天津市河西区2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

九年级化学 本试卷分为第卷（选择题）和第I卷（非选择题）两部分。第1卷第1页至第3页，第Ⅱ 卷第4页至第8页。试卷满分100分。考试时间60分钟。 祝各位考生考试顺利！ 第I卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共15题，共30分。 3.可能用到的相对原子质量：H1C12016C135.5 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只 有一个最符合题意。) 1.地壳中含量最多的元紫是 7 A.Si B.Fe C.Al D.0 2.我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A.黏土烧制陶瓷B.火药燥炸 C.活字印刷 D.粮食酿醋 3。大美雾凇，北国盛景，空气成分中与雾淞形成密切有关的是 A.水蒸气 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气 4。下列物质中，属于混合物的是 A.冰水混合物 B.液态氧 C.五氧化二磷 D.蜡烛然烧后的产物 5.物质性质决定用途，下列不属于氮气用途的是 A.制造氮肥 B.供给呼吸 C.食物防腐 D.保护气 6.下列实验操作中，不正确的是 A.取用液体 B.加热液体 C.闻气体气味 D.取用固体 九年级化学试卷第1页（共8页） 7.我国科学家开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的技术，合成了全新碳分子一C6 下列有关C6的说法中，不正确的是 A.每个分子由6个碳原子构成 B.属于新型化合物 C.由碳元素组成的 D.能与O2反应生成CO2 8。开展化学实验活动中，下列做法所对应的解释不正确的是 A.疏在氧气中燃烧时集气瓶底留少量水一防止高温熔融物炸裂集气瓶 B.用高锰酸钾制氧气时在试管口放一团棉花一防止试管中粉末状物质进入导管 C、电解水实验中加入少量疏酸钠一增强溶液的导电性 D.测定空气中氧气含量时红磷要过量一确保氧气完全反应 9.玉免号月球车上的电池板主要材料为硅，单质硅有金属光泽，常见元素化合价为+4， 右图是硅在元素周期表中的部分信息和硅原子的结构示意图，下列说法不正确的是 A.硅属于非金属元素 B.x=4 C.硅和氧形成的化合物化学式为SiO2 28.08 D.硅元素的相对原子质量为28.08g 10.根据方程式：H2+C2点撼2HC,判断下列说法正确的是 A.燃烧一定要有氧气参加 B。反应前后分子种类不改变 C.2g氢气和71g氯气完全反应，可以生成73g氯化氢 D.该反应类型是分解反应 二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1~ 2个符合题意。) 11.开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是 A。活性炭用于自制净水器一活性炭可杀菌消毒 B,用橡皮泥制作水分子的模型一可直观理解物质的微观构成 C.过氧化氢溶液用于制作简易供氧器一过氧化氢很稳定不分解 D.微型空气检测站中数字化仪器检测S02一S02不是空气的污染物 九年级化学试卷第2页（共8页） 12.右图是拉瓦锡测定空气含量的实验装置，已知汞(Hg)的沸点约为357℃，下列说 法正确的是 曲颈 A.汞的用量不会影响测定结果 玻璃钟羊 B,充分反应后，曲颈甑中剩余的气体只有N2 火炉 汞槽 C.实验可以用木炭代稽汞，减少污染 D.该条件下，汞与氧气反应的接触面积较大，反应更充分 13.下列现象或事实，用相关知识加以解释正确的是 选项 现象或事实 解释 构成物质的分子不同，物质的性 A O2可供给呼吸，臭氧（O3)能消 质不同 1g(约为1mL)水中约含有3.34×1022 B 个水分子 水分子的质量和体积都很小 c 水沸騰把壶盖顶开 水分子大小随温度改变而改变 0 白砂糖溶于水后消失”了 白砂糖与水反应生成新的物质 14.下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入两种气体集气瓶中 B 观察木炭与氧气燃烧现象 将木炭应缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中 区分H202溶液和H20 取样，分别向两支试管中加入等量二氧化锰粉末 检验蜡烛燃烧的产物中是 D 在火焰上方罩一只沾有澄清石灰水的烧杯 否含有二氧化碳和水 15.在一定条件下，科学家探索氢气与二氧化碳在一定条件下合成X的新技术，反应 原理为：2C02+6H2-定条件4H20+X,在密闭容器中加入1.00gC02和H2的混合气体模拟 该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法不正确的是 A.X的化学式为C2H4 质量g 1.00gC02和 B.m=0.28 H2O 0.72g C.参加反应的氢气质量是0.88g D.反应后，容器中碳、氢元素的质量比为3：1 时间/s 九年级化学试卷第3页（共8页） : 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上对应的表格中。 2.本卷共10题，共70分。 3.可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Mg24S32F56 三、填空题（本大题共3小题共21分） s 16.（6分)化学用语是学习化学的基础。 (1)用化学符号和有关数字表示： ①2个氮气分子 ②铜元素 ③3个疏酸根离子 ③锰酸钾中锰元素的化合价是价。 (2)按要求写化学式： ①4个磷原子构成的分子—；②氢氧化钙 17.（8分)2025年中国水周的活动主题为“实施城市更新行动，协同推进城市节水”。 (1)下列做法错误的是。 A.为减少水体污染，要合理使用农药、化肥 B.厨房废水可直接排入海河中 云四3 C。农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水 (2)电解水的简易实验装置如上图所示，与电源正极相连的电极上产生的气体是 一；通电一段时间后，用燃着的木条验证管a中的气体，观察到的现象是 (3)某市售家用净水器（如右图）可将自来水净化为直饮水。 ①不锈钢滤网层相当于实验室中的过滤操作的滤纸，过滤时用到的玻璃仪器有：烧 杯、玻璃棒、。 进水口 ②图中主要用于吸附杂质、除去臭味的物质是 不，纲浅网 ③下列净化水的操作，净水程度最高的是 活性炭 A.沉降 B.吸附 C。过滤 D.蒸馏 超海膜 (4)用电解水的方法制取1g氢气，理论上至少需要 出水口 水的质量g。 九年级化学试卷第4页（共8页) : 18.（7分)氢能是新能源研究的热点，根据信息回答问题。 (1)认识氢：氢气由氢元素组成，下图A~D四种徽观粒子中，不属于氢元素的是 (填字母序号)。 ●质子 0中子 •电子 郑 D (2)制取氢：在高温、催化剂作用下，天然气中的甲烷(CH4)与水蒸气发生重整， 生成氢气和一氧化碳。上述反应的化学方程式为。 (3)存储氢：Mg2Cu是一种储氢合金。350C时，Mg2Cu与H2反应生成MgHn,MgHn 中Mg与H的质量比为12：1，则n=一。 : (4)释放氢：工业可以用硼氢化钠(NaBH)与某物质M反应释放氢气，反应的化学 拓 方程式为：NaBH4+2M=NaBO2+4H↑，则M的化学式为 四、简答题（本大题共2小题共16分） 19.（6分)写出下列反应的化学方程式。 （1)疏在氧气中撚烧： (2)电解水： : （3)加热氧化汞： 20。(10分)某兴趣小组探究分子的性质，回答问题。 解 (1)氨水中含有NH3,NH3是由 构成的（填“分子”、“原子”或“离子”）。 (2)下图是课本的实验改进，一段时间后，可观察到现象：滴有酚酞溶液的白色棉花 该实验从馓观角度说明了 滴有浓氨水 滴有酚酞溶 的棉花 液的棉花 : 九年级化学试卷第5页（共8页) (3)A、B、C是氢分子和氧分子在不同条件下的运动示意图，结合相关数据回答： 27CH2 27C02 127℃02 一少 f 8o 888 8 888. ↓ 平均速率 平均速率 平均速率 1900m/s 480m/s 560m/s A B C ①能对比得出温度越高，分子运动速率越快”的对照组是 (填字母序号)。 ②根据图示综合分析，影响分子运动速率的因素除温度外还与 有关。 (4)“三效催化转换器”可将汽车尾气转化为无毒气体，有害气体分子甲和乙在催化剂 的作用下反应生成丙和单质丁，能减轻空气污染。甲、乙、丙三种物质的分子示意图如 下，则单质丁的化学式为 ,并在空白处画出丁的分子示意图。 甲 乙 丙 碳原子 氨原子 e用 O通 俄 氧原子 五、实验题（本大题共3小题 共23分) 21.(7分)兴趣小组在实验室中制取氧气并探究其性质，回答下列问题： （1)仪器a的名称是 (2)实验室用高猛酸钾制取较为纯净的氧气，从图中选择最合适的发生和收集装置 (填字母序号)，反应的化学方程式为 B C D (3)小组同学继续做铁丝然烧的对比实验，发现点燃时，铁丝在空气中不然烧，在氧 气中刷烈燃烧、火光四射、放热，生成固体（填现象）；铁丝在空气中与在氧气 中反应的剧烈程度明显不同，原因是 九年级化学试卷第6页（共8页） 22.（8分)为探究质量守恒定律，兴趣小组同学在实验室进行了如下图的实验，回答 相关问题。 稀盐酸 碳酸的 粉 铁条 丙 (1)小河同学用红热的铜粉在锥形瓶中进行甲组实验，发生反应的方程式为 若 取用的铜粉量不足，对实验的结果 (填“有”或无”)影响。 (2)小西同学倾斜乙中试管，将稀盐酸流入烧杯，反应一段时间后，观察到天平指针偏 (填“左”或“右”)；在不改变试剂的条件下，若用乙装置验证质量守恒定律，应进 行的改进是 (3)小好同学进行如图丙实验时，在然着的镁条上方罩上烧杯，使生成物全部收集起来 称量，其质量 (填“大于”或小于”或“等于”)参加反应的镁条的质量。 (4)小强通过红热的玻璃管引然白磷来验证质量守恒定律，下列图象中，能够体现该实 验过程中锥形瓶内物质质量与时间关系的是 (填字母序号)。 玻璃导 细沙 气质 元 红 量 时间 0 时间 0 时间 A B 23。(8分)某兴趣小组开展了探究催化剂的奥秘项目化学习。 任务1：探究催化剂 【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氨分解的催化别。 【进行实验】称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实 验。 带火星 的木条 带火星 的木条 固烘干称重 过氧化 2 体⑤ ⑥ 氢溶液 3 九年级化学试卷第7页（共8页) 【交流讨论】 (1)步骤①的实验目的是 (2)步骤④的实验操作为 (3)步骤⑥称量固体的质量为0.2g, (填“能”或“不能”)得出氧化铜是过氧 化氢分解反应的催化剂的结论。 任务2：探究催化剂的催化效果 【进行实验】在两支试管中分别加入10mL5%的过氧化氨溶液，在维形瓶中分别加入1g CuO和1gMO2,按图所示装置分别进行实验，实验时同时倾斜维形瓶，使过氧化氨溶 液与催化剂完全接做，右下图是压强传感器测得两瓶内气压随时间的变化。 4压强/Pa 计算机采桑 Ig Cuo 数据 形成田像 10mL5% 传他品 过氧化氨溶液 时间/s 1g MnO2 【交流讨论】 (4)写出二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，发生反应的化学方程式 (5)对比右图中的 （填字母)两个点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 (6)两组实验都充分反应后，最终装置内压强相同的原因是 六、计算题（本题共2题，共10分) 24.（4分)茶叶中的茶氨酸（化学式为CH1N203)是构成茶叶鲜爽口感的重要物质，能 被人体吸收，回答并计算： (1)推测茶氨酸 （填“难”或“易”)溶于水； （2)茶氨酸由 种元素组成： (3)茶氨酸中氮、氧元素的质量比为 (填最简比)； (4)g茶氨酸中含有氮元紫的质量是2.8g。 X 25。（6分)硫酸亚铁可以做土壤改良剂与铁肥，实验小组用铁与稀硫酸（H2S0,)反应制 取疏酸亚铁，同时还有副产物氢气。若用5.6g铁与足量硫酸反应，计算： （1)参加反应硫酸的质量； (2)生成硫酸亚铁的质量； (3)可制得标准状况下氢气体积（标况下氢气的密度为0.0899g/L,结果褙确至0.1L)。 九年级化学试卷第8页（共8页) 九年级化学参考答案 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.D2.C3.A4.D5.B6.B7.B8.A9.D10.C 二、选择题（每小题2分，共10分。只有一个选项符合题意的，多选不得分；有2个选 项符合题意的，只选一个且符合题意得1分，若选2个，有一个不符合题意则不得分) 11.B 12.D 13.AB 14.BC 15.CD 三、填空题（21分) 16、(6分，每空1分) (1)①2N2 ②Cu ③3S0 ④+6 (2)①P ②Ca(OH)2 17.(8分) (1)B(1分) (2)氧气(1分) 气体可燃，火焰呈淡蓝色(1分) (3)①漏斗 ②活性炭 ③D(每空1分，共3分) (4)9(2分) 18.(7分) (1)D(2分) (2)CH+H0寰C0+3H:(2分) 催化剂 (3)2(2分) (4)H20（1分) 四、简答题（共16分） 19.(6分，每个方程式2分) (1)S+02点燃S02 (2)2H20 通电 2H2↑+O2↑ (3)2Hg0△2Hg+02↑ 20.(10分) (1)分子(1分) (2)变红色(1分) (氨)分子不断地运动（2分) (3)①B和C(2分) ②分子质量或分子种类(2分，合理给分) (4)N2(1分) OO(1分) 五、实验题（共23分） 21.(7分) (1)集气瓶(1分) (2)A、C(1分) 2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑(2分) (3)黑色(1分) 氧气的浓度（含量）(2分，合理给分) 22.(8分) (1)2Cu+02△-2Cu0(2分) 无(1分) (2)右（1分) 试剂放在密封容器中反应(1分，合理给分) (3)大于(1分) (4)C(2分) 23.(8分) (1)对比实验，排除H2O2常温下能大量分解(1分，合理给分) (2)过滤(1分) (3)不能(1分) (4)2H202Mn022H0+02↑(2分) (5)bd或ac(2分) (6)由于过氧化氢溶液的浓度和体积相同，完全反应后产生的氧气的量相同，故压 强相同。(1分，合理给分) 六、计算题（共10分） 24.(4分) (1)易 (2)4 (3)7:12 (4)17.4 25.(6分) 解：设参加反应的硫酸的质量x、生成FSO4的质量为y,制得氢气的质量为z: Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ (1分) 56 98 152 2 (1分) 5.6g y 56:5.6g=98:xx=9.8g (1分) 56:5.6g=152:yy=15.2g (1分) 56:5.6g=2:z z=0.2g (1分) 氢气的体积： 0.2g =2.2L (1分) 答：略 0.0899g/L