的 溶液是否变质 测定溶液 是否大于7
B 分离:铁粉和铜粉的固体混合物 加入足量的硝酸银溶液,过滤
C 除杂:混有少量的 溶液 加入适量的 溶液,过
滤
D 鉴别:固体和 固体 分别加入熟石灰粉末混合研
磨,闻气味
C
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【解析】变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显
碱性,均大于7,该实验方案不能检验敞口放置的 溶液是否变质,A不能达
到实验目的;铁粉、铜粉与足量的硝酸银反应分别生成硝酸亚铁、硝酸铜,该实
验方案不能分离铁粉和铜粉的固体混合物,B不能达到实验目的; 能与适量
反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾,过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,
符合除杂原则,C能达到实验目的;固体和 固体均属于铵态氮肥,
与熟石灰粉末混合研磨均能产生有刺激性气味的氨气,D不能达到实验目的。
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9.【2025河南焦作模拟】甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“ ”表示反应一
步实现,部分物质和反应条件已略去),下列各组物质不符合甲、乙、丙的对应
关系的是( )
B
A.C、、 B.、、
C.、、 D.、、
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【解析】碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二
氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳,A不符合题意;氢氧化钾和二氧化碳
反应生成碳酸钾,碳酸钾和硝酸钙反应生成硝酸钾和碳酸钙,硝酸钾不能一步转
化为碳酸钾,B符合题意;过氧化氢分解生成水和氧气,电解水生成氢气和氧气,
氢气和氧气点燃生成水,C不符合题意;氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜,硫酸铜
和可溶性碱反应生成氢氧化铜,氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜,D不符合题意。
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10. 【2025江苏南京模拟】取三份相同体积、相同浓度的氢氧化钠溶液,分
别滴入两滴无色酚酞溶液,再以相同的速度同时分别滴加溶质质量分数为 、
、的稀盐酸,得到的溶液 随时间变化的曲线如图。下列说法正确的是
( )
D
A. 时,三份溶液均呈红色
B.时,对应溶液的酸性由强到弱的顺序是
C.、、三条曲线对应实验所用稀盐酸的浓度分别是 、
、
D.氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时,消耗溶质质量分数为
、、的稀盐酸的质量比为
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【解析】碱性溶液能使无色酚酞溶液变红色,时,三份溶液的 均小于7,
均呈无色,A错误。时,对应溶液的由大到小的顺序是 ,则溶
液的酸性由强到弱的顺序是;稀盐酸浓度越大,反应速率越快, 下降
越快,所用稀盐酸的浓度由大到小的顺序为,则、、 三条曲线对应实
验所用盐酸的浓度分别是、、 ,B、C错误。三份相同质量、相同浓度的
氢氧化钠溶液中氢氧化钠质量相等,设氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时,反应
的氢氧化钠的质量为,消耗溶质质量分数为、、 的稀盐酸的质量分别
是、、 。
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同理,,。则 ,D正确。
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二、填空题(共30分)
11.【2025山东临沂模拟】如图是“碱的化学性质”的思维导
图,祝愿同学们破“碱”成蝶。
(1)若酸碱指示剂为无色酚酞溶液,可溶性碱能使无色酚酞溶液变红的原因是溶
液中都含有_____(填离子符号)。
【解析】可溶性碱能使无色酚酞溶液变红的原因是溶液中都含有 。
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(2)若盐为氯化铜,其溶液与 溶液混合后发生反应的现象为______________。
产生蓝色沉淀
【解析】氯化铜和氢氧化钠反应生成氯化钠和氢氧化铜蓝色沉淀,反应现象为产
生蓝色沉淀。
(3)若非金属氧化物为,写出实验室检验 的化学方程式:_____________
___________________。
【解析】实验室常用澄清石灰水检验 ,二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反
应生成碳酸钙沉淀和水,据此书写化学方程式。
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(4)氢氧化钙可以与碳酸钠反应,而氢氧化钠不与碳酸钠反应,原因是________
_________________________________。
氢氧化
钙和氢氧化钠中所含的金属离子不同
【解析】氢氧化钙与氢氧化钠中都含有氢氧根离子,氢氧化钙能与碳酸钠反应,
是因为钙离子能与碳酸根离子结合生成碳酸钙沉淀;氢氧化钠不能与碳酸钠反应,
是因为钠离子不能与碳酸根离子结合形成沉淀、气体或水。故氢氧化钙可以与碳
酸钠反应,而氢氧化钠不与碳酸钠反应是因为氢氧化钙和氢氧化钠中所含的金属
离子不同。
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归纳总结
碱的化学性质
(1)碱溶液能使酸碱指示剂变色,紫色石蕊溶液遇碱变蓝,无色酚酞溶液遇碱变
红。(2)碱能和某些非金属氧化物反应生成盐和水。(3)碱能跟酸发生中和反
应生成盐和水。(4)碱能跟某些盐反应生成新碱和新盐。
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12.【2025河北秦皇岛模拟】 是初中化学常见的物质,它们之间的相互转化关
系如图所示(部分生成物及反应条件已略去,假设每步反应均恰好完全反应),
已知A为酒精,俗称苛性钠, 为石灰石的主要成分。请回答下列问题。
(1) 的化学式是_______。
【解析】由分析可知,是碳酸钙,化学式是 。
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(2)反应②在生活生产中的应用为______________________。
作干燥剂(合理即可)
【解析】反应②是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,该反应在生活生产中的应用为
作干燥剂或发热包等。
(3)写出反应③的化学方程式:______________________________。
【解析】反应③是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,据此书写化学方程式。
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(4)反应④的基本反应类型为____________。
复分解反应
【解析】A为酒精,即乙醇;俗称苛性钠,则是氢氧化钠; 为石灰石的主要成
分,则 是碳酸钙;乙醇和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水,二氧化碳
和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,则B是氧气,C是水,D是二氧化碳, 是碳酸钠;
水和氧化钙反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化
钠,则是氧化钙, 是氢氧化钙。
反应④是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,该反应符合“双交
换、价不变”的特点,其基本反应类型为复分解反应。
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13.【2025内蒙古呼和浩特模拟】以海水
为原料制粗盐后,得到的溶液A的主要成
分为、和 。在实验室中,
(1)滤液的成分为_____________________(填化学式)。
、、
【解析】溶液A的主要成分为、和 ,加入过量氢氧化钠溶液,氢
氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,硫酸镁和氢氧化钠反应生成氢
氧化镁沉淀和硫酸钠,氢氧化钠过量,故滤液的成分是、、 。
小明以溶液A为原料提取 的过程如图。
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(2)加入溶液 后,发生反应的化学方程式为________________________________。
【解析】滤渣为氢氧化镁,加入过量溶液,然后蒸发得到氯化镁,说明溶液 与
氢氧化镁反应生成了氯化镁,则溶液 为稀盐酸,氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化
镁和水,该反应的化学方程式为 。
(3)蒸发操作中玻璃棒的作用是______________________________________。
搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅
【解析】蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅。
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三、实验探究题(共20分)
14.【2025湖南长沙期中】学完酸、碱、盐的相关内容后,某化学兴趣小组的同学
们对溶液与 溶液能否发生化学反应进行探究。
(1)根据已学知识,同学们知道氢氧化钠溶液呈______(填“酸性”“碱性”或
“中性”)。
碱性
【解析】氢氧化钠溶液呈碱性。
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【查阅资料】小杨同学查到如图甲所示信息。
甲
小曾同学在图书馆查找相关论文,并和同学们一起进行了研究。
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【探究过程】在老师的指导下,兴趣小组的同学们根据论文提供的数据,
按图乙完成实验,记录数据如表。
乙
溶液中滴加不同质量分数的 溶液的实验记录
溶液(质量分数)
溶液
(质量分数) 1 1 2 8
1 2 3 无沉淀
无沉淀 无沉淀 无沉淀 无沉淀
注:表中数值为出现明显沉淀或浑浊时所加入的 溶液的滴数,“无沉淀”表
示加入40滴 溶液时没有观察到明显的浑浊现象。
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【得出结论】
(2)溶液与 溶液能否发生反应,不仅与氢氧化钙的溶解度较低有关,
还与________________________________________有关。
氢氧化钠溶液和氯化钙溶液的溶质质量分数
【解析】结合表中的数据可知,溶液与 溶液能否发生反应,不仅与氢
氧化钙的溶解度较低有关,还与氢氧化钠溶液和氯化钙溶液的溶质质量分数有关。
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【微观解释】
丙
(3)溶液与溶液反应生成
沉淀的微观示意图如图丙所示。化学反应前后
溶液中数目减少的离子是___________
(填离子符号)。该反应的微观实质可表示为
。
、
【解析】由图丙可知,化学反应前后溶液中数
目减少的离子是、 。
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【拓展延伸】 溶液敞口放置在空气中会和二氧化碳反应,为探究一瓶敞口放
置的 溶液样品是否变质,以及变质的程度,进行如下实验(已知氯化钙溶液
呈中性。)
步骤一:取少量样品于试管中,加入过量的稀盐酸,产生大量气泡。
步骤二:另取少量样品于试管中,加入过量的氯化钙溶液,产生白色沉淀,过滤,
在滤液中加入几滴无色酚酞溶液,溶液变红。
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(4)综合步骤一和二,小组同学们得出了该氢氧化钠溶液部分变质的结论,溶液
中溶质为
_______________。
、
【解析】碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,有气泡产生,由步骤
一可知,样品中有碳酸钠;由步骤二可知,样品中还有氢氧化钠,因为氯化钙溶
液能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,加入过量的氯化钙溶液,能除去碳
酸钠,过滤后,在滤液中加入几滴无色酚酞溶液,溶液变红,说明溶液显碱性,
故样品中还有氢氧化钠,所以综合步骤一和二,小组同学们得出了该氢氧化
钠溶液部分变质的结论,溶液中溶质为、 。
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(5)小唐同学对实验提出了质疑,认为只做步骤二也能得出正确结论,你是否同
意:________,请说明理由:_____________________________________________
_____________________________。
不同意
步骤二中的白色沉淀可能是微溶于水的氢氧化钙,
无法判断氢氧化钠溶液是否变质
【解析】由之前的探究可知,溶液与 溶液能反应生成微溶于水的氢氧
化钙白色沉淀,仅由步骤二无法判断氢氧化钠溶液是否变质,故步骤一不可以省略。
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四、计算题(共10分)
15.[中]某同学取溶液于烧杯中,向其中加入 溶液。反应过程
中加入 溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示。
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请计算。
(1) 的值是_____。
7.5
【解析】碳酸钾和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾,加入 氯化钙溶液时
产生沉淀,所以加入氯化钙溶液完全反应生成碳酸钙沉淀的质量为 。
(2)恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数是多少?(写出计算过程,结果
精确到 )
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【答案】由题图可知,恰好完全反应时,生成碳酸钙的质量为 。解:设恰好
完全反应时生成氯化钾的质量为 。
恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数为 。
答:恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数为 。
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易错警示
计算溶质质量分数时,要注意溶液的质量包括氯化钾的质量和水的质量,不能将
沉淀的质量计入。
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