7.4 物质的溶解性【初中必刷题】2025-2026学年新教材九年级下册化学同步课件(沪教版·新教材)

该初中化学课件聚焦“物质的溶解性”核心知识点，涵盖影响因素、溶解度定量表示及表格曲线等表示方法。通过气泡水制作、注射器实验等情境导入，从定性影响因素过渡到定量溶解度概念，再到图表分析，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践（如注射器压强对气体溶解性影响实验）和科学思维（溶解度曲线对比归纳），以工厂热水排放致鱼缺氧等真实问题培养科学态度。分层练习助学生巩固基础提升能力，教师可针对性教学提高效率。

化 学 九年级下册 HJ 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 4 第7章 探索溶解现象 第4节 物质的溶解性 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 影响物质溶解性的因素 1.【2025河北石家庄质检】为了探究影响物质溶解性的因素，某小组设计了如表 所示的实验方案，该实验无法探究的因素是 ( ) 实验序号 溶质 溶剂 温度 1 蔗糖 水 2 蔗糖 水 3 食盐 水 4 食盐 植物油 D A.溶质种类 B.溶剂种类 C.温度 D.溶质颗粒大小 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 【解析】实验2和实验3对比，温度相同、溶剂的种类相同，只有溶质的种类不同， 可以探究溶质的种类对物质溶解性的影响，A不符合题意；实验3和实验4对比，温 度相同、溶质的种类相同，只有溶剂的种类不同，可以探究溶剂的种类对物质溶 解性的影响，B不符合题意；实验1和实验2对比，溶质的种类相同、溶剂的种类相 同，只有温度不同，可以探究温度对物质溶解性的影响，C不符合题意；在这四组 实验中，没有设计其他条件相同、只有溶质颗粒大小不同的实验，所以无法探究 溶质颗粒大小对物质溶解性的影响，D符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 2.【2025江苏南京模拟】二氧化碳溶于水中可得气泡水，一般二氧化碳溶解得越 多，口感越佳。因此制作气泡水最佳的方法是( ) A A.压强要大，使用冰水 B.压强要大，使用温水 C.压强要小，使用冰水 D.压强要小，使用温水 【解析】气体的溶解性主要受温度和压强的影响，气体的溶解性随压强的增大而 增大，随温度的降低而增大，故要增大二氧化碳溶解性，制作气泡水最佳的方法 是压强要大，使用冰水。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 知识点2 物质溶解性的定量表示 3.下列有关固体物质溶解度的说法正确的是( ) D A.在水里溶解氯化钠，刚好达到饱和状态，所以氯化钠的溶解度是 B.时，氯化钠溶解在水里，所以时，氯化钠的溶解度是 C.时，饱和氯化钠溶液里有氯化钠，所以 时氯化钠的溶解 度为 D.时，氯化钠溶解在水里恰好达到饱和状态，所以 时，氯化 钠的溶解度是 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 【解析】没有指明温度，无法说明溶解度，A错误；没有指明溶液是否达到饱和状 态，无法明确溶解度，B错误；时，饱和氯化钠溶液里有 氯化钠， 溶剂的质量小于，则时，水中最多能溶解氯化钠的质量大于 ， 即时氯化钠的溶解度大于，错误；时，氯化钠溶解在 水里恰好达到饱和状态，所以时，氯化钠的溶解度是， 正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 微专题3 溶解度的表示方法 4.表格型【2025安徽合肥调研】甲、乙、丙三种物质在不同温度下的溶解度如表。 下列有关说法正确的是( ) 温度/ 0 30 60 90 溶解度/ 甲 13.3 45.8 110 202 乙 35.5 36.0 37.1 38.1 丙 0.18 0.16 0.12 0.08 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 A.丙的溶解度随温度的升高而增大 B.时，三种物质的饱和溶液溶质质量分数大小关系是甲 乙 丙 C.甲、乙两种物质溶解度相等的温度范围是 D.分别将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液由降温到 ，溶液中溶质质 量：甲 乙 √ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 【解析】通过分析题表可知，丙的溶解度随温度的升高而减小，A错误。 时， 三种物质的溶解度大小关系为甲 乙 丙，由于饱和溶液中溶质的质量分数 ，则饱和溶液中溶质的质量分数的大小关系为甲 乙 丙， B正确。时,甲的溶解度小于乙， 时,甲的溶解度大于乙，则甲、乙两种物 质溶解度相等的温度范围是，C错误。 时，乙的溶解度小 于甲，等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液中，乙中所含溶剂的质量多；降温到 ，均有晶体析出，均形成该温度下的饱和溶液，由于乙中所含溶剂的质量多， 且时，乙的溶解度大于甲，则溶液中溶质质量：甲 乙，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 5.曲线型【2025陕西西安期末】如图为和 的溶解度曲线。下列说法正 确的是( ) C A.时，溶液和 溶液的浓度一定相同 B.时，可配制溶质质量分数为的 溶液 C.若中混有少量 ,可以采用降温结晶的方法提纯 D.时，将等质量的、溶液降温到 ，析出 的质量大于 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 【解析】时，和的溶解度相等，则该温度下， 饱和溶液和 饱和溶液的浓度一定相同，但选项没有指明溶液是否饱和，两溶液的浓度不 一定相同，A不符合题意；时，的溶解度为,则该温度下 饱和 溶液的溶质质量分数为 ，B不符合题意；根据溶 解度曲线可知，和的溶解度均随温度的升高而增大， 的溶解度受 温度变化影响比的溶解度受温度变化影响大，若中混有少量 ， 可采用降温结晶的方法提纯 ,C符合题意；没有指明两溶液是否饱和，不能确 定析出固体质量的大小，D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 刷易错 易错点 对溶解度概念的理解错误 6.下列关于溶解度的说法正确的是( ) B A.在温度不变时，溶剂量越多，溶质的溶解度越大 B.某固体物质在指定溶剂里的溶解度大小主要与温度有关 C.搅拌可以使固体物质的溶解度增大 D.某固体物质在浓溶液中的溶解度大，在稀溶液中的溶解度小 【解析】溶解度不受溶剂质量的影响，故A错误；某固体物质在指定溶剂里的溶解 度大小主要与温度有关，故B正确；搅拌不能使固体物质的溶解度增大，故C错误； 固体物质的溶解度与溶液浓稀没有关系，故D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 易错警示 固体物质的溶解度是指在一定温度下，某固体物质在 溶剂中达到饱和状态时 所溶解的质量。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 提升 1. 【2025江苏南通质检】如图所示，室温下，盛有水的烧杯内放置了两支 试管甲和乙，试管甲和乙分别盛放的是 的饱和溶液和一定溶质质量分数的石 灰水。向烧杯内的水中加入 固体后，乙中观察到变浑浊的现象（不考虑溶剂 蒸发）。下列说法正确的是( ) C A.加入 固体前，石灰水一定是饱和溶液 B.加入 固体后，甲中溶质质量分数会变小 C.若加入的固体是 ，甲中一定有固体析出 D.实验后，将试管甲、乙中溶液倒一起，硝酸钾溶液仍为饱和 溶液 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 【解析】由题意可知，室温下，盛有水的烧杯内放置了两支试管甲和乙，试管甲 和乙分别盛放的是 的饱和溶液和一定溶质质量分数的石灰水。向烧杯内的水 中加入 固体后，氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高，乙中观察到变浑浊的 现象，是因为温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，有氢氧化钙析出；但加入 固体前，石灰水不一定是饱和溶液，也可能是接近饱和的溶液，A错误。加入 固体后，温度升高，硝酸钾的溶解度增大，但溶液的组成没有发生改变，甲 中溶质质量分数不变，B错误。若加入的固体是 ，硝酸铵溶于水吸热，温 度降低，硝酸钾的溶解度减小，有硝酸钾晶体析出，则甲中一定有固体析出，C正 确。实验后，将试管甲、乙中溶液倒一起，硝酸钾的质量不变，水的质量增加， 硝酸钾溶液变为不饱和溶液，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 2.【2025吉林长春模拟】如图所示是探 究饱和溶液与不饱和溶液转化的实验过 程，表格是氯化钠和硝酸钾在不同温度 时的溶解度。有关说法正确的是( ) C 温度/ 0 10 20 30 40 溶解度/ 氯化钠 35.7 35.8 35.9 36.3 36.6 硝酸钾 13.9 20.9 31.6 45.8 61.3 A.③中得到硝酸钾的饱和溶液 B.⑤中得到氯化钠的饱和溶液 C.⑥中析出的是硝酸钾晶体 D.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 【解析】③中得到的是硝酸钾的不饱和溶液，因为在 时，硝酸钾的溶解度是 ，A错误；⑤中得到的是氯化钠的不饱和溶液，因为 时，氯化钠的溶解 度是，B错误；⑥中析出的是硝酸钾晶体，因为由溶解度表可知， 时在 水中氯化钠恰好完全溶解，但 硝酸钾无法全部溶解，C正确；没有 指明温度，无法比较溶解度大小，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 3.