内容正文:
化 学
九年级下册 科粤版
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第一部分 教材同步分层练
第七单元 溶液
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7.4
跨学科实践活动:海洋资
源的综合利用与制盐
课时1 认识海洋资源 从海水中获取粗盐
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刷基础
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基础
项目活动1 认识海洋资源
1.【2024山东淄博期中】下列有关海洋资源的说法不正确的是( )
B
A.要合理开发海洋资源,更要保护海洋环境
B.海洋蕴藏着很多能源,可以无限取用
C.海底蕴含着大量的石油、天然气等资源
D.海洋中蕴藏着丰富的矿产资源
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【解析】要合理开发海洋资源,更要保护海洋环境,防止海洋污染,A正确;海洋
能产生潮汐能、波浪能等能源,但仍应合理利用能源,B错误;海底蕴含着大量的
石油、天然气等资源,C正确;沿海的矿砂沉积物中含有石英砂、金等矿产资源,
D正确。
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项目活动2 从海水中获取粗盐
2.下列关于结晶的说法不正确的是( )
C
A.结晶是指晶体从饱和溶液中析出的过程
B.溶解度特点不同的物质适合不同的结晶方法
C.结晶必须在蒸发溶剂的时候才能进行
D.把硝酸钾从其溶液中结晶出来可以采用冷却热饱和溶液法
归纳总结
溶解度随温度变化不大的物质,采用蒸发结晶的方法使其结晶;溶解度随温度变
化较大的物质,采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法使其结晶。
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【解析】结晶是晶体从饱和溶液中析出的过程,A正确;不同物质的溶解度随温度
的变化趋势不同,采用不同的结晶方法进行结晶,B正确;结晶除了可以在蒸发溶
剂时进行,也可以在冷却热饱和溶液时进行,C错误;硝酸钾的溶解度受温度变化
影响较大,温度降低,其溶解度明显降低,可以采用冷却热饱和溶液的方法使其
结晶,D正确。
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3.【2025安徽合肥模拟】海水晒盐的大致过程如图,据此回答问题。
(1)海水是氯化钠的________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
不饱和
【解析】海水进入蒸发池后,经风吹日晒,水分逐渐减少,但无晶体析出,说明
原海水是氯化钠的不饱和溶液。
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(2)将海水引入贮水池一段时间后,可以发现池底有沉淀,说明此过程可以除去
____________。
难溶性杂质
【解析】将海水引入贮水池一段时间后,可以发现池底有沉淀,说明此过程可以
除去难溶性杂质。
(3)在蒸发池中,主要通过__________的方式蒸发水分。
风吹日晒
【解析】在蒸发池中,主要通过风吹日晒的方式蒸发水分。
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(4)结晶池中的粗盐是________(填“纯净物”或“混合物”)。在水________
_____(填“完全晒干”或“未完全晒干”)时开始收集盐。
混合物
未完全
晒干
【解析】结晶池中的粗盐是由氯化钠和多种杂质组成的,所以粗盐属于混合物;
收集盐时,不能等到海水全部晒干才收集盐,而是在有盐析出,盐田内还有部分
水时就开始收集盐,防止海水中过多杂质析出。
(5)对母液进行加工,可以获得多种化工产品,说明海水中除氯化钠外,还含有
______________。
多种化学物质
【解析】对母液进行加工,可以获得多种化工产品,说明海水中除氯化钠外,还
含有多种化学物质。
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4.【2025福建福州模拟】学习小组开展“制作
‘蓝宝石 (硫酸铜晶体)”的实践活动。查得
硫酸铜的溶解度曲线如图。
(1)制备 时的硫酸铜饱和溶液用______和
胶头滴管量取 的蒸馏水,用天平称取
______ 的无水硫酸铜,将无水硫酸铜溶于蒸馏
水中,配制成 时的硫酸铜饱和溶液。
量筒
40.0
【解析】用量筒和胶头滴管量取的蒸馏水;由溶解度曲线图可知, 时
硫酸铜的溶解度为,则用天平称取 的无水硫酸铜,将无水硫酸铜溶于
蒸馏水中,配制成 时的硫酸铜饱和溶液。
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(2)制作晶核
将上述 的硫酸铜饱和溶液用硬纸片盖好,静置一夜(忽略水分蒸发);选取
一个溶液中出现的较完整的小晶体作晶核。
①制作晶核的这种方法称为______结晶。
降温
【解析】②由溶解度曲线图可知,硫酸铜的溶解度随温度降低而减小,将 的
硫酸铜饱和溶液用硬纸片盖好,静置一夜,温度降低,硫酸铜结晶析出,则制作
晶核的这种方法称为降温结晶,采用该方法的原理是硫酸铜的溶解度随温度降低
而减小。
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②结合硫酸铜溶解度曲线解释,采用该方法的原理是_________________________
_______。
硫酸铜的溶解度随温度降低
而减小
(3)获得“蓝宝石”
将晶核用丝线绑住,完全浸没在重新配制好的 的硫酸铜饱和溶液中,用硬纸
片盖好,静置,一段时间后可获得“长大”的美丽“蓝宝石”。若获得“蓝宝石”
后的剩余溶液温度为 ,则此时溶液的溶质质量分数为__________________
(列出计算式即可)。
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【解析】获得“蓝宝石”后的剩余溶液为硫酸铜的饱和溶液,若获得“蓝宝石”
后的剩余溶液温度为,由溶解度曲线图可知, 时硫酸铜的溶解度为
,则此时溶液的溶质质量分数为 。
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