精品解析：四川省绵阳市平武县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

四川省绵阳市平武县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这说明（ ） A. 科技进步导致社会秩序混乱 B. 现代通信技术让人们的感情变得冷漠 C. 生产工具越来越先进 D. 社会生活是不断变化的 2. 早晨我们在公园健身；上午去图书馆阅览群书；晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的，说明（ ） A. 社会生活具有共有性 B. 社会生活具有广阔性 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活具有隐私性 3. 下面是参加研学活动之后同学的感受：小赣说他交到了新朋友；小西说他通过活动增长了见识，锻炼了技能；小鄱说自己增强了自信，以前不敢和其他人说话，这次活动他敢于与陌生人打交道……这表明（ ） ①研学旅行是个人成长的最好方式 ②我们要走进社会，参加社会活动 ③人的成长是不断社会化的过程 ④我们通过学校教育实现了社会化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2025年，推动保障性住房建设已成为当前许多城市的重要任务，该举措为许多收入较低的青年提供了基本的居住保障，让他们能在城市中安心工作与生活。这体现了（ ） ①青年群体在社会发展中可有可无 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③个人从社会获得物质支持和精神滋养 ④社会为人的生存和发展提供必要条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 曾有人问一位哲人“一滴水怎样才能不干涸”，哲人回答“把它放进大海”。这简短的对话，揭示的深刻道理是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 社会的发展离不开每个人的参与 D. 人的身份是在社会关系中确定的 6. 在父母的抚育、同班的帮助、老师的教诲和社会的关爱下，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这段材料说明了（ ） A. 人人都能成为合格的社会成员 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人人都能实现自己的人生价值 7. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两句话共同反映的主题是（ ） A. 养成亲社会行为 B. 关心国家的发展 C. 享受独居的生活 D. 多读书、读好书 8. 2025年江西省“新时代好少年”吴亚军，7岁起主动照顾身患多重障碍的同学，坚持6年护送其上下学；发起“吴亚军帮帮团”，带领32名志愿者帮扶校内9名特殊学生，用行动传递善意。他用行动诠释了亲社会行为（ ） A. 只对自身有意义 B. 是为了博取社会的关注 C. 表现为主动关爱他人、乐于奉献 D. 只有帮助他人才能实现 9. 互联网改变了小敏妈妈的生活。闲暇时，她通过视频通话和远方的亲戚唠家常；她还在网上学习烘焙课程，做出的蛋糕模样精致、味道香甜。互联网让小敏妈妈的生活变得便捷又丰富多彩，社交圈也扩大了。这说明网络（ ） ①让我们的生活变得更加丰富、便利 ②能完全替代现实人际交往 ③会让人们沉迷于虚拟世界 ④为我们学习新知识提供新途径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 2025年10月，某市推行“电动车安全充电”专项治理，要求所有社区设置智能充电桩并禁止电动车入户充电。某小区居民王阿姨主动拆除私拉电线，每日到指定区域充电。这一行为彰显的是（ ） A. 自觉遵守交通法规，保障道路通行效率 B. 自觉遵守社会规则，维护公共安全秩序 C. 积极践行诚信原则，构建人际信任关系 D. 主动尊重他人隐私，促进邻里和谐氛围 11. 下列观点前后分析相互对应正确的是（ ） ①社会生活有条不紊、井然有序的状态——社会秩序 ②具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用——社会规则 ③社会规则有很多，两种主要社会规则——道德、纪律 ④行人、自行车、机动车各行其道，不闯红灯——道德规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 新修改的《中华人民共和国慈善法》自2024年9月5日起施行。此次慈善法的修改，总结近年来重大突发事件应对中慈善活动开展的经验教训，吸收地方立法中的好做法，并与既有相关法律法规协调衔接，作出相应制度安排。慈善法的修改告诉我们（ ） A. 社会需要秩序，秩序可以消除混乱 B. 要自觉遵守规则，积极维护规则 C. 规则不是一成不变的，是可以改进的 D. 原有的慈善法失去合理性，需要废除 13. 为了加强黄河流域生态保护，推动生态文明建设，推进水资源节约集约利用，促进高质量发展，2024年7月26日，山西省第十四届人民代表大会常务委员会第十三次会议通过《山西省黄河流域生态保护和高质量发展条例》，自2024年10月1日起施行。由此可以看出（ ） A. 规则不是一成不变的，一些原来没有的规则需要制定 B. 我们要坚定维护规则，保护黄河流域生态 C. 规则随着社会发展而不断改进和完善 D. 我们应积极为新规则的形成建言献策 14. 西汉时期，扬雄在《法言·问道》中说：“人而无礼，焉以为德。”这句话告诉我们的道理是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼是维系社会正常秩序的保障 C. 文明有礼体现民族尊严和国家形象 D. 文明有礼是科学文化素质的内在表现 15. “一朝失信，寸步难行。”《最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干规定》明确规定，人民法院可以对失信被执行人发出限制高消费令，限制其选择飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位出行，不得在星级以上宾馆、酒店等场所消费等9种高消费及非生活和工作必需的消费行为。最高人民法院这样规定，是基于（ ） ①诚信是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设 ②我们要珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化 ③严惩失信行为，是弘扬社会主义核心价值观的必然要求 ④不讲诚信就要付出相应代价，应受到刑罚严惩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 每一个人都可能成为别人眼中靓丽的风景线，换一种眼光，换一种心情去看待周围的事物，你就会有新的发现，承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残缺的双臂更好吗？这主要启示我们（ ） A. 发现他人的长处比短处更重要 B. 每个人在人格和法律地位上都是平等的 C. 要换位思考，学会欣赏他人 D. 遵守道德是人类交往的起点 17. 2025年9月18日，公安部网安局公布6起不履行网络安全、数据安全、个人信息保护义务的行政执法案例。涉及贵州某政务服务系统、江苏某短信平台因未落实技术防护遭攻击，致群众损失和诈骗短信发送；上海某跨国公司违规向境外传输用户信息且未充分告知，涉事方均被行政处罚并责令限期改正。这警示公民（ ） A. 努力学习法律知识，严格执法 B. 要依法行政，规范自己的言行 C. 制定严厉法律，惩治违法犯罪 D. 弘扬法治精神，强化规则意识 18. 为了防止谁闹谁有理、谁横谁有理、谁受伤谁有理等“和稀泥”做法，近年来，最高人民法院围绕社会热点问题，陆续公开发布系列典型诉讼案例，用“小案例”阐释“大道理”，以回应群众关切，引导大们向善向上。这一举措（ ） A. 是全面推进政务公开的具体体现 B. 有利于树立正确的法治文化导向 C. 为全面依法治国提供了行动指南 D. 是促进公共利益的最大化的体现 19. 乡村“法律明白人”是指具有较好法治素养和一定法律知识、积极参与法治实践、能发挥示范带头作用的村民。截至2024年11月，某地共培养了1.2万名“法律明白人”，他们走村入户开展普法宣传，为村民提供法律信息、化解矛盾纠纷。“法律明白人”深入基层（ ） ①能推动法治乡村建设，有利于推动乡村振兴 ②是坚持依法行政、建设法治政府的重要措施 ③能够让普法宣传更加接地气，促进全民守法 ④目的是严格执法，提高司法人员的办案水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 2024年5月，“检护民生”杭州检察民事支持起诉中心正式启动，面向未成年人、妇女、老人等群体发挥法律支持、普法宣传等检察职能，依据法律规定，支持其向法院提起民事诉讼。这告诉我们（ ） ①要依靠法律维护合法权益 ②诉讼是维护合法权益的最后屏障 ③可以寻求国家的法律救济 ④通过“民告官”来解决民事纠纷 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、材料分析题（共60分） 21. 在尽责中成长 【关注信息时代】 当今世界，信息技术日新月异，数字化、网络化、智能化在经济社会各领域加速渗透。以下是小秦和同学们搜集到的新闻素材。 新闻素材一：“十四五”期间，全国互联网医院年服务量超过1亿人次，跨省异地就医直接结算惠及5.6亿人次。 新闻素材二：在广东湛江，古老的渔业养殖在互联网数据驱动下，正在发生质的变化。被数据驱动的智慧渔业和传统养鱼模式相比，优势明显：人工成本降低60%，经济效益提升超30%。 新闻素材三：“十四五”时期，越来越多的事项实现“数据多跑路、群众少跑腿”。教育、医疗、社保、养老等公共服务数字化水平不断提升，有效破解“最后一公里”难题。 新闻素材四：2025年8月29日，中国首部8K拍摄太空电影《窗外是蓝星》在北京首映。首映礼上，正在中国空间站执行任务的神舟二十号乘组通过视频的方式，在轨参加活动。天地联动，令人动容。 （1）上述材料让你明白了哪些网络道理? 【开展问卷调查】 为了解青少年学生上网现状，小秦和同学们对本校部分同学开展了问卷调查活动，以下是他们整理的部分调查结果。 调查项目 数据统计 每周游戏时长在6小时以上的占比 6.9% 遭遇过网络诈骗钱财的人数 4人 使用成年人账号绕过监管玩网游的人数 8人 知晓家长的支付密码并曾自行给游戏充值的人数 6人 （2）请你归纳该校同学在上网过程中存在的问题，并对这些同学提出改进建议。 【分析身边案例】 小秦从网上了解到：西安公安网安部门查明，王某生为博人眼球、吸引流量，在某社交平台发布不实帖文称“某公共场所有传染病毒……”，引发网民热议，严重扰乱社会公共秩序。公安机关依法对王某生行政处罚。 （3）这个案例给了我们什么警示? 22. 根据材料简答： 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。 （1）请你谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性是什么? （2）两种主要的社会规则是什么? （3）如何遵守规则?（两点即可） 23. 文明出行——做遵纪守法的人 【参与活动护成长】 根据学校安排，同学们参与了下列活动。 ◎解读民法典、治安管理处罚法、刑法中关于公共场所管理的法条； ◎时政述评近期全国发生的地铁、高铁中乘客的违法行为和法律责任； ◎在校园及周边区域进行文明出行“小叮嘱”宣传片拍摄活动； …… （1）结合材料，阐述上述活动的意义。 【时政述评育智慧】 聚焦社会热点事件，参与时政述评活动。 ◎热点事件： 事件一 2023年9月，地铁上大爷和大妈因占座产生争执，一年轻男子听到大爷“空座位我占十个也管不着”的发言后“伸张正义”掌掴大爷。随后该男子被警方调查。 事件二 2025年4月，地铁乘客张某因邻座农民工衣着沾灰而对其加以辱骂，扰乱乘车秩序。 ◎法律链接： 《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条 民事主体享有名誉权。任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条 扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并可处五百元以下罚款。 《中华人民共和国刑法》第二百九十条 聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 （2）任选一则热点事件，结合所学知识撰写时政述评。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省绵阳市平武县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这说明（ ） A. 科技进步导致社会秩序混乱 B. 现代通信技术让人们的感情变得冷漠 C. 生产工具越来越先进 D. 社会生活是不断变化的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干强调科技进步促进社会发展进步，故A说法错误； B：题干强调现代通讯技术让人们的交流方式变得更加方便快捷，故B说法错误； C：生产工具的先进，在题干中没有体现，故C不符合题意； D：题干中通信方式的变化对人们生活的影响，表明社会生活是不断变化的，故D符合题意； 故本题选D。 2. 早晨我们在公园健身；上午去图书馆阅览群书；晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的，说明（ ） A. 社会生活具有共有性 B. 社会生活具有广阔性 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活具有隐私性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 C：公园、图书馆、影院都是典型的公共空间，人们的社会生活在这些空间展开，体现了社会生活的公共性，故C符合题意； ABD：题文未体现社会生活具有共有性、社会生活具有广阔性、社会生活具有隐私性，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 下面是参加研学活动之后同学的感受：小赣说他交到了新朋友；小西说他通过活动增长了见识，锻炼了技能；小鄱说自己增强了自信，以前不敢和其他人说话，这次活动他敢于与陌生人打交道……这表明（ ） ①研学旅行是个人成长的最好方式 ②我们要走进社会，参加社会活动 ③人的成长是不断社会化的过程 ④我们通过学校教育实现了社会化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会。 ②③：根据题干描述可知，同学们参加研学活动之后的感受，表明我们要走进社会，参加社会活动，人的成长是不断社会化的过程，故②③说法正确； ①：研学旅行是个人成长的方式之一，故①说法错误； ④：人的成长是不断社会化的过程，我们还没有实现社会化，故④说法错误； 故本题选C。 4. 2025年，推动保障性住房建设已成为当前许多城市的重要任务，该举措为许多收入较低的青年提供了基本的居住保障，让他们能在城市中安心工作与生活。这体现了（ ） ①青年群体在社会发展中可有可无 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③个人从社会获得物质支持和精神滋养 ④社会为人的生存和发展提供必要条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的生存与发展离不开社会。 ①：题干强调社会为青年提供保障，说明青年是社会发展的重要力量，而非“可有可无”，故①说法错误； ②：题干体现的是社会对个人的支持，而非强调个人对社会的贡献，故②不符合题意； ③：保障性住房属于社会为个人提供的物质支持，符合“个人从社会获得物质支持”的表述，故③符合题意； ④：保障性住房为青年提供生存和发展的基本条件，体现社会对人的支持，故④符合题意； 故本题选D。 5. 曾有人问一位哲人“一滴水怎样才能不干涸”，哲人回答“把它放进大海”。这简短的对话，揭示的深刻道理是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 社会的发展离不开每个人的参与 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 B：依据题文描述，哲人的观点强调了社会对个人的重要性，启示我们人的生存与发展离不开社会，故B符合题意； A：人的成长是不断社会化的过程在题干中没有体现，故A不符合题意； C：该观点强调个人对社会的作用，故C不符合题意； D：人的身份是在社会关系中确定的与题干内容无关，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 在父母的抚育、同班的帮助、老师的教诲和社会的关爱下，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这段材料说明了（ ） A. 