第一章声现象--2025-2026学年苏科版物理八年级上册

第一章 声现象 一、单选题 1．同学们一起玩文字游戏，规定每个人说出与声音有关的诗词，下列诗词中所蕴含的声学知识与物理解释对应的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的音调高 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”中根据音色分辨出狗吠声 C．“转轴拨弦三两声”中的弦音是由空气振动产生的 D．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过湖水传播到人耳的 2．下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（  ） A．给摩托车安装消声器 B．在道路两旁设置隔音板 C．佩戴防噪声耳罩 D．禁止燃放烟花爆竹 3．如图所示是四种声音输入到示波器上时显示的波形图，响度最小的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．如图所示，是央视《国家宝藏》节目中展示的世界上最早可吹奏的乐器——贾湖骨笛，比古埃及出现的笛子要早2000年。关于笛声的说法正确的是（　　） A．笛声只能在空气中传播 B．我们听到的笛声是超声波 C．笛声是由笛子内空气柱的振动产生的 D．按住不同的笛孔吹出的笛声音色不同 5．下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是（　　） A．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声 B．开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声 C．禁止燃放烟花爆竹——在人耳处减弱噪声 D．高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声 6．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。用筷子分别敲击瓶子，下列说法正确的是（　　）    A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音仅由玻璃瓶振动产生的 C．a瓶的音调最低 D．h瓶的音调最低 7．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，第一次一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况，第二次钢尺伸出长度约为尺长的，用相同的力拨动钢尺再次实验，下列说法正确的是（　　） A．第二次振动的频率大，音调高 B．第二次振动的振幅大，响度大 C．两次振动的音色变化大 D．第二次振动的频率大，响度大 8．如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（   ） A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 9．小刚在艺术节用吉他弹奏优美的乐曲。关于吉他发出的声音，下列说法正确的是（　　） A．吉他发出的声音一定是乐音 B．变换手指按压弦的位置，是为了改变声音的响度 C．吉他发出的声音是通过空气传入现场同学耳中 D．拨动不同的吉他弦，是为了改变声音的响度 10．如图所示，超声波加湿器通电工作时，雾化片每秒产生170万次的高频率振动，将水抛离水面雾化成大量直径为1~5μm的超微粒子（水雾）、吹散到空气中，改变空气的湿度。下列有关说法不正确的是（　　） A．超声波加湿器利用了声传递能量 B．雾化片的振动频率是 C．超声波可以在液体中传播 D．超声波是由振动产生的 二、填空题 11．某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了200次，频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”）；四川雅安地震产生的声波属于 （填“次声波”或“超声波”）。 12．如图所示是学习“声现象”中常见的几个探究实验： （1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。乒乓球的作用是 ； （2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推理可以得出： ； （3）如图丙，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，发出声音的音调越 （选填“高”或“低”）。 13．蝴蝶飞行时，翅膀每秒振动次；蚊子飞行时，翅膀每秒振动次，人们能察觉飞行的蚊子，而不能察觉飞行的蝴蝶，这是因为人耳的听觉范围是到 。汶川地震中，远在600公里以外的有些人感到恶心、胸闷，这是由于地震中产生的 （选填“超声波”或“次声波”）引起的。 14．利用超声波 和在水中传播距离远的特点制成声呐，可以测出水下目标的位置。科学工作者为了探测海洋某处深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）。但利用超声波不能测出地球到月球的距离，这是因为 。 15．小明自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。上下推拉活塞，可以改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。如图乙所示，A、B、C图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”三个音阶，则do（1）这个音阶与 图位置对应。 三、作图题 16．如图所示的图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音音调不变，响度为图甲所示声音的2倍。 四、实验题 17．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 C 1.02 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 (1)为了验证猜想一，应选用编号为A、B、 的琴弦进行实验。 (2)选择E作为其中一根琴弦验证猜想三，则E琴弦的长度应为 cm。 (3)选用编号为A、D、F的琴弦进行实验时，A的音调最高，其次为D，F的音调最低，则可以得出的结论是 。 (4)本实验用到的物理研究方法与下列哪个实验相同___________ A．