河南省洛阳市汝阳县2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

汝阳县2025~2026学年第一学期期中学科素养检测卷 八年级语文 一、积累与运用(23分) 1.读下面的语段，完成下面各题。(4分) 上世纪九十年代，南仁东在国外天文台目睹先进设备捕捉宇宙信号时，内心便燃起 了为祖国建造大射电望远镜的(g0u)A一火。彼时，国内相关领域基础薄弱，项 目启动之初便面临诸多(g)B尬一技术人才稀缺、资金缺口巨大，连初步 的方案筛选都困难重重。但他始终坚信团队成员的潜质，带着一群朝气蓬勃的年轻人扎 根贵州深山，从选址到建设，每一个环节都C（一丝不苟严丝合缝)。 历经二十余年风雨，当FAST望远镜首次成功接收到宇宙深处的信号，曾经质疑的 人无不D瞠目结舌。站在望远镜下方，看着这口“观天巨眼”将字宙的奥秘一览无余， 南仁东与团队成员不禁热泪盈眶。那些年的艰辛与坚守，在这一刻都化作了探索宇宙的 无限力量，而他用一生诠释的科研精神，也如同这望远镜的信号一般，跨越时空，激励着 和 更多人追逐星辰大海。 (1)请根据拼音在A、B处写出相应的汉字。(2分) 致 A.(gou) 火 B.(gan) 尬 (2)根据语境，在C处后面的括号内选择一个恰当的词语写在下面的米字格内，为D处 下 的加点词语加注汉语拼音。(2分) D.膛( )目结舌 2.古诗文默写。(8分) 都 古诗文的山水景色奇美，直通心灵。三峡景色奇，“A & ”(郦道元 《三峡》)从侧面突出了两岸高山对峙，崖壁陡峭的特点。富春江的山水美，“ D”(吴均《与朱元思书》)用比喻的手法，生动地描绘出江水流速之急。长江水 的情意美，“E,F”(李白《流荆门送别》)不说自己思乡，却移情于物， 架 说故乡水情深意重。借物抒情之美，“G？H 。”(刘桢《赠从弟（其 二)》)在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的高洁品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂 弟寄予了无限期望。 3.下列表述有误的一项是(。)(2分)》 A.《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名山水小品，“书”表示该文是书信体。 B,消息《首届诺贝尔奖颁发》聚焦人类文化史上的重要事件一首届诺贝尔奖颁发，本文 是“倒金字塔结构”的样板。 C.《天上有颗南仁东星》以文章概括式的叙述为主，穿插了人物的肖像、语言、环境、场景 等具体描写，展现出众多生动的画面，让传主在读者心目中“立”起来，“活”起来。 D.“一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”这句话 用了夸张的修辞手法。 4,消息的正文按照顺序一般包括：导语、主体、背景和结语四部分。请你按照这样的顺序，将 下面一则消息的语序调整合理。(2分) 青岛樱花节开幕 【本报讯】①青岛中山公园的樱花在国内久负盛名，每年都有数百万市民游客前来赏 八年级语文第1页（共6页） 花，并逐步发展成为青岛樱花节这个独立的品牌。②樱花节湖间，政府将道过组织“文化 休育十骏游的时高活功，带动流布文化消资、体育消贵时尚经济让广大市民和对客 在衡花的同时，融入青岛时尚文化活劲中来。③作为青岛国际时尚城建设攻势的活动之 ,青岛樱花节于4月1日开案，主会场没置在中山公国内：节期共计3天：④本局青岛 樱花节将对促进青岛时尚文化产业建设，推动文化旅游弦合发展起到积极作月，让青岛更 加开放、现代、活力、时尚。 正确的语序是（只写序号）： 5.阅读有关“中华文明探源”的部分文字材料，并根据下面内容完成时间铂。要求语言简 洁，每处不超过15字。（3分) 诸多考古成果，共同证实了中华文明起源、形成、发展的重要时空节点。距今5800年 前后，以灵宝西坡北阳平遣址群为代表的仰韶中期文化一庙底沟文化，己基本可以璃定 为中原地区文明起源阶段的核心文化。距今5300年前后，以巩义双槐树造址群为代表的 仰韶晚期文化，已基本可以确定为初步意义上的文明形态。距今4000年至距今3800年 前后，中原地区已经确切地形成了更为成熟的文明形态一以偃师二里头這址为代表的 早期国家，表明中原地区早期文明起源进程完成。 中原地区文明起源阶段 ③ 的核心文化 距今5800 ② 距今4000年到 年前后 距今3800年前后 6.某校八年级(1)班开展“人无信不立”专题学习活动，目前已进行到第三个活动一班级演 讲说诚信。下面是班长小汝发言稿中的部分内容，请你阅读后完成下面的题目。(4分) 诚信是中华民族的传统美德。千百年来，华夏儿女讲求诚信，推崇诚信，诵现出一代 又一代诚信君子。【甲】诚信，早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺。 【乙】诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵； 拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。 (1)【甲】句有语病，请你修改。(2分) (2)仿照【乙】句，请在文段横线处仿写一句话。(2分) 二、名著阅读(5分) 7.读完《红星照耀中国》后，几位同学各写了一句荐读语，其中不恰当的一项是( )(2分) A.全书采用第一手资料进行报道，完美呈现了中国工农红军的真实面貌，堪称纪实作品 之典范。 B全书讲述长征故事，传播长征精神，对长征壮举进行全方位的记录，读完全书等于重走 长征路！ C本书母庸置疑是在向全世界宜告：红星不仅照耀着中国的西北，而目必将照耀全中国。 P本书影响力巨大，很多热血青年都曾受到书中人物精神的感召与流厨，从走上革命道的 8.班级开展“《红星照耀中国》中的中国英雄”分享交流会。清从以下人物中任选一个，结 名著具体情节，分析将其称为“英雄”的原因。(3分) A.毛泽东 B.徐海东 八年级语文第2页（共6页) 三、现代文阅读(28分) (一)阅读下面一则新闻作品，完成文后9~12题(12分) :…:费5 妙“生 (标题)】 议 嫦娥六号发射任务侧记 ■本报记者 范恩达 古时月，遥望千年：破苍穹，今朝梦圆。 王凌硕通讯员 徐斌如 从敦煌的飞天壁画，到嫦城奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明月是中华民族千年 来魂牵梦绕的所在。 今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，长征五号遥八运载火箭背靠海天，托举“嫦 娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想一古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年 脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。 此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不 同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群 蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。 早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级 发动机，控制间屏幕上液位信号灯次第亮起… “各号注意，30分钟准备！” 伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。 就在这时，中午还有，点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟， 阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的疾风骤雨，让前来观看火 箭发射的游客、航天爱好者以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5 分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧 紧地揪在了一起… “各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。 此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众… 所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。 “5、4、3、2、1,点火！”烈焰喷腾，观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中。 长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，长长的尾焰犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆 “我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅掌声雷动。这一 刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹… 嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。 嫦娥六号，我们期待你凯旋！ 9.班级举行新闻赏读会，同学们给本文拟写了以下四个标题。你选择的一个最佳标题是 （)。(2分) A.逐梦航天季 ·一起看火箭 B.月球上的嫦娥之路 C.“嫦娥”再度赴蟾宫 D.Go“兔”月球 八年级语文第3页（共6页) 10.若将此文改写成一则短消息，请你拟写短消息的导语。(2分) 11.假如你是现场的一个航天爱好者，获得一次现场采访的机会。你想采访谁？请针对你的 采访对象和采访目的设计两个采访问题。（4分) 采访对象 ① 采访目的 ② 采访问题 ③④ 12.下面是小汝同学对八年级上册语文教材相关文章的梳理。你认为选文可以归为哪一类？ 请根据选文内容简述理由。(4分)》 类别 篇名 体裁特点 《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺 文章选取一个精彩的瞬间加以表 新闻特写 魁记》 现，突出其独特之处 《一着惊海天一目击我国航母舰载 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛 通讯 战斗机首架次成功着舰》 围，铺垫蓄势 (二)阅读下面的文段，完成文后13~16题。(16分) 父亲的车后座 张风芹 ①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小小的女孩坐在父亲的自行车后座上。 妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻…”憋了一天的眼泪再也止不住落下来，我 给妹妹发了一个拥抱的表情，妹妹回复我：“姐，今天我没落泪，你一个拥抱，我的眼泪就忍不 住了。” ②凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。 ③从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十 天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒乡间的小路上，一去就 是一整天，将近半夜才能回家。一年四季，风雨无阻。那时候的我们都太小，根本不曾懂得父 亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回 来各种水果，桃、李、杏、束、香瓜、甜瓜…年幼的我们只懂得贪吃，不知道那是父亲省下的午 饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为这些别人看不上的瓜 果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。 ④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还载着我们的快乐与幸福。 ⑤上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自 行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡茬跑得无影无 踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。 父亲戴着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的 后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。 ⑥等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃 晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候，就会顺路绕道学校门口等我放学，崭新的 八年级语文第4页（共6页） 自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲 就会变戏法般的从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽 然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口，等我吃完再塞给我。 看我吃得满口流淌，不忘取笑我：“唉呀呀，这吃相，这闺女以后肯定嫁不出去了！”我才不管， 骄傲地再咬一大口，鼓着腮帮子对着父亲傻笑。 ⑦结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了， 父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱 吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱豆…近 四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心 疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，还带这些东西，路又不好走，何必非要送来 呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了， 这一点儿路算个啥，蹬上自行车不就到了吗？”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车 后座的一幕幕情景又浮现在眼前。真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一 起回家！ ⑧父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这车后座特别宽敞，可以带上母 亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这车 后座像沙发一样舒服呢！”可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和 我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。至今，那辆三轮车和那辆破自行车相依相偎，一起默 默地停放在老院里。 ⑨父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。 (选自《杂文选刊》2020年第1期) 13.父亲的车后座里载的是满满父爱，请根据本文内容，以“父亲的车后座”为开头用简洁的 语言进行概括。(4分) ①父亲的车后座 +②父亲的车后座 →③父亲的车后座→④父亲的车 后座 →⑤父亲的车后座带上母亲来看孩子 14.根据句子后面括号里的要求，赏析下面的句子（词语）。(4分) (1)我常常心疼不再年轻的父亲，忍不往埋怨他：“蹬车这么远，还带这些东西，路又不好 走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！（请赏析“埋怨”一词) (2)我才不管，骄傲地再咬一大口，鼓着腮帮子对着父亲傻笑。（从人物描写的角度赏析） 15.回忆性散文在记叙描写的同时往往会插入抒情和议论的句子。请赏析第⑦段的画线句， 说说其表达效果。(4分) 16.文章以“父亲的车后座”为题有什么好处？请简要分析。(4分) 四、古诗文阅读(14分) (一)阅读下面文言文，完成17~20题(10分) 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》) 八年级语文第5页（共6页） 【乙】 徒知徐州。河决曾村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼 日：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼指武卫营，呼卒 长，日：“河将害城，事急，矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“大守犹不避涂潦巴，吾侨小人，当效 命。”率其徒持畚储以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官 吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 (节选自《宋史·苏轼传》) 【注释】①徙知徐州：到徐州任太守。②涂涤：道路泥泞积水。③畚锸(ben cha):箕畚铁锹。 17.下列各组句子中，加点词语意义相同的一组是()(2分) A.念无与为乐者 好之者不如乐之者(《<论语>十二章》) B.遂至承天寺寻张怀民 遂成枯落(《诫子书》)》 C.但少闲人如吾两人者耳 但当涉猎(《孙权劝学》) D.为木岸 满铁范为一板(《活板》) 密 18.用现代汉语翻译文段中的画线句子。（(4分) (1)水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2分) 封 (2)吾在是，水决不能败城。(2分) 19.结合上下文，对“怀民亦未寝”中的一个字作重音朗读处理，并简述理由(2分) 20.甲乙两文叙述之事都发生在苏轼为地方官时，但心境不同。请结合选文分析其心境。(2 线 分) 内 (二)阅读下面一首诗，完成21题。(4分) 黄鹤楼 不 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 要 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。 答 21.这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗歌内容简要分析。(4分) 题 五、作文(50分) 22.“踏遍青山人未老，风景这边独好”（毛泽东），祖国大地到处都有独特的景致。炊烟袅袅 的乡村田园，高楼林立的现代城市；水光潋滟的江河湖泊，巍峨壮观的山岳峰…选择你 最喜欢的一处风景，自拟题目，写一篇作文，写出风景的独特之处。不少于500字。 提示： ①风景的独特，也许在于山水独绝，也许在于人文荟萃，也许是富于时代特征，也许是 充满地域特色。注意细心观察思考，选取独特之处着力表现。 ②除了描写风景，还可以融人相关的历史、传说、典故等内容，增强文章的文化意蕴。 寻 ③要把对所写风景的喜爱、赞美之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。 夜 ) 八年级语文·第6页（共6页） 汝阳县2025~2026学年第一学期期中学科素养检测卷 八年级语文参考答案及评分意见 一、积累与运用(23分) 1.读下面的语段，完成下面各题。(4分) (1)A.篝B.尴（各1分，共2分）(2)C.一丝不苟D.cheng(各1分，共2分) 2.A.自非亭午夜分B.不见曦月C急湍甚箭D猛浪若奔E仍怜故乡水F万里送行舟G岂不罹凝寒H松 柏有本性。 3.C.没有肖像描写 4.③②①④(2分) 5.①初步意义上的文明形态②距今5300年前后③成熟的文明形态（各1分，共3分） 6.(1)在句末加上“的部分"。(2)示例：诚信是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。（诚信 是一棵幼苗，只要精心呵护，就能长成参天大树)(4分，每题2分。意思对即可) 二、名著阅读(5分)】 7.B 8.【答案】A示例一：毛泽东参加革命，担任《湘江评论》的主笔，对华南学生运动有很大影响；他遭遇逮 捕，险被枪杀，始终坚持斗争，最后才死里逃生。这些事例都体现了毛泽东对社会黑暗势力具有强烈的 反抗精神，他有着不惧牺牲的大无畏革命乐观主义精神和英雄气概，是中国英雄。 示例二：毛泽东他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于 工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。他组织了秋收起义，有胆有识，带领 人民起义抗战，是人民的领导人。他是中国英雄。 B示例一：徐海东在学堂反抗富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工；在湖北组织第一支“工农红 军”，还带领红军攻克预旺。这些事例都说明他善良真诚，英勇善战，富有强烈的反抗精神。他是中国 英雄。 示例二：徐海东凭着自己的才华和“阶级意识”，一步步奋斗成为共产党领导人。他出生窑工，从小他 被地主子弟和先生打，他奋起反抗；长大后，参与工人罢工，之后参加了连队，成立了湖北省第一支“工 农军队”。