人人都能成为合格的社会成员 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人人都能实现自己的人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查个人和社会的关系。 B：题干材料说明人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，B说法正确； AD：都能说法太绝对，AD说法错误； C：题文中体现的是人的成长是不断社会化的过程，没有体现人的身份的确定，C说法与题不符； 故本题选B。 7. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两句话共同反映的主题是（ ） A. 养成亲社会行为 B. 关心国家的发展 C. 享受独居的生活 D. 多读书、读好书 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”强调“群居互助”，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”强调“关心社会国家”，均属于主动参与社会、奉献社会的亲社会行为，故A符合题意； B：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”体现关心国家发展，但“夫喜群而恶独”未直接涉及“国家发展”，故B不符合题意； C：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”强调“群居互助”，明确反对“独居”，故C说法错误； D：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”提到读书，但“夫喜群而恶独”未涉及读书，故D无法概括共同主题，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 2025年江西省“新时代好少年”吴亚军，7岁起主动照顾身患多重障碍的同学，坚持6年护送其上下学；发起“吴亚军帮帮团”，带领32名志愿者帮扶校内9名特殊学生，用行动传递善意。他用行动诠释了亲社会行为（ ） A. 只对自身有意义 B. 是为了博取社会的关注 C. 表现为主动关爱他人、乐于奉献 D. 只有帮助他人才能实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 C：“坚持6年护送其上下学、帮扶校内9名特殊学生”体现吴亚军用行动诠释亲社会行为表现为主动关爱他人、乐于奉献，亲社会行为有利于促进个人成长和社会进步，故C说法正确； A：“只对”说法过于绝对，亲社会行为是有益于他人和社会的行为，有利于促进个人成长和社会进步，故A说法错误； B：亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量，不是“为了博取社会的关注”，故B说法错误； D：“只有，才能”说法过于绝对，亲社会行为表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，故D说法错误； 故本题选C。 9. 互联网改变了小敏妈妈的生活。闲暇时，她通过视频通话和远方的亲戚唠家常；她还在网上学习烘焙课程，做出的蛋糕模样精致、味道香甜。互联网让小敏妈妈的生活变得便捷又丰富多彩，社交圈也扩大了。这说明网络（ ） ①让我们的生活变得更加丰富、便利 ②能完全替代现实人际交往 ③会让人们沉迷于虚拟世界 ④为我们学习新知识提供新途径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响、网络对交往方式的影响。 ①④：“和远方的亲戚唠家常”说明网络促进人际交往，使人际交往更加方便快捷，“网上学习烘焙课程”说明网络为我们学习新知识提供新途径，网络让我们的生活变得更加丰富、便利，故①④说法正确； ②：“完全替代”说法过于绝对，网络促进人际交往，网络打破传统人际交往的时空限制，故②说法错误； ③：材料主要说明网络的积极影响，并未体现“让人们沉迷于虚拟世界”，故③说法错误； 故本题选B。 10. 2025年10月，某市推行“电动车安全充电”专项治理，要求所有社区设置智能充电桩并禁止电动车入户充电。某小区居民王阿姨主动拆除私拉电线，每日到指定区域充电。这一行为彰显的是（ ） A. 自觉遵守交通法规，保障道路通行效率 B. 自觉遵守社会规则，维护公共安全秩序 C. 积极践行诚信原则，构建人际信任关系 D. 主动尊重他人隐私，促进邻里和谐氛围 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：题干中电动车充电管理属于社区安全范畴，与交通法规无关，故A不符合题意； B：王阿姨遵守社区充电规定，拆除私拉电线，体现了对公共安全规则的自觉遵守，直接维护了社区的安全秩序，故B符合题意； C：题干未涉及诚信或人际信任问题，故C不符合题意； D：题干中行为与隐私无关，重点在于公共安全，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 下列观点前后分析相互对应正确的是（ ） ①社会生活有条不紊、井然有序的状态——社会秩序 ②具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用——社会规则 ③社会规则有很多，两种主要社会规则——道德、纪律 ④行人、自行车、机动车各行其道，不闯红灯——道德规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的相关知识。 ①：社会秩序指社会生活有序运行的状态，如交通秩序等，故①对应正确； ②：社会规则的作用包括规范行为、调节关系、维护秩序，如法律和道德，故②对应正确； ③：主要社会规则应为道德和法律，而非道德和纪律，故③对应错误； ④：交通规则属于法律规范而非道德规范，故④对应错误； 故本题选A。 12. 新修改的《中华人民共和国慈善法》自2024年9月5日起施行。此次慈善法的修改，总结近年来重大突发事件应对中慈善活动开展的经验教训，吸收地方立法中的好做法，并与既有相关法律法规协调衔接，作出相应制度安排。慈善法的修改告诉我们（ ） A. 社会需要秩序，秩序可以消除混乱 B. 要自觉遵守规则，积极维护规则 C. 规则不是一成不变的，是可以改进的 D. 原有的慈善法失去合理性，需要废除 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：题文内容说明规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，因此慈善法的修订告诉我们规则不是一成不变的，是可以改进的，故C说法正确； A：消除，说法绝对化，夸大了秩序的作用，社会秩序可以缓解社会混乱，故A说法错误； B：在题干中未涉及，故B不符合题意； D：原有的慈善法不能完全适应实际生活的变化，需要改进，不是废除，故D说法错误； 故本题选C。 13. 为了加强黄河流域生态保护，推动生态文明建设，推进水资源节约集约利用，促进高质量发展，2024年7月26日，山西省第十四届人民代表大会常务委员会第十三次会议通过《山西省黄河流域生态保护和高质量发展条例》，自2024年10月1日起施行。由此可以看出（ ） A. 规则不是一成不变的，一些原来没有的规则需要制定 B. 我们要坚定维护规则，保护黄河流域生态 C. 规则随着社会发展而不断改进和完善 D. 我们应积极为新规则的形成建言献策 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 A：山西省制定新条例属于新增原本没有的规则，故A符合题意； B：题干强调制定规则而非维护规则，故B不符合题意； C：材料强调的是一些原来没有的规则的制定，没有涉及规则的改进与完善，故C不符合题意； D：题干未提及公众参与建言献策，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 西汉时期，扬雄在《法言·问道》中说：“人而无礼，焉以为德。”这句话告诉我们的道理是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼是维系社会正常秩序的保障 C. 文明有礼体现民族尊严和国家形象 D. 文明有礼是科学文化素质的内在表现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 A：“人而无礼，焉以为德”意思是如果人没有礼貌，就谈不上道德修养，说明文明有礼是一个人立身处世的前提，故A说法正确； B：文明有礼是维系社会正常生活的一种道德行为规范，故B说法错误； C：名言主要说明文明有礼对个人的重要性，并未体现文明有礼对民族和国家的重要性，故C不符合题意； D：文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，故D说法错误； 故本题选A。 15. “一朝失信，寸步难行。”《最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干规定》明确规定，人民法院可以对失信被执行人发出限制高消费令，限制其选择飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位出行，不得在星级以上宾馆、酒店等场所消费等9种高消费及非生活和工作必需的消费行为。最高人民法院这样规定，是基于（ ） ①诚信是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设 ②我们要珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化 ③严惩失信行为，是弘扬社会主义核心价值观的必然要求 ④不讲诚信就要付出相应代价，应受到刑罚严惩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①③：分析题文可知，最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干规定，是因为诚信是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设；严惩失信行为，是弘扬社会主义核心价值观的必然要求，体现了诚信的重要性，故①③说法正确； ②：选项是践行诚信的做法，不是原因，与题意不符，故②说法错误； ④：不讲诚信需要付出相应代价，但不一定受到刑罚严惩，故④说法错误； 故本题选B。 16. 每一个人都可能成为别人眼中靓丽的风景线，换一种眼光，换一种心情去看待周围的事物，你就会有新的发现，承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残缺的双臂更好吗？这主要启示我们（ ） A. 发现他人的长处比短处更重要 B. 每个人在人格和法律地位上都是平等的 C. 要换位思考，学会欣赏他人 D. 遵守道德是人类交往的起点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 C：“承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残峡的双臂更好”，启示我们要学会换位思考，学会欣赏他人，故C符合题意； A：发现他人的长处与短处都重要，故A错误； B：材料没有体现“每个人在人格和法律地位上都是平等的”，故B不符合题意； D：尊重是交往的起点，尊重他人是内在修养的表现，是维系良好人际关系的前提，故D错误； 故本题选C。 17. 2025年9月18日，公安部网安局公布6起不履行网络安全、数据安全、个人信息保护义务的行政执法案例。涉及贵州某政务服务系统、江苏某短信平台因未落实技术防护遭攻击，致群众损失和诈骗短信发送；上海某跨国公司违规向境外传输用户信息且未充分告知，涉事方均被行政处罚并责令限期改正。这警示公民（ ） A. 努力学习法律知识，严格执法 B. 要依法行政，规范自己的言行 C. 制定严厉法律，惩治违法犯罪 D. 弘扬法治精神，强化规则意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查厉行法治的要求。 A：严格执法是执法机关的职责，公民无权执法，故A说法错误； B：依法行政的主体是行政机关及其工作人员，公民需守法而非“行政”，故B说法错误； C：制定法律属于立法机关的职权，公民不能直接制定法律，故C说法错误； D：案例中涉事方因未履行法律义务被处罚，说明公民应增强法治观念和规则意识，故D符合题意； 故本题选D。 18. 为了防止谁闹谁有理、谁横谁有理、谁受伤谁有理等“和稀泥”做法，近年来，最高人民法院围绕社会热点问题，陆续公开发布系列典型诉讼案例，用“小案例”阐释“大道理”，以回应群众关切，引导大们向善向上。这一举措（ ） A. 是全面推进政务公开的具体体现 B. 有利于树立正确的法治文化导向 C. 为全面依法治国提供了行动指南 D. 是促进公共利益的最大化的体现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查厉行法治的要求。 B：分析题文材料，最高人民法院围绕社会热点问题，陆续公开发布系列典型诉讼案例，用“小案例”阐释“大道理”，以回应群众关切，引导大们向善向上。这一举措有利于树立正确的法治文化导向，故B说法正确； A：人民法院没有推进政务公开的权力，故A说法错误； C：习近平法治思想是全面依法治国的行动指南，故C说法错误； D：法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。故D说法错误； 故本题选B。 19. 乡村“法律明白人”是指具有较好法治素养和一定法律知识、积极参与法治实践、能发挥示范带头作用的村民。截至2024年11月，某地共培养了1.2万名“法律明白人”，他们走村入户开展普法宣传，为村民提供法律信息、化解矛盾纠纷。“法律明白人”深入基层（ ） ①能推动法治乡村建设，有利于推动乡村振兴 ②是坚持依法行政、建设法治政府的重要措施 ③能够让普法宣传更加接地气，促进全民守法 ④目的是严格执法，提高司法人员的办案水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基层法治建设相关知识。 ①：乡村“法律明白人”通过普法宣传和化解矛盾，能够推动法治乡村建设，为乡村振兴提供法治保障，故①符合题意； ②：依法行政的主体是行政机关，“法律明白人”是村民，不属于政府行为，故②说法错误； ③：村民参与普法宣传更贴近基层实际，使普法更易被接受，有助于增强全民法治观念，故③符合题意； ④：严格执法是执法机关的职责，司法人员办案水平提升与“法律明白人”的职能无直接关联，故④说法错误； 故本题选B。 20. 2024年5月，“检护民生”杭州检察民事支持起诉中心正式启动，面向未成年人、妇女、老人等群体发挥法律支持、普法宣传等检察职能，依据法律规定，支持其向法院提起民事诉讼。这告诉我们（ ） ①要依靠法律维护合法权益 ②诉讼是维护合法权益的最后屏障 ③可以寻求国家的法律救济 ④通过“民告官”来解决民事纠纷 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维护合法权益的途径。 ①：题干强调检察机关支持弱势群体通过法律途径维权，体现了依靠法律维护权益，故①符合题意； ②：诉讼是维护权益的最后屏障，题干中“支持向法院起诉”印证了这一点，故②符合题意； ③：检察机关作为国家司法机关提供支持，属于国家法律救济途径，故③符合题意； ④：“民告官”指行政诉讼，而题干涉及民事诉讼，故④说法错误； 故本题选A。 二、材料分析题（共60分） 21. 在尽责中成长 【关注信息时代】 当今世界，信息技术日新月异，数字化、网络化、智能化在经济社会各领域加速渗透。以下是小秦和同学们搜集到的新闻素材。 新闻素材一：“十四五”期间，全国互联网医院年服务量超过1亿人次，跨省异地就医直接结算惠及5.6亿人次。 新闻素材二：在广东湛江，古老的渔业养殖在互联网数据驱动下，正在发生质的变化。被数据驱动的智慧渔业和传统养鱼模式相比，优势明显：人工成本降低60%，经济效益提升超30%。 新闻素材三：“十四五”时期，越来越多的事项实现“数据多跑路、群众少跑腿”。教育、医疗、社保、养老等公共服务数字化水平不断提升，有效破解“最后一公里”难题。 新闻素材四：2025年8月29日，中国首部8K拍摄太空电影《窗外是蓝星》在北京首映。首映礼上，正在中国空间站执行任务的神舟二十号乘组通过视频的方式，在轨参加活动。天地联动，令人动容。 （1）上述材料让你明白了哪些网络道理? 【开展问卷调查】 为了解青少年学生上网现状，小秦和同学们对本校部分同学开展了问卷调查活动，以下是他们整理的部分调查结果。 调查项目 数据统计 每周游戏时长在6小时以上的占比 6.9% 遭遇过网络诈骗钱财的人数 4人 使用成年人账号绕过监管玩网游的人数 8人 知晓家长的支付密码并曾自行给游戏充值的人数 6人 （2）请你归纳该校同学在上网过程中存在的问题，并对这些同学提出改进建议。 【分析身边案例】 小秦从网上了解到：西安公安网安部门查明，王某生为博人眼球、吸引流量，在某社交平台发布不实帖文称“某公共场所有传染病毒……”，引发网民热议，严重扰乱社会公共秩序。公安机关依法对王某生行政处罚。 （3）这个案例给了我们什么警示? 【答案】（1）①网络改变了社会治理方式，网络为医疗、社保等公共服务提供便利，提升服务效率，惠及民生，如互联网医院服务、跨省异地就医直接结算；②网络推动了生产方式的深刻变革，网络推动传统产业转型升级，促进经济高质量发展，如数据驱动的智慧渔业降低成本、提升效益；③网络让人们的生活更加便捷，破解公共服务“最后一公里”难题，提高人们的生活质量。④网络打破时空限制，实现信息快速传递和互动交流，如神舟二十号乘组通过视频参与太空电影首映礼。 （2）存在的问题：①部分同学沉迷网络游戏，每周游戏时长过长；②少数同学缺乏网络安全意识，遭遇网络诈骗；③家长监管不到位使用成年人账号绕过监管玩网游；④个别同学缺乏自我约束，擅自使用家长支付密码给游戏充值。 改进建议：①合理安排上网时间，控制游戏时长，避免沉迷网络，学会“信息节食”；②增强网络安全意识，学习网络诈骗防范知识；③不随意泄露个人信息，不使用他人账号违规上网；④提高自我约束能力，树立正确的消费观念，未经家长同意不擅自进行网络充值，主动接受家长和学校的监管。 （3）①网络不是法外之地，公民在网络上发布信息要遵守法律法规，不得编造、传播虚假信息；②要对自己的网络言论负责，自觉维护网络秩序和社会公共秩序；③违反网络规则和法律，必将承担相应的法律责任，我们要增强法治观念，做守法的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、网络的消极影响、合理使用网络的要求。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：责任意识、健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络改变世界的有关知识，可以从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国互联网医院年服务量超过1亿人次→可链接网络改变了社会治理方式，网络为医疗、社保等公共服务提供便利，提升服务效率，惠及民生。 关键词②：古老的渔业养殖在互联网数据驱动下，正在发生质的变化，人工成本降低60%，经济效益提升超30%→可链接网络推动了生产方式的深刻变革，网络推动传统产业转型升级，促进经济高质量发展。 关键词③：数据多跑路、群众少跑腿→可链接网络改变的社会治理方式，网络让人们的生活更加便捷，破解公共服务“最后一公里”难题。 关键词④：通过视频的方式→可链接网络促进了人际交往，网络打破时空限制，实现信息快速传递和互动交流。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络改变世界的有关知识，，从道理说明类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每周游戏时长在6小时以上→可链接部分同学沉迷网络游戏，每周游戏时长过长。 关键词②：网络诈骗钱财→可链接少数同学缺乏网络安全意识，遭遇网络诈骗。 关键词③：使用成年人账号绕过监管玩网游→可链接家长监管不到位。 关键词④：自行给游戏充值→可链接个别同学缺乏自我约束，擅自使用家长支付密码给游戏充值。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每周游戏时长在6小时以上→可链接合理安排上网时间，控制游戏时长，避免沉迷网络，学会“信息节食”。 关键词②：网络诈骗钱财→可链接增强网络安全意识，学习网络诈骗防范知识。 关键词③：使用成年人账号绕过监管玩网游→可链接不随意泄露个人信息，不使用他人账号违规上网。 关键词④：自行给游戏充值→可链接高自我约束能力，树立正确的消费观念，未经家长同意不擅自进行网络充值，主动接受家长和学校的监管。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用合理使用网络的有关知识，可从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某发布不实帖文，严重扰乱社会公共秩序→可链接网络不是法外之地，公民在网络上发布信息要遵守法律法规，不得编造、传播虚假信息。 关键词：依法对王某生行政处罚→可链接要对自己的网络言论负责，自觉维护网络秩序和社会公共秩序；违反网络规则和法律，必将承担相应的法律责任，我们要增强法治观念，做守法的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 根据材料简答： 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。 （1）请你谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性是什么? （2）两种主要的社会规则是什么? （3）如何遵守规则?（两点即可） 【答案】（1）实施《中小学教育惩戒规则（试行）》有利于规范学生行为，维护学校正常教育教学秩序；有利于引导学生改正不良行为，促进学生健康成长。 （2）两种主要的社会规则是道德和法律。 （3）①遵守规则需要他律和自律，既需要监督、提醒等外在约束，也需要自我约束；②遵守规则需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 【解析】 【分析】考点考查：我们身边的规则、自觉遵守规则、社会规则的作用。 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会规则的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒→可链接有利于规范学生行为，维护学校正常教育教学秩序；有利于引导学生改正不良行为，促进学生健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查两种主要的社会规则，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何遵守规则，可结合教材知识作答。 23. 文明出行——做遵纪守法的人 【参与活动护成长】 根据学校安排，同学们参与了下列活动。 ◎解读民法典、治安管理处罚法、刑法中关于公共场所管理的法条； ◎时政述评近期全国发生的地铁、高铁中乘客的违法行为和法律责任； ◎在校园及周边区域进行文明出行“小叮嘱”宣传片拍摄活动； …… （1）结合材料，阐述上述活动的意义。 【时政述评育智慧】 聚焦社会热点事件，参与时政述评活动。 ◎热点事件： 事件一 2023年9月，地铁上大爷和大妈因占座产生争执，一年轻男子听到大爷“空座位我占十个也管不着”的发言后“伸张正义”掌掴大爷。随后该男子被警方调查。 事件二 2025年4月，地铁乘客张某因邻座农民工衣着沾灰而对其加以辱骂，扰乱乘车秩序。 ◎法律链接： 《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条 民事主体享有名誉权。任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条 扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并可处五百元以下罚款。 《中华人民共和国刑法》第二百九十条 聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 （2）任选一则热点事件，结合所学知识撰写时政述评。 【答案】（1）通过解读法条，了解法律的作用，知道我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。通过时政述评活动，知道违法行为必须承担法律责任。通过宣传活动，增强法律意识，内化于心、外化于行。 （2）事件一：大爷、大妈公共场所因占座争执违反公序良俗，是不文明的行为，情节严重构成违法行为；年轻男子掌掴大爷是违法行为。公民应依法行使自己的权利，不得损害公共利益；违反法律需担责；面对违法犯罪行为应选择机智灵活的方式应对。作为中学生，我们应严于律己，远离违法犯罪。 事件二：张某辱骂农民工，违反《中华人民共和国民法典》，是民事违法行为；扰乱乘车秩序，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，是行政违法行为。公民应依法行使自己的权利，不得损害公共利益。张某辱骂他人也是不尊重他人的做法，公民应恪守道德，尊重他人。作为中学生，我们应严于律己，远离违法犯罪。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、民法典的基本原则、违法行为、同违法犯罪作斗争、严于律己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用法律的作用、增强法治观念的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：解读民法典、治安管理处罚法、刑法中关于公共场所管理的法条→可链接了解法律的作用，知道我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。 关键词②：时政述评近期全国发生的地铁、高铁中乘客的违法行为和法律责任→可链接知道违法行为必须承担法律责任。 关键词③：在校园及周边区域进行文明出行“小叮嘱”宣传片拍摄活动→可链接增强法律意识，内化于心、外化于行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 事件一：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治观念、民法典的基本原则、违法行为、同违法犯罪作斗争、严于律己的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：地铁上大爷和大妈因占座产生争执→可链接违反公序良俗，是不文明的行为，情节严重构成违法行为；公民应依法行使自己的权利，不得损害公共利益。 关键词②：一年轻男子听到大爷“空座位我占十个也管不着”的发言后“伸张正义”掌掴大爷→可链接是违法行为；面对违法犯罪行为应选择机智灵活的方式应对。 关键词③：随后该男子被警方调查→可链接违反法律需担责；我们应严于律己，远离违法犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 事件二：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治观念、民法典的基本原则、违法行为、同违法犯罪作斗争、严于律己的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：地铁乘客张某因邻座农民工衣着沾灰而对其加以辱骂，扰乱乘车秩序→可链接违反《中华人民共和国民法典》，是民事违法行为；扰乱乘车秩序，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，是行政违法行为；公民应依法行使自己的权利，不得损害公共利益；张某辱骂他人也是不尊重他人的做法，公民应恪守道德，尊重他人；我们应严于律己，远离违法犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $