专题10 语言表达（期末真题汇编）六年级语文上学期（广东专用）

专题10 语言表达 一、核心考查知识点 1. 细节描写与扩写 考查重点：围绕指定主题（如 “饱经风霜的脸”“历经沧桑的手”），通过外貌、形态、动作等细节刻画，让画面生动具体。 核心要求：不少于规定字数，细节真实可感，突出事物特征（如 “老屋” 的斑驳、“手” 的粗糙）。 2. 口语交际（劝说、请求、推荐） 高频场景：劝说他人支持自己（如买手工艺品、参加社团）、请求他人配合、推荐书籍 / 礼物。 核心要求：语气真诚得体，理由充分有条理（如用 “一是…… 二是…… 三是……” 句式），贴合沟通对象（对妈妈温和、对同学鼓励）。 3. 演讲相关（标题、开头、内容提纲） 考查重点：拟定演讲标题、设计开头（开门见山、引用名言 / 故事）、梳理推荐类演讲的核心内容（书籍推荐需讲清 “书名 + 主人公成长”）。 核心要求：主题鲜明（如 “爱国”“远离电子产品”），结构完整（开头 + 主体 + 结尾），语言有感染力。 4. 观点表达与语段理解 考查重点：提炼语段核心观点（如珍惜粮食）、结合资料阐述自身观点（如反对幼儿长时间看动画片）。 核心要求：观点明确，论据充分（可引用资料、数据），逻辑清晰。 5. 语段修改 常见错误：错别字（如 “主提”→“主题”、“开暮”→“开幕”）、标点错误（书名号与引号混用）、关联词不当（转折改并列）、搭配不当（“提高作用”→“发挥作用”）。 核心要求：用规范修改符号，不改变原意，修正所有错误。 二、实用答题技巧 1. 细节描写与扩写技巧 （1）五感 + 特征聚焦法 抓核心特征：如 “饱经风霜的大树” 重点写 “裂纹、虬曲的树枝、稀疏的叶片”，“历经沧桑的手” 重点写 “粗糙、皱纹、裂口、变形的关节”。 融入感官描写：视觉（颜色、形态）、触觉（粗糙、坚硬），如 “老屋的土墙斑驳脱落，露出里面暗红的泥土，摸上去像砂纸一样粗糙”。 添加背景联想：让细节有故事感，如 “这双手的指甲缝里嵌着洗不净的泥土，那是几十年耕种留下的印记”。 （2）句式升级法 用比喻 / 拟人：如 “皱纹像刻刀刻过的沟壑”“大树倔强地伸展着干枯的树枝”。 用长短句结合：长句描细节，短句强节奏，如 “教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹”。 2. 口语交际答题技巧 （1）劝说 / 请求类：“共情 + 理由 + 期待” 三步法 先共情：理解对方顾虑，如 “妈妈，我知道你担心景点的东西贵，怕花冤枉钱”。 讲理由：分点说好处（独特性、意义、自身收获），如 “一是这手工艺品是当地独有的，网上买不到；二是它能留作旅行纪念”。 提期待：温和请求回应，如 “你就支持我买下吧，我会好好珍藏的”。 （2）推荐类：“介绍 + 优势 + 价值” 法 介绍核心信息：如推荐书籍需说 “书名 + 主人公 + 成长收获”，推荐礼物需说 “物品 + 文化内涵”。 突出独特优势：如 “京剧脸谱是中国国粹，颜色鲜艳，能让外国同学了解中华文化”。 3. 演讲答题技巧 （1）标题拟定：简洁鲜明，贴合主题 直接点题：如 “爱国 —— 少年的责任”“不要让电子产品伤害孩子”。 引用名言：如 “少年强则国强”“书籍是人类进步的阶梯”。 （2）开头设计：快速抓注意力 开门见山：“亲爱的同学们，今天我演讲的主题是‘珍惜粮食’”。 引用名言 / 提问：“‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，大家知道一粒米要经过多少道工序才能端上餐桌吗？”。 （3）内容提纲：逻辑清晰，重点突出 推荐书籍：按 “书名 + 主人公成长” 梳理，如 “《童年》—— 阿廖沙在苦难中学会善良与勇敢”。 观点表达：按 “观点 + 论据 + 呼吁” 梳理，如 “反对幼儿看动画片 —— 引用美国儿科协会建议 + 研究数据 —— 呼吁家长远离电子产品”。 4. 观点表达与语段理解技巧 （1）观点提炼：抓关键词 + 概括核心 找高频词：如语段中 “一粒米”“汗水”“珍惜”，提炼观点 “粮食来之不易，要珍惜粮食”。 抓总结句：重点看语段开头或结尾的总结性语句。 （2）观点阐述：“观点 + 论据 + 总结” 三步法 亮观点：“我认为家长不该让低龄儿童长时间看动画片”。 摆论据：引用资料（如 “美国儿科协会建议 2 岁以内不使用电子产品”）、数据（如 “40 多道工序”）。 做总结：“为了孩子的智力发育，家长应减少电子产品使用”。 5. 语段修改技巧 （1）错误排查：逐句逐类找问题 先查错别字：重点看形近字、同音字（“提” 与 “题”、“暮” 与 “幕”）。 再查标点：书名号用于作品，主题、活动名用引号（“核能创新・零碳未来” 而非《》）。 三查语法：关联词（转折 / 并列 / 递进区分）、搭配（“发挥作用” 而非 “提高作用”）。 （2）修改原则：不增删原意，规范使用修改符号 错别字：用改正符号替换（“开暮”→“开幕”）。 标点错误：用改正符号调整（《》→“”）。 语法错误：用增添 / 删除 / 替换符号修正（“虽然…… 但是……”→“既…… 又……”）。 一、语言表达（共16小题） 1．（2024秋•龙华区期末）运用。 （1）学校准备开展鲁迅专题综合性学习，请你写一段话，从不同角度介绍鲁迅。（表达有条理，如使用“第一、第二、第三……”的表达方法） 　 　 　 　 （2）请你在下面的句子中任选一句，围绕中心意思，采用点面结合的方法写一段话。 运动会上真热闹。大扫除时，同学们忙碌了起来。秋天的田野真美。 　 　 　 　 2．（2024秋•新兴县期末）为了保护环境，节约能源，全国各地都在大力推行新能源汽车。可与燃油汽车相比，新能源汽车连续行驶的里程不多，充电等配套设施不全。如果买车，到底是买燃油汽车，还是新能源汽车呢？请从以下人物角度出发，写出他们针对此事的发言吧！ 环保局局长：　 　 燃油汽车厂家：　 　 新能源汽车厂家：　 　 普通居民：　 　 3．（2024秋•高州市期末）快乐读书吧。 ㅤㅤ这学期我读了《　 　 》这本书，书中的主人公是 　 　 。我最喜欢的部分是（简单概括这部分的内容）：　 　 4．（2024秋•云城区期末）口语交际。 ㅤㅤ有人说如今电子图书风靡全球，不论何时何地，我们都可以拿起手机去读书，这样既方便又快捷。可是也有人说，看手机时间长了会对我们的视力造成损害，而且在看电子图书的过程中不方便做笔记，电子图书的整体质量不如纸质图书好。以上这两种观点，你支持哪种呢？请你说说自己的见解。 　 　 　 　 5．（2024秋•五华县期末）如果要将《童年》这本小说中的一个情节排演成舞台剧，你最想演哪一情节？要突出其中哪个主要人物的什么特点？ 排演情节简介：　 　 突出的主要人物：　 　 人物特点：　 　 6．（2024秋•南海区期末）语文实践。 事件 有关方面的人 ㅤㅤ育才小学601班正在筹备班级文化主题展计划。有同学建议，一月一主题，内容丰富；有同学说，一个学期就一个主题，更鲜明。那么，班级文化建设到底该怎样开展呢？ 班长 小组长 学习委员 小组成员 请你选择一个角色，并从这个角色出发，阐述对这个问题的看法。 　 　 　 　 7．（2024秋•五华县期末）参观展厅时有一些行为是禁止的。观察右图，该图片想告诉大家哪些信息？请你用一段连贯的话写下来。要求：用上“一是”“二是”“三是”“四是”这样的词语。 进入展厅，请您做到如下几点：　 　 　 　 　 　 8．（2024秋•南海区期末）结合《童年》中的人物和情节，探讨家庭环境对孩子成长的影响，拟写出你认为最重要的两方面：①　 　 ；②　 　 。 9．（2024秋•三水区期末）语文实践。 ㅤㅤ三水区图书馆正在举办“古舍新韵•文化寻踪”系列活动，包括文化集市、中国故事会、非遗课程等活动，你想报名参加，但爸爸认为应把时间用在学习上，你会如何说服爸爸？（至少写出两点理由，以理服人。） 　 　 　 　 　 　 　 　 10．（2024秋•东莞市期末）叹奋斗征程：完成下面口语交际演讲练习。 ㅤㅤ学校开展“感动长征路”主题演讲活动，小明参与了此次活动。下面是小明为此次演讲搜集的长征途中的故事素材，请你帮他选择一篇作为演讲素材并阐述主要观点。 ㅤㅤ①一个冻僵的老战士，倚靠在光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但能够看出，他的神态十分镇定，十分安详……红军行军途中，一位军需处长把棉衣让给了战友，自己被严寒冻死。 ——《丰碑》 ㅤㅤ②老山界又高又陡，特别是雷公岩，几乎是九十度的垂直石梯。部队马匹驮着受伤战士，后面还有敌人追击……但红军战士们不怕苦难、艰苦奋斗，顺利地翻越了这座难爬的高山。 ——《老山界》 我选择资料 　 　 （填序号）作为演讲素材。这则资料讲了 　 　 的故事。 11．（2024秋•清远期末）口语交际。 爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？ 六（1）班就“春节到底该不该燃放烟花爆竹”举行主题讨论，大家发表了不同的意见。他们可能会说些什么呢？请你把以下对话补充完整。 小明：“我认为春节应该燃放烟花爆竹。 　 　 。” 老师：“谁有不同意见？” 小东：“　 　 。” 老师：“你们都有各自的理由，但是燃放烟花爆竹要注意安全，要在规定时间、规定地点燃放。” 12．（2024秋•南沙区期末）【走近成长楷模】名著中的很多优秀人物是我们成长的楷模，如《童年》中的阿廖沙、《小英雄雨来》中的雨来。请你从阿廖沙、雨来这两个人物中选择其中一位，跟同学分享你的看法。（要求：至少写两点理由，分点列写） 我的成长楷模是 　 　 （人物），理由是（至少两点）：　 　 　 　 　 　 13．（2024秋•荔湾区期末）根据语境，用一两句话写出自己真实而复杂的心理活动。 监考老师走进教室，熟练地拆开试卷袋，　 　 　 　 　 　 14．（2024秋•荔湾区期末）同学们正在参观书法作品展览，旁边一个观众不屑地说：“现在是电子时代了，电脑打字又快又好，练习书法就是浪费时间，没什么用！”如果你就在现场，会怎样反驳他？（先表明观点，再至少写2点理由） 　 　 　 　 15．（2024秋•龙岗区期末）活动现场，有同学说：“电脑打字比用笔写字方便多了，我们没必要学书法。”对此，你有什么看法？请写下来，注意语言要有条理。 　 　 　 　 16．（2024秋•海珠区期末）词句段运用。 ㅤㅤ在语文综合性学习活动“有朋自远方来”中，大家围绕“怎样和朋友相处”展开了讨论。有的同学认为朋友之间应该坦诚相待，毫无保留；有的同学觉得朋友之间也需要有一定的隐私空间。请你发表自己的看法，观点明确，理由充分，不少于50字。 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．语言表达（共16小题） 1．【答案】（1）鲁迅是一位多面手，他是杰出的文学家，以《呐喊》《彷徨》等作品揭露社会现实，深刻剖析人性；他是伟大的思想家，批判旧社会，向往新社会，对中国现代化进程影响深远；他也是热心的教育家，提倡科学、民主的教育理念，为中国现代教育发展贡献力量。 （2）运动会上真热闹。观众席上，同学们都为自己班的运动员加油助威，呐喊声此起彼伏。赛场上的运动员们个个热血沸腾，活力四射，他们你追我赶，不甘示弱。 【解答】（1）本题考查人物介绍。鲁迅是中国现代文学的重要人物，他的影响力不仅限于文学领域，还扩展到了思想、文化等多个方面。第一，鲁迅是一位杰出的文学家，他的作品如《呐喊》《彷徨》等，深刻揭示了社会现实，对人性进行了深刻的剖析。第二，鲁迅是一位伟大的思想家，他的文章充满了对旧社会的批判和对新社会的向往，他的思想对中国现代化进程产生了深远的影响。第三，鲁迅还是一位热心的教育家，他提倡科学、民主的教育理念，对中国现代教育的发展做出了重要贡献。 （2）本题考查想象写话的能力。任选一句，围绕中心意思，采用点面结合的方法写一段话即可。示例：秋天的田野真美。首先，从远处望去，金黄色的稻田像一片金色的海洋，随风泛起层层波浪，美不胜收。其次，走近一看，稻穗饱满，颗粒金黄，散发出阵阵稻香，令人心旷神怡。此外，田野里还有农民伯伯忙碌的身影，他们脸上洋溢着丰收的喜悦，构成了一幅生动的秋收图。最后，偶尔飞过的鸟儿，为这宁静的田野增添了几分生机与活力。秋天的田野，不仅美在色彩，更美在丰收的喜悦和生命的活力。 答案： （1）鲁迅是一位多面手，他是杰出的文学家，以《呐喊》《彷徨》等作品揭露社会现实，深刻剖析人性；他是伟大的思想家，批判旧社会，向往新社会，对中国现代化进程影响深远；他也是热心的教育家，提倡科学、民主的教育理念，为中国现代教育发展贡献力量。 （2）运动会上真热闹。观众席上，同学们都为自己班的运动员加油助威，呐喊声此起彼伏。赛场上的运动员们个个热血沸腾，活力四射，他们你追我赶，不甘示弱。 2．【答案】站在保护环境的角度来考虑，我建议大家购买新能源汽车，新能源车使用清洁能源，很大程度保护了我们赖以生存的环境。 燃油车虽然是烧油的，但是在目前环境下，跑长途全程无忧，而且机动车每年的保险费用、保养维修成本都很低，有相当大的优势！ 新能源汽车是未来的发展方向，随着基础设施的完善，充电问题已然解决，而且现在的新能源车续航里程已经优化和提升。 新能源汽车好，能节约能源，保护环境，虽然充电不方便，但是国家现在大力发展新能源，应该很快就会完善各种配套设施的。 【解答】①从环保局局长的角度来说，肯定是站在保护环境的角度来考虑。环保局长会说： 示例：站在保护环境的角度来考虑，我建议大家购买新能源汽车，新能源车使用清洁能源，很大程度保护了我们赖以生存的环境。 ②从燃油汽车厂家的角度来说，推销燃油车，将燃油车的优点无限放大，让自己的产品卖得出去才是王道。 示例：燃油车虽然是烧油的，但是在目前环境下，跑长途全程无忧，而且机动车每年的保险费用、保养维修成本都很低，有相当大的优势！ ③从新能源汽车厂家的角度来说，新能源新势力，有清洁能源、智能化等优点足够吸引顾客。 示例：新能源汽车是未来的发展方向，随着基础设施的完善，充电问题已然解决，而且现在的新能源车续航里程已经优化和提升。 ④从普通居民的角度来说，可以根据自己的喜好，以及如何用车来说明自己的看法， 示例1：新能源汽车好，能节约能源，保护环境，虽然充电不方便，但是国家现在大力发展新能源，应该很快就会完善各种配套设施的。 示例2：考虑一下，我还是买燃油车，因为用车路途较远，无论续航怎样高，我还是担心充电的问题！另外，保养和维修费用高也是一个期待解决问题！ 故答案为： 站在保护环境的角度来考虑，我建议大家购买新能源汽车，新能源车使用清洁能源，很大程度保护了我们赖以生存的环境。 燃油车虽然是烧油的，但是在目前环境下，跑长途全程无忧，而且机动车每年的保险费用、保养维修成本都很低，有相当大的优势！ 新能源汽车是未来的发展方向，随着基础设施的完善，充电问题已然解决，而且现在的新能源车续航里程已经优化和提升。 新能源汽车好，能节约能源，保护环境，虽然充电不方便，但是国家现在大力发展新能源，应该很快就会完善各种配套设施的。 3．【答案】童年 阿廖沙 第八章中，“我”的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。 【解答】《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。结合自己平时学习积累作答即可。 故答案为： 童年 阿廖沙 第八章中，“我”的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。 4．【答案】我支持第二种观点。因为纸质图书具有收藏价值，相比电子图书对视力的损害更小，在阅读时也更有真实。 【解答】针对题干两种观点，说说自己你支持哪一种，及支持的理由。 故答案为： 我支持第二种观点。因为纸质图书具有收藏价值，相比电子图书对视力的损害更小，在阅读时也更有真实。 5．【答案】染坊发生火灾，大家惊慌失措，外祖母却保持冷静，冲进火海抢出一桶硫酸盐，随后沉着指挥众人扑灭大火。 外祖母； 沉着冷静、机智勇敢。 【解答】作答时先从《童年》众多情节中选一典型的情节，要突出人物特点如：排演情节简介：染坊发生火灾，大家惊慌失措，外祖母却保持冷静，冲进火海抢出一桶硫酸盐，随后沉着指挥众人扑灭大火。 突出的主要人物：外祖母人物特点：外祖母在染坊火灾时，冲进火海抢硫酸盐，组织灭火，体现她沉着冷静、机智勇敢。 故答案为： 染坊发生火灾，大家惊慌失措，外祖母却保持冷静，冲进火海抢出一桶硫酸盐，随后沉着指挥众人扑灭大火。 外祖母； 沉着冷静、机智勇敢。 6．【答案】班长：我觉得班级文化建设可以这样开展。我们可以将一个学期划分为几个阶段，每个阶段设置一个大的主题方向，比如第一个阶段可以围绕“传统文化”展开，第二个阶段是“科技创新”，第三个阶段是“艺术之美”等等。在每个大主题下，再根据其特点和同学们的兴趣，设置一些小主题活动。比如在“传统文化”这个大主题下，一阶段可以是“传统节日习俗”，二阶段可以是“古代诗词欣赏”。这样既能保证每个阶段都有新的内容，让同学们保持新鲜感和参与度，又能使整个学期的班级文化建设有一个清晰的脉络和体系，让同学们在丰富多样的活动中，对不同方面的文化有更深入的了解和体验，同时也能让班级文化更加鲜明和有特色。 【解答】这道题是让我们从给定的角色（班长、小组长、学习委员、小组成员）中选择一个，站在这个角色的角度，对班级文化建设中关于主题展计划是“一阶段一主题，内容丰富”还是“一个学期一个主题，更鲜明”发表看法。如果选择班长这个角色，可以从统筹协调班级整体事务、考虑同学们的不同需求和班级文化建设的长远效果等方面来阐述。比如要综合考虑同学们的意见，既要让文化活动丰富多样，又要保证主题有一定的连贯性和深度，所以可以尝试一个学期设置几个大的主题板块，每个阶段在大主题下开展相关的小主题活动，这样既能保证内容丰富，又能使主题鲜明。 故答案为： 班长：我觉得班级文化建设可以这样开展。我们可以将一个学期划分为几个阶段，每个阶段设置一个大的主题方向，比如第一个阶段可以围绕“传统文化”展开，第二个阶段是“科技创新”，第三个阶段是“艺术之美”等等。在每个大主题下，再根据其特点和同学们的兴趣，设置一些小主题活动。比如在“传统文化”这个大主题下，一阶段可以是“传统节日习俗”，二阶段可以是“古代诗词欣赏”。这样既能保证每个阶段都有新的内容，让同学们保持新鲜感和参与度，又能使整个学期的班级文化建设有一个清晰的脉络和体系，让同学们在丰富多样的活动中，对不同方面的文化有更深入的了解和体验，同时也能让班级文化更加鲜明和有特色。 7．【答案】一是禁止乱丢垃圾；二是禁止带快餐进厅；三是禁止吸烟；四是禁止接打电话。 【解答】观察图片作答即可。 故答案为： 一是禁止乱丢垃圾；二是禁止带快餐进厅；三是禁止吸烟；四是禁止接打电话。 8．【答案】①充满暴力与自私的家庭环境易使孩子心灵受创、性格扭曲； ②温暖善良的家庭环境能给予孩子力量，引导其走向光明。 【解答】在《童年》中，家庭环境对孩子成长有着至关重要且多面的影响，结合作品内容及自己的生活实际拟写出你认为最重要的两方面，合理即可。示例：①充满暴力与自私的家庭环境易使孩子心灵受创、性格扭曲；②温暖善良的家庭环境能给予孩子力量，引导其走向光明。 故答案为： ①充满暴力与自私的家庭环境易使孩子心灵受创、性格扭曲； ②温暖善良的家庭环境能给予孩子力量，引导其走向光明。 9．【答案】 爸爸，我特别想参加三水区图书馆举办的“古舍新韵•文化寻称”系列活动。您看，参加文化集市和中国故事会，能让我知道好多书本上学不到的文化知识。非遗课程能让我感受传统文化的魅力，我会更热爱咱们的传统文化，也能提升自己的文化素养呢。而且一直学习，我大脑都累了，参加这些活动放松一下，之后学习效率会更高。我保证会合理安排时间，提前把作业完成，不会耽误学习的，您就同意我参加吧。 【解答】作答时要先明确说服爸爸的目标，接着阐述参加活动的好处，最后要保证不会因为参加活动耽误学习。 故答案为： 爸爸，我特别想参加三水区图书馆举办的“古舍新韵•文化寻称”系列活动。您看，参加文化集市和中国故事会，能让我知道好多书本上学不到的文化知识。非遗课程能让我感受传统文化的魅力，我会更热爱咱们的传统文化，也能提升自己的文化素养呢。而且一直学习，我大脑都累了，参加这些活动放松一下，之后学习效率会更高。我保证会合理安排时间，提前把作业完成，不会耽误学习的，您就同意我参加吧。 10．【答案】 ①一位军需处长把棉衣让给战友但自己却被冻死 【解答】（1）我选择资料①《丰碑》作为演讲素材。从素材中的内容“一个冻僵的老战士，依靠在光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但能够看出，他的神态十分镇定，十分安详……”“红军行军途中，一位军需处长把棉衣让给了战友，自己被严寒冻死。”这两句话中，我们可以感受到军需处长的无私奉献精神。他宁愿自己受冻而死，也要把温暖留给别人，这种高尚的品质值得我们学习和传承。因此这个故事可以概括为：一位军需处长把棉衣让给战友但自己却被冻死。 （2）我选择资料②《老山界》作为演讲素材。从素材中的内容“老山界又高又陡，特别是雷公岩，几乎是九十度的垂直石梯。部队马匹驮着受伤战士，后面还有敌人追击……”“但红军战士们不怕苦难、艰苦奋斗，顺利地翻越了这座难爬的高山。”这两句话中，我们可以感受到红军战士们的英勇无畏和坚韧不拔。他们面对着高耸入云的山峦和敌人的追击，依然坚持不懈地前行，最终成功地翻越了老山界。因此这个故事可以概括为：红军战士克服千难万险顺利翻越老山界。 故答案为： ①一位军需处长把棉衣让给战友但自己却被冻死 11．【答案】燃放烟花爆竹是我们的传统习俗，它能营造出浓浓的年味，让春节更有喜庆的氛围，大家都热热闹闹地迎接新年。 我认为春节不应该燃放烟花爆竹。因为燃放烟花爆竹会污染环境，产生很多有害气体，而且燃放过程中还存在安全隐患，容易引发火灾或者炸伤人。 【解答】作答时对于小明和小东来说，需要分别阐述支持和反对燃放烟花爆竹的理由。 如：小明支持燃放烟花爆竹的理由：春节燃放烟花爆竹是一种传统习俗。从古至今，每到春节，人们都会燃放烟花爆竹来迎接新年的到来。这种习俗已经传承了很久，是春节文化的重要组成部分。燃放烟花爆竹能够增加节日的喜庆气氛。噼里啪啦的爆竹声和五彩缤纷的烟花，让春节变得更加热闹、欢快。人们在这种热闹的氛围中，能够更好地感受到新年的喜悦，也能增进家庭成员之间的感情。 小东反对燃放烟花爆竹的理由：燃放烟花爆竹会对环境造成污染。烟花爆竹燃放时会产生大量的有害气体，如二氧化硫、一氧化碳等，这些气体会污染空气，对人们的身体健康有害。同时，烟花爆竹燃放后的碎屑垃圾也会对环境造成污染，增加环卫工人的工作量。燃放烟花爆竹存在安全隐患。每年春节期间，都会有因为燃放烟花爆竹而导致的火灾、炸伤等安全事故发生。这不仅会对人们的生命财产造成损失，也会给社会带来不必要的负担，有些烟花燃放不当可能会引发火灾，烧毁房屋或者其他建筑物；还有些小孩在燃放鞭炮时不小心炸伤手指等。 故答案为： 燃放烟花爆竹是我们的传统习俗，它能营造出浓浓的年味，让春节更有喜庆的氛围，大家都热热闹闹地迎接新年。 我认为春节不应该燃放烟花爆竹。因为燃放烟花爆竹会污染环境，产生很多有害气体，而且燃放过程中还存在安全隐患，容易引发火灾或者炸伤人。 12．【答案】阿廖沙 阿廖沙身处恶劣环境却保持善良，他在充满暴力和贪婪的外祖父家，仍对小伙伴充满同情并乐于分享。阿廖沙坚强勇敢，在艰苦环境中不逃避、不自暴自弃，通过阅读丰富内心世界，积极向上。 【解答】作答时注意选择的人物与事件、精神品质等相吻合。 如：阿廖沙：阿廖沙在《童年》中经历了非常艰难的生活环境。他自幼丧父，母亲也离家出走，只能跟着外祖父生活。外祖父家充满了暴力、贪婪等不良现象，例如外祖父经常打骂家人，但阿廖沙并没有被这种恶劣的环境所吞噬，他依然保持着善良的品质。他对周围的人充满同情，像对待那些同样生活在苦难中的小伙伴，他总是愿意分享自己仅有的东西，这种善良是值得我们学习的。阿廖沙还非常坚强勇敢。面对外祖父的打骂、舅舅们的自私贪婪，他没有选择逃避或者自暴自弃。他在艰苦的环境中努力成长，不断探索周围的世界，通过阅读书籍等方式来丰富自己的内心世界，这种在困境中积极向上、勇敢面对的态度是我们成长道路上的榜样。 雨来：雨来是一个非常勇敢机智的孩子。在面对日本侵略者时，他毫不畏惧。例如在敌人的威逼利诱下，他没有透露八路军的任何信息，还巧妙地利用自己熟悉的环境与敌人周旋，这种勇敢面对敌人、机智应对危险的能力是值得我们学习的。雨来热爱自己的祖国。他深知日本侵略者的残暴，但是他为了保护祖国和乡亲们，愿意挺身而出。他把对祖国的热爱转化为实际行动，这种爱国情怀是我们成长过程中应该具备的重要品质。 故答案为： 阿廖沙 阿廖沙身处恶劣环境却保持善良，他在充满暴力和贪婪的外祖父家，仍对小伙伴充满同情并乐于分享。阿廖沙坚强勇敢，在艰苦环境中不逃避、不自暴自弃，通过阅读丰富内心世界，积极向上。 13．【答案】我的心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。 【解答】结合实际写出自己的紧张心情即可 故答案为： 我的心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。 14．【答案】 你的说法是不正确的，练书法有用。第一，练习书法可以让学生更好地了解到中华的文化。第二，练习书法可以训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。第三，练习书法能够让学生提高专注力。第四，练习书法能够使学生提高审美能力。 【解答】我们要根据题目的要求写出反驳这个观众的观点即可。我们可以写一写练习书法的好处，语句表达要连贯通顺，不要出现错别字。本题答案不唯一，表达合理即可。 故答案为： 你的说法是不正确的，练书法有用。第一，练习书法可以让学生更好地了解到中华的文化。第二，练习书法可以训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。第三，练习书法能够让学生提高专注力。第四，练习书法能够使学生提高审美能力。 15．【答案】我认为我们应该学习书法。首先，书法是我们的国粹，是中华传统文化的重要组成部分，即使在今天，它依然有着无与伦比的魅力，值得继承和发扬；其次，练习书法能陶冶我们的情操，还能提高我们的艺术素养；最后，俗话说“字如其人”，写一手好字能给他人留下好印象。所以，我认为我们应该学习书法。 【解答】故答案为： 我认为我们应该学习书法。首先，书法是我们的国粹，是中华传统文化的重要组成部分，即使在今天，它依然有着无与伦比的魅力，值得继承和发扬；其次，练习书法能陶冶我们的情操，还能提高我们的艺术素养；最后，俗话说“字如其人”，写一手好字能给他人留下好印象。所以，我认为我们应该学习书法。 16．【答案】 我认为朋友之间既要坦诚相待，也要有一定的隐私空间。坦诚是朋友间信任的体现，能加深彼此的感情。然而，每个人都有自己不想被他人知晓的事情，这是正常的个人需求。比如，自己对未来职业规划的一些初步想法，可能还不成熟，不想马上分享，朋友应该尊重。在日常相处中，我们可以分享生活中的喜怒哀乐，但也要尊重对方的隐私，这样的友谊才会更加健康、长久。 【解答】作答时首先明确朋友之间相处的方式，有两种观点，我们需要选择一种或者综合两种观点来发表自己的看法。 如：选择朋友之间应该坦诚相待、毫无保留的观点。可以这样思考理由：真正的朋友是相互信任的，坦诚相待能让彼此更加了解，避免误会。例如在遇到困难时，毫无保留地告知朋友自己的处境，朋友才能更好地给予帮助。 选择朋友之间需要有一定隐私空间的观点。理由可以是：每个人都有自己的秘密，即使是朋友也不例外。保留一定的隐私空间是对彼此个性的尊重，也有助于维持长久的友谊。比如自己内心深处一些还未处理好的情感或者家庭问题，暂时不想让朋友知道，这并不影响友谊。 也可以综合两种观点，认为朋友之间既要坦诚相待，也要有一定的隐私空间。坦诚是友谊的基石，但是尊重隐私也是必要的。在大多数事情上坦诚交流，分享快乐与烦恼，但对于一些非常私人、敏感的事情，可以选择保留隐私。 故答案为： 我认为朋友之间既要坦诚相待，也要有一定的隐私空间。坦诚是朋友间信任的体现，能加深彼此的感情。然而，每个人都有自己不想被他人知晓的事情，这是正常的个人需求。比如，自己对未来职业规划的一些初步想法，可能还不成熟，不想马上分享，朋友应该尊重。在日常相处中，我们可以分享生活中的喜怒哀乐，但也要尊重对方的隐私，这样的友谊才会更加健康、长久。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $