湖北省黄石市大冶市2025-2026学年六年级上学期11月期中语文试题

大治市2025年秋季六年级语文期中测试卷 考试时长：110分钟 满分100分 密 注意事项： 1.本试卷分试脑卷和答题卷两部分：考试时问为110分钟；满分100分。 2.考生在答前请仔细阅读答题卷中的“注意京项”，然后按要求答题。 3.所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区城无效。 亲爱的同学们，文字的方舟早心停泊在岸边，课本的画卷正徐徐展开。今天， 我们将不再只是读者，而是化身旅行家，开启一场“跟着课本去旅行”的奇妙征程。 请带上好奇与思考，去丈量文字里的山河，感受故事中的悲欢，书写属于你自己的 见闻。预祝你旅途愉快，满载而归！ 第一站积累与运用(45分) 旅行的行囊，需用扎实的积累装满。在这里，请清点你的知识装备，校准语言 的罗盘。唯有准备充分，方能从容出发，迎接旅途中的每一次精彩邂逅。 (一)扎实的积累是旅途的基石，请正确书写下面这段情境中的8个词语。(10分) 跟着课木触摸白然，我们的旅程辽阔而芬芳。在老舍先生笔下，草原并非y1b过 qian11的单调，而是富有生命的热土：我们品尝着牧民热情捧上的nǎi dou fu, 感受者地道风物。深入北国的春末，在某个细雨ieg的清晨，巷口或校园里， 总会被·阵丁香yōuyǎ的甜香轻轻包裹，那是独属于北周春日的清新印记。 当我们从白然美景步入历史长廊，便能听见那坚强bùq如的市音一一“打倒 日本帝国主义！中国共产党万岁！”它穿越时空，依然震撼人心。面对r1ku的 疯狂入侵，中华儿女凝聚起的力量sh1lbikědang。无数英雄以生命shou hu着 脚下的土地，他们的精神永存。 愿我们将这山河的芬芳与精神的火炬一并珍藏，在未来的道路上，书写出属于 线 白己的崭新篇章。 (二)精准的判断是旅途的方向，请根据要求做出最拾当的选择。(19分) 2.“贯”的第二笔是 一。在字典中，它的常见意思有以下4种：①连贯，连 接；②加时把方孔钱好在绳子上，每千个叫贯：③通过，贯通：④事例。请为下 列词语中的“贯”选择正确的解释。 1)全神贯注() 2)家财万贯() (3)一仍旧贯( (4)鱼货而入( 3.下列各纠词语中，书写完余无误的一项是( A.悬涯 跺脚 江丧 别出心栽 B.熄灭 优虑 干躁 望乎所以 C.起源 奋战 陪养 沧海一栗 D.抡起 糟糕 颓然 顾影白怜 4.下列加点字的读音，完全正确的项是() A.盔(ku)甲 金箍(ka)棒 抽噎(ya) 厉声人喝(h) B.旗杆(gon) 蒙(meng)古 魁(ku1)梧 上癖(cuon)下跳 C.摇曳(y) 雹(po)子 卡(qiǎ)住 惟妙惟肖(xio) D.倾(gin)听 干涸h) 屏(b1ng)风 虎视陇眈(hn) 5.依次填入横线处的关联词语，最恰当的一项是( 拾起一片叶，那枯黄的样了 会使你感到惋惜， 用手拨开 地上的叶子，你会悄然发现，春天在孕有着新的生命。令人不禁感慨：“落红 不是无情物，化作春泥更护花。” A.就因为如果就 B.就 可是 如果 就 C.可能因为只要就 D.可能可是 只要 就 6.下列句子没有语病的一项是( A.如果你是天才，就同样离不开老师的教有。 B.能香规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 C.我们要以英雄人物为榜样，坚定听党话、跟党走的决心。 D.同学们写作文，要细心观察各种事物，要有真情实感，切忌不要胡编乱造 7.下面语段的横线上，应填的一组句了是() 给白己一点时间，背上行囊，带上简单的行李和们相机，白己与宁，白己拍照， 走走停停。踏访古村落， :梦游江南， 。；游走大漠 探访名山， …所有的一切，需要我们在路上！ ①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②坐在老房了前发术，阳光温柔抚摸 ③入日的使是黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春南，听苏子吟唱，渔歌互答 A.20④③ B.②④③① C.③①②④ D.①④③② 8.下列关课文内容的表述，不正确的一项是( A.《花之歌》这首散文诗中，诗人从花的视角描绘了四季更选花开花落的现象， 塑造了花顾形自怜、自怨自艾的鲜明形象。 B.《灯光》一文采用例序的手法，出天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情 结尾又回到灯光，呼应开头，显得结构紧凑。 C,品读篇小说，关注环境描与，有利于我们深入地理解人物形象。 .参与演讲活动时，我们可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现 力。 9.在课外阅读的分亨中，同学们结合自己的阅读收获完成了四幅作品，以下选项 中说法有误的项是（ 回爱的教路得！x A.四幅作品按照顺序，书名分别是《爱的教育》《三国演义》《童年》小英雄 雨米》 B.外祖母、老工人格里高利、“好毕儿”、舅舅雅科夫等人都让阿廖沙感受到了 人世向的温暖和美好。 C.编与故事时，需要注意二三点：是故事绕上要任务展开；二是把故事写完整 情节尽可能吸引人：三是试着写出故事发生的环境。 D,阅读《爱的教育》一书时，我们可以感受到老师和同学深厚而真挚的爱。 (三)灵活的运用是智慧的创造，请巧妙联结，让风景呈现。(16分) 10.诗词，是穿越时光的画卷。现在就让我们及开这幅长长的卷轴，在字句间漫 步，邂逅四季的风景。我们信步于“等闲识得东风面， ”的春日芳 华，感受无边光茶；沉醉在“」 听取蛙声一片”的夏夜丰年畅想；惊 叹于夏日急雨的骤然而至“黑云翻墨未遮山， ”,停驻在“ 还来就菊花”的秋日怀想，品味反情的淳厚与绵长。 11.在历史的长廊中，一些话语如金石镲锵，铸成了不朽的精神半碑。它们穿越 时空，依然是我们前行路上不火的灯塔。我们聆听着曹植“ 视死忽如 归”的铮铮誓言，那是融入血脉的赤胆与忠诚：更铭记着毛泽东“ 万水千山只等闲”的豪迈诗篇，那是化为信仰的坚韧与乐观。 行走在历史长河，我们不仅听见声音，更遇见一个个鲜活的身影。他们用牛命铸 就精神的丰碑，为我们标定人生的坐标。在烽火硝烟中，狼才山五壮士的“纵身跃” 让我们看到了群对敌时 的战士；在生死桥头，老父的“抉 择”川我们看到了一位共产党员身上 的品质。 12.旅途中，我们倾听，我们遇见，我们用于中的笔书写所思所想。有时，我们 无需直接与出“说”字，也能通过人物的神态、动作与心理，“画”出他们的语言与 心声。 ()重阳节，一家人陪奶奶散步、聊天，她情不自禁地 “真幸福啊！” (②)“我还有作业没有完成，不能和你们一起去打羽毛球了。”我 了期友 的邀请。 13.一段完美的旅程，不仅需要发现风景的慧眼，更需要沟通与表达的智慧。真 诚的劝说是搭建理解之桥，让愿望被听见、被接纳的温暖力量。 假如你希望妈妈同意你周六和问学一起去沼山秋游，你如何说服她同意你的请求 呢？ 第二部分阅读与鉴赏(25分) 现在我们已抵达宁州行间的风景深处。请放缓脚步，用心凝视，与文本深度对话， 既要能步入理性天地，探索精密与宏大的奥秘：也要能没步温情世界，品味细微与深 沉的感动。 (一)如果说航空母舰是叱咤风云的“海上精主”，那么母港就是它坚实可靠的“家” 下文将带你深入这座超级港湾。(10分) 航空母舰的“家” ①我国首艘航空母舰（简称“航母”）辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国人 都激动万分，看着它在海上劈波斩浪，也有人担心起来：航母要是“累”了，能回“家” 休息一下吗？航母的“家”到底是什么样呢？ ②航母的“家”叫航母军港，它最大的特点是规模大。军港总面积达500万平方 米以上，水深25术，航道宽度在400米以上。军港的防波堤很长，如同母亲的手臂， 航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里，尽管军港外台 风怒号，波涛汹涌：军港内依旧平静，波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避 浪性能，可以为航母提供风平浪静的驻泊条件，据说它能抵御百年一遇的台风。 ③航母军港有许多智能化设备。比如航母军港内设有“防袭击预警系统”，这个 系统可以提前预知敌方的各种餐击，给港内航母躲避袭击赢得宝贵时间，减小伤亡与 损失。再比如航母军港作为航母重要的后勤补给港，配备了智能化的“后勤补给计算 机系统”。有了这个系统，航母军港就如有了一个“大管家”，能毫无差错地完成复 杂的补给工作。 ④航母军港的功能也很完善。它是个能容纳各种军舰的“大肚汉”。航母在执行 任务时，其他类型的各种军舰“跟随”其左右，航母军港不仅能接纳航母这位“大哥” 前来“休，息”，还能接纳其他各类军舰“小弟”前来停泊。航母军港也是个“吃不垮” 的“大财主”。进港的航母，还有其他各类型的军舰可都是“大胃口”，燃料要喝饱， 弹药要装足，谁“饿”了都发挥不出战斗力。航母军港以其充足的“粮草”，让各类 军舰“吃饱喝足”。航母军港还是个“炒手回春”的“好医生”。航母在执行任务的 过程中，难免磕磕碰碰，出现了“病情”，就要回“家”“治疗”。航母军港以其高 超的“医术”保障航母随时处于健康状态。 ⑤航母军港，真是航空母舰温暖的“家”啊！ 14“尽管不港外台风怒号，波涛汹涌：不港内依旧平静，波澜末起。”这句话 用作比较的说明方法介绍了航母军港(。)的特点。(2分) C.防波堤长 D.抗风避浪 A.面积大 B.港口深 15.根据文章内容，下列哪一项不属于航母军港的特点？ ( (2分) A。港内风浪平静，能抵御百年遇的台风 以.能彬为航母烂供燃料、弹药等后勤补给 C,拥日为航母排除故障、进行维倍的能力 D.其航道宽度是所有海洋航道中最宽的 16.第④自然段从哪几个方来介绍航母羊港完善的功能？请简要概括。(3分) 17.第①自然段提出了两个问题，你觉得这样写好吗？请结合文章内容说明理由。 (至少两点)(3分) (二)一条蜿蜒的石子路，或许铺满了岁月的斑驳，但也一定浸润着人间的深情。清 走进这篇《情满石子路》，看作者如何将深厚的情感，寄托于脚下这凹凸不平的朴素 风景之中。(15分) 情满石子路 ①奶奶牵着我，我抱着一只兔子，在那段石子路上慢慢地走着。 ②夕阳西下，天边大朵大朵的云霞如赤红的胭脂，洒在那段石子路上，很美，奶 奶牵着我的手，缓缓地走着。看着远处的石子路上泛起赤红色的涟漪，傍晚的风拂过 我柔软的头发，我州洋洋地打了个哈欠。 ③安静地窝在我怀里的那只兔子，突然变得不安起来，试图踢开我。我便死死地 抱住它，可它却抓伤了我，仓皇而逃。 ④奶奶走向方并台，打了半桶清泳，缓缓地倒在我手臂的伤口上。井水很凉，倒 在伤口上倒也能缓解疼痛。我皱着眉头，牙齿紧紧地咬着下唇，却仍是没有哭。 ⑤我坐在路边，看夫边的云霞消散，看西方的红日坠落，看皓月爬上星空。液根 静，奶奶静静地看着我失魂落魄的样子，皱起眉头，思量了好半天。最后，她温柔地 对我说：“回家吧，奶奶明天去集市上给你买一只更漂亮的小白兔好不好？”我摇了 摇头，似乎再也忍不住心中的悲伤，“哇”的一声哭了出来。我的眼润滴在石子路上， 打湿了一大片石子。 ⑥那日，我扰着奶奶的手臂缓缓地从那石子路上走过。夕阳无限好，我拾头望向 奶的，落日的余晖领泻在奶奶身上，却并不觉得多么温暖，只是地那苍白的脸上精精 里得多了几分光色.我心底不禁生出一抹悲伤：我未长大，地却老了。奶奶似手注意 到了我的司光，偏头望向我，眼里满是温柔。突然，地在我面前蹲下来，映音有些沙 哑地对我说：“上来，奶奶背你回家。”知道奶奶身体不好，我便本能地摇了摇头， 纷奶却猛强得像个孩子，执意要背我这个比地矮不了几厘米的小丫头。我仍是不肯， 奶奶以了一口气，喃喃说道：“再让奶奶背你一次好吗？就像你小时候一样。” ⑦听了奶奶的话，不知为何心头又是一阵阵抽搞，眼圈也微微泛红。这种奇怪的 痛，痛得我无法开口。我只好轻轻地趴在奶奶背上，地的两只手紧紧地拢着我的腿， 挣扎着想要站起来，一连试了三次却都失败了。奶奶款意地一笑，自言自语地哪囔着： “看来我是看不到孙女上大学了。”我赶紧从奶奶的背上下来，辩解道：“不关奶奶 的事，是我太重了。”说罢，眼角的泪却不知不觉滑了下来。夕阳下，一老背着一小， 在石子路上留下了一个长长的影子… ⑧或许是过了一千多个日日夜夜吧，这一路走来，我丢了免子，失去了奶奶，就 连这段石子路也被水泥路取代。 ⑨不过幸好，回忆仍在。 18.下列大于文小“石子路”的叙述，与文章内容不符的项是（)(2分) A.“我”曾在这条路上抱者兔子与奶奶一同散步。 B.兔了在路上抓伤了“我”后仓皇逃跑。 C.“我”的眼泪曾摘落在路面的石子上。 D.这条路一直保留至今，承载着“我”的所有同忆。 19.文章第②段景物描写有什么作刀？请简要分析。·(3分) 20.结合语境，品味卜面加点词语的表达效果。(4分) (1)我只好轻轻地趴在奶奶背上，她的两只手紧紧地拢着我的腿，挣扎着想要站 起米，~连试了三次却都失败了。(2分) ()我赶紧从奶奶的肯上下来，辩解道：“不关奶奶的事，是我人重了。”(2分) 21下列对文章内容的理解和分折，不正确的一项是（)2分) 奶奶为被抓伤的“我”用井水清洗伤日。休现了奶奶对“我”细致入微的关 A. 爱。 具奶奶执意要背我”，是希望用这种米脱的方式，找同“我”童年时的感觉。 弥合“我”因失去兔∫而产牛的悲伤。 C文中奶奶说“看米我是看不到孙女上大学了”，这句话透落出奶奶对白身年 迈、尤法长久陪伴孙女的伤感。 D.文章结尾说“$好，回忆仍在”，表明尽管实物心逝，但那份真垫的亲情将 永远留存于心底。 2.文章标题是“情满石子路”，石子路上都承载了哪些“情”？(1分) 第三部分表达与交流(30分) 路风景，终成心声。这是旅途中专属于你的创作时刻，请将内心的感动与思考， 凝练成笔下生动的篇章。用文字为这次独特的旅行，留下。份真诚而独特的纪念。 题目：滋味 亲爱的同学，在生活和学习中，你感受过哪些滋味？下面就请结合你的实际，以 “滋味”为题月写一篇文章。 提示：可以写一种滋味，也可以写多种滋味；通过具体的事例写出滋味的来龙去 脉，写出自己伯真情实感：描写心理滋味时，可以用上课本中学过的方法，写出心理 变化的层次性；字数不少于500字。 【温馨提示】文中沙及到人名、校名等信息，请用化名。