研究声音产生的实验中，将正在发声的音叉靠近平静的水面，观察水花是否溅起。 B．研究声音传播需要介质时，抽出玻璃罩内的空气，听声音的变化，得出真空不能传声的结论。 C．研究材料的隔声性能时，要用同一声源。 18．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察 ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动 这种思维方法叫做 ；（等效法/控制变量法/转换法/类比法） （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ： （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声： （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音 ，并由此推理可知： 。 五、计算题 19．声音在海水中的传播速度是1500m/s，如图所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收。 (1)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？ (2)探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？ 20．如图所示，一辆汽车在平直公路上匀速行驶，在距离前方山崖450m处时鸣笛，继续行驶2.5s后听到回声，求： (1)2.5s内声音传播的路程； (2)听到回声时汽车与山崖的距离； (3)汽车行驶的速度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第一章 声现象--2025-2026学年苏科版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A C D D A D C B 1．B 【详解】A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的大小，即声音的响度大，故A不符合题意； B．狗吠声和其他声音的发声体不同，即音色不同，通过音色分辨狗吠声，故B符合题意； C．拨动琴弦发出声音，“转轴拨弦三两声”中的弦音是由于琴弦的振动产生的，故C不符合题意； D．“忽闻岸上踏歌声”中听到岸上的歌声是通过空气传播到人耳，故D不符合题意。 故选B。 2．B 【详解】A．给摩托车安装消声器，是在摩托车这个噪声源处采取措施，通过消声器改变了摩托车发动机排气等产生噪声的气流情况，从而降低了声源发出的噪声强度，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．在道路两旁设置隔音板，隔音板会对道路上车辆行驶等产生的噪声起到阻挡和吸收的作用，使得噪声在从声源向周围传播的过程中，经过隔音板时能量被削弱，无法顺利传播过去，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．佩戴防噪声耳罩，是在人耳处形成一道屏障，当外界噪声传入时，耳罩可以阻挡一部分噪声进入人耳，减少人耳接收到的噪声量，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D． 禁止燃放烟花爆竹，是直接从源头上杜绝了烟花爆竹燃放这个噪声源的产生，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 3．A 【详解】相同时间内，甲和乙振动的次数相同，即振动频率相同，所以甲、乙的音调相同；甲、乙、丙、丁所示的波形图中，丁振动频率最大，所以丁的音调最高；甲振幅最小，所以响度最小的是甲；甲、乙、丙图中的声音有规律，是乐音；丁图中的声音无规律，是噪声。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．C 【详解】A．笛声可以在固体、液体、气体中传播，故A错误； B．我们听到的笛声不是超声波，超声波的频率不在人耳的听觉频率范围之内，人是听不到的，故B错误； C．一切声音都是由于物体振动产生的，笛声是由笛子内空气柱的振动产生的，故C正确； D．按住不同的笛孔，笛管内的空气柱长度不同，吹出的笛声音调不同，故D错误。 故选C。 5．D 【详解】A．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A错误； B．开会时把手机调到静音状态，是在声源处减弱噪声，故B错误； C．禁止燃放烟花爆竹，是在声源处减弱噪声，故C错误； D．高速公路旁安装隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故D正确。 故选D。 6．D 【详解】AB．敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，故AB错误； CD．从左往右瓶内水的质量逐渐增多，从左往右敲击瓶子时，瓶子和水振动越来越慢 （即振动频率越来越低），所以声音的音调会变低，即a瓶的音调最高，h瓶的音调最低，故C错误，D正确。 故选D。 7．A 【详解】ABD．频率是物体在单位时间内振动的次数。振动越快，说明频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。由题意知，当用相同的力拨动钢尺时，钢尺第一次伸出长度为其自身的一半；第二次为其自身长度的，其中第二次尺子振动的频率变快，所以其发出声音的音调增大，由于两次拨动钢尺的力度相同，钢尺振动的幅度相同，则两次尺子发出声音的响度相同，故A正确，BD错误。 C．音色跟物体的材料和结构有关，两次拨动的钢尺为同一把钢尺，故其音色不变，故C错误。 故选A。 8．D 【详解】图甲中用相同的力按压伸出桌面长度不同的钢尺，钢尺振动的频率不同，钢尺发出声音的音调不同，说明音调与物体振动的频率有关； 图乙中用正在发声的音叉接触水面，水面水花四溅，说明发声的音叉在振动，声音是由物体的振动产生的； 图丙中蝙蝠能够顺利躲避障碍物，说明声音能够传递信息； 图丁中手指摩擦水量不同的酒杯口，酒杯和酒杯内水振动的频率不同，发出声音的音调不同，说明音调与物体振动的频率有关。 故甲和丁可以用相同的声学知识解释，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．C 【详解】A．吉他发出的声音如果影响了人们正常的工作、生活、学习，则属于噪声，故A错误； B．变换手指按压弦的位置，会使得发声体的长度不同，则振动频率不同，音调就会不同，所以变换手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调，故B错误； C．声音的传播需要介质，吉他与现场同学间的介质为空气，所以吉他发出的声音是通过空气传入现场同学耳中，故C正确； D．拨动不同的吉他弦，是为了改变吉他的音调，要改变响度应用不同的力度拨动吉他弦，故D错误。 故选C。 10．B 【详解】A．超声波加湿器通过超声波使水雾化，这一过程利用了声能传递能量来改变水的状态，故A正确，不符合题意； B．已知雾化片每秒产生170万次振动，根据频率的定义（频率是物体每秒振动的次数），其振动频率，故B错误，符合题意； C．超声波属于声波，声波可以在液体中传播，水是液体，超声波能在水中传播从而使水雾化，故C正确，不符合题意； D．声音是由物体振动产生的，超声波是频率高于20000Hz的声波，同样由振动产生，故D正确，不符合题意； 故选B。 11． 100 能 次声波 【详解】[1]昆虫的翅膀在2s内振动了200次，频率是 [2]人耳的听觉范围为20~20000Hz，100Hz在人类能听到的频率范围，所以人类能听到。 [3]火山爆发、地震、台风等都能产生次声波，四川雅安地震产生的声波属于次声波。 12． 将音叉的微小振动放大 真空不能传声 高 【详解】（1）[1]由图可知，乒乓球被弹起，说明音叉在振动，因为音叉的振动很微小，不易观察，所以要借助乒乓球来判断，因此乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大。 （2）[2]空气越来越少，听到的声音越来越小，进一步推理，如果把空气都抽出来，就可能听不到声音，所以可推理得出真空不能传声。 （3）[3]塑料片划的越快，木梳齿振动的越快，振动的频率越高，发出声音的音调越高。 13． 20000 次声波 【详解】[1]人耳的听觉范围在20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见。 [2]地震、火山喷发等自然灾害发出的是次声波，人听不到但会有一些异样的感觉。 14． 方向性好 3000 真空不能传声 【详解】[1]超声波属于声波的一种，但与可闻声相比，它具有定向性好、穿透力强、能量集中等显著特性。在海洋探测（如测深度）、医学检查（如 B 超）等场景中，正是利用了其定向性好的特点 —— 能让声波沿特定方向传播，减少扩散，从而准确聚焦到目标位置，获取清晰的反射信号，这也是它适合用于测量海洋深度的关键原因之一。 [2]声音在海水中传播的速度是1500m/s，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，单程时间为2s，可得深度 [3]核心原因是声音的传播需要介质（如空气、水、固体等），而地球与月球之间的太空是真空环境，没有任何物质能作为声音传播的介质。超声波本质是声波，无法在真空中传播 —— 它从地球发出后，会在真空中 “中断”，无法到达月球并反射回来，因此无法通过超声波测量地球到月球的距离 15． 音调 B 【详解】[1]上下推拉活塞，哨子内的空气柱长度发生变化，空气柱振动的频率变化，所以音调发生改变。 [2]管内空气柱越长，音调越低，“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”三个音阶中，do（1）这个音阶的音调最低，空气柱最长，与B图位置对应。 16． 【详解】波峰和平衡位置间的竖直距离表示物体振动时振幅的大小，响度与振幅有关，要求声音的响度为原来的2倍，即波形有上下两个格的高度；波的疏密程度表示物体振动的快慢，即频率，音调与频率有关，要求声音的音调不变，则横坐标交点不变。如图所示： 17．(1)C (2)80 (3)在琴弦的材料和横截面积相同时，琴弦越长，音调越低 (4)C 【详解】（1）为了验证猜想一，即琴弦发出声音的音调高低是否与琴弦的横截面积有关，需要控制琴弦的材料和长度相同，只改变横截面积。从表格中可以看出，编号为A、B、C的琴弦满足这一条件，因此应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验。 （2）为了验证猜想三，即琴弦发出声音的音调高低是否与琴弦的材料有关，需要控制琴弦的长度和横截面积相同，只改变材料。从表格中可以看出，编号为E的琴弦与G（或H）的琴弦材料不同，但横截面积相同，都为1.02mm2，由于G（或H）琴弦的长度为80cm，因此E琴弦的长度也应为80cm。 （3）选用编号为A、D、F的琴弦进行实验时，控制了琴弦的材料和横截面积相同，只改变长度。实验结果表明，A的音调最高，其次为D，F的音调最低。由此可以得出结论：在琴弦的材料和横截面积相同时，琴弦越长，音调越低。 （4）本实验用到的物理研究方法是控制变量法。在给出的选项中，研究材料的隔声性能时要用同一声源也是采用了控制变量法（控制声源相同，只改变材料的隔声性能）。而研究声音产生的实验中观察水花是否溅起是转换法（将声音的振动转换为水花的溅起）；研究声音传播需要介质时抽出玻璃罩内的空气听声音的变化是实验推理法（通过逐渐抽出空气来推理出真空不能传声的结论）。因此，本实验与研究材料的隔声性能时要用同一声源的实验方法相同。 故选C。 18． 乒乓球弹跳起 放大 转换法 在桌子上放一些小纸屑 空气 越来越小 真空不能传声 【详解】（1）[1][2][3]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；通过乒乓球被弹起，说明音叉在振动，采用的是转换法。 （2）[4]桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑。 （3）[5]敲击右面的音叉，左面的小球跳起来了，说明空气可以传声。 （4）[6][7]瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出：真空不能传声。 19．(1)450m (2)超声波 【详解】（1）声信号从探测船到海底的时间为 海底障碍物到探测船舱底的距离为 s＝vt＝1500m/s×0.3s＝450m （2）最好使用超声波，因为超声波具有定向性好，穿透能力强的特点。 20．(1)850 m (2)400 m (3)20 m/s 【详解】（1）设声音在空气中的传播速度为， 2.5s内声音传播的总路程 （2）声音从汽车发出到山崖，路程为450m；则回程（山崖反射声波到汽车）路程为 回声到达时，声波正好从山崖传播400m到汽车，可见此时汽车与山崖相距400m。 （3）汽车在2.5s内由原来的450m处变为400m处，汽车行驶路程为 故汽车速度为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $