4.4 中国主要环境问题与发展绿色经济 第二课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期中图版(北京)(2024)
2025-11-14
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5页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理中图版(北京)八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第四节 中国主要环境问题与发展绿色经济 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 399 KB |
| 发布时间 | 2025-11-14 |
| 更新时间 | 2025-11-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54893535.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理导学案聚焦“中国主要环境问题与发展绿色经济”,核心知识点包括绿色经济的内涵、内容、作用及对生态经济社会可持续发展的影响。通过自主预习填空题衔接前课时环境问题,搭建“环境问题—绿色经济—可持续发展”学习支架,梳理知识脉络。
资料特色在于合作探究任务联系生活实际与家乡发展,案例分析结合西溪湿地,培养地理实践力。智能演练综合题要求绘制关联表,思维建构用思维导图梳理知识,体现综合思维与人地协调观,助力学生系统掌握并树立绿色发展理念。
内容正文:
第四章 认识中国主要的生产活动
第四节 中国主要环境问题与发展绿色经济(第二课时)
班级: 姓名:
【学习目标】
1.理解绿色经济的内涵,列举绿色经济包含的内容,说明发展绿色经济的作用。
2.结合实例,分析发展绿色经济对生态、经济和社会可持续发展的影响,树立可持续发展理念。
【学习过程】
(一)自主预习・快乐感知(填空题)
1.绿色经济是指以______与经济协同发展为价值取向和根本目标的新经济形式,是我国实现______发展的重要支撑。
2.绿色经济一方面强调 “______”,要求经济活动尊重自然规律,注重生态环境保护;另一方面强调 “______”,肯定生态环境的经济价值。
3.从改变经济发展的能源结构角度看,发展绿色经济要发展______经济;从生产过程看,要推进______生产;从资源利用程度看,要大力发展______经济。
4.西溪国家湿地公园通过______治理、引水入园等方式保护自然文化遗产,发展______旅游,促进了当地绿色经济发展。
5.发展绿色经济有助于实现______、经济和社会的可持续发展,推动______文明建设。
(二)合作探究・快乐学习
任务 1:绿色经济内涵与内容分析
读图 4-4-7 “绿色经济示意”,小组合作列举绿色经济包含的内容(如清洁能源、清洁生产、循环经济等),并说明发展绿色经济在生态、经济、社会方面的作用。
任务 2:绿色经济对生活和家乡发展的影响研讨
联系生活实际,小组讨论发展绿色经济对你的生活(如出行方式、能源使用)和家乡经济发展(如产业转型、生态旅游)的影响,举例说明。
任务 3:绿色经济案例探究(以西溪国家湿地公园为例)
阅读 “湿地保护和绿色产业发展” 材料,分析西溪国家湿地公园发展绿色经济的措施及其对当地生态、经济、社会的影响,总结绿色经济发展的成功经验。
(三)智能演练・快乐升级
一、选择题
1.绿色经济的价值取向是( )
A. 生态文明与经济协同发展 B. 只注重经济发展
C. 只注重生态保护 D. 牺牲生态换经济
2.下列不属于绿色经济内容的是( )
A. 发展清洁能源 B. 清洁生产C. 循环经济 D. 高污染工业
3.西溪国家湿地公园位于( )
A. 杭州 B. 上海 C. 北京 D. 广州
4.绿色经济强调 “环保促经济”,主要是指( )
A. 破坏生态换经济 B. 从生态保护中获取综合效益
C. 不发展经济只保护生态 D. 忽视生态发展经济
5.发展绿色经济的根本目标是实现( )
A. 生态、经济和社会可持续发展 B. 生态破坏
C. 经济单一发展 D. 社会退步
二、简答题
1.简述绿色经济的内涵及发展绿色经济的作用。
2.举例说明绿色经济包含的两个内容及其作用。
三、综合题
结合图 4-4-7 和西溪国家湿地公园的案例,完成以下任务:
(1)绘制 “绿色经济内容 — 具体措施 — 作用” 的关联表。
(2)分析发展绿色经济对实现可持续发展的重要性。
【思维建构】
请以思维导图的形式梳理本节课知识点,包括 “绿色经济内涵(定义、取向)”“绿色经济内容(清洁能源、清洁生产等)”“绿色经济影响(生态、经济、社会)” 三个分支,每个分支下补充具体内容。
参考答案
(一)自主预习・快乐感知(填空题)
1.生态文明、绿色 2.经济要环保、环保促经济
3.低碳、清洁、循环 4.污水、生态
5.生态、生态
(三)智能演练・快乐升级
一、选择题
1-5ADABA
二、简答题
1.内涵:以生态文明与经济协同发展为价值取向和根本目标的新经济形式。作用:实现生态、经济和社会的可持续发展,推动生态文明建设,促进产业转型升级,改善人民生活质量。
2.示例一:清洁能源内容:发展风能、太阳能等清洁能源。作用:改变经济发展的能源结构,发展低碳经济,减少环境污染。
示例二:清洁生产内容:推进工业生产过程的清洁化。作用:促进传统产业节能、降耗、减污、增效,实现绿色发展。
三、综合题
(1)关联表示例:
绿色经济内容
具体措施
作用
清洁能源
发展风能、太阳能
优化能源结构,发展低碳经济,减少污染
清洁生产
工业生产清洁化改造
推动传统产业升级,实现节能减污
循环经济
资源循环利用
提高资源利用率,减少废弃物排放
生态农业
发展有机种植、生态养殖
保护生态环境,提供绿色农产品
绿色生活方式
践行低碳出行(如骑行、公共交通)
减少能源消耗,改善生活环境
(2)重要性分析:发展绿色经济通过发展清洁能源、清洁生产、循环经济等,有效保护生态环境,减少污染和资源消耗,实现生态可持续;同时推动产业转型升级,发展绿色产业和生态经济,促进经济可持续增长;此外,还能提供更多绿色就业机会,改善居民生活质量,推动社会可持续发展。因此,绿色经济是实现生态、经济、社会协调发展的关键,对可持续发展具有不可替代的重要意义。
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