河北省邢台市信都区2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

2025一2026学年第一学期期中考试 第二部分(3一19题点8分) D杨万里：南用养名诗人，为主抗金，@编：固执，③率宗：南术第 一、古诗文阅读 三位皇帝赵存（以，④用必犬：南宋大，文家，以刚主著称 九年级语文试卷 (一)默写（共6分 的韩件背：南宋权相。以外成身份车校十多单，排产并己。@被坦： 原指省其旁的光筑，这型指期耗重要取位，D考，婚复。⑧专停：专 说明：1，本议卷共6真，满分12如分 3。阅读下面的文字，在偏线上填写相应的句子，(6分】 权城礼，心即老：官府小史。D速：之刻、完然。少吾头预如许：我 2.清将所有答金填写在答题卡上，答在试基上无数 人生际遇，心境各异，面对世路限做与人情聚教：文人墨客的心 境本随之沉浮。李白面对张宴，以“①，植到四丽心茫然”的琴 头发已台，年已老， 第一部分(1~2题12分) ,解释下列句子中加点的同语，(4分》 动，尽星内心的御都苦阿，诈浑昼楼运脱，从“溪云初起日沉谢 九车数1整将举行“走进小说天地”主题学习活动，希望通过地 (自)或异二者之为 (2)激斯人 ②”的自然景象中，就纪感如到时代的暗流与危机，其高杨后望 次活动来激发同学们阅读古共小说的兴她，并从小说中泛取智，孩 (3)属万里为之记 4)饨背专倍日益甚 臣流，在“⊙·①”的感气中，地含了无很的酸楚与沧桑 7把下列句子面译成现代汉语。(4分 样戒长的启示，现速清非做活动内客负责人，完成以下任务 幸商稳书写别恨，以“春蚕到死性方尽，位”竹餐言，道水了至 (1)不以物喜，不以己悲 L,阅读下面的话动导言，完成后面的任务。（共8分） 死不喻的执着：欧阳修期在山间体会“@，云归而岩文鲜”的朝 (2)又书十四言别妻子，落笔而商 古典文学我永不枯漏的甘表，始林需养着我们的心灵。我 慕变化。桥出了与民同长的都达超然。让我们从吉诗文中体居百方人 8.甲文中“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的思想感情？(2分) 们静心(dudn×0ng)这装经奔时，总能在字里行河就得深刻的人 生，点楼生命的厚度与材出 9.杨万里临终前“恸哭失声“，他因何而哭？请结合乙文简要概括 生体悟 (二)阅读（共22分】 (3分 《售林外文)以岸料的笔熟写下醒世发言口人生若心神争些， 班级开展“感悟贬谪文学体察家国情怀”专题学习话动，小冀 1.苏试、范仲流。杨万里三人都皆遭遇仕途困顿，但他们的精神境 沉瑞于科米功名的浮华，体将进失自我。这份对现实的关照，在其 同学斜录了三篇古诗文，阅读下面文字，国答4~10题，（共2分） 界在“心怀佩家”这一点上达到了统一，请结合三则材料的具体 他经兵中也得到了不同雄发的展开：《三国演义》中英雄们甲 活动一：品薄居之思 内存，读块你的理解。(3分) 二、现代文阅读 (前仆后继结择不绝)，在群雄割据的乱世中演年智装与谋哈的较 西江月·中秋和子由 苏轼 (一)圆读下面文字，回答11~13题。（共9分】 量，《水并传》里好汉们象义装山，请写了一白落气阳晒的忘义悲歌， 《红楼梦)则适过家峡的兴来变迁，道尽了人世的无常与(c0gs心g) 世事一场大梦，人生儿度秋凉？衣来风十已鸡廊，看真眉头鬓上 争夺名人故里为需般？ 张贺 这去乐经时光浮临的是套，共阿构蓝了友们理解传纯，审视 酒贱常愁客少，月明多被云与。中秋谁与共孤先，把盏凑然北望 ①地因人而名，一地若是竹美碱秀、名人里出，不仅群众深以为 当下的材种坐标，指引我们在妙紫是命的世茶中，找到自己的立 ①本同是苏轼国“乌台诗案”被使黄州后所作，②北望：其合文历代 荣。更是地方的式化名片，但问想是，许多名人就里完竟在师儿，缺 足之本 论者有争议，《古今词话》认为盖献“一日不负朝廷，其怀君之心： 乏明确记我以：众议价标，延年来：各种名人批里之争层出不穷，从 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) 末何可见矣，” 老子，庄于列车白、请第亮、赵云，去至连种话传说、文学作品中人 ①(duanxiang) ②(crg50ng 4,“夜来风叶已吗海”这句诗措绘了怎样的景色？它在整首词中有什 物加停毛，西施等的批里也套争一争， 么作用？(3分) ②不可否认，争卒名人：里，体现出各地对并发文化奇源和发展 (2)给文段中加点的词语注音。(？分) 5。这首词表达了诗人哪些复杂的感情？(3分) 文模产业的重视。在文核热的清下，依托名人资源，打造驰名P、凸 ①需养 ②篮司 话动二：悟家国之道 是地方种色，是在日激烈的党争中死新而出的流径。但间样不可否 (3)从文段括号内选择符合语境的词语，填在横线处，(1分) [甲门嗟夫！予尝求吉仁人之心，或异二者之为，何战？不以物 认的是，争伞名人放里是企图以“四两拔千斤”的“巧动”回说文化 甲 喜，不以己悲，居庙堂之高则优其民，处江湘之选则忧其君，是进亦 建设的漫长与呱苦，我们必横警情争中名人放里臂后所体现出的怎劝 ()在文段中的口内填入正确的标点符号。(1分) 忧，更亦就。格射何时与乐耶？其必日“先天下之忧而就，后天下之 近刺的浮绿心态。这种浮躁心态与文化建设规律背道而施，不利于文 (5)小霞查阅《现代汉语词奥》，找到“登（黛）”字的解释 乐而华”平！塘！量斯人，香谁与归？ 法事业高质量发展。 【警】w0①纵横奔抛：跑一，②追求：好高一远 (选自范仲淹（岳阳楼记》） ③文化工作的一个出特立是需要长期积定、厚供薄发，而非一盟 根据字典释义。你认为文中“心神务赛”中“露”的意思是 [乙]传万里中为人刚而偏°，孝雀始爱其才：以问周必大和， 而北。开发文蔬资源也好，打造文化1P也是。都需委持久向致的耕括 (填序号)，(2分) 必大无善语，山北不见用。韩能宵中用事，股向罗四方如名士相期翼、 不可能一朝一夕就看到成效。进年的文旅热点电拾出答案：真正吸引人 的，往往是两火文化积波深厚、文化保护传承做得礼实的地方一“东 2.下图是“初中生阅读小说困流原因”调查问卷的结论。请结合你 索筑南国，属万里为之记，许以枝处。万里回：“官可养，记不作 滨热”源于黑龙江哈尔滨对做特水雪文化的长期培有；江苏苏州平江 的阅读经验，针对下图中标示的原因提出两条合理建议，(《分) 可，”凭青惠中，放命他人，卧家十五年，情其柄国之日也，笔背专 路，千年丈球缚延不纪，江南风情与苏绣、评弹等苏的相映成年：四川 ①没有时间 ②投有兴趣 僧日益基，万里忧情，快快成残，素人知其此国也，凡即变之报 眉州作为“三苏”故里，“三苏文化”传承有序、文的深厚 时政套皆不以告，忽我子自外至，建●常镜胄用兵事，万里的天失声， ①与这些成动童倒相反，一些地方不顾本地文化资源泉或，拍脑 阅读因堆 亚呼纸书曰：“韩纯宵杆臣，专权无上，动兵残民，谋危社模，吾头 华决策，盲目上与丈旅项目，大搞所谓古城古镇古街，结果这要仿古 ③沉迷游戏 原因 ④不会远样 屑如许0，报国无路，推有丝价！”义书十四言别妻子，落笔而些。 速景多丰门可罗准，损失渗重。案真证明，简单复制粘贴而来的文旅 (选自《宋史·杨万里传》) 项日，是无源之水、无本之木，难有生命力。争检“名人故爱”是共 九年级语文第1页（共6页） 九年级语文第2顶（共6页） 九年级语文第3页（共6页） 扫描全能王创建 型的短期行为，即便争得，色难以在缺乏文化和系的土镶中结出项 ④魏老师的话绝非吹排。二十年前，棒桑还州江持，是安灰一家 14。请枝理小说中梅朵的人生经历，根据提示完成下而的表格。(3分) 米，充其量博得一时破头。当年名燥一时的“孙婚空数里“，如今通 公司的白桶，短发齐耳，英姿取交。一次偶然的机会，她独自蹈上了 时问 身份 主要经历与选择 有多少人记得？ 去社草原的火车。蓝天下，意嵘的草原一望无摄，一只雄虎自由自在 ⑤文化的价值重在养心志，有情操，发辰文填事业要以文化为本 朝用着，网产清旅，干能，让江梅忽然感党到自己的沙小，地渴望融 二十年前 安庆公司白额 不能眼晴只虹者经济效丝，否则，一旦偏离了正确价值取向，在实戏中就 入这草原，成为苹原上的一林草，一经风、一只鹰。或诗冥中早有 为拉西措等十多名孤儿教 容易走偏。北如某地赠打造“西门庆故里”，惹得典论华然，始笑大方 安排，地和一个四五岁的小女孩迎面相逢。女镇光着脚丫，括黄的为 初到草原 ⊙ 书，并改名为“梅朵” 面与其争李君人设里·不如沉下心来认真调壶杭理本土本乡的文 发打着套儿，漆黑的眼晴法生生地可着地.拉其告诉地，小女孩叫的 化黄恶，革几两之名人，文物古连、历史街区，民体风情、非遗预 西若，是个孤儿，寄居在此。江将心一沉，大美诗意的草原，也有通 此后十多年 连接草原与安庆的“桥梁 日，民间传说等，都可以深入挖抵、系航保护，转化成发限文旅产业 样的若难？收民叹息道：“雪山草原不仪有美丽的风景，成群的牛羊 打算写长篇作品，寻找下 的青源。一方水土滋养一方丈化，只要我们真正兼持尊重两史、数畏 也有洪水、泥石流、雪剃几年前我们为草原上的张儿办子一所的 孩子毕业后 计划中的作家 一个“点亮酥油灯的人” 文化的态度，以耐心、定力和初动深入开抵，那里的文化黄源不能转 校。想让他们有地方学习、生活，可校民识宇的不多，找不着合造的 变成独动发展的财富呢？临黑美鱼不如退而结网，北自己本土本乡的 老师，学校也用氯了，”江将听得心下威成，不装形口而出：“我当地 1五.小说中多次出现对“窗外雪”的描写，请结合文本内容，简要分 文化资愿保护好。利用好，是以成就自己的特色，又何必去争卒子星 们的老师行吗？”校民手一拍：“太好了1走，我额你如去学校” 析其作用。《3分) 乌有的所请名人成里？ 将兴冲冲上了汽车，草原的风换起地棒黑的姐发，不久。“学校”出 16.联系上下文，从筹辞的角度赏析下面的句千，(3分) ⑦总之，文化建最必质整村长期主义，不能目先短浅、急功近 现在了玻前一一庄成弃已久的土还刚楼， 只见她双手轻轻一#，洁白的哈达加清来一样从袖口飘落 利，更不能剑走偏锋、极机取巧， ⑤江待从此成了益西措和十多名系儿的老师。太阳爬上山梁时 1?.梅朵说地写文章是为了寻找下一个“点亮酥油灯的人”，请结合 (选自（人民日报》） 读书声、欢吴声、量得声像麦色的阳光一样洒满网楼。江梅站在州楼 文章内容，说说海朵在寻找什么样的人。(2分) 11,阅读全文，简要概括作者认为“争夺名人故里”现象反映了哪些 预上，像魔一样张开双骨，开心地笑了，江海为自己取个烈名：神 18,小说结尾说“也不晓得今晚的主角究竟是谁，”你认为今豌的 问题.(3分) 朵，意为花儿。孩子们都亲切地成她梅朵妈妈，此后十多年里。峰果 “主角”是准请结合全文内容，谈谈你的理解。(3分) 12.第①段面横线的句子是作者的一个重要观点，请结合③④段内 的身影频繁穿俊在草原和安庆之间，地只微两件事：到安庆养钱，回 三、整本书阅读 容，简要分析作者是如何论述这一观点的，(3分) 草原教书，在感油灯下，将朵将自己与孩子们的故事写成一篇篇文 19,班级圆绕整本书阅读开展专题探究活动，请你参加并完成下而的 13,结合上下文，谈类你对第@段画曲线句子的理解，(3分) 章，投给了千里之外的提社，希望有更多的人未关注这里的筑子 任务：（共7分） (二)阅读下面文字，回答14~18题。（共14分） @就老师是报社的副刊布主任，他被梅朵的来精闲深打动，连埃发 (1)以下是《水济传》中与自智深相关的都分回目，请阅读后回 主角 表了几高地的文拿后，决定为棒朵和祺子们发点什么，占梅朵再次可到 答问题. ①亩外铜线大的雪花空压臣往下坠，外面成了玉两冰雕的世票 安庆年钱时，魏老师请地吃了柄饭，并请来了陈城、刺大毛等儿住多年 第三四火大部夜走华阴县鲁提信奉打镇关西 雪夜里，这家土莱馆热气降腾，莱已避桑，五双跟叶却故一字浪树的 的文友作陪，席问，魏老师讲述了持和孩子们的故事，语音未落，陈 第四回赵贾外重修文球院普智深天铜五台山 醉油茶吸引， 成第一个站起来，说：“益西措一直到大学的学费，都山我负青。” 第玉回小霸王醉入销金帐花和高大周桃花村 ②坐在正中的梅来姑起身，持了持集角的白发：“未，这第一婉 ①见魏老师说他自已和网友们的行为不值一提，梅余激动起来 回日中对鲁智深的称呼先是“鲁提辖”，然后是“鲁智深”，再 酥油茶，我盛给靠老师.”说着就去拿桃老师面前的空呢，桃老师仲 “其老师，这些年，没有大家的支持，我早就半连而度了”她棒起酥 是“花和尚”，有同学认为，这样变化是为了进免重复使用同 手档住博采，环睛管得像张飞，说：“味址！也不看看今就的主角是 油茶说：“感沸大拿这么多年的支持。响以茶当酒，一起举标，”众人 哪个，”梅朵枫嘴，回身去枪左边陈试的院，说1“对，第一碗茶盘请 一名字的单调，你同意这一看法吗？请说出理由。(3分) 纷持起身，一时星里停然作响。聊到时情时，志城问道：“棒朵，孩 给陈主任，”陈减是市医院的儿科主任。只见他出手如风，一把夺过 (2)《水游传)中，“清”是展现人物性格的重要煤介，是窥探英 子们都华业了，接下来你有什么打算？”传朵礼：“我想写部长高作 完，斩钉戴快通：“我志能是今晚的主角呢？”刘大毛线候开口道 雄本色的窗口，请结合与“酒”相关的典型情节，从以下三 品，把自己在草原上的点，点滴滴都写出来。这批孩子是毕业了，可苹 “益西措从草原千里超延来到安庆，一是看望梅采妈妈，主要还是想 位人物中任选一位，分析人物的性格特点。（分） 原上还有不少这样的孩子，我写这部长篇，也是为了手找下一个点先 来感谢曾帮助过地的人，我说陈主任，你就不要客气了，今观，你就 ①武松③杨志③宋江 酥油打的人。” 是我们的主角，”“对，说得好列”众人给粉附和 ⑧大雪下得斯嘴作响，魏老师忽说：“姨，对大毛你去了？”死话 第三部分(20题50分】 ③“益西措，你给陈主任希什么礼物来了？”梅桑同坐在角落里 一个身穿藏袍的小姑娘。益西沿低着头，款款走到陈欲身边，轻声 可，门岐呀一声推开了，刻大毛科了抖满头雪花，径直走到海朵势 20.阅读下面材料，根据要求写作。(50分) 连：“陈叔叔。谢谢德，”只见地双手捷轻一并，洁白的哈达加清来一 边，说：“梅头，这是十万块钱，安心写你的长篇作品，争取早目出 人生有三阶+网己，她巴、悦已，认识自已，超越自己，说的自 样从袖口气落，兰西楫英着举起双手，特哈达国在陈试扁上。陈成低 低。”梅朵一下米了，拾头望看刘大毛，双手不安地括来接去，航老 己，是一草子的功课！ 师棒起解油茶，说，“不愧是最美适伍军人，来，一起批数刘大毛” 上面的话给了你怎样的启示？请从“阅己”“越已”“悦己”中， 着头，比附进星时的益西清还要晨涩。“来，这第一碗酥油茶，就盛 给陈叔规吧！”持桑不给陈减争料的机会，盛了满满一烷，恭装散敬 众人将碗举起，枪着病到刘大毛面前， 选择触动自己的一个或多个方面，自拟题目，写一篇文章。 韩给他，陈从颜首接了。梅桑转身又给然老师盛了一呢。线老师这回 @窗外，雪旁若无人地下，窗内，大家推点江山、就扬文字，一 要求：①内容健康积极，②表达直情实感，除诗我外，文体不 没拒艳，或了一口，禁道：“香1”他又盯者梅朵说：“其实和你比起 晚上的饭快结来了，也不晓得今晚的主角究竟是谁。 限：①不要套写、抄表：①不少于60字：@文中不得出现真实的地 来，我们都不值一提，” (作者程建华，文章有丽改) 名，校名、人名 九年级语文第4页（共6页） 九年级语文第5页（共6页） 九年级语文第6页（共5页） 扫描全能王创建