他身上具有反抗精神和不畏困难的勇气，是中国英雄。 三、现代文阅读（(28分) (一)阅读下面一则新闻作品，完成文后9~12题(12分) 9.C(2分) 10.5月3日凌晨，嫦娥六号在海南文昌航天发射场发射升空。(2分) 11.示例一：采访对象：①航天专家采访目的：②了解航天人是如何面对困难、克服困难的。采访问题： ③请介绍一下你们在研制嫦娥六号的过程中遇到的最大困难是什么？④你们是如何克服的？ 示例二：采访对象：①现场观看发射的群众采访目的：②如何学习航天人的精益求精精神。采访问 题：③今天的发射可以说是做到精益求精，完美无缺，对此你的最大感受是什么？④在我们的日常工 作中如何来学习航天人的精益求精的精神？ 八年级语文答案第1页（共1页）》 示例二：采访对象：现场的少先队员采访目的：学习航天人的为国奉献精神。采访问题：今天的发射 可以说是非常壮观，对此你的最大感受是什么？作为少先队员，我们应该怎样向他们学习？（问题要 具体、客观、有针对性，问题之间要有一定的逻辑性。每点1分，共4分)】 12.我认为选文是新闻通讯。(2分)选文具体描写了发射前液氧加注，液氢加注遇到暴雨等多个场面和 环节，渲染了紧张氛围，为最终成功发射铺垫蓄势，符合通讯描写多个场面和瞬间，渲染氛围，铺垫蓄 势的体裁特点。(2分) (二)阅读下面的文段，完成文后13~16题。（16分)》 13.①父亲的车后座给我们带来的各种水果②父亲的车后座载着我去考试③父亲的车后座给我送 来住校的生活用品④父亲的车后座给我和孩子送来新鲜食品 14.(1)埋怨本是不如意不满意的意思；表面看，“我”埋怨是因为不满意父亲瞪车这么远，路又不好走，还 带这些东西的行为；(1分)内心深处，埋怨背后是“我”心疼不再年轻的父亲，担心父亲太累，特别害 怕舟车劳顿的父亲骑车出安全事故，体现了我对父亲的担心、关心和疼爱。(1分) (2)这一句使用了神态描写和动作描写。“骄傲”“傻”是神态描写，“咬”“鼓”“笑”是动作描写。(1 分)该句生动形象地写出自己得到父爱的骄傲，为能有这样的父亲而骄傲。从侧面突出了父亲的形象。 (1分) 15.这几句是因父亲送时令农产品，“我”有感而发的抒情和议论句，(1分)饱含深情又形象生动，既表达 了对年老父亲的心疼之情，又抒发自己对父亲的感激之情。(2分)画龙点睛，塑造了父亲的形象，突 出了文章的主题。(1分) 16.“父亲的车后座”既是行文的线索，又是父爱的象征，以“父亲的车后座”为题，为作者抒写父爱找到一个 巧妙的切入点，更好地表现文章主题。（能抓住标题是行文线索和父爱的象征这两点答题，即可，4分） 四、古诗文阅读(14分】 (一)阅读下面文言文，完成17~20题(10分) 17.选C(2分) (A.乐：名词，乐趣/意动用法，以…为乐；B.遂：副词，于是，就/副词，最终； C.但：都是副词，“只是”的意思：D.为：动词，修筑，建筑/动词，成为) 18.(1)水中的藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。(“盖”1分，句子大意1分，共2分) (2)我在这里，洪水决不能毁坏城池。(“是”“败城”各1分，共2分) 19.对“怀民亦未寝”中的“亦”字作重音朗读处理。(1分)“亦”字在这里表示“也”的意思，强调张怀民 和苏轼一样没有入睡。这样读强调了两人心境相同，爱好相同。(1分) 20.甲文心境：被贬期间与友人月下漫步，借“闲人”表达虽遭贬谪却豁达超脱的闲适；乙文心境：徐州抗 洪时身先士卒，展现以民为本、勇于担当的责任感。(2分)》 (二)阅读下面一首诗，完成21题。(4分) 21.参考答案：抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。(2分)前四句写昔人乘鹤而去，只余空楼， 千百年来只有悠悠的白云空自浮动，诗人吊古伤今，生发惆怅之情；后两句描写日暮时分，诗人遥望家 乡却只见江雾迷蒙，生发思乡之情。(2分) 八年级语文答案第2页（共1页） 五、作文(50分)评分标准（见下表），书写3分。 项目 A.内容 B.语言 C.结构 书写 类别 思想感情健康立意 一类卷 深刻 文从字顺 结构完整 字体工整，书写规范，卷面整洁 46-50分 中心突出 语言准确生动 层次清楚 内容充实 思想感情健康 二类卷 文从字顺 结构完整 中心明确 字体工整，书写规范，卷面较整洁 40-45分 表达较好 层次较清楚 内容具体 思想感情健康 三类卷 语言通顺 中心基本明确 结构完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 35-39分 病句少 内容尚具体 思想感情基本健康 四类卷 语言基本通顺 结构 中心不够明确 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁 (30-34分) 病句不太多 基本完整 内容不够具体 思想感情基本健康 五类卷 语言不够通顺 结构不够 字迹潦草，不易辨认， 内容不具体 (20-29分) 病句较多 完整 错别字较多，卷面不整洁 中心不明确 思想感情不健康， 六类 语言不通 结构 内容混乱 字迹难辨认，错别字多，卷面很不整洁 (0-19分) 顺病句很多 不完整 中心不明确 说明：1、一般应以35分为切入点上下浮动。 2.漏写题日扣3分。 3.错别字每3个扣1分，重现不计，扣满3分为止。 4.字迹工整的加2分，字迹潦草，难以辨认的扣2分。 5.凡属雷同卷，一律在四类及以下类别评分。抄袭阅读材料不得分。 八年级语文答案第3页（共1页）