专题07 综合性学习（期末真题汇编）六年级语文上学期（广东专用）

专题07 综合性学习 一、核心考查知识点 1. 诗句积累与运用 考查重点：补充诗句（尤其是爱国、写景类高频诗句）、理解诗句内涵（景、情、理）、判断诗句运用的合理性。 核心要求：准确记忆课本重点诗句，明确诗句情感（如爱国、孤寂）和描写对象（如山水、田园），能结合语境判断使用是否恰当。 2. 倡议 / 宣传类写作 考查重点：完善倡议书（补充倡议内容、修正格式错误）、撰写宣传语、设计海报主题。 核心要求：格式规范（标题居中、有称谓、倡议内容具体、署名 + 日期完整）、主题鲜明（如环保、垃圾分类）、倡议可操作（分点列出具体行动）。 3. 口语交际与表达 高频场景：说服他人（自由选同桌、阅读 “闲书”）、安慰他人、不用 “说” 字进行语言描写、替换 “说” 的表达方式。 核心要求：语气得体（说服真诚、安慰暖心）、理由充分（用 “一是…… 二是……” 强化逻辑）、语言生动（通过神态、动作辅助表达情感）。 4. 信息筛选与实践规划 考查重点：根据公交路线规划出行方案、判断出行时间合理性、筛选与主题相关的生活现象 / 诗句。 核心要求：细心提取关键信息（如公交首末班时间、站点名称）、逻辑清晰（规划路线优先 “少换乘、短距离”）、精准匹配主题（如环保主题排除无关现象）。 5. 读书分享与演讲提纲 考查重点：撰写读书演讲提纲（名言开头、中间谈感受 / 影响、结尾呼应）、设计读书分享形式。 核心要求：结构完整（开头 + 中间 + 结尾）、感受真实（结合书籍内容谈成长影响）、形式多样（如思维导图、角色扮演、演讲稿）。 6. 情感体会与细节描写 考查重点：体会语段情感（后悔、紧张、害怕等）、结合情感写片段（包含至少三处细节）、补充心理活动。 核心要求：细节贴合情感（紧张时写 “手心出汗、心脏狂跳”）、心理活动真实（符合人物身份与场景）。 二、实用答题技巧 1. 诗句积累与运用技巧 （1）分类记忆法 按主题分类：将爱国类（如 “捐躯赴国难”“不破楼兰终不还”）、写景类（如 “千里莺啼绿映红”“黑云翻墨未遮山”）分开记忆，标注诗句描写对象和情感。 按场景联想：看到 “爱国”“战争” 场景，优先调用曹植、王昌龄的诗句；看到 “江南美景”，联想杜牧、辛弃疾的写景诗。 （2）语境验证法 判断诗句运用是否恰当：先分析语段主题（如 “英雄抗敌”），再核对诗句情感（如爱国、壮志），确保一致（如 “捐躯赴国难” 用于英雄事迹，恰当）。 2. 倡议 / 宣传类写作技巧 （1）格式规范法 倡议书必备要素：标题居中（如 “‘垃圾分类’倡议书”）、称谓明确（如 “社区的全体人员”）、正文（背景 + 具体倡议）、署名 + 日期（缺一不可）。 修正格式错误：检查标题是否居中、是否遗漏署名、日期是否在署名下方。 （2）内容具体法 补充倡议内容：从 “自身行动 + 宣传 + 监督” 三个角度展开，如垃圾分类倡议：①自身做好分类投放；②向家人宣传分类知识；③纠正不规范投放行为。 宣传语撰写：简洁有力，贴合主题（如环保宣传语 “但存方寸地，留与子孙耕”）。 3. 口语交际与表达技巧 （1）说服 / 安慰类：“共情 + 理由 + 期待” 三步法 说服他人：先共情（如 “妈妈，我知道你担心我读闲书浪费时间”），再分点讲理由（一是增长知识，二是学会坚强，三是提升写作），最后提期待（“希望你能和我一起读”）。 安慰他人：先肯定对方（如 “你勇敢表达想法，已经很棒了”），再理解对方（如 “老师不同意是有顾虑”），避免抱怨（不指责老师 / 他人）。 （2）不用 “说” 字表达技巧 替换表达：用 “叮嘱”“鼓励”“兴奋地喊道”“小声商议” 等词，结合神态（如 “一脸兴奋”）、动作（如 “攥紧拳头”），体现不同态度（支持 / 反对）。 4. 信息筛选与实践规划技巧 （1）关键信息提取法 规划公交路线：优先看 “首末班时间”（如冬季 17:00 末班，18:00 乘车不恰当）、“换乘站点”（选择少换乘、近站点的路线）。 筛选相关现象：先明确主题（如 “环保”），排除无关选项（如 “位卑未敢忘忧国” 与环保无关）。 （2）逻辑规划法 出行方案设计：遵循 “起点→换乘站→终点” 的顺序，确保路线连贯（如 “星海温泉公馆→文正实验学校→人民医院北门”，换乘站一致）。 5. 读书分享与演讲提纲技巧 （1）结构模板法 演讲提纲模板：开头（引用读书名言，如 “书籍是人类进步的阶梯”）→中间（①书籍内容简介；②自身感受；③对成长的影响）→结尾（呼应开头，发出倡议）。 分享形式设计：结合书籍特点，选择思维导图（梳理情节）、角色扮演（还原人物）、演讲稿（谈感受）等。 6. 情感体会与细节描写技巧 （1）细节支撑法 描写情感：选择与情感匹配的动作（紧张时 “手心出汗、攥紧裤缝”）、神态（害怕时 “缩紧脖子、不时回头”）、心理（后悔时 “早知道就听妈妈的话了”），至少三处细节。 （2）心理活动补充法 结合场景推导：如跑步冲刺时被对手逼近，心理活动可写 “不能输！老师和同学都在鼓励我，我要坚持到底”，贴合 “夺冠” 主题。 一、综合性学习（共14小题） 1．（2024秋•湘桥区期末）综合性学习。 流金八月，热火巴黎，奥运赛事吸引了全球的目光。为弘扬奥运精神。某校举行“奥运之光，照亮未来”主题活动，请你帮助主持人完成以下两个任务： （1）根据以下信息。帮主持人补全这段话。 （2）请你帮主持人补全下面的主持词， 奥运精神，是坚韧不拔的毅力；奥运精神，是 　 　 ；奥运精神是 　 　 。让奥运之光在我们心中闪耀，照亮我们的成长之路！ 2．（2024秋•宝安区期末） 主题演讲。 亲爱的同学们： ㅤㅤ大家好！我是小圳。 ㅤㅤ中华文化博大精深，源远流长。“明月别枝惊鹊，　 　 ”，这月悠然闲适；“金沙水拍云崖暖，　 　 ”，这水澎湃豪迈； 　 　 、　 　 、　 　 、　 　 、稷，这五谷孕育文明；“祖宗疆土，当以死守，　 　 ”，这誓言铮铮作响。 ㅤㅤ…… （1）请帮小圳将空白处补充完整。 （2）小圳想以“中华文化”为主题继续补充演讲稿，下面 　 　 项不适合。 A.在欣赏柳公权的书法作品中感受汉字与书法的魅力。 B.在学习《月光曲》时感受钢琴演奏的音乐之美。 C.在积累古诗中发现“柳”的意象。 D.在戏曲社团中了解京剧脸谱色彩的秘密。 3．（2024秋•从化区期末）课外积累。 ㅤㅤ在研学活动中，一位同学分享了共读的一本红色少年成长小说，他给大家展示了书中的一幅插图。请你根据插图中的信息和阅读经验，完成下面的填空。 （1） 这幅插图出自小说《　 　 》，主人公的名字是 　 　 ，他是一个 　 　 的人。 （2）插图描述的情节是 　 　 。 4．（2024秋•越秀区期末）开放时间9：00﹣17：00（周一闭馆除外） （1）表姐想在早上9：30前去参观鲁迅纪念馆，她于周日晚上抵达广州，住在广东大厦，计划周三上午9：00离开广州。请你为她规划合适的行程。 行程规划 1）合适的参观日期 　 　 A.星期一 B.星期二 C.星期三 2）合适的出门时间 　 　 A.8：30 B.9：15 C.9：30 3）上车站点是 　 　 ，下车站点是 　 　 。（填写序号） （2）表姐想挑一句名言挂在书房，激励自己学习鲁迅先生开拓、创新和勇于探索的精神。以下符合要求的名言是 　 　 A.人有耻，则能有所不为。 B.捐躯赴国难，视死忽如归。 C.位卑未敢忘国忧。 D.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （3）陪表姐参观后你深有感触。请选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 阳光下的钟楼 绿树成荫的小道 永不熄灭的火炬 　 　 　 　 5．（2024秋•南沙区期末）【欣赏书法作品】请欣赏柳公权书法作品《玄秘塔碑》并按要求完成题目。 （1）以下词语中不适合形容右侧书法作品的是 　 　 A.瘦硬挺拔 B.浑厚丰满 C.骨力遒劲 D.方圆并施 （2）柳公权的《玄秘塔碑》不愧是中华瑰宝，每一笔都蕴含着沉稳与内敛，每一笔都彰显着力度与韵律，每一笔都散发着庄重与典雅。（写一写这样写的好处） 这句话用了 　 　 的修辞手法，好处是 　 　 柳公权《玄秘塔碑》（局部） 6．（2023秋•榕城区期末）阅读材料，完成练习。 留守儿童抑郁情况调查表 抑郁频度 经常 有时 很少 没有 百分比 4.9% 52.9% 35.5% 6.7% 解决方式 对父母说 对同学说 对老师说 不说 百分比 23.6% 40.5% 5.9% 30% （1）上面是同学们搜集的某高校研究机构对某省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼出一则信息。 　 　 （2）为了开展好这次活动，请你设计活动形式。 示例：给留守儿童集体过生日。 　 　 7．（2023秋•东莞市期末）语文实践：参与“传统艺术”为主题的班会活动。 （1）语文老师展示了下面几幅图片，请你分别选出对应的传统艺术的名称。 A．剪纸 B．书法 C．皮影 D．国画 　 　 　 　 　 　 　 　 （2）传统艺术需要我们继承和弘扬，对此你有什么建议吗？至少写出一条。 　 　 　 　 8．（2023秋•揭东区期末）用直线把左右两边的诗句连起来，再根据语境填写合适的诗句。 金沙水拍云崖暖 短笛无腔信口吹 一水护田将绿绕 怜子如何不丈夫 无情未必真豪杰 两山排闼送青来 牧童归去横牛背 大渡桥横铁索寒 ㅤㅤ古诗包罗万象，情真意切。一场骤来骤去的暴雨，苏轼这样写道：“黑云翻墨未遮山，　 　 ”；一阵田间稻香，辛弃疾这样描绘：“　 　 ，听取蛙声一片”；一条奔腾黄河，刘禹锡这样赞叹：“　 　 ，浪淘风簸自天涯”；一缕浓浓乡愁，贺知章这样感慨：“儿童相见不相识，　 　 ”。 9．（2023秋•宝安区期末）综合实践。 （1）节约是对丰收最好的礼敬，“光盘”是对粮食最好的尊重。习近平总书记曾针对“舌尖上的浪费”现象作出重要批示，要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。学校提倡午餐和生活中“光盘行动”，请你将下面的倡议书补充完整。 “　 　 ”倡议书 （2） 　 　 ： ㅤㅤ节约是一种美德。作为小学生和消费者，面对“舌尖上的浪费”这一不良现象，我们号召身边的人文明就餐，加入“光盘行动”。在此，我们向全校师生发出倡议： ㅤㅤ①树立“光盘”观念，以节约为荣，以浪费为耻。 ㅤㅤ②在校用餐时，先吃完餐盘内的菜，再考虑是否加餐，避免浪费。 ㅤㅤ③　 　 。 ㅤㅤ“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，争做“光盘族”，一起向浪费说“不”！ 宝安区**学校全体少先队员 2024年1月12日 10．（2023秋•宝安区期末）名著阅读，完成问题。 （1）小说中鲜明的人物形象总能给人留下深刻的印象，如《穷人》中的桑娜、《桥》中的老书记、《金色的鱼钩》中的老班长。在本学期读过的《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》等小说中，哪个情节或哪处环境描写能突显人物形象？请简要概述一处。 　 　 　 　 （2）鲁迅在《学界的三魂》中写道：惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。结合第八单元鲁迅名家名著阅读，鲁迅先生所关注的“民魂”可能指的是：　 　 、　 　 。 11．（2023秋•荔湾区期末）选择下面一个词语，通过具体场景写出人物的心理活动。 陷入沉思 后悔莫及 漠不关心 选词：　 　 写话：　 　 12．（2023秋•光明区期末）阅读下面的演讲稿，按要求完成题目。 亲爱的同学们： ㅤㅤ大家好！我是六年级的陆天。 ㅤㅤ中华诗词，博大精深，源远流长。让我们一起去探索诗词世界的奥妙吧！ ㅤㅤ山川之美，古来共谈。刘禹锡在《浪淘沙（其一）》中用“　 　 ，　 　 。”感慨波涛汹涌的气势；王安石在《书湖阴先生壁》中以“　 　 ，　 　 。”描绘山清水秀的景象。 ㅤㅤ览物之情，各有不同。天空中的一轮皎皎明月，在孟浩然的《宿建德江》中是“　 　 ，　 　 。”的孤苦之思，在辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》是“　 　 ，　 　 。”的清幽之感。 ㅤㅤ民族之魂，薪火相传。是陆游“　 　 。”