7.《兼爱》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

7《兼爱》同步练习

一、积累与运用（30分）

1. 下列词语中加粗字注音完全正确的一项是（ ）（3分）

A. 相攻（xiāng） 相篡（cuàn） 不相爱（xiāng） 墨子（mò）

B. 交相利（jiāo） 亏人（kuī） 攘人（rǎng） 犬豕（shǐ）

C. 栏厩（jiù） 衣裘（qiú） 苟不充之（gǒu） 弗爱（fú）

D. 恶施不孝（wū） 不慈（cí） 盗贼（zéi） 墨子摩顶放踵（zhǒng）

2. 下列对词语的解释，有误的一项是（ ）（3分）

A. 圣人以治天下为事者也（事：事务） 必知乱之所自起（乱：混乱）

B. 当察乱何自起（当：应当） 起不相爱（起：起源）

C. 臣子之不孝君父（孝：孝顺） 虽至天下之为盗贼者亦然（虽：即使）

D. 故贼人以利其身（贼：伤害） 恶施不慈（恶：怎么）

3. 下列句子中“以”的用法与其他三项不同的一项是（ ）（3分）

A. 圣人以治天下为事者也

B. 故贼人以利其身

C. 以亏人自利也

D. 以兼相爱、交相利之法易之

4. 下列句子中没有通假字的一项是（ ）（3分）

A. 当察乱何自起

B. 故不孝不慈亡有

C. 故盗贼有亡

D. 天下之难物于故也

5. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 《兼爱》选自《墨子》，墨子是战国时期墨家学派的创始人，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等。

B. 课文认为天下混乱的根源是“不相爱”，君臣、父子、兄弟之间互相损害以谋求私利。

C. 墨子提出的解决天下混乱的方案是“兼相爱、交相利”，即互相爱护、互相使对方得利。

D. 墨子认为“兼爱”是难以实现的，因为它违背了人的本性。

6. 默写填空。（6分）

（1）圣人以治天下为事者也，________________，________________。

（2）________________，________________，故亏父而自利。

（3）________________，________________，此则天下之害也。

7. 翻译下列句子。（4分）

（1）圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之。

______________________________________________________________________________________________________________________

（2）若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？

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8. 简要概括墨子“兼爱”思想的核心内容。（4分）

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二、阅读理解（45分）

（一）课内精读（25分）

阅读下面文字，回答9-13题。

圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则不能治。譬之如医之攻人之疾者然：必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，则弗能攻。治乱者何独不然？必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则弗能治。

圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起。当察乱何自起？起不相爱。臣子之不孝君父，所谓乱也。子自爱，不爱父，故亏父而自利；弟自爱，不爱兄，故亏兄而自利；臣自爱，不爱君，故亏君而自利。此所谓乱也。虽父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所谓乱也。父自爱也，不爱子，故亏子而自利；兄自爱也，不爱弟，故亏弟而自利；君自爱也，不爱臣，故亏臣而自利。是何也？皆起不相爱。

虽至天下之为盗贼者亦然。盗爱其室，不爱其异室，故窃异室以利其室；贼爱其身，不爱人，故贼人以利其身。此何也？皆起不相爱。虽至大夫之相乱家、诸侯之相攻国者亦然。大夫各爱其家，不爱异家，故乱异家以利其家；诸侯各爱其国，不爱异国，故攻异国以利其国。天下之乱物，具此而已矣。察此何自起？皆起不相爱。

9. 节选部分主要运用了什么论证方法？有什么作用？（5分）