【2025江苏常州模拟，中】如图是、和 的 溶解度曲线。下列说法正确的是( ) C A.时，三种物质的溶液中溶质质量分数最大的是 B.时，饱和溶液中溶解了 固体 C.时,将饱和溶液降温至 ，无晶体析出 D.时,将和饱和溶液升温至 ，两溶液溶质 质量分数相等 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 【解析】 A 由溶解度曲线可知，时，溶解度：氯化镁 硫酸镁 氯化钾，故该温度 下，三种物质的饱和溶液中溶质质量分数最大的是氯化镁，该选项未表明溶液 是否饱和，无法比较溶质质量分数大小，A错误 B 由溶解度曲线可知，时，氯化镁的溶解度为，则该温度下， 氯化 镁饱和溶液中溶质的质量为 ，B错误 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 C 由溶解度曲线可知，时，将硫酸镁饱和溶液降温至 ，硫酸镁的溶解度 增大，溶液变为不饱和溶液，故无晶体析出，C正确 D 由溶解度曲线可知，时，将和饱和溶液升温至 ，氯化钾的 溶解度增大，溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数不变；硫酸镁的溶解度减 小，有固体析出，溶液依旧处于饱和状态，时氯化钾的溶解度大于 时 硫酸镁的溶解度，故所得溶液的溶质质量分数：氯化钾 硫酸镁，D错误 续表 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 4. 【2025浙江湖州期中，中】小红在学习了物质的溶解性这一节内容后， 对“气体在液体中溶解能力强弱与气压的关系”进行了研究，并设计了如图所示 的实验：用一次性注射器吸取 某碳酸饮料（饮料中溶解有二氧化碳气体）， 并封闭注射器针孔。在图Ⅰ中，小红用力向外拉动注射器，针筒内出现许多小气 泡；图Ⅱ中，小红又用力向里推注射器，小气泡减少。 Ⅰ Ⅱ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 （1）图Ⅰ中，小红向外拉动注射器的目的是__________。 减小压强 【解析】用力向外拉动注射器时针筒内压强变小，气体的溶解能力变小，会出现 小气泡，故该操作是为了减小压强。 （2）图Ⅱ中小红用力向里推动注射器，小气泡减少的原因是__________________ ___________________。 压强增大，气体在 水中的溶解能力增强 【解析】用力向里推动注射器，针筒内压强增大，气体在水中的溶解能力增强， 小气泡减少。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 （3）气体的溶解能力还受温度等因素的影响，请解释“一些工厂向河里排放热水， 会使河里的鱼因缺氧而死亡”：____________________________________。 温度升高，氧气在水中的溶解能力减弱 【解析】一些工厂向河里排放热水，造成河水温度升高，氧气在水中的溶解能力 减弱，河里的鱼会因缺氧而死亡。 关键点拨 此题是验证压强对气体溶解能力的影响，推拉注射器实际上就是改变压强，对气 体来说，压强越大，溶解能力越大，反之越小。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 刷素养 走向重高 5.核心素养 科学思维 ［较难］在 时，分别取等质量的甲、乙两种物质的溶液， 恒温蒸发水分，得到蒸发水的质量与析出晶体质量 的关系如图所示 （析出的晶体不含结晶水）。下列说法正确的是( ) D A. 时，甲的溶解度大于乙 B.点为 时甲的不饱和溶液 C.时，甲的溶解度为 D.时，乙的溶解度为 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 29 【解析】饱和溶液蒸发溶剂会析出晶体。由题图可知，甲溶液恒温蒸发水，开始 时就有晶体析出，故甲溶液为 时的饱和溶液；乙溶液恒温蒸发水，开始时没有 析出晶体，所以乙溶液为 时的不饱和溶液。根据题图可知，溶液饱和后蒸发相 同质量的水，乙析出的质量大于甲析出的质量，则 时甲的溶解度小于乙的溶解 度，故A错误。点表示蒸发水，析出晶体甲的质量为 ，析出晶体后的溶液 为饱和溶液，故B错误。水与甲恰好形成饱和溶液，设 时甲的溶解度为 ，根据溶解度概念，，解得，故C错误。蒸发 水后， 溶液乙变为饱和溶液，点表示再蒸发水析出晶体乙的质量为 ， 水与乙恰好形成饱和溶液，设时乙的溶解度为 ，根据溶解度概 念，，解得 ，故D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 30 $