6.4 金属的腐蚀【初中必刷题】2025-2026学年新教材九年级下册化学同步课件(科粤版·新教材)

2025-11-25
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版九年级下册
年级 九年级
章节 6.4 金属的腐蚀
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.60 MB
发布时间 2025-11-25
更新时间 2025-11-25
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-11-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54897174.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

化 学 九年级下册 科粤版 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 4 第六单元 金属和金属材料 6.4 金属的腐蚀 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 基础 知识点1 金属锈蚀的条件 1.【2024山东枣庄模拟】铁钉在钉入木制品时,有经验的木匠习惯用口水将铁钉 润湿,你认为这样做的主要目的是( ) B A.使铁钉更容易钉入木制品 B.这是为了使铁钉更易生锈,防止脱落 C.这是为了防止铁钉生锈而腐蚀 D.增大钉入时的摩擦力 【解析】铁钉与水、氧气接触后更容易生锈,生锈后的铁钉不易从木制品中脱落。 故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 微专题1 对比实验的探究原理 2.对比实验设计【2025河南郑州期末】控制变量法 是一种重要的研究方法。要证明铁钉生锈的过程中 一定有水参加了反应,则下列实验中必须完成的是 ( ) B A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 【解析】实验③中铁与氧气和水共同作用,实验②中铁只与水接触,实验①中铁 只与氧气接触。要想证明铁生锈时,水一定参加了反应,就要进行铁在氧气和水 共同作用下的实验以及铁只与氧气接触、没有水参与的实验,即①③。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 3.对比实验分析【2025河北沧州期末】 如图所示,某兴趣小组用五枚洁净无锈 铁钉探究铁生锈的条件。一星期后,试 管①②中铁钉没有生锈,试管③中铁钉 明显锈蚀,试管④⑤中铁钉严重锈蚀。 (1)实验前需要将蒸馏水煮沸并迅速冷却,目的是____________________。 除去水中溶解的氧气 【解析】因为氧气能够溶解在水中,将蒸馏水煮沸,可以使溶解的氧气从水中逸 出,实验前需要将蒸馏水煮沸并迅速冷却,是为了除去水中溶解的氧气。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 (2)对比______(填序号)两个试管中的现象,可得知铁生锈必须有氧气参加; 对比______(填序号)两个试管中的现象,可得知铁生锈必须有水参加。 ②③ ①③ 【解析】试管③中的铁钉与水和氧气充分接触,锈蚀;试管②中的铁钉只与水接 触,不生锈,对比②③两个试管中的现象,可得知铁生锈必须有氧气参加。试管 ③中的铁钉与水和氧气充分接触,锈蚀;试管①中的铁钉只与氧气接触,不生锈, 对比①③两个试管中的现象,可得知铁生锈必须有水参加。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 (3)铁锈的主要成分是________________________,它______(填“能”或“不 能”)阻止铁继续被锈蚀。 (或) 不能 【解析】铁锈的主要成分是或 ,铁锈疏松多孔,不能隔绝空气 中的氧气和水蒸气,故不能阻止铁继续被锈蚀。 (4)兴趣小组同学提出经常煮酸辣粉的铁锅锈蚀更快,请根据该实验解释其原因: __________________________________________。 酸辣粉中含有醋酸和食盐,会加速铁锅的锈蚀 【解析】因为酸辣粉中含有醋酸和食盐,会加速铁的锈蚀,所以经常煮酸辣粉的 铁锅锈蚀更快。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 知识点2 金属资源的保护 4.下列有关金属资源利用与保护的叙述中,不正确的是( ) A A.大力开采稀有金属矿物,以保障金属材料的供应 B.提高废旧金属的回收利用率 C.采用多种有效防锈措施,可避免金属的锈蚀 D.用塑料代替金属制造管道和机器部件 【解析】大力开采稀有金属矿物,不利于保护金属资源,A不正确;提高废旧金属 的回收利用率,有利于保护金属资源,B正确;采用多种有效防锈措施,可避免金 属的锈蚀,有利于保护金属资源,C正确;用塑料代替金属制造管道和机器部件, 有利于保护金属资源,D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 5.【2025辽宁朝阳期末】在地下埋藏两千多年的越王勾践剑,出土时依然光彩夺 目。下列原因分析中错误的是( ) A A.埋藏的环境非常潮湿 B.剑表面可能有一层保护膜 C.埋藏的环境中氧气少 D.宝剑由抗腐蚀性能好的合金制成 【解析】埋藏的环境非常潮湿,说明水较多,能够促进锈蚀,A不正确。剑表面可能 有一层致密的保护膜,能够减缓锈蚀速率,B正确。埋藏的环境中氧气少,能够减缓 锈蚀速率,C正确。宝剑由抗腐蚀性能好的合金制成,能够减缓锈蚀速率,D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 6.【2024云南保山调研】现有①汽车;②机器上的齿轮;③门把手;④锯条;⑤ 铁洗脸盆;⑥外科手术刀等常见金属制品。为了防止它们生锈,通常适合采用下 面哪一种方法(填序号)。 (1)在表面喷漆:____; ① 【解析】在表面喷漆可以防止汽车生锈,故填①。 (2)在表面涂油:____; ② 【解析】在表面涂油可以防止机器上的齿轮生锈,故填②。 (3)在表面镀一层其他金属:____; ③ 【解析】在表面镀一层其他金属可以防止门把手生锈,故填③。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 (4)在表面烧制搪瓷:____; ⑤ 【解析】在表面烧制搪瓷可以防止铁洗脸盆生锈,故填⑤。 (5)使其表面形成致密的氧化物保护膜:____; ④ 【解析】使其表面形成致密的氧化物保护膜可以防止锯条生锈,故填④。 (6)制成不易生锈的合金不锈钢:____。 ⑥ 【解析】制成不易生锈的合金不锈钢可以防止外科手术刀生锈,故填⑥。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 技巧点拨 防止铁生锈的方法:保持铁制品表面干燥和洁净;在铁制品表面涂一层保护膜, 如刷漆、涂油;制成合金,如不锈钢。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 提升 1.某些食品包装袋内有一小包黑色粉末,用来吸收氧气和水分,防止食品腐败, 常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是( ) A A.铁粉 B.炭粉 C.氧化铜 D.生石灰 知识拓展 铁生锈原理的应用:利用铁粉氧化放热制成防寒暖贴;铁生锈的过程既吸收氧气 又吸收水,可以作为食品“双吸剂”,防止食品变质和受潮。 【解析】铁粉能和水、氧气反应生成铁锈,铁锈很疏松,易吸水,可以用作“双 吸剂”,A符合题意;炭粉、氧化铜常温下不与氧气、水反应,不能用作“双吸 剂”,B、C不符合题意;生石灰能和水反应,吸收水分,不能与氧气反应,不能 用作“双吸剂”,D不符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 2.【2025广西梧州模拟】世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大,防止金属锈蚀 已成为科学研究中的重要课题。下列有关金属锈蚀与保护措施的说法错误的是 ( ) D A.在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀 B.同样的铁制品在潮湿多雨的地区比在干燥的地区更易锈蚀 C.铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学反应 D.铝的抗锈蚀能力比铁强,生活中可用钢丝球洗刷铝锅 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 【解析】铁与氧气和水共同接触时会生锈,在铁表面刷油漆可隔绝空气,从而防 止其生锈,A正确;铁与氧气和水共同接触时会生锈,则铁在潮湿多雨的地区比在 干燥的地区更易锈蚀,B正确;铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生 了化学反应,C正确;铝耐腐蚀是因为铝表面有一层致密的氧化铝薄膜,而用钢丝 球洗刷铝锅会除掉保护膜,D不正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 3. 【2025安徽滁州模拟,中】实验小组用如图装置探究铁锈蚀的条件,开 始时装置内充满氮气,一周后无明显现象。挤压胶头滴管,再次放置一周,观察 到右侧管中的铁粉中一部分变为红棕色。下列说法正确的是( ) B A.挤压胶头滴管后可观察到气球变瘪 B.将换成 也能观察到相同的现象 C.该实验可证明铁锈蚀需要与水和氧气同时接触 D.铁粉中的红棕色部分可用水洗去 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 【解析】挤压胶头滴管后,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气, 装置内气体增多,压强增大,因此观察到气球鼓起来,故A说法错误;氮气和二氧 化碳的化学性质都很稳定,将换成 也能观察到相同的现象,故B说法正确; 开始时装置内充满氮气,铁只与水接触没有生锈,挤压胶头滴管,过氧化氢在二 氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,铁与水和氧气同时接触会生锈,对比实 验可知铁生锈与氧气有关,无法证明铁锈蚀需要水,故C说法错误;铁粉中红棕色 部分的主要成分是氧化铁,氧化铁难溶于水,因此不能用水洗去,故D说法错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 刷素养 走向重高 4.核心素养科学探究与实践【2025福建福州调研,中】某化学兴趣小组利用以下 实验装置探究铁生锈的条件。 【提出问题】铁生锈的条件是什么? 【设计实验】取3根无锈的铁丝设计如图所示的三个实验。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 【实验现象】 (1)实验Ⅰ中铁丝生锈,当铁丝足量,时间足够长,打开止水夹后,还能观察到 的现象是_____________________________。 玻璃管左侧液面上升至刻度1处 【解析】铁生锈的条件为铁与氧气和水同时接触,氧气约占空气体积的 ,则观察 到的现象是玻璃管左侧液面上升至刻度1处。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 【实验结论】 (2)对比实验________(填序号),可以得出铁生锈需要水的结论;得出“铁生 锈需要与氧气接触”这一结论所依据的现象是_______________________________ _______________。 Ⅰ、Ⅱ 实验Ⅰ中铁丝生锈,实验Ⅲ中铁丝 表面无明显变化 【解析】分析实验图示,对比实验Ⅰ、Ⅱ可知铁生锈需要水;对比实验Ⅰ、Ⅲ可 知铁生锈需要氧气。得出“铁生锈需要与氧气接触”这一结论所依据的现象是实 验Ⅰ中铁丝生锈,实验Ⅲ中铁丝表面无明显变化。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 【拓展与延伸】海边铁制渔船上的锈迹比江边铁制渔船的多,学生提出问题:海 水会加快铁的锈蚀吗?为验证这一问题,设计以下数字化实验。 实验 实验试剂 1 长、直径的铁丝, 蒸馏水 2 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 (3)①实验2的实验试剂是____________________________________。 长、直径的铁丝, 【解析】根据题意可知,实验的变量为海水的有无,表格中实验2试剂是长 、 直径的铁丝, 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 ②根据图甲,可得知铁生锈会______(填“吸收”或“放出”)热量。 放出 【解析】分析图甲的曲线可知,随着反应的进行,温度逐渐升高,铁生锈放出热量。 ③根据图乙,可以得出结论:____________________。 海水会加快铁的锈蚀 【解析】分析图乙曲线可知,铁丝在海水中的生锈速率快,则根据图乙可以得出 结论:海水会加快铁的锈蚀。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 27 (4)①生活中使用铁制品时需注意的问题是____________________ 。 保持铁制品表面干燥 【解析】铁生锈条件是铁与氧气和水同时接触,生活中使用铁制品时需注意的问 题是保持铁制品表面干燥。 ②因生锈而废弃的铁制品,处理方式为__________。 回收利用 【解析】对因生锈而废弃的铁制品进行回收利用,是保护金属资源的有效措施。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 28 $

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