的决心，是李纲“　 　 ，当以死守，　 　 。”的誓言，是毛主席“红军不怕远征难，　 　 。”的豁达…… ㅤㅤ山水之间，情志相连，一代代中华儿女，在诗词的陶冶下，怡情悦性，奋发向上。 ㅤㅤ谢谢大家！ （1）在横线上填写合适的诗句。 （2）下次请你围绕“中华文化”展开演讲，以下选材不适合的一项是 　 　 A.在歌曲《生僻字》中感受汉字的魅力。 B.积累古诗词中发现“柳”的意象。 C.学习《月光曲》时读懂贝多芬的善良。 D.戏曲社团中了解脸谱色彩的秘密。 13．（2023秋•越秀区期末）关注身边环境 献策幸福社区 　 　 小区的大朋友、小朋友们： ㅤㅤ随着越秀城区建设的板块，我们的小区变得舒适宜人。小区的一草一木都凝聚着物业管理人员勤奋的汗水。最近，小区公共草坪上总有人任意随意踩踏，公共垃圾箱旁散落的垃圾总有，健身器材上常常晾晒着衣物……不文明现象时有发生 ㅤㅤ为此，我们向大家发出倡议： ㅤㅤⅠ爱护花草树木，　 　 。 ㅤㅤⅡ爱护生活环境，垃圾入箱并做好垃圾分类。 ㅤㅤⅢ　 　 ，　 　 。 ㅤㅤ“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们行动起来，从我做起。从现在做起，让文明行为成为一种生活习惯，让我们的小区更加和谐美丽。 越越 1月10日 （1）关注环境有我：倡议书粗体字部分有三处错误，请用修改符号在原句修改。 （2）勇于发声有我：请在横线上替越越补充倡议书的标题。 （3）建言献策有我：请根据倡议书内容帮越越补充两条建议。 （4）宣传越秀有我：选择一个词语，把你想到的越秀之美用一段话写下来 蓝天下的五羊雕像 火红的木棉花 饱经风霜的大榕树 心中的越秀 　 　 14．（2023秋•龙岗区期末）【材料】多彩的社团活动，是校内课余生活的重要组成部分。丰富的课余生活有助于开阔视野，提高动手能力，培养合作意识，有利于青少年健康快乐地成长。 （1）下面是四位同学对课余生活的安排，其中不合理的一项是 　 　 A.典典：双休日，完成学习任务后，我会和爸爸打一会儿篮球。 B.轩轩：我写完作业后，会在爸爸妈妈的陪同下去公园玩。 C.华华：放学后，我会边看电视边读书，这样能同时做两件事，节省了时间。 D.天天：我制订了科学的课余作息时间表，劳逸结合，这样我的课余生活安排得会更合理。 （2）结合材料内容，丰富的课余生活有助于我们 　 　 。 参考答案与试题解析 一．综合性学习（共14小题） 1．【答案】（1）4 33 1924 洛杉矶； （2）突破极限的信念 永不放弃的执着。 【解答】（1）根据前文中“夏季奥林匹克运动会由国际奥林匹克委员会主办，每四年举办一届”可知，奥运会每4年举办一次。故第一空应填：4。 前文中明确提到“2024年，第33届夏季奥林匹克运动会，于7月26日至8月11日在法国巴黎举办”，故第二空应填：33。 已知2024年巴黎举办第33届夏季奥运会，且巴黎是首个时隔百年举办奥运会的城市，2024−100＝1924，所以该城市上一次举办奥运会是在1924年。故第三空填：1924。 由“下一届：2028年洛杉矶奥运会”可知，第34届奥运会将在美国洛杉矶举行。故第四空填：洛杉矶。 （2）首先明确这是一个关于排比句仿写的题目，要围绕“奥运精神”展开描述。观察已给的“奥运精神，是坚韧不拔的毅力”，可知需要从不同角度，用偏正短语来阐述奥运精神的内涵。思考奥运赛场上运动员们展现出的其他优秀品质，像勇于挑战的勇气、团结协作的精神、超越自我的追求等，然后用恰当的语言进行表述。示例：奥运精神，是坚韧不拔的毅力；奥运精神，是勇于挑战的勇气；奥运精神是团结协作的默契。让奥运之光在我们心中闪耀，照亮我们的成长之路！ 故答案为： （1） （2） 2．【答案】（1）清风半夜鸣蝉 大渡桥横铁索寒 稻 麦 黍 菽 不可以尺寸与人； （2）B。 【解答】（1）分别出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，毛泽东的《七律•长征》，五谷：稻、麦、黍、菽、稷。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自宋代李纲，其意思是祖宗的疆土，应该以死保守，不能以一尺一寸割让别人。 （2）选项中最不适合“中华文化”主题的材料是“《月光曲》中贝多芬的善良”，与中华文化无关。故选B。 故答案为： （1）清风半夜鸣蝉 大渡桥横铁索寒 稻 麦 黍 菽 不可以尺寸与人； （2）B。 3．【答案】（1）小英雄雨来 雨来 机智勇敢； （2）雨来上夜校读书。 【解答】（1）观察图片可知，这幅插图出自小说《小英雄雨来》，主人公的名字是雨来，他是一个机智勇敢的人。 （2）观察图片可知，插图描述的情节是雨来上夜校读书。 故答案为： （1）小英雄雨来 雨来 机智勇敢； （2）雨来上夜校读书。 4．【答案】（1）1）B； 2）A； 3）7 10； （2）D； （3）阳光下的钟楼：太阳出来了，灿烂的阳光照耀在钟楼上，空气自然清新，让人流连忘返。 【解答】（1）考查图表分析。1）根据“周一闭馆除外”“计划周三上午9：00离开广州”可知周二合适。 2）结合“开放时间9：00﹣17：00”可知8：30出发合适。 3）表姐应该从广东大厦站上车，到越秀中路站下车。 （2）考查名言警句。 A.“人有耻，则能有所不为”意思：人如果有了羞耻心，就能够不做那些不该做的事情了。 B.“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是为了解除国难而献身，把死亡看得像回家一样平常，体现出为国家奉献生命的爱国精神。 C.“位卑未敢忘忧国”意思是即使地位低微，也不敢忘记为国担忧，表达了深深的爱国情怀。 D.“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”主要是表达一种勇于探索、开拓创新的精神。故选：D。 （3）考查扩展写话。选择一个词语，把想到的用一段话写下来。 故答案为： （1）1）B； 2）A； 3）7 10； （2）D； （3）阳光下的钟楼：太阳出来了，灿烂的阳光照耀在钟楼上，空气自然清新，让人流连忘返。 5．【答案】（1）B； （2）排比 增强语言气势，使句子读起来朗朗上口，更具有说服力，体现了柳公权的书法作品的特点。 【解答】（1）柳公权书法的特点，即骨力劲健、瘦硬挺拔。A项“瘦硬挺拔”直接体现了柳公权书法的劲健特点；C项“骨力遒劲”也符合柳公权书法的骨力劲健；D项“方圆并施”则体现了柳公权书法中的方正与圆润并存。而B项“浑厚丰满”并不符合柳公权书法的特点，因为其书法以骨力劲健为主，并不显得浑厚丰满。因此，可以判断B项是不适合形容柳公权书法作品的选项。 （2）从“每一笔都蕴含着沉稳与内敛，每一笔都彰显着力度与韵律，每一笔都散发着庄重与典雅”可知，运用了排比的修辞方法。增强语言气势，使句子读起来朗朗上口，更具有说服力，体现了柳公权的书法作品的特点。 故答案为： （1）B； （2）排比 增强语言气势，使句子读起来朗朗上口，更具有说服力，体现了柳公权的书法作品的特点。 6．【答案】（1）留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。 （2）举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛。 【解答】（1）本题考查观察表格提炼信息的能力。 作答时仔细观察所给表格中的信息，从中提取关键信息。观察“留守儿童抑郁情况调查表”可发现：①很多留守儿童有抑郁情绪。②留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。 （2）本题考查活动设计。阅读材料可知，本次活动以“走进留守儿童”为主题，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐地成长。 故答案为： （1）留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。 （2）举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛。 7．【答案】（1）D A C B； （2）积极参与学校和社会组织的传统艺术活动，如传统音乐会、戏剧表演、画展等，通过亲身参与来深入感受传统艺术的魅力，提高自己的艺术素养和审美能力。 【解答】（1）剪纸：一般指中国剪纸。中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。 书法：是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。 皮影戏：又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。 国画：一词起源于汉代，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。国画是中国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。 观察题干中的四幅画可得出，第一幅是“国画”，第二幅是“剪纸”，第三幅是“皮影”，第四幅是“书法”。 （2）从题干中看需要继承和发扬传统文化，那么前提就是需要学生首先对这些文化有了解有接触，结合自己的想法语言表达合理即可，答案不唯一。 故答案为： （1）D A C B； （2）积极参与学校和社会组织的传统艺术活动，如传统音乐会、戏剧表演、画展等，通过亲身参与来深入感受传统艺术的魅力，提高自己的艺术素养和审美能力。 8．【答案】见试题解答内容 【解答】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东的《七律•长征》。 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》。 “无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自鲁迅的《答客诮》。 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》。 故答案为： 金沙水拍云崖暖——大渡桥横铁索寒 一水护田将绿绕——两山排闼送青来 无情未必真豪杰——怜子如何不丈夫 牧童归去横牛背——短笛无腔信口吹 白雨跳珠乱入船 稻花香里说丰年 九曲黄河万里沙 笑问客从何处来 9．【答案】（1）厉行节约、反对浪费 （2）敬爱的老师们，亲爱的同学们 ③做光盘行动的宣传者，向身边的人宣传光盘行动，提倡勤俭节约。 【解答】考查了写倡议书。结合材料联系生活实际，拟定一份关于“厉行节约反对浪费”倡议书。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾和落款标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。“倡议书“在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。根据“努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”倡议书标题可以拟定为“厉行节约、反对浪费倡议书”；根据“我们向全校师生发出倡议”，称呼应为“敬爱的老师们，亲爱的同学们”；第 ③空结合生活实际给出合理的建议即可。 故答案为： （1）厉行节约、反对浪费； （2）敬爱的老师们，亲爱的同学们 ③做光盘行动的宣传者，向身边的人宣传光盘行动，提倡勤俭节约。 10．【答案】（1）在《童年》第一章中“上了坡，便有了大街。一座低低的平房大院矗立在前面。粉红色的油漆已经非常肮脏了，房檐很低，窗户是凸出来的。单看外观，你会觉得里面地方很大，可里面分成了许多间小房间，非常拥挤”描述了外祖父家的家庭环境。这个环境充满了争吵、打骂和分裂，这种氛围深深地影响了主人公阿廖沙的成长。阿廖沙在这个环境中体验到了人性的恶劣，这使得他对外界充满了警惕和疑惑。这对阿廖沙的性格和行为产生了深远的影响，让他在面对外界时总是显得过于小心和多疑； （2）团结统一 自强不息。 【解答】（1）考查了经典名著赏析。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》是六年级上册必读书目。 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，描述了阿廖沙在父亲去世后，在外祖父家度过的童年岁月，在年幼的阿廖沙眼里，成人的世界是那样的丑陋与无情，母亲在感染霍乱而死的父亲遗体旁声下的小弟弟夭折了：外祖父家里，舅舅们整目为了家产争吵斗段、愚弄弱者，家里强壮的男性欺负殴打女人、毒打儿童；同时在这个家里，小阿廖沙始终得到外祖母的疼爱，受到外祖母讲故事的熏陶。外祖母的形象在阿廖沙暗淡的童年岁月里闪耀着母性的光辉，带给了小阿廖沙生的爱和感激。 《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全中国、小学语文课文，作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。 《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习，写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”都把“爱”表现得精髓深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、伴侣间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。 选择给你留下深刻印象的情节或环境描写并说明理由来突显人物形象，语句通顺，合理即可。 （2）考查鲁迅著作赏析。 “惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”意思是只有民众的精神和灵魂是值得珍惜的，只有他们发扬光大，中国才能真正进步。鲁迅认为，中国社会存在很多问题，如贫穷、愚昧、落后等，这些问题不是单靠政府或少数精英就能解决的，而是需要全体民众共同努力，发扬民族精神，才能实现真正的进步。因此，他非常注重民众的思想启蒙和精神的提升，认为只有让民众觉醒，中国才有希望。此外，鲁迅还提出，中国需要的是“真的进步”，而不是表面的繁荣和进步。他认为，表面的繁荣和进步掩盖不了中国社会的本质问题，只有让民众觉醒，发扬民族精神，中国才能真正进步。总之，鲁迅认为只有让民众觉醒，发扬民族精神，中国才能真正进步，他非常注重民众的思想启蒙和精神的提升。所以，鲁迅先生所关注的“民魂”可能指的是：团结统一、自强不息。 故答案为： （1）在《童年》第一章中“上了坡，便有了大街。一座低低的平房大院矗立在前面。粉红色的油漆已经非常肮脏了，房檐很低，窗户是凸出来的。单看外观，你会觉得里面地方很大，可里面分成了许多间小房间，非常拥挤”描述了外祖父家的家庭环境。这个环境充满了争吵、打骂和分裂，这种氛围深深地影响了主人公阿廖沙的成长。阿廖沙在这个环境中体验到了人性的恶劣，这使得他对外界充满了警惕和疑惑。这对阿廖沙的性格和行为产生了深远的影响，让他在面对外界时总是显得过于小心和多疑； （2）团结统一 自强不息。 11．【答案】他就那么坐着，什么也不说，颔首低额，目光仿佛穿透物质抵达了另一个世界。微微抽动的嘴皮似乎呢喃着却又安静地听不见任何生息。他用手抓了下脑袋，紧锁的双眉难以分离。他站了起来，踱步在走廊上，双手揣在兜里，来回徘徊着，时而停顿，时而叹气…… 【解答】例，陷入沉思：认真、深入地思考，在寂静和孤独中对某个中心意念或意象的深沉思索。 故答案为： 陷入沉思 他就那么坐着，什么也不说，颔首低额，目光仿佛穿透物质抵达了另一个世界。微微抽动的嘴皮似乎呢喃着却又安静地听不见任何生息。他用手抓了下脑袋，紧锁的双眉难以分离。他站了起来，踱步在走廊上，双手揣在兜里，来回徘徊着，时而停顿，时而叹气…… 12．【答案】（1）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 位卑未敢忘忧国 祖宗疆土 不可以尺寸与人 万水千山只等闲； （2）C。 【解答】（1）考查古诗文默写、名言警句、现代诗文默写。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，全诗为：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 “野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，全词为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 “位卑未敢忘忧国”是陆游的名句，意思：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。 “祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”是李纲的名句，意思：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自毛泽东的《七律•长征》，全诗为：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （2）考查实践作业。根据题意“中华文化”可知，A、B、D符合题意。C.有误。《月光曲》记叙德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的故事，表现了贝多芬对劳动人民的同情，对大自然的热爱。故选C。 故答案为： （1）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 位卑未敢忘忧国 祖宗疆土 不可以尺寸与人 万水千山只等闲； （2）C。 13．【答案】（1）把“小区公共草坪上总有人任意随意踩踏”改为“小区公共草坪上总有人随意踩踏”； 把“公共垃圾箱旁散落的垃圾常有”改为“公共垃圾箱旁总有散落的垃圾”； 把“健身器材上常常晾晒着衣物......”改为“健身器材上常常晾晒着衣物......”。 （2）小区文明倡议书 （3）不随意踩踏草坪；爱护公共设施；不随意晾晒衣物占用公共健身器材； （4）那是一棵饱经风霜的大树，躯干上深深的裂纹诉说着岁月的无情，毫无光泽的树皮早已脱落，几根枯老的树枝上挂着几片毫无生气的树叶。 【解答】（1）考查了修改语病。“小区公共草坪上总有人任意随意踩踏”中的“随意”和“任意”，属于语义重复，且与“任意踩踏”搭配不当，故需删掉“随意”； “公共垃圾箱旁散落的垃圾常有”语序不当，应改为“公共垃圾箱旁总有散落的垃圾”； “健身器材上常常晾晒着衣物”出现错别字，将“着”改为“着”。 （2）结合小区倡议书的内容，所指出的都是一些不文明的行为，故标题可以拟定为“小区文明倡议书”。 （3）根据第二句倡议“爱护生活环境，垃圾入箱并做好垃圾分类。”的格式，结合倡议书中指出的不文明行为，可以针对这些不文明行为提出相应做法。 （4）考查了扩展写话，围绕中心意思，不改变词语的本义即可。 故答案为： （1）把“小区公共草坪上总有人任意随意踩踏”改为“小区公共草坪上总有人随意踩踏”； 把“公共垃圾箱旁散落的垃圾常有”改为“公共垃圾箱旁总有散落的垃圾”； 把“健身器材上常常晾晒着衣物......”改为“健身器材上常常晾晒着衣物......”。 （2）小区文明倡议书 （3）不随意踩踏草坪；爱护公共设施；不随意晾晒衣物占用公共健身器材； （4）那是一棵饱经风霜的大树，躯干上深深的裂纹诉说着岁月的无情，毫无光泽的树皮早已脱落，几根枯老的树枝上挂着几片毫无生气的树叶。 14．【答案】（1）C； （2）开阔视野，提高动手能力，培养合作意识，有利于青少年健康快乐成长。 【解答】（1）考查理解材料内容。同学针对“合理安排课余生活”提了四种做法安排中，A、B、D选项的同学做法合理。他们对课余生活的安排有计划、有目的、对同学们有帮助。C有误。故选C。 （2）考查对材料内容的理解。阅读材料一“丰富的课余活动有助于开阔视野，提高动手能力，培养合作意识，有利于青少年健康快乐成长。”说明了课余生活对我们的作用。 故答案为： （1）C； （2）开阔视野，提高动手能力，培养合作意识，有利于青少年健康快乐成长。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $