专题05 文学常识的识记（期末真题汇编）六年级语文上学期（广东专用）

专题05 文学常识的识记 一、核心考查知识点 1. 必读书目核心内容 《童年》（高尔基）：重点考查主人公阿廖沙的成长经历、关键人物性格（外祖母慈祥善良、外祖父暴躁自私、“小茨冈” 乐观善良、“好事情” 献身科学）、经典情节（外祖父第一次打阿廖沙的原因、阿廖沙 10 岁走向人间、外祖母救火等）。 《小英雄雨来》：核心是雨来的英雄事迹（掩护李大叔、送情报、跳河逃生）、本领（擅长游泳）、关键语句（“我们是中国人，我们爱自己的祖国”）、故事发生地（晋察冀边区）。 《爱的教育》（亚米契斯）：侧重人物形象（安利柯善良有爱心、代洛西成绩优异、卡隆勇敢护弱、泼来可西隐忍懂事）、老师讲述的故事类型（爱国故事、美德故事）。 其他书目：《城南旧事》《梦圆大地：袁隆平传》《三国演义》《鲁滨逊漂流记》等，考查作者、主人公、核心情节及主题。 2. 课内相关文学常识 作家作品：鲁迅（《故乡》《我的伯父鲁迅先生》，小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《野草》）、杜牧与李商隐（“小李杜”）、王羲之（《兰亭集序》“天下第一行书”）、柳公权（“柳骨”，楷书《玄秘塔碑》）等。 课文常识：《夏天里的成长》的中心意思、《月光曲》的描写手法（借想象展现乐曲意境）、《桥》的环境描写作用、阅读方法（根据阅读目的选用恰当方法）。 3. 传统文化常识 五彩：黄、青、赤、白、黑。 五谷：稻、麦、黍、菽、稷。 五音：宫、商、角、徵、羽。 书法：“颜筋柳骨”（颜真卿、柳公权）、行书、楷书等字体特点。 其他：“五行”（金、木、水、火、土）、古代称谓、倡议书格式等。 二、实用答题技巧 1. 分类记忆法：梳理体系，精准存储 按书目分类：每本必读书目整理 “作者→主人公→核心人物→关键情节→主题” 清单，如《童年》重点标注 “高尔基→阿廖沙→外祖母（慈祥）、外祖父（自私）→救火、被赶学→苦难中成长”。 按知识类型分类：将 “作家作品”“文化常识”“课文细节” 分开记忆，如文化常识单独整理 “五彩、五谷、五音” 的具体内容，避免混淆。 按高频考点分类：提炼真题中反复考查的内容（如《童年》中 “好事情” 的身份、雨来的逃生方式），重点强化记忆。 2. 关键词定位法：快速锁定答案 抓人物关键词：根据性格、事迹判断人物，如 “慈祥善良、冲进火海救火” 对应《童年》的外祖母；“成绩优异、班长” 对应《爱的教育》的代洛西。 抓情节关键词：通过核心事件匹配书目，如 “刨土伤脚趾、没能参加母亲婚礼” 对应《童年》的阿廖沙；“掩护交通员、跳河逃生” 对应《小英雄雨来》。 抓文化关键词：记住传统文化的固定搭配，如 “五谷” 无 “棉”“麻”，“五音” 无 “发”“西”，“五彩” 含 “赤” 不含 “红”（特定语境除外）。 3. 语境验证法：排除错误选项 结合书目主题验证：如《童年》主题是 “苦难中的成长”，若选项说 “外祖父慈祥温和”，与主题和人物形象矛盾，可直接排除。 结合课文常识验证：如知道《野草》是鲁迅的散文集，若选项说其是小说集，可快速判断错误。 结合逻辑常识验证：如 “倡议书格式含祝福语” 不符合实用文体规范，可排除该选项；“竖格写古诗从左往右” 违背传统书写习惯，判定错误。 4. 对比辨析法：区分易混知识点 易混人物辨析：如《童年》中 “好事情”（献身科学）与 “小茨冈”（乐观善良），通过核心特质区分，避免张冠李戴。 易混作家作品辨析：如 “小李杜”（杜牧、李商隐）与 “李杜”（李白、杜甫），“颜筋柳骨”（颜真卿、柳公权）与其他书法家，明确对应关系。 易混情节辨析：如雨来 “埋真地雷” 是未做过的事，“送鸡毛信” 是做过的事，通过对比真题选项强化记忆。 专题05 文学常识的识记 六上广东 一、选择题（共26小题） 1．（2024秋•郁南县期末）一部分演讲稿中涉及了以下课文内容，请帮她判断下列说法有误的一项（　　） A．俄国著名作家高尔基的《穷人》主要为了揭示沙俄时代穷人的悲惨遭遇。 B．《狼牙山五壮士》一文多处采用点面结合的写法，从不同层面表现壮士们的英雄气概。 C．《草原》一文注重在写景中融入自己的感受，使描写更细致，更富感情。 D．小说《桥》篇幅虽短，但情节跌宕起伏，冲突不断，更以连贯环境描写推动故事情节的发展。 2．（2024秋•四会市期末）下列说法有误的一项是（　　） A．五行：金、木、水、火、土 B．五谷：稻、麦、黍、菽、稷 C．五音：宫、商、角、徽、羽 D．五彩：黄、青、赤、白、黑 3．（2024秋•四会市期末）下列关于课外阅读作品的叙述不正确的一项是（　　） A．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。 B．《童年》中，阿廖沙最好的朋友是小茨冈，最喜欢最依恋的人是外祖父。 C．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王。 D．《小英雄雨来》塑造了一个机智勇敢、热爱祖国的小英雄形象。 4．（2024秋•惠州期末）（《童年》）由于（　　），阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴。 A．不幸的童年 B．生活所迫，为了赚到钱 C．他性格就是这样 D．父亲教他变成了这样 5．（2024秋•高州市期末）“五音不全”中的“五音”指的是（　　） A．金木水火土 B．稻麦黍菽稷 C．宫商角徵羽 D．黄青赤白黑 6．（2024秋•三水区期末）柳公权是唐代著名书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲，下面哪幅是他的作品（　　） A． B． C． D． 7．（2024秋•荔湾区期末）琴曲易弹，知音难觅。伯牙和锺子期的故事古书有记载，也流传于民间，成语（　　）就出自这些故事。 A．天籁之音 B．余音绕梁 C．高山流水 D．黄钟大吕 8．（2024秋•福田区期末）如图两幅书法作品的风格迥然不同。楷书作品用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，从字体上判断，是唐代_____的作品。草书作品结构松散灵活，笔画连绵，书风狂放，从字体上判断，是唐代_____的作品。 ①怀素 ②颜真卿 ③柳公权 ④欧阳询 A．③① B．④② C．④① D．②① 9．（2024秋•海珠区期末）下列文学常识表述有误的一项是（　　） A．《草原》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，他的作品语言幽默风趣。 B．《七律•长征》的作者是毛泽东，这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程。 C．《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰，我们还学过他写的《跳水》。 D．《丁香结》的作者是宗璞，她的代表作有《紫藤萝瀑布》《围城》等。 10．（2024秋•龙华区期末）书法是中华民族的文化瑰宝。请你选择与柳公权的楷书作品《玄秘塔碑》字体相同的书法作品（　　） A． B． C． D． 11．（2023秋•金湾区期末）下列说法有错误的一项是（　　） A．五行：金、木、水、火、土 B．五谷：稻、麦、粟、菽、稷 C．五音：宫、商、角、徵、羽 D．五彩：黄、青、赤、白、黑 12．（2023秋•从化区期末）书法是我国国粹之一，与武术、中医、京剧并称为我国“四大国粹”。《多宝塔碑》是哪一位著名书法家的代表作？（　　） A．柳公权 B．颜真卿 C．欧阳询 D．赵孟頫 13．（2023秋•廉江市期末）下列说法有误的一项是（　　） A．《狼牙山五壮士》按“接受任务一一引上绝路一一痛击敌人一一顶峰歼敌一一英勇跳崖”的顺序写的。 B．《桥》赞扬了老支书无私无畏、忠于职守的崇高精神。 C．《穷人》的作者是俄国的列夫•托尔斯泰。 D．《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《故乡》。 14．（2023秋•廉江市期末）下列对应正确的是（　　） A．五行：金、木、水、田、土 B．五谷：稻、麦、黍、椒、稷 C．五音：宫、商、角、徵、羽 D．五彩：黄、黑、赤、蓝、紫 15．（2023秋•龙华区期末）下列选项中，不正确的是（　　） A．五行：金、木、水、火、土 B．五彩：黄、青、赤、白、黑 C．五谷：稻、豆、麦、黍、稷 D．五音：宫、商、角、徵、羽 16．（2023秋•禅城区期末）以下说法正确的是（　　） A．《童年》以充满爱的外祖母的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。 B．我了解到《小英雄雨来》书中，有个故事写了雨来为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。 C．《爱的教育》是日记体小说，原名《星》。 17．（2023秋•禅城区期末）《爱的教育》的作者是意大利作家（　　） A．列夫•托尔斯泰 B．高尔基 C．亚米契斯 18．（2023秋•禅城区期末）以下说法不正确的是（　　） A．《爱的教育》一书是以老师的口吻讲述一个四年级小男孩成长故事的。 B．《童年》中的主人公阿廖沙在父亲病逝后，随母亲投奔外祖父。 C．小英雄雨来在抗日战争中不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。 19．（2023秋•福田区期末）下面对所学内容理解不正确的一项是（　　） A．京剧艺术强调真实，所有道具都是真实的，不能虚拟。 B．我们常用“五音不全”形容一个人唱歌跑调，“五音”指的是宫、商、角、徵、羽。 C．人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳骨”指的是柳宗元的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。 D．留意小说人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。 20．（2023秋•罗湖区期末）下列说法不正确的是（　　） A．《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋•本味》，反映了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情。 B．鲁迅，原名周树人，课文《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《故乡》。 C．列夫•托尔斯泰是俄国文学家，他的代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》等。 D．中国的国剧——评剧，有丰富多变的脸谱，也有“以虚代实”的奇特表现手段。 21．（2023秋•荔湾区期末）曹操是一个复杂的历史人物，在戏曲中，他经常以“白脸”出场，老百姓认为他是个（　　） A．英俊的角色 B．奸诈的角色 C．英雄的角色 D．正直的角色 22．（2023秋•荔湾区期末）张童想学楷书书法，我们建议他找（　　）的《玄秘塔碑》看看。 A．王夫之 B．柳公权 C．颜真卿 D．欧阳询 23．（2023秋•坪山区期末）现行西方音乐简谱上的do、re、mi、sol、la与中国“五音”五个音级一一对应的是（　　） A．角、徵、羽、宫、商 B．宫、角、徵、商、羽 C．宫、角、商、羽、徵 D．宫、商、角、徵、羽 24．（2023秋•天河区期末）下列说法有误的一项是（　　） A．《穷人》是一篇短篇小说，刻画了鲜明的人物形象，其中的环境描写只是为了交代故事发生的场景，展现穷人生活的艰难。 B．《金色的鱼钩》是一篇以红军长征为背景的小说。通过对人物外貌、语言、神态、心理的描写，逐步展现出老班长的光辉形象。 C．《少年闰土》的作者通过正面和侧面描写塑造了闰土这一人物形象，充分体现了小说以刻画人物为中心的特点。 D．《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为素材创作的一部自传体小说，生动的故事情节让我们记住了一个个性格各异的人物。 25．（2023秋•越秀区期末）越秀区作为广州的城市中心，传承不断的文脉有（　　） A．五百多年 B．一千多年 C．两千多年 D．三千多年 26．（2023秋•龙岗区期末）下列对应内容不正确的一项是（　　） A．五谷丰登（五谷：稻、麦、黍、菽、稷） B．五彩缤纷（五彩：橙、红、黄、绿、青） C．五音不全（五音：宫、商、角、徵、羽） D．五行缺土（五行：金、木、水、火、土） 二．填空题（共19小题） 27．（2024秋•惠州期末）《爱的教育》原名《　 　 》，作者是 　 　 （国家）的 　 　 。 28．（2024秋•南海区期末）《小英雄雨来》中的环境描写令人回味无穷，请写出一处印象深刻的环境描写 　 　 。这些环境描写，不但可以 　 　 ，还可以 　 　 。环境描写在文学作品中起着至关重要的作用，阅读时，大家可要细细品味哟。 29．（2024秋•韶关期末）“他唱歌五音不全，很难听啊！”这句话中的“五音”在古代是指：　 　 、　 　 、　 　 、徵、　 　 。 30．（2024秋•三水区期末）成长小说的生动情节，让我们记住了一个个性格各异的人物，　 　 的外祖父曾把阿廖沙打得失去知觉； 　 　 的知识分子“好事儿”忙着熔化铅，焊接铜，在屋里待上一整天。 31．（2024秋•三水区期末）根据学习积累和课文内容填空。 （1）中国文化中有五彩：　 　 ，一抹抹色彩就是一个境界——走进草原，“既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想 　 　 。”中国文化中有五音：　 　 ，高山流水觅知音——“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，　 　 。” （2）诗中有画，站在黄河边，看着黄河裹挟着泥沙从远方奔腾而来的画面，我不禁吟诵刘禹锡《浪淘沙》中的“　 　 ，　 　 。”诗中见人，“　 　 ，　 　 。”让我们看到王安石笔下勤劳、意趣高雅的湖阴先生。诗中含情，“　 　 ，　 　 。”让我们感受到《西江月•夜行黄沙道中》中蝉鸣阵阵，稻香缕缕，丰收在望的喜悦之情。 32．（2024秋•三水区期末）本学期，快乐读书吧给我们推荐了很多成长小说，其中《　 　 》是作者特地献给九到十三岁的小学生的，这本书写出了他们对 　 　 、父母和兄弟姐妹、老师和同学深厚而真挚的爱。而《　 　 》则讲述了主人公四到十一岁的生活，它是作者以自身经历为素材创作的一部 　 　 小说。 33．（2024秋•南山区期末）数字“五”文化是我国一种有趣的传统文化现象，古代思想家试图用“金、木、水、火、土”五种物质来说明世界万物的起源，这五种物质合称 　 　 ，古乐中的音阶“宫、商、角、徵、羽”被合称为 　 　 ，还有描述农作物的 　 　 ，表现色彩的 　 　 ，也都属于这一文化现象。 34．（2024秋•南山区期末）给下列书法作品选择对应的书法家及作品名称，填序号 ① 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑤ 　 　 　 　 ①毛泽东 ②王羲之 ③颜真卿 ④柳公权 ⑤《玄秘塔碑》 ⑥《颜勤礼碑》 ⑦《兰亭集序》 ⑧《七律•长征》 35．（2024秋•海珠区期末）小语和小文对语文书的优秀传统文化内容进行了梳理，请完成练习。 （1）以下说法正确的一项是 　 　 A.“五谷”是金、木、水、火、土，“五彩”是黄、青、赤、白、黑。 B.王羲之的《兰亭集序》和柳公权的《玄秘塔碑》都是经典的行书作品。 C.由于伯牙和锺子期的传说，人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 D.孟浩然《过故人庄》中“还来就菊花”所对应的传统节日是中秋节。 （2）请照样子填写表格。 写景的古诗词 主题字 批注 诗句 寺 南朝寺院，烟雨楼台。 ①　 　 ，多少楼台烟雨中。 楼 骤雨初停，水天一色。 ②　 　 ，望湖楼下水如天。 山 （不用填） 第一首：③　 　 ，④　 　 。 第二首：⑤　 　 ，⑥　 　 。 月 悠悠旷野，水清月明。 ⑦　 　 ，江清月近人。 36．（2023秋•越秀区期末）雏鹰中队举行名著荐读会。请你帮助越越和秀秀完成荐读任务。 ㅤㅤ我推荐高尔基的作品《童年》。我印象深刻的一个情节是 　 　 ，可以看出小茨冈是一个 　 　 的孩子。读完这本小说，我明白了 　 　 ㅤㅤ我推荐大家阅读《爱的教育》，这是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《　 　 》。这部作品适合小学生阅读，因为 　 　 37．（2023秋•潮南区校级期末）填一填。 （1）　 　 ，怜子如何不丈夫。 （2）伯父就是这样一个人，他为 　 　 ，　 　 。 （3）古语有云：“　 　 ，　 　 。” （4）红军不怕远征难，　 　 。 （5）　 　 ，走的人多了，也便成了路。 （6）古往今来，中华民族涌现出了无数爱国的仁人志士，陆游说：“　 　 。”曹植说：“　 　 ，视死忽如归。”诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，死而后已。”李纲说：“祖宗疆土，当以死守，　 　 。” （7）《好的故事》是 　 　 写的 　 　 （体裁）。本文运用了 　 　 的写法，介绍了这是一个 　 　 、　 　 、　 　 的故事。 （8）《伯牙鼓琴》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫作“　 　 ”，人们用 　 　 比喻知音难觅或乐曲高妙。 38．（2023秋•从化区期末）课外积累。 《童年》是苏联作家 　 　 的小说，故事的主人公是 　 　 ，他读了 　 　 年小学，我印象最深的情节是：　 　 。 39．（2023秋•清远期末）积累与运用。 （1）《　 　 》是南宋女词人李清照的传世作品，这首诗借赞颂项羽 　 　 的英雄气概，讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径，表现了诗人的 　 　 情怀。后两句诗是 　 　 ，　 　 。 （2）在“赤壁之战”的火影刀光中，我们认识了一个个栩栩如生的历史人物，因骄而败的 　 　 ，谋略深远的 　 　 。 （3）诗人 　 　 和作曲家 　 　 创作大型名作《黄河大合唱》，歌词最后一句是“　 　 ”。 （4）　 　 ，　 　 。长与幼，骨肉亲。（节选自《新三字经》） 40．（2023秋•浈江区期末）日积月累。 （1）汉语中，“五”是个神奇的数字。成语“五音六律”中的“五音”指宫、　 　 、角、徵、　 　 ，还有“五谷 　 　 ”“五体 　 　 ”“　 　 ”等“五”字带头的成语。 （2）近几年，韶关的乡村旅游业发展迅速，绿树红花间处处掩映着各色“农家乐”标识，真是“千里莺啼绿映红，　 　 ”推门就见青山环抱，溪水潺潺而下，让人不由想起王安石《书湖阴先生壁》中的诗句“　 　 ，　 　 。”夜晚，闻着清幽的稻花香，听着阵阵的蛙声，不由得吟诵起辛弃疾词中的名句“　 　 ，　 　 。” （3）希望之路是走出来的路，是实践出来的路，正如鲁迅先生所说，“　 　 ，走的人多了，　 　 。”而这探索的过程注定是困难重重的，我们要有“红军不怕远征难，　 　 ”的革命乐观主义精神。 41．（2023秋•梅江区期末）快乐读书吧。 （1）《童年》是苏联作家 　 　 （填人名）的小说。故事叙述了主人公 　 　 （填人名）在父亲去世后寄住在外婆家中的生活历程。 （2）小说中有很多形象鲜明的人物，请给书中的主要人物选择相对应的性格特点。（只填序号） ①贪婪吝啬 ②宽厚善良 ③富有同情心 ④忠厚老实 外祖母：　 　 外祖父：　 　 小茨冈：　 　 格里高利：　 　 42．（2023秋•佛山期末）《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的 　 　 （体裁），书中有许多人物给我们留下了深刻的印象：那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫 　 　 ；为了救一个小孩被车子扎伤的人物是 　 　 ；可怜又坚强的铁匠之子是 　 　 。 43．（2023秋•佛山期末）《小英雄雨来》的作者是 　 　 ，主人公雨来在抗日战争中除了掩护交通员，主要事迹还有 　 　 、　 　 、　 　 等。 44．（2023秋•禅城区期末）填空题。 ㅤㅤ《爱的教育》的故事中，人物主要是 　 　 、　 　 以及学生父母等平凡人。 45．（2023秋•海珠区期末）多选题：小海对《童年》进行了人物分析，比较准确的是 　 　 A.阿廖沙：勇敢、坚强、正直 B.外祖母：慈爱、善良、能干 C.外祖父：粗野、自私、暴躁 D.两个舅舅：纯朴、幽默、勤劳 三．判断题（共2小题） 46．（2024秋•五华县期末）判断下列说法的对错，对的打“√”、错的打“×”。 （1）《童年》是前苏联作家高尔基的小说，故事的主人公叫阿廖沙。阿廖沙虽然从小丧父，但是身边的亲人和朋友很呵护他。 　 　 （2）《童年》里有这样一段人物描写：“他穿着一件黑色的长衫，蓄着赤金色的长胡子，长着鹰钩鼻子和一双绿莹莹的小眼睛。”这里写的“他”是阿廖沙的外祖父。 　 　 （3）《爱的教育》这本书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。 　 　 47．（2024秋•丰顺县期末）快乐读书吧。下面说法对的打“√”，错的打“×”。 （1）外祖母对阿廖沙的成长起了重要作用，外祖父对阿廖沙很慈祥。 　 　 （2）雨来为了救出被抓的游击队队长杜绍英，马上去找救兵，成功救出了杜绍英。 　 　 （3）那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫代洛西。 　 　 （4）为了救一个小孩被车子轧伤的人物是安利柯。 　 　 四．综合性学习（共1小题） 48．（2024秋•南沙区期末）【欣赏书法作品】请欣赏柳公权书法作品《玄秘塔碑》并按要求完成题目。 （1）以下词语中不适合形容右侧书法作品的是 　 　 A.瘦硬挺拔 B.浑厚丰满 C.骨力遒劲 D.方圆并施 （2）柳公权的《玄秘塔碑》不愧是中华瑰宝，每一笔都蕴含着沉稳与内敛，每一笔都彰显着力度与韵律，每一笔都散发着庄重与典雅。（写一写这样写的好处） 这句话用了 　 　 的修辞手法，好处是 　 　 柳公权《玄秘塔碑》（局部） 参考答案与试题解析 一．选择题（共26小题） 1．【答案】A 【解答】A.有误，俄国著名作家列夫•托尔斯泰的《穷人》主要为了揭示沙俄时代穷人的悲惨遭遇。 B、C、D正确。 故选：A。 2．【答案】C 【解答】五音：宫、商、角、徵、羽。 故选：C。 3．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，在《童年》中，阿廖沙最好的朋友是小茨冈，但他最喜欢、最依恋的人并不是外祖父，而是外祖母。 故选：B。 4．【答案】B 【解答】《童年》主要讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。文中写了由于生活所迫，为了赚到钱，阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴。 故选：B。 5．【答案】C 【解答】“五音不全”中的“五音”指的是宫商角徵羽。 故选：C。 6．【答案】D 【解答】A.“国公真卿撰”，从字体风格上看，笔画较为圆润，与柳公权楷书的瘦硬挺拔、棱角分明的特点不符，且“真卿”指的是颜真卿，其书法风格与柳公权不同，颜真卿的楷书端庄雄伟、气势遒劲。 B.“九成宫醴泉铭”，这是欧阳询的代表作，欧阳询的楷书严谨工整、平正峭劲，与柳公权的风格有差异。 C.“越九于永塔逹書公祕成会和碑法書宫真”，文字表述混乱，无法准确判断其书法风格及所属书法家。 D.虽然提供的文字不完整，但从整体风格上看，更接近柳公权楷书瘦硬挺拔、骨力通劲的特点。 故选：D。 7．【答案】C 【解答】琴曲易弹，知音难觅。伯牙和锺子期的故事古书有记载，也流传于民间，成语高山流水就出自这些故事。 故选：C。 8．【答案】A 【解答】认真观察两幅书法作品可知，楷书作品用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，从字体上判断，是唐代柳公权的作品。柳公权的书法风格独特，人们常说“颜筋柳骨”之“柳骨”，他的楷书具有这样典型的特征。 草书作品结构松散灵活，笔画连绵，书风狂放，从字体上判断，是唐代怀素的作品。怀素是唐代著名的草书大家，他的草书风格狂放不羁，笔画连绵不断，其作品《自叙帖》被后人称为是天下第一草书，千年无人超越。 故选：A。 9．【答案】D 【解答】ABC.正确。 D.有误，《丁香结》的作者是宗璞，她的代表作有《紫藤萝瀑布》，但是《围城》的作者是钱锺书，故该选项表述错误。 故选：D。 10．【答案】A 【解答】柳公权是唐代著名的书法家，与颜真卿齐名，人称“颜柳”。柳公权楷书的特点是用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 A.《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作。 B、C是草书。 D.是王羲之的《兰亭序》是行书。 故选：A。 11．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B．有误，五谷指稻、黍、稷、麦、菽。 故选：B。 12．【答案】B 【解答】《多宝塔碑》全称为《大唐西京千福寺多宝佛塔感应碑》，是唐代颜真卿的代表作。 故选：B。 13．【答案】A 【解答】A.有误，《狼牙山五壮士》一文是按“接受任务——痛歼敌人——引上绝路——顶峰歼敌——英勇跳崖”的顺序写的。 B、C、D正确。 故选：A。 14．【答案】C 【解答】A.有误，五行：金、木、水、火、土。 B.有误，五谷：稻、黍、稷、麦、菽。 C.正确。 D.有误，五彩：黄、青、赤、白、黑。 故选：C。 15．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，五谷：稻、菽、麦、黍、稷。 故选：C。 16．【答案】B 【解答】A.有误，《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。 B.正确。 C.有误，《爱的教育》是日记体小说，原名《心》。 故选：B。 17．【答案】C 【解答】《爱的教育》的作者是意大利作家亚米契斯。 故选：C。 18．【答案】A 【解答】A.有误，《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。书中以一个四年级小学生安利柯的口吻讲述了发生在他们身边的一百个动人的故事。 B、C正确。 故选：A。 19．【答案】A 【解答】A.不正确。京剧道具有真实道具也有虚拟道具。 B、C、D正确。 故选：A。 20．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D．有误，中国的国剧是京剧。 故选：D。 21．【答案】B 【解答】曹操是一个复杂的历史人物，在戏曲中，他经常以“白脸”出场，老百姓认为他是个奸诈的角色。 故选：B。 22．【答案】B 【解答】《玄秘塔碑》是唐代书法家柳公权的作品。 故选：B。 23．【答案】D 【解答】现行西方音乐简谱上的do、re、mi、sol、la与中国“五音”宫、商、角、徵、羽一一对应。 故选：D。 24．【答案】A 【解答】A选项有误，《穷人》是一篇短篇小说，刻画了鲜明的人物形象，其中的环境描写不只是为了交代故事发生的场景，展现穷人生活的艰难，也表现了人物勤劳的品质。 B、C、D正确。 故选：A。 25．【答案】C 【解答】越秀区作为广州的城市中心，传承不断的文脉有二千多年。 故选：C。 26．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B有误，五彩指黄、青、白、红、黑。 故选：B。 二．填空题（共19小题） 27．【答案】心 意大利 亚米契斯 【解答】《爱的教育》原名《心》，作者是意大利的亚米契斯。 故答案为： 心 意大利 亚米契斯 28．【答案】芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里 为故事的发生提供背景，展现芦花村美丽的自然风光，渲染出一种宁静美好的氛围 烘托人物形象，这样美好的家乡环境，为后文雨来热爱家乡、勇敢保护家乡做铺垫，从侧面烘托出雨来对家乡的深厚情感以及他保卫家乡的坚定决心 【解答】《小英雄雨来》的作者是管桦，主人公雨来在抗日战争中除了掩护交通员，主要事迹还有去村外的大道埋地雷、勇斗鬼子等。通过阅读可知，印象深刻的环境描写为：“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。”这些环境描写，不但可以为故事的发生提供背景，展现芦花村美丽的自然风光，渲染出一种宁静美好的氛围；还可以烘托人物形象，这样美好的家乡环境，为后文雨来热爱家乡、勇敢保护家乡做铺垫，从侧面烘托出雨来对家乡的深厚情感以及他保卫家乡的坚定决心。 故答案为： 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里 为故事的发生提供背景，展现芦花村美丽的自然风光，渲染出一种宁静美好的氛围 烘托人物形象，这样美好的家乡环境，为后文雨来热爱家乡、勇敢保护家乡做铺垫，从侧面烘托出雨来对家乡的深厚情感以及他保卫家乡的坚定决心 29．【答案】宫 商 角 羽 【解答】在我国古代音乐中，“五音”是基本音阶，依次为宫、商、角、徵、羽。 故答案为： 宫 商 角 羽 30．【答案】贪婪、专横、残暴 献身于科学 【解答】《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。结合作品内容可知，贪婪、专横、残暴的外祖父曾把阿廖沙打得失去知觉；献身于科学的知识分子“好事儿”忙着熔化铅，焊接铜，在屋里待上一整天。 故答案为： 贪婪、专横、残暴 献身于科学 31．【答案】（1）黄、青、赤、白、黑 坐下低吟一首奇丽的小诗 角、徵、宫、商、羽 以为世无足复为鼓琴者； （2）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年。 【解答】（1）五彩：黄、青、赤、白、黑。五音指中国五声音阶中的角、徵、宫、商、羽，五个音级。结合课文《草原》《伯牙鼓琴》填空。 （2）结合对古诗的诵读填空。 故答案为： （1）黄、青、赤、白、黑 坐下低吟一首奇丽的小诗 角、徵、宫、商、羽 以为世无足复为鼓琴者； （2）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年。 32．【答案】爱的教育 祖国 童年 自传体 【解答】《爱的教育》是作者特地献给九到十三岁的小学生的，这本书写出了他们对 祖国、父母和兄弟姐妹、老师和同学深厚而真挚的爱。而《童年》则讲述了主人公四到十一岁的生活，它是作者以自身经历为素材创作的一部自传体小说。 故答案为： 爱的教育 祖国 童年 自传体 33．【答案】五行 五音 五谷 五彩 【解答】我国古代思想家试图用五种物质来说明世界万物的起源，它们是金、木、水、火、土，这五种物质合称五行；古乐中的音阶“宫、商、角、徵、羽”被合称为五音；麻，黍，稷，麦、菽合称五谷；黄、青、赤、白、黑这五种颜色合称五彩。 故答案为： 五行 五音 五谷 五彩 34．【答案】④③② ⑧⑥⑧ 【解答】观察图片可知，图一为毛泽东的《七律•长征》，图二为柳公权的《玄秘塔碑》，图三为颜真卿的《颜勤礼碑》，图四为王羲之的《兰亭集序》， 故答案为： ④③② ⑧⑥⑧ 35．【答案】（1）C； （2）①南朝四百八十寺； ②卷地风来忽吹散； ③会当凌绝顶； ④一览众山小； ⑤相看两不厌； ⑥只有敬亭山； ⑦野旷天低树。 【解答】（1）A.错误。“五谷”通常指稻、黍、稷、麦、菽，而金、木、水、火、土是“五行”，所以A选项错误。 B.错误。王羲之的《兰亭集序》是经典的行书作品，而柳公权的《玄秘塔碑》是楷书作品，所以B选项错误。 C.正确。因为伯牙和锺子期的传说，“高山流水”确实常被用来比喻知音难觅或乐曲高妙，C选项正确。 D.错误。孟浩然《过故人庄》中“还来就菊花”所对应的传统节日是重阳节，而不是中秋节，所以D选项错误。 故选：C。 （2）考查古诗文默写。 ①根据所给示例“寺”的主题字，批注“南朝、寺院、烟雨、楼台”是对主题字相关的一种描述，因此诗句中包含了主题字以及批注中的部分词语，所以该空应填：南朝四百八十寺。 ②首先看所给的诗句“骤雨初停，水天一色。望湖楼下，水如天。”这是苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句，描绘了骤雨初停时，湖面与天空融为一体的景象。因此该诗句为“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”。其意思是：然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，..而那望湖楼的湖水碧波如镜，明媚温柔。 ③④根据提示“山”，可以写出多句写“山”的诗句。如：唐代杜甫的《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小。”这里诗人通过描绘登上泰山顶峰后看到的众山渺小的景象，表达了自己的壮志豪情。 ⑤⑥唐代李白的《独坐敬亭山》中的“相看两不厌，只有敬亭山。”诗人把山当作自己的知己，在孤独中与山相伴，写出了山的宁静与诗人的心境。⑦根据“悠悠旷野，水清月明”“江清月近人”分析可知：完整的句子应该是“野旷天低树，江清月近人。”这是孟浩然《宿建德江》中的诗句。故答案为： （1）C； （2）①南朝四百八十寺； ②卷地风来忽吹散； ③会当凌绝顶； ④一览众山小； ⑤相看两不厌； ⑥只有敬亭山； ⑦野旷天低树。 36．【答案】小茨冈之死 善良、纯朴、勤劳 生活在一个黑暗童年的孩子，该是多么痛苦！ 一个意大利四年级小学生的日记 不仅要给了学生学习的动力，丰富的知识，还要在生活中帮助他们走好自己的人生之路。 【解答】《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 《爱的教育》是一部以日记体形式创作的小说，讲述了四年级小学生恩利科在一个学年中所经历的事情。作者通过朴实真诚的文字，展现了人性的美好、教育的力量以及对祖国、父母和兄弟姐妹的深深爱意。 故答案为： 小茨冈之死 善良、纯朴、勤劳 生活在一个黑暗童年的孩子，该是多么痛苦！ 一个意大利四年级小学生的日记 不仅要给了学生学习的动力，丰富的知识，还要在生活中帮助他们走好自己的人生之路。 37．【答案】（1）无情未必真豪杰； （2）自己想得少 为 人想得多； （3）耕当问奴 织当问婢； （4）万水千山只等闲； （5）其实地上本没有路； （6）位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难 不可以尺寸与人； （7）鲁迅 散文 象征 美丽 幽雅 有趣； （8）知音 高山流水。 【解答】（1）“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，这是鲁迅的诗句，意思是没有感情的人不一定是真正的豪杰，疼爱孩子怎么就不是大丈夫呢。（2）这是对鲁迅伯父形象的一种描述，体现他为他人着想多的品质。 （3）“耕当问奴，织当问婢”，意思是耕种的事情应该去问种庄稼的农民，纺织的事情应该去问纺纱织布的婢女，强调专业的事问专业的人。 （4）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，出自毛泽东的《七律•长征》，体现红军面对长征艰难险阻的大无畏精神。 （5）“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，这是鲁迅的名言，富有哲理。 （6）“位卑未敢忘忧国”体现陆游的爱国情怀；“捐躯赴国难，视死忽如归”展现曹植为国献身的精神；“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”是李纲强调捍卫国家领土的话语。 （7）《好的故事》是鲁迅写的一篇散文，运用象征手法，描绘了一个美丽、幽雅、有趣的故事。 （8）《伯牙鼓琴》中，真正了解自己的人叫“知音”，“高山流水”常被用来比喻知音难觅或乐曲高妙。 故答案为： （1）无情未必真豪杰； （2）自己想得少 为 人想得多； （3）耕当问奴 织当问婢； （4）万水千山只等闲； （5）其实地上本没有路； （6）位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难 不可以尺寸与人； （7）鲁迅 散文 象征 美丽 幽雅 有趣； （8）知音 高山流水。 38．【答案】高尔基 阿廖沙 三 外祖父因为阿廖沙把桌布染了颜色而把他打得失去了知觉 【解答】《童年》是一部著名的苏联小说，其作者是高尔基，这是文学常识，需要学生平时积累。在小说中，主人公是阿廖沙。阿廖沙读了三年小学。这也是对小说内容的基本了解。外祖父因为阿廖沙把桌布染了颜色而把他打得失去了知觉这一情节。这个情节深刻地反映出外祖父的残暴，同时也体现出阿廖沙童年生活的苦难，从侧面反映出当时社会底层人民生活的艰辛。 故答案为： 高尔基 阿廖沙 三 外祖父因为阿廖沙把桌布染了颜色而把他打得失去了知觉 39．【答案】（1）夏日绝句 宁死不屈 爱国 至今思项羽 不肯过江东； （2）曹操 周瑜； （3）光未然 冼星海 向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号！ （4）孝与悌 须继承。 【解答】（1）本题考查对李清照诗词《夏日绝句》的了解。《夏日绝句》是南宋女词人李清照的经典作品。当时南宋面临外敌入侵，而统治者却偏安一隅，屈辱求和。李清照借古讽今，通过赞颂项羽在楚汉相争失败后，不肯渡江苟且偷生，自刎乌江的宁死不屈英雄气概，来对比南宋统治者的软弱无能与逃跑妥协。诗中“至今思项羽，不肯过江东”这两句直接表达了对项羽的追思与敬仰，其意思是到如今人们还在怀念项羽，只因他宁死也不愿退回江东。李清照借此表达出自己强烈的爱国情怀，对国家命运的深切忧虑以及对统治者的批判。 （2）本题考查对“赤壁之战”相关历史人物形象的掌握。在赤壁之战这一著名历史事件中，曹操因在之前的战事中取得诸多胜利而变得骄傲自满，对孙刘联军轻视，在赤壁之战中指挥失误，最终导致大败，所以因骄而败的是曹操。而周瑜则展现出非凡的军事谋略，他与诸葛亮等人联手，巧用火攻等策略，成功击败曹操大军，是孙刘联军获胜的关键人物之一，体现出其谋略深远。通过对赤壁之战历史故事的熟知，能够清晰地辨别出不同人物在其中的角色特点与形象特征。 （3）本题考查对《黄河大合唱》创作者及歌词的记忆。《黄河大合唱》由诗人光未然作词，作曲家冼星海作曲。这部作品以黄河为背景，展现了中华民族在抗日战争时期的英勇抗争精神。其歌词最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号！”表达了中国人民不仅为自身的解放而战，也与全世界受压迫的劳动人民站在一起，共同反抗侵略与压迫，呼吁全世界团结起来进行战斗的决心与信念，具有强烈的号召力与感染力。 （4）本题考查对《新三字经》内容的背诵。“孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。”这几句强调了在家庭伦理道德中，孝顺与友爱兄弟这些品德是需要传承和发扬的。其中“孝”是对长辈的敬重与赡养，“悌”是对兄弟姐妹的友爱和睦，明确了长幼之间有着天然的骨肉亲情关系，倡导人们重视家庭伦理道德建设，维护家庭和谐与亲情纽带，通过对《新三字经》的学习与记忆可准确填出。 故答案为： （1）夏日绝句 宁死不屈 爱国 至今思项羽 不肯过江东； （2）曹操 周瑜； （3）光未然 冼星海 向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号！ （4）孝与悌 须继承。 40．【答案】（1）商 羽 稻、黍、稷、麦、菽 筋、脉、肉、皮、骨 五味：酸、甜、苦、辣、咸； （2）水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 稻花香里说丰年 听取蛙声一片； （3）其实地上本没有路 也便成了路 万水千山只等闲。 【解答】（1）考查中国传统文化。 五律：宫、商、角、徵、羽。五谷：稻、黍、稷、麦、菽。五体：筋、脉、肉、皮、骨。五色：青、白、赤、黑、黄。五脏：心、肝、脾、肺、肾。五味：酸、甜、苦、辣、咸。 （2）考查古诗文默写。 《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《书湖阴先生壁》：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。译文：茅舍庭院由于经常打扫，洁净得没有一丝青苔，花木规整成行成垄都是主人亲自栽种的。庭院外一条小河环绕着大片碧绿的禾苗，两座山峰仿佛要推开门，给主人送上满山的青翠。故推门就见青山环抱，溪水潺潺而下，让人不由想起王安石《书湖阴先生壁》中的诗句是“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，把人们的关注点从长空转移到田野，表现了词人不仅为夜间黄沙道上的柔和情趣所浸润，更关心扑面而来的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。此时此地，词人与人民同呼吸的欢乐，尽在言表。稻花飘香的“香”，固然是描绘稻花盛开，也是表达词人心头的甜蜜之感。而说丰年的主体，不是人们常用的鹊声，而是那一片蛙声，这正是词人匠心独到之处，令人称奇。在词人的感觉里，俨然听到群蛙在稻田中齐声喧嚷，争说丰年。先出“说”的内容，再补“声”的来源。以蛙声说丰年，是词人的创造。所以当夜晚闻着清幽的稻花香，听着阵阵的蛙声，不由得吟诵起辛弃疾词中的名句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” （3）考查名言警句、古诗文默写。 出自鲁迅的《故乡》，原句“希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”前半句的意思是：空有希望不去奋斗，那希望也就“无所谓有！“而如果为了希望去奋斗，那希望也就“无所谓无“。后半句的意思是：如果人们都为了希望去奋斗，那么就能实现自己的希望，实现自己的理想，迎来美好幸福的新生活。出自毛泽东的《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 故答案为： （1）商 羽 稻、黍、稷、麦、菽 筋、脉、肉、皮、骨 五味：酸、甜、苦、辣、咸； （2）水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 稻花香里说丰年 听取蛙声一片； （3）其实地上本没有路 也便成了路 万水千山只等闲。 41．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）结合课外阅读可知，《童年》是苏联作家高尔基（填人名）的小说。故事叙述了主人公阿廖沙（填人名）在父亲去世后寄住在外婆家中的生活历程。 （2）结合对书中人物形象的了解选择。 外祖母——慈祥善良，经常教导阿廖沙，善于讲故事； 外祖父——性格暴躁，贪婪吝啬； 小茨冈——忠厚老实，一直忍受着两个舅舅对他的捉弄； 格里高利——乐观热忱，富有同情心，每次阿廖沙挨打，会出手帮他挡。 故答案为： （1）高尔基 阿廖沙； （2）②①④③。 42．【答案】日记体小说 德罗西 洛佩谛 泼来可西 【解答】《爱的教育》是意大利作家亚米契斯创作的长篇日记体小说，小说以一个小学生安利柯的眼光，从当年10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份，记载了他9个月的四年级生活。在《爱的教育》中，德罗西是班长，他不仅在学习上表现出色，而且在品行上也得到了同学们的尊敬。为救小孩被车压伤的是三年级学生洛佩谛。一辆马车疾速向一个小孩驶来，洛佩谛不顾个人安危挺身而出，救出小孩后还顾不上疼痛着急着自己的书包。泼来可西是铁匠的儿子，他身体瘦弱，贫穷而懂事，学习十分用功。 故答案为： 日记体小说 德罗西 洛佩谛 泼来可西 43．【答案】管桦 给八路军送信 制造假地雷迷惑敌人 把敌人带进埋伏圈 【解答】《小英雄雨来》作者是管桦。讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。结合作品内容可知，主人公雨来在抗日战争中除了掩护交通员，主要事迹还有给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人、把敌人带进埋伏圈。 故答案为： 管桦 给八路军送信 制造假地雷迷惑敌人 把敌人带进埋伏圈 44．【答案】学生 老师 【解答】《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托•德•亚米契斯创作的长篇日记体小说，全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。结合作品内容可知，《爱的教育》的故事中，人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡人。 故答案为： 学生 老师 45．【答案】ABC 【解答】A、B、C正确。 D不准确。两个舅舅：自私、贪婪、庸俗。 故选ABC。 三．判断题（共2小题） 46．【答案】（1）×； （2）√； （3）√。 【解答】（1）有误，《童年》是高尔基的第一部自传体作品，故事开始于我童年时的一天我大病初愈，看护我的父亲却不幸染病身亡。我跟随母亲投奔外祖母家，从此开始了寄人篱下的屈辱生活。舅舅的凶残自私、外公的悭吝贪婪让我目睹了人世间的残酷与丑陋，幼小的心灵因此深受打击而震撼不已。只有和蔼可亲的外祖母是我苦难童年唯一的守护神，对我体贴疼爱，给我讲诉娓娓动听的童话故事。说法错误。 （2）（3）正确。 故答案为： （1）×； （2）√； （3）√。 47．【答案】（1）×； （2）√； （3）√； （4）×。 【解答】（1）有误，《童年》中，外祖母对阿廖沙很慈祥。 （2）（3）正确。 （4）有误，《爱的教育》中，为了救一个小孩被车子轧伤的人物是洛贝谛。 故答案为： （1）×； （2）√； （3）√； （4）×。 四．综合性学习（共1小题） 48．【答案】（1）B； （2）排比 增强语言气势，使句子读起来朗朗上口，更具有说服力，体现了柳公权的书法作品的特点。 【解答】（1）柳公权书法的特点，即骨力劲健、瘦硬挺拔。A项“瘦硬挺拔”直接体现了柳公权书法的劲健特点；C项“骨力遒劲”也符合柳公权书法的骨力劲健；D项“方圆并施”则体现了柳公权书法中的方正与圆润并存。而B项“浑厚丰满”并不符合柳公权书法的特点，因为其书法以骨力劲健为主，并不显得浑厚丰满。因此，可以判断B项是不适合形容柳公权书法作品的选项。 （2）从“每一笔都蕴含着沉稳与内敛，每一笔都彰显着力度与韵律，每一笔都散发着庄重与典雅”可知，运用了排比的修辞方法。增强语言气势，使句子读起来朗朗上口，更具有说服力，体现了柳公权的书法作品的特点。 故答案为： （1）B； （2）排比 增强语言气势，使句子读起来朗朗上口，更具有说服力，体现了柳公权的书法作品的特点。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $