湖北省武汉市东西湖区2025-2026学年五年级上学期11月集中语文试卷

层 ■ 2025-2026学年度上学期 五年级语文集中作业题 姓 名： 班 级： 贴条形码区 准考证号： 注意事项 1、 答题前、考生先将白己的姓名，准考证号填写清楚、在规定位置贴好条形码。 2、 选择题必须用2B铅笔填涂：填空题和解答题必须用0.5mm黑色签字笔答题。 清按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效。 亲爱的同学、欢迎来到“与书香为伴，与智慧同行”读书节！在这场阅读盛实 中，你将通过有趣的语文任务，感受文字的魅力，收获智慧与成长。现在，请带上 你的阅读力与创造力，一起出发吧！ 一、书香雅韵·经典传承(8分)》 1.读书节书法展示：读书节开幕仪式需要一幅书法作品，请你用竖版格式默 写《示儿》，并标注诗题与作者。注意行款整齐，展现汉字之美。（5分) 2.读诗有感：在读书节诗词分享会上，小语写下了自己的感悟，请你帮她补 充完整。(3分) 诗词是文化的瑰宝。我们会吟诵“及时当勉励， ”来激励 自己珍惜时光；会用“居高声自远， ” 激励自己要做品行 高洁的人；会在乞巧节时吟诵“ 牵牛织女渡河桥”，品味 传统节日里的浪漫诗意与文化传承… 二、书香旅途·文字探秘(4分) 3.有同学认为，我们可以“跟着课本旅行”，去更深切地感受课文中的内容。 请你根据拼音将下面语段补充完整。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在备题回的答题区城内作答，超出答趣区域的答案无效 跟着书本去旅行，我们可以到T南水乡去体会郭沫若笔下门鹭特有的y心wei ( )方到任丘去感受冀中人民利用地道抗击qinl0e( ) 者留下的惊人奇迹：到内蒙古听人们讲述猎人海力布不顾门蛇的ding zhiǔ ( )、为救乡亲，勇于献身的故事：到北京参观圆明园，了解它被 huY mieè( )的经过、激发爱国情怀… 三、 书香智慧·语文基础(18分) 6 7 8 9 [AJ [A] [A] [A] [A] [A] [ [B] [B] [B] [B] [B] [B] [B] [c] [c] [c] [c] c [c] [c] [o] [D] [o] [o] [o] [o] [D] 4.读书节知识竞赛：下列加点字读音、字形全部正确的项是( A.执拗(（niù) 镜匣（x6) 爱幕 难以至信 B.垂整（mdn) 眸(md)子 隐蔽 完壁归赵 C.强（giang)逼 眼险（n) 亲密 不记其数 D.抖擞(su) 抓御(yù) 恩惠 众星拱月 5.在修改读书节宣传稿时，下列句子中倾号使用完全正确的是（ A.许多小园分布在圆明园东、西、南三面。 B.苏东坡博物馆陈列着《东坡诗词》、《苏轼书法集》等图书。 C.他退休后的生活很丰富，溜溜鸟啊、听听戏啊、下下棋啊。 D.他看上去有十六、七岁。 6.小红为读书节朗诵会准备稿件，依次填人横线处的词语，最恰当的一项是 ( 中华人民共和国成立之前，由于连年战争，中国人民过着 的生活。今年是中华人民共和国成立76周年，76年来，中国发生了 翻天覆地的变化，人民不仅生活日益改善，更实现了 A.多事之秋 臭名远扬 政通人和 路不拾遗 B.民不聊生 流离失所 安居乐业 丰衣足食 C.兵荒马乱 处心积虑 国泰民安 夜不闭户 D.呕心沥血 家破人亡 太平盛世 人寿年丰 7.读书节中，同学们赏析优美语句。下列句子没有使用对比手法的是（ A.野草，不像鲜花那样娇艳，也没有大树那样挺拔，但它那顽强的生命力 却令人惊叹。 B.松树，一棵平凡的树。它不像花朵把自己的艳丽献给人们，只是在银装 素裹的世界中为人们送去星星点点的绿色。 C.珍珠鸟的爪子没有鹰的健壮，却看起来小巧、灵气，一点儿也不失可爱。 D.这座宁静的小村庄，像一张褪了色的老照片，韵味深长。 8.小闽为读书节编写朗读稿，需要快速阅读材料。下列哪种做法不能提高阅 读速度？（ A.带着问题阅读，用较快的速度默读。 B.集中注意力，连词成句地读，不回读。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 C.必须一个字一个字地读，遇到不理解的字词停下来查阅字典。 D.边读边思考、抓住关键词句，及时捕提有用的信息。 9.读书节举办了“中国故事会”，根据下图线索、故事的主人公是( 《中国民间故事》 ●四川青城山 ●爱情传说 ●水漫金山 ●杭州西湖 A.孟姜女 B.织女 C.白娘子 D.祝英台 四、书香思辨·阅读天地(40分) (一)人类真的能实现隐身吗？(9分) ①关于隐身，古今中外有许多传说，比如，中国民间故事里的遁术，西方 魔法故事里的隐身斗篷。那么，所谓的隐身真的存在吗？ ②科学家发现，超材料能帮助人们实现隐身。超材料带来的神奇的“四 项全能”超级隐身能力，会让人质疑“我到底存在还是不存在”。 ③当一束光通过不同介质界面时就会发生折射。如采我们能用特殊的技 术，让光发生不同方向的折射，是不是就可以任意操纵光线了呢？哈利·波特 的隐身斗篷，其实就是操纵光线，让光线“绕行”，这样就看不见站在斗篷中 的人了。科学家为了制造这个隐身斗篷，将经过特殊设计的不同的人工结构搭 建在一起，得到了一种新的超材料。这种操纵光线的超材料，被称为光学超材 料，穿上这种材料制作的隐身衣，别人就看不见你了。 ④那有没有触摸不到的隐身衣呢？ ⑤我们小时候都玩过这样的小把戏，把一张纸折叠几次，它的承重能力就 变强了。科学家突发灵感，用各种不同材料、不同结构和不同外形的微小物体 块搭建在一起，得到了更多样化、让你触摸不到的力学超材料。 ⑥如果我们真的隐身了，人们看不见、触摸不到，可若是我们打了个喷啶， 或是大喘气一下，肯定又会被发现。怎么让呼吸的气息也消失，让人感觉不到呢？ ⑦想想看，当我们开口说话和呼吸时，是不是与声带有关？那就让科学家 试着操纵声波吧。这种操纵声波的超材料就是声学超材料。当你戟上用这种声 学超材料做的口罩时，你呼吸、打喷嚏或大喊大叫，没人会听得见。 ⑧有了前面三种超材料，我们已经接近完美隐身了，可我们的身体还在向 空气发射热量，如果用检测温度的红外仪器一照，还是会原形毕露。于是科学 家开始研究热学隐身，让人体的温度也不存在。 ⑨我们知道，热量是从高温向低温传递的。比如手握一块冰，手上的热量 就会传导给冰，于是冰就融化了。如果手握一块冰而不让冰融化，该怎么办呢？ 有人说戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套挡住了热量向外扩散。如果戴上 这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一 来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的。 ①从神话科幻到现代科技，人类对隐身技术的探索从未停止。（有删改) 10 1 12 [A] [A] CA] [ej [B] [B] [ [c] [c] [D] [D] [] 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 10.在读书节科学沙龙中，有同学提问：第⑧段“原形毕露”在文中指什么？ 你的理解是( A.人体因为发射热量，被红外仪器检测到，暴露了隐身状态。 B.人体的形状完全显现出来，被人用肉眼看到。 C.人因为打喷哦，隐身状态被声音破坏。 D.人体的材料原形被发现，不再具有隐身功能。 11.关于超材料的“四项全能”，下列哪项说法错误？ ( A.光学超材料一操纵光线，使人穿上隐身衣后别人看不见 B.力学超材料 一由特殊结构搭建而成，让人触摸不到 C.声学超材料 操纵声波，使人呼吸、打喷嚏时没人听得见 D.热学超材料一 一让人体完全消失，肉限直接看不见 12.这篇文章最主要的写作目的是向读者介绍什么？（ A.中国民间遁术、西方隐身斗篷等经典的隐身传说，激发读者对奇幻故事 的兴趣。 B.科学家如何通过光学、力学、声学、热学超材料，逐步探索实现隐身的 技术方向。 C.超材料除隐身外，在制作日常用品、工业设备等领域的具体应用。 D.热学超材料如何通过阻挡热量传递，帮助人体躲避红外仪器检测的详细 原理。 （二)青海高原一株柳(13分) ①这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏，它伫立在青海高原上。 ②在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、 青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲 壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不 由得“哦”了一声。 ③这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连 绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的塬地，根本看不到任何一棵 树。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？ ④这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树 干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿 得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高 原之上，给人以生命伟力的强大感召。 ⑤我便抑制不住自己的猜测和想象：风把一团团柳絮抛散到这里，生长出 一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树 奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树 苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干早，却躲不过更为严酷的 寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造 就了一个不可思议的奇迹。 ⑥我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀 生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电 击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够 一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。 ⑦我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过 多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题国的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 是的，家乡满河边的柳树骟有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇， 都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一 条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳 树了。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样的难以想象的艰苦 卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远！ ⑧这株柳树没有抱怨命运，也没有畏惧生存之危险和艰难，而是聚合全部 身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高 原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线 希望之中成就了一片绿荫。 13.读书节摘抄会上，小语被第④段“它巍巍然撑立在高原之上”深深打动。 你认为“撑立”一词妙在何处？(3分) 14.第①自然段写道“这是一株神奇的柳树”，请结合全文内容，说说这株柳 树的“神奇”之处主要体现在哪些方面？(3分) 15.文章的标题是“背海高原一株柳”，作者为什么又用许多笔墨写家乡灞河 的柳呢？（3分) 16.读完全文，由这株柳树你想到哪些人呢？请结合你平时的阅读或生活经 验，写一写。(4分) （三)唇亡齿寒(18分) ①在春秋时代，晋国十分强大，是春秋五霸之一。 ②晋国南边，有两个小国，虞和號（gu6)。这两个国家山水相连，祖先 文都姓姬，所以世代以来和睦相处。但是號国的国君是个狂妄自大的人，经常 到晋国边界闹事，袭扰晋国。晋献公觉得號国是心腹之患，却一直没找到机会 来解决这件事。再加上晋国对这两个小国常存着吞并的野心，可是在地理位置 上，虞国处在晋和號的中间，两个小国合起来的力量不容轻视，所以一直维持 着相安无事的局面。 ③晋国的大夫荀息知道晋献公的野心，就向晋献公献计，说：“虞公是个贪得 无厌的人，而號公是个好色的人。我们先送美女给能公，让他沉迷酒色，不问 政事。再把我们的国宝送给虞公，向他借道，攻打號国，他一定会答应的。这 样一来，號国就会猜疑虞国，虞国也就不会帮助虢国了。我们先灭了虢国，虞 国还怕不是主君的爱中物吗？”晋献公听了之后觉得不错，就接受了苟息的建 议，把晋国的国宝送给了虞公，反正只等于寄放一下，乐得大方。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ④看到晋国送来的国宝，成公非常高兴。然而度国的大央宫之奇说：“晋 国强大，虞国弱小，大国来讨好小国，绝无好意！我们绝不能收，他也绝不会 无缘无故地送礼。他送的礼越大，我们越要小心，他所要求的，一定比送的礼 更大，我们会付出可怕的代价的！”虞公想想也有道理，又舍不得这些国宝， 便问使者，晋献公有何要求。使者答：“我的主君只是想和虞公交朋友，向虞 公借个路，让我们去攻打就国。” ⑤虞公心想：借个路，我一点损失都没有，就可以得到这些国宝。于是他 就想答应。宫之奇听晋公的要求，就知道其中一定有阴谋，极力劝阻：“虞国 和觎国，是唇齿相依的盟邦；没有了嘴唇，牙齿还能保得住不受寒风侵袋吗？ 这件事万万不可答应！晋国灭了就国、一定会回兵把虞国灭了的！”虞公一心 想得到晋国的国宝，就说：“晋和我们是同姓之国，都姓姬，怎会害我们呢？” ⑥宫之奇回道：“若论同姓，鱿国和晋的血缘，比我们还近呢！他能灭虢， 怎会对度留情？”虞公财迷心窍，说：“虢公得罪了晋公，我又没得罪他；他 还送我珍宝，来表示善意呢。再说，我每年都用最丰盛的祭品祭祀神明和祖先， 他们也会保佑我们呀！” ⑦宫之奇见无法说服虞公，只得带着全家老小，逃亡到了曹国。 ⑧这样，晋献公在虞公的“帮助”下，轻而易举地灭掉了虢国。 ⑨晋军得胜归来，借口整顿兵马，驻扎在虞国。一天，晋军突然发动袭击， 一下子又灭掉了虞国。目光短浅的虞公只看见眼前的利益，却看不出虢国的存 亡与虞国有着密切的联系，最终成了晋国的俘虏。 17.快速阅读文章，请按顺序梳理晋献公灭掉虢国和虞国的关键步骤，用简洁 的语言写出来。（3分) 18.成语“唇亡齿寒”中的“唇”和“齿”在文中分别指 和 ,这 个成语的深层含义是 。(4分) 19.读句子，注意加，点的部分，回答问题。（3分) 然而虞国的大夫宫之奇说：“晋国强大，虞国弱小，大国来讨好小国，绝 无好意！我们绝不能收，他也绝不会无缘无故地送礼。” 这段话是对虞国大夫官之奇的 描写，连用三个“绝”字，你体 会到 20.在离开虞国的路上，官之奇的心情一定非常复杂。他可能会想些什么呢？ 请你以宫之奇的身份，用第一人称“我”来写一写他此刻的内心独白。(4分) 21.“僻亡齿寒”的故事告诉我们什么道理？请结合故事内容，并联系你的生 活实际谈谈感悟。（4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 家 请在每歌门的娈题区感内作醇，胡出曾题区圾的铵案无效 五、书御馆因·表达创作(30分) 代们生恬中有很多类好的事胸，#、梅、人皆英。这次选书节特举办“"发 观身边的尖”征商动、娶求，题月自拟，分段叙述，把正点部分刊具休。诸 你任逃一个主题究成你的征文吧1 200字 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 2025-2026学年度上学期五年级语文集中作业题参考答案 一、书香雅韵·经典传承 1.书法展示 参考评分标准：诗题作者正确1分，内容完整无误2分，竖版格式正确1分，书写工整美观 1分。 2.读诗有感 岁月不待人 非是藉秋风 七夕今宵看碧驾 二、书香旅途·文字探秘 3拼音填空 韵味侵路叮嘱毁灭 三、书香智慧·语文基础 4.D 解析： A."执拗"读音应为ni心，"爱慕"难以置信 B."眸子"读音应为m6u,"完壁归赵 C."强逼"读音应为giang,"不计其数" 5.A B.应去掉书名号间的顿号 C"胸”后应用逗号 D.概数中间不用顿号 6.B 7.D(使用比喻而非对比) 8.c 9.C(白娘子爱情传说) 四、书香思辨·阅读天地 (一)人类真的能实现隐身吗？ 10.A（人体因发热被红外仪器探测到) 11.D(热学超材料是隐藏体温，并非使人肉眼看不见) 12.B（介绍超材料在隐身技术中的探索) (二)青海高原一株柳 13. 参考答案："撑立”一词生动形象地写出了柳树在恶劣环境中顽强挺立的姿态，"撑"字突出了柳 树需要付出巨大努力才能生存下来，生动体现它在恶劣环境中不屈的生命力。 14. 参考答案： ①生长环境神奇：在荒芜的高原上是唯一一株柳树； ②生命力神奇：在干旱寒冷中存活下来，长得粗壮茂盛； ③精神神奇：历经磨难却越发顽强，创造了生命奇迹。 15. 参考答案： 通过对比突出青海高原柳树的顽强精神。家乡柳树易生长，突出其普通；高原柳树生存艰难， 突出其不凡。对比之下更显高原柳树的可贵品质。 16. (4分) 示例：我想到了张海迪、霍金等身残志坚的人物。如张海迪虽然高位截瘫，但通过顽强毅力 自学成才，掌握了多门外语，翻译了大量作品，用自己的智慧服务社会，以毅力创造生命价 值，就像这株柳树一样在逆境中绽放生命光彩。 (三)唇亡齿寒(18分) 17. ①送美女让虢公沉迷酒色；②送国宝向虞公借道；③先灭虢国，再灭虞国。 18. “唇"指虢国，"齿"指虞国。含义：相互依存的事物，一方受损，另一方也会受到危害。 19 语言描写。体会到：宫之奇对晋国阴谋的清醒认识，态度坚决，语气强烈，充满担忧和警示。 20 示例：我痛心啊！虞公为何如此糊涂？晋国的野心明明白白，他却为了一点财宝就自毁长城。 虢国一旦被灭，虞国还能独存吗？"唇亡齿寒"的道理如此浅显，他却不听劝告。我仿佛已经 看到虞国灭亡的惨状，可我却无能为力，只能带着家人逃离这个即将遭受灾难的国家。 21. 道理：事物之间相互依存，要有全局观念，不能只顾眼前利益。 生活实际：如班级建设中，同学间应互相帮助，如果看到别人受欺负不制止，下次可能自己 也会受害。又如学习中各科知识相互关联，偏科会影响整体成绩。 五、书香笔墨·表达创作(30分) 作文评分标准 一类文(27-30分： 内容具体充实，感情真挚 结构清晰，重点突出 语言流畅生动，有文采 书写工整，标点正确 二类文(24-26分： 内容较具体，感情真实 结构完整，重点较突出 语言通顺，有一定表现力 书写较工整 三类文(18-23分： 内容基本完整，但不够具体 结构基本合理 语言基本通顺 书写基本规范 四类文(18分以下)： 内容空洞或不切题 语言描写。体会到：宫之奇对晋国阴谋的清醒认识，态度坚决，语气强烈，充满担忧和警示。 20. 示例：我痛心啊！虞公为何如此糊涂？晋国的野心明明白白，他却为了一点财宝就自毁长城。 虢国一旦被灭，虞国还能独存吗？"唇亡齿寒"的道理如此浅显，他却不听劝告。我仿佛已经 看到虞国灭亡的惨状，可我却无能为力，只能带着家人逃离这个即将遭受灾难的国家。 21. 道理：事物之间相互依存，要有全局观念，不能只顾眼前利益。 生活实际：如班级建设中，同学间应互相帮助，如果看到别人受欺负不制止，下次可能自己 也会受害。又如学习中各科知识相互关联，偏科会影响整体成绩。 五、书香笔墨·表达创作(30分) 作文评分标准 一类文(27-30分： 内容具体充实，感情真挚 结构清晰，重点突出 语言流畅生动，有文采 书写工整，标点正确 二类文(24-26分： 内容较具体，感情真实 结构完整，重点较突出 语言通顺，有一定表现力 书写较工整 三类文(18-23分)： 内容基本完整，但不够具体 结构基本合理 语言基本通顺 书写基本规范 四类文(18分以下)： 内容空洞或不切题