河南省南阳市邓州市2024-2025学年四年级上学期期中道德与法治试卷

邓州市2024-2025学年第一学期期中考试四年级 道德与法治试卷 题号 二 三 四 五 总分 p 得分 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.面对班级的问题和不足时，我们可以（)。（p5) 密 A.等班主任来解决问题班级是他在管理 B.等班下部出主意、想办法 C.争相出主意，-一起想办法来解决 2.下列属于“我”对家庭贡献的是(）。（p42) A.父母和邻居关系个好，我也懒得理邻居小朋友 封 B.爷爷奶奶不跟我们住在一起，我可以不用关心他们 C.弟弟缠着周未要加班的妈妈，我主动提出在家照顾弟弟 3.我想帮妈妈洗碗，妈妈说：“你去做作业吧，碗我来洗。”妈妈 不让我洗碗的真实原因是（)。（p36) 线 A.妈妈乐意我帮忙，但是更在乎我的学习及未来，是对我的爱护 B.妈妈不需要，也不喜欢我给她帮忙 C.妈妈只喜欢让我学习，其他事情都不喜欢让我做 4.下列观点错误的是()。 )5 A.因为有爸爸妈妈辛苦工作，才让我衣食无忧 B.我要懂得珍惜粮食、爱惜物品 C.爸爸妈妈很宠爱我，我可以想做什么就做什么 5.以下做法体现了为父母分忧解愁的是（)。 四年级道德与法治第1页（共4页) A.笑笑每天下午放学都会带妹妹出去玩，让妈妈休息一会儿 B.钰钰从来都不收拾自己的书包，都是妈妈帮她收拾 粉 C.慧慧把汤汁倒在了饭桌上，她要求爸爸帮她擦干净 6.下列说法错误的是（)。 A.班规可以规范我们的行为，让我们学会适应规测 B.家务劳动对我们小学生没有帮助，只会浪费时间 C.家庭成员之间关心互助、和谐友爱也是对家庭的贡献 7.下列同学的做法能成为今日“班规之星”的是（)。（p13) A.上课时小强和后排的同学说闲话 B.小晨下课后在教室里和同学追逐打闹 C.小丽经常为同学讲解不会做的习题 8.下列属于班级间的合作的是（)。（p18) A.在知识竞赛中，各班奋勇争先 e B.3班和5班正在进行男子4×100米冠军争夺赛，双方竞争激烈 C.来自各个班的舞蹈高手组成了舞蹈队，代表学校参赛 9.小珍想在“带孩子上班日”这天跟爸爸去上班，好朋友给了他一 个小贴士。小贴士中可以帮助到小珍的内容是.()。 ①不用征得爸爸的同意，直接去单位可以给爸爸一个惊喜 ②事先了解爸爸单位的规定和要求，记住哪些事情不能做 ③爸爸工作时，安静观察、陪伴，不可以打扰他 ④有礼貌，见到爸爸的同事要主动问好 A.①②③④B.①②③C.②③④ 10.萱萱在同学家玩耍时，她会按时回家，因为她不想让父母担 心。她是一个()。(p29) A.总是给父母添麻烦的孩子 四年级道德与法治第2页（共4页) B.能管理好自己的孩子 C.自私的孩子 二、判断题（每小题1分，共10分) 1.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现 和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 () 2.任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意尝试，乐于 学习，一定能成为“家务小能手”！ () 3.班规重在执行。 () 4.班规因为是大家一起制订的结果，所以在什么情况下都不能改 动。 () 5.每个班都是相同的，没什么不一样的。 () 6.如果发现班规中存在问题，班规可以改进。 () 7.班级竞争中，即便使用不正当的方式，只要能获胜，那也很光彩 的。 () 8.不给父母添麻烦，也属于为家庭做贡献。 () 9.做家务有助于形成良好的生活习惯。 () 10.爸爸妈妈有自己的责任，他们虽然辛苦，这也是他们应该的， 我们没有必要替他们承担。 () 三、连一连（5分)。 不正当竞争 不成方圆 没有规矩 不光彩 同学之间 也有竞争 为别的班级加油喝彩 是对他们的认可和赞赏 班级之间既有合作 相互爱护 四、简答题(12分) 四年级道德与法治第3页（共4页） 1.请你说说设计班微的四个步骤(6分)（P7) 答： $ 2.请你说说什么是家庭成员对家庭的贡献？(6分)(P43) 答： 五、实践题。(13分) 水米 陈伟早上迟到了，按照“违反班规处理办法”，她应该打扫 天卫生以示惩罚。但陈伟和班长是好朋友，在陈伟的央求下， 班长免除了对陈伟的处罚。 1.针对这样的情况，你有付么看法？你想对陈伟和班长说些什么？ (7分) 器 2.你认为制订班规有什么用？请说说你的看法。（6分) 米 器 张张 米米米 四年级道德与法治第4页（共4页） 邓州市2024-2025学年第一学期期中考试 四年级道德与法治试卷 1、选择题（每小题2分，共20分） 1.C2.C3.A4.C5.A6.B7.C8.C9.C10.B 二、判断题（每小题1分，共10分） 1.(W)2.(W）3.(W)4.(×)5.(×)6.(W)7.(×)8.(W）9.(W)10.(×) 三、连一连(5分) 不正当竞争一一不光彩 没有规矩一一不成方圆 同学之间一一相互爱护 为别的班级加油喝彩一一是对他们的认可和赞赏 班级之间既有合作一一也有竞争 四、简答题(12分) 1请你说说设计班徽的四个步骤(6分)(P7) 答：第1步，确定能体现班级奋斗目标的主题词第2步，选定体现主题词的象征图案和 颜色第3步，把选定的图案有机的组合起来第4步，写上解说词 2.请你说说什么是家庭成员对家庭的贡献？（6分)(P43) 答：家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献 五、实践题(13分) 1.针对这样的情况，你有什么看法？你想对李茜和班长说些什么？（7分) 答：对情况的看法及想对陈伟和班长说的话：这种做法是错误的，违反了班规“公平 公正”的原则，会让同学们觉得班规失去约束力，损害班规的权威性。（1分) 对李茜：迟到本身违反了班规，应该主动接受处罚，遵守规则是每个同学的义务。(3 分) 对班长：作为班规的执行者，要严格按照班规办事，不能因私人关系随意免除处罚， 这样才能让大家信任班规，共同维护班级秩序。（3分) 2.你认为制订班规有什么用？请说说你的看法。（6分) 答：班规是班级成员共同遵守的规则，它能规范同学们的日常行为，比如明确上课 、纪律、卫生等方面的要求，让班级生活更有秩序；（2分)还能培养同学们的规则意识和 责任感，促进同学之间平相处，减少矛盾；（2分)同时，班规也能帮助班级形成良好的学 习氛围和班风，让班级更有疑聚力。（2分) (答案不唯一，意